NAMA : MUHAMMAD ZAINUL HASAN

NIM : 201510070311122
KELAS : BIOLOGI 6C

RESUME PERMENDIKBUD

1. Permendikbud No. 20 Tahun 2016 Tentang Standar Kompetensi

Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah
Standar kompetensi lulusan (SKL) pendidikan dasar dan menengah digunakan
sebagai acuan utama pengembangan standar isi, standar proses, standar penilaian
pendidikan,standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana,
standar pengelolaan, dan standar pembiayaan. Standar kompetensi lulusan meliputi
tingkatan yaitu kompetensi lulusan SD, SMP, dan SMA.
Pada pasal 2 undang-undang nomor 20 tahun 2016 tentang sistem pendidikan
nasional, bahwa pendidikan nasional berdasarkan pancasila dan undang-undang dasar
negara republik indonesia tahun 1945. Berdasarkan lampiran permendikbud No. 20
Tahun 2016 di sebutkan bahwa setiap lulusan memiliki komptensi pada tiga dimensi
yaitu sikap, pengetahuan dan keterampilan. Untuk dimensi sikap terdiri dari sikap
spiritual dan sikap sosial. Dimensi pengetahuan mencakup pengetahuan faktual,
pengetahuan konseptual, pengetahuan prosedural dan pengetahuan metakognitif.
Sedangkan untuk dimensi keterampilan mencakup keterampilan berpikir dan bertindak
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif dan komunikatif.

2. Permendikbud No. 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan
Menengah
Merupakan kriteria mengenai ruang lingkup materi dan tingkat kompetensi
peserta didik untuk mencapai standar kompetensi lulusan yang memuat
tentang Tingkat Kompetensi dan Kompetensi Inti sesuai dengan jenjang dan jenis
pendidikan tertentu. Kompetensi Inti meliputi sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan
dan ketrampilan. Ruang lingkup materi yang spesifik untuk setiap mata pelajaran
dirumuskan berdasarkan Tingkat Kompetensi dan Kompetensi Inti untuk mencapai
kompetensi lulusan minimal pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu.
Standar Isi untuk muatan peminatan kejuruan pada SMK/MAK setiap program
keahlian diatur dalam Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Menengah. Pencapaian
Kompetensi Inti dan penguasaan ruang lingkup materi pada setiap mata pelajaran untuk
setiap kelas pada tingkat kompetensi sesuai dengan jenjang dan jenis pendidikan tertentu
ditetapkan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan.
 Perumusan Kompetensi Dasar pada setiap Kompetensi Inti untuk setiap mata
pelajaran sesuai dengan jenjang dan jenis pendidikan tertentu ditetapkan oleh Pusat
Kurikulum dan Perbukuan. Perumusan Kompetensi Dasar pada Kompetensi Inti Sikap
Spiritual ada mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budipekerti disusun secara jelas.
Perumusan Kompetensi Dasar pada Kompetensi Inti Sikap Sosial pada mata pelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan disusun secara jelas.

3. Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan
Menengah
Merupakan kriteria mengenai pelaksanaan pembelajaran pada satuan pendidikan
dasar dan satuan pendidikan dasar menengah untuk mencapai kompetensi lulusan.
Menurut lampiran permendikbud ini, pembelajaran pada satuan pendidikan harus
diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi
peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi
prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai bakat, minat dan perkembangan fisik
maupun psikologis peserta didik. Pada lampiran tersebut terdapat 14 prinsip
pembelajaran yang harus digunakan diantaranya dari peserta didik tahu menjadi peserta
didik mencari tahu, dari guru satu-satunya sumber belajar menjadi belajar berbasis aneka
sumber belajar dan seterusnya. Pada standar proses ini juga ditekankan tentang
penggunaan pendekatan ilmiah (scientific).

4. Permendikbud No. 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan

Merupakan kriteria mengenai lingkup, tujuan, manfaat, prinsip, mekanisme,
prosedur, dan instrumen penilaian hasil belajar peserta didik yang digunakan sebagai
dasar dalam penilaian hasil belajar peserta didik pada pendidikan dasar dan pendidikan
menengah.