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ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Administração

Ética e Relações Humanas no Trabalho

A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de


ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo
professor, e que tem por objetivos:
 Favorecer a autoaprendizagem do aluno.
 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.
 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício
profissional.
 Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a
realidade.
 Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem

Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem
percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida


profissional.

AUTORIA:
Michelle Beatriz Godoy Santos
Faculdade Anhanguera de Bauru
Administração – Ética e Relações Humanas no Trabalho Pág. 2 de 6

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
A realização deste trabalho contribui para você desenvolver as seguintes competências e
habilidades, previstas nas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso.

 Ter iniciativa, criatividade, determinação, vontade política e administrativa, vontade


de aprender, abertura às mudanças e consciência da qualidade e das implicações éticas
do seu exercício profissional.
 Desenvolver a capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência
cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, e de
atuar em diferentes modelos organizacionais, revelando-se um profissional adaptável.

DESAFIO
A empresa comercial onde você trabalha é de médio porte. Ela vem enfrentando vários
problemas com alguns dos 160 colaboradores internos no quesito ético e moral; um
exemplo é o do uso da internet em “cantadas e fofocas” e para o rastreamento de dados
confidenciais da empresa. Diante disso, você recebeu a atribuição de reorganizar a sua
equipe de trabalho, indicando o desligamento dos funcionários que cometeram faltas
mais graves e de contratar novos, caso isso seja necessário. Tanto para os funcionários
que ficarem quanto para os novos, você terá que ministrar um treinamento, durante o
qual será tratada a questão de conduta, com a entrega de uma cartilha de normas e
procedimentos internos exemplificados.

Objetivos do Desafio
1. Elaborar uma cartilha de normas e condutas, exemplificando-as com situações vividas
pelos colaboradores.
2. Organizar um treinamento, em três etapas, baseado na cartilha produzida.
3. Apresentar a produção da equipe para a classe.

Livro Texto da Disciplina


MATOS, Francisco Gomes. Ética na gestão empresarial: da conscientização à ação.
Editora Saraiva. LOCAL: 2008. (284)

Participação
Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo
grupo. Para tanto, os alunos deverão:
 organizar-se, previamente, em equipes de cinco a sete participantes;
 entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e
 observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

Michelle Godoy
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ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas)

 Aula-tema: Introdução a Ética. Predisposição ética.


Nesta atividade você e seu grupo conhecerão o cenário atual do mercado de trabalho e suas
muitas exigências. Isto inclui os valores éticos e a moralidade.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)
Ler os textos a seguir indicados:
 O que é Ética. Disponível em: <
https://docs.google.com/open?id=0B2EGIpHvUjctNnZpOTV2Z0NPb2c >. Acesso
em: 10 out. 2012.
 O que é Moral. Disponível em: <
https://docs.google.com/open?id=0B2EGIpHvUjctU19aZHJMU3pvMzA >. Acesso
em: 10 out. 2012.

Passo 2 (Equipe)
Após as leituras, discutirem no grupo e responderem:
1) O que é ética?
2) Qual é o papel da ética no cotidiano do profissional da sua área?
3) O que é moral?
4) O que é prática moral na sociedade?
5) Compare ética e moral? (diferenças e semelhanças)

Passo 3 (Equipe)
Definir e construir os conceitos comporão a primeira parte da cartilha, bem como a primeira
parte do treinamento.

Passo 4 (Equipe)
Entregar a produção em formato de texto, no máximo em 2 páginas, ao professor em data
combinada com ele.

ETAPA 2 (tempo para realização: 05 horas)

 Aula-tema: Consciência Ética.


Nesta atividade você e seu grupo identificarão a forma pela qual a ética se aplica às
atividades e aos objetivos da empresa comercial.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

Michelle Godoy
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PASSOS

Passo 1 (Equipe)
Pesquisar, nos sites indicados a seguir, sobre os conceitos abordados, e montar pares desses
conceitos, com a finalidade de estabelecer relações entre os mesmos.
 Valores nas organizações. Disponível em:
<https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2EG
IpHvUjctM2JkZjFiMTItOWUxYy00MWYwLWIxM2QtNDliYjZjYzVkY2Y0&hl=en_
US>. Acesso em: 10 out. 2012.
 Philosophy in the flesh: the embodied mind and its challenge to western thought.
Disponível em:
< https://docs.google.com/open?id=0B2EGIpHvUjctRm1vVk91TTc0R0E >. Acesso
em: 10 out. 2012.
 Ética e Razão. Disponível em: <
https://docs.google.com/open?id=0B2EGIpHvUjctSmtLWjByM0dXdXc>. Acesso
em: 10 out. 2012.
 PINEDO, Victor. Ética e Valores nas Empresas: em direção às corporações éticas.
Disponível em:
<https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2EG
IpHvUjctOGFkNTIyMjUtNjBhMy00N2RmLWFlM2MtYjRiMDNmMjQzM2Iz&hl=e
n_US>. Acesso em: 10 out. 2012.

Passo 2 (Equipe)
Após as leituras dos sites, responderem:
a) Como são definidos os valores dentro da sua empresa?
b) Qual o conceito filosófico que a sua empresa pode adotar para definir “a razão”?
c) Qual é o conceito de ética na sua organização?
d) Quais os benefícios que a sua empresa obtém por meio da ética nos negócios?
e) É possível que a sua empresa consiga obter lucros com essa prática?

Passo 3 (Equipe)
Definir e construir os conceitos que constarão da segunda parte da cartilha, bem como a
segunda parte do treinamento.

Passo 4 (Equipe)
Entregar um relatório ao professor com, no máximo, 2 páginas.

ETAPA 3 (tempo para realização: 05 horas)

 Aula-tema: Modelo de gestão ética.


Nesta atividade você e seu grupo compreenderão quais são os modelos de gestão ética que
as grandes e médias organizações utilizam.

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Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)
Fazer a leitura dos textos abaixo.
 Conceito Organização. Disponível em: <
https://docs.google.com/open?id=0B2EGIpHvUjctQ1lESjlvLU01ZG8 >. Acesso
em: 10 out. 2012.
 BISPO, Patrícia. Uma empresa ética dá exemplo aos seus talentos. Disponível em: <
https://docs.google.com/open?id=0B2EGIpHvUjcteFZMZEdrMHQ5VWc >.
Acesso em: 10 out. 2012.
 Modelo de Gestão ética. Disponível em: < http://pt.scribd.com/doc/42950261/Etica-
e-Gestao>. Acesso em: 10 maio 2012.
 CHERMAN, André. Códigos de Ética Corporativa e a Tomada de Decisão Ética:
Instrumentos de Gestão e Orientação de Valores Organizacionais? Disponível em:
<https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2EG
IpHvUjctMjMwMjdkOGQtZGU3ZS00MDNkLWEyZmQtZjg0ZDVhNmI3OTk3&hl
=en_US>. Acesso em: 10 out. 2012.

Passo 2 (Equipe)
Com base nas leitura dos sites, responder:
a) Quais as definições de organização?
b) Qual o perfil de uma empresa ética?
c) Quais as formas de gestão ética?
d) É possível um gestor tomar decisões com base na ética? Explique.
e) Quais as características éticas do profissional de hoje?
f) Quais os interesses do ser humano nas organizações?

Passo 3 (Equipe)
Definir qual o modelo de gestão ética a sua empresa adotará. Montar a terceira parte da
cartilha, bem como a terceira parte do treinamento.

Passo 4 (Equipe)
Entregar essas definições em formato de texto, no máximo, em 2 páginas ao professor em
data combinada com ele.

ETAPA 4 (tempo para realização 05 horas)

 Aula-tema: Repensando a Ética.


Esta atividade permitirá que você e seu grupo saibam como tomar decisão com ética.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

Michelle Godoy
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PASSOS

Passo 1 (Aluno)
Ler o texto: A inserção de princípios éticos na formulação de estratégias e gestão de negócios,
disponível em <
https://docs.google.com/open?id=0B2EGIpHvUjctZTlEVmxwN0xFVXM >. Acesso em 25
de out. 2012. Apontar as principais ideias sobre “Ética Empresarial”.

Passo 2 (Aluno)
Com base nos tópicos 2.2 e 2.3 do texto acima (passo 1 etapa 4) , responder:
a) Qual o conceito de ética empresarial predominante nessa nova gestão?
b) Quais instrumentos possibilitam a inserção dos princípios na formulação das estratégias
na gestão de negócios da empresa?

Passo 3 (Equipe)
Finalizar a cartilha em linguagem simples, utilizando exemplos e imagens para ilustrar.

Passo 4 (Equipe)
Finalizar o treinamento em Power point em 5 slides. Apresentar para a turma como se fosse
ministrar o treinamento em data agendada pelo professor e entregar uma cópia para o
mesmo.

Padronização

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as
normas da ABNT, com o seguinte padrão (exceto para produções finais não textuais):
 em papel branco, formato A4;
 com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;
 fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;
 espaçamento de 1,5 entre linhas;
 se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com
um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;
 com capa, contendo:
 nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;
 nome e RA de cada participante;
 título da atividade;
 nome do professor da disciplina;
o cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

Para consulta completa das normas ABNT, acesse a Normalização de Trabalhos Acadêmicos
Anhanguera. Disponível em:

<http://issuu.com/normalizacao/docs/normaliza__o_para_trabalhos_acad_micos?e=8070144/2211159
>. Acesso em: 23 set. 2013.

Michelle Godoy