Tema El origen y el papel de la Educación estética.

A finales del siglo XIX:

Comienza la educación estética propiamente dicha con Franz Cizeck. Este era un artista
impresionista austriaco, que descubre la pintura infantil entre 1880 y 1885. Ve en la pintura
de los niños similitud con el arte primitivo por su sencillez, espontaneidad y por estar libre
de influencias y de patrones de otros artistas.

Cizeck decía: “Dejad a los niños crecer, desenvolverse y madurar.”

Creó la Escuela de Arte juvenil en Hamburgo,Alemania en 1885 par trabajar a favor de la
Educación artística. También trabajó en Leipzig, Dresde y otras ciudades. Cizeck redactó la
Declaratoria del principio de libertad que combatió el tradicionalismo pedagógico.
Plantea que la educación artística encausa :
- La personalidad infantil.
- La capacidad creadora.

Contesta en tu mascota:
1- ¿ Cuáles fueron los aportes de Cizeck a la Educación Estética?

La educación estética tiene dos vertientes:

a- Facultad creadora: crear arte.

b- Gusto y percepción: percibir y recrearse con el arte y los fenómenos estéticos.

Concepto de lo bello entre los niños:

1- Aprecia lo bello por unidades simples.

2- Le es imposible separar las actitudes de lo estético.
3- Proyecta lo emocional sobre el objeto artístico.
4- Iguala los valores ético y estéticos.

Los niños juegan a hacer arte. Ejemplo: Juegan a pintar.

Los hemisferios cerebrales:

El cerebro se divide en dos hemisferios:

- Hemisferio derecho:
Radica aquí el gusto artístico, lo emocional, lo sensitivo. El más desarrollado en los niños.
- Hemisferio izquierdo:
Radica aquí lo lógico, el razonamiento científico.
Muchas veces la enseñanza tradicional deja a un lado lo sensible y lo artístico que radica en
el hemisferio más desarrollado en la infancia, lo que le dificulta al niño la comprensión de
su entorno y afecta su creatividad. Desarrolla así el pensamiento lógico, ejemplo: las
matemáticas y no utiliza recursos estéticos y artísticos para explicarla. El currículo debe
unir lo lógico y lo estético ya que el ser humano es ante todo intuitivo y sensible.

Ejercicio: Comenta y pon ejemplo de la frase en negrita del párrafo anterior.

Percepción infantil:
El mundo es en los primeros años eminentemente plástico. Estudia el mundo a partir de
imágenes concretas. Poco a poco adquiere la semántica delos objetos para construir su
espacio mental abstracto, base del dominio del habla.

Percepción en el adolescente:
Se equilibra lo lógico con lo sensorial. Integra proceso científicos y estéticos en la
estructuración de formas.

Percepción del adulto:

El adulto es eminentemente concreto. Toma la lógica como su aspecto más importante pero
siempre busca el referente concreto. Ejemplo: Cuando explicamos un concepto abstracto es
más fácil entenderlo a través de ejemplos concretos.

El papel de la educación consiste en crear las condiciones para que el niño formule
respuestas a los desafíos del mundo, perfeccione la capacidad de crear formas
formantes, codificando los principios que la sociedad admite como anhelos y
conquistas. (Tomado de Manual de Educación Estética del Prof. Antonio Brito.)

Ejercicio:

1-Explica las diferencias entre la percepción de niños, adolescentes y adultos.

2- Comenta la frase anterior y explica que significa para ti.