RANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4, 2011

SMK RAJA PEREMPUAN

SEMESTER I:
KANDUNGAN HASIL KEMAHIRAN
MINGGU NILAI/UNIT AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK PEMBELAJARAN B S L
1 MINGGU ORIENTASI TINGKATAN 4 (3/1/11-7/1/11)
Pada akhir pelajaran,
BIDANG
murid dapat:
PEMBELAJARAN
1. Menerima hakikat
1:
bahawa manusia
NILAI BERKAITAN Manusia
DENGAN diamanahkan untuk bertangganggungjawab
PERKEMBANGAN menguruskan alam menjaga dan
melindungi alam dan
DIRI dan penghuninya
penghuninya
(Pemikiran)
1.1 Kepercayaan Peranan dan
kepada Tuhan tanggungjawab
2.Menyedari Bercerita
2 Keyakinan wujudnya sebagai satu amanah
pentingnya manusia
Buku teks
10/1/11- Tuhan sebagai  Sikap X X X
menjaga dan Latihan
14/1/11 pencipta alam dan bertanggungjawab Buku nota
melindungi alam dan kefahaman
mematuhi segala terhadap setiap
penghuninya.
suruhanNya tindakan untuk
(Perasaan)
berlandaskan kesejahteraan diri
pegangan agama dan orang lain.
3.Melaksanakan
masing-masing selaras  Perlakuan tang tanggungjawab dengan
dengan prinsip Rukun baik perlu dilakukan sempurna untuk
Negara oleh setiap individu melindungi alam dan
penghuninya (Tingkah
laku)

1
 HASIL KEMAHIRAN
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK AKTIVITI ALATAN CATATAN
PEMBELAJARAN B S L
Pada akhir pelajaran
murid dapat:
1.2 Amanah Sikap amanah
sebagai
1.Memahani
Sikap pegangan
pentingnya amalan
bertanggungjawab hidup
amanah dalam
yang boleh
jentera pentadbiran
menimbulkan Amalan amnah dalam
dan kegiatan politik Sumbang
kepercayaan dan kehidupan
(Pemikiran) saran
keyakinan orang lain Amanah slogan “Bersih,Cekap
2.Menyedari Edaran
dan Amanah” dalam setiap
3 kepentingan slogan Perbincangan
tugas dan tanggungjawab
17/1/11- “Bersih,Cekap dan secara Keratan
- Jentera pentadbiran X X X
21/1/11 Amanah” dalam berkumpulan akhbar
- Kegiatan politik
jentera pentadbiran
Amalan amanah mengikut
dan kegiatan politik. Latihan Buku teks
perspektif agama
(Perasaan) soalan
- Islam
3.Melaksanakan setiap stuktur
- Buddha
tugas dan
- Hindu
tanggungjawab
- Kristian
dengan amanah
- Sikh
seperti yang dituntut
oleh agama. (Tingkah
laku)

3 1.3 Harga Diri Kecemerlangan

Pada akhir pelajaran, Sumbang
17/1-21/1 Keupayaan dan tunggak X X X Buku teks
Murid dapat saran
keyakinan diri agar kehidupan.

2
 KANDUNGAN HASIL KEMAHIRAN
MINGGU NILAI/UNIT AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK PEMBELAJARAN B S L
3 mampu memulia dan Penentuan matlamat hidup 1. Menentukan Perbincangan Buku nota
menjaga maruah diri yang diingini metlamat yang diingini secara
dalam kehidupan  Matlamat untuk untuk mencapai berkumpulan
mencapai kesejahteraan kesejahteraan hidup,
hidup (Pemikiran) Latihan
- Berjaya 2. Menyedari objektif
- Bahagia pentingnya harga diri
 Pengiktirafan demi kejayaan dan
masyarakat kepada kebahgiaaan hidup.
individu yang (Perasaan)
mempunyai harga diri 3. Memberi
- Sokongan pengiktirafan kepadak
- Galakan individu yang X X X
mempunyai harga diri
1.4 Bertanggungjawab yang tinggi. (Tingkah
Pengurusan masa laku)
Kesanggupan diri tanggungjawab setiap
seseorang untuk insan Pada akhir pelajaran,
memikul dan murid dapat: Buku teks
melaksanakan tugas Pengurusan masa Merancang
serta kewajipan dengan meningkatkan daya 1. Merancang jadual waktu Kad manila
sempurna produktiviti diri pengurusan masa sendiri
 Pengurusan masa secara bijaksana Majalah
secara bijaksana dengan penuh Perbincangan
- Perancangan masa tanggungjawab. kumpulan
belajar. Pemikiran)
- Perancangan masa untuk 2. Menyedari
aktiviti perlunya sikap
bertanggungjawab
dalam pengurusan

3
 KANDUNGAN HASIL KEMAHIRAN
MINGGU NILAI/UNIT AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK PEMBELAJARAN B S L
- Perancangan masa untuk
masa (Perasaan)
keluarga
3.Melaksanakan aktiviti
- Perancangan masa untuk
3 diri (Beristirehat dan
yang telah dirancang
secara bijaksana
hobi)
(Tingkah laku)
Pada akhir pelajaran, X X X
1.5 Hemah tinggi Amalan berhemah tinggi
murid dapat:
pemangkin tindakan
Beradab sopan dan yang bijaksana
1.Memahami pentingnya
berbudi pekerti mulia
sikap ramah mesra dan
dalam pergaulan Tindakan yang bijaksana
menyesuaikan diri dalam
seharian melalui pendekatan
pelbagai situasi tanpa
berhemah
mengira status
 Ramah mesra tanpa Kaitkan cerita
(Pemikiran)
mengira status dengan nilai- Buku teks
4  Usaha menyesuaikan 2.Menghayati perlunya nilai murni
24/1/11 – Kertas
diri dalam pelbagai ramah mesra dalam
28/1/11 Latihan manjung
situasi pelbagai situasi
kefahaman
(Keadaan)

3.Sentiasa berlaku sopan

dalam setiap tindakan
tanpa mengira status
(Tingkah laku)

4
 KANDUNGAN KEMAHIRAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK B S L

Toleransi asas X X
1.6 Toleransi Pada akhir pelajaran, murid X
perpaduan kaum dapat:
Kesanggupan 1.Memahami perlunya
bertolak ansur, sabar Toleransi mewujudkan toleransi dalam amalan
dan mengawal diri perpaduan masyarakat hidup pelbagai kaum.
bagi mengelakkan (Perkauman)
berlakunya  Amalan hidup
pertelingkahan dan pelbagai kaum perlu 2.Menyedari pentingnya
Latihan
5 perselisihan faham dihormati sikap toleransi dalam
kefahaman
Buku teks
31/1/11 – demi kesejahteraan  Agama/ amalan beragama,cara
4/2/11 hidup Kepercayaan hidup dan adat resam Pen marker
Uji minda
 Cara hidup pelbagai kaum. (Perasaan)
 Adat resam
3.Mengamalkan sikap
toleransi dalam amalan
beragama, cara hidup dan
adt resam pelbagai.
(Tingkah laku)

1.7 Berdikari Amalan berdikari Pada akhir pelajaran murid

pemangkin dapat: Sumbang Keratan
6 Kebolehan dan pembangunan negara 1.Menyatakan kepentingan saran akhbar
7/2/11- kesanggupan Ilmu menjana berimu supaya dapat X X X
11/2/11 melakukan sesuatu masyarakat berdikari membantu hidup berdikari Perbincangan Buku teks
tanpa bergantung  Masyarakat berilmu demi membangunkan berkumpulan
kepada orang lain yang berdikari negara (Pemikiran)
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

5
 KANDUNGAN
B S L
AKADEMIK
2.Menyedari kepentingan
berilmu supaya dapat hidup
 membantu
berdikari. (Perasaan)
membangunkan
6 negara
3.Menuntut ilmu untuk
- Pendidikan
hidup berdikari. (Tingkah
Sains dan teknologi
laku)

CUTI TAHUN BARU CINA 2010

7 1.8 Kerajinan Kecekalan membawa Pada akhir pelajaran murid X X X Latihan Buku teks
14/2/11- kejayaan dalam hidup dapat: soalan esei
18/2/11 Usaha yang 1.Memahami kepentingan Lampiran
berterusan penuh Berkat cekal dan yakin bersikap cekal dan tabah Membaca
dengan semangat dalam menghadapi segala menghadapi dugaan dan pantun LCD
ketekunan, rintangan akan cabaran untuk menghadapi projector
kecekalan, menghasilkan kejayaan. kejayaan (Pemikiran)
kegigihan, dedikasi  Cekal menghadapi
dan berdaya maju dugaan dan cabaran 2.Menyedari pentingnya
dalam melakukan kunci kejayaan sikap yakin dan tabah
sesuatu perkara - Penjelajah dalam menghadapi dugaan
- Perekacipta dan cabaran untuk
- Penemu mencapai kejayaan
(Perasaan)

3.Mengamalkan nilai
kerajinan dalam
menghadapi dugaan dan
cabaran umtuk mencapai
kejayaan. (Tingkah laku)

6
 KANDUNGAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN
AKADEMIK B S L
8 1.9 Kasih sayang Ilmu yang bermanfaat Pada akhir pelajaran, murid X X X Lagu patriotik Buku teks
21/2/11- boleh mengukuh kasih dapat:
25/2/11 Kepekaan dan sayang 1.Menyatakan cara-cara Latihan Radio
perasaan cinta yang menggunakan ilmu untuk objektif
mendalam serta Manusia yang dimanfaatkan demi
berkekalan yang menyayangi diri dan kesejahteraan hidup
lahir daripada hati orang lain sentiasa bersama. (Pemikiran)
yang ikhlas melengkapkan diri
dengan ilmu yang 2.Menyedari kepentingan
bermanfaat. menggunakan ilmu untuk
 Penggunaan ilmu untuk kesejahteraan hidup
kesejahteraan hidup bersama. (Perasaan)
bersama
- Ilmu teknologi 3.Menggunakan ilmu
maklumat dan teknologi maklumat dan
komunikasi komunikasi serta perubatan
- Ilmu perubatan untuk memanfaatkan
masyarakat. (Tingkahlaku)
 Penyalahgunaan ilmu
pengetahuan sains dan Pada akhir pelajaran murid
teknologi harus dapat:
dielakkan
- Ciptaan senjata nuklear 1.Menyenaraikan kesan
dan kimia. penyalahgunaan ilmu sains X X X Membuat Buku teks
Panggunaan dan teknologi. (Pemikiran) kutipan
manusia/haiwan dalam keratan Keratan
ujikaji akhbar akhbar

7
 Buku skrap

KANDUNGAN KEMAHIRAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN
AKADEMIK B S L
2.Menyedari akan
kepentingan penggunaan
ilmu sains dan teknologi
dengan cara yang betul.
(Perasaan)

8 3.Mengamalkan nilai kasih

sayang dengan
menggunakan ilmu sains
dan teknologi secara
ijaksana tanpa
menyalahgunakannya.
(Tingkahlaku)
9 1.10 Keadilan Pengadilan yang telus Pada akhir pelajaran murid X X X Kuiz minda Buku teks
28/2/11- pemangkin keamanan dapat:
4/3/11 Tindakan dan dan keharmonian Latiham Buku
keputusan yang Keadilan menjamin 1.Menyatakan kepentingan kefahaman & latihan
saksama serta tidak kesejahteraan amalan keadilan dalam struktur
berat sebelah masyarakat negara. (Pemikiran)
Perbincangan
 Peranan pelbagai 2.Menyedari akan perlunya
pihak dalam bersikap adil dalam
menjamin keadilan mengambil tindakan dan
- Sistem Kehakiman di menyelesaikan masalah
Malaysia (Perasaan)
- Suruhanjaya Hak
Asasi Manusia 3.Bersikap adil dalam
- (SUHAKAM)

8
 KANDUNGAN KEMAHIRAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK B S L
membuat keputusan.
(Tingkahlaku)
Sikap rasional asas
1.11 Rasional pertimbangan yang
Pada akhir pelajaran,murid
wajar
dapat:
Boleh berfikir
berdasarkan alasan Pemikiran yang
1.Memahami pentingnya Kuiz minda
dan nyata dan matang melahirkan
bersikap rasional ketika
dapat mengambil tindakan berhikmah
memberi dan menerima Latihan Buku teks
tindakan
9 berasaskan Kesudian
teguran sebelum bertindak. X X X kefahaman &
(Pemikiran) struktur Buku latihan
pertimbangan yang memberi teguran
wajar yang membina
2.Meluahkan buah fikiran Perbincangan
dan bersedia
dengan penuh tanggungjawab.
menerima teguran
(Perasaan)
orang lain.
Amalan berfikir 3.Mengamalkan perlakuan
sebelum bertindak yang rasional dalam setiap
tindakan. (Tingkahlaku)
10 UJIAN SELARAS BERFOKUS I

11
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL I
12 1.12 Kesederhanaan Pada akhir pelajaran,murid X X X Perbincangan Buku teks
22/3-26/3 Kesederhanaan sikap yang mulia dapat:
Sumbang saran
Bersikap tidak Sikap kesederhanaan 1.Menerima pandangan

9
 keterlaluan dalam
membuat
pertimbangan dan dalam kehidupan. daripada
tindakan sama ada
dalam pemikirin,

KANDUNGAN KEMAHIRAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK B S L
pertuturan atau  Amalan pelbagai perspektif agama
perlakuan tanpa kesederhanaan tentang pentingnya nilai
mengabaikan mengikut perspektif kesederhanaan (Pemikiran)
kepentingan diri dan agama
orang lain. -Islam 2.Menghayati amalan
12 -Buddha kesederhanaan berdasarkan Latihan esei
-Hindu tuntutan agama. (Perasaan)
-Kristian
-Sikh 3.Mengamalkan sikap
kesederhanaan dalam
kehidupan (Tingkahlaku)
13 BIDANG X Permainan Buku teks
29/3-2/4 PEMBELAJARAN Budaya penyayang Pada akhir pelajaran, murid X
2: pegangan hidup dapat: Latihan Radio
NILAI berkeluarga. soalan
BERKAITAN 1.Menyatakan kepentingan struktur
DENGAN Hari istimewa meraikan hari istimewa
KEKELUARGAAN keluarga menjalinkan keluarga. (Pemikiran)
kemesraan sesama
2.1 Kasih sayang anggota keluarga. 2.Menyedari perlunya
terhadap keluarga memupuk perasaan kasih
Perasaan cinta,kasih  Hari istimewa sayang terhadap
dan sayang yang keluarga diraikan

10
 mendalam dan bersama
berkekalan terhadap - Hari ibu/bapa
keluarga. - Ulangtahun

KANDUNGAN KEMAHIRAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK B S L
13 Hormat dan taat perkahwinan keluarga. (Perasaan) X X Sketsa antara Buku teks
Kepada -Ulangtahun 3.Meraikan hari-hari kumpulan
Anggota kelahiran istimewa keluarga sebagai X LCD
Keluarga - Hari-hari perayaan mennjukkan kasih sayang Latihan projektor
terhadap keluarga. kefahaman
Memuliakan setiap (Tingkahlaku)
anggota keluarga Pada akhir pelajaran, murid
dengan berinteraksi Amalan hormat- dapat:
dan memberi layanan menghormati 1.Menyatakan pentingnya
secara bersopan menghndari konflik sikap prihatin demi
untuk mewujudkan Sikap prihatin menjamin kesejahteraan
keluarga yang menjamin keluarga. (Pemikiran)
harmoni kesejahteraan
keluarga 2.Peka terhadap keperluan
 Saling memahami dan perasaan anggota
antara anggota keluarga. (Perasaan)
keluarga dengan
mengambil kira 3.Menjaga keperluan dan
aspek kebajikan setiap amggota
perasaan,minat, keluarga. (Tingkah laku)
pendapat dan
perlakuan

11
 KANDUNGAN KEMAHIRAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK B S L
14 Mengekalkan Pengekalan tradisi Pada akhir pelajaran, murid X X X Buku teks
5/4-8/4 Tradisi kekeluargaan dapat:
Kekeluargaan tanggungjawab 1.Menerangkan beberapa Kad manila
setiap anggota amalan tradisi dalam Perbincangan
Menerima, keluarga sesebuah keluarga. kumpulan Kertas
menghormati dan (Pemikiran) manjung

12
 mengamalkan sesuatu Tanggungjawab
kebiasaan , adat dan setiap anggota 2.Menyedari kepentingan
kepercayan yang keluarga mgekalkan mengekalkan amalan tradisi
diwarisi secara turun- tradisi keluarga. keluarga. (Perasaan) Perbentangan
menurun dalam
keluarga  Amalan sesuatu 3.Melaksanakan amalan
tradisi keluarga tradisi keluarga dalam
kehidupan seharian.(Tingkah
 Amalan tradisi laku)
keluarga sebagai
cara hidup. Pada akhir pelajaran, murid
dapat:

1. Menyenaraikan
amalan tradisi yang X X X Latihan
Buku teks
masih diamalkan oleh kefahaman
anggota keluarga.
Lampiran
(Pemikiran) Latihan
soalan stuktur

KANDUNGAN KEMAHIRAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK B S L

13
 2.Berasa bangga
mengamalkan tradisi
keluarga. (Perasaan)

3.Mengamalkan amalan
tradisi keluarga yang
bersesuaian dengan norma
masyarakat. (Tingkah laku)

2.4 Tanggungjawab Rumahku Syurgaku Pada akhir pelajaran, murid

Terhadap Keluarga dapat:
Latihan solan
Kehidupan keluarga 1.Menyatakan peranan setiap
esei
Kewajipan yang berkualiti ahli keluarga untuk
Buku teks
harus dilaksanakan tanggungjawab mengekalkan perpaduan,
Latihan
14 oleh setiap individu anggotanya. kemesraan dan keharmonian. X X X
soalan Pantun / puisi
terhadap keluarga (Pemikiran)
objektif
untuk melahirkan  Usaha meningkatkan
kelurga bahagia, dan mengekalkan 2.melahirkan rasa
meningkatkan imej suasana kehidupan bertanggungjawab untuk
dan menjaga maruah keluarga yang menjaga dan mengekalkan
keluaarga berkualiti. kemesraan dan keharmonian
- Perpaduan keluarga. (Perasaan)
- Kemesraan
- Perkongsian 3.Turut serta dalam setiap
masa suka dan aktiviti berkaitan dengan
duka keluarga. (Tingkah laku)

14
 KANDUNGAN KEMAHIRAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK B S L
Cintai alam hargai Pada akhir pelajaran, murid
BIDANG Perbincangan Keratan
kehidupan dapat:
PEMBELAJRAN 3: kumpulan akhbar
X X X
NILAI Pemeliharaan dan 1.Menyatakan kepentingan
BERKAITAN Perbentangan Buku teks
pemuliharaan alam hutan kepada kehidupan.
DENGAN ALAM sekitar dijayakan (Pemikiran)
SEKITAR Radio
bersama
2.Menyedari pentingnya
Menyayangi
 Usaha penghutanan menyayangi alam sekitar.
dan Menghargai
semula (Perasaan)
Alam Sekitar
 Usaha
15 Kesedaran mengekalkan 3.Melaksanakan
12/4-16/4 keseimbangan tanggungjawab bersama
tentangperlunya
ekosistem manusia, dalam memelihara dan
memelihara dan
flora dan fauna memulihara hutan. (Tingkah
memulihara alam
laku)
sekeliling untuk
mengekalkan
keseimbangan
ekosistem

KANDUNGAN KEMAHIRAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK B S L

15
 Pada akhir pelajaran, murid Latihan Buku nota
dapat; struktur
1.Menyenaraikan
kepentingan flora dan fauna
dalam keseimbangan
ekosistem.(Pemikiran)

2.Memupuk rasa
tanggungjawab memelihara
dam memulihara flora dan
fauna.(Perasaan)

3.menjaga flora dan fauna

demi masa hadapan bagi
mengekalkan keseimbangan
ekosistem.(Tingkah laku)
Keharmonian Perancangan dan
antara Manusia pengurusan sisa
Pada akhir pelajaran, murid
dengan Alam yang sistematik
dapat:
Sekitar. menjamin
keselesaan hidup X X X Membuat iklan
1.Menyatakan usaha-usaha Contoh
Keadaan saling kitar semula
15 mengurangkan penggunaan barang-
memerlukan hbungan Pelupusan sisa secara
bahan sumber yang terhad. barang kitar
yang harmonis antara terancang dan
(Pemikiran) semula
manusia dengan alam berteknologi
sekeliling supaya menjamin
kualiti kehidupan persekitaran
manusia dan alam berkualiti
sekeliling terpelihara
KANDUNGAN KEMAHIRAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK B S L
15  Usaha 2.Menghargai dan menyedari X X X Latihan

16
 kefahaman

Latihan soalan
pentingnya bahan sumber struktur
mengurangkan kepada kehidupan.
penggunaan (Perasaan)
bahan sumber 3.Melibatkan diri dalam
yang terhad penjimatan panggunaan
sumber. (Tingkah laku)
 Usaha
menggunakan Pada akhir pelajaran, murid
semula dapat:
Contoh
 Usaha mengitar 1.Mengenalpasti kepentingan Membuat iklan
barang-
semula mengguna semula dan kitar semula
barang kitar
mengitar semula.(Pemikiran)
semula
Latihan
2.Menghayati usaha kefahaman
menggunakan semula dan
mengitar semula. (Perasaan) Latihan soalan
struktur
3.Melibatkan diri dalam
usaha menggunakan semula
dan mengitar semula.
(Tingkah laku)

KANDUNGAN KEMAHIRAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK B S L
16 Kemapanan Pengurusan yang Pada akhir pelajaran, murid X X X Perbincangan Tayangan

17
 berhikmah
menjamin
Alam Sekitar keseimbangan alam
dapat:
Pengekalan Pengurusan tanah
keseimbangan alam secara berhikmah
1.Mengetahui kepentingan
sekeliling sebagai menjamin kehidupan
menjaga dan mengurus alam
tanggungjawab berkualiti.
sekitar dengan berhikmah.
bersama untuk
(Pemikiran)
kesejahteraan hidup  Pengurusan
kumpulan
tanah secara
2.Menghargai pengurusan
19/4-23/4 bertanggungjawa video
tanah secara Pembentangan
b untuk pelbagai
bertanggungjawab.
aktiviti
(Perasaan)
- Perindustrian
3.Menjaga dan mengurus
- Pertanian
tanah dengan sebaik-baiknya.
- Perlombongan
(Tingkah laku)
- Petempatan

18
 KANDUNGAN HASIL KEMAHIRAN
MINGGU NILAI/UNIT AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK PEMBELAJARAN B S L
Keseimbangan alam
sekitar menjamin
kesejahteraan semua
Peka terhadap kehidupan
Isu-isu Alam Pada akhir pelajaran,
X X X
Sekitar Pengekalan keseimbangan murid dapat:
alam sekitar
Prihatin terhadap tanggungjawab bersama 1.Menyatakan peranan
persoalan yang pelbagai pihak dalam
berkaitan dengan  Peranan pelbagai pihak menjaga kualiti alam
alam sekeliling dan dalam menjaga kualiti sekitar. (Pemikiran) Sumbang saran Keratan
berusaha alam sekitar. akhbar
menyelesaikannya 2.Menyedari perlunya Uji minda
16 - Individu penglibatan pelbagai Buku teks
- Agensi kerajaan pihak dalam menjaga Latihan
(Jabatan Alam Sekitar) kualiti alam sekitar. kefahaman
- Badan Bukan (Perasaan)
Kerajaan (NGO)
tempatan 3.Melibatkan diri dengan
Badan NGO antarabangsa agensi berkaitan dalam
(World Wildlife Fund for menjaga kualiti alam
Nature and Green Peace) sekitar. (Tingkah laku)

KANDUNGAN HASIL KEMAHIRAN

MINGGU NILAI/UNIT AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK PEMBELAJARAN B S L

19
 Pada akhir pelajaran,
murid dapat:
BIDANG Cinta akan negara
1.Memahami pentingnya
PEMBELAJARAN membawa kemajuan Uji minda Buku teks
bidang ekonomi, sains,
17 4: NILAI
dan teknologi kepada X X X
26/4-30/4 BERKAITAN Kemajuan negara Latihan Edaran
kemajuan negara.
DENGAN kebanggaan rakyat kefahaman
(Pemikiran)
PATRIOTISME  Bangga dengan

KANDUNGAN KEMAHIRAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK B S L
kemajuan negara dalam
4.1 Cinta akan pelbagai bidang
Negara 2.Memikirkan rasa bangga
- Ekonomi terhadap kemajuan negara
Perasaan sayang - Sains dan teknologi dalam bidang ekonomi.
dan bangga kepada Sains dan teknologi.
negara serta (Perasaan)
meletakkan
kepentingan negara 3.Menyokong usaha
melebihi pelbagai pihak bagi
kepentingan diri kemajuan negara dalma
pelbagai bidang. (Tingkah
laku)

17 4.2 Taat Setia Sejarah negara Pada akhir pelajaran, murid X X X Perbincangan Video
Kepada Raja dan pemangkin semangat dapat: Leftenan

20
 patriotik
Negara
1.Menyatakan contoh-
Kesetiaan rakyat dalam
Kepatuhan dan contoh sumbangan yang
memperjuangkan
kesetiaan yang diberikan oleh tokoh-tokoh
kemerdekaan dan
berkekalan kepada Pejuang Kemerdekaan.
kedaulatan negara
Raja dan Negara (Pemikiran)
menjadi teladan
Sumbang saran Adnan
generasi kini
2.Melahirkan rasa bangga
terhadap perjuangan tokoh-
 Perjuangan anak
tokoh kemerdekaan.
watan menentang
(Perasaan)
penaklukan penjajah
- Dato’ Onn bin Jaafar

KANDUNGAN KEMAHIRAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK B S L
- Datuk Panglima 3.Patuh dan setia kepada X X X Perbincangan Video
Bukit Gantang negara sebagaimana yang Leftenan
- Dato’ Nik Ahmad ditunjukkan oleh tokoh- Sumbang saran Adnan
Kamil tokoh yang
- Dato’ Hamzah mempertahankan maruah
Abdullah negara. (Tingkah laku)
- Rosli Dhobi
Pada akhir pelajaran, murid
dapat:

 Perjuangan untuk 1.Memahami tujuan

menuntut menuntut kemerdekaan.
kemerdekaan (Pemikiran)
negara
2.Melahirkan perasaan
- Pakatan murni ke sebagai rakyat yang hidup

21
 London di negara yang merdeka.
(Perasaan)

3.Mempertahankan maruah
dan kemerdekaan negara.
(Tingkah laku)
4.3 Sanggup
Rakyat setia negara Pada akhir pelajaran, murid
Berkorban
gemilang dapat:
untuk Negara
18
3/5-6/5

KANDUNGAN KEMAHIRAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK B S L
Berkorban demi
1.Mengenalpasti bentuk
Kerelaan melakukan negara
pengorbanan rakyat
atau menyerahkan
terhadap negara.
sesuatu termasuk  Kesanggupan
(Pemikiran)
nyawa sebagai tanda rakyat berkorban
kebaktian untuk untuk berbakti Permainan Buku teks
2.Menyedari pentingnya
negara kepada negara
pengorbanan untuk negara. X X X
- Nyawa Soalan Lampiran
(Perasaan)
- Harta benda kefahaman
3.Menunjukkan perasaan
cinta dan sanggup
berkorban untuk negara.
(Tingkah laku)
18 BIDANG Pengiktirafan Pada akhir pelajaran, murid X X X Kerja Keratan
PEMBELAJARAN menjadi dapat: berkumpulan akhbar

22
 pemangkin
5: NILAI perkembangan diri
BERKAITAN 1.Menyatakan kepentingan
DENGAN HAK Pengiktirafan kanak- memberi pengiktirafan dari
ASASI MANUSIA segi bakat dan kebolehan.
kanak dari segi
bakat dan kebolehan (Pemikiran)
5.1 Melindungi Hak Pembentangan
Kanak-kanak 2.Meluahkan perasaan
 Peringkat Buku teks
dengan pengiktirafan yang Latihan soalan
pengiktirafan
Membela, memberi diberikan kepada kanak- struktur
- Sekolah
naungan dan kanak. (Perasaan)
- Kebangsaan
memelihara hak
 Bentuk-bentuk
kanak-kanak bagi
pengiktirafan
menjamin
KANDUNGAN KEMAHIRAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK B S L
kehidupan mereka - Lisan
3.Memberi pengiktirafan
yang sempurna - Bertulis
setimpal dengan bakat dan
pencapaian kanak-kanak.
(Tingkah laku)
18 5.2 Menghormati Hak wanita Pada akhir pelajaran, murid X X X Sumbang saran Buku teks
Hak Wanita diperuntukkan dapat:
dalam undang- Latihan esei Keratan
Melindungi dan undang 1.Menerima dasar wanita akhbar
mengiktiraf wanita negara. (Pemikiran)
sebagai individu Dasar Wanita Negara
yang boleh memberi menjana kemajuan 2.Menyedari pentingnya
sumbangan dalam wanita Dasar Wanita Negara
pembangunan,  Penggubalan kepada kaum wanita.
keluarga, masyarakat Dasar Wanita (Perasaan)
dan negara. Negara menjamin

23
 kebajikan dan
kepentingan
3.Mengamalkannilai
wanita
hormat kepada hak-hak
- Di luar bandar
wanita dan menyokong
- Kurang berupaya
usaha pihak dalam
dan cacat
mengangkat martabat
- Pekerjaan
wanita. (Tingkah laku)
- Keperluan kesihatan
- Peluang pendidikan
19, 20 & PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2011
21 ( 11/5 - 26/5 )
CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2011
22 & 23 ( 1/6 – 14/6 )
KANDUNGAN KEMAHIRAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK B S L
5.3 Melindungi Hak Usaha meningkatkan 1.Menyatakan cara-cara X X X Latihan Poster dari
Pekerja kualiti perkhidmatan bagaimana ketiga-tiga kefahaman Jabatan
Menghormati, pekerja pihak meningkatkan mutu Penerangan
menghargai dan tanggungjawab perkhidmatan pekerja. Uji minda
mengiktiraf bersama. (Pemikiran) Buku teks
perkhidmatan, jasa  Peranan pelbagai
dan sumbangan pihak bagi 2.Menyedari pentingnya
golongan pekerja meningkatkan peranan pelbagai pihak
24 dalam pembangunan mutu bagi meningkatkan mutu
14/6-18/6 negara. perkhidmatan perkhidmatan pekerja.
pekerja. (Perasaan)
- Kementerian
Sumber Manusia 3.Menyokong usaha
- Kesatuan pelbagai pihak dalam
Sekerja meningkatkan kualiti
- Pertubuhan perkhidmatan pekerja.

24
 Buruh
Antarabangsa (Tingkah laku)

5.4 Menghormati
Hak Golongan Golongan kurang
Kurang Berupaya berupaya aset
Latihan
negara Pada akhir pelajaran, murid Poster dari
kefahaman
Memberi layanan dapat: Jabatan
X X X
yang bersopan Kecacatan tidak Penerangan
Uji minda
kepada golongan menghalang 1.Menerima bahawa
kurang berupaya seseorang individu kecacatan bukan Buku teks
supaya tidak berasa umtuk berjaya penghalang untuk berjaya
tersisih dan  Golongan kurang dan menjadi terkenal.
berupaya (Pemikiran)
berkebolehan
untuk berjaya
KANDUNGAN KEMAHIRAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK B S L
2.Menyedari bahawa
golongan yang kurang
berupaya juga
mengiktiraf mereka
berkebolehan untuk
sebagai insan ciptaan - Tempatan / negara
berjaya. (Perasaaan)
Tuhan - Antarabangsa
3.Mengiktiraf sumbangan
golongan kurang berupaya.
(Tingkah laku)
25 5.5 Melindungi Hak Pengguna penggerak Pada akhir pelajaran, murid X X X Sumbang saran Poster
21/6-25/6 Pengguna kualiti dapat: pengguna
perkhidmatan 1.Mengetahui hak-hak Latihan
Membela dan sebagai pengguna. kefahaman Keratan
memelihara hak Hak pengguna wajar (Pemikiran) akhbar

25
 diperjuangkan
individu untuk
menjadi pengguna  Usaha 2.Menyedari pentingnya
yang berilmu, serta mendapatkan pengguna diberi layanan
mendapat layanan yang adil yang adil.(Perasaan)
perkhidmatan serta
Buku teks
barangan yang 3.Berusaha mendapat
berkualiti an tidak layanan yang adil.
mudah diekspoitasi. (Tingkah laku)

 Amalan Pada akhir pelajaran, murid

X X X
berwaspada dapat:
terhadap akibat 1.Memahami pentingnya
pengeksploitasian hak sebagai seorang
pengusaha / pengguna.(Pemikiran)
pengeluar
KANDUNGAN KEMAHIRAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK B S L
2.Menyedari pentingnya
berwaspada agar tidak
diekspoitasikan.(perasaan)

3.Membela hak penggu na

untuk mendapat barangan
dan perkhidmatan yang
berkualiti. (Tingkah laku)
26 BIDANG Penguatkuasa Pada akhir pelajaran, murid X X X Kuiz Buku teks
28/6-2/7 PEMBALAJARAN undang-undang dapat:
6: NILAI menjamin Uji minda Buku akta
BERKAITAN kestabilan negara 1.Menerima kenyataan
DENGAN bahawa setiap kegitan yang
DEMOKRASI Tanggungjawab mematuhi undang-undang

26
 rakyat mematuhi
undang-undang
6.1 Mematuhi negara penting untuk
Peraturan dan  Patuh kepada pembangunan dan
Undang-undang undang-undang kestabilan negara.
yang (Pemikiran)
Menerima dan diperuntukkan
mematuhi peraturan - Akta 2.Menyedari pentingnya
dan undang-undang Keselamatan mematuhi undang-undang
yang telah ditentukan Dalam Negara negara. (Perasaan)
tanpa mengira sesiapa - Akta Dadah
dan di mana Berbahaya 3.Mematuhi undang-
seseorang itu berada - Akta Dadah undang negara. (Tingkah
Juvana laku)
- Akta Cukai
Pendapatan

KANDUNGAN KEMAHIRAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK B S L
26 6.2 Kebebasan Kebebasan bersuara Pada akhir pelajaran, murid X X X Memberi ulasan Radio
Bersuara di tempat awam dapat: tentang ucapan
berasaskan adab dan 1.Menerima hakikat yang didengar Buku teks
Kebebasan berucap peraturan kebebasan bersuara dan
dan mengeluarkan batasannya.(Pemikiran) Latihan soalan
fikiran dengan Kebebasan bersuara struktur
batasan tertentu bagi dengan batasan 2.Menyedari ada batasan
menjaga keselamatan menjamin dan peraturan atau adab
dan ketenteraman ketenteraman bersama ketika berucap di tempat
 Batasan berucap di awam demi menjamin
tempat awam kesejahteraan negara.
- Peraturan (Perasaan)
berucap

27
 3.Mematuhi peraturan
- Tidak
berucap di tempat awam
menyentuh isu
dengan tidak menyentuh
sensitif
isu-isu sensitif/perkauman.
- Tidak
(Tingkah laku)
menimbulkan
huru-hara

6.3 Kebebasan
Beragama Memelihara
Pada akhir pelajaran, murid
kesucian tempat
dapat:
Kebebasan setiap beribadat hak setiap
individu untuk penganut agama Uji minda
27 1.Mengenali dan memahami Risalah-
menganuti dan X X X
5/7-9/7 pentingnya menghormati risalah
mengamalkan Saling saling Soalan objektif
tempat ibadat penganut
agamanya seperti menghormati tempat
pelbagai agama.(Pemikiran)
yang diperuntukkan beribadat penganut
dalam Perlembagaan pelbagai agama
Malaysia
mengelak prasangka Latihan soalan Keratan
kaum 2.Menghormati tempat esei akhbar
 Amalan beribat penganut pelbagai
menghormati agam.(Perasaan) Buku teks
tempat beribadat
penganut pelbagai 3.Menjaga kesucian tempat

28
 agama
beribadat agama sendiri dan
- Masjid dan
menghormati tempat
surau
beribadat penganut agama
- Tokong
lain.(Tingkah laku)
- Kuil
- Gereja
- Wat Vihara
- Gurdwara

27
6.4 Penglibatan Diri Rakyat penyumbang Pada akhir pelajaran, murid Sumbang saran Buku teks
dalam ke arah dapat:
Pembangunan pembangunan Teka silang kata
Negara negara 1.Menyatakan faedah
 Usaha melibatkan penglibatan diri dalam
Kebebasan untuk diri dalam aktiviti aktiviti khidmat sosial.
melibatkan diri dalam khidmat sosial (Pemikiran)
pelbagai aktiviti - Unit
pembangunan negara beruniform 2.Menyatakan kepentingan
dengan mematuhi - Organisasi menyertai aktiviti khidmat
peraturan, undang- kebajikan sosial. (Perasaan)
undang dan - Pertubuhan
Perlembagaan sukarela 3.Memberi khidmat sosial
Malaysia kearah pembangunan negara
demi kebaikan bersama.

29
 (Tingkah laku)

KANDUNGAN KEMAHIRAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK B S L
28 6.5 Sikap Sikap keterbukaan Pada akhir pelajaran, murid X X X Kerja kumpulan Buku teks
12/7-16/7 Keterbukaan menjamin hubungan dapat:
yang harmonis Pembentangan Lampiran
Bersedia memberi 1.Memahami pentingnya
dam menerima Amalan sikap terbuka sikap keterbukaan ketika Perbincangan
pandangan dalam hubungan memberi dan menerima
pembaharuan dan dengan pelbagai pihak nasihat, kritikan dan
kritikan selaras teguran. (Pemikiran)
dengan kebenaran  Nasihat, kritikan
fakta dan norma dan teguran diberi 2.Menyedari pentingnya
masyarakat Malaysia dan diterima amalan sikap keterbukaan
dengan sikap dalam perhubungan dengan
terbuka pelbagai pihak.(Perasaan)

30
 - Anggota
keluarga
3.Bersedia menerima
- Pihak sekolah
nasihat, teguran dan
- Anggota
kritikan. (Tingkah laku)
masyarakat
Masyarakat bersatu Pada akhir pelajaran, murid
BIDANG
negara makmur dapat:
PEMBELAJARAN
7: NILAI Buku teks
Perpaduan dan 1.Menyatakan peranan Sumbang saran
29 BERKAITAN
keharmonian negara pelbagai pihak dalam usaha X X X
19/7-23/7 DENGAN Majalah
dipikul bersama menyatupadukan rakyat ke Uji minda
KEAMANAN DAN
arah hidup yang aman.
KEHARMONIAN
(Pemikiran)

KANDUNGAN KEMAHIRAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK B S L
29
 Peranan pelbagai 2.Berasa bangga hidup dalam
7.1 Hidup Bersama pihak dalam sebuah negara yang aman.
Secara Aman menyatupadukan (Perasaan)
rakyat ke arah
Hidup berbaik-baik keharmonian 3.Turut serta dalam usaha-
antara satu sama lain negara usaha ke arah
dengan - Individu menyatupadukan masyarakat.
mengutamakan - Agensi (Tingkah laku)
kedamaian dan kerajaan
keharmonian hidup - Agensi bukan
tanpa mengira agama. kerajaan

31
 bangsa dan budaya

Peningkatan taraf
7.2 Saling hidup rakyat, usaha
Pada akhir pelajaran, murid
Membantu dan bersama
dapat:
Bekerjasama
1.Menerangkan kepentingan
Wawasan 2020
Wawasan 2020 negara kita. Latihan soalan
Usaha yang baik dan dijayakan bersama Buku teks
(Pemikiran) struktur
membina yang  Iltizam rakyat
X X X
dilakukan bersama dalam Tayangan
2.Menghayati cabaran- Perbincangan
pada peringkat merealisasikan video
cabaran Wawasan 2020.
individu, komuniti Wawasan 2020
(Perasaan)
atau negara untuk - Matlamat
mencapai sesuatu Wawasan 2020
matlamat - Cabarab-
cabaran
Wawasan 2020

KANDUNGAN KEMAHIRAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK B S L
30 Dasar Malaysia
26/7-30/7 7.3 Saling dihormati dunia 3.Menerima cabaran-cabaran
Menghormati wawasan 2020 dan berusaha
Antara Negara Malaysia pengamal menjadikannya kenyataan.
prinsip berkecuali (Tingkah laku)
Menghargai dan  Dasar
memuliakan Berkecuali Pada akhir pelajaran, murid
hubungan antara Malaysia dan dapat:
negara untuk penghormatan
menjamin dunia 1.Menyatakan faedah-faedah
kesejahteraan sejagat terhadapnya Malaysia mengamalkan dasar

32
 berkecuali.(Pemikiran)

Konsep Zon 2.Mengharapkan ZOPFAN

Aman, Bebas boleh mewujudkan suasana
dan Berkecuali yang aman dan bebas.
(ZOPFAN) (Perasaan)

3.Menyokong dasar
berkecuali Malaysia yang
menghormati semua negara di
dunia ini.(Tingkah laku)

31
UJIAN SELARAS BERFOKUS 2
3/8-6/8

36
6/9-10/9 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2011
(6/9 – 9/9 )

37 CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

13/9-17/9 (13/9 – 16/9)

38 – 42 MINGGU ULANGKAJI
20/9-15/10

43 – 45
18/10-29/10 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2011

33
 Disediakan oleh: Disemak oleh:

------------------------------------- ----------------------------------
(CIK HAJAR NABIHAH MOHD SALEH) (PN.VICTORIA A/P ARULUPAN)
KETUA PANITIA PENDIDIKAN MORAL

-----------------------------------
(PN. ASMAH BT ABU BAKAR)
GURU KANAN KEMANUSIAAN

Disahkan oleh:

----------------------------------
(CIK RUSNANI BT. SHARUDDIN)
PENGETUA
SMK RAJA PEREMPUAN

34