Anda di halaman 1dari 3

CONTOH LAPORAN DDST

1. IDENTITAS ANAK
Nama : X (Isi nama lengkap)
Tanggal Lahir : 22 April 2012
Jenis Kelamin : Perempuan
Agama : Hindu
Pendidikan : -
Alamat : X ( isi alamat lengkap)

2. IDENTITAS ORANG TUA


Nama : X (Isi nama lengkap)
Tanggal Lahir : 8 Mei 1986
Jenis kelamin : Perempuan
Agama : Hindu
Pendidikan : SMA
Pekerjaan : Swasta
Alamat : X (isi alamat lengkap)

3. RIWAYAT PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN


a. Personal sosial/kemandirian bergaul
Pengasuh ( orang tua ) mengatakan bahwa anak sudah mampu bersosialisasi dan
berinteraksi dengan lingkungan sekitarnya. Anak juga sudah mengenal dan
mengetahui kedua orang tuanya.

b. Motorik Halus
Pengauh ( orang tua ) mengatakan bahwa anak sudah mampu bermain dan memainkan
benda yang ada disekitarnya dengan cukup baik.

c. Bahasa
Pengasuh ( orang tua ) mengatakan bahwa anak dapat melafalkan 1-2 kata dengan baik
walaupun terdapat kesalahan- kesalahan kecil.

d. Motorik kasar
Pengasuh ( orang tua ) mengatakan bahwa anak ini merupakan anak yang cukup aktif
dan lincah dalam mengikuti kegiatan permainan yang diadakan namun masih belajar
untuk berdiri sendiri.

4. PENGHITUNGAN UMUR
Tanggal pemeriksaan : 2013 - 03 - 19
Tanggal lahir : 2012 - 04 - 12

Umur anak : 10 bulan 27 hari

5. PELAKSANAAN TEST DDST II

SEKTOR RESPON ANAK KESIMPULAN


Personal  Anak dapat mengambil makanan sendiri Anak dalam batas normal
Sosial  Anak dapat bertepuk tangan sendiri dan tidak mengalami
 Anak dapat menyatakan keinginannya keterlambatan dalam
 Anak dapat daag-daag dengan tangan perkembangan personal
Anak dapat bermain bola dengan pemeriksa sosial
Anak dapat menirukan kegiatan
Anak dapat minum dengan cangkir
Motorik  Anak dapat mengambil kubus Anak dalam batas normal
Halus  Anak dapat memegang dengan mengunakan ibu jari dan dan tidak mengalami
jari lainya keterlambatan dalam
 Anak dapat membenturkan 2 buah kubus perkembangan motorik
 Anak dapat memasukan kubus ke dalam cangkir halus
Bahasa  Anak dapat mengkombinasikan silabel Anak dalam batas normal
 Anak sudah bisa mengoceh dan tidak mengalami
 Anak dapat mengucapkan papa mama yang spesifik keterlambatan dalam
 Anak dapat mengucapkan 1 kata perkembangan bahasanya
Motorik  Anak dapat melakukan gerakan bangkit terus duduk Anak mengalami
Kasar  Anak dapat bangkit untuk berdiri keterlambatan dalam
 Anak dapat duduk tanpa pegangan perkembangan motorik
Anak tidak dapat berdiri 2 detik kasar
Anak tidak dapat berdiri sendiri
6. INTERPRETASI HASIL TEST DARI DDST II
Anak dapat melakukan 3 sektor dari 4 sektor yang diminta dan pada 1 sektor anak tidak
mampu untuk melakukan 2 item yang diminta dengan baik sehingga anak dinyatakan
quesionable. Anak mendapatkan skor A pada beberapa item yang ditunjukan bahwa anak
mengalami perkembangan lebih serta hasil tes perilaku anak yang baik, tapi ada beberapa
item anak gagal namun masih dalam batas normal.

7. KESIMPULAN DARI KEEMPAT SEKTOR


Anak dapat melakukan 3 sektor dari 4 sektor yang diminta dan pada 1 sektor anak tidak
mampu untuk melakukan 2 item ditunjukan. Jadi dapat disimpulkan bahwa anak mengalami
perkembangan personal sosial, motorik halus dan bahasa yang baik dan normal sesuai
dengan umur anak sementara untuk motorik kasar anak mengalami keterlambatan namun
masih dalam batasan normal.

8. SARAN KEPADA ORANG TUA/PENGASUH


Anak sudah mengalami perkembangan yang normal. Walaupun begitu diharapkan orang
tua/pengasuh untuk selalu mengawasi anaknya agar tidak terjadi kesalahan atau pun
penyimpangan dan orang tua selalu menuntun buah hatinya untuk melakukan beberapa item
yang gagal atau yang belum bisa terpenuhi seperti mengajarkan pada anak untuk belajar berdiri
agar anak dapat mengalami tumbuh kembang yang normal. Disamping itu perlu diperhatikan
juga asupan gizi yang diberikan untuk menunjang tumbuh kembang anak