Promes Tematik 2

PROGRAM PEMBELAJARAN
DAN
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI
KELAS II
SEMESTER 1
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan

KELAS / SEMESTER : II (Dua) / I
Standar Kompetensi : 1. Membiasakan hidup bergotong royong
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Mengenal - Menceritakan
Hidup tolong 6 JP
pentingnya hidup pentingnya hidup
menolong.
rukun, saling rukun.
berbagi dan tolong
- Menjelaskan akibat
menolong.
dari tidak hidup
rukun.
- Menjelaskan
pentingnya tolong
menolong di rumah.
2. Melaksanakan - Menjelaskan
6 JP
hidup rukun, saling pentingnya
berbagi dan tolong melaksanakan hidup
menolong di rumah rukun di sekolah.
dan di sekolah.
- Memberi contoh
manfaat saling
berbagi dalam suka
dan duka.
- Menunjukkan sikap
positif terhadap
kegiatan tolong
menolong di sekolah.
dari tidak mau
menolong teman di
sekolah.
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Menampilkan sikap cinta lingkungan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1.Mengenal - Menjelaskan Cinta Lingkungan 6 JP

pentingnya pentingnya
lingkungan alam memelihara
seperti dunia tumbuhan disekitar
tumbuhan dan kita.
dunia hewan.
- Menunjukkan sikap
positif tentang
pentingnya
memelihara
tumbuhan di sekitar.
- Mengungkapkan
rasa cinta terhadap
taman-taman yang
ada di tempat
wisata.
- Menyebutkan jenis-
jenis hewan
peliharaan.
2. Melaksanakan - Menunjukkan
pemeliharaan perilaku menjaga
lingkungan alam. kebersihan
lingkungan.
- Menyebutkan akibat
dari tidak hidup
bersih.
- Menjelaskan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
mengapa kita harus

menjaga kebersihan
lingkungan.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA

Standar Kompetensi : 1. Membiasakan hidup bergotong royong
Kege- Penga- Kebersihan &

Diri sendiri Keluarga Lingkungan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok maran laman Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1. Mengenal - Menceritakan Hidup tolong 6

pentingnya hidup pentingnya hidup menolong. JP
rukun, saling rukun.
berbagi dan tolong
menolong. - Menjelaskan akibat
dari tidak hidup
rukun.
- Menjelaskan
pentingnya tolong
menolong di rumah.
2. Melaksanakan hidup - Menjelaskan 6

rukun, saling pentingnya JP
berbagi dan tolong melaksanakan hidup
menolong di rumah rukun di sekolah.
dan di sekolah.
- Memberi contoh
manfaat saling
berbagi dalam suka
dan duka.
- Menunjukkan sikap
positif terhadap
kegiatan tolong
menolong di sekolah.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
dari tidak mau
menolong teman di
sekolah.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Standar Kompetensi : 2. Menampilkan sikap cinta lingkungan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Cinta Lingkungan
2.1.Mengenal - Menjelaskan
pentingnya pentingnya
lingkungan alam memelihara
seperti dunia tumbuhan di sekitar
tumbuhan dan dunia kita.
hewan.
- Menunjukkan sikap
positif tentang
pentingnya
memelihara
tumbuhan di sekitar.
- Mengungkapkan
rasa cinta terhadap
taman-taman yang
ada di tempat wisata.
- Menyebutkan jenis-
jenis hewan
peliharaan.
2. Melaksanakan - Menunjukkan
pemeliharaan perilaku menjaga
lingkungan alam. kebersihan
lingkungan.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menyebutkan akibat
dari tidak hidup
bersih.
- Menjelaskan
mengapa kita harus
menjaga kebersihan
lingkungan.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Matematika
Standar Kompetensi : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500.
Tema : Diri Sendiri
BILANGAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1.Membandingkan - Membaca lambang bilangan Urutan 12 JP

bilangan sampai dalam kata-kata. Bilangan
500.
- Membaca lambang bilangan
dalam angka.
- Menulis lambang bilangan
dalam kata-kata.
- Menulis lambang bilangan
dalam angka.
- Menyebutkan banyak benda
yang ditunjuk guru.
- Membuat garis bilangan.
- Membilang loncat.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP NIP
PROGRAM SEMESTER

Tema : Keluarga
BILANGAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2.Mengurutkan - Menentukan Urutan Bilangan 12 JP

bilangan sampai kumpulan yang
500 lebih banyak.
- Menentukan benda
yang lebih sedikit.
- Menentukan
kumpulan benda
sama banyak
dengan kumpulan
benda lain.
- Menentukan suatu
bilangan lebih besar
dengan memberi
tanda >
- Menentukan suatu
bilangan lebih kecil
dengan memberi
tanda <
- Menentukan suatu
bilangan sama
besar dengan
memberi tanda =
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Tema : Lingkungan
BILANGAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.3.Menentukan nilai - Menentukan letak 12 JP

tempat ratusan, tempat satuan.
puluhan dan - Menentukan letak
satuan. tempat puluhan.
- Menentukan letak
tempat ratusan.
- Menentukan nilai
tempat satuan.
- Menentukan nilai
tempat puluhan.
- Menentukan nilai
tempat ratusan.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Tema : Kegemaran
BILANGAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.4.Melakukan - Membaca simbol + Penjumlahan dan 13 JP

penjumlahan dan dalam pengerjaan pengurangan
pengurangan hitungan.
bilangan sampai
- Menggunakan
500.
simbol = dalam
pengerjaan
hitungan
- Menggunakan
simbol – dalam
pengerjaan
hitungan
- Menjumlahkan dua
bilangan dengan
tanpa menyimpan
- Mengurang dua
bilangan dengan
tanpa meminjam
- Memecahkan soal
cerita yang
mengandung
penjumlahan
- Memecahkan soal
cerita yang
mengandung
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pengurangan
- Menentukan hasil
penjumlahan
bilangan sampai
500
- Menentukan hasil
pengurangan
bilangan sampai
500.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah
Tema : Pengalaman
GEOMETRI DAN PENGUKURAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1.Menggunakan alat - Membaca jam yang Membaca dan 14 JP

ukur waktu dengan ditunjukkan jarum menentukan waktu.
satuan jam. panjang yang
disebut menit.
- Membaca jam yang
ditunjuk jarum
pendek yang
disebut jam.
- Menuliskan jika
waktu yang
ditunjukkan jam
terdiri satu angka.
- Menuliskan jika
waktu yang
ditunjukkan jam
terdiri dari dua
angka.
- Menunjukkan waktu
dengan jam dengan
cara menggambar
jarum jam pada
permukaan jam.
- Menunjukkan waktu
dengan cara
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menggambar jarum
menit pada
permukaan jam
- Membaca jam
dalam kehidupan
sehari-hari
- Menyebutkan lama
Menyatakan lama
waktu yang
waktu kegiatan dalam
digunakan untuk
satuan jam
suatu kegiatan
- Menyebutkan waktu
yang digunakan
pada suatu
kegiatan.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Tema : Kebersihan dan Kesehatan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2,2.Menggunakan alat - Mengukur panjang Satuan pengukuran 13 JP

ukur panjang tidak buku dengan
baku dan baku satuan cm.
(cm, m) yang
sering digunakan - Mengukur panjang
ruangan dengan
2.3.Menggunakan alat satuan m.
ukur berat.
- Mengukur berat
2.4.Menyelesaikan benda dengan
masalah yang satuan baku.
bertalian dengan
berat benda. - Membandingkan
berat dua buah
benda.
- Mengukur berat
benda dengan
satuan kg.
- Mengukur berat
benda dengan
satuan ons.
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menaksir berat
benda.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Tema : Diri Sendiri
BILANGAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1.Membandingkan - Membaca lambang Urutan Bilangan

bilangan sampai bilangan dalam kata-
500. kata.
- Membaca lambang
bilangan dalam angka.
- Menulis lambang
bilangan dalam kata-
kata.
- Menulis lambang
bilangan dalam angka.
- Menyebutkan banyak
benda yang ditunjuk
guru.
- Membuat garis bilangan.
- Membilang loncat.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Tema : Keluarga
BILANGAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.2.Mengurutkan - Menentukan kumpulan Urutan Bilangan

bilangan sampai yang lebih banyak.
500
- Menentukan benda yang
lebih sedikit.
- Menentukan kumpulan
benda sama banyak
dengan kumpulan benda
lain.
- Menentukan suatu bilangan
lebih besar dengan
memberi tanda >
lebih kecil dengan memberi
tanda <
sama besar dengan
memberi tanda =
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Tema : Lingkungan
BILANGAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.3.Menentukan nilai - Menentukan letak

tempat ratusan, tempat satuan.
puluhan dan satuan.
- Menentukan letak
tempat puluhan.
- Menentukan letak
tempat ratusan.
- Menentukan nilai
tempat satuan.
- Menentukan nilai
tempat puluhan.
- Menentukan nilai
tempat ratusan.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Tema : Kegemaran
BILANGAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.4.Melakukan - Membaca simbol + Penjumlahan dan

penjumlahan dan dalam pengerjaan pengurangan
pengurangan hitungan.
bilangan sampai
- Menggunakan
500.
simbol = dalam
pengerjaan hitungan
- Menggunakan
simbol – dalam
pengerjaan hitungan
- Menjumlahkan dua
bilangan dengan
tanpa menyimpan
- Mengurang dua
bilangan dengan
tanpa meminjam
- Memecahkan soal
cerita yang
mengandung
penjumlahan
- Memecahkan soal
cerita yang
mengandung
pengurangan
-
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menentukan hasil
penjumlahan
bilangan sampai 500
- Menentukan hasil
pengurangan
bilangan sampai
500.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Tema : Pengalaman

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1.Menggunakan alat - Membaca jam yang Membaca dan

ukur waktu dengan ditunjukkan jarum menentukan waktu.
satuan jam. panjang yang
disebut menit.
- Membaca jam yang
ditunjuk jarum
pendek yang disebut
jam.
- Menuliskan jika
waktu yang
ditunjukkan jam
terdiri satu angka.
- Menuliskan jika
waktu yang
ditunjukkan jam
terdiri dari dua
angka.
- Menunjukkan waktu
dengan jam dengan
cara menggambar
jarum jam pada
permukaan jam.
- Menunjukkan waktu
dengan cara
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
menggambar jarum
menit pada
permukaan jam
- Membaca jam dalam
kehidupan sehari-
hari
- Menyebutkan lama
Menyatakan lama
waktu yang
waktu kegiatan dalam
digunakan untuk
satuan jam
suatu kegiatan
- Menyebutkan waktu
yang digunakan
pada suatu kegiatan.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2,2.Menggunakan alat - Mengukur panjang Satuan pengukuran

ukur panjang tidak buku dengan satuan
baku dan baku (cm, cm.
m) yang sering
digunakan - Mengukur panjang
ruangan dengan
2.3.Menggunakan alat satuan m.
ukur berat.
- Mengukur berat
2.4.Menyelesaikan benda dengan
masalah yang satuan baku.
bertalian dengan
berat benda. - Membandingkan
berat dua buah
benda.
- Mengukur berat
benda dengan
satuan kg.
- Mengukur berat
benda dengan
satuan ons.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menaksir berat
benda.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
Standar Kompetensi : 1. Memahami teks pendek dan puisi yang dilisankan
MENDENGARKAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Menyebutkan - Menjawab Teks Cerita tentang 4 JP

kembali dengan pertanyaan sesuai keluarga
kata-kata atau isi teks yang di-
kalimat sendiri isi dengar.
teks pendek.
- Menyebutkan 4 JP
tokoh-tokoh dalam
cerita yang
didengar.
- Menjelaskan watak
tokoh dalam cerita
yang didengar.
- - Menjelaskan 2 JP
bagian cerita yang
paling menarik.
1.2. Mendeskripsikan - Menjawab Puisi sederhana 2 JP

isi puisi. pertanyaan- tentang lingkungan
pertanyaan sesuai
puisi yang
didengar.
- - Menjelaskan isi Puisi sederhana 2 JP

puisi yang di-
dengar
- - Menulis puisi Puisi 2 JP

sederhana
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berdasarkan
gambar yang
tersedia
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi
BERBICARA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Bertanya kepada - Mengucapkan Kalimat tanya 2 JP

orang lain dengan kalimat tanya
menggunakan kata dengan intonasi
yang tepat dan yang benar
santun berbahasa
- Menggunakan
kalimat tanya untuk
menanyakan
sesuatu kepada
orang yang belum
dikenal dengan
pilihan kata yang
tepat
2.2. Menceritakan - Menjelaskan urutan 3 JP

kegiatan sehari-hari kegiatan sehari-hari
dengan bahasa dengan bahasa
yang mudah yang runtut.
dipahami
- Menanggapi 3 JP
kegiatan sehari-hari
teman sekelas.
- - Menceritakan 4 JP
pengalaman pribadi
dengan bahasa
yang runtut.
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.3.Mendeklama- - Membaca puisi 4 JP

sikan puisi dengan dengan lafal dan
ekspresi yang tepat intonasi yang tepat
- Menjelaskan isi
puisi dalam bahasa
yang sederhana
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 3. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.
MEMBACA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1.Menyimpulkan - Membaca teks Teks pendek/ wacana 16 JP

teks pendek (10- dengan lafal dan
15)kalimat yang intonasi yang tepat
dibaca dengan
lancar - Menjawab
pertanyaan dari
teks yang dibaca
- Menceritakan isi
teks yang dibaca
menggunakan
kalimat atau kata-
kata sendiri
- Menyimpulkan isi
teks yang dibaca
dengan kalimat
sederhana
3.2.Menjelaskan isi - Membaca puisi Puisi anak 16 JP

puisi yang dibaca anak-anak dengan
lafal dan intonasi
yang tepat
- Menjelaskan isi
puisi yang dibaca
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan kata-kata
sendiri
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 4. Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.
MENULIS

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Melengkapi cerita - Menjelaskan 16 JP

sederhana dengan struktur keluarga
kata yang tepat. masing-masing
(ayah, ibu, kakak
dan adik)
- Menuliskan
anggota
keluarganya.
- Melengkapi cerita
tentang data
keluarga dengan
kata yang tepat.
4.2.Menulis kalimat - Menyebutkan tanda Huruf kapital dan 16 JP

sederhana yang baca yang terdapat tanda baca
didiktekan guru pada teks bacaan
dengan meng-
- Menggunakan
gunakan huruf
tanda titik untuk
tegak bersam-bung
memisahkan jam,
dan
menit, dan detik
memperhatikan
huruf kapital dan - Menggunakan huruf
tanda titik kapital untuk
menulis nama
orang, kota, judul
bacaan, dan awal
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kalimat.
- Menuliskan kalimat
sederhana yang
didikterkan guru
dengan huruf tegak
bersambung.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Standar Kompetensi : 1. Memahami teks pendek dan puisi yang dilisankan
MENDENGARKAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1. Menyebutkan - Menjawab Teks Cerita tentang

kembali dengan pertanyaan sesuai isi keluarga
kata-kata atau teks yang didengar.
kalimat sendiri isi
teks pendek.
- Menyebutkan tokoh-
tokoh dalam cerita
yang didengar.
- Menjelaskan watak
tokoh dalam cerita
yang didengar.
- - Menjelaskan bagian
cerita yang paling
menarik.
1.2. Mendeskripsikan - Menjawab Puisi sederhana

isi puisi. pertanyaan- tentang lingkungan
pertanyaan sesuai
puisi yang didengar.
- Menjelaskan isi puisi Puisi sederhana

yang di-dengar
- Menulis puisi Puisi

sederhana
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
berdasarkan gambar
yang tersedia
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi
BERBICARA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1. Bertanya kepada - Mengucapkan Kalimat tanya

orang lain dengan kalimat tanya
menggunakan kata dengan intonasi
yang tepat dan yang benar
santun berbahasa
- Menggunakan
kalimat tanya untuk
menanyakan
sesuatu kepada
orang yang belum
dikenal dengan
pilihan kata yang
tepat
2.2. Menceritakan - menjelaskan urutan

kegiatan sehari-hari kegiatan sehari-hari
dengan bahasa yang dengan bahasa
mudah dipahami yang runtut.
- Menanggapi
teman sekilas.
- Menceritakan
pengalaman pribadi
dengan bahasa
yang runtut.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.3.Mendeklamasikan - Membaca puisi

puisi dengan dengan lafal dan
ekspresi yang tepat intonasi yang tepat
- Menjelaskan isi puisi
dalam bahasa yang
sederhana
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Standar Kompetensi : 3. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.
MEMBACA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1.Menyimpulkan teks - Membaca teks Teks pendek/ wacana

pendek (10-15) dengan lafal dan
kalimat yang dibaca intonasi yang tepat
dengan lancar
- Menjawab
pertanyaan dari teks
yang dibaca
- Menceritakan isi teks

yang dibaca
menggunakan
kalimat atau kata-
kata sendiri
- Menyimpulkan isi
teks yang dibaca
dengan kalimat
sederhana
3.2.Menjelaskan isi - Membaca puisi Puisi anak

puisi yang dibaca anak-anak dengan
lafal dan intonasi
yang tepat
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

yang dibaca dengan
kata-kata sendiri
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Standar Kompetensi : 4. Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.
MENULIS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1. Melengkapi cerita - Menjelaskan struktur

sederhana dengan keluarga masing-
kata yang tepat. masing (ayah, ibu,
kakak dan adik)
- Menuliskan kegiatan
sehari-hari anggota
keluarganya.
- Melengkapi cerita
tentang data
keluarga dengan
kata yang tepat.
4.2.Menulis kalimat - Menyebutkan tanda Huruf kapital dan tanda

sederhana yang baca yang terdapat baca
didiktekan guru pada teks bacaan
dengan meng-
- Menggunakan tanda
gunakan huruf tegak
titik untuk
bersambung dan
memisahkan jam,
memperhatikan
menit, dan detik
huruf kapital dan
tanda titik - Menggunakan huruf
kapital untuk menulis
nama orang, kota,
judul bacaan, dan
awal kalimat.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menuliskan kalimat
sederhana yang
didikterkan guru
dengan huruf tegak
bersambung.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam

KELAS / SEMESTER : II (dua) I
Standar Kompetensi : 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup
Tema : Hewan dan Tumbuhan
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mengenal - Menyebutkan 5 jp

bagian-bagian bagian-bagian
utama hewan dan utama tubuh
tumbuhan di hewan (kucing,
sekitar rumah dan burung, ikan).
sekolah melalui
pengamatan. - Menjelaskan
kegunaan bagian-
bagian utama
tubuh hewan
(kucing, burung,
ikan berdasarkan
hasil pengamatan.
- Menggambar 2 jp
secara sederhana
dan menamai
bagian-bagian
utama tubuh
hewan.
- Menirukan
berbagai suara
hewan yang ada
di lingkungan
sekitarnya
- Memperagakan
cara hewan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bergerak berda-
sarkan
pengamatan.
Misalnya :
menggunakan
kaki, perut, sayap
(terbang), dan
sirip.
Tema : Kegemaran 3 JP
- Menunjukkan
bagian utama
tumbuhan (akar,
batang, daun,
bunga dan
buah/biji)
berdasarkan hasil
pengamatan.
- Menggambar
bagian utama
tumbuhan secara
sederhana.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Tema : Rekreasi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1,2 Mengidentifikasi - Menceritakan 9 JP

perubahan yang perubahan-
terjadi pada perubahan yang
pertumbuhan dialami hewan
hewan (dalam dalam ukuran pada
ukuran) dan saat tumbuh
tumbuhan (dari biji berdasarkan hasil
menjadi tanaman). pengamatan.
- Mewarnai gambar
pertumbuhan
hewan. Misalnya :
anak ayam menjadi
ayam dewasa.
- Menanam biji dan

mengamati
pertumbuhannya.
- Menceritakan
perubahan yang
terjadi pada biji-
bijian yang
ditanam.
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
Tema : Lingkungan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.3. Mengidentifikasi - Menunjukkan tempat 6 JP

berbagai tempat hidup makhluk tertentu.
makhluk hidup (air, - Menjelaskan hewan
tanah, dan tempat yang hidup di darat.
lainnya). - Menjelaskan hewan
yang hidup di air.
- Memberi contoh
tumbuhan yang hidup di
darat.
- Memberi contoh
air.
- Memberi contoh
tumbuhan lain.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.4. Mengidentifikasi - Memberi contoh berbagai 6 JP

makhluk hidup hewan yang
yang menguntungkan dan
menguntungkan membahayakan.
dan mem-
- Memberi contoh berbagai
bahayakan.
hewan yang merugikan
bagi manusia.
- Memberi contoh berbagai
tumbuhan di sekitar yang
berguna bagi manusia.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : II (dua) / 1
Standar Kompetensi : 2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya.
Tema : Tempat Umum
BENDA DAN SIFAT

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1.Mengidentifi-kasi - Menunjukkan 6 jp
ciri-ciri benda padat beragam jenis
dan cair yang ada benda padat di
di lingkungan sekitar.
sekitar.
- Menunjukkan
beragam jenis
benda cair di
sekitar.
- Membedakan ciri-
ciri benda padat
dan cair.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
Tema : Pengalaman
BENDA DAN SIFAT

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.2. Menunjukkan - Mengidentifikasi benda- 6 JP

perubahan bentuk benda di sekitar yang
dan wujud benda dapat berupa bentuk
(plastisin/tanah seperti plastisin/tanah
liat/adonan tepung) liat ketika dibentuk.
akibat dari kondisi
tertentu. - Mencari contoh benda
padat yang dapat
berubah wujud menjadi
benda cair.
- Mencari contoh benda
cair yang dapat
berubah wujud menjadi
benda padat.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
Tema : Transportasi
BENDA DAN SIFAT

Materi
Kompetensi Dasar Indikator AW
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.3.Mengidentifi-kasi - Mengidentifikasi benda-benda 6 JP

benda-benda yang yang ada di sekitar kelas.
ada dikenal dan
- Menceritakan benda-benda
kegunaannya
yang telah dikenal oleh siswa
melalui
(berupa alat angkutan)
pengamatan.
berdasarkan pengamatan.
- Menceritakan kegunaan alat
angkutan yang ada di sekitar.
- Menjelaskan bahan yang
digunakan untuk pembuatan
benda-benda tersebut.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1. Mengenal bagian- - Menyebutkan

bagian utama hewan bagian-bagian utama
dan tumbuhan di tubuh hewan
sekitar rumah dan (kucing, burung,
sekolah melalui ikan).
pengamatan.
- Menjelaskan
kegunaan bagian-
bagian utama tubuh
hewan (kucing,
burung, ikan
berdasarkan hasil
pengamatan.
- Menggambar secara
sederhana dan
menamai bagian-
bagian utama tubuh
hewan.
- Menirukan berbagai
suara hewan yang
ada di lingkungan
sekitarnya
- Memperagakan
cara hewan
bergerak
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
berdasarkan
pengamatan.
Misalnya :
menggunakan kaki,
perut, sayap
(terbang), dan sirip.
- Tema : Kegemaran
- Menunjukkan bagian
utama tumbuhan
(akar, batang, daun,
bunga dan buah/biji)
berdasarkan hasil
pengamatan.
- Menggambar bagian
utama tumbuhan
secara sederhana.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Tema : Rekreasi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1,2 Mengidentifikasi - Menceritakan perubahan-

perubahan yang perubahan yang dialami
terjadi pada hewan dalam ukuran
pertumbuhan hewan pada saat tumbuh
(dalam ukuran) dan berdasarkan hasil
tumbuhan (dari biji pengamatan.
menjadi tanaman).
- Mewarnai gambar
pertumbuhan hewan.
Misalnya : anak ayam
menjadi ayam dewasa.
- Menanam biji dan
mengamati
pertumbuhannya.
- Menceritakan perubahan
yang terjadi pada biji-
bijian yang ditanam.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Tema : Lingkungan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.3. Mengidentifikasi - Menunjukkan tempat

berbagai tempat hidup makhluk tertentu.
makhluk hidup (air,
tanah, dan tempat - Menjelaskan hewan
lainnya). yang hidup di darat.
- Menjelaskan hewan
yang hidup di air.
- Memberi contoh
tumbuhan yang hidup
di darat.
- Memberi contoh
tumbuhan yang hidup
di air.
- Memberi contoh
tumbuhan yang hidup
di tumbuhan lain.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.4. Mengidentifikasi - Memberi contoh

makhluk hidup yang berbagai hewan
menguntungkan dan yang
membahayakan. menguntungkan dan
membahayakan.
- Memberi contoh
berbagai hewan
yang merugikan bagi
manusia.
- Memberi contoh
berbagai tumbuhan
di sekitar yang
berguna bagi
manusia.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Tema : Tempat Umum
BENDA DAN SIFAT

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1.Mengidentifikasi - Menunjukkan
ciri-ciri benda padat beragam jenis benda
dan cair yang ada di padat di sekitar.
lingkungan sekitar.
- Menunjukkan
beragam jenis benda
cair di sekitar.
- Membedakan ciri-ciri
benda padat dan
cair.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Tema : Pengalaman
BENDA DAN SIFAT

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.2. Menunjukkan - Mengidentifikasi

perubahan bentuk benda-benda di
dan wujud benda sekitar yang dapat
(plastisin/tanah berupa bentuk
liat/adonan tepung) seperti
akibat dari kondisi plastisin/tanah liat
tertentu. ketika dibentuk.
- Mencari contoh
benda padat yang
dapat berubah wujud
menjadi benda cair.
- Mencari contoh
benda cair yang
dapat berubah
wujud menjadi
benda padat.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Tema : Transportasi
BENDA DAN SIFAT

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.3.Mengidentifikasi - Mengidentifikasi benda-

benda-benda yang benda yang ada di
ada dikenal dan sekitar kelas.
kegunaannya
- Menceritakan benda-
melalui
benda yang telah
pengamatan.
dikenal oleh siswa
(berupa alat angkutan)
berdasarkan
pengamatan.
- Menceritakan kegunaan
alat angkutan yang ada
di sekitar.
- Menjelaskan bahan
yang digunakan untuk
pembuatan benda-
benda tersebut.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial
KELAS / SEMESTER : II (Dua) 1
Standar Kompetensi : 1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
Tema : Diri Sendiri

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Memelihara - Menyebutkan macam- Dokumen dan 12 JP

dokumen dan macam dokumen benda berharga
koleksi benda miliknya.
berharga miliknya.
- Menunjukkan dokumen
miliknya.
- Memelihara dokumen
miliknya.
- Menyebutkan macam-
macam koleksi benda
berharga miliknya.
- Menunjukkan macam-
macam koleksi benda
berharga miliknya
- Memelihara koleksi
benda berharga
miliknya
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Tema : Kegemaran

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2.Memanfaatkan - Menceritakan manfaat Dokumen dan 12 JP

dokumen dan dokumen keluarga. benda berharga
benda penting
keluarga sebagai - Menunjukkan manfaat
sumber cerita. dokumen keluarga.
- Menceritakan manfaat
benda penting
keluarga.
- Menunjukkan manfaat
benda penting
keluarga.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Tema : Pengalaman

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.3.Menceritakan - Menyebutkan Dokumen dan benda 12 JP

peristiwa penting peristiwa penting berharga
dalam keluarga dalam keluarga.
secara kronologis.
- Menceritakan salah
satu peristiwa
penting dalam
keluarga.
- Menunjukkan
peristiwa penting
dalam keluarga.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Tema : Diri Sendiri

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1. Memelihara - Menyebutkan Dokumen dan benda

dokumen dan macam-macam berharga
koleksi benda dokumen miliknya.
berharga miliknya.
- Menunjukkan
dokumen miliknya.
- Memelihara
dokumen miliknya.
- Menyebutkan
macam-macam
koleksi benda
berharga miliknya.
- Menunjukkan
macam-macam
koleksi benda
berharga miliknya
- Memelihara koleksi
benda berharga
miliknya
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Tema : Kegemaran

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.2.Memanfaatkan - Menceritakan Dokumen dan benda

dokumen dan benda manfaat dokumen berharga
penting keluarga keluarga.
sebagai sumber
cerita. - Menunjukkan
manfaat dokumen
keluarga.
- Menceritakan
manfaat benda
penting keluarga.
- Menunjukkan
manfaat benda
penting keluarga.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Tema : Pengalaman

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.3.Menceritakan - Menyebutkan Dokumen dan benda

peristiwa penting peristiwa penting berharga
dalam keluarga dalam keluarga.
secara kronologis.
- Menceritakan salah
satu peristiwa
penting dalam
keluarga.
- Menunjukkan
peristiwa penting
dalam keluarga.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : SBK

KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa
SENI RUPA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mengenal unsur - Siswa dapat Jenis unsur seni rupa, 6 JP

rupa pada karya mengelompokkan bidang, tekstur dan
seni rupa. berbagai jenis bentuk.
bidang tekstur.
- Mengelompokkan
berbagai ukuran
bintik garis, bidang
warna.
- Mengelompokkan
berbagai bentuk
pada benda dua
atau tiga dimensi di
alam sekitar-nya.
1.2. Menunjukkan - Mengungkapkan Unsur keseimbangan 1 JP

sikap apresiatif ketertarikan pada dan kesatuan pada
terhadap unsur objek imajinatif benda dua dimensi
rupa pada karya yang diamati dari yang ada di alam
seni rupa. berbagai unsur rupa sekitarnya.
pada benda di alam
sekitar.
- Memilih objek
benda alam yang
menarik.
- Mengungkapkan
perasaan secara
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lisan tentang objek

yang diamati dari
berbagai unsur rupa
dan perpaduannya.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Mengekspresi-kan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Mengekspresikan - Membuat kliping Beragam jenis dan 1 JP

diri melalui gambar hasil pengelom- ukuran unsur seni
ekspresi. pokkan jenis dan rupa dua dan tiga
ukuran unsur rupa dimensi.
(warna bidang,
tekstur dan bentuk)
pada benda dua
dan tiga dimensi di
alam sekitar.
2. Mengekspresikan - Membuat karya Beragam jenis dan 2 JP

diri melalui teknik gambar cetak ukuran unsur seni
cetak tunggal. ekspresi dengan rupa dua dan tiga
berbagai motif dimensi
imajinatif.
- Membuat karya
gambar cetak
expresi dengan
berbagai cetakan
alami dari bahan
alam.
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP NIP
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik
SENI MUSIK
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengidentifikasi - Mempertunjukkan dinamik Unsur-unsur 8 JP

unsur musik dari musik dalam bentuk musik dan
berbagai sumber visual. perpaduannya.
bunyi yang
- Menentukan sumber
dihasilkan oleh
bunyi.
benda bukan alat
musik - Membedakan kuat dan
lemah bunyi.
3.2. Membedakan - Memberikan contoh suara Unsur-unsur 1 JP
antara nada dan nada. musik dan
irama. perpaduannya
- Menyebutkan ada
beberapa nada.
- Memberikan contoh irama.
- Menyebutkan macam-
macam irama.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
SENI MUSIK

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Memeragakan - Menceritakan Keragaman unsur 1 JP

dinamik perbedaan bunyi musik dan
sederhana panjang dan perpaduan-nya
pendek.
- Menunjukkan
kesesuaian
gerakan/ tepukan
dengan rangkaian
bunyi yang
diperdengarkan.
- Melanjutkan irama
yang
diperdengarkan.
4.2. Mengekspresi- - Melakukan tepuk Penampilan Musik 1 JP

kan diri melalui bervariasi
alat musik/
- Memainkan alat
sumber bunyi
musik sederhana
sederhana.
- Memainkan alat
musik ritmis dengan
cara yang benar.
4.3. Menyanyikan - Menyanyikan lagu Penampilan musik

lagu wajib anak dengan syair yang
dengan atau benar.
tanpa iringan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sederhana. - Menyanyikan lagu

wajib dengan
iringan alat musik
ritmis.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari.
SENI TARI
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Mengidentifikasi - Menjelaskan dengan Unsur-unsur 8 JP

gerak alam memperagakan gerak tari
semesta berbagai gerak dari bersumber dari
tumbuhan. gerak hewan dari
gerak tumbuhan
- Menjelaskan dengan
dan manusia dan
memeragakan proses
bunyi iringan tari
tumbuh kembangnya
tanaman.
5.2. Menunjukkan - Membedakan gerakan Unsur-unsur 2 JP

sikap apresiatif angin sepoi-sepoi gerak tari
terhadap gerak dengan gerakan angin bersumber dari
alam semesta. ribut. gerak hewan,
dari gerak
- Menunjukkan
tumbuhan dan
perbedaan mengalir
bunyi iringan tari
dengan air sedang
bergelombang.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
PROGRAM SEMESTER
SENI TARI
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Mengidentifikasi - Menjelaskan dengan Unsur-unsur 8 JP

gerak alam memperagakan gerak tari
semesta berbagai gerak dari bersumber dari
tumbuhan. gerak hewan dari
gerak tumbuhan
dan manusia dan
memeragakan proses
bunyi iringan tari
tumbuh kembangnya
tanaman.
5.2. Menunjukkan - Membedakan gerakan Unsur-unsur 2 JP

sikap apresiatif angin sepoi-sepoi gerak tari
terhadap gerak dengan gerakan angin bersumber dari
alam semesta. ribut. gerak hewan,
dari gerak
- Menunjukkan
tumbuhan dan
perbedaan mengalir
bunyi iringan tari
dengan air sedang
bergelombang.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 7. Menerapkan tehnologi sederhana dalam keterampilan
KETERAMPILAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Menjelaskan cara - Memilih bahan alam Ragam alat tehnik 6 JP

pembuatan cat dari yang dapat dibuat dan proses
bahan alam. cat warna. pembuatan cat warna
dari bahan alam dan
- Menunjukkan
buatan.
langkah-langkah
pembuatan cat
warna dari bahan
alam.
2. Menyiapkan bahan - Memilih bahan Ragam alat tehnik 2 JP

alam untuk buatan yang dapat dan proses
pembuatan cat. dibuat cat warna. pembuatan cat warna
dari bahan alam dan
- Menunjukkan
buatan
langkah pembuatan
car warna dari
bahan buatan.
3. Membuat cat - Memilih bahan alam Ragam alat tehnik 2 JP

pewarna dari yang dapat dibuat dan proses
bahan alam. cat warna. pembuatan cat warna
dari bahan alam dan
- Menunjukkan
buatan
langkah-langkah
pembuatan cat
warna dari bahan
alam.
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Komptensi Akhir 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa
SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok maran laman Kesahatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1. Mengenal unsur - Siswa dapat me- Jenis unsur seni rupa,
rupa pada karya ngelompokkan bidang, tekstur dan
seni rupa. berbagai jenis bentuk.
bidang tekstur.
- Mengelompokkan
berbagai ukuran
warna.
- Mengelompokkan
berbagai bentuk
pada benda dua atau
tiga dimensi di alam
sekitar-nya.
1.2. Menunjukkan - Mengungkapkan Unsur keseimbangan

sikap apresiatif ketertarikan pada dan kesatuan pada
terhadap unsur objek imajinatif yang benda dua dimensi
rupa pada karya diamati dari berbagai yang ada di alam
seni rupa. unsur rupa pada sekitarnya.
benda di alam
sekitar.
- Memilih objek benda
alam yang menarik.
- Mengungkapkan
perasaan secara
lisan tentang objek
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
yang diamati dari

berbagai unsur rupa
dan perpaduannya.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1. Mengekspresikan - Membuat kliping hasil Beragam jenis dan

diri melalui gambar pengelompokkan jenis ukuran unsur seni
eks-presi. dan ukuran unsur rupa rupa dua dan tiga
(warna bidang, tekstur dimensi.
dan bentuk) pada benda
dua dan tiga dimensi di
alam sekitar.
2.2. Mengekspresikan - Membuat karya gambar Beragam jenis dan

diri melalui teknik cetak ekspresi dengan ukuran unsur seni
cetak tunggal. berbagai motif imajinatif. rupa dua dan tiga
dimensi
- Membuat karya gambar
cetak expresi dengan
berbagai cetakan alami
dari bahan alam.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik
SENI MUSIK

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1. Mengidentifikasi - Mempertunjukkan Unsur-unsur musik dan

unsur musik dari dinamik musik dalam perpaduan-nya.
berbagai sumber bentuk visual.
bunyi yang
- Menentukan sumber
dihasilkan oleh
bunyi.
benda bukan alat
musik - Membedakan kuat
dan lemah bunyi.
3.2. Membedakan - Memberikan contoh Unsur-unsur musik dan

antara nada dan suara nada. perpaduan-nya
irama.
- Menyebutkan ada
beberapa nada.
- Memberikan contoh
irama.
- Menyebutkan
macam-macam
irama.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
SENI MUSIK

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1. Memeragakan - Menceritakan Keragaman unsur

dinamik sederhana perbedaan bunyi musik dan perpaduan-
panjang dan pendek. nya
- Menunjukkan
kesesuaian gerakan/
tepukan dengan
rangkaian bunyi
yang
diperdengarkan.
- Melanjutkan irama
yang
diperdengarkan.
4.2. Mengekspresikan - Melakukan tepuk Penampilan Musik

diri melalui alat bervariasi
musik/ sumber
- Memainkan alat
bunyi sederhana.
musik sederhana
- Memainkan alat
musik ritmis dengan
cara yang benar.
4.3. Menyanyikan lagu - Menyanyikan lagu Penampilan musik

wajib anak dengan dengan syair yang
atau tanpa iringan benar.
sederhana.
- Menyanyikan lagu
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
wajib dengan iringan

alat musik ritmis.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
SENI TARI

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1. Mengidentifikasi - Menjelaskan dengan Unsur-unsur gerak tari

gerak alam memperagakan bersumber dari gerak
semesta berbagai gerak dari hewan dari gerak
tumbuhan. tumbuhan dan
manusia dan bunyi
iringan tari
memeragakan
proses tumbuh
kembangnya
tanaman.
5.2. Menunjukkan - Membedakan Unsur-unsur gerak tari

sikap apresiatif gerakan angin sepoi- bersumber dari gerak
terhadap gerak sepoi dengan hewan, dari gerak
alam semesta. gerakan angin ribut. tumbuhan dan bunyi
iringan tari
- Menunjukkan
perbedaan mengalir
dengan air sedang
bergelombang.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
SENI TARI

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6.1. Menggerakkan - Menunjukkan Keragaman unsur

tubuh secara kesesuaian gerak dari iringan.
spontan secara dengan iringan.
spontan mengikuti
- Menunjukkan
bunyi perangsang
kesesuaian gerak
gerak.
berpindah tempat
dengan ruang.
6.2. Menanggapi gerak - Gerak tari dengan Keragaman unsur

alam semesta iringan tepukan atau dan iringan tari
dalam bentuk hitungan.
gerakan tari.
- Melakukan tari dengan
iringan musik/ nyanyian.
- Melakukan tarian pendek
secara perorangan.
- Memperagakan tarian
pendek secara
kelompok.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Standar Kompetensi : 7. Menerapkan tehnologi sederhana dalam keterampilan
KETERAMPILAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1. Menjelaskan cara - Memilih bahan alam Ragam alat tehnik dan

pembuatan cat dari yang dapat dibuat proses pembuatan cat
bahan alam. cat warna. warna dari bahan alam
dan buatan.
- Menunjukkan
langkah-langkah
pembuatan cat
warna dari bahan
alam.
2. Menyiapkan bahan - Memilih bahan Ragam alat tehnik dan

alam untuk buatan yang dapat proses pembuatan cat
pembuatan cat. dibuat cat warna. warna dari bahan alam
dan buatan
- Menunjukkan
langkah pembuatan
cat warna dari bahan
buatan.
3. Membuat cat - Memilih bahan alam Ragam alat tehnik dan

pewarna dari bahan yang dapat dibuat proses pembuatan cat
alam. cat warna. warna dari bahan alam
dan buatan
- Menunjukkan
langkah-langkah
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
pembuatan cat
warna dari bahan
alam.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM PEMBELAJARAN
DAN
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI
KELAS II
SEMESTER 2
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : PKn
Standar Kompetensi : 3. Menampilkan Sikap Demokratis.
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Mengenal kegiatan - Menjelaskan 6 JP

bermusyawarah. pentingnya sikap
bermusyawarah.
- Menunjukkan sikap
menerima hasil
musyawarah.
2. Menghargai suara - Menjelaskan cara

terbanyak menghargai suara
(mayoritas). terbanyak untuk
menentukan suatu
tempat.
3. Menampilkan sikap - Menunjukkan sikap

mau menerima ikhlas menerima
kekalahan. kekalahan.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 4. Menampilkan nilai-nilai Pancasila.

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Mengenal nilai - Menjelaskan arti 6 JP

kejujuran, berperilaku jujur
kedisiplinan dan dalam kehidupan
senang bekerja sehari-hari.
dalam kehidupan
- Memberi contoh
sehari-hari.
tentang berperilaku
jujur dalam kehidupan
sehari-hari.
- Menjelaskan
pentingnya
berperilaku disiplin
dimanapun berada.
tidak berlaku disiplin
dalam kehidupan
sehari-hari.
- Menceritakan manfaat
orang yang senang
melakukan pekerjaan
dalam kehidupan
sehari-hari.
4.2. Melaksanakan - Menjelaskan makna

perilaku jujur, melaksanakan
disiplin dan senang perilaku jujur dalam
bekerja dalam kehidupan sehari-hari.
kehidupan sehari-
- Memberi contoh
hari.
akibat tidak
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
melaksanakan sikap
perilaku jujur.
- Memberi contoh
dalam kehidupan
sehari-hari.
- Memberi contoh
akibat jika tidak
melaksanakan disiplin
dalam kehidupan
sehari-hari.
- Menceritakan orang-
orang yang senang
berternak.
- Menjelaskan makna
dalam memelihara
tanaman.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Standar Kompetensi : 3. Menampilkan Sikap Demokratis.
Temp. Komuni- Hewan dan

Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1. Mengenal kegiatan - Menjelaskan

bermusyawarah. pentingnya sikap
bermusyawarah.
- Menunjukkan sikap
menerima hasil
musyawarah.
2. Menghargai suara - Menjelaskan cara

terbanyak menghargai suara
(mayoritas). terbanyak untuk
menentukan suatu
tempat.
3. Menampilkan sikap - Menunjukkan sikap

mau menerima ikhlas menerima
kekalahan. kekalahan.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Standar Kompetensi : 4. Menampilkan nilai-nilai Pancasila.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1. Mengenal nilai - Menjelaskan arti

kejujuran, berperilaku jujur
kedisiplinan dan dalam kehidupan
senang bekerja sehari-hari.
dalam kehidupan
- Memberi contoh
sehari-hari.
tentang berperilaku
jujur dalam
kehidupan sehari-
hari.
- Menjelaskan pen-
tingnya berperilaku
disiplin di-manapun
berada.
tidak berlaku disiplin
dalam kehidupan
sehari-hari.
- Menceritakan
manfaat orang yang
senang melakukan
pekerjaan dalam
kehidupan sehari-
hari.
4.2. Melaksanakan - Menjelaskan makna

perilaku jujur, melaksanakan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
disiplin dan senang perilaku jujur dalam

bekerja dalam kehidupan sehari-
kehidupan sehari- hari.
hari.
- Memberi contoh
akibat tidak
melaksanakan sikap
perilaku jujur.
- Memberi contoh
dalam kehidupan
sehari-hari.
- Memberi contoh
akibat jika tidak
melaksanakan
disiplin dalam
kehidupan sehari-
hari.
- Menceritakan orang-
orang yang senang
berternak.
- Menjelaskan makna
dalam memelihara
tanaman.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 3. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka.
Tema : Tempat Umum
BILANGAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1.Melakukan - Mengenal perkalian Perkalian 15 JP

perkalian bilangan sebagai penjumlahan
yang hasilnya berulang.
bilangan dua
- Menghitung secara
angka.
cepat perkalian
bilangan dua angka.
- Mengingat fakta
perkalian sampai 5 x
10 dengan berbagai
cara.
- Bentuk perkalian
menjadi bentuk
pembagian.
- Membaca dan
menggunakan simbol X
dalam pengerjaan
hitung.
- Menuliskan bilangan
dua angka dalam
bentuk panjang.
- Memecahkan soal
cerita yang
mengandung perkalian.
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Tema : Komunikasi
BILANGAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.2. Melakukan - Membagi dengan Pembagian 14 JP

pembagian cara pengurangan
bilangan dua berulang.
angka.
- Perkalian lawan dari
pembagian.
- Pasangan bilangan
yang dibagi dalam
pembagian sama
dengan hasil kali
pada perkalian.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Tema : Peristiwa Alam
BILANGAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3.Melakukan - Melakukan hitung Perkalian dan 16 JP

operasi hitung cepat antara Pembagian
campuran. perkalian dan
pembagian oleh
bilangan dua.
- Memecahkan
masalah yang
berhubungan dengan
perkalian dan
pembagian dengan
soal cerita.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 4. Mengenal unsur-unsur bagun datar sederhana
Tema : Rekreasi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Mengelom- - Mengenal bentuk Kelompok 14 JP

pokkan bangun bangun segitiga. bangun datar.
datar - Bentuk bangun persegi.
- Mengenal bentuk
bangun persegi
panjang.
- Mengenal bentuk
lingkaran.
- Mengelompokkan
bangun datar menurut
bentuknya.
- Mengurutkan bangun
datar menurut
ukurannya dari yang
terkecil hingga terbesar.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 4. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana
Tema : Transportasi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.2. Mengenal sisi-sisi - Menunjukkan sisi- Sisi Bangun Datar 14 JP

bangun datar. sisi pada bangun
datar segi tiga.
- Menyebutkan sisi-
sisi pada bangun
datar persegi.
- Menunjukkan sisi-
sisi pada bangun
datar persegi
panjang.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.3. Mengenal sudut- - Menentukan unsur- Sudut-sudut pada 14 JP

sudut bangun datar unsur bangun bangun datar
datar : sudut.
- Menjelaskan
pengertian titik
sudut pada
bangunan datar.
- Menyebutkan
bentuk-bentuk
sudut pada bangun
datar.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Tema : Tempat Umum
BILANGAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1.Melakukan - Mengenal perkalian Perkalian

perkalian bilangan sebagai
yang hasilnya penjumlahan
bilangan dua angka. berulang.
- Menghitung secara
cepat perkalian
bilangan dua angka.
- Mengingat fakta
perkalian sampai 5 x
10 dengan berbagai
cara.
- Bentuk perkalian
menjadi bentuk
pembagian.
- Membaca dan
menggunakan
simbol X dalam
pengerjaan hitung.
- Menuliskan bilangan
dua angka dalam
bentuk panjang.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Memecahkan soal
cerita yang
mengandung
perkalian.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Tema : Komunikasi
BILANGAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.2. Melakukan - Membagi dengan Pembagian

pembagian bilangan cara pengurangan
dua angka. berulang.
- Perkalian lawan dari
pembagian.
- Pasangan bilangan
yang dibagi dalam
pembagian sama
dengan hasil kali
pada perkalian.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

BILANGAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.3.Melakukan operasi - Melakukan hitung Perkalian dan

hitung campuran. cepat antara Pembagian
perkalian dan
pembagian oleh
bilangan dua.
- Memecahkan
masalah yang
berhubungan
dengan perkalian
dan pembagian
dengan soal cerita.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Standar Kompetensi : 4. Mengenal unsur-unsur bagun datar sederhana
Tema : Rekreasi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1. Mengelompokkan - Mengenal bentuk Kelompok bangun

bangun datar bangun segitiga. datar.
- Bentuk bangun
persegi.
- Mengenal bentuk
bangun persegi
panjang.
- Mengenal bentuk
lingkaran.
- Mengelompokkan
bangun datar
menurut bentuknya.
- Mengurutkan bangun
datar menurut
ukurannya dari yang
terkecil hingga
terbesar.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Tema : Transportasi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.2. Mengenal sisi-sisi - Menunjukkan sisi-sisi Sisi Bangun Datar

bangun datar. pada bangun datar
segi tiga.
- Menyebutkan sisi-
sisi pada bangun
datar persegi.
- Menunjukkan sisi-sisi
pada bangun datar
persegi panjang.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.3. Mengenal sudut- - Menentukan unsur- Sudut-sudut pada

sudut bangun datar unsur bangun datar : bangun datar
sudut.
- Menjelaskan
pengertian titik sudut
pada bangunan
datar.
- Menyebutkan
bentuk-bentuk sudut
pada bangun datar.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan.
MENDENGARKAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1.MenyampaIkan - Mencatat isi pesan Pesan singkat 8 JP

pesan pendek yang
- Menulis pesan
didengarnya
dalam beberapa
kepada orang lain
kalimat
- Menyampaikan
pesan kepada
orang lain
5.2.Menceritakan - Menjawab Dongeng 8 JP

kembali isi pertanyaan tentang
dongeng yang isi dongeng
didengarnya
- Mengajukan
pertanyaan tentang
isi dongeng yang
didengar
- Menceritakan
kembali dongeng
yang didengar
menggunakan kata-
kata sendiri
- Menjelaskan pesan
dari dongeng yang
didengar
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita
BERBICARA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1.Mendeskripsikan - Menirukan suara Binatang atau 10 JP

tumbuhan atau binatang sekitar gambar binatang.
binatang di sekitar (kucing, anjing, tikus,
sesuai ciri-ciri nya kambing, burung).
dengan
- Memperagakan
menggunakan
gerak binatang
kalimat yang
tertentuk (katak,
mudah dipahami
kupu-kupu, bebek,
orang lain
kelinci).
- Menjelaskan ciri-ciri
tumbuhan secara
rinci (nama, ciri Tumbuhan atau
khasnya) dengan gambar tumbuhan.
pilihan kata yang
tepat.
hewan secara rinci
(nama, ciri khas,
suara, tempat hidup)
dengan kalimat yang
runtut.
- Mendeskripsikan ciri-
ciri tumbuhan/benda
atau binatang dengan
kalimat yang runtut.
6.2.Menceritakan - Menjawab Cerita Anak 6 JP

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kembali cerita anak pertanyaan tentang

yang didengarkan isi cerita.
dengan
- Menceritakan
menggunakan
kembali cerita yang
kata-kata sendiri.
didengarkan dengan
kata-kata sendiri.
- Menjelaskan pesan
cerita yang didengar
dengan bahasa
sederhana.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati.
MEMBACA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Membaca nyaring - Membaca teks Teks Bacaan 16 JP

teks (15-20 dengan lafal dan
kalimat) dengan intonasi yang tepat.
memperhatikan
- Menjawab
lafal dan intonasi
pertanyaan dari isi
yang tepat.
teks yang dibaca.
- Membuat kalimat
tanya sesuai
jawaban yang
tersedia.
7.2. Menyebutkan isi - Membaca dalam Teks Cerita (20-25 16 JP

teks panjang (20- hati untuk kalimat)
25 kalimat) yang memahami teks
dibaca dalam agak panjang.
hati.
- Menjawab
pertanyaan sesuai
teks yang dibaca.
- Mengajukan
pertanyaan yang
sesuai dengan isi
teks bacaan.
- Menceritakan
kembali isi teks
yang dibaca dengan
kata-kata sendiri.
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda disekitar dan menyalin puisi anak
MENULIS

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1. Mendeskripsikan - Menuliskan ciri-ciri Tumbuhan/ gambar 16 JP

benda atau tumbuhan yang
binatang di dikenalnya.
sekitar secara
- Mendeskripsikan
sederhana
tumbuhan yang
dengan bahasa
dikenal dengan
tulis.
bahasa yang
mudah dipahami
orang lain.
- Menuliskan ciri-ciri
binatang yang
sering dilihat.
- Mendeskripsikan
binatang yang
sering dlihat dengan
bahasa yang
mudah dipahami
orang lain.
8.2. Menyalin puisi - Membaca puisi Puisi Anak 16 JP

anak dengan dengan lafal dan
huruf tegak intonasi yang tepat.
bersambung yang
- Menjelaskan isi
rapi.
puisi yang dibaca
- Menyalin puisi
dengan huruf tegak
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bersambung yang
rapi.
- Membuat puisi
sederhana
berdasarkan
gambar dengan
huruf tegak
bersambung.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Standar Kompetensi : 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan.
MENDENGARKAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1.MenyampaIkan - Mencatat isi pesan Pesan singkat

pesan pendek yang
- Menulis pesan dalam
didengarnya kepada
beberapa kalimat
orang lain
- Menyampaikan pesan
kepada orang lain
5.2.Menceritakan - Menjawab pertanyaan Dongeng

kembali isi dongeng tentang isi dongeng
yang didengarnya
- Mengajukan pertanyaan
tentang isi dongeng yang
didengar
- Menceritakan kembali
dongeng yang didengar
menggunakan kata-kata
sendiri
- Menjelaskan pesan dari
dongeng yang didengar
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita
BERBICARA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6.1.Mendeskripsikan - Menirukan suara Binatang atau gambar

tumbuhan atau binatang sekitar binatang.
binatang di sekitar (kucing, anjing, tikus,
sesuai ciri-ciri nya kambing, burung).
dengan
- Memperagakan
menggunakan
gerak binatang
kalimat yang mudah
tertentuk (katak,
dipahami orang lain
kupu-kupu, bebek,
kelinci).
tumbuhan secara
rinci (nama, ciri Tumbuhan atau
khasnya) dengan gambar tumbuhan.
pilihan kata yang
tepat.
hewan secara rinci
(nama, ciri khas,
suara, tempat hidup)
dengan kalimat yang
runtut.
- Mendeskripsikan ciri-
ciri tumbuhan/benda
atau binatang
dengan kalimat yang
runtut.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6.2.Menceritakan - Menjawab Cerita Anak

kembali cerita anak pertanyaan tentang
yang didengarkan isi cerita.
dengan
- Menceritakan
menggunakan kata-
kembali cerita yang
kata sendiri.
didengarkan dengan
kata-kata sendiri.
- Menjelaskan pesan
cerita yang didengar
dengan bahasa
sederhana.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Standar Kompetensi : 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati.
MEMBACA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
7,1. Membaca nyaring - Membaca teks Teks Bacaan

teks (15-20 dengan lafal dan
kalimat) dengan intonasi yang tepat.
memperhatikan
- Menjawab
lafal dan intonasi
pertanyaan dari isi
yang tepat.
teks yang dibaca.
- Membuat kalimat
tanya sesuai
jawaban yang
tersedia.
7.2. Menyebutkan isi - Membaca dalam hati Teks Cerita (20-25

teks panjang (20- untuk memahami kalimat)
25 kalimat) yang teks agak panjang.
dibaca dalam hati.
- Menjawab
pertanyaan sesuai
teks yang dibaca.
- Mengajukan
pertanyaan yang
sesuai dengan isi
teks bacaan.
- Menceritakan
kembali isi teks yang
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
dibaca dengan kata-

kata sendiri.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Standar Kompetensi : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda disekitar dan menyalin puisi anak
MENULIS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
8.1. Mendeskripsikan - Menuliskan ciri-ciri Tumbuhan/ gambar

benda atau tumbuhan yang
binatang di sekitar dikenalnya.
secara sederhana
- Mendeskripsikan
dengan bahasa
tumbuhan yang
tulis.
dikenal dengan
bahasa yang mudah
dipahami orang lain.
- Menuliskan ciri-ciri
binatang yang sering
dilihat.
- Mendeskripsikan
binatang yang sering
dlihat dengan
bahasa yang mudah
dipahami orang lain.
8.2. Menyalin puisi - Membaca puisi Puisi Anak

anak dengan huruf dengan lafal dan
tegak bersambung intonasi yang tepat.
yang rapi.
yang dibaca
- Menyalin puisi
dengan huruf tegak
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
bersambung yang
rapi.
- Membuat puisi
sederhana
berdasarkan gambar
dengan huruf tegak
bersambung.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya
Tema : Komunikasi
ENERGI DAN PERUBAHANNYA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1.Mengidentifikasi - Mencari contoh alat-alat 15 JP

sumber-sumber rumah tangga yang
energi (panas, menghasilkan panas,
listrik, cahaya, dan bunyi dan cahaya.
bunyi) yang ada di
- Menjelaskan sumber
lingkungan sekitar.
energi yang menghasilkan
panas.
- Menunjukkan sumber
energi bunyi.
- Mencari contoh sumber
cahaya.
- Mencari contoh alat rumah
tangga yang
menggunakan energi
listrik.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
PROGRAM SEMESTER

Tema : Keluarga

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.2.Mengidentifikasi - Menjelaskan tentang 15 JP

jenis energi yang sumber energi
paling sering berdasarkan hasil
digunakan di pengamatan.
lingkungan sekitar
- Memberi contoh jenis
dan cara
energi yang sering
menghematnya.
digunakan sehari-hari.
- Memberi alasan
penggunaan jenis
energi tersebut.
- Memberikan contoh
cara menghemat
tenaga listrik.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari.
BUMI DAN ALAM SEMESTA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1.Mengidentifikasi - Menceritakan 15 JP
kenampakan kedudukan matahari
matahari pada (pagi, siang dan sore
pagi, siang dan hari).
sore hari.
- Membedakan panas
yang dipancarkan
matahari pada waktu
pagi, siang dan sore
hari.
- Menceritakan adanya
hubungan antara
kedudukan matahari
dengan bayang-bayang
yang terbentuk.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
Tema : Diri Sendiri

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.2.Mendeskripsikan - Menceritakan kegunaan 15 JP

kegunaan panas panas dan cahaya
dan cahaya matahari dalam kehidupan
matahari dalam sehari-hari.
kehidupan sehari-
- Menjelaskan pengaruh
hari.
panas dan cahaya
matahari terhadap
manusia.
- Memperagakan cara yang
aman untuk menghindari
pengaruh panas dan
cahaya matahari.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Tema : Komunikasi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1.Mengidentifikasi - Mencari contoh alat-alat

sumber-sumber rumah tangga yang
energi (panas, menghasilkan panas, bunyi
listrik, cahaya, dan dan cahaya.
bunyi) yang ada di
- Menjelaskan sumber energi
lingkungan sekitar.
yang menghasilkan panas.
- Menunjukkan sumber
energi bunyi.
- Mencari contoh sumber
cahaya.
- Mencari contoh alat rumah
tangga yang menggunakan
energi listrik.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Tema : Keluarga

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.2.Mengidentifikasi - Menjelaskan ten-

jenis energi yang tang sumber energi
paling sering berdasarkan hasil
digunakan di pengamatan.
lingkungan sekitar
- Memberi contoh
dan cara
jenis energi yang
menghematnya.
sering digunakan
sehari-hari.
- Memberi alasan
penggunaan jenis
energi tersebut.
- Memberikan contoh
cara menghemat
tenaga listrik.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1.Mengidentifikasi - Menceritakan
kenampakan kedudukan matahari
matahari pada pagi, (pagi, siang dan sore
siang dan sore hari. hari).
- Membedakan panas
yang dipancarkan
matahari pada waktu
pagi, siang dan sore
hari.
- Menceritakan
adanya hubungan
antara kedudukan
matahari dengan
bayang-bayang yang
terbentuk.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Tema : Diri Sendiri

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.2.Mendeskripsikan - Menceritakan
kegunaan panas kegunaan panas dan
dan cahaya cahaya matahari
matahari dalam dalam kehidupan
kehidupan sehari- sehari-hari.
hari.
- Menjelaskan
pengaruh panas dan
cahaya matahari
terhadap manusia.
- Memperagakan cara
yang aman untuk
menghindari
pengaruh panas dan
cahaya matahari.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Memahami kedudukan dan peran anggota keluarga dalam lingkungan tetangga
Tema : Tempat Umum / Komunikasi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1.Mendeskripsikan - Menyebutkan jumlah Kedudukan anggota 12 JP

kedudukan dan anggota keluarga. keluarga.
peran anggota
- Menceritakan Kedudukan dan
keluarga.
peranan anggota peranan anggota
keluarga. keluarga.
- Membedakan Kedudukan dan
keluarga. keluarga
- Menuliskan peranan Kedudukan dan
anggota keluarga. peranan anggota
keluarga.
- Mendiskusikan
kedudukan dan peran
anggota keluarga.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Tema : Rekreasi dan Transportasi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.2 Menceritakan - Menyebutkan Pengalaman 12 JP

pengalamannya manfaat rekreasi berekreasi bersama
dalam bagi anggota anggota keluarga.
melaksanakan keluarga.
peran dalam
anggota keluarga. - Menjelaskan
manfaat
transportasi bagi
keluarga.
- Menuliskan manfaat
rekreasi bersama
anggota keluarga.
- Mendiskusikan
peristiwa yang
dialaminya sebagai
anggota keluarga.
- Membedakan pe-
ngalaman pergi
sendiri dengan
pergi bersama
keluarga.
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
Tema : Peristiwa Alam / Hewan dan Tumbuhan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.3.Memberi contoh - Menyebutkan contoh Bentuk 12 JP

bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan kerjasama di
kerjasama lingkungan
- Membedakan contoh
dilingkungan tetangga
bentuk kerjasama
tetangga
dilingkungan tetangga
- Mendiskusikan contoh
bentuk kerjasama di
lingkungan tetangga
- Menjelaskan manfaat
kerjasama di lingkungan
tetangga
- Menuliskan bentuk
kerjasama di lingkungan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Tema : Tempat Umum / Komunikasi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1.Mendeskripsikan - Menyebutkan jumlah Kedudukan anggota

kedudukan dan anggota keluarga. keluarga.
peran anggota
- Menceritakan Kedudukan dan
keluarga.
keluarga. keluarga.
- Membedakan Kedudukan dan
keluarga. keluarga
- Menuliskan peranan Kedudukan dan
anggota keluarga. peranan anggota
keluarga.
- Mendiskusikan
kedudukan dan
peran anggota
keluarga.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Tema : Rekreasi dan Transportasi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.2 Menceritakan - Menyebutkan manfaat Pengalaman

pengalamannya rekreasi bagi anggota berekreasi bersama
dalam keluarga. anggota keluarga.
melaksanakan
- Menjelaskan manfaat
peran dalam
transportasi bagi
anggota keluarga.
keluarga.
- Menuliskan manfaat
rekreasi bersama
anggota keluarga.
- Mendiskusikan
peristiwa yang
dialaminya sebagai
anggota keluarga.
- Membedakan
pengalaman pergi
sendiri dengan pergi
bersama keluarga.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Tema : Peristiwa Alam / Hewan dan Tumbuhan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.3.Memberi contoh - Menyebutkan contoh Bentuk kerjasama di

bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga
kerjasama lingkungan
dilingkungan
- Membedakan contoh
tetangga
bentuk kerjasama
dilingkungan
tetangga
- Mendiskusikan
contoh bentuk
kerjasama di
lingkungan tetangga
- Menjelaskan
manfaat kerjasama
di lingkungan
tetangga
- Menuliskan bentuk
kerjasama di
lingkungan
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 8. Mengapresiasi karya seni rupa.
SENI RUPA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1.Mengidentifikasi - Mengelompokkan Berbagai jenis, sifat 3 JP

unsur rupa pada berbagai bidang dan ukuran unsur
karya seni rupa. tekstur dan bentuk rupa.
ritme, keseim-
bangan dan ke-
satuan.
- Mengelompokkan
berbagai ukuran
warna dan bentuk
pada benda 2 dan 3
dimensi di alam
sekitar.
8.2.Menunjukkan - Mengungkapkan Sikap apresiatif 1 JP

sikap apresiatif perasaan secara terhadap unsur seni
terhadap unsur lisan tentang objek rupa 3 dimensi.
rupa pada karya imajinatif yang
seni rupa tiga diamati dari
dimensi. berbagai unsur seni
rupa.
- Memiliki keindahan
unsur rupa dan
perpaduannya dari
karya seni rupa.
-
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 9. Mengeskpresikan diri melalui seni rupa
SENI RUPA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1.Mengekspresikan - Membuat gambar Ekspresi diri 1 JP

diri melalui ekspresi berbagai
gambar ekspresi. objek imajinatif
melalui unsur rupa
dan perpaduannya
dari alam sekitar.
- Membuat gambar
ekspresi berbagai
tema imajinatif
dengan unsur rupa.
9.2.Menggunakan - Membuat karya Klise cetak timbul 1 JP

klise cetak timbul gambar cetak
ekspresi dengan
berbagai motif
imajinatif
- Membuat karya
gambar cetak
ekspresi dengan
berbagai tema.
9.3.Mengeskpresikan - Membuat karya 1 JP

diri melalui teknik gambar cetak
cetak timbul. ekspresi dengan
berbagai cetakan
dari bahan alam.
-
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 10.Mengenal unsur musik
SENI MUSIK

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.1.Mengidentifikasi - Menentukan Unsur bunyi dan 2 JP

unsur musik dari sumber bunyi unsur musik
berbagai sumber
- Membedakan kuat
bunyi yang
dan lemahnya bunyi
dihasilkan alat
dengan gerakan
musik
tangan/tepukan.
konvensional.
- Menentukan bunyi
alam dan buatan.
- Membedakan
panjang pen-
deknya bunyi.
10.2.Membedakan - Menjelaskan rang Nada dan Irama 1 JP

antara nada kaian bunyi dan
dengan irama detak melalui
peragaan.
- Menyebutkan
nada-nada yang
sama tingginya dari
nada lagu anak.
- Menceritakan per
bedaan bunyi
panjang dan
pendek.
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menyebutkan nada
yang berbeda tinggi
rendahnya dan
panjang pendeknya
dalam nada yang
diperdengarkan.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 11. Mengeskpresikan diri melalui karya seni musik.
SENI MUSIK

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.1.Memperagakan - Melakukan tepuk Dinamik sederhana 1 JP

dinamik bervariasi.
sederhana.
11.2.Mengekspre- - Memainkan alat Bermain musik 1 JP

sikan diri melalui musik ritmis dengan sederhana.
alat musik/ cara yang benar.
sumber bunyi
- Memainkan alat
sederhana.
musik sederhana.
11.3.Menyanyikan - Menyanyikan lagu Menyanyi lagi wajib 1 JP

lagu wajib dan wajib dengan syair dan lagu anak.
lagu anak dengan yang benar.
atau tanpa iringan
- Menyanyikan lagu
sederhana.
wajib dengan
iringan musik ritmis.
- Menyanyikan lagu
sesuai dengan
tanda dinamik
- Menyanyikan lagu
anak-anak dengan
iringan alat musik
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 12.Mengapresiasi karya seni tari
SENI TARI

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.1. Mengidentifikasi - Menjelaskan dengan Gerak alam 3 JP

gerak alam memeragakan semesta seperti
semesta berbagai gerak dari gerak hewan,
tumbuhan. tumbuhan.
memeragakan proses
tumbuh kembangnya
tanaman.
- Membedakan gerak
angin sepoi dengan
angin ribut.
- Menunjukkan
perbedaan air
mengalir dengan air
sedang
bergelombang.
- Mengelompokkan
gerak tari sesuai
dengan tingkat
kesulitan.
- Mengidentifikasi gerak
keseimbangan pola
lantai.
12.2. Menunjukkan - Menirukan gerak Sikap apresiatif 1 JP

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sikap apresiatif hewan

terhadap gerak
alam semesta. - Menirukan gerak
tumbuhan.
- Menirukan gerak
hewan, tumbuhan dan
alam sebagai dasar
tari.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 13. Mengekspresi-kan diri melalui karya seni tari
SENI TARI

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
13.1. Menggerakkan - Menunjukkan Menggerakkan 1 JP

tubuh secara kesesuaian gerak secara spontan
spontan mengikuti dengan iringan.
bunyi perangsang
gerak.
13.2. Menanggapi gerak - Menunjukkan ke- 1 JP

alam semesta sesuaian gerak
dalam bentuk berpindah tempat
gerakan tari. dengan ruang.
13.3. Menyajikan - Gerak tari dengan Penampilan tari 2 JP

beberapa ragam iringan/tepukan. dengan iringan.
gerak tari didepan
penonton. - Melakukan tari
dengan iringan
musik/nyanyian.
- Melakukan tarian
pendek secara
perorangan.
- Melakukan /
memeragakan
tarian pendek
secara kelompok.
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 14. Menerapkan teknologi sederhana dalam ketrampilan
KETERAMPILAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
14.1.Menjelaskan - Memiliki bahan alam Cara pembuatan 2 JP

cara pembuatan yang dapat dibuat cat cat pewarna.
cat pewarna dari warna.
bahan buatan
yang aman. - Menunjukkan langkah-
langkah pembuatan
cat warna dari bahan
alam.
14.2.Menyiapkan - Menunjukkan langkah- Ragam alat, teknik 1 JP

bahan buatan langkah pembuatan dan proses
yang aman cat warna dari bahan pembuatan cat
untuk buatan. buatan.
pembuatan cat.
14.3.Membuat cat - Mengatur komposisi Bahan alam/ 1 JP

warna dari bahan dan alat buatan yang
bahan buatan pembuatan cat warna menghasilkan
yang aman. dari bahan buatan. warna.
- Mendemonstrasikan
cara pembuatan cat
warna dari bahan
buatan.
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Standar Kompetensi : 8. Mengapresiasi karya seni rupa.
SENI RUPA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
8.1.Mengidentifikasi - Mengelompokkan Berbagai jenis,

unsur rupa pada berbagai bidang tekstur sifat dan ukuran
karya seni rupa. dan bentuk ritme, unsur rupa.
keseimbangan dan ke-
satuan.
- Mengelompokkan
berbagai ukuran bintik
garis, bidang warna dan
bentuk pada benda 2 dan
3 dimensi di alam sekitar.
8.2.Menunjukkan sikap - Mengungkapkan Sikap apresiatif

apresiatif terhadap perasaan secara lisan terhadap unsur
unsur rupa pada tentang objek imajinatif seni rupa 3
karya seni rupa tiga yang diamati dari dimensi.
dimensi. berbagai unsur seni rupa.
- Memiliki keindahan unsur
rupa dan perpaduan-nya
dari karya seni rupa.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………

Standar Kompetensi : 9. Mengeskpresikan diri melalui seni rupa
SENI RUPA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
9.1.Mengekspresikan - Membuat gambar Ekspresi diri

diri melalui gambar ekspresi berbagai
ekspresi. objek imajinatif
melalui unsur rupa
dan perpaduannya
dari alam sekitar.
- Membuat gambar
ekspresi berbagai
tema imajinatif
dengan unsur rupa.
9.2.Menggunakan klise - Membuat karya Klise cetak timbul

cetak timbul gambar cetak
ekspresi dengan
berbagai motif
imajinatif
- Membuat karya
gambar cetak
ekspresi dengan
berbagai tema.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
9.3.Mengeskpresikan - Membuat karya

diri melalui teknik gambar cetak
cetak timbul. ekspresi dengan
berbagai cetakan
dari bahan alam.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Standar Kompetensi : 10.Mengenal unsur musik
SENI MUSIK

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
10.1.Mengidentifikasi - Menentukan sumber Unsur bunyi dan unsur

unsur musik dari bunyi musik
berbagai sumber
- Membedakan kuat
bunyi yang
dan lemahnya bunyi
dihasilkan alat
dengan gerakan
musik
tangan/tepukan.
konvensional.
- Menentukan bunyi
alam dan buatan.
- Membedakan
panjang pendeknya
bunyi.
10.2.Membedakan - Menjelaskan rang Nada dan Irama

antara nada kaian bunyi dan
dengan irama detak melalui
peragaan.
- Menyebutkan
nada-nada yang
sama tingginya dari
nada lagu anak.
- Menceritakan per-
bedaan bunyi
panjang dan pendek.
- Menyebutkan nada
yang berbeda tinggi
rendahnya dan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
panjang pendeknya
dalam nada yang
diperdengarkan.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Standar Kompetensi : 11. Mengeskpresikan diri melalui karya seni musik.
SENI MUSIK
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
11.1.Memperagakan - Melakukan tepuk Dinamik

dinamik bervariasi. sederhana
sederhana.
11.2.Mengekspre-sikan - Memainkan alat musik Bermain musik

diri melalui alat ritmis dengan cara yang sederhana.
musik/ sumber benar.
bunyi sederhana.
- Memainkan alat musik
sederhana.
11.3.Menyanyikan lagu - Menyanyikan lagu wajib Menyanyi lagi

wajib dan lagu dengan syair yang benar. wajib dan lagu
anak dengan atau anak.
- Menyanyikan lagu wajib
tanpa iringan
dengan iringan musik
sederhana.
ritmis.
- Menyanyikan lagu sesuai
dengan tanda dinamik
- Menyanyikan lagu anak-
anak dengan iringan alat
musik
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Standar Kompetensi : 12.Mengapresiasi karya seni tari
SENI TARI

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
12.1.Mengidentifikasi - Menjelaskan dengan Gerak alam semesta

gerak alam memeragakan seperti gerak hewan,
semesta berbagai gerak dari tumbuhan.
tumbuhan.
memeragakan
proses tumbuh kem-
bangnya tanaman.
- Membedakan gerak
angin sepoi dengan
angin ribut.
- Menunjukkan
perbedaan air
mengalir dengan air
sedang
bergelombang.
- Mengelompokkan
gerak tari sesuai
dengan tingkat
kesulitan.
- Mengidentifikasi
gerak keseimbangan
pola lantai.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
12.2.Menunjukkan - Menirukan gerak Sikap apresiatif

sikap apresiatif hewan
terhadap gerak
alam semesta. - Menirukan gerak
tumbuhan.
- Menirukan gerak
hewan, tumbuhan
dan alam sebagai
dasar tari.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Standar Kompetensi : 13. Mengekspresi-kan diri melalui karya seni tari
SENI TARI

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
13.1.Menggerakkan - Menunjukkan Menggerakkan secara

tubuh secara kesesuaian gerak spontan
spontan dengan iringan.
mengikuti bunyi
perangsang
gerak.
13.2.Menanggapi - Menunjukkan ke-

gerak alam sesuaian gerak
semesta dalam berpindah tempat
bentuk gerakan dengan ruang.
tari.
13.3.Menyajikan - Gerak tari dengan Penampilan tari

beberapa ragam iringan/tepukan. dengan iringan.
gerak tari didepan
penonton. - Melakukan tari
dengan iringan
musik/nyanyian.
- Melakukan tarian
pendek secara
perorangan.
- Melakukan /
memeragakan tarian
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
pendek secara
kelompok.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Standar Kompetensi : 14.Menerapkan teknologi sederhana dalam ketrampilan
KETERAMPILAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
14.1.Menjelaskan cara - Memiliki bahan alam yang Cara pembuatan

pembuatan cat dapat dibuat cat warna. cat pewarna.
pewarna dari
- Menunjukkan langkah-
bahan buatan
langkah pembuatan cat
yang aman.
warna dari bahan alam.
14.2.Menyiapkan - Menunjukkan langkah- Ragam alat,
bahan buatan langkah pembuatan cat teknik dan
yang aman untuk warna dari bahan buatan. proses
pembuatan cat. pembuatan cat
buatan.
14.3.Membuat cat - Mengatur komposisi bahan Bahan alam/
warna dari bahan dan alat pembuatan cat buatan yang
buatan yang warna dari bahan buatan. menghasilkan
aman. warna.
- Mendemonstrasikan cara
pembuatan cat warna dari
bahan buatan.
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Promes Tematik 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Promes Tematik 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Mengetahui, ………………………, 20…….

MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

2.1.Mengenal - Menjelaskan Cinta Lingkungan 6 JP

mengapa kita harus

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan

Kege- Penga- Kebersihan &

1. Mengenal - Menceritakan Hidup tolong 6

2. Melaksanakan hidup - Menjelaskan 6

Mengetahui, ………………………, 20…….

MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan

Kege- Penga- Kebersihan &

Mengetahui, ………………………, 20…….

1.1.Membandingkan - Membaca lambang bilangan Urutan 12 JP

Uji Kompetensi 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

MATA PELAJARAN : Matematika

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.2.Mengurutkan - Menentukan Urutan Bilangan 12 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

MATA PELAJARAN : Matematika

1.3.Menentukan nilai - Menentukan letak 12 JP

Uji Kompetensi 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

MATA PELAJARAN : Matematika

1.4.Melakukan - Membaca simbol + Penjumlahan dan 13 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

MATA PELAJARAN : Matematika

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

2.1.Menggunakan alat - Membaca jam yang Membaca dan 14 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

MATA PELAJARAN : Matematika

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

2,2.Menggunakan alat - Mengukur panjang Satuan pengukuran 13 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

1.1.Membandingkan - Membaca lambang Urutan Bilangan

Mengetahui, ………………………, 20…….

MATA PELAJARAN : Matematika

1.2.Mengurutkan - Menentukan kumpulan Urutan Bilangan

Mengetahui, ………………………, 20…….

MATA PELAJARAN : Matematika

1.3.Menentukan nilai - Menentukan letak

Mengetahui, ………………………, 20…….

MATA PELAJARAN : Matematika

1.4.Melakukan - Membaca simbol + Penjumlahan dan

Mengetahui, ………………………, 20…….

MATA PELAJARAN : Matematika

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Kege- Penga- Kebersihan &

2.1.Menggunakan alat - Membaca jam yang Membaca dan

Mengetahui, ………………………, 20…….

MATA PELAJARAN : Matematika

Tema : Kebersihan dan Kesehatan

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

2,2.Menggunakan alat - Mengukur panjang Satuan pengukuran