Tingkat Kemauan

Nomor Pertanyaan Kurang Sangat

Kurang Sangat
Sekali Sekali

1 Apakah Anda puas dengan menggunakan sistem Proces Data 3 13 5 5

Manual (Menggunakan Aplikasi Office: Word dan Excel)

2 Apakah sudah pernah menggunakan Aplikasi FTP (Dropbox, 12 7 3 4

Google Drive, One Drive) dalam membantu proses KBM?
3 Apakah sudah menggunakan Email (Gmail, Yahoo) dalam 5 4 7 10
membantu proses pekerjaan di ETI?

4 Apakah sudah menggunakan Media Social (Facebook, 1 0 11 14

WhatsApp, Twiter) untuk membantu proses kegiatan di ETI?
5 Apakah ingin membagun sistem Informasi Kesiswaan 1 1 5 19
(Baru) untuk sekolah ETI?
Apakah ingin membangun sistem Informasi Keuangan
6 1 5 7 13
(Baru) untuk sekolah ETI?

7 Apakah ingin membungun sistem Informasi SMS Gateway 4 1 9 12

(Baru) untuk sekolah ETI
8 Apakah ingin membangun sistem Informasi Manajemen 0 2 7 17
Perpustakaan (Baru) untuk sekolah ETI?
9 Apakah ingin membangun sistem Informasi Penerimaan 1 0 6 19
Siswa/I Baru (Baru) untuk sekolah ETI?
Total Responden
 Persentasi
KS K S SK

12% 50% 19% 19%

46% 27% 12% 15%

19% 15% 27% 38%

4% 0% 42% 54%

4% 4% 19% 73%

4% 19% 27% 50%

15% 4% 35% 46%

0% 8% 27% 65%

4% 0% 23% 73%

26 Orang
 Tingkat Kemauan
Nomor Pertanyaan Kurang Sangat
Kurang Sangat
Sekali Sekali
1 Apakah tata letak sekolah ETI ini strategis? 0 2 3 11
2 Biaya Pendidikan Yang Terjangkau 0 4 9 3
3 Penanaman Value Hidup 0 2 8 6

4
Kurikulum Yang Bagus Di Banding Dengan Sekolah 0 1 8 7
Lain
5 Memiliki Fasilitas Yang tergolong lengkap 0 2 6 8
6 Kualitas guru yang masih kurang 2 1 4 9
7 Kurangnya sistem manajemen yayasan 1 2 9 4

8
Kurangnya kegiatan ekstra kurikuler penunjang 3 0 6 7
akademik

9 Harga yang dapat bersaing dengan sekolah lain 1 4 8 3

10
Letak strategi sekolah ETI dengan Pendidikan
karakter 0 2 6 8
Bekerja sama dengan sekolah dan instansi dalam
11 upaya meningkatkan sekolah sesuai dengan
prinsip misi visi ETI 0 2 6 8
12 Mengoptimalkan sarana dan prasarana ETI 0 1 9 6
13 Sekolah yang bertaraf international 1 6 7 2
14 Regulasi pemerintah yang terus berubah 1 6 5 4
15 Sekolah negeri yang gratis 5 3 3 5
16 KemajuanTeknologi informasi dan komputer 0 1 6 9
16
16
16

16
16
16
16

16

16

16

16
16
16
16
16
16
 Jawaban
Nomor Pertanyaan
a (Konfirmasi)
1 Penampilan pengajar 9
2 Pengajar mengusai materi 7
3 Penyampaian materi 7
4 Kemampuan mengatur waktu 4
5 Dalam pengajaran 9
6 Memberikan tambahan materi dan latihan 4

7
Menciptakan suasana menyenangkan didalam 9
pembelajaran

8
Memiliki kepedulian dalam membantu kesulitan 1
peserta
Memanfaatkan sarana dan prasarana TIK yang ada
9 untuk membantu dalam kegiatan belajar
mengajar (KBM)

10 Saran‐saran baik untuk perbaikan atau untuk

pengajar
Menurut kalian apakah sekolah ini sudah
11 memanfaatkan IT Secara maksimal dalam sisi
akademis?

12
Apakah dengan menggunakan IT dapat
meningkatkan suasana belajar yang nyaman?
Dengan memanfaatkan IT apakah akan lebih muda
13 untuk belajar didalam sekolah maupun diluar
sekolah?

14
Sebutkan teknologi apa yang dapat membantu
dalam belajar?

15
Jelaskan kelebihan dan kelemahan IT dalam
kegiatan belajar mengajar dalam masa ini!
 13

Jawaban Persentacen Rating Perbandingan

b (Tidak) Afirmasi Tidak Afirmasi Tidak 0 0
1 69% 8% 3 1 1‐25 1
3 54% 23% 3 1 26‐50 2
3 54% 23% 3 1 51‐75 3
6 31% 46% 2 2 76‐100 4
1 69% 8% 3 1
6 31% 46% 2 2

1
69% 8% 3 1

9
8% 69% 1 3

48% 29% 2 2
 Tingkat Persetujuan
Nomor Faktor Kekuatan (Treat)
1 (STS) 2 (TS)
1 Letak Lokasi sekolah ETI sangat strategis 1 10
2 Memiliki Gedung sekolah sendiri 8 5
3 Memiliki Sarana dan Prasara Lengkap 3 2
4 Mempunyai jaringan internet (Wifi) disetiap masing masing sekolah 1 0
Memiliki kurikulum yang handal, sesuai dengan kebutuhan teknologi
5 1 1
sekarang.
Memiliki tenaga pengajar (guru) yang handal sesuai dengan
6 1 3
bidangnya masing masing.
Melakukan sosialisasi secara rutin setiap tahun di setiap sekolah
7 2 1
dasar yang berada di seluruh teritorio Timor-Leste.
Memiliki guru dan karyawan yang masih muda–muda sehingga
8 1 2
kemampuannya masih produktif.
9 Memiliki donator yang sangat kuat. 1 1
10 Memiliki jaringan kerjasama yang kuat. 2 3
11 Siswa dapat melakukan praktek kerja lapangan selama tiga bulan 0 1
12 Melakukan wisuda seperti mahasiswa yang selesai studinya di
perguruan tinggi 1 2
13 Pimpinan sekolah mempunyai pengaruh di pemerintah 0 2

Nilai Bobot
3 0.07
2 0.05
2 0.05
4 0.09
4 0.09
3 0.07
3 0.07
3 0.07
4 0.09
3 0.07
4 0.09
4 0.09
4 0.09
43 1.00
Tingkat Persetujuan Pertanyaan
3 (S) 4 (SS) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
3 2 16 1 1 1 2 1 1 2 2 4 3 2 2 1
1 2 16 2 2 1 3 4 2 1 1 4 4 3 3 4
4 7 16 3 2 1 1 3 4 2 4 2 4 2 2
5 10 16 4 2 1 2 4 3 3 2 3 3 2 3 2
2 12 16
5 2 1 3 4 4 2 2 3 1 1 4 4
4 8 16
6 2 1 1 3 3 4 1 2 2 1 3 4
5 8 16
Responden

7 2 3 3 4 4 3 2 3 3 4 4 3
5 8 16
8 2 4 2 3 4 4 2 3 3 4 3 4
4 10 16 9 3 2 4 4 4 3 2 3 4 3 3 4
5 6 16 10 4 2 2 3 4 3 4 4 4 4 3 4
6 9 16 11 4 1 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4
16
4 9 12 3 3 2 3 4 4 4 4 4 3 4 4
4 10 16 13 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4
14 2 1 1 4 4 4 4 1 4 4 4 4
Rating B*R 15 3 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4
3 0.21 16 2 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4
3 0.14 Jumlah 38 31 38 56 57 51 46 52 55 47 52 56
3 0.14 Rata rata 2.5 2.0 2.4 3.7 3.7 3.3 2.9 3.2 3.5 3.0 3.6 3.7
4 0.37
3 0.28
4 0.28
2 0.14
2 0.14
3 0.28
3 0.21
4 0.37
2 0.19
2 0.19
2.93
13
4
4
2
4

3
4
4
4

4
4
4
4
4
57
3.5
 Tingkat Persetujuan
Nomor Faktor Kelemahan (Weakness)
1 (STS) 2 (TS) 3 (S)
Belum memiliki perencanaan pengembangan sistem informasi
1
dan teknologi informasi. 1 4 5
Belum MenggunakanTeknologi informasi secara maksimal
2
dalam mendukung proses pengajaran dan administrasi. 2 2 7
Belum adanya tenaga pengajar/guru dengan kualifikasi
3
pendidikan S3 dibidang teknologi informasi. 0 0 2
Tenaga pengajar/guru banyak yang masih kuliah di banku
4
universitas dengan kualifikasi di bidang TI/SI masih kurang. 4 3 4
Pengelolaan keuangan masih menggunakan cara manual
5
dikarenakan belum adanya kerjasama dengan pihak bank. 1 2 1
Penerimaan siswa baru masih manual dan onsite, belum
6
terapkan sistem pendaftaran online. 0 1 1
7 Proses peminjaman buku pada perpustakaan masih manual. 0 0 2
Belum terintegrasi data sekolah dari ketiga tempat, yaitu ETI
8
Dili, ETI Baucau dan ETI Maliana. 0 1 1
Belum adanya buku pedoman untuk guru dan siswa pada dua
9
jurusan, yaitu rekayasa perangkat lunak dan Teknik multimedia. 2 4 4
Tenaga pengajar atau guru masih kurang sehingga masih banyak
10 kerangkapan tugas jabatan dan juga tugas pekerjaan, sehingga
kadang tidak berfokus pada sasarannya. 3 3 5

Nilai Bobot Rating

3 0.09 1
3 0.09 2
4 0.11 3
3 0.09 2
4 0.11 3
4 0.11 2
4 0.11 1
4 0.11 2
3 0.09 1
3 0.09 2
35 1.00
Persetujuan Pertanyaan
4 (SS) Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

6 16 1 1 1 3 1 1 2 4 4 2 2

5 16 2 2 1 3 2 2 3 4 4 4 3

14 16 3 2 2 4 1 4 4 4 2 2 2

5 16 4 3 1 4 4 3 4 3 4 3 2

12 16 5 2 2 4 1 4 4 4 4 1 1

14 16 6 3 3 4 3 3 4 4 4 2 1
Responden

14 16 7 2 3 4 2 4 4 4 4 3 4

14 16 8 2 4 4 1 4 4 4 4 2 4

6 16 9 3 3 4 2 4 4 4 3 4 3

5 16 10 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4
11 4 4 4 2 4 4 4 4 3 3
12 3 3 4 3 4 4 4 4 3 1
B*R 13 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3
0.09 14 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4
0.17 15 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
0.34 16 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3
0.17 Jumlah 47 3 62 41 57 61 63 61 46 44
0.34 Rata rata 3.1 2.9 3.9 2.7 3.7 3.9 3.9 3.8 2.9 2.8
0.23
0.11
0.23
0.09
0.17
1.94
 Tingkat Persetujuan
Nomor Faktor Peluang (Opportunities)
1 (STS) 2 (TS) 3 (S)
1 Mendapatkan dukungan dari kementerian Pendidikan Timor-Leste 1 2 7
Minat siswa SMP di Timor-Leste yang cukup tinggi untuk
2
melanjutkan studi di sekolah menengah kejurusan (SMK). 1 2 6
3 Perkembangan TI yang sangat pesat. 0 4 7
Dapat bekerja sama dengan beberapa instansi, baik swasta maupun
4
negeri yang ada didalam negeri maupun diluar negeri. 1 1 8
5 Mendapat kepercayaan dari masyarakat umum 0 2 9

Nilai Bobot Rating

3 0.20 4
3 0.20 3
3 0.20 4
3 0.20 3
3 0.20 3
15 1.00
Persetujuan Pertanyaan
4 (SS) 1 2 3 4 5
6 16 1 1 3 3 4 3

7 16 2 2 1 3 2 2
5 16 3 2 2 4 1 4

6 16 4 3 3 4 4 3
6 17 5 3 2 3 3 4
6 3 3 2 3 3
Responden

7 2 3 3 3 4
8 2 4 2 3 4
B*R 9 3 3 4 3 2
0.80 10 3 3 2 3 4
0.60 11 4 4 4 3 3
0.80 12 3 4 2 3 3
0.60 13 4 4 4 4 3
0.60 14 4 4 3 3 3
3.40 15 4 4 3 4 4
16 3 4 3 4 3
Jumlah 46 4 49 50 52
Rata rata 3.0 3.2 3.1 3.1 3.3
 Tingkat Persetujuan
Nomor Faktor Ancaman (Treat)
1 (STS) 2 (TS) 3 (S)
Gaji pegawai dan para tenaga pengajar/guru masih rendah,
1 sehingga banyak guru yang tidak sangup melakukan karir
sebagai guru, karena tuntutan kebutuhan ekonomi. 1 2 8
Mata Pelajaran Teknologi Multimedia diajarkan juga di
2
sekolah menengah umum (SMU) yang ada di Timor-Leste. 2 1 7
Biaya pendidikan di ETI masih tinggi dibanding dengan
3
beberapa sekolah swasta yang ada di Timor-Leste 1 1 9
Sudah menkonversi banyak SMU menjadi SMK di Timor-
4
Leste 0 0 6
5 Meningkatnya biaya operasional ETI, karena mempunyai
beberapa cabang di distrik. 1 1 8

Nilai Bobot Rating

3 0.19 1
3 0.19 2
3 0.19 3
4 0.25 1
3 0.19 3
16 1.00
Persetujuan Pertanyaan
4 (SS) 1 2 3 4 5

5 16 1 3 3 3 4 3

6 16 2 2 1 3 4 3

5 16 3 1 2 4 4 4

10 16 4 3 3 4 4 3
Responden

6 16 5 4 3 3 3 1
6 3 3 1 4 2
7 2 3 3 3 4
8 4 4 2 4 4
B*R 9 3 3 4 4 4
0.19 10 3 1 2 4 4
0.38 11 4 4 4 3 3
0.56 12 3 3 2 4 4
0.25 13 4 4 4 4 3
0.56 14 3 3 3 3 3
1.94 15 4 4 3 4 4
3.4 16 3 4 3 4 3
5.34 Jumlah 49 4 48 60 52
Rata rata 3.1 3.0 3.0 3.7 3.3
 Tingkat
No. Nama Guru Jurusan Spesialis
Pendidikan

1 Antonio Soares Martins, L.Gi S1 Manajemen Informatik Basis Data

Dionisio Miguel de Jesus Ximenes,
2 L.Gi S1 Manajemen Informatik Programer
3 Cesario Barreto, S.Kom, M. M.CS S2 Computer Sciensce Basis Data
4 João Antonio Martins, S.Kom S1 Sistem Informasi Programer
5 Juvito Bere, B.Gi D3 Manajemen Informatik
6 Sebastiao da Costa, B.Gi D3 Manajemen Informatik
7 Dominicus Marques, B.Gi D3 Manajemen Informatik
8 Amelia Gouveia Lopes.L.Gi S1 Manajemen Informatik
9 Domingas da C. Ribeiro,L.Gi S1 Manajemen Informatik
10 Zeferino da Costa Xavier Mahasiswa Gestão Informática
11 Agapito Cipriano Amaral,S.Kom S1 Gestão Informática Hardware
12 Meliana de Jesus Tento,S.Kom S1 Manajemen Informatik Programer

13 Joni Correia, S.Kom S1 Manajemen Informatik Programer

14 Carminda Amaral, ST S1 Teknik Informatik Hardware
15 Alexandre Da Costa,L.Gi S1 Manajemen Informatik Software
16 Martinho Martins, L.Gi S1 Manajemen Informatik Software
17 Fidel Mascarenhas, L.Gi S1 Manajemen Informatik Multimedia
18 Arnaldos B. Amaral Mahasiswa Manajemen Informatik Multimedia
19 Victor Filipe Mahasiswa Teknik Informatik Jaringan
20 Gaudinho Xavier Pinto Mahasiswa Teknik Informatik Hardware
21 Celestinho Rocha, L.Gi S1 Manajemen Informatik Programer
22 Anselmo dos Santos, B.G D3 Manajemen Informatik Software
23 Marcal dos Santos, B.Gi D3 Manajemen Informatik Jaringan
24 Lucas Soares, L.Gi S1 Manajemen Informatik Jaringan
25 Laurentinho Moreira, L.Gi S1 Manajemen Informatik Software
26 Jose da Silva e Cruz, B.Gi D3 Manajemen Informatik Software
27 Basilio de Sousa, L.Gi S1 Manajemen Informatik Software
28 Filipe R. Correia, B.Gi D3 Manajemen Informatik Software
 Mengajar

Sistem Basis Data dan Teknologi

Multimedia
Desain Web dan Pemrograman
Berorientasi Objek
Visual Foxpro
Visual Basic

Desain Web dan Desain Grafik

Instalasi dan perawatan Komputer

Pemrograman terstruktur
Visual Basic (Pemrograman Beorientasi
Objek)
Sistem Digital
Teknologi Multimedia
Pemrograman terstruktur
Produksi Multimedia
Teknologi Multimedia
Komunikasi Data dan Jaringan
Teknologi Multimedia
Desain Web
Teknologi Multimedia
Jaringan Komputer
Sistem Digital dan Arsitek Komputer
Sistem Basi Data