LOS SIGNIFICADOS DE LOS ALUMNOS HACIA LA ESCUELA SECUNDARIA EN MÉXICO

 La escuela secundaria en México promueve de forma estricta la disciplina, es

indispensable el seguimiento de reglas, alineación de los estudiantes para ser
considerados ¨buenos¨ estudiantes, es un lugar similar a un reformatorio con la
única diferencia de poder salir de la institución. Predomina el poder y dominio de
las jerarquías aunque los estudiantes quedan en último lugar para poder alzar la voz,
ellos son educados para seguir las reglas y obedecer.

 Los estudiantes de secundaria tienen un pensamiento propio pues han crecido en

diferentes ámbitos tienen ideas propias. Los significados de los estudiantes hacía la
secundaria rescatan puntos de vista que no son considerados por las instituciones
públicas.
 La entrevista semiestructurada recopila importante información durante una
investigación en el año 2002-2003, delimitando a dos principales modalidades:
secundarias generales y secundarias técnicas en diferentes municipios del estado de
México.
 Los resultados arrojan críticas en la forma de evaluación de los docentes, se
menciona la importancia que la institución le da a los exámenes, su preferencia con
los consentidos aquellos que siempre cumplen con las tareas y trabajos. Las
propuestas de nuevas formas de evaluación promueven buscar que los
conocimientos sean aplicados en situaciones prácticas a través de procesos de
observación y no únicamente por medio de un examen.
 Evaluación para el docente y prácticas de enseñanza
 Tener valores es un sinónimo de comportarse bien en la escuela, los padres son de
gran influencia en este punto, ellos son quienes fomentan el pensamiento de tener
buenas calificaciones o portarse bien para continuar sus estudios y ¨ser alguien en
la vida¨
 Los valores son traídos desde casa para aplicarlos en la secundaria pues en la escuela
no se aprenden, hace referencia al control de los impulsos y represión por parte de
los padres.
 El buen comportamiento es por obligación no por convicción, fuera de la escuela se
puede actuar de forma habitual.
 Disciplina es sinónimo de un buen comportamiento y respeto, respetar las normas
establecidas en la institución, incluye la presentación (peinado, uniforme,
maquillaje, uñas.)
 En caso de faltar a las reglas establecidas existen las sanciones para todo tipo de
situación, se puede reprender con amenazas, reportes, regaños, orientación,
bajarles puntos o ser suspendidos.
 Los rasgos de docentes destacados son aquellos que se preocupan por que
realmente aprendan, empáticos, dominan los contenidos de la asignatura, buen
comunicador, manejan la autoridad de forma adecuada, respetuosos, además se
interesan por sus problemas y les aconsejan.

Domínguez Velázquez Mariana Jaret