MGMP PAI SMP KABUPATEN MALANG

ANALISIS KISI-KISI SOAL TRY OUT UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2017/2018

KLS/ LEVEL NO.

NO KOMPETENSI DASAR
1 3.1. Memahami makna Q.S. al-
Mujadilah /58:11, Q.S. ar-Rahman
/55: 33 dan Hadis terkait tentang
menuntut ilmu
2 3.2. Memahami makna Q.S. an-Nisa/4:
146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, dan Q.S.
Ali Imran/3:134 serta Hadis terkait
tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf
3 3.1. Memahami Q*S. al-Furqan/25: 63,
Q.S. al-lsra'/17:26-27 dan Hadis terkait
tentang rendali hati, hemat, dan hidup
sederhana
4 3.2. Memahami Q.S. an-Nahl/16:114
dan Hadis terkait tentang mengonsumsi
makanan dan minuman yang halal dan
bergizi dalam kehidupan sehari-hari
MATERI INDIKATOR
SMT KOGNITIF SOAL
VII/1 Q.S. al-Mujadilah /58: 11, Q.S. Penerapan Disajikan salah satu bagian ayat dari Q.S. al-Mujadilah 1
ar-Rahman /55: 33 dan Hadis /58:11, Q.S. ar-Rahman /55: 33 dan Hadis terkait tentang
terkait tentang menuntut ilmu menuntut ilmu peserta didik dapat menunjukkan arti
hadits tersebut
Penerapan Disajikan salah satu bagian ayat dari Q.S. an-Nisa/4: 146, 41
Q.S. al-Baqarah/2: 153, atau Q.S Ali Imran/3: 134,
peserta didik dapat menunjukkan dua kandungan ayat.
VII/2 Q.S. an-Nisa/4:146, O.S. al- Pengetahuan dan Disajikan salah satu ayat Q.S. an-Nisa/4: 146, Q.S. al- *2
Baqarah/2: 153, dan Q.S. Ali pemahaman Baqarah/2: 153, atau Q.S Ali Imran/3: 134, peserta
Imran/3: 134 serta Hadis didik dapat mengidentifikasi hukum bacaan tajwid yang
terkait tentang ikhlas, sabar, terdapat pada ayat tersebut.
dan pemaaf Pemahaman dan Disajikan salah satu ayat Q.S. an-Nisa/4: 146, Q.S. al- 3
Pengetahuan Baqarah/2: 153, atau Q.S Ali Imran/3: 134, peserta
didik dapat menunjukkan terjemah ayat tersebut
VIII/1 Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al- Penalaran Disajikan salah satu ayat Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al- 4
lsraV 17: 26-27 dan Hadis lsra`/ 17: 26-27 dan peserta didik dapat contoh sifat
terkait tentang rendah hati, rendah hati yang disebutkan dalam ayat tersebut
hemat, dan hidup sederhana
VIII/2 Q.S. an-Nahl/16:114 dan Hadis Pemahaman dan Disajikan Q.S Nahl/16:114 atau Hadis terkait peserta 5
terkait tentang mengonsumsi Pengetahuan didik dapat menunjukkan perintah yang terkandung di
makanan dan minuman yang dalamnya.
halal dan bergizi dalam
kehidupan sehari-hari

5 3.1. Memahami Q.S. az-Zumar/39: 53,
Q.S. an-Najm/53: 39-42,
Q.S.Alilmran/3:159 tentang optimis,
ikhtiar, dan tawakal serta Hadis
terkait
IX/1 Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S an-
Najm/53: 39-42,
Q.S.Alilmran/3: 159 tentang
optimis, iklitiar, dan tawakal
serta Hadis terkait
Penalaran Disajikan salah satu ayat dari Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. *6
an-Najm/53: 39-42, atau Q.S. AH Imran/3: 159
beserta terjemahannya, peserta didik dapat
menganalisis perilaku yang sesuai dengan implementasi
ayat tersebut.
 KLS/ LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SMT KOGNITIF SOAL
Penalaran Disajikan narasi terkait dengan kehidupan sehari-hari 7
terkait dengan salah satu ayat dari Q.S. az-Zumar/39: 53,
Q.S. an-Najm/53: 39-42, atau Q.S. AH Imran/3: 159
peserta didik dapat menghubungkannya dengan ayat
tersebut.
6 3.2. Memahami Q.S. al-Hujurat/49:13 IX/2 Q.S. al-Hujurat/49: 13 tentang Penerapan Disajikan Q.S. al-Hujurat/49: 13 tentang toleransi dan 8
tentang toleransi dan menghargai toleransi dan menghargai menghargai perbedaan peserta didik dapat
perbedaan dan Hadis terkait perbedaan dan Hadis terkait menunjukkan larangan Allah yang terkandung di
dalamnya.
7 3.3. Memahami makna al-Asma'u al- VII/1 Al-Asma 'u al-Husna: al- 'Alim, Penerapan dan 9
Disajikan sebuah ilustrasi,siswa dapat menentukan asmaul
Husna: al-'Alim, al-Khabir, as-Sami', al-Khabir, as-Sami ', dan al- Pemahaman
husna yang sesuai dengan ilustrasi tersebut
dan al-Bashir Bashir
8 3.4. Memahami makna iman kepada VII/2 Iman kepada malaikat Penalaran Disajikan Dalil Naqli QS.Al-Anbiya’ 10
malaikat berdasarkan dalil naqli. berdasarkan dalil naqli. Ayat 19,siswa dapat menjelaskan makna iman kepada
malaikat berkaitan dengan sifat-sifatnya
9 3.4. Memahami makna beriman kepada VIII/1 Beriman kepada Kitab-kitab Penalaran Disajikan beberapa pernyataan ,siswa dapat 11
Kitab-kitab Allah Swt. Allah Swt. mengidentifikasi makna beriman kepada kitab-kitab Allah
dengan benar
10 3.4. Memahami makna beriman kepada VIII/1 Beriman kepada Rasul-rasul Pengetahuan dan Disajikan tabel perilaku Rasul Saw., peserta didik dapat *12
Rasul-rasul Allah Swt. Allah pemahaman mengkatagorikan sifat-sifat Rasul Allah Swt.
Penalaran Menyebutkan tugas pokok para rasul 42
11 3.3. Memahami makna iman kepada IX/1 Iman kepada Hari Akhir Penerapan Disajikan sebuah ilustrasi tentang kejadian hari 13
Hari Akhir berdasarkan pengamatan berdasarkan pengamatan kiamat,siswa dapat menentukan macam-macam hari
terhadap dirinya, alam sekitar, dan terhadap dirinya, alam sekitar, kiamat
maMiluk ciptaanNya dan makhluk ciptaanNya Penerapan Disajikan beberapa pernyataan tentang perilaku *14
yang terjadi di sekitar sekolah, peserta didik
dapat menghubungkan perilaku yang
mencerminkan iman kepada hari akhir.
12 3.4. Memahami makna iman kepada IX/2 Iman kepada Qadha dan Qadar Penerapan Disajikan ilustrasi tentang perilaku seseorang,siswa dapat 15
Qadha dan Qadar berdasarkan berdasarkan pengamatan menentukan sikap yang sesuai dengan perilaku orang
pengamatan terhadap dirinya, alam terhadap dirinya, alam sekitar yang beriman kepada qadha’ dan qadar
sekitar dan makliluk ciptaanNya dan makhluk ciptaanNya Penerapan Disajikan ilustrasi perilaku seseorang siswa 16
dapat menentukan sikap yang tepat terkait
dengan Qadha’ Muallaq
13 3.5. Memahami makna perilaku jujur, VII/1 Perilaku Jujur, Amanah, dan Pengetahuan dan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan 17
amanah, dan istiqamah istiqamah Pemahaman / pengertian jujur yang benar
menentukan
14 3.6. Memahami makna hormat dan VII/2 Empati, terhadap sesama, Pengetahuan dan Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi 18
patuh kepada kedua orang tua dan guru, hormat dan patuh kepada Pemahaman/ sikap empati
 KLS/ LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SMT KOGNITIF SOAL
dan empati terhadap kedua orang tua dan gum. mengidentifikasi
15 sesame vin/i Perilaku jujur dan adil Penerapan/ Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan sikap 19
3.6. Memahami cara menerapkan menerapkan adil
perilaku juiur dan adil
16 3.5 Memahami bahaya mengonsumsi VIII11 Bahaya mengonsumsi minuman Pengetahuan dan Disajikan dalil yang berkaitan dengan bahaya *20
minuman keras, judi, dan pertengkaran keras, judi, dan pertengkaran. Pemahaman mengonsumsi minuman keras, judi, dan pertengkaran,
peserta didik dapat mengidentifikasi dampak negatif dari
minuman keras, perjudian, dan pertengkaran
17 3.7. Memahami cara berbuat baik, VIII/2 Berbakti dan taat kepada orang Penerapan Disajikan pernyataan , peserta didik dapat menentukan 21
hormat, dan patuh kepada orang tua tua dan guru. cara berbakti kepada orang tua katika beliau sudah
dan guru meninggal
18 3.7 Memahami rnakna tata krama, sop DC/2 Makna tata krama, sopan Penalaran Disajikan ilustrasi yang menggambarkan tatakrama, sopan *22
an santun, dan rasa malu santun, dan rasa malu. santun, dan rasa malu seseorang, peserta didik dapat
menyimpulkan manfaatnya dalam kehidupan
19 3.5. Memahami penerapan jujur dan EX/1 Perilaku jujur dan menepati Penerapan Dengan disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat 43
menepati janji dalam kehidupan sehari- janji dalam kehidupan menuliskan manfaat kejujuran
hari Penerapan Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik 23
dapat menentukan sikap menepati janji
20 3.6. Memahami cara berbakti dan taat rx/2 Berbakti dan taat kepada orang Penalaran Disajikan ilustrasi tentang perilaku anak kepada orang tua, 24
kepada orang tua dan guru tua dan guru. peserta didik dapat menentukan manfaat berbakti kepada
orang tua
21 3.7 Memahami ketentuan bersuci dari VII/l Ketentuan bersuci dari hadas Pengetahuan dan Disajikan beberapa pemyataan berkaitan dengan tata cara *25
hadas besar berdasarkan ketentuan besar. pemahaman mandi wajib, peserta didik dapat mengelompokkan hal-
syari'at Islam hal yang disunnahkan dalam mandi wajib
22 3.8. Memahami ketentuan salat VII/1 Ketentuan salat Pengetahuan dan Disajikan pernyataan tentang sholat berjamaah. Peserta 26
berjamaah berjamaah. Pemahaman didik membedakan makmum masbuk dan muwafiq.
23 3.9. Memahami ketentuan salat Jumat VII/2 Ketentuan salat Jum'at. Penerapan Di sajikan pernyataan tentang rukun kutbah, siswa dapat 27
(Aplikasi) menentukan rukun kutbah jumat.
24 3.10. Memahami ketentuan salat VH/2 Ketentuan salat jamalc qasar. Penerapan Siswa dapat menjelaskan tata cara sholat jamak qasar 28
jamak qasar (Aplikasi) maghrib dan isya
25 1.9. Melaksanakan salat sunah VIII/1 Ketentuan shalat sunnah Penerapan Disajikan beberapa macam sholat berjamaah dan 29
berjamaah dan munfarid sebagai berjamaah dan munfarid (Aplikasi) munfarid, siswa dapat menentukan sholat jamaah dan
perintah agama munfarid
25 1.10. Melaksanakan sujud syukur, VIII/1 Sujud syukur, sujud sahwi, Pengetahuan dan Di sajikan pernyataan pelaksanaan sujud ssahwi 30
sujud tilawah, dan sujud sahwi sebagai dan sujud tilawah. Pemahaman
perintah agama
26 1.12. Meyakini ketentuan makanan dan VIH/2 Penetapan makanan dan Penerapan Di sajikan pernyataan tentang tata cara penembelihan, 31
minuman yang halal dan haram minuman yang halal dan haram (Aplikasi) siswa dapat menentukan penyembelihan hewan kurban
berdasarkan al-Qur'an dan Hadis berdasarkan Al- Quran dan
Hadits
 KLS/ LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SMT KOGNITIF SOAL
27 3.11. Memahami tata cara puasa wajib VIII/2 Puasa wajib dan sunnah. Penerapan Peserta didik dapat menyebutkan syarat sah puasa. 44
dan sunah (Aplikasi)
28 3.8 Memahami ketentuan IX/2 Ketentuan zakat Penerapan Disajikan ilustrasi kondisi ekonomi atau usaha seseorang *32
zakat (Aplikasi) peserta didik dapat menghitung jumlah harta yang
wajib dikeluarkan zakatnya
29 1.11. Melaksanakan qurban dan IX/2 Qurban dan Aqiqah Penalaran Disajikan waktu pelaksanaan kurban, peserta didik 33
aqiqah menentukan pelaksanaan waktu kurban.
30 3.9 Memaliami ketentuan ibadali haji IX/1 Ketentuan ibadah haji dan Penalaran Disajikan ilustrasi salah satu amalan dalam ibadah haji, *34
dan unirali umrah. peserta didik dapat menyimpulkan nilai yang terkandung
di dalamnya
31 3.13 Memaliami sejarah perjuangan VH/2 Sejarah perjuangan dan Pengetahuan dan Peserta didik dapat menjelaskan upaya/kemajuan yang Uraian
dan kepribadian al-Khulafa al- kepribadian al-Khulafa al- pemahaman dilakukan oleh al-Khulafa al-Rasyidun. *(45)
Rasyidun Rasyidun
32 3.11. Memahami sejarah perjuangan VII/1 Sejarah perjuangan Nabi Penerapan Perserta didik dapat menjelaskan sifat rasulullah dalam 35
Nabi Muhammad Saw. periode Muhammad Saw. periode (Aplikasi) keberhasilan usaha dagang nya.
Makkah Makkah.
33 3.13. Memaliami sejai’ah pertumbuhan VIII/1 Sejarah pertumbuhan ilmu Penerapan Peserta didik dapat menjelaskan pembagian ilmu 36
ilmu pengetahuan masa Barn Umayah pengetahuan pada masa Bani (Aplikasi) pengetahuan pada masa Umayyah
Umayah
34 3.14 Memahami sejarah pertumbuhan VIII/2 Sejarah pertumbuhan ilmu Pengetahuan dan Disajikan ilustrasi yang menggambarkan kondisi *37
ilmu pengetahuan masa Bani pengetahuan masa Bani pemahaman perkembangan peradaban pada masa Bani Abbasiyah,
Abbasiyah Abbasiyah peserta dapat menunjukkan nama khalifah yang sesuai.
35 3.12 Memahami sejarah Perjuangan VII/2 Sejarah perjuangan Nabi Penerapan Dengan disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat 38
Nabi Muhammad Saw. periode Muhammad Saw. periode (Aplikasi) menyebutkan usaha-usaha Rasulullah dalam meletakan
Madinah Madinah dasar-dasar kehidupan bermasyarakat di Madinah
36 3.12. Memahami sejarah IX/1 Sejarah Perkembangan Islam di Penerapan Menjelaskan masuknya islam ke wilayah nusantara 39
perkembangan Islam di Nusantara Nusantai’a (Aplikasi)
37 3.13. Memahami sejarah tradisi IX/2 Sejarah tradisi Islam Nusantai’a Penerapan Menjelaskan berbagai macam tradisi Islam di Nusantara 40
Islam Nusantara (Aplikasi)

Malang, 21 Februari 2018

Tim MGMP PAI SMP Kab. Malang