Anda di halaman 1dari 2

Ada banyak aktiviti ringkas yang mudah untuk dijalankan di dalam kelas.

Ada yang
dibuat untuk ulangkaji, set induksi, peneguhan dan bermacam lagi. Antaranya ialah:

1. Kotak misteri
Masukkan satu objek dalam kotak. Dua orang murid dipanggil ke hadapan. Seorang
memegang objek tersebut tanpa melihatnya dan menerangkan ciri-ciri objek tersebut
dengan menggunakan adjektif. Seorang pula menuliskan di papan putih
perkataan-perkataan yang disebutkan. Kemudian semua murid cuba meneka objek
tersebut.

2. Pen Magik

Satu pen magik disediakan. Seorang yang memegang pen magik perlu memulakan ayat
pertama dan kemudian pen diserahkan pula kepada orang di sebelah. Orang seterusnya
perlu menyambung cerita itu dengan sepotong ayat sahaja. Orang lain yang tidak
memegang pen ini tidak boleh bercakap. Guru boleh meminta mana-mana giliran
untuk ditamatkan dan murid tersebut perlu membuat ayat terakhir bagi cerita ini.

3. Shape Me
Seorang murid melihat satu lukisan pelik dan beserta nombor atau perkataan.
Kemudian. murid itu menerangkan kepada murid lain dan murid lain akan lukiskan.
Kemudian hasil lukisan mereka dilihat dan yang paling hampir sama bentuknya akan
dikira pemenang dan mengambil giliran pula untuk menerangkan lukisan seterusnya.

4. Now who's the teacher?


Guru tentukan satu hari dalam minggu ini untuk satu kumpulan buat pembentangan.
Jadi semua murid akan menumpukan perhatian dan akan buat pembentangan.

5. Do the congak
Cikgu soal murid jawab. Contoh:
G: 2 + 1 =
M: 3!
Kemudian murid pula ambil peranan menanyakan soalan.

6. Shoot Out
Dalam kumpulan, murid akan melontar bola kertas kepada rakan dan rakan yang kena
perlu menjawab. Kumpulan terbaik ialah kumpulan yang paling awal menghabiskan set
soalan.

7. My say, your say..


Secara berpasangan, ahli kumpulan akan akan menyebutkan satu nombor atau
perkataan dan seorang lagi akan sebutkan nombor atau perkataan lain. Guru tetapkan
kategori nombor atau perkataan. Murid akan berhenti apabila cikgu meniup wisel.

8. Jeopardy
Cikgu sediakan 2 kad berpasangan merah dan hijau ataupun apa-apa dua kad
berwarna. Kedua-dua kad ada nombor yang sama. Jika ada 30 orang murid bermakna
15 pasangan. Cikgu panggil satu nombor dan 2 murid berlainan warna dengan nombor
yang sama pergi ke hadapan dan akan menuliskan jawapan. Cikgu beri soalan dan
murid terpantas menjawab soalan dengan tepat akan mendapat markah. Jadi ada 2
kumpulan markah iaitu merah dan hijau. Kemudian pasangan seterusnya dipanggil
sehingga semua pasangan selesai. Guru mencampurkan markah-markah murid secara
akumulatif.