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INTRODUCCIÓN

La geometría es una parte de la matemática que se encarga de estudiar las

propiedades y las medidas de una figura en un plano o en un espacio. Para representar
distintos aspectos de la realidad, la geometría apela a los denominados sistemas formales
o axiomáticos (compuestos por símbolos que se unen respetando reglas y que forman
cadenas, las cuales también pueden vincularse entre sí) y a nociones como rectas, curvas y
puntos, entre otras.
Hay que dejar patente que la geometría es una de las ciencias más antiguas que
existen en la actualidad pues sus orígenes ya se han establecido en lo que era el Antiguo
Egipto. Así, gracias a los trabajos de importantes figuras como Herodoto o Euclides, hemos
sabido que desde tiempos inmemoriales aquella estaba muy desarrollada pues era
fundamental para el estudio de áreas, volúmenes y longitudes.
Asimismo tampoco podemos pasar por alto que una de las figuras históricas que
más han contribuido al desarrollo de esta área científica es el matemático, filósofo y físico
francés René Descartes. Y es que este planteó el desarrollo de la geometría de una forma
en la que las distintas figuras podían ser representadas a través de ecuaciones.
Esta disciplina se convierte en una de las claves principales de lo que es la
asignatura de Matemáticas en los distintos centros docentes y en los distintos niveles
educativos. Así, tanto en Primaria como en Secundaria, por ejemplo, se desarrollan
lecciones que giran en torno a aquella.
En la investigación que a continuación se presenta se desarrollará el tema
relacionado con conceptos geométricos tales como: Rectas, Rectas Secantes, Rectas
Paralelas, Ángulos, Ángulos opuestos por el vértice, Ángulos Alternos Internos, Ángulos
Alternos Externos, Ángulos Correspondientes, Triángulos, Congruencias de Triángulos,
Criterios de Congruencias, Triángulo Rectángulo, Área de un Triángulo Rectángulo,
Teorema de Pitágoras, Teorema del Cateto, Teorema de la Altura, Cuadrado, Área del
Cuadrado, Trapecio, Área del Trapecio, Paralelogramo, entre otros conceptos.
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RECTAS

Una recta es una sucesión infinita de puntos, situados en una misma dirección. Una
recta tiene una sola dimensión: la longitud.

Las rectas se nombran mediante dos de sus puntos o por una letra minúscula.

Dos puntos determinan una recta.

Una recta indica una dirección y dos sentidos contrarios.

RECTAS SECANTES

Las rectas secantes son las que se cortan en un solo punto.

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RECTAS PARALELAS
Las rectas paralelas son las que no se cortan en ningún punto y tienen la misma
dirección y sentido.

ÁNGULOS
Un ángulo es la región del plano comprendida entre dos semirrectas con origen
común.

A las semirrectas se las llama lados del ángulo. Donde el origen común es el
vértice.

ÁNGULOS OPUESTOS POR EL VÉRTICE

Dos ángulos opuestos por el vértice son los ángulos opuestos cuando se cruzan
dos líneas.

EJEMPLO 1:
𝑎° y 𝑏° son ángulos opuestos por el vértice.
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Lo interesante es que ángulos opuestos son iguales.

EJEMPLO 2:

Calcula los ángulos 𝑎°, 𝑏° y 𝑐° siguientes:

SOLUCIÓN:

Como 𝑏° es opuesto por el vértice a 40°, también mide 40°

Un círculo completo es equivalente a 360°, así que quedan 360° − 2 × 40° =
280°
Los ángulos 𝑎° y 𝑐° también son opuestos por el vértice, así que miden 140° cada
uno.
Respuesta: 𝒂 = 𝟏𝟒𝟎°, 𝒃 = 𝟒𝟎° 𝒚 𝒄 = 𝟏𝟒𝟎°

ÁGULOS ALTERNOS INTERNOS

Si una recta transversal corta a dos rectas paralelas, los ángulos alternos internos
son los que están entre las paralelas a distinto lado de ellas y a distinto lado de la
transversal.
Los ángulos 2 y 3 son iguales.
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ÁNGULOS ALTERNOS EXTERNOS

Si una recta transversal corta a dos rectas paralelas, los ángulos alternos externos
son los que están en la parte exterior de las paralelas a distinto lado de ellas y a distinto
lado de la transversal.
Los ángulos 1 y 4 son iguales.

EJEMPLO

ÁNGULOS CORRESPONDIENTES
Si una recta transversal corta a dos rectas paralelas, los ángulos correspondientes
son los que están al mismo lado de las paralelas y al mismo lado de la transversal..
Los ángulos 1 y 2 son iguales.

EJEMPLO

TRIÁNGULOS
Un triángulo es un polígono de tres lados.
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EJEMPLOS
SEGÚN SUS LADOS:

Equilátero Isósceles Escaleno

CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS
Se dice que un Δ 𝑨𝑩𝑪 es congruente con otro Δ 𝑫𝑬𝑭, si sus lados respectivos son
iguales y sus ángulos respectivos también lo son.
Para expresar en lenguaje matemático que los dos triángulos de la izquierda son
congruentes, se usa la siguiente simbología:

𝚫 𝐀𝐁𝐂 = 𝚫 𝐃𝐄𝐅

Al observar los triángulos de la figura puede apreciarse que tienen lados

respectivamente congruentes, que son:

̅̅̅̅ ≅ 𝑬𝑫
𝑨𝑩 ̅̅̅̅
̅̅̅̅ ̅̅̅̅
𝑩𝑪 ≅ 𝑬𝑭
̅̅̅̅
𝑨𝑪 ≅ ̅̅̅̅
𝑫𝑭
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También tienen ángulos respectivamente congruentes:

Entonces es posible afirmar que 𝚫 𝐀𝐁𝐂 = 𝚫 𝐃𝐄𝐅

CRITERIOS DE CONGRUENCIA
Los criterios de congruencia corresponden a los postulados y teoremas que
enuncian cuáles son las condiciones mínimas que deben reunir dos o más triángulos para
que sean congruentes.

Estas son:
1.- Congruencia de sus lados
2.- Congruencia de sus ángulos
Para que dos triángulos sean congruentes, es suficiente que sólo algunos lados y/o
ángulos sean iguales.
Los postulados o criterios básicos de congruencia de triángulos son:

POSTULADO LAL
LAL significa lado-ángulo-lado.
Dos triángulos son congruentes si tienen dos lados y el ángulo determinado por
ellos respectivamente iguales.

POSTULADO ALA
ALA significa ángulo-lado-ángulo.
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Dos triángulos son congruentes si tienen dos ángulos y el lado común a ellos,
respectivamente, iguales.

POSTULADO LLA
LLA significa lado-lado-ángulo
Dos triángulos son congruentes si tienen respectivamente iguales dos lados y el
ángulo opuesto al mayor de ellos.

POSTULADO LLL

LLL significa lado-lado-lado.

Dos triángulos son congruentes si tienen sus tres lados respectivamente iguales.

TRIANGULO RECTÁNGULO
Un triángulo rectángulo tiene un ángulo recto y dos agudos.
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Hipotenusa
La hipotenusa es el lado opuesto al ángulo recto, y es lado mayor del triángulo.

Catetos
Los catetos son los lados opuestos a los ángulos agudos, y son los lados menores
del triángulo.

ÁREA DE UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO

El área de un triángulo rectángulo es igual al producto de los catetos partido por 2.

𝒃. 𝒄
𝑨=
𝟐

TEOREMAS DE PITÁGORAS
En un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los
cuadrados de los catetos.

𝒂𝟐 = 𝒃𝟐 + 𝒄𝟐

Donde: 𝒂 = 𝑯𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂; 𝒃 = 𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐 𝒚 𝒄 = 𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆

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TEOREMAS DE EUCLIDES

TEOREMA DEL CATETO

El teorema del cateto establece que en un triángulo rectángulo, cada uno de los
catetos es la media proporcional entre la hipotenusa y su proyección sobre ella.
Por lo tanto, en la figura podemos se puede observar:

Se tiene que:
𝒃𝟐 = 𝒄𝒎
𝒂𝟐 = 𝒄𝒏
La demostración consiste en dar un triángulo 𝐴𝐵𝐶 rectángulo en 𝐶, esto quiere
decir que el ángulo recto se encuentra en dicho vértice; de modo que su hipotenusa es 𝑐.
La altura ℎ determina los segmentos 𝑚 y 𝑛, que son, respectivamente, las proyecciones de
los catetos 𝑏 y 𝑎 sobre la hipotenusa. Cuando hablamos de proyecciones nos referimos
por ejemplo a la supuesta iluminación del trazo 𝐶𝐵 o a el cual proyecta una sombra sobre
la hipotenusa 𝑐, creándose así un segmento 𝑛, el cual es el reflejo de la sombra.
Los triángulos rectángulos 𝐴𝐵𝐶, 𝐴𝐻𝐶 y 𝐵𝐶𝐻 tienen sus ángulos iguales, y por lo
tanto son semejantes:
1.- Todos tienen un ángulo recto.
2.- Los ángulos 𝐵 y 𝐴𝐶𝐻 son iguales por ser agudos, por abarcar un mismo arco, y tener
sus lados perpendiculares.
3.- Igualmente sucede con los ángulos 𝐴 y 𝐵𝐶𝐻.
Puesto que en las figuras semejantes los lados homólogos son proporcionales,
tendremos que:
 Por la semejanza entre los triángulos 𝐴𝐶𝐻 y 𝐴𝐵𝐶
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𝒃 𝒄
=
𝒎 𝒃

Donde:

𝒃𝟐 = 𝒄𝒎

 Por la semejanza entre los triángulos 𝐵𝐶𝐻 y 𝐴𝐵𝐶

𝒂 𝒄
=
𝒏 𝒂

Donde:

𝒂𝟐 = 𝒄𝒏

Por consiguiente el Teorema queda demostrado.

EJEMPLO
La hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 30 𝑐𝑚 y la proyección de un cateto sobre
ella 10.8 𝑐𝑚. Hallar el otro cateto.

n = 10.8 cm
a = 30 cm

𝒂 𝒄
=
𝒄 𝒏

𝒄𝟐 = 𝒂. 𝒏

𝑐 10,8 𝑐𝑚
= → 𝑐 2 = 30 𝑐𝑚 𝑥 10,8 𝑐𝑚 → 𝑐 = √324 𝑐𝑚2 → 𝒄 = 𝟏𝟖 𝒄𝒎
30 𝑐𝑚 𝑐
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TEOREMA DE LA ALTURA
El teorema de la altura establece que en cualquier triángulo rectángulo la altura
relativa a la hipotenusa es la media proporcional entre las proyecciones ortogonales de los
catetos sobre la hipotenusa.

DEMOSTRACIÓN

La altura del triángulo rectángulo 𝐴𝐵𝐶 (ver imagen) lo divide en dos triángulos
rectángulos semejantes, de forma que:

𝒉 𝒎
=
𝒏 𝒉

Multiplicando los dos miembros de la igualdad por "𝒉𝒏" se tiene:

𝒉𝟐 = 𝒎𝒏, despejando 𝒉:

𝒉 = √𝒎𝒏

EJEMPLO
En un triángulo rectángulo, las proyecciones de los catetos sobre la hipotenusa miden 4 y
9 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠. Calcular la altura relativa a la hipotenusa.

n = 4 cm m = 9 cm
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𝒉 𝒎
=
𝒏 𝒉

ℎ 9 𝑐𝑚
= → ℎ2 = 4 𝑐𝑚 𝑥 9 𝑐𝑚 → ℎ = √36 𝑐𝑚2 → 𝒉 = 𝟔 𝒄𝒎
4 𝑐𝑚 ℎ

CUADRADO
Es un paralelogramo que tiene los 4 lados iguales y los 4 ángulos rectos.

ÁREA DEL CUADRADO

𝑨 = 𝑳𝟐 = 𝑳 𝒙 𝑳

𝟓𝟎 𝒄𝒎

𝟓𝟎 𝒄𝒎
Para calcular el área del cuadrado tenemos que multiplicar el largo por el ancho,
pero como valen lo mismo, multiplico por sí misma una de las medidas:

𝑨 = 𝟓𝟎 𝒄𝒎 𝒙 𝟓𝟎 𝒄𝒎 → 𝑨 = 𝟐𝟓𝟎𝟎 𝒄𝒎𝟐

TRAPECIO

El trapecio es un polígono que tiene 4 lados, de ellos, dos son paralelos. Los cuatro
ángulos son distintos de 90º. La suma de los 4 ángulos es 360 grados.
Igualmente se define como un cuadrilátero con un par de lados opuestos paralelos.
No es un paralelogramo porque sólo un par de lados es paralelo.
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Es llamado trapecio regular si los lados que no son paralelos son iguales en
longitud y ambos ángulos que vienen de un lado paralelo son iguales (se muestra a la
derecha).
Los trapecios respecto a sus ángulos internos, pueden ser rectángulos, isósceles o
escalenos:
 Trapecio rectángulo es el que tiene un lado perpendicular a sus bases. Tiene dos
ángulos internos rectos, uno agudo y otro obtuso.
 Trapecio isósceles es el que tiene los lados no paralelos de igual medida.
Tiene dos ángulos internos agudos y dos obtusos, que son iguales entre sí. Las
diagonales son congruentes. La suma de los ángulos opuestos es 180°.
 Trapecio escaleno es el que no es isósceles ni rectángulo, la medida de sus lados
da como resultado medidas diferentes. Sus cuatro ángulos internos poseen
diferentes medidas.

Trapecio rectángulo Trapecio isósceles

Trapecio escaleno

ÁREA DEL TRAPECIO

El área del trapecio es igual a la suma de las bases por la altura, y dividido por
dos.
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(𝑩 + 𝒃). 𝒉
𝑨=
𝟐

PARALELOGRAMO
Los Paralelogramos son cuadriláteros que tienen dos pares de lados paralelos.
Todos los paralelogramos cumplen las siguientes características:
 Sus lados opuestos tienen la misma longitud.
 Sus ángulos opuestos son iguales y los consecutivos suplementarios.
 Cada diagonal divide al paralelogramo en dos triángulos congruentes.
 Las diagonales se cortan en su punto medio.
Se pueden dividir en la siguiente forma:

Cuadrado Rectángulo

Rombo Romboide
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ÁREA DEL PARALELOGRAMO

El área de un paralelogramo es igual al producto de la base por la altura.

𝑨 = 𝒃. 𝒉

POLÍGONO
Un polígono es una figura plana con lados rectos.
Los polígonos son formas bidimensionales. Están hechos con líneas rectas, y su
forma es "cerrada" (todas las líneas están conectadas).

Polígono No es un polígono No es un polígono

(lados rectos) (tiene una curva) (abierto, no cerrado)

Los polígonos pueden de diferentes tipos tales como:

SIMPLE O COMPLEJO
Un polígono simple sólo tiene un borde que no se cruza con él mismo. ¡Uno
complejo se interseca consigo mismo!
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Polígono simple Polígono complejo

(este es un pentágono) (también es un pentágono)

CÓNCAVO O CONVEXO
Un polígono convexo no tiene ángulos que apunten hacia dentro. En concreto, los
ángulos internos no son mayores que 180°.
Si hay algún ángulo interno mayor que 180° entonces es cóncavo. (Para acordarte:
cóncavo es como tener una "cueva")

Convexo Cóncavo

REGULAR O IRREGULAR
Si todos los ángulos son iguales y los lados también, es regular, si no es irregular

Regular Irregular

ÁREA DEL POLÍGONO

El área de un polígono se obtiene triangulando el polígono y sumando el área de
dichos triángulos.
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𝑨 = 𝑻𝟏 + 𝑻𝟐 + 𝑻𝟑 + 𝑻𝟒

EJEMPLO
Calcular el área del siguiente polígono:

n = 11 cm
B
C

n = 13 cm
12 cm
D
M
A
5 cm

SOLUCIÓN:

𝐴𝐷 = 𝐵𝐶 = 11 𝑐𝑚 𝐴𝐵 = 𝐶𝐷 = 13 𝑐𝑚 → 𝑅𝑜𝑚𝑏𝑜𝑖𝑑𝑒

Á𝑟𝑒𝑎 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 = Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑅𝑜𝑚𝑏𝑜 + Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑇𝑟𝑖á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜

𝑏𝑥ℎ
Á𝑟𝑒𝑎 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝑏 𝑥 ℎ +
2

5 𝑐𝑚 𝑥 12 𝑐𝑚
Á𝑟𝑒𝑎 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 = 11 𝑐𝑚 𝑥 12 𝑐𝑚 +
2

60 𝑐𝑚2
Á𝑟𝑒𝑎 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 = 132 𝑐𝑚2 +
2

Á𝑟𝑒𝑎 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 = 132 𝑐𝑚2 + 30 𝑐𝑚2 → Á𝒓𝒆𝒂 𝑻𝒐𝒕𝒂𝒍 = 𝟏𝟔𝟐 𝒄𝒎𝟐

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CONCLUSIÓN

Luego de elaborada la investigación se concluye, que la geometría es una disciplina

que permite estudiar las propiedades de los objetos en el plano y en el espacio.
Igualmente se adquirieron conocimientos básicos y amplios en lo referente a concepto de
recta, tipos de rectas, teoremas de Euclides y Pitágoras, ángulos alternos externos,
ángulos alternos internos, ángulos correspondientes, ángulos opuestos por el vértice, así
como los cálculos de cada uno de estos ángulos, de la misma manera se desarrolló el tema
relacionado con congruencia de triángulos donde se pudo aprender que los criterios de
congruencia enuncian cuales son las condiciones mínimas que deben reunir dos o más
triángulos para que sean congruentes. Se aprendió también los distintos métodos para
calcular las áreas geométricas elementales tales como: Triángulos, cuadrados,
rectángulos, trapecios, paralelogramos y polígonos.
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FUENTE BIBLIOGRÁFICA

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http://www.ditutor.com/geometria/rectas.html

ÁNGULOS. Febrero de 2014 en

http://www.disfrutalasmatematicas.com/geometria/angulos-opuestos-vertice.html

ÁNGULOS ALTERNOS. Febrero de 2014 en

http://www.ditutor.com/geometria/angulos_alternos2.html

ÁNGULOS CORRESPONDIENTES. Febrero de 2014 en

http://www.ditutor.com/geometria/angulos_correspondientes.html

GEOMETRÍA. Febrero de 2014 en

http://www.vitutor.com/geo/eso/as_1.html

CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS. Marzo de 2014 en

http://www.profesorenlinea.cl/geometria/Triangulos_congruencia.html

TRIÁNGULO RECTÁNGULO. Marzo de 2014 en

http://www.ditutor.com/geometria/triangulo_rectangulo.html

TRAPECIO. Marzo de 2014 en

http://www.disfrutalasmatematicas.com/definiciones/trapecio.html

PARALELOGRAMO. Marzo de 2014 en

http://www.ditutor.com/geometria/paralelogramo.html

POLÍGONOS. Marzo de 2014 en

http://www.disfrutalasmatematicas.com/geometria/poligonos.html