EJE TEMÁTICO
DOCENTE: Carolina Serrano
PERIODO: Primero
ASIGNATURA: Biología
GRADO: 40
La célula
Subtemas
 Célula.
 Tipos de célula eucariota y procariota
 Célula animal y célula vegetal
 Estructura celular
 Funciones vitales de la célula:
reproducción, nutrición y relación
LA CÉLULA
La célula es el nivel fundamental de los niveles
de organización biológica de los seres vivos.
La célula es la unidad estructural (anatómica),
funcional y genética de los seres vivos
autónomos.
La célula es una estructura constituida por tres
elementos básicos:
MEMBRANA PLASMÁTICA: Es la capa
que delimita la célula. Regula la entrada
y salida de sustancias.
CITOPLASMA: Es el contenido de la
célula. En él se puede diferenciar un
medio líquido denominado plasma o
citosol y una serie de estructuras
denominadas orgánulos celulares. Los
principales son los ribosomas, las
vacuolas, las mitocondrias, el retículo
endoplasmatico, el aparato de Golgi y,
Guía N° 1 de Biología
sólo en las células que hacen la
fotosíntesis, también los cloroplastos.
MATERIAL GENÉTICO (ADN). Se trata
de unas moléculas muy alargadas, tan
largas que tienen el aspecto de un hilo de
coser, que contienen la información
genética, es decir la información de
cómo es y cómo funciona la célula. Una
copia de estas moléculas se pasa a cada
una de las células hijas para que puedan
existir. Según que las moléculas de ADN
estén dispersas en el citosol o rodeadas
de una membrana especial formando
una estructura denominada núcleo, se
diferencian dos tipos de células: las
procariotas y las eucariotas.
Posee la capacidad de realizar tres funciones
vitales: nutrición, relación y reproducción.
Clases de célula
Se llaman eucariotas a las células que tienen
la información genética envuelta dentro de una
membrana que forman el núcleo. Un organismo
formado por células eucariotas se denomina
eucarionte. La célula eucariota es la unidad
estructural y funcional de todos los organismos
pluricelulares. Presenta formas y tamaños muy
diferentes. Por ejemplo las células de los
animales, plantas, algas, hongos y protozoos.
Tipo de células eucariotas. Se diferencian:
Célula animal
Se caracterizan por:
*No presentar membrana de secreción o, si la
presentan, nunca es de celulosa.
*Tener vacuolas muy pequeñas.
*Carecer de cloroplastos.
*Presentar centrosoma, un orgánulo
relacionado con la presencia de cilios y de
flagelos.
 a. Todos los seres vivos autónomos presentan
unidades estructurales, funcionales y genéticas
llamadas células.
b. Toda unidad estructural, funcional y genética
de los seres vivos autónomos son células.
c. Todas células de los seres vivos autónomos
cumplen funciones estructurales y genéticas.
d. Todas las funciones estructurales y genéticas
de los seres vivos autónomos son producidas
por las células.

P2. Algunas células, como las eucariotas,

contienen la información genética envuelta
en el núcleo.

a.La información genética, que está envuelta en

el núcleo, pertenece a toda célula, como las
eucariotas.

b. Toda célula eucariota contiene la información

hereditaria en el núcleo.
Célula vegetal c. Algunas células contienen la información
genética envuelta en el núcleo.
Se caracterizan por: d. El núcleo contiene células eucariotas con
*Presentar una pared gruesa de celulosa información genética.
situada en el exterior (sobre la membrana
plasmática). 2. Organizo el siguiente pensamiento
*Tener grandes vacuolas y cloroplastos (unos
orgánulos de color verde debido a que
contienen clorofila, que es la sustancia gracias
a la cual pueden realizar la fotosíntesis).
*Porque no tienen ni cilios ni flagelos.

proposicional, lo gráfico y escribo en su

orden lógico en mi cuaderno.

3. Observa la gráfica, escribe qué órganos

son y anota en el cuaderno ¿qué le
sucedería a la célula, si no presentara estos
organelos?
TALLER NUMERO 1

Resuelvo las preguntas de comprensión

1. Selecciono la o las respuestas correctas

al siguiente pensamiento:

P1: Toda célula es la unidad estructural,

funcional y genética de los seres vivos
autónomos
4. completar el siguiente crucigrama

Ribosomas

Organización celular

El citoplasma

Consiste en una estructura celular cuya

apariencia es viscosa. Se encuentra localizada
dentro de la membrana plasmática pero fuera
del núcleo de la célula. Hasta el 85% del
citoplasma está conformado por agua,
proteínas, lípidos, carbohidratos, ARN, sales
minerales y otros productos del metabolismo. Al
Son estructuras globulares, carentes de
membrana. Pueden encontrarse libres en el
citoplasma o adheridos a las membranas del
retículo endoplasmático. Su función consiste
únicamente en ser el orgánulo lector del ARN
mensajero, con órdenes de ensamblar los
aminoácidos que formarán la proteína. Son
orgánulos sintetizadores de proteínas.

Mitocondria

Intervienen en la respiración celular.

citoplasma también se le conoce como la matriz
citoplasmática, y su apariencia es la de
sustancia viscosa. Además en su interior están
localizados los orgánulos celulares.
Complejo de Golgi:
Es también llamado complejo o cuerpo de Golgi,
se encarga de la distribución y el envío de los
productos químicos de la célula.

El núcleo: Tiene tres funciones primarias, todas

ellas relacionadas con su contenido de ADN.
Ellas son: 1. Almacenar la información genética
en el ADN. 2. Recuperar la información
almacenada en el ADN en la forma de ARN. 3.
Ejecutar, dirigir y regular las actividades
citoplasmáticas, a través del producto de la
expresión de los genes: las proteínas

Lisosomas: Intervienen en la digestión celular.

Contienen gran cantidad de enzimas digestivas
que degradan todas las moléculas inservibles
para la célula.

Vacuolas: son sacos limitados por membrana,
llenos de agua con varios azúcares, sales,
proteínas, y otros nutrientes disueltos en ella.
Saca los desechos celulares.
Retículo endoplasmático rugoso:
Intervienen en la síntesis de proteína.
Retículo endoplasmático liso: Intervienen en
la síntesis de hormonas, transporte de
sustancias, entre otras.
TALLER N° 2
Leo con atención los siguientes
pensamientos y contesto si son verdaderas
o falsas, si son FALSAS sustento mi
respuesta en el cuaderno. (RECUERDA LA
EXPLICACIÓN DE TU DOCENTE).
1. Las proteínas son moléculas complejas
que deben ser sintetizadas por la
mitocondria. (V) (F) ¿Por qué?
2. Una característica diferencial entre
célula animal y vegetal es que la última
posee cápsula de proteína. (V) (F) ¿Por
qué?
3. Una ameba es una célula y es un
organismo, porque presenta todas las
funciones vitales. (V) (F) ¿Por qué?
4. La membrana celular, el citoplasma y el
núcleo, son las tres estructuras que
conforman la célula. (V) (F) ¿Por qué?
5. Los organelos celulares se encuentran
dispersos dentro de la membrana
nuclear. (V) (F) ¿Por qué?
6. La función del núcleo es controlar y dirigir
las actividades celulares. (V) (F) ¿Por
qué?
7. El A.D.N. es el portador de los caracteres
hereditarios (genes) (V) (F) ¿Por qué?
8. El ARN transporta la información
genética. (V) (F) ¿Porque?
9. Las vacuolas son el sistema de defensas
de la célula. (V) (F) Por qué?
10. Los lisosomas cumplen la función de
degradar las sustancias de desecho en
las células. (V) (F) Por qué?
11. Las mutaciones son cambios
intencionales que se producen en un
organismo, para mejorar su adaptación y
aumentar las posibilidades de sobrevivir.
Esto está relacionado con los ribosomas
(V) (F) ¿Por qué?
TALLER NUMERO 3
1. Realizo el ejercicio de apareamiento.
2. Indico las estructuras y organelos
celulares que se están señalando con
flechas:
 dan lugar a un órgano. Por ejemplo un musculo,
el corazón, los pulmones, la vegiga, el ojo o el
estómago.

Sistema o Aparato: Varios órganos agrupados

forman un sistema. Por ejemplo el sistema
muscular, el sistema respiratorio, sistema
inmunológico, sistema nervioso, sistema
o aparato digestivo, etc. Tanto el sistema
como los aparatos están formados por
órganos.

TALLER NUMERO 4

1. Dibuja en tu cuaderno los siguientes

¿Qué Son los Niveles de Organización?
dibujos y péguelos en su cuaderno en el
Los seres vivos están muy bien organizados y orden de organización que corresponda.
estructurados, a través de una jerarquía que Comience del más simple al más
puede ser examinada en una escala del más complejo.
pequeño al más grande, aunque como luego
veremos hay alguna otra forma de organizarlos.
El nivel básico de organización para todos los
seres vivos es la célula.

En definitiva los niveles de organización

son como se organizan y clasifican los seres
vivos para su estudio.

En los seres vivos u organismos se distinguen

varios niveles de organización, dependiendo de
si son organismos unicelulares o pluricelulares, 2. Escriba el nombre del nivel de
con tejidos, con órganos o aparatos. organización representado por el dibujo.

Vamos a ver los diferentes niveles de CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS

organización de los seres vivos, pero antes
repasemos un poco algunos términos
importantes que tendremos que conocer.
Unicelulares: formados por una sola célula.
Estamos rodeados de seres vivos que tienen
gran variedad de colores, formas y tamaños. Sin
embargo, a pesar de estas diferencias, los
seres vivos tienen características comunes:

Pluricelulares: formados por más de una

célula

Tejidos: un tejido es una agrupación de varias

células que tienen una misma misión. Por
ejemplo el tejido muscular, sanguíneo, óseo,
adiposo, epitelilial, nervioso o cartilaginoso.

Órganos: cuando varios tejidos se agrupan

 Nutrición: Los seres vivos toman sustancias
del ambiente para obtener energía, crecer y
mantenerse saludables: Las plantas producen
su propio alimento, a partir de sustancias que
toman del suelo y de la luz del sol. Los

animales se alimentan de otros seres vivos o de sus restos. Los seres humanos consumen diferentes
tipos de alimentos, como hierbas, frutos, animales, entre otros. Los seres vivos toman sustancias del
ambiente para obtener energía, crecer y mantenerse saludables: Las plantas producen su propio
alimento, a partir de sustancias que toman del suelo y de la luz del sol. Los animales se alimentan de
otros seres vivos o de sus restos. Los seres humanos consumen diferentes tipos de alimentos, como
hierbas, frutos, animales, entre otros.
Respiración: carbono. Hay diferentes tipos de respiración: cutánea, traqueal, branquial, pulmonar. El
intercambio de gases se puede realizar en el aire, como lo hacen los gatos y los perros; o en el agua,
como los peces. Consiste en un intercambio gaseoso, en el que se capta oxígeno y se desecha dióxido
de carbono. Hay diferentes tipos de respiración: cutánea, traqueal, branquial, pulmonar. El intercambio
de gases se puede realizar en el aire, como lo hacen los gatos y los perros; o en el agua, como los
peces.

Movimiento: Los seres vivos tienen movimientos internos y externos: Los movimientos internos se
presentan cuando se mueven sustancias y órganos dentro de su cuerpo. Ejemplo: movimiento de la
sangre, del corazón, de los pulmones. Los movimientos externos ocurren cuando el ser vivo se
desplaza. Los seres vivos tienen movimientos internos y externos: Los movimientos internos se
presentan cuando se mueven sustancias y órganos dentro de su cuerpo. Ejemplo: movimiento de la
sangre, del corazón, de los pulmones. Los movimientos externos ocurren cuando el ser vivo se
desplaza.

Crecimiento: los seres vivos aumentan su tamaño y cambian de forma desde que nacen hasta que
llegan a la adultez. El aspecto de las personas cambia en la forma, contextura y tamaño. Algunos
animales sufren metamorfosis y otros una modificación de peso y tamaño. Los seres vivos aumentan
su tamaño y cambian de forma desde que nacen hasta que llegan a la adultez. El aspecto de las
personas cambia en la forma, contextura y tamaño. Algunos animales sufren metamorfosis y otros una
modificación de peso y tamaño.

Reproducción: Los seres vivos reproducen otros seres vivos parecidos a ellos. Algunos animales se
desarrollan en el vientre de su madre. Son vivíparos. Los animales ovíparos nacen de huevos. Algunas
plantas nacen de semillas. Otras de una espora y algunas de un trozo de planta.

Muerte: Cuando los seres vivos dejan de cumplir sus funciones vitales, mueren.

TALLER NUMERO 5

Observa las ilustraciones y ordena las sílabas para descubrir la característica de los seres vivos representada:
ANIMASLES VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS
Animales según se alimentación

TALLER NUMERO 6

1. Observa las imágenes de estos animales. Completa los recuadros para cada uno.
2. Observa los animales de la tabla, y luego completa los recuadros utilizando las características
que se solicitan

3. Clasifica los siguientes animales según su alimentación