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Préts pour l’Europe DELE Prim Niveau AA Préts pour "Europe Jultte ng Begleitende Audio-cD ‘Aufnahmeleitung: Giles Lucas Fran, jllona Franz, Sven Programmierung: Ton in Murer Emmeline Pott, Marion Rousse, Mischung/Mastering- Tartagini Media Produktion, Rebel/Miritz tL Autlage 178 FS 3 lo weTG Ale Drucke dieser Auflage sind unveréndert und Kénnen im Unterricht nebeneinander verwendet werden. Die letzte Zan bezeichnet das ahr des Druckes. (Das Werk und Seine Tele sind urheberrechitich geschitat Jede Nutzung in anderen ais den gesetzich zugelascenon Fallon bedart der vorerigen schrifticnen Eiwiligung des Veriages. Hinweis §52 8 Urn: Weder das Werk noch seine Tele curfen ohne eine sche Einwligung eingescannt und in ein Netzwerk engestelt werden. Dies gilt auch fr Intranets von Schulen und sorstigen Bildungseinrchturigen, Fotomechanische oder ancere Wiederzabeverfahren aus mt Genehmigung des Verlages. (D Emst Klett verlag GmbH, Stuttgart 2071 Alle Rechte vorbehalten wwwidett de ‘Autorinnen und Autoren: julitt Ring Weitere Mitarbelt: Frédéric Sauvage Redaktion: Or Giles Foret Gestaltung: Over Store Umschlaggestaltung: Olver Sto IMustrationen: ari Spenshot, Barcslona Druck: Drucker Macc Grip, Schénaich Printed in Germany ISeN 973-3-12522088-5, NOM: PRENOM : Code candidat : = I DIPLOME D’ETUDES EN LANGUE FRANCAISE DELF Prim A1.1 Niveau A1.1 du Cadre européen commun de référence pour les langues Nature des épreuves Durée Note sur 1. Compréhension de Voral Réponse a des questionnaires de compréhension portant sur de trés courts documents enregistrés ayant trait & des situations de la vie quotidienne (deux écoutes). 15 min 125 2. Compréhension des écrits Réponse a des questionnaires de compréhension Portant sur des documents écrits simples ayant trait a des situations de la vie quotidienne. 15 min 25 3, Production écrite Epreuve en trois parties : ~ écrire des informations personnelles ; - compléter un message ou une histoire simple ; - rédiger un message simple. 15 min 25 Durée totale des épreuves collectives : 45 minutes 4, Production orale Epreuve en deux parties : - entretien dirigé ; ~ activités d’expression portant sur des | personnages, des objets, des lieux de la vie quotidienne, 15min 5 ~ Seuil de réussite pour obtenir le diplome : 50/100 - Note minimale requise par épreuve : 5/25 - Durée totale des épreuves collectives : 60 minutes Note totale : 1100 trois |NoM: Code candidat : 1. COMPREHENSION DE L'ORAL © Exercice 1 8 points Regarde les dessins. Ecoute les petits dialogues et entoure le dessin, comme dans Vexemple. Exemple: Tu entends : ~ Julia, tu viens jouer aux dominos avec moi ? ~ Oui, super ! Mais on peut jouer ot? - On va jouer dans ma chambre. - D'accord, arrive. Ecoute encore une fois : ~ Julia, tu viens jouer aux dominos avec moi ? ~ Oui, super ! Mais on peut jouer ot ? - On va jouer dans ma chambre. - Daccord, j'arrive. Question : A quel jeu joue Julia ? Soulution : Tu entoures le dessin n° 2 S 4 quatre 8@ NOM: Code candidat : I al Pe Dialogue 1 : Quel sport aime Patrick ? sab Dialogue 2 : Quel temps fait-il a Metz ? : Yh, QZ a =@- + Se ’ “rys termi ian cing 5 ® | NOM : Code candidat : Exercice 2 Ecoute les dialogues et coche la bonne réponse dans la liste. 8 points Isabelle aimee naime pas __|est triste ® est contente © Dialogue n* 1 Dialogue n° 2 Dialogue n° 3 Dialogue n* 4 Exercice 3 Vrai ou faux? Lis d'abord les 4 phrases et écoute le petit texte deux fois. Choisis les bonnes réponses. 1. Le frére d’Isabelle travaille 4 la maison. Ovrai O faux 2, Elle aime regarder les arbres. Ovrai O faux 3. Elle achéte des fleurs pour son papa. Ovrai O faux 9 points NOM: PRENOM: Code candidat : a 2. COMPREHENSION DES ECRITS Exercice 1 4 points Tu aides Sophie a faire les courses, Lis la lettre de sa maman et entoure les quatre objets que Sophie doit acheter pour sa famille. De: | bellemaman@wanadcafr A: [sophielagirafe@yahoosr objet: [courses Sophie, Sophie, cet aprés-midi, je dois travailler. Je rentre a 19 h. Alors, tu dois faire les courses. Va au supermarché et achéte deux kilos de pommes, un litre de lait, une baguette de pain et un cahier pour ton frére. Merci ma chérie. Maman sept 7 NOM: PRENOM : Code candidat : 5 al Exercice 2 Lis d’abord le texte. 4 points avec deux fenétres. La salle de bains est tres moderne. Sophie peut jouer dans la rue avec ses amis. Coche les dessins correspondant & Vappartement de Sophie. 8 huit Lappartement de Sophie est trés beau. Toute la famille mange dans la nouvelle cuisine et regarde ensuite la télé dans la salle de séjour. Sophie a une chambre ae, PRENOM: Code candidat : el ca Exercice 3 17 points Regarde ce document et réponds aux questions. Visitez le zoo de la ville d’Amneéville. Cest le plus grand d'Europe avec plus de 2000 animaux des 5 continents! Cette année, il y a 200 bébés animaux. Le 1er juillet, le nouveau spectacle avec les éléphants d’Afrique commence. Les enfants peuvent aussi jouer a un grand quiz gratuit. Le zoo est ouvert tous les jours jusqu’a 20 h 1. Le z00 est Cen Europe Cen Afrique (2 pts) 2.Lavville s'appelle pA ee (3 pts) 3. Les enfants peuvent (jouer avec les bébés animaux (3 pts) (Cdessiner les animaux O faire un quiz 4. Note la date du nouveau spectacle _ a: (3 pts) 5. Choisis les animaux du nouveau spectacle. Coche le bon dessin. (3 pts) 6. Note 4 quelle heure le zoo ferme le soir ?. he (3 pts) neuf = 9 NOM: Code candidat : T [ea ET 3. PRODUCTION ECRITE Exercice 1 15 points Tu es nouveau dans la classe. Tu te présentes. Tu parles de toi et de ta famille. Complete le texte. Bonjour, je m’appelle Mon nom de famille est__ Je suis né(e) & . Sai _ 2 (9) ans. Shabite dans une petite __-___ 2. a Nous avons un jardin avec de jolies : % Mon leg te fet cue ese : i travaillent beaucoup. Jaiun ae z et deux __ SRREN EL Re J fete Oca, & m= ) Je joue de la ; gf Jaime aussi jouer 4 lafau __ a © 10 dix NOM: PRENOM : Code candidat : = [ l Exercice 2 5 points Demain, ta classe va faire une promenade toute la journée. La prof vous dit « apportez » vos affaires de promenade : (5 affaires). Regarde les dessins pour faire la liste des affaires que tu dois apporter. La liste: sk yore Yy 68h onze 11 NOM: PRENOM: Code candidat : 5 points Exercice 3 Tu donnes rendez-vous 4 tes amis. Tu écris un mail. De: Bs Objet: Salut les copains ! On se rencontre a n@ Qu’est-ce que tu voudrais faire? Regarde les dessins pour t’aider. De: A Objet: Je voudraisjouerqu_ On peut aussi aller a ose oaeen nee oe Je voudrais manger des__-_—=— avec Vous. A6 heures, on va prendre le train pour rentrer chez nous. Bise NOM: PRENOM: Code candidat : - 1, COMPREHENSION DE L'ORAL © Exercice 1 Ecoute les dialogues et coche la bonne réponse dans Ia liste. Les personnes disent Dialogue n° 1 Dialogue n° 2 Dialogue n° 3 [Dialogue n° 4 @ Exercice 2 Nathalie raconte sa visite au zoo. Ecoute le texte deux fois. 8 points 9 points 1. Regarde les dessins et coche les animaux que Nathalie voit au zoo. wealia, 3. Qu’est-ce que Nathalie fait avec ses parents? Entoure le bon dessin. treize 13 NOM: PRENOM : Code candidat Exercice 3 8 points Ecoute les petits dialogues deux fois et note les chiffres. Dialogue 1 : Combien codte le ballon de foot de Pierre ? Ilcoate __ i ___ euros. Dialogue 2: A quelle heure est-ce que Caroline part & Pécole ? Caroline parta___ h. Dialogue 3: La famille de Selda Selda a chiens et Dialogue 4 : Les amis de Christian Christian a amis: filles et ___.gargons. 14 — quatorze NOM: h on PRENOM : Code candidat : : 2. COMPREHENSION DES ECRITS Exercice 1 Lis d’abord de la carte d’invitation. ), Bonjour! 5 Le 24 juin, fe fete mon ¢ onvadanser, jouer au ballon dans le jatdin et \ ona boite dela limonade, Ma mate fait un gitean. OM VA AW ( derglaces, A 4 points anivetsnre, JePinite chez mei. La Fete Commence A v4 faire un jeu vidéo sur mon otdinatent. si manger der Fruits et é4 quinze 15 NOM: PRENOM : | Code candidat : Exercice 2 7 points Regarde le dessin et lis le texte. Entoure les objets correspondant aux phrases. Ala maison, Sophie a une jolie chambre avec une grande table. C’est son bureau. Sur sa table, il y a des livres, un ordinateur, beaucoup de crayons, deux cahiers et une trousse. |Aujourd’hui, il y a aussi un vase avec des fleurs et une bouteille d’eau. 16 seize NOM: PRENOM: Code candidat : = ] Exercice 3 14 points Lis le petit texte. Nous sommes le 16 juin. Voici le temps dans quatre villes frangaises : 1. A Paris, il fait trés chaud aujourd’hui : trente degrés ! Les Parisiens sont contents. 2. A Marseille et & Nice, le soleil brille aussi. On peut aller a la mer. 3. A Bordeaux, il y a des nuages gris mais il ne pleut pas. 4, A Metz, il fait froid pour le mois de juin : quinze degrés. A toi ! Quel temps fait-il ? Note le numéro des phrases sous l'image correspondante. am pos J a eo -« Ps N° N° N° N° N° N° dix-sept 17 | ee PRENOM: |code candidat al IE [ise | | 3. PRODUCTION ECRITE Exercice 1 13 points Tu parles de ton camarade. Il est nouveau dans la classe. Regarde les dessins et complete le texte. Mon camarade s’appelle __ lla ___(9) ans. Ihabite @__— a — Des animaux: laste ae Pam ct aussiles _ BEBy. tan = te — nvataet Eaciiat: Sea falls Iljoue du ae &. etdu ali ie <.. Il fait aussi beaucoup de sport: il joue au ee Aas et il fait du Souvent, Il travaille surson eS 18 — dix-huit NOM: PRENOM : Code candidat : I = Exercice 2 5 points Tu vas faire les courses en ville avec ta maman. Tu fais une liste des choses & acheter (5 choses). Regarde les dessins pour t’aider. Je veux acheter ... dix-neuf 19 PRENOM : | Code candidat : =| I Exercice 3 7 points Cest Noél. Tu écris une petite lettre au Pére Noél. Regarde les dessins pour t’aider. Cher Papa Noél, Cest bient6t Noél, je suis Je m’appelle Nous faisons un pour toi et nous chantons des Pour Nol, jevoudraisun & pour mon papa. Apporte-lui : Et pour ma maman, apporte-lui : POU retin vases eseeeee oa ee hr Je voudrais aussi S’il te plait, apporte aussi quelque chose pour moi. Je te dis merci beaucoup. Jet? Bon voyage ! Gros bisous ! 20 vingt ENTRAINEMENT A L'EPREU' Falte das Blatt in der Mitte und iibe die Sat I. Présentation. Parler de soi et de sa fa IVE DE PRODUCTION ORALE itze abwechselnd mit einem Partner. mille. Je m’appelle ... Mein Familienname / Vorname ist ... Je suis allemand / allemande. Ich bin 8 / 9 Jahre alt. ‘Ala maison, nous parlons allemand. Ich spreche auch ein wenig Franzdsisch. Je n'ai pas de fréres et sceurs. Ich heife.. Mon nom / prénom est .. Ich bin Deutscher / Deutsche. Jai huitineuf ans Zu Hause sprechen wir Deutsch. parle aussi un peu francais, Ich habe keine Geschwister. Ich habe einen Bruder / eine Schwester. Yai un frére/une sceur. Mon frére / ma sceur a... ans. Meine Schwester/mein Bruder ist ... Jahre alt. Ich wohne in Deutschland / Frankreich. JS’habite en Allemagne/en France. J in chat / un chien. Ich habe eine Katze/einen Hund Ich wohne in der Stadt /einem Dorf/einem Haus. Whabite en ville/dans un village/une maison. Mon adresse est rue ... numéro... d ... Meine Adresse ist: Strafse... Nr... in Meine Telefonnummer / Handynummer ist .. Mon numéro de téléphone/portable est le .. Jaime faire du sport. Ich treibe gerne Sport. Ich mag / hore gee Musik. Jaime jique/écouter de la musique. Je joue du piano/de la guitare. Ich spiele Klavier/Guitarre. Nach der Schule spiele ich Fussball/Tennis AVécole, ma matiare préférée, c'est ... [Aprés cole, je joue au football/au tennis. In der Schule ist mein Lieblingsfach ... Ich mag keinen Fisch. Je préfare le fromage. Ich hasse Ballspiele. Je n’aime pas le poisson. Ich mag lieber Kise. Je déteste jouer au ballon, II. Décrire une image. Sur Vimage, on voit/je vois |Es gibt auch ... rechts / links |Es gibt eine/awei Personen. Ce sont des enfants/des adultes. Tly a un/deux personages. Auf dem Bild sieht man/sehe ich .. Ily a aussi ... @ droite/4 gauche. |Es ist eine Gruppe von Personen. Es sind Kinder/Erwachsene. |Das Bild zeigt eine Familie. La scéne se passe a... Die Leute sind in einem Haus/Garten. Is sont au bord de la mer/ai la plage/en vacances/é la montagne, \Sie spielen/essen zusammen. ‘image montre une famille. \Die Szene spielt in ... Les gens sont dans une maison/un jardin. Sie sind am Meer/am Strand/in Urlaub/in den Bergen. Is jouent/mangent ensemble. vingt-et-un 21 REVISION 1 Je révise les couleurs, les noms d’animaux et de fruits. @ Lis les phrases et note le numéro du dessin correspondant aux phrases. 1. La banane est jaune. Dessin n® 2. La fraise est rouge. Dessin n° 3. La pomme est verte. Dessin n?__ 4. Les raisins sont noirs. I occ 5. L’abricot est orange. Dessin n° 6. Le citron est jaune. Dessin n?___ 7. La péche est blanche. Dessin n° tee eee 8. La prune est violette. Dessin n® a esr 2 b Note le numéro du dessin de ’animal correspondant aux phrases et colorie les dessins. 1. Le tigre est jaune et noir. Dessin n° 2. La souris est blanche. Dessin n° _ 3. La grenouille est verte. Dessin n°? 4. Le chat est noir. Dessin n° 5. L’éléphant est gris. Dessin n° 6. Le chien est marron. Dessin n° __ 7. Le poisson est rouge. Dessinn?___ 8. 3 . Voiseau est bleu. Dessin n° eee |. Le cochon est rose. Dessinn?____ 10. Le mouton est blanc. Dessin n° 11. Le renard est roux. Dessin n° __ 12. Le lapin est beige. Dessin n° 22 vingt-deux REVISION 2 Je révise les saisons et le temps. ai re ae N° N° Lis les textes et regarde les dessins. Note le numéro du texte sous le dessin correspondant d la saison. Texte n° 1: Cest le printemps. Ily a de jolies fleurs partout et les arbres sont verts. Il fait beau. Les oiseaux chantent. On peut faire des promenades dans la forét. Texte n°2: Cest l’été. Il fait tres chaud. Les jours sont longs. Le soleil brille et on peut aller 4 la piscine ou nager dans la mer. Texte n° 3: C'est automne. Les arbres n’ont plus de feuilles. Elles sont marron et tombent. Ily a des nuages gris dans le ciel, il pleut et le vent souffle. Les oiseaux ne chantent plus. Texte n° 4: C'est Phiver. Il fait froid. Le vent du nord est froid. La nuit arrive vite. Les oiseaux ont faim. La neige tombe et tout est blanc. On peut faire du ski et de la luge. vingt-trois. 23 . REVISION 3 Je révise le vocabulaire de Noél. @ Relie chaque dessin au mot correspondant. la boule la bougie la guirlande Pétoile Te sapin le cadeau le ruban le troineau le Pére Noél le renne ‘Ta hotte Te paquet b Maintenant, complete le texte avec le vocabulaire. Cest _ __! On achéte un beau ___ ______. On va le décorer avecunejolie = On met aussi des SA pee Une Pane L aero eet CLES eae eee aoe = Le __Noél apporte un ___atout le monde. Il arrive avec son __ eke RR an de cerry Dans sa = , ila beaucoup de beable = REVISION 4 Je révise les vétements et les parties du corps. Découpe les dominos et pose-les dans le bon ordre. } Lochaussure Le manteau La jambe 24 — vingt-quatre Lo main Le pantaton | La casquette La téte TTextes DELF Prim A117 jeut Exercice Exemple Julia, tu viens jouer aux dominos avec moi? Oui super! Mais on peut jouer ou? Ona jouer dans ma charabre, Diaccor, farrve. Dialogue ‘Quel sport estce que tu imes Patrick? Fraime le foot. Le feotbal? Oui cestgal Sof rasesees Speer Dialogue 2 - fat qe temps aujoursthui cher to Chez mel, Metz, i fait beau. Ah oui? “Oui le soleil bile etl alt chau * Quelle chancel Dialogue 3 + Charlotte, ob vas-tu demain matin? Tu vas & 'école? “Non, Papa, je vals au z00. ‘As 2007 Mais ot Avec i? “Avec me classe! Dialogue 4 (Quiest-es que tu fais demain Pierre? Je vas visiter la Tour Efe! AParisd + Oui bien stig Prist Exercice2 Dialogue + - Isabelle! Questce quil ya? “Oh Pere, regarde, jai une bonne note en allemand! ~ Alors, tyes eontente? ~ Oh oui, je suis trés contente, Cest genial! ™ Dialogue 2 Isabell, fis tes devoirs de géographie, sil te plat. Non, jene veux pas je name pes les devoirs. “Oh Isabelle, quest-ce que tu dis? Mais, Maman, tu sais bien je test la @6ographie! Dialogue 3 Salut jsabellel C2 ve? “Non, gene va pas, ¢2 va mal! Mais eourquol? “Mon chat est plus [a Jefe cherche partout. Oh alors, wes triste ‘Oui, mon pauvre chat! Diaiogue 4 Isabelle, on va voir un fim camique au cinéma ce soi Oh, Pape, super! sime aller au cinéma. aime beaucoup les fins comiques. ‘Oui, mo aussi, [aime regarder des bons film. Teco roeaife fscbolle Sve arora ele fat es shoe Sit ie wa acheter Ges ocala pour samara ‘Textes DELF Prim Att = jeu Exerc t Dialogue + -Valérig, vola un paquet pour toit “Oh, Papa, merci, Cest une bonne idée. Merci beaucoup. Oui, cest un jal ire. Ce ee ~ Bon, les enfants, est 8h. Au revoir je vais tavalles. “Aurevolr Maman. Bon evil! = ‘Bonne journée les enfants. Ace soi! Dialogue 3 E ‘Salut les copeins! Ga va? Oh Salut Marc! Oui ve, et? : Oui, mol aussi, ca va bien. Onve faire dufoot? Oui, accor. Dialogue 4 - Bonjour Madame Renaud = “oh Bonjour Yann! Tuvas 8 école? = Oui, Madame. Et vous? : “Mal vais @ la banque Solutions tees ein esi Paces dessin nf tidesin a dessin */sesino* 1 Page 06 : Ex 2:1. contente ;2. aime pass3 est triste; 4 aime 3: faun;2-wai 3. fou Page o7 dessin n°1.2.68 £ Page 08: dessinr°1.4,6,8 ¢ Page 09 1.en Europe 2 Amnévile;3.feie un quiz. leter jullet 5. dessin 1 Gefanten) Page 10:XYPevhvnentens/maisonnVeurs/néra/mre! {rere /omurs/lmelmusique/qutare/cali/balon foot Page 1:un soc dos une casquets, une échare. in oppor photo, un erayon, une gourd, un sandvich, un pl Over des lunes un pareplie peures/quetorze heures gave/tonis piscine] Page 12:21 fraices/sixheures/dichuit heures Page 192-4 :1.merci;2.aurevoir;3. salut 4. Bonjour ! Ex 2 dessin 3,6 7,4; 2.dessin 0°1;3, dessin a Page 14:15 euros/a 7 heures/deux chiens et 3 chats/9 amis Poge 15:1. dessin rt, 3,5;2. dessin 3,5,6 ‘Page 16:1 point par objet trouve. Page 72Ne1:0;N°2:4,N°3:0; NA: /N°S1, NEO: NI7:3 age 18: X¥/neuf ans/¥/simejles chiens/es souris/un lapiny rrusique/vielon/piano/foat/sk\/orcinateur age 19: des CD, du chocolat, des citrons, des ciseau cu pain/une baguette, du us dorenge, des baskets) Ses chaussures de sport/un jeans/ un sac 8 dos, une veste/un anorak Page 20: content/XY/sapin/chansonsy/cadeau/un ivte/un polsson rouge/une lampe/un jeans/des CD/une Frotojdes patins 2 roulttes/ un ordinatour/une poupée/un fauteuil/grand-pere/un ordinateur lie toime 5 5 ideal fir die Vorbereitung auf Priifungssituationen im Fach Franzdsisch ideal, um seine in der Grundschule erworbenen Franzdsisch-Kenntnisse zu beweisen kindergerechte Themen ergdnzt das europdische Portfolio der Sprachen passend zu den neuen Richtlinien des CIEP PNG Prim pas