PEMBELAJARAN KOPERATIF TEKNIK JIGSAW MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMAIN

ALAT PERKUSI MENGIKUT CORAK IRAMA DALAM KALANGAN MURID TAHUN EMPAT

THARANI A/P RAJENDRAN

Laporan projek ini dikemukakan sebagai

Memenuhi sebahagian daripada syarat

Penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Perguruan

Pendidikan Muzik Pendidikan Rendah

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS SULTAN ABDUL HALIM

OKTOBER 2017

i
 PENGESAHAN

“Saya akui bahawa saya telah membaca laporan penyelidikan ini dan

pada pandangan saya karya ini telah memadai dari segi

skop dan kualiti untuk tujuan penganugerahan

Ijazah Sarjana Muda Perguruan dengan pujian

Pendidikan Muzik Pendidikan Rendah”

Tandatangan : …………………………………………………….

Nama Penyelia : CIK.NIK.HARTINI BINTI NIK LATIF

Tarikh : 31 OKTOBER 2017

ii
 PENGAKUAN

“Saya akui laporan kajian ini adalah hasil kerja saya sendiri

kecuali nukilan dan ringkasan yang tiap-tiap satunya telah

saya jelaskan sumbernya”

Tandatangan : ………………………………………………………

Nama Penulis : THARANI A/P RAJENDRAN

Tarikh : 31 OKTOBER 2017

iii
 DEDIKASI

Ayahbonda tercinta dan adik beradik saya:

Encik.Rajendran dan Puan.Leela

Puneetha a/p Rajendran

Aku menghargai segala pengorbananmu,

Akan ku balas jasamu yang indah itu,

Kini tibalah masa yang ditunggu,

Anak tunggalmu seorang Guru.

Janji manis ku pada mu.

iv
 PENGHARGAAN

Saya ingin merakamkan penghargaan ikhlas dan rasa terima kasih saya yang

tidak terhingga kepada Cik.Nik Hartini Binti Nik Latif atas bimbingan dan

dorongan yang diberi. Saya rasa amat bersyukur kerana akhirnya saya dapat

menyiapkan kajian ini setelah menempuh banyak cabaran dan dugaan. Selain

itu, beliau juga turu tmemberi penerangan yang sepatutnya berkaitan kerja

kursus ini.

Saya juga ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada pensyarah

jabatan Pendidikan Muzik, En.Zaaba Bin Ismail, En.Suhaimee Bin Ahmad dan

En.Abdul Rahim Bin Omar yang telah memberi idea tambahan mengenai kajian

ini. Saya juga mengambil kesempatan ini, untuk berterima kasih kepada ibubapa

saya En.Rajendran dan Puan.Leela dan juga kakak saya Puneetha a/p

Rajendran telah memberikan input berkaitan cara menyiapkan laporan kajian

tindakan. Ucapan penghargaan juga diberikan kepada semua murid kelas Tahun

4 Barathi yang terlibat sebagai subjek kajian serta pihak sekolah yang

membenarkan saya melakukan tindakan saya.

Penghargaan juga diberi kepada rakan-rakan sekelas saya yang selalu

sudi membantu, berkongsi pengalaman dan memberi idea dalam apa jua

perkara. Selain itu, saya juga mengucapkan terima kasih kepada keluarga saya

yang memberi sokongan dan semangat untuk menyiapkan laporan ini.

v
 ABSTRAK

Kajian ini dijalankan untuk meningkatkan tahap kemahiran murid dalam

memainkan alat perkusi mengikut corak irama dengan teknik jigsaw dalam

kalangan murid tahun empat di Sekolah Jenis Kebangsaan di Padang Serai.

Fokus kajian ini adalah untuk mengatasi masalah yang sering timbul dalam

kalangan murid. Masalah tersebut adalah murid keliru ketika memainkan alat

perkusi mengikut corak irama. Kajian yang telah dijalankan menggunakan teknik

jigsaw dalam memainkan alat perkusi mengikut corak irama. Teknik ini telah

bertindak sebagai teknik membantu peserta kajian dalam meningkatkan

kemahiran mereka dalam memainkan corak irama dengan menggunakan alat

perkusi semasa sesi pembelajaran dan pemudahcaraan. Instrumen kajian yang

digunakan dalam kajian ini adalah pemerhatian, ujian awal, ujian akhir dan

temubual. Daripada dapatan kajian, saya dapati murid-murid telah menguasai

cara memainkan alat perkusi mengikut corak irama dan telah dibuktikan melalui

keputusan ujian akhir corak irama yang menunjukkan perkembangan yang baik.

Murid- murid mampu memainkan alat perkusi mengikut corak irama dalam meter

yang berbeza melalui teknik jigsaw dengan lebih baik.

Kata kunci : Teknik Jigsaw, Corak Irama, Alat Perkusi.

vi
 ABSTRACT

This study was conducted to improve the skill of playing percussion tools

according to the rhythm pattern with the cooperative learning of jigsaw technique

among four barathi students at a national school in Padang Serai. The focus of

this study is to overcome the problem often made by mistreated students when

playing percussion tools according to the rhythm pattern. The preliminary results

found that pupils individually could not play percussion according to different

rhythm patterns. The intervention used in this study is a cooperative learning of

jigsaw techniques to help students deal with this problem and help them focus on

playing the percussion instrument according to the different rhythm patterns of

meters. From the findings, the study found that pupils had mastered how to play

percussion tools in rhythmic patterns and was proven through the final test

results showing good results. Students are able to play percussions in different

rhythmic patterns by learning cooperative jigsaw technique by achieving good

levels and excellence.

Keywords : Jigsaw Technique, Rhythm Patterns, Percussion Tools

vii