FORO DE RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

ALGEBRA LINEAL

TATIANA JANNETH GORDILLO AMAYA

COD. 1118121109

GRUPO: 100408_406

TUTOR:

YERMAN AUGUSTO HERNANDEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PROGRAMA INGENIERIA INDUSTRIAL
CEAD YOPAL CASANARE
2014
 INTRODUCCIÓN

En el siguiente trabajo encontraremos la información de los participantes que

conforman el grupo colaborativo, así como del Director de curso y tutor. Con el fin
de reconocer y hacer un acercamiento con el equipo de trabajo de este curso
durante este período académico.
Así mismo un mapa conceptual con las actividades discriminadas por unidad,
indicando las respectivas fechas de inicio y de cierre de cada una de las
actividades establecidas para el curso de Algebra Lineal, y un breve resumen del
contenido del protocolo del curso.
2.1 Hacer un mapa conceptual, en el cual se identifique con claridad cada una de las actividades a desarrollar en el
curso, la fecha de inicio y finalización de las mismas y los días necesarios para desarrollarla (de acuerdo con la
agenda).
2.2 Hacer una tabla con los datos de los compañeros del curso, tutor y director de curso, en la cual se identifiquen
con claridad los datos: nombre completo, programa académico al que pertenece, perfil, país, ciudad, CEAD, e
e-mail de cada uno de los actores mencionados.

GRUPO: 100408_406
PROGRAMA
NOMBRE PERFIL CIUDAD PAIS CEAD E-MAIL
ACADEMICO
Iván Fernando Algebra Director de Ivan.amaya@unad.edu.co
Bogotá Colombia UNAD
Amaya Lineal curso
Yerman Augusto Algebra yerman.hernandez@unad.edu.co
Tutor Ibagué Colombia UNAD
Hernández Lineal
Oscar Javier arevalo-11@hotmail.com
Estudiante Neiva Colombia Neiva
Arévalo
Edna Rocío Cortés Ingeniería de ercortesh@unadvirtual.edu.co
Estudiante Florencia Colombia Florencia
Sistemas
Diana Paola Ruiz Ingeniería ruizdp485@hotmail.com
Estudiante Yopal Colombia Yopal
Industrial
Lida Yohana Tecnóloga de johanajrr1@hotmail.com
Estudiante Neiva Colombia Neiva
Campos Sistemas
Tatiana Janneth Ingeniería akitat_9@hotmail.com
Estudiante Monterrey Colombia Yopal
Gordillo Amaya Industrial
2.3 Realice un resumen de no menos de 10 renglones y no más de 20
renglones, en los que se destaque los aspectos más relevantes del tema
denominado en el protocolo del curso, como “INTENCIONALIDADES
FORMATIVAS”

El curso de Algebra lineal tiene como fin proporcionar al estudiante las

herramientas provenientes de las matemáticas que serán de ayuda y soporte para
superar las exigencias actuales en campos de la ciencia y tecnología,
respondiendo a retos que mejorarán su calidad de vida.
Este curso se divide en dos Unidades, la primera unidad “Vectores, Matrices y
Determinantes”, compuesta por tres capítulos así:
Capítulo 1. Vectores
Capítulo 2. Matrices
Capítulo 3. Determinantes.

En la Unidad 2 “Sistemas lineales, Rectas, planos y espacios vectoriales” se

compone:
Capítulo 1. Sistemas de ecuaciones lineales.
Capítulo 2. Rectas y planos.
Capítulo 3. Espacios vectoriales.

Al final del curso el estudiante obtendrá conocimientos sobre temas como:

vectores, matrices, determinantes, rectas, planos, espacios vectoriales; siendo
capaz de interpretar, comprender y aplicar de manera clara y eficiente capaz de
resolver casos, presentar informes que serán el resultado del estudio, análisis y
comparación de los conceptos propios del algebra lineal.
 CONCLUSIONES

 El curso de Algebra Lineal cuenta con 10 actividades, correspondientes a

las fases de reconocimiento, profundización y transferencia de las 2
Unidades didácticas.

 El curso académico se divide en dos unidades didácticas. La primera

contempla los Vectores, Matrices y Determinantes, la segunda Sistemas de
Ecuaciones Lineales, Rectas, Planos e Introducción a los Espacios
Vectoriales.

 Es importante hacer un reconocimiento de los integrantes del grupo

colaborativo así como del director de curso y tutor, ya que son las personas
con quienes estaremos interactuando durante este período académico.

 El objetivo general del curso es: Dotar al estudiante de las herramientas

provenientes de las matemáticas, de manera que, la exigencia actual en
campos de la ciencia y la tecnología pueda ser abordados por él, de
manera eficiente y adecuada.
 BIBLIOGRAFÍA

ZUÑIGA, Camilo. PROCOTOLO Algebra Lineal. UNAD- ECBTI. 2008

DIRECCION DE SITIO WEB:

http://66.165.175.239/campus09_20141/user/index.php?contextid=54

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/agendas/2014-1A/100408.html