Teste de Avaliação de Matemática

2º ciclo do Ensino Básico

Ano Letivo de 20017/2018
6º Ano Turma: ____

Classificação: _______________________
Duração da prova: 90 minutos
Data: ____ / ____ / 2017 Professora: _______________________

Encarregado(a) de Educação: _______________________

Nome: ___________________________________________________________________________________________________________ Nº ______

1. Completa a tabela seguinte, conforme vês no exemplo.

Terminam em 0,2,4,6,8 a soma é multiplo de 3 Terminam em 0 e 5

Número Soma dos algarismos Divisível por 2 Divisível por 3 Divisível por 5
435 4  3  5  12 ✗

834

630

972

2. Observa os números escritos na folha quadriculada ao lado.

Identifica o número que respeita as condições seguintes:
– é ímpar e divisível por 3;
– um dos seus divisores é um número primo maior do que 5 e
menor do que 8.

R:___________ Não te esqueças dos nº primos:

2,3,5,7,11,13, 17, 19,…

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3. Considera os números seguintes.

3.1. Identifica os números que são primos.____________________________________

3.2. Escreve os números que não são primos na forma de um produto de dois fatores
diferentes da unidade, como o exemplo: 15 = 3 x 5
R: ______= _____ X _____ ;
______ = _____ X _____ ;
______ = ______ X_____

4. Assinala com ✗ a opção que representa a expressão 2 × 2 × 2.

82 (A) 23 (B) 42 (C) 25 (D)

5. Escreve 1 000 sob a forma de uma potência de base 10. R: 10

6. Calcula o valor de cada uma das potências seguintes.
6.1. 23 = ______________
6.2. 32= ______________

7. No quarto do Pedro há uma estante com 6 prateleiras. Em cada prateleira há 6 livros.

Escreve, na forma de uma potência, o número de livros que há na estante do quarto do
Pedro.
R:_________

8. Decompõe 30 num produto de fatores primos.

Não te esqueças dos nº
30 primos: 2,3,5,7,11,13,
17, 19,…

Números pares:
Terminam em 0,2,4,6,8

R: 30 = __________________ Divisíveis por 3:

Soma é múltiplo de 3

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9. Assinala com ✗ a opção que representa a decomposição em fatores primos de um
número divisível por 6.

(A) 32 

(B) 2 × 7

(C) 3 × 5

(D) 2 × 3 × 5

15
10. Escreve a fração irredutível equivalente à fração , dividindo cada um dos seus
20
termos pelo seu máximo divisor comum.
Não te esqueças
m.d.c. ( 15, 20) = 15 20 dos nº primos:
2,3,5,7,11,13, 17,
19,…

15
R: = ___
20

11. O Rui quer embalar biscoitos e bombons em caixas para distribuir por um conjunto de

crianças que frequentam o infantário da irmã. Tem 12 pacotes de biscoitos e 8 de

bombons. O Rui quer que todas as crianças recebam caixas

iguais, com o mesmo número de biscoitos e de bombons, e

pretende encher o maior número possível de caixas.

Determina o número de caixas de que o Rui necessita.

Deves pensar
nos divisores

R:_____________________________________________________________________

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12. Calcula o valor da expressão numérica seguinte.
Utiliza o mínimo múltiplo comum dos denominadores de cada uma das frações.
Apresenta o resultado na forma de fração irredutível.
Não te
2 5 esqueças dos nº

5 12 = + = primos:
2,3,5,7,11,13,
m. m. c (5, 12) = 5 12 17, 19,…

13. A Joana tem uma estufa.

De seis em seis dias colhe rosas amarelas e de oito em oito dias
cose rosas vermelhas.
No dia 2 de Março colheu rosas das duas cores.
Em que dia colherá novamente rosas das duas cores?

Deves pensar
nos múltiplos

R:_____________________________________________________________________

FIM DO TESTE

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