MINGGU 7 STRATEGI PdP

Pembelajaran Berasaskan Inkuiri

TARIKH / HARI 12/2/2018 - Selasa Pembelajaran Berasaskan Masalah
MASA 9.40 – 10.40 AM Penggunaan Teknologi

TINGKATAN 5 MURNI 6 Aspirasi

MATA KIMIA Pengetahuan
Kemahiran Berfikir
PELAJARAN Kemahiran Kepimpinan
TEMA INTERAKSI ANTARA BAHAN KIMIA Profisiensi Dwibahasa
Etika dan Kerohanian
BIDANG SEBATIAN KARBON Identiti Nasional
PEMBELJARAN
PdP ABAD 21
STANDARD MENSINTESISKAN IDEA ISOMERISME. Question-N-Coach
KANDUNGAN Look-Think-Comment
Share-Your-View
STANDARD a. Membina pelbagai formula struktur bagi sesuatu alkana dan On-A-Mission
PEMBELAJARAN alkena. Idea-Rush
North-To-South
b.Mengkonsepsikan isomerisme. News-And-Views
c. Menggunakan sistem penamaan IUPAC untuk menamakan Token-Talk-Tme
Find-A-Treasure
isomer Team-Card-Challenge
KRITERIA a. Menerangkan persamaan dan perbezaan model yang dibina Roam-Or-Remain
Mine-And-Combine
KEJAYAAN b. Membina struktur isomer menggunakan model atom One-Two-Group
c. Melukiskan 3 formula struktur isomer bagi pentane dan Share-N-Turns

heksana. PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

d. Menamakan isomer pentane dan heksana menggunakan Peta Bulatan
Peta Buih /
sistem penamaan IUPAC. Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
LANGKAH SET 1. Murid melihat gambar yang dipaparkan. Peta Alir
INDUKSI -Transformer: robot  trak/lori Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
2. Guru bersoal jawab mencungkil idea pelajar dan
mengaitkan dengan isomerisme KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi /
3. Guru membimbing murid menetapkan kriteria kejayaan Menganalisis /
yang akan dicapai. Menilai
Mencipta

AKTIVITI 3. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan. ELEMEN MERENTASI KURIKULUM (EMK)

UTAMA 4. Perbincangan kumpulan – maksud isomerisme. Bahasa /
Kelestarian Alam Sekitar
5. Guru membimbing murid membina model isomer Nilai Murni /
butana dan pentana. Sains dan Teknologi /
Share Your 6. Pelajar berbincang dan melukis formula struktur Patriotrism
Kreativiti dan Inovasi
View isomer heksana di atas kertas A4. Keusahawanan
7. Pelajar membina isomer heksana menggunakan Teknologi Maklumat dan
Komunikasi
model atom. Kelestarian Global
Gallery 8. Kaedah Gallery Walk- Setiap kumpulan bergerak ke Pendidikan Kewangan
Walk setiap hentian (5 – 7 minit) dan mencatat maklumat yang PENTAKSIRAN
diperolehi. Latihan Bertulis /
-Lembaran kerja
Lisan /
PENUTUP 9. Guru memberikan komen penambahbaikan berkaitan Kuiz
hasil kerja murid. Pembentangan /

10. Pelajar menamakan isomer butanol dan propanol Lain-lain (Nyatakan) :

menggunakan sistem penamaan IUPAC.

BBM/ RUJUKAN / Buku teks, kertas A4, pen warna

SUMBER
REFLEKSI