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Sociedades de Asia Oriental

TEMA 1: COREA DEL NORTE

La posición geoestratégica de la península coreana ha determinado su historia por los intereses


de cuatro países, Estados Unidos, Rusia, China y Japón. El velador, cuidador por intereses
económicos y de seguridad, es el primero. Tres hechos históricos marcaron a la península: la
invasión de Japón, la división de la península tras la 2ª Guerra Mundial y la Guerra Civil de
Corea.

 Invasión de Japón. En 1905 encontramos el tratado de EULSA, momento de expansión


de la Japón colonizadora en el que convierte a Corea en un protectorado. Aísla la
península del exterior. En 1910, Japón hace de Corea una colonia, mediante un tratado de
colonialismo, de anexión que durara 35 años acabando el 15 de Agosto de 1945, al mismo
tiempo de la caída del Imperio Japonés. Este hecho, como es natural, marca mucho a
pueblo coreano. Se creyeron libres pero sólo fue una posibilidad de entrada de los Estados
Unidos y la URSS lo que desencadenó la división del país y la nación en dos, una
separación irreconciliable hasta el día de hoy. Corea hasta 1910 era una dinastía, Choseon,
es decir, no era un estado moderno, pero Japón puso las bases para que lo fuera, pone la
estructura pero con funcionarios japoneses o, como mínimo, leales. Por ello el pueblo
coreano siente el Estado como algo extraño y desconfía.

 División de la península, cómo sucede. Es un artificio de Estados Unidos. Ellos y la URSS


pactan derrotar a Japón en Corea pero EEUU tiran las bombas atómicas y la atacada se
rinde. Los americanos inmediatamente después empiezan la contención del comunismo
con la Orden General 1, EEUU ofrece a la URSS dirigir la península en el Paralelo 38 y le da
11.000 millones de dolares. Stalin necesitaba dinero, estaban empobrecidos y por ello
aceptó. Con ello afloran las diferencias ideológicas, el capitalismo contra el socialismo,
empieza la Guerra Fría, no hay pactos posibles. La ONU interviene y decide que se
desarrollen las primeras elecciones democráticas, en Corea del Norte se negaron, la URSS
la impidió, se implanto la República Democrática de Corea, el 25 de agosto de 1948, una
dictadura comunista, juche, socialista. Están actualmente en el año 103 de la era
jucheana. Kim Il-Sung es el primer líder. En Corea del Sur sí se celebran elecciones y
accede al poder SyngMan Rhee, terminando en una dictadura de pacto, era una
democracia por fuera, cambió la Constitución para acaparar poder hasta 1960, en que los
estudiantes coreanos se rebelaron y SyngMan Rhee se fue a Hawaii. Así, la península se
convirtió en un símbolo de la Guerra Fría.

 Guerra Civil. De una nación se formaron dos lugares divididos, separaron hasta familias,
está el gobierno juche y el capitalismo. El 25 de junio de 1950, Corea del Norte ataca al
Sur, con el beneplácito de Stalin, la URSS, ya que pierde poder ya que el 1 de octubre de
1949 cambia el orden de Asia, gana Mao las elecciones y se proclama la República, el
orden geoestratégico. Estados Unidos contraataca, lleva su plan ante la ONU la cual le da
el visto bueno al ataque. En octubre atacan, Corea del Norte los redujo a Busan, pero EEUU
los llevó hasta Pyongyang. Contra pronóstico, el ejército chino entra en juego, los empujan
en 1951 al paralelo y fijan ahí la frontera. Entonces McArthur tiró como 50 bombas
atómicas sobre China. McArtur fue destituido y todo se relaja. El 27 de julio de 1953 se
firmará el armisticio Panmunsong, un alto al fuego que se mantiene hasta hoy, no hay
tratado de paz, siguen en guerra. Los odios entre los dos países, del norte y del sur, se
magnificaron. Además así se legitima cada gobierno, cada régimen. Hay un desastre
poblacional, murieron muchísimas personas, desmontó la península, se perdieron casas,
etc. Corea del Sur quedó como un país arrasado, con hambruna mientras que Corea del
Norte tenía todas las infraestructuras.

La dinastía Kim es la arquitectura del país norcoreano. En Septiembre de 1948 se reconoce la


República Popular de Corea del Norte. El primer líder fue Kim Il-Sung, de 1948 a 1994, es el
presidente eterno. La región nace como un país comunista, una dictadura de partido, permitida
por la URSS. Actualmente derribó en una dictadura de persona, casi monárquica, ya que el
poder es hereditario. En un régimen totalitario, la población tiene libertad restringida, el
gobierno tiene mucho poder, el Estado y el partido son casi lo mismo, además, implantaron el
terror con el poder militar, no son legítimos y por ello usan la persecución como instrumento.

La constitución de Corea

En 1948 se crea una constitución basada en la de Stalin en 1936. Es modificada en 1972, 1992,
1998 y 2009. Su trasfondo ideológico es un socialismo norcoreano, una interpretación del
marxismolenilismo, el juche, lo que articula la sociedad y la economía. Nace con un modelo de
autarquía, es su raíz.

En 1972, se modifica y se convierte en un sistema presidencialista, se centra el poder. Lo hace


porque tiene problemas internos del partido y fuera hay grandes líderes de concentración del
poder, China y el Sur.

En 1992, se crea la Comisión Nacional de Defensa, el verdadero orden del poder, para estar en
el poder total de las fuerzas armadas. Al presidente se le reduce el poder y se otorga a la
Asamblea Popular Nacional. Fuera piensan que se democratizan pero están preparando el
nombramiento del hijo como presidente. Kim Il-Sung ya se estaba muriendo. Muere en el 94,
hay tres años de luto nacional. Su hijo llega al poder en 1997 y se cambia la Constitución en
1998 para legitimarlo. Es Kim Jong-Il. A partir de 1995 la naturaleza se ceba con Corea del
Norte, lluvias torrenciales, etc. La autarquía no da más de si y se cambia de modelo económico.
Buscan turismo y traen empresas extranjeras a una zona, Keeson. En 1998, a una constitución
socialista se añaden conceptos del capitalismo, Corea del Norte se está abriendo. Aun así
siguen las relaciones socialistas de producción, todo es del Estado. En el 2009 también se
modifica la constitución, el artículo 3. Se introduce el Son gun, vinculado al juche, significa lo
militar lo primero. Es una ideología, una aportación ideológica para introducir en el gobierno. El
poder militar es el guardián, el segundo poder. También se permite en este año al presidente de
la CND firmar tratados internacionales. El régimen se militariza, es para legitimar el gobierno,
para controlar el poder, el poder militar por ello controla la población. En estos años se
introduce el castigo de tercera generación. Además el presidente es débil y lo necesita. La clave
es la CND. En 2011, muere el presidente.

Cambios en la estructura del poder

Kim Jong Il
Kim Il Sung

Se aprecia el ascenso de los militares. En 1994, Il era comandante supremo del Ejercito Popular,
en 1997, secretario general del partido y en 1997, el presidente de la CND, la cual sube al
segundo escalón del poder.
Kim Jong Il tenía varios hijos y se dio por hecho que el sucesor sería nombrado general.

Datos biográficos

Kim Il Sung, el Gran Líder, jefe del Estado más longevo del siglo XX, 1948 a 1994, es el jefe
eterno. Nació el 12 de abril de 1912. Murió en 1994 de un ataque al corazón el 9 de julio. Estuvo
en el Partido Comunista Chino, luchó contra Japón, contra el nazismo y Estados Unidos, militó en
4 partidos comunistas, vivió en Siberia, fue un megalomano, más estatuas que Stalin y Mao.

Kim Jong Il, el amado, querido líder, murió en diciembre del 211 de un ataque al corazón,
oficialmente. Se fice que nació el 16 de febrero de 1942 en el monte Paektu, nació en Siberia y
tuvo otro nombre. Estuvo en una academia militar en Alemania de la cual lo expulsaron. En
Corea del Norte estudió después con muy buenas notas. Carácter frágil, por la muerte de su
madre y de su hermano en una piscina. Hasta los 40 era muy fiestero. Tuvo cuatro esposas,
tiene 3 hijos oficiales, 5 o 6 extraoficiales.

Kim Jong Un, 6 hijos con 3 mujeres. Educado en Suiza, no se sabe la edad, tiene como 30
años. Echaba de menos Corea de Norte, le gusta el basket y la ropa de marca de EEUU. El
elegido era otro, de otra madre, cayó en desgracia, fue a Disney Word en Japón, huyó
aparentemente. El segundo no era suficientemente hombre. Por eso quedó Kim Jong Un.

El número 3, en el confucianismo, son 3 años en los que se debe honrar a su padre, así es
independiente. El 10 de octubre de 2010, se presentó su hijo en público. El 12/12/2012, se lanzó
un misil, 100 aniversario de su nacimiento. Octubre es importante igual que el 10 de ese mes
porque es el aniversario del Partido de Trabajadores de Corea del Norte.

Juche

La ideología es importante porque aporta la idea de la organización social. Es una ideología que
apareció en los 70, presentada por Sung aunque la desarrollo Il, es de inspiración marxista-
leninista basada en la autosuficiencia y la masa. Económicamente propone la autarquía, no
depende del exterior. Pretenden crear el paraíso de masas, el paraíso feliz para protegerse del
capitalismo, es el objetivo final. El juche está perdiendo fuerza, se esta modificando, ya se
tuvieron que abrir al capitalismo en los 90 y en 2009 se militarizó, se hacen cambios en lo más
profundo del juche.
Es una interpretación del marxismo y leninismo, a partir e un nacionalismo coreano, osea
adaptado a Corea del Norte, especial. A partir del juche, teniendo en cuenta la masa y el líder.
La masa es el sujeto de la revolución en la historia (para el juche), son los responsables y
propietarios de su destino, son la fuerza del cambio, es una diferencia, cada coreano/a es
responsable, cada uno aporta. Para el marxismo-leninismo el cambio es la clase obrera, en
Corea del Norte, los obreros, el campesinado y los intelectuales. El líder necesita de la masa
para el cambio pero el lo lleva a cabo, es el motor del cambio.

En realidad en el partido hay cuatro partes, la soviética, la china, la militar y la nacional . Los
soviéticos querían usar Corea del Norte pero por eso se separaron ideológicamente con el
nacionalismo y para hacerse líder.

Sistema de estratificación social de Corea del Norte (Songbun), fue elaborado por Robert Collins
para la ONU, Corea del Norte niega los datos. La desigualdad social, presente en toda sociedad,
es:

 Todo reparto de un recurso que no sea uniforme es desigual


 Las desigualdades son unas diferencias que los grupos o individuos juzgan según una
escala de más valores.

Con estos datos se entiende que las desigualdades son construcciones sociales. La
estratificación social analiza cómo se reparte. En Corea del norte es el Songbun:

 En Corea del Norte la sociedad es socialmente categorizada, estratificada según su perfil


ideológico, según su lealtad al partido.

 Es un sistema con un importante determinismo social, condiciona la vida social, que


privilegios recibes, el estatus presenta adscripción alta, desde el nacimiento es
importante, determina el estatus adquirido, el estatus adscrito es de nacimiento y
determina los privilegios sociales. No es una sociedad completamente cerrada, se puede
ascender o bajar, pero está fuertemente determinada.

 Es para el control social y el poder del partido. Es un sistema de casas como el hindú.
Hay 3 grandes grupos, los leales, los vacilantes y los hostiles, es una organización
completamente política, ideológica, pero hay 53 grupos no solo los tres anteriores. Los
leales son como el 25% (datos del 1998), ahí están los de la guerra contra Japón (1910-
1945), los de la guerra civil (1950-1953) y los leales a Sung. Los vacilantes son el 55%,
son los artesanos, comerciales, grupos menestrales, no son hostiles pero el gobierno no
se fía completamente. Los hostiles, el 20%, viven muy mal, son los enemigos de Sung,
los familiares de los huidos y los aliados a Japón. Los leales pueden viajar a China, son los
del parque de atracciones, los que viven en la capital y usan el PyonyangExpress. Los
vacilantes trabajan en sus tiendas. Los hostiles son los del campo de concentración.
Esta clasificación está cambiando desde los años 90 y empiezan a haber relaciones sociales,
importa el dinero y el soborno, los jóvenes ya no creen en esta organización, se están
modernizando, empiezan a aparecer personas con dinero. Es un sistema de control social, está
la responsabilidad colectiva, encuentran un traidor y encarcelan a todos los vecinos por eso se
delatan. Además esta lo de las generaciones. Los datos son de un informe oficial del Estado
norcoreano, de testimonios y de discursos de los líderes (los porcentajes).
TEMA 2: COREA DEL SUR
1953 se firma el armisticio, es un país pobre, de costumbres tradicionales, agrícola, se
constituye como democracia pero se vuelve autoritario enseguida. En 2008, encontramos un
país rico entre los ricos (se ve en la OCDE), mantiene las tradiciones pero es tardomoderna, de
avanguarda en las relaciones sociales, tienen una economía postindustrial (en los años 60,
industrial), dominan las empresas de nuevas tecnologías, es una democracia entre las
democracias liderada por una mujer. Esto ha tenido efectos en la población y familia. En este
mismo año, Corea del Sur pasa a las democracias consolidadas, según The economies.

Población
En 2014 había 49750000 coreanos, con mucha densidad, mayor en un 10% a la mundial, 500
personas por km2, la pirámide poblacional es normal, casi el mismo número de hombres y
mujeres, es equilibrada. La edad media poblacional es de 38 años, aun no muy envejecida, pero
en Corea del Sur hay tendencias demográficas que de no tener cambios pueden poner a prueba
el actual sistema social del Corea. La primera es la tasa de natalidad, es de las más bajas del
mundo, en 2011 la más baja, nacieron 9,5 niños por cada 1000 mujeres, en 2013, 8,6. Índice de
fertilidad, número de hijos por mujer, está relacionado. Para que no baje la población ni suba el
índice debe de ser de 2,1 pero es de 1,19. Se prevé que la población descienda. La esperanza
de vida esta aumentando, probabilidad de vida al nacer de vivir en un país. En 2011 la de
hombres fue 78, mujeres 85. La razón de la escasez de niños son los anticonceptivos, mujeres
trabajando, importancia de eso, y la calidad de vida. Además el matrimonio se retrasa mucho.
La población envejece. La diaspora de Corea del Sur es alta, hay como 6 millones de coreanos
fuera. Diaspora, distorsión de una etnia por un lugar pero queriendo preservar sus identidades.
Van a China, Estados Unidos y Japón (zainichi), ayuda en las relaciones comerciales. La
tendencia es:

Muy rápido envejecimiento → TN+IF+EN, en 2019, un 14% tendrá más de 75 años, se proveé
un decrecimiento poblacional. En 2100 se prevén 40 millones de personas, 12 millones menos
que ahora.

Las consecuencias de esto lo vemos en el coeficiente de dependencia, la tasa de población


menor de 15 años y la mayor de 65 años con relación con los del medio. Es importante para
predecir las tendencias económicas de un país. En 2009 fue del 38,9%, no es tan grave ya que
queda 64% de población activa pero las previsiones van empeorando. En 2030, un 50%
sostiene al otro 50%, pierden capacidad de trabajo y aumentan los gastos sanitarios. Se
incorporan a los 25 años por estudiar y por el servicio militar haciendo un 60% frente a un 40%
de activos. Puede variar, han hecho el plan visionario 2030, para la incorporación de los
estudiantes al mercado laboral, o quitar la mili. Pobreza y desigualdad en Corea del Sur, no hay
jubilación, 0,388, la distribución es equitativa según GININ, está más cerca del 0 que del 1. En la
población de 65 años la distribución es muy grave, la pobreza se centra en la gente mayor que
no trabaja, hay pocos impuestos pero se reparte aún menos. Viendo el envejecimiento tienen
una gran reto. Hay un aumento de prostitución de mujeres de 65 años, según un artículo.
Seguramente cambie la edad de jubilación, se jubilaban a los 55.

Una solución es ser un país receptor de inmigrantes, no emisor. En 1997 había 300 mil
emigrantes, en 2007 → 1000284, 2014 → 1780000, sin contar los ilegales. Son chinos
vietnamitas, filipinos, tailandeses y estadounidenses. Lo explican las razones laborales y por el
aumento de los matrimonios mixtos, sobretodo coreanos con extranjeras, sobretodo chinas, es
una tendencia para cambiar. Es un país confuciano entre los confucianos. La solución es
organizar de otra forma el mercado laboral.
La emigración provoca un reto a la población ya que es étnicamente homogénea, se prevé una
nueva rotura social, política.
Familia
En corea se inicia con una cultura tradicional, familias confucianas, modelo patriarcal. Un
principio es la piedad filial, respeto a la autoridad, lealtad y obediencia y de respeto a los
mayores. El cabeza de familia es el padre, el abuelo, el hijo, el varón. El rol social de la mujer es
sobre todo del ámbito doméstico y el rito social suyo es casase y tener hijos, ganaba
importancia teniendo hijos. Se vislumbró un cambio de modelo al incorporarse la mujer al
mercado laboral en los años 60, migración del campo a la ciudad, 600 000 mujeres fueron a
trabajar, son ellas las que cambian la economía del país, proceso de industrialización. Empiezan
en 1981 al entrar en la universidad, entran en la educación.

Sistema educativo
1945, país pobre, costumbres tradicionales, hegemonicas, eminentemente analfabeto, la gran
mayoría. 20015, país rico (según el PIB), costumbres postmodernas, democracia con jefa de
Estado, uno de los países más exitosos del mundo en educación según PISA, pruebas de
rendimiento escolar internacional, es de la OCD, mide las competencias lectora, científica y
matemática. Corea del Sur siempre esta en entre los mejores. En 20 años el país sufre una
metamorfosis, de analfabetos a un gran éxito escolar, es un ejemplo que Obama alego que se
debería copiar. Pero, fracaso en lo social, personal (alumno estresado, suicidios) social, aumenta
las desigualdades. En 1945, el 73% eran analfabetos, en 2015 es algo residual. Japón los
mantenía analfabetos, no permitían su educación, los coreanos empiezan su plan de
alfabetización, su modelo educativo, al liberarse.

La primera explicación es el factor cultural del confucianismo y en factores sociales: cuestiones


estructurales, han generado una fuerte percepción meritocracia, de que funciona, creer que
tendrás el mejor trabajo con mejores notas, más dinero. Es una percepción muy fuerte. No todo
es confucianismo, las mujeres trabajan fuera de casa. Es importante la jerarquía social, honor a
la familia y disciplina y esfuerzo personal. Respetar la jerarquía escolar, padres dan lo mejor de
si, no escatiman, para mantener el honor de la familia, igual de hijos a padres, deben mantener
el honor, el éxito de ellos es de los padres también. Son disciplinados. Hay una fuerte valoración
social de la educación para el confucianismo.
Fuerte percepción meritocrática, factores estructurales, las anteriores fueron sociales.

 Ocupación japonesa, apenas hay universidades, estudian los fieles a los japoneses, los
demás no podían estudiar pero querían, hicieron mucha fuerza, hubo mucha presión,
fueron imparables por eso desde entonces querían y no podían.

 Meritocracia, se debe también al desarrollo económico porque el éxito educativo va con


él, alimenta la idea de que funciona.

 Dimensión social de la meritocracia, un título universitario no es solo importante para


trabajar, el éxito educativo condiciona las relaciones sociales, es una condición para
casarse, para mantener el honor familiar, etc. tiene ese calado social.
 Vía de ascenso social en la educación, todo eso se concentra aquí, todo el esfuerzo se
concentra en entrar en SKY, Seoul Nacional University, Korea University y Yonsei
University, esfuerzo para entrar en la mejor.

 Competencia familiar feroz, obsesión para lo mejor, porque no hay para todos, todos
intentan entrar en SKY, crea una competencia feroz. Se debe a: la existencia del sistema
nacional de exámenes de admisión a la universidad, para elegir a los mejores. Hay un
fuerte desajuste entre la oferta y la demanda, que dispara la competencia. Se pelea por
notas y por los centros educativos con más prestigio. El Estado intenta igualar el acceso
a secundaria. El gasto familiar en educación es altísimo. Principio de máxima igualdad,
las becas por ello son las familias. Esfuerzo escolar altísimo, 12, 13 o 14 horas de estudio
diario. El sistema es reglado (con normas), formal. Gastan en refuerzo escolar,
academias, tutorías, etc., el mayor gasto esta en las academias, un sistema educativo
paralelo al reglado, imparten lo mismo pero no va por el Estado, es como otro sistema
educativo, pasan muchas horas ahí, casi las mismas o mas, son crank shools, academias,
no colegios privados.

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