Primaria
AREA: CIENCIA Y AMBIENTE
• El docente pregunta
Si el universo siempre ha sido como es ahora
¿Existirá vida inteligente en otros planetas?
¿Cuál es la posición del planeta Tierra en el universo
• Luego comenta
Desde los orígenes, los seres humanos han elevado su mirada al cielo, han
visto las estrellas y se han planteado preguntas como: ¿Estamos solos?
¿Qué hay en las estrellas? Esto llevó al desarrollo de dos campos de estudio.
Por un lado, la astrología trató de comprender la influencia de los astros en el
comportamiento de las personas. Por otro lado, la astronomía estudia de
manera científica los astros y el universo.
LA EVOLUCIÓN
ACTIVIDADES
- Escribe tres fundamentos en los que se basan las teorías del origen de la
vida.
Ciencia y Ambiente – 6 Grado de
Primaria
AREA: CIENCIA Y AMBIENTE
LAS MAREAS
ACTIVIDADES
1. Elabora un mapa conceptual sobre las mareas
2. Completa
Las mareas se producen por
_________________________________________
_____________________________________________________________
Las diferencias del agua durante las mareas se denominan
_________________
y ________________ .
La diferencia entre pleamar y bajamar se denomina
_______________________
Las mareas se aparecen como
_______________________________________
son
Tipos
se clasifican en
Por Orbita
Por altitud
Por inclinación
RECUERDA:
- Los países con capacidad de lanzamiento son diez:
• Unión Soviética (1957 – Sputriki) hasta 2008 tiene 1390 satélites en órbita
• EEUU (1962 – Explorer 1) tiene 999 satélites en órbita
• Francia (1965 – Asterix) tiene 43 satélites en órbita
• Japón (1970 – Osumi) tiene 102 satélites en órbita
ACTIVIDADES
a) Investiga qué país de América del Sur tiene un programa espacial con
capacidad de lanzamiento
b) Elabora un cuadro con los países que han realizado lanzamientos con
ayuda de otros.