Anda di halaman 1dari 4

PENILAIAN BUTIR INSTRUMEN RASA INGIN TAHU SISWA

Petunjuk:
Berilah tanda centang untuk relevansi setiap butir instrumen mengenai rasa ingin tahu siswa.
Diharapkan mengisi kolom komentar mengenai relevansi butir maupun saran perbaikan jika ada
kekeliruan.
Keterangan:
4 = sangat relevan
3 = relevan
2 = tidak relevan
1 = sangat tidak relevan
Tingkat
No Indikator Butir Instrumen Relevansi Komentar
1 2 3 4
1 Mengemukakan 1. Saya senang bertanya V
pikiran atau kepada guru ketika proses
bertanya yang pembelajaran fisika
berupaya untuk berlangsung
mengetahui lebih 2. Saya senang bertanya ke V
mendalam dan teman yang lebih mengerti
meluas dari suatu tentang materi fisika yang
hal yang dipelajari, belum saya pahami
dilihat dan 3. Saya senang menjawab V
didengar pertanyaan yang diberikan
oleh guru saat proses
pembelajaran fisika
berlangsung
4. Saya senang berdiskusi V
dengan teman mengenai
materi fisika
5. Pada saat guru V
menerangkan saya tidak
terlalu mendengarkan
dengan penuh perhatian
6. Saya senang menanyakan V
contoh aplikasi konsep
fisika dalam kehidupan
sehari-hari kepada Guru
7. Saya tidak tertarik V
berdiskusi mengenai
materi fisika
2 Melakukan 1. Saya senang mencari tahu V
tindakan yang tentang mata pelajaran
berupaya untuk fisika dari berbagai
mengetahui lebih sumber
mendalam dan 2. Saya senang mencari tahu V
meluas dari suatu tentang hal-hal yang tidak
hal yang dipelajari, saya ketahui mengenai
dilihat dan mata pelajaran fisika
didengar 3. Saya senang bertanya ke Kayaknya kalo
teman yang lebih mengerti bertanya kasi ke
tentang materi fisika yang indikator 1 mi deh
belum saya pahami
4. Jika diberi soal saya akan V
menunggu teman yang
lain mencari tahu
jawabannya ketimbang
mencari tahu sendiri
5. Saya senang mencari tahu
materi fisika bahkan yang
belum diajarkan oleh guru
6. Saya senang membaca V
artikel ilmiah yang terbaru
mengenai penemuan fisika
di internet
7. Saya hanya menerima V
informasi mengenai
materi fisika melalui guru
3 Mencerminkan 1. Saya tertarik dengan V
sikap ketertarikan segala hal yang
untuk mengetahui menyangkut mata
lebih mendalam pelajaran fisika
tentang suatu hal 2. Saya sangat tertarik ketika V
yang dipelajari, guru menjelaskan materi
dilihat dan fisika dengan alat peraga
didengar yang baru
3. Saya merasa tertantang V
untuk mengerjakan soal
fisika yang sulit
4. Saya senang mengamati Bukan indikator
fenomena kehidupan pemahaman ini?
sehari-hari dan
mengaitkannya dengan
materi fisika
5. Saya sangat fokus V
memperhatikan materi
fisika yang diajarkan oleh
guru
6. Saya tidak tertarik V
mengerjakan soal fisika
yang sulit
7. Saya hanya belajar fisika V
saat dalam kelas saja
4 Melakukan 1. Saya selalu memikirkan V
tindakan yang soal fisika yang belum
berupaya untuk terpecahkan dan mencari
menambah solusinya
pengetahuan 2. Saya senang melihat video V
tentang suatu hal pembelajaran mengenai
yang dipelajari, materi fisika
dilihat dan 3. Saya selalu berlatih v
didengar mengerjakan soal fisika di
waktu luang
4. Saya selalu mencatat hal- V
hal atau istilah yang tidak
saya pahami dan belum
sempat dijelaskan oleh
guru kemudian mencari
tahu sendiri.
5. Saya senang belajar V
mengenai materi fisika di
waktu luang
6. Saya hanya mengerjakan V
soal-soal fisika yang
diberikan oleh guru
7. Saya akan melihat hasil Aspek motivasi
pekerjaan teman jika tidak
bisa mengerjakan soal
yang sulit

Makassar, 12 Desember 2017


Validator

Rezky Nur Ariatami


(.........................................)