O que temos de saber em Língua Portuguesa – 1º Ano

C๓digo:

Ainda nใo sei Preciso de melhorar Jแ sei

Comunicação Oral

Conversar com os colegas e professor

Participar na aula
Relatar acontecimentos
Pedir ajuda/esclarecimentos
Dar sugestões/informações
Descrever desenhos, pinturas, fotografias e locais visitados
Contar descobertas
Contar histórias
Criar histórias e relatos em grupo
Contar histórias inventadas
Completar histórias
Ordenar sequências de uma história
Inventar diferentes finais para uma história
Perceber um recado/pedido
Identificar personagens em histórias
Fazer perguntas e dar respostas
Responder a questionários
Ler e imitar situações lidas
Imitar situações vividas diariamente
Dizer uma frase a rir, a chorar, a mandar, a perguntar...
Contar lengalengas, adivinhas, rimas, contos e canções
Identificar sons iguais e diferentes e rimas
Construir rimas
Dar opinião sobre o meu trabalho e dos colegas
Esperar a minha vez de falar
Ouvir e respeitar os colegas quando eles falam
Comunicação Escrita

Reconhecer o nome próprio

Escrever o nome completo
Reconhecer o nome dos colegas
Participar em actividades de biblioteca (da sala, da escola, municipais ou

itinerantes)
Trabalhar com vários tipos de escrita (textos dos alunos, livros, jornais,

revistas, correspondência, etiquetas, rótulos, registos da sala, avisos,

recados, notícias,...)
Escrever recados, avisos, descobertas realizadas, convites,

correspondência,...
Registar por escrito experiências vividas ou imaginadas
Ouvir ler histórias e livros
Comunicar ideias a partir das imagens comparando-as com a história no

final
Identificar os textos produzidos na turma
Reconstituir um texto com o modelo
Recortar um texto em palavras
Reconstituir no quadro de pregas um texto a partir de palavras
Descobrir qual a palavra que falta num texto
Copiar um texto
Descobrir palavras iguais em textos diferentes
Descobrir palavras noutras palavras
Descobrir bocadinhos iguais em palavras
Construir novos textos com palavras de vários textos
Escrever livremente
Participar na construção de listas de palavras
Participar na construção de um dicionário ilustrado
Construir palavras novas a partir de bocadinhos de palavras das listas
Realizar jogos de substituição e mudança de letras ou de sílabas para

formar outras palavras (com letras móveis/sem letras móveis)

Trabalhar e melhor textos em grupo e com o professor para

correspondência ,jornal escolar,...

Recriar textos em várias linguagens (contar histórias, dramatizar

histórias)
Recolher e organizar documentação segundo critérios diversos
Consultar listas de palavras
Consultar o dicionário ilustrado
Consultar ficheiros de imagens
Relacionar textos lidos com as suas vivências
Escrever textos sozinho ou a pares
Ler todos os textos trabalhados
Ler livros
Ler a meias
Ler sozinho um texto simples
Responder a perguntas sobre os textos trabalhados
 O que temos de saber em Matemática – 1º Ano

C๓digo:

Ainda nใo sei Preciso de melhorar Jแ sei

Números e Operações

Fazer conjuntos
Ler e escrever números
Fazer contagens
Utilizar os sinais > = <
Ordenar números por ordem crescente e decrescente
Colocar números numa recta graduada
Contar números de 2 em 2, 3 em 3...
Adicionar
Subtrair
Utilizar os sinais “+” e “-“
Decompor números em somas e diferenças
Compor números em somas e diferenças
Fazer contas de cabeça
Procurar maneiras diferentes de fazer um cálculo
Forma e Espaço

Trabalhar com objectos

Utilizar e compreender o vocabulário: em cima, em baixo, atrás, à frente,

entre, dentro, fora, à esquerda, à direita, sobre, antes, depois...

Comparar objectos
Fazer e desfazer construções com diversos materiais
Reconhecer superfícies planas e não planas
Reconhecer o quadrado, o triângulo, o rectângulo e o círculo
Construir figuras simétricas
Traçar itinerários
Fazer composições com figuras geométricas
Deslocar-me segundo regras
Grandezas e Medidas

Utilizar o vocabulário: alto/baixo, curto/comprido, largo/estreito,

pesado/leve...
Fazer experiências que ajudem a perceber o que é o comprimento
Fazer experiências que ajudem a perceber o que é a capacidade/volume
Fazer experiências que ajudem a perceber o que é a massa ou peso
Ordenar objectos segundo o comprimento
Ordenar objectos segundo a capacidade
Ordenar objectos segundo a massa ou peso
Fazer medições tendo como unidade de medida um objecto: borracha, lápis...
Saber utilizar o vocabulário:

- antes/entre/depois
- ontem/hoje/amanhã
- agora/já
- muito tempo/pouco tempo
- ao mesmo tempo
Relacionar dia e semana
Compreender a sequência dos fenómenos do dia-a-dia :

- noite/dia
- refeições
- dias da semana
Reconhecer a necessidade do Euro
Conhecer as moedas de 0,01€; 0,02€; 0,05€; 0,10€; 0,20€; 0,50€; 1€; 2€

O que temos de saber em Estudo do Meio – 1º Ano

C๓digo:

Ainda nใo sei Preciso de melhorar Jแ sei

À descoberta de si mesmo

Dizer o meu nome e a minha idade

Dizer onde moro
Dizer quem sou e do que gosto
Cuidar do meu corpo
Caminhar pela esquerda das estradas
Atravessar nas passadeiras
Ter cuidado com objectos perigosos
Descrever coisas que fiz
Reconhecer o dia e a semana
Dizer os dias da semana
Dizer o que vou fazer amanhã, no fim de semana, nas próximas férias...

À descoberta dos outros e das instituições

Dizer quem é a minha família

Dizer o nome e a idade dos meus colegas
Dizer o números de alunos da minha turma
Conhecer as regras da sala de aula
Participar na planificação das aulas
Avaliar o que fiz
Arrumar a sala
Participar nos trabalhos de grupo
À descoberta do ambiente natural

Cuidar de plantas e animais

Cultivar plantas na sala de aula e na escola
Conhecer as diferentes fases da vida dos seres vivos
Registar o tempo
Comparar a duração do dia e da noite ao longo do ano
Reconhecer um rio, um lago, um oceano, um ribeiro...
Identificar cores, sons e cheiros da Natureza

À descoberta das inter-relações entre espaços

Conhecer os diferentes espaços da casa e saber para que servem

Desenhar e pintar a minha casa
Conhecer os diferentes espaços da escola e saber para que servem
Desenhar e pintar a minha escola
Desenhar e explicar caminhos que faço diariamente: casa/escola; tempos

livres; lojas...
Fazer experiências com materiais e objectos do dia-a-dia: açúcar, sal,

leite...
Comparar materiais segundo propriedades simples: forma, textura, cor,

cheiro...
Fazer experiências com água
Fazer experiências com o som
Trabalhar com diferentes objectos: tesoura, martelo, lupa...
 O que temos de saber em Língua Portuguesa – 1º Ano

Comunicação Oral

Conversar com os colegas e professor

Participar na aula
Relatar acontecimentos
Pedir ajuda/esclarecimentos
Dar sugestões/informações
Descrever desenhos, pinturas, fotografias e locais visitados
Contar descobertas
Contar histórias
Criar histórias e relatos em grupo
Contar histórias inventadas
Completar histórias
Ordenar sequências de uma história
Inventar diferentes finais para uma história
Perceber um recado/pedido
Identificar personagens em histórias
Fazer perguntas e dar respostas
Responder a questionários
Ler e imitar situações lidas
Imitar situações vividas diariamente
Dizer uma frase a rir, a chorar, a mandar, a perguntar...
Contar lengalengas, adivinhas, rimas, contos e canções
Identificar sons iguais e diferentes e rimas
Construir rimas
Dar opinião sobre o meu trabalho e dos colegas
Esperar a minha vez de falar
Ouvir e respeitar os colegas quando eles falam
Comunicação Escrita

Reconhecer o nome próprio

Escrever o nome completo
Reconhecer o nome dos colegas
Participar em actividades de biblioteca (da sala, da escola, municipais ou itinerantes)
Trabalhar com vários tipos de escrita (textos dos alunos, livros, jornais, revistas,

correspondência, etiquetas, rótulos, registos da sala, avisos, recados, notícias,...)

Escrever recados, avisos, descobertas realizadas, convites, correspondência,...
Registar por escrito experiências vividas ou imaginadas
Ouvir ler histórias e livros
Comunicar ideias a partir das imagens comparando-as com a história no final
Identificar os textos produzidos na turma
Reconstituir um texto com o modelo
Recortar um texto em palavras
Reconstituir no quadro de pregas um texto a partir de palavras
Descobrir qual a palavra que falta num texto
Copiar um texto
Descobrir palavras iguais em textos diferentes
Descobrir palavras noutras palavras
Descobrir bocadinhos iguais em palavras
Construir novos textos com palavras de vários textos
Escrever livremente
Participar na construção de listas de palavras
Participar na construção de um dicionário ilustrado
Construir palavras novas a partir de bocadinhos de palavras das listas
Realizar jogos de substituição e mudança de letras ou de sílabas para formar outras

palavras (com letras móveis/sem letras móveis)

Trabalhar e melhor textos em grupo e com o professor para correspondência ,jornal

escolar,...
Recriar textos em várias linguagens (contar histórias, dramatizar histórias)
Recolher e organizar documentação segundo critérios diversos
Consultar listas de palavras
Consultar o dicionário ilustrado
Consultar ficheiros de imagens
Relacionar textos lidos com as suas vivências
Escrever textos sozinho ou a pares
Ler todos os textos trabalhados
Ler livros
Ler a meias
Ler sozinho um texto simples
Responder a perguntas sobre os textos trabalhados
 O que temos de saber em Matemática – 1º Ano

Números e Operações

Fazer conjuntos
Ler e escrever números
Fazer contagens
Utilizar os sinais > = <
Ordenar números por ordem crescente e decrescente
Colocar números numa recta graduada
Contar números de 2 em 2, 3 em 3...
Adicionar
Subtrair
Utilizar os sinais “+” e “-“
Decompor números em somas e diferenças
Compor números em somas e diferenças
Fazer contas de cabeça
Procurar maneiras diferentes de fazer um cálculo
Forma e Espaço

Trabalhar com objectos

Utilizar e compreender o vocabulário: em cima, em baixo, atrás, à frente, entre, dentro,

fora, à esquerda, à direita, sobre, antes, depois...

Comparar objectos
Fazer e desfazer construções com diversos materiais
Reconhecer superfícies planas e não planas
Reconhecer o quadrado, o triângulo, o rectângulo e o círculo
Construir figuras simétricas
Traçar itinerários
Fazer composições com figuras geométricas
Deslocar-me segundo regras
Grandezas e Medidas

Utilizar o vocabulário: alto/baixo, curto/comprido, largo/estreito, pesado/leve...

Fazer experiências que ajudem a perceber o que é o comprimento
Fazer experiências que ajudem a perceber o que é a capacidade/volume
Fazer experiências que ajudem a perceber o que é a massa ou peso
Ordenar objectos segundo o comprimento
Ordenar objectos segundo a capacidade
Ordenar objectos segundo a massa ou peso
Fazer medições tendo como unidade de medida um objecto: borracha, lápis...
Saber utilizar o vocabulário:

- antes/entre/depois
- ontem/hoje/amanhã
- agora/já
- muito tempo/pouco tempo
- ao mesmo tempo
Relacionar dia e semana
Compreender a sequência dos fenómenos do dia-a-dia :

- noite/dia
- refeições
- dias da semana
Reconhecer a necessidade do Euro
Conhecer as moedas de 0,01€; 0,02€; 0,05€; 0,10€; 0,20€; 0,50€; 1€; 2€
 O que temos de saber em Estudo do Meio – 1º Ano

À descoberta de si mesmo

Dizer o meu nome e a minha idade

Dizer onde moro
Dizer quem sou e do que gosto
Cuidar do meu corpo
Caminhar pela esquerda das estradas
Atravessar nas passadeiras
Ter cuidado com objectos perigosos
Descrever coisas que fiz
Reconhecer o dia e a semana
Dizer os dias da semana
Dizer o que vou fazer amanhã, no fim de semana, nas próximas férias...

À descoberta dos outros e das instituições

Dizer quem é a minha família

Dizer o nome e a idade dos meus colegas
Dizer o números de alunos da minha turma
Conhecer as regras da sala de aula
Participar na planificação das aulas
Avaliar o que fiz
Arrumar a sala
Participar nos trabalhos de grupo
À descoberta do ambiente natural

Cuidar de plantas e animais

Cultivar plantas na sala de aula e na escola
Conhecer as diferentes fases da vida dos seres vivos
Registar o tempo
Comparar a duração do dia e da noite ao longo do ano
Reconhecer um rio, um lago, um oceano, um ribeiro...
Identificar cores, sons e cheiros da Natureza

À descoberta das inter-relações entre espaços

Conhecer os diferentes espaços da casa e saber para que servem

Desenhar e pintar a minha casa
Conhecer os diferentes espaços da escola e saber para que servem
Desenhar e pintar a minha escola
Desenhar e explicar caminhos que faço diariamente: casa/escola; tempos livres; lojas...
Fazer experiências com materiais e objectos do dia-a-dia: açúcar, sal, leite...
Comparar materiais segundo propriedades simples: forma, textura, cor, cheiro...
Fazer experiências com água
Fazer experiências com o som
Trabalhar com diferentes objectos: tesoura, martelo, lupa...