Anda di halaman 1dari 3

TEKNIS PENILAIAN

TRAINING OF TRAINER KADER PEMUDA ANTI NARKOBA DAN HIV-AIDS


BALAI PEMUDA DAN OLAHRAGA DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Metode Penilaian : Observasi Lansung

Ranah Penilaian : a. Afektif

Sikap yang ditunjukkan oleh seorang peserta selama penugasan

kelompok dan penyampaian materi yang berlangsung

b. Kognitif

Kualitas ide / pertanyaan yang diajukan seorang peserta selama

penyampaian materi dan penugasan kelompok

c. Psikomotorik

Intensitas seorang peserta terlibat secara aktif dalam

menanggapi , mengajukan pertanyaan dan/ atau memberikan

opini terkait permasalahan yang dihadirkan selama

penyampaian materi dan penugasan kelompok

d. Kolektif Murni

Penilaian kolektif murni ada;ah penilaian hasil kerja yang


diselesaikan secara kelompok
e. Kolektif Akumulatif

Penilaian kolektif akumulatif meliputi akumulasi perolehan nilai

tiap anggota dalam satu kelompok ditambah dengan nilai

kolektif murni

Sifat Penilaian : a. Individual

Dilakukan pada perorangan peserta.

b. Kelompok

Dilakukan pada kelompok peserta.


Kriteria Penilaian : a. Individu

Sikap, Ide, Keaktifan, Kerja sama , Keterlibatan, Pre dan Post test,

Peer Assessment , Praktek Penyuluhan

b. Kelompok

Murni : Ide, Peer Assessment dan Praktek Penyuluhan Kelompok

Kumulatif : Sikap, Pre-posttest, keaktifan anggota, kedisiplinan

anggota dan kerja sama kelompok.

Teknis Penilaian : Indidividu

Peserta akan diamati oleh fasilitator kelompok dan akan dinilai

berdasakan standar berikut ;

a. Sikap ( kedisiplinan, kepatuhan, norma kesopanan dan

kesantunan); Dinilai menggunakan skala 1 s.d. 10, dimana 1 = paling

buruk.

b. Ide : masukan , saran, pentanyaan, dan pertanyaan yang diajukan

peserta selama materi dan diskusi kelompok berlangsung.; Dinilai

menggunakan skala 1 s.d. 10 dimana 1 = paling buruk.

c. Keterlibatan : support , sumbangsih dan keturutsertaan peserta

dalam kelompok dan kegiatan; Dinilai menggunakan skala 1 s.d. 10 ,

dimana 1 = paling buruk.

d. Keaktifan : keakifan peserta dalam bertanya, berdiskusi dalam

kelompok dan penugasan; Dinilai berdasar skala 1 s.d. 10 dimana 1 =

tidak aktif.

e. Pre dan Posttest : nilai rerata pre dan post test peserta
f. Peer Assesment : nilai keaktifan, kedisiplinan, partisipasi peserta ,

ide dan kerja sama kelompok peserta yang dinialai oleh anggota

kelompok lain menggunakan skala 1 s.d. 10, bagi tiap komponen

dimana 1 = paling buruk.

g. Praktek Penyuluhan : nilai orisinalitas, auntentisitas, penyampaian,

dan konten konsep yang disusun oleh peserta. Dinilai menggunakan

skala 1 s.d. 10 bagi tiap komponen . dimana 1 = paling buruk.

Kelompok

a. Murni :

- Ide: kualitas ide yang dipaparkan oleh kelompok dalam tugas yang

dikerjakan dan dinilai berdasarkan skala 10 – 100 , dimana 10 = paling

buruk.

- Peer Assessment: sikap dan kualitas kontingen yang dinilai oleh

kontingen peserta lain. Dinilai berdasarkan skala 10 -100, dimana 10

= paling buruk .

- Praktek Penyuluhan : nilai yang diambil dari nilai orisinalitas,

auntentisitas, penyampaian, konten konsep dan keterlibatan

anggota dalam penyusunan dan pelaksanaan presentasi. Masing –

masing kriteria dinilai menggunakan skala 10 – 100 , dimana 10 =

paling buruk.

b. Kumulatif : nilai rerata yang didapatkan dari akumulasi poin – poin

berikut dari setiap anggota kelompok : Sikap, Pre-posttest, keaktifan

anggota, kedisiplinan anggota dan kerja sama kelompok. Masing –

masing kriteria dinilai berdasarkan skala 1 s.d. 10, dimana 1 = paling

buruk dan kemudian diakumulasikan dan diambil rerata nilai.