Firma de Revisado Por El Alumno

– FORMA A –
FIRMA DE REVISADO
LICEO TÉCNICO INTEGRAL EN COMPUTACIÓN Y TURISMO POR EL ALUMNO
EVALUACIÓN PRIMER BIMESTRE
JORNADA MATUTINA
Curso: Expresión Artística. Sub-área: Música. Grado: Primero Básico. Punteo: __________________
Catedrático: Moisés Bautista Díaz. Fecha de Evaluación: _______/_______/2018
Apellidos y Nombres del alumno: _____________________________________________________________
INSTRUCCIONES GENERALES: A continuación se le presenta una serie de ejercicios los cuales debe
resolver utilizando, únicamente, el espacio indicado para cada uno. Utilice lapicero negro o azul para las
respuestas. No se aceptarán tachones ni el uso de corrector. Cualquier consulta únicamente puede hacerse al
profesor levantando la mano.
I SERIE. VALOR: 25 Pts.

INSTRUCCIONES: A continuación se le presenta varios ejercicios una de preguntas y otra de definiciones,
leer detenidamente y escriba lo que le solicita cada ejercicios.
Primer ejercicio, lee cada una de las preguntas y escriba la respuesta correcta de cada una. Valor del
ejercicio 12.5 pts.
1. ¿Escriba los tres elementos de la música?

1. ___________________
2. ___________________
3. ___________________
2. ¿Escriba los elementos del sonido?
1. ___________________
2. ___________________
3. ___________________
4. ___________________
3. ¿Cuántas líneas y espacios tienen el pentagrama?
1. ___________________
4. ¿Escriba cuáles son las notas musicales?
1. ___________________
5. ¿Escriba las partes de una figura musical?
1. ___________________
2. ___________________
3. ___________________
A continuación se le presentan varias definiciones las cuales debe de leer detenidamente cada una, luego
subraye una de las tres posibles respuestas. Valor del ejercicio 12.5 pts.
1.) Es una de las escalas más conocidas y fáciles para su ejecución pues no tiene alteraciones, también es
llamada escala modelo o escala madre.
A.) Escala de FA Mayor. B.) Escala de DO Mayor C.) Escala de SOL Mayor.
2.) Es una figura musical que sirve para indicar los tiempos que lleva una partitura.
A.) Fórmula de compás. B.) Compás de espera. C.) Clave de sol.
3.) Figura musical que sirve para dividir una partitura en fragmentos conocidos como compases.
A.) Líneas adicionales. B.) Doble barra divisoria. C.) Línea divisoria.
4.) Según la información aprendida en clases la figura musical redonda tiene:
A.) Cuatro tiempos. B.) Tres tiempos y medio. C.) Seis tiempos.
5.) Existen tres claves muy conocidos para poder leer la música, pero la que se utiliza para la ejecución de
flauta es:
A.) Clave de fa. B.) Clave de do. C.) Clave de sol.
II SERIE. VALOR: 25 Pts.

INSTRUCCIONES: A continuación se le solicitan dos ejercicios las cuales se debe realizar de la siguiente manera:
1er. Paso dibuje un pentagrama.
2do. Paso dividir el pentagrama en tres compases, ejemplo: compás 1 compás 2 compás 3
3er. Paso dibujar en cada compás las tres claves musicales vistas en clase en el siguiente orden:
– FORMA A –
Compás 1 clave de: SOL
Compás 2 clave de: FA
Compás 3 clave de: DO
Trabaje de forma ordenada y limpia.
III SERIE. VALOR: 25 Pts.

ISTRUCCIONES: A continuación se le presenta el siguiente ejercicio, esto debe realizarse al dorso de la hoja
o en una hoja adicional. Realícelo de la siguiente forma:
1er. Paso: dibuje una flauta dulce.
2do. Paso: escriba cada una de las partes en que se divide la flauta.
3er. Paso: señale la ubicación de cada una de las notas de la flauta.
Compás 1 clave de: SOL
Compás 2 clave de: FA
Compás 3 clave de: DO
IV SERIE. VALOR: 25 Pts.

INSTRUCCIONES: A continuación se le presentan las siguientes representaciones de compás la cual debe de analizar y
dibujar la representación gráfica de cada una de ellas con su respectivo nombre.
– FORMA A –
FIRMA DE REVISADO
JORNADA MATUTINA
Curso: Vernáculo Mam. Grado: Primero Básico. Punteo: __________________________


INSTRUCCIONES: A continuación se le presenta las siguientes preguntas las cuales debe de leer detenidamente y
escribir la respuesta correcta de cada una.
1. ¿Cuántos idiomas se hablan en nuestro país?____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________
2. ¿En cuáles departamentos del país se habla el idioma maya Mam?___________________________________
__________________________________________________________________________________________
3. ¿Escriba por lo menos cinco palabras en el idioma Mam?__________________________________________
__________________________________________________________________________________________
4. ¿Escriba cuál es el número aproximado de hablantes del idioma Mam?_______________________________
__________________________________________________________________________________________
5. ¿Escriba cuál es el significado del nombre del idioma maya Mam?__________________________________
__________________________________________________________________________________________

INSTRUCCIONES: A continuación en el siguiente ejercicio debe escribir el alfabeto del idioma maya Mam.

INSTRUCCIONES: A continuación escriba el significado de las siguientes palabras u oraciones al idioma español. Cada
una de las traducciones tiene un valor de 2.5 pts. Total 25pts.
1. B’a’nkyulena: 1. ___________________________________
2. Chjonte: gracias: 2. ___________________________________
3. Ti’ tb’iya? 3. ___________________________________
4. Tze’n ta’ya? 4. ___________________________________
5. Tze’n ta’ya nan? 5. ___________________________________
6. Tze’n ta’ya tat? 6. ___________________________________
7. Tze’n ta’ya txin? 7. ___________________________________
8. Tze’n ta’ya q’a?: 8. ___________________________________
9. Ja’ ta’ tjaya?: 9. ___________________________________
10. Ma tzula?: 10. ___________________________________
– FORMA A –
INSTRUCCIONES: A continuación deberá escribir 10 idiomas propios de nuestro país Guatemala, según lo aprendido
en al mapa lingüístico. Cada una de los idiomas tiene un valor de 2.5 pts. Total 25pts.
1. _____________________ 6. _____________________
2. _____________________ 7. _____________________
3. _____________________ 8. _____________________
4. _____________________ 9. _____________________
5. _____________________ 10. _____________________
– FORMA A –
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JORNADA MATUTINA
Curso: Expresión Artística. Sub-área: Música. Grado: Segundo Básico. Punteo: _________________
profesor levantando la mano. La evaluación tiene una duración de 45 minutos.

INSTRUCCIONES: A continuación debe realizar en el siguiente cuadro la clasificación de la voz femenina y
voz masculina. Trabaje de forma ordenada.
Mujeres Clasificación de la Hombres

voz humana.
Voz aguda
Voz media
Voz grave

INSTRUCCIONES: A continuación se le presenta el siguiente ejercicio la cual consiste en dibujar las figuras musicales
que se le solicitan. Dibujar la figura según el nombre que le corresponde a cada casilla.
Barra Doble barra Barra Notas con El puntillo Punto de Compás de

divisoria divisoria divisoria uniones calderón espera
punteada
Sostenido Becuadro Bemol

INSTRUCCIONES: A continuación, se le presenta una serie de enunciados, léalos detenidamente y escriba
sobre la línea una ´´V´´ si la respuesta es verdadera y una ´´F´´ si es falsa.
1. La músico terapia es aplicar la música para facilitar a una persona la comunicación, el aprendizaje._______
2. La música pura es la manifestación de la música a través de la naturaleza como el sonido de la lluvia._______
3. La música descriptiva es el tipo de música que no da características de lo que significa._______
4. la música subjetiva es la que se le puede dar varios significados o puntos de vista de lo que se refiere.______
5. la música clásica es considerado como la esencia de la música subjetiva._______
6. la música autóctona es la música que se transmite de generación en generación._______
7. la música folclórica es el tipo de música que pertenece a una misma localidad o región._______
8. la música comercial es el conjunto de sonidos de la naturaleza, que relajan la mente y el cuerpo._______
9. la música clásica es universal por su belleza, pues ha traspasado fronteras y nacionalidades._______
– FORMA A –
10. El solfeo es aquel que nos ayuda a poder hablar bien en público._______
IV SERIE VALOR: 25 Pts.

INSTRUCCIONES: A continuación se le presenta una sucesión de notas musicales dentro de un pentagrama, escriba
debajo el nombre que le corresponde a cada uno.
– FORMA A –
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JORNADA MATUTINA
Curso: Vernáculo Mam. Grado: Segundo Básico. Punteo: __________________________


INSTRUCCIONES: A continuación en la siguiente serie debe realizar dos ejercicios: la primera es escribir el alfabeto
del idioma Mam y la segunda es escribir su clasificación según lo aprendido en clases. Cada ejercicio tiene un valor de
15 pts. Total 30 pts.
El alfabeto del idioma maya Mam.
La clasificación del alfabeto Mam.

Vocales
tensas
Consonantes
simples
Consonantes
compuestas
Consonantes
glotalizadas

1. ______________________ 6. ______________________
2. ______________________ 7. ______________________
3. ______________________ 8. ______________________
4. ______________________ 9. ______________________
5. ______________________ 10. ______________________

INSTRUCCIONES: A continuación se le presenta las siguientes preguntas las cuales debe de leer detenidamente y
escribir la respuesta correcta de cada una. Cada pregunta tiene un valor de 5 pts. Total 25pts.
1. ¿Cuántos idiomas se hablan en nuestro país?________________________________________________

_______________________________________________________________________________________
2. ¿Escriba dos de los departamentos del país en donde se habla el idioma maya Mam? Cada departamento
tiene un valor de 2.5 pts. Total 5pts.________________________________________________________________
– FORMA A –
3. ¿Escriba por lo menos cinco palabras en el idioma Mam? Cada palabra tiene un valor de 1 pt. Total 5pts.
__________________________________________________________________________________________
4. ¿Escriba cuál es el número aproximado de hablantes del idioma Mam?_______________________________
5. ¿Escriba cuál es el significado del nombre del idioma maya Mam?__________________________________

__________________________________________________________________________________________

1 B’a’nkyulena 1. _______________________
2 Chjonte 2. _______________________
3 Ti’ tb’iya? 3. _______________________
4 Tze’n ta’ya? 4. _______________________
5 Tze’n ta’ya nan? 5. _______________________
6 Tze’n ta’ya tat? 6. _______________________
7 Tze’n ta’ya txin? 7. _______________________
8 Tze’n ta’ya q’a? 8. _______________________
9 Ja’ ta’ tjaya? 9. _______________________
10 Ma tzula? 10. _______________________
– FORMA A –
FIRMA DE REVISADO
JORNADA MATUTINA
Curso: Expresión Artística. Sub-área: Música. Grado: Tercero Básico. Punteo: __________________

1. La canción es la una composición literaria musical que se puede catar con o sin acompañamiento._______
2. Las canciones que son especialmente para niños se les denomina canciones recreativas._______
3. La Ópera es el género musical que utiliza el canto y la actuación, la poesía y la escenografía._______
4. La revista musical es u género lirico muy espectacular que se basa en la belleza femenina._______
5. La sinfonía es el género musical que está escrito para tres a cuatro instrumentos musicales._______
6. El suite instrumental es la que se escribe para determinados instrumentos como violín._______
7. La palabra sonata quiere decir sonar y es el género de música para instrumentos de cuerda._______
8. El sostenido es una alteración musical que se disminuye un medio tono a una nota musical._______
9. El bemol es una figura musical que le agrega a una nota medio tono o le sube un semitono._______
10. La figura musical de tresillo es una figura que está conformada de cuatro corcheas._______

INSTRUCCIONES: A continuación se encuentran varios signos musicales las cuales debe de escribir el nombre que le
corresponde a cada una.

INSTRUCCIONES: A continuación se le presenta el siguiente ejercicio la cual es realizar la clasificación de los
instrumentos musicales, esta clasificación se debe hacer de acuerdo a lo aprendido en clase. Trabaje de forma ordenada.
Utilice el dorso de la hoja.
– FORMA A –

INSTRUCCIONES: A continuación se le presentan varias escalas mayores y según lo aprendido en clase
identifique y escriba el nombre de cada una.
– FORMA A –
FIRMA DE REVISADO
JORNADA MATUTINA
Curso: Vernáculo Mam. Grado: Tercero Básico. Punteo: __________________________


1. B’a’nkyulena 1. ______________________________
2. Ku kyoka 2. ______________________________
3. Tze’n ate’ya? 3. ______________________________
4. B’a’n oto’ qe’. Yajtzan teya? 4. ______________________________
5. Chi qekuya 5. ______________________________
6. Chi we’ksa 6. ______________________________
7. Qo’ twi’ pe’n 7. ______________________________
8. Qo’ tuja 8. ______________________________
9. Qo’ xpo’tzil 9. ______________________________
10. Kutzin 10. ______________________________
11. Mina, qky’e’ qeye’ 11. ______________________________

1._________________________ 6._________________________
2._________________________ 7._________________________
3._________________________ 8._________________________
4._________________________ 9._________________________
5._________________________ 10.________________________

INSTRUCCIONES: A continuación en la siguiente serie debe realizar dos ejercicios: la primera es escribir el alfabeto
del idioma Mam y la segunda es escribir su clasificación según lo aprendido en clases. Cada ejercicio tiene un valor de
15 pts. Total 30 pts.
El alfabeto del idioma maya Mam.

– FORMA A –
IV SERIE. VALOR: 2O Pts.
INSTRUCCIONES: A continuación se le presenta el siguiente ejercicio la cual consiste en escribir dentro del
cuadro la siguiente clasificación:
Letras propias del castellano Letras comunes entre los dos Letras propias del idioma
idiomas. Mam
– FORMA A –
FIRMA DE REVISADO
JORNADA MATUTINA
Curso: Historia del Arte Guatemalteco. Grado: 4to. Bachillerato en Dibujo Técnico. Punteo: _____________
I SERIE. VALOR 25 Pts.

INSTRUCCIONES: se le presenta una serie de enunciados, en la que deberá completar sobre la línea con la
respuesta correcta.
1.) _________________es la actividad o creación de una persona a través de recursos plásticos, lingüísticos, sonoros.
2.) es la manifestación de folklore a través de danzas, idiomas, tradiciones y costumbres.
3.) _________________Es la conducta o comportamiento aprendido y posteriormente manifestado por los
miembros d una sociedad y etimológicamente es cultivo.
4.) _________________Es una ciencia que se encarga de investigar y escribir todos los hechos de la vida del hombre,
desde el pasado hasta el presente, en distintas épocas.
5.) _________________son todas las características que se observa de una sociedad o grupo de personas pues
de identifican son su manera de actuar, vestir y hablar.
6.) _________________Son todas formas en que una persona o grupo social observa y piensa sobre el
mundo, la vida, la existencia, la muerte y la vida.
7.) _________________Es la conducta o comportamiento aprendido y posteriormente manifestado por los
8.) _________________son todas las manifestaciones culturales en las que se observan todas las creaciones
de las diferentes artesanías como: ollas de barro, tejidos, morrales y huipiles.
9.) _________________son todas las manifestaciones culturales en las que se observan todos los rituales,
sacrificios y ofrendas a los Dioses de los antiguos mayas.
10.) _________________es una de las bellas artes que se encarga de crear, diseñar y proyectas espacios habitados.
II SERIE VALOR 25 Pts.

INSTRUCCIONES: A continuación se le presenta una serie de preguntas las cuales debe de leer y escribir la
respuesta correcta de cada una de ellas
1.) ¿Escriba un oficio que es considerado arte?__________________________

2.) ¿Escriba el nombre de una de las bellas artes? __________________________
3.) ¿Escriba el nombre del noveno artes? __________________________
4.) ¿Escriba un ejemplo del folklore social? __________________________
5.) ¿Escriba el nombre del arte que se encarga de las artes escénicas? __________________________
6.) ¿Escriba el nombre del arte que se encarga de esculpir y darle forma a la materia? _________________________
7.) ¿Escriba el nombre del arte que se encarga de las artes visuales como la televisión? ________________________
8.) ¿Cómo se le llama a la clasificación de todas las artes? __________________________
9.) ¿Cuáles el nombre del octavo arte? __________________________
10.) ¿escriba la etimología de la palabra arte? __________________________
III SERIE. VALOR 25 Pts.

INTRUCCIONES: A continuación en el siguiente ejercicio debe escribir en las líneas que le aparecen a continuación
escriba 10 disciplinas de las Bellas Artes.
1._________________________ 4._________________________
2._________________________ 5._________________________
3._________________________ 6._________________________
– FORMA A –
7._________________________ 9._________________________
8._________________________ 10.________________________

1. La estética es la disciplina filosófica que se encarga del estudio de la belleza._________

2. Para una creación artística se usan los materiales lingüísticos y plásticos. _________
3. la televisión, la moda y el vídeo juego no son considerados otras formas de arte. _________
4. El artesano es la persona creadora o productor de obras artísticas únicas. _________
5. El artista es la persona creadora o productos de obras múltiples. _________
6. El termino arte proviene del Latín ars o téchne que significa técnica. _________
7. Con la aparición del Homo Sapiens, el arte tuvo una función ritual. _________
8. La historia del arte se refiere a las artes visuales como la pintura, escultura y arquitectura. _________
9. El folklore ecológico es el arte que se realiza con las manos de los artesanos. _________
10. en Guatemala el departamento con mayor producción de folclore ecológico es la de San Marcos. _________
– FORMA A –
FIRMA DE REVISADO
JORNADA MATUTINA
Curso: Filosofía. Grado: Cuarto Bachillerato en Ciencias y Letras. Punteo: ____________________________

I SERIE VALOR 25 Pts.

respuesta correcta de cada una de ellas
1.) ¿Escriba el significado de la palabra filosofía?_________________________

2.) ¿Escriba una de los orígenes de la filosofía? _________________________
3.) ¿Escriba una disciplina filosófica? _________________________
4.) ¿Escriba el nombre de la disciplina filosófica que se encarga del estudio de los valores? _____________________
5.) ¿Escriba el nombre de la disciplina filosófica que estudia el comportamiento humano? ______________________
6.) ¿Cuál es el nombre de la disciplina filosófica que estudia la belleza? _________________________
7.) ¿Escriba el tipo de filosofía que estudia a la sociedad? _________________________
8.) ¿Cómo se llama a la disciplina filosófica que se encarga de todos los métodos de investigación? ______________
9.) ¿Cuál es la disciplina filosófica que estudia los problemas y las leyes del pensamiento? _____________________
10.) ¿Escribe una de las ramas de la metafísica? _________________________

INSTRUCCIONES: completa los siguientes conceptos con la respuesta que corresponde a cada una, según lo aprendido
en clase.
1. Son todas las necesidades afectivas y sociales que queremos y como persona buscamos nuestra autorrealización
personal._________________________________
2. Es una parte fundamental de la filosofía que trata del estudio abstracto del ser y de Dios. Estudia sus propiedades,
principios, causas primeros de su existencia. ____________________________________
3. Es una persona arrebatado por el conocimiento o sabiduría, alimentado por la necesidad de buscar el saber.
_________________________________
4. Intenta responder el origen y la esencia del hombre tomando en cuenta los aspectos materiales, económicos,
biológicos, históricos y culturales del ser humano. ___________________________________________
5. Es una ciencia formal que estudia las formas visuales de inferencia, para distinguir el razonamiento correcto del
incorrecto. ________________________________

1. Los filósofos so personas que tienen una actitud de curiosa, interrogante e insaciable.________
2. los filósofos buscan todos los acontecimientos que han sucedido en el pasado. ________
3. Uno de los orígenes de la filosofía es la duda según Platón y Aristóteles. ________
4. La axiología es la disciplina de la filosofía que se encarga del estudio de la belleza. ________
5. La metafísica pregunta por los fundamentos últimos del ser y lo existente. ________
6. La ética estudia las cosas abstractas como las ideas y de los seres espirituales. ________
7. La etiología es el estudio de las causas de una enfermedad. ________
8. Según la etiología una de las cusas de las enfermedades es el medio ambiente. ________
9. La axiología es el estudio de la naturaleza de los valores morales. ________
10. Cuando hablamos de una sociedad desequilibrada donde predomina la corrupción y la delincuencia estamos
hablando de la crisis de los valores morales o éticos. ________
– FORMA A –
INSTRUCCIONES: Lea los siguientes enunciados que se le presenta y subraye la respuesta correcta de cada
una.
1. En la metodología la frase meta significa:

a. ´´más allá b. ´ćamino´´ c. ´éstudio´´
2. Uno de los orígenes de la filosofía es el:

a. La estética b. Asombro. c. La búsqueda.
3. La estética es el estudio de:

a. La belleza b. La religión c. Las creencias
4. La ontología se encarga del estudio de.

a. del Ser y su esencia b. de Dios y su esencia c. de la sociedad y su esencia.
5. la antropología filosófica es la disciplina filosófica que se encarga del estudio de:

a. del hombre b. de la sociedad c. de la religión.
– FORMA A –
FIRMA DE REVISADO
JORNADA MATUTINA
Curso: Moral, Ética Profesional y Relaciones Humanas. Grado: 5to. Mercadotecnia y publicidad. Punteo: ___

INSTRUCCIONES: Se le presenta una serie de enunciados, en la que deberá completar sobre la línea con la
respuesta correcta.
1.__________________es la rama de las ciencias filosóficas que investiga las leyes de la conducta humana.
2. __________________es la plenitud y normalidad del ejercicio de las facultades intelectuales.
3. __________________es la plenitud y normalidad del poder tener virtud de deliberación.
4. __________________son valores de orden práctico que proceden de la voluntad del hombre.
5. __________________ciencia que trata de las causas o principios de nuestros conocimientos de las ideas,
leyes y seres espirituales tiene énfasis en todas las cosas abstractas.

INSTRUCCIONES: Lea los siguientes enunciados que se le presenta y subraye la respuesta correcta.
1. Problema que afronta la ética a través de los actos inmorales del divorcio y el aborto
a. Problema, sistemas morrales b. Problema libertad humana
2. Son todas aquellas acciones de condicionamiento social en la cual toda persona actúa bajo una presión social.
a. Problema de valores b. Problema libertad Humana
3. Es la carencia de la práctica de las mismas las que lleva a un desequilibrio social.

a. problema del fin y los medios b. problema de los valores
4. En el acto, como fenómeno de orden todos los actos libertino, vicioso, depravado desenfrenado se encuentran
en el aspecto.
a. Físico b. biológico c. psicológico.
5. En el acto, como fenómeno de orden todos los actos como obsesiones orgánicas o disminución de la vida, se
encuentran en el aspecto.
a. biológico b. sociológico c. físico.

1. El elemento reflexivo del discernimiento y libertad, son las causas que produce los actos humanos._________
2. Discernimiento es la plenitud y normalidad de ejercicio de las facultades intelectuales como: percepción,
concepción, reflexión, imaginación y razón. _________
3. Los valores morales son valores que no miran las acciones del hombre en cuanto proceden de su voluntad y
no de la obra que lleva a cabo. _________
4. La axiología es la disciplina de la filosofía que se encarga del estudio de la naturaleza de los valores positivos
y los valores negativos. _________
5. La ética solo pretende la perfección personal mas no mira la el bien común para todos. _________
– FORMA A –
6. La metafísica es una ciencia que se encarga del estudio de las cosas abstractas como las ideas y de los seres
espirituales. _________
7. La existencia de las normas morales siempre ha afectado a la persona humana de forma de consejo, de orden,
obligación o prohibición pero siempre trata de orientar y determinar la conducta humana. _________
8. Las normas morales no existen en la conciencia de cada uno por lo tanto no provoca que existan deferentes
puntos de vista por ende no hay problema a la hora de hablar de ellos. _________
9. La diversidad de sistemas morales no son un problema en la sociedad puesto que todos entendemos sobre
cada uno. _________
10. Cuando hablamos de una sociedad desequilibrada donde predomina la corrupción y la delincuencia estamos
hablando de la crisis de los valores morales o éticos. _________
IV SERIE VALOR 25 Pts.

respuesta correcta de cada una de ellas.
1. ¿Escriba tres de los problemas que tiene la ética en la sociedad?

1. _______________________
2. _______________________
3. _______________________
2. ¿Escriba cuáles son los tres pasos del método de la ética?
1. _______________________
2. _______________________
3. _______________________
3. ¿Escriba el nombre tres criterios de la conducta humana?
1. _______________________
2. _______________________
3. _______________________
4. ¿Escriba el nombre de los dos conceptos que aclaran el modo de cómo son captados en la mente los temas
propios de la ética?
1. _______________________
2. _______________________
5. ¿Escriba las cuatro partes el que está constituido ´él acto como fenómeno de orden?
1. _______________________
2. _______________________
3. _______________________
4. _______________________
– FORMA A –
FIRMA DE REVISADO
JORNADA MATUTINA
Curso: Cultura Guatemalteca. Grado: 5to. Bachillerato en Turismo y Admiración de Hoteles. Punteo: ______

respuesta correcta.
1._________________Es la conducta o comportamiento aprendido y posteriormente manifestado por los

2. _________________Son las idas que una sociedad posee sobre sobre lo que se debe hacer y las maneras en
que la conducta debe llevarse a cabo.
3. _________________son todas las características que se observa de una sociedad o grupo de personas pues de
identifican son su manera de actuar, vestir y hablar.
4. _________________Son todas formas en que una persona o grupo social observa y piensa sobre el mundo, la
vida, la existencia, la muerte y la vida.
5. _________________Es el proceso en el que implica la pérdida o desarraigo de una cultura o pudiera decirse
des culturalización.

1. Son todos aquellos elementos físicos o materiales que han sido creados o usados por el ser humano para
satisfacer sus necesidades.
a. Cultura material b. Cultura inmaterial.
2. Una de las formas más importantes de conservación de la cultura y del aprendizaje y del legado cultural:
a. El lenguaje hablado b. el lenguaje escrito c. lenguaje corporal o no verbal.
3. Elementos de la cultura inmaterial que constituye todas las formas más acostumbradas y usuales de actuar
dentro de una sociedad y estas pautas de conducta se repinten y se transmiten por generación.
a. Valores b. Costumbres c. Tradiciones
4. Elemento en el cual se constituyen todas las prácticas cotidianas que surgen espontáneamente y se espera que
toda la sociedad ponga en práctica:
a. Las costumbres b. Las tradiciones c. Las leyes.
5. Es toda prohibición de la práctica de las actividades culturales de una persona como: su idioma, su vestuario,
su religión y creencias.
a. Discriminación cultural. b. Discriminación laboral c. Discriminación Física.

1. Las Sociedad Colonial de Guatemala se dividió en clases sociales por causa del racismo._________
– FORMA A –
2. Los esclavos en la cultura maya eran castigados y perseguidos por delitos y frecuentemente eran sacrificados
a los dioses. _________
3. En la cultura maya los sacerdotes eran las personas más importantes, poderosa y dirigente de la ciudad. ____
4. El racismo es el conjunto de creencias, ideas o prácticas que justifica en una supuesta superioridad racial.
_________
5. La relatividad cultural juzga a una cultura sin entender sus prácticas culturales o costumbres. _________
6. El ser cultural es aquella persona que vive sin la práctica de sus creencias y valores ya sea en un idioma
indígena o de su conocimiento. _________
7. Guatemala es considerado un país multilingüe solo por los idiomas mayas Kaqchikel Mam Kíche´ y
Poqomchi´.________
8. El idioma maya Mam se habla solo en dos departamentos que son Huehuetenango y Quetzaltenango. _____
9. Cada ciudad dentro del país celebra fiestas con diferentes eventos sociales culturales y deportivos. ________
10. El país de Guatemala está constituida por cuatro Grades culturas. _________

1. ¿Escriba el nombre de cinco idiomas mayas de Guatemala? Cada nombre tiene valor de 1 pt. Total 5 pts.
1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________
4. _____________________
5. _____________________
2. ¿Escriba el nombre de los dos elementos de la cultura? Cada elemento tiene valor de 2.5 pts. Total. 5 pts.
1. _____________________
2. _____________________
3. ¿Escriba el nombre de dos elementos de la cultura inmaterial? Cada elemento tiene un valor de 2.5 pts. Total
5 pts.
1. _____________________
2. _____________________
4. ¿Escriba el nombre de dos departamentos en donde se habla el idioma Maya Mam? Cada nombre tiene un
valor de 2.5 pts. Total 5 pts.
1. _____________________
2. _____________________
5. ¿Escriba el nombre del elemento de la comunicación simbólica que ayuda a la conservación del legado
cultural? Valor de la pregunta 5 pts.
1. _____________________
– FORMA A –
FIRMA DE REVISADO
JORNADA MATUTINA
Curso: Estética. Grado: 5to. Bachillerato en Computación con Orientación Comercial. Punteo: ____________

respuesta correcta.
1.__________________es una rama de la filosofía que se encarga del estudia la belleza de las artes.
2. __________________es toda actividad o producto del ser humano a través de materiales lingüísticos sonoros
o plásticos.
3. __________________es una de las bellas artes que se encarga de moldear, tallas y esculpir a diferentes
materias para darle una forma.
4. __________________es el arte construir, diseñar y proyectar espacios habitados, se considera una de las
artes más antiguas.
6. __________________es una de las artes que se encarga de organizar las notas musicales con la ayudad de
ritmo, melodía y armonía.
7. __________________es una de las categorías del arte que expresa la máxima manifestación del arte.
8. __________________es donde un músico terapeuta utiliza la música para facilitar la comunicación y el
aprendizaje de una persona a través de la música.
9. __________________son todas las técnicas que se aplican en la pintura ya se al desnudo, paisaje, naturaleza
muerta.
10. __________________son los colores que se compone de los colores primarios y secundarios.

1. Músico clásico que destaco por sus obras musicales, uno de ellos es la ´´flauta mágica´´
a. Luis van Beethoven b. Amadeus Mozart c. Antonio Vivaldi.
2. Músico Guatemalteco que escribió la canción de ´´luna de xelajú´´

a. Mariano Valverde b. Paco Pérez c. Domingo Bethancourt Mazariegos.
3. filosofo que dijo que los objetos pueden ser juzgados bellos cuando satisfacen un deseo desinteresado:
a. Johann Joachim. b. Aristóteles. c. Immanuel Kant
4. El impulso del pensamiento estético en el mundo moderno sobre el arte, se produjo en:
a. Alemania durante el siglo XVII b. China en XVI c. Italia en XVII.
5. La cronología del arte comienza en la:

a. Prehistoria. b. Contemporánea c. Mesopotámico.

1. La historia del arte tiene énfasis en las artes visuales como la pintura, arquitectura y la escultura.______
2. la fotografía forma parte del arte contemporáneo pues es donde surgen las nuevas tecnologías. ______
– FORMA A –
3. En la edad moderna la música tiene su mayor apogeo en el género de la Opera. ______
4. E l artista es aquella persona que crea obras artísticas únicas. ______
5. El artesano es la persona productor de obras múltiples. ______
6. Según la clasificación de las bellas artes el octavo artes es la fotografía. ______
7. El eco es un fenómeno acústico que no regresa al lugar donde fue producido. ______
8. El la acústica es el estudio del origen de las propiedades del sonido, su velocidad y vibración. ______
9. El género pictórico al desnudo consiste en la representación del cuerpo humano semidesnudo. ______
10. La estética Moderna surge gracias al enfoque que cada filósofo y crítico le da al arte. ______

1. ¿Escriba el nombre de cinco bellas artes? Cada nombre tiene valor de 1 pt. Total 5 pts.
1. ___________________
2. ___________________
3. ___________________
4. ___________________
5. ___________________
2. ¿Escriba el nombre del músico Guatemalteco quién escribió la melodía del ´´ferrocarril de los altos?
1. ______________________________________
3. ¿Escriba el nombre de dos pintores Guatemaltecos destacados? Cada nombre tiene un valor de 2.5 pts. Total
5 pts.
1. ________________________________
2. ________________________________
4. ¿Escribe dos factores en donde juega la músico terapia? Cada nombre tiene un valor de 2.5 pt. Total 5 pts.
1. ____________________________________
2. ____________________________________
5. ¿Escriba dos aspectos que domina es músico terapeuta en el paciente? Valor de la pregunta 5 pts.
1. ___________________
2. ___________________
– FORMA A –
FIRMA DE REVISADO
JORNADA MATUTINA
Curso: Expresión Artística. Sub-área: Música. Grado: 5to. Bachillerato en Ciencias y letras. Punteo: _______
I SERIE VALOR 25 Pts.

1. ¿Escriba los tres elementos de la música?

4. ___________________
5. ___________________
6. ___________________
2. ¿Escriba los elementos del sonido?
5. ___________________
6. ___________________
7. ___________________
8. ___________________
3. ¿Cuántas líneas y espacios tienen el pentagrama?
2. ___________________
4. ¿Escriba cuáles son las notas musicales?
2. ___________________
5. ¿Escriba las partes de una figura musical?
4. ___________________
5. ___________________
6. ___________________
II SERIE VALOR: 25 Pts.

INSTRUCCIONES: A continuación se le presenta una sucesión de notas musicales dentro de un pentagrama, escriba
debajo el nombre que le corresponde a cada uno.
– FORMA A –
ISTRUCCIONES: A continuación en el siguiente ejercicio realice la escala de Do mayor con la subdivisión en
tonos y semitonos. Siga los siguientes pasos.
1er. Paso: dibuje un pentagrama.
2do. Paso: escriba la escala de Do mayor.

INSTRUCCIONES: A continuación aparecen una serie de conceptos las cuales debe leer detenidamente cada
una, luego subraye la respuesta correcta.
1. Es una de las escalas más conocidas y fáciles para su ejecución pues no tiene alteraciones, también es
llamada escala modelo o escala madre.
B.) Escala de FA Mayor. B.) Escala de DO Mayor C.) Escala de SOL Mayor.
2. Es una figura musical que sirve para indicar los tiempos que lleva una partitura.
B.) Fórmula de compás. B.) Compás de espera. C.) Clave de sol.
3. Figura musical que sirve para dividir una partitura en fragmentos conocidos como compases.
B.) Líneas adicionales. B.) Doble barra divisoria. C.) Línea divisoria.
4. Según la información aprendida en clases la figura musical redonda tiene:

B.) Cuatro tiempos. B.) Tres tiempos y medio. C.) Seis tiempos.
5. Existen tres claves muy conocidos para poder leer la música, pero la que se utiliza para la ejecución de
flauta es:
B.) Clave de fa. B.) Clave de do. C.) Clave de sol.
5. Desde su punto de vista, ¿cuál es el rol más importante de un periodista en Ecuador?
l Intervencionismo
6. Si trabaja sobre un tema, ¿qué grado de compromiso adquiere?
– ¿Mantiene una actitud distante y neutral o por el contrario intenta participar activamente en la noticia?
– ¿Qué importancia tiene para usted la participación activa del periodista?
l Distancia del poder
7. ¿Qué tipo de relaciones mantiene con sus fuentes institucionales (políticos y altos cargos)?
– ¿Se trata de relaciones cordiales o se mantiene conscientemente distante?
8. Bajo su punto de vista, los periodistas deberían actuar como vigilantes del poder?
– ¿Cree usted que los medios deberían actuar como Cuarto Poder?
l Orientación de mercado
9. ¿Cuándo redacta o expone una noticia, tiene una imagen específica de su audiencia?, ¿Qué imagen?
– FORMA A –
– ¿Qué importancia da a las necesidades y miedos de su audiencia?
10. ¿Qué importancia le da al estudio de mercados y de su público objetivo?
11. ¿Cree usted que un periodista debería motivar a la audiencia para participar en actividades ciudadanas y en
la discusión política?
– ¿Qué importancia le da a eso?
12. ¿Qué piensa usted sobre el “monopolio” del entretenimiento en los medios?
¿Hay que hacer caso a este fenómeno o no?
IV. Objetividad como ideal filosófico
13. ¿Qué significa para usted la objetividad en su profesión? ¿En general?
14. ¿Cree usted que es posible ser objetivo en su profesión?
– ¿Puede una noticia en un periódico representar (fidedignamente) la realidad o depende del punto de vista del
periodista?
15. ¿Qué importancia da al concepto de la objetividad?
V. Objetividad como método
En su trabajo diario cuando lleva a cabo una noticia:
16. ¿Qué estrategias o métodos utiliza para presentar una noticia lo más objetivamente posible?
– ¿Se esfuerza para presentar varias perspectivas de un tema o aclara cuál es la perspectiva mas adecuada bajo
su punto de vista?
– ¿Basa sus noticias siempre en hechos comprobados o en ocasiones recurre a sospechas o rumores?
– ¿Cómo usa las fuentes en sus textos? ¿Siempre cita sus fuentes o usa sus informaciones en la información sin
indicarlas?
– ¿Cómo estructura su información? ¿Mantiene el principio de pirámide invertida?
– ¿Qué piensa usted de la separación de informacion y opinión?
– ¿Separa de forma explícita la opinión de la información en su medio?
17. ¿Qué importancia da a estrategias como por ejemplo la separación de información y opinión o la
presentación de varias perspectivas?
VI Concepto de ética periodística
A la hora de afrontar la cobertura de sus noticias:
18. ¿Considera que existen principios éticos tan importantes que deben ser seguidos por todos los periodistas
independientemente de la situación y el contexto?
19. ¿Piensa que debe rechazar los métodos de reporterismo cuestionables, independientemente de la situación y
el contexto?
20. ¿Debido a los complejos dilemas éticos en la cobertura de las noticias, ¿usted considera que debe poder
formular o tener sus propios códigos éticos de conducta individuales?
– FORMA A –
21. ¿Estima usted que lo considerado como ético en periodismo puede variar de unas situaciones y culturas a
otras?
22. ¿Llevaría a cabo una noticia en la que pudiera dañar a terceros si los resultados de la noticia producen un
bien mayor?
–Evalúe de 1 a 10 las siguientes prácticas consideradas como “reprochables” dentro de la práctica periodística
(siendo 1 igual a muy poco o nada reprochable, y 10 a mucho o totalmente reprochable):
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 00
Pagar a ciertas personas para obtener información confidencial
Usar documentos confidenciales de una empresa o del gobierno sin autorización previa
Pretender obtener beneficios personales
Ejercer presión sobre los informantes que no están dispuestos a ofrecer información sobre una historia
Hacer uso sin permiso de los documentos personales, como cartas o fotografías
Acceder como empleado en una empresa u organización para obtener información privilegiada
Uso de micrófonos o cámaras ocultas
Uso de recreaciones o dramatizaciones de noticias por parte de actores
Publicación de las historias con contenido no verificado
Aceptar dinero de las fuentes

VII Percepción de las influencias en su trabajo
Algunas de las limitaciones en su trabajo pueden provenir de la propia empresa periodística o el exterior:
23. ¿Qué influencias procedentes de su propia empresa periodística percibe principalmente en su trabajo diario?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 00
Compañeros de plantilla
Superiores, editores jefe o directores
Dueños de la empresa
Expectativas de beneficio
Nuevas tecnologías
Convenciones éticas del medio
Escasez de recursos
Procedimientos del medio
Criterios de cierre (plazos) de noticias
El mercado y la búsqueda de audiencia
Las nuevas tecnologías

–De las influencias que encuentra en su propia empresa, evalúe su influencia de 1 a 10 (siendo 1 igual a muy
poca o nada, y 10 a mucha o total influencia):
24. ¿Qué otras limitaciones o influencias en su trabajo provienen del exterior de su empresa?
-De las influencias que proceden del exterior a su empresa, evalúe su influencia de 1 a 10 (siendo 1 igual a muy
poca o nada, y 10 a mucha o total influencia):
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 00
Amigos y familia
– FORMA A –
Colegas de otros medios
Audiencias
La competencia
La censura
El gobierno
Los políticos en general
Las empresas privadas
Las leyes de legislación
Las fuentes de información
Las organizaciones sindicales
Los anunciantes
Los líderes religiosos
Las organizaciones de control de los medios
VIII Grado de percepción de autonomía que posee
25. En su medio de comunicación, ¿considera que tiene mucha libertad en el trabajo que realiza?
26. ¿Puede tomar parte en las decisiones que afectan a su trabajo?
27. ¿Cuáles considera que son los límites más significativos a su libertad de expresión como periodista?
IX Confianza en las instituciones
De las principales instituciones que existen en Ecuador:
28. ¿Qué instituciones le sugieren un mayor grado de confianza?
29. ¿Qué instituciones le sugieren un menor grado de confianza?
De las instituciones siguientes que le vamos a enumerar, evalúe de 1 a 10 el nivel de confianza que le sugieren
(siendo 1 igual a muy poca o nada, y 10 a mucha o total confianza):
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 00
El parlamento
El gobierno
El poder judicial
La política
Los políticos (individualmente)
Los partidos políticos (como agrupaciones)
El ejercito
Los sindicatos
Los líderes religiosos
Las grandes empresas
Los empresarios
Las ONG´s
Las organizaciones internacionales
Los medios de comunicación
X Datos sociodemográficos
Unos datos personales:
30. ¿Cuántos años tiene?
31. ¿Cuál es su grado de interés personal por la política?
– ¿Ocupa o ha ocupado en alguna ocasión un puesto político?

– FORMA A –
– En política, se suele hablar de derecha, izquierda y centro, ¿dónde se situaría?
XI Para concluir…
32. ¿Hay algún aspecto que quería mencionar o comentar especialmente? ¿Hay algo que le parece importante y
todavía no ha sido mencionado?
La dinámica cultural de izabal es bastante diferente a la del resto del país. Su proceso
histórico ha diferido por completo, a pesar de que su importancia ha sido determinante
para el desarrollo de Guatemala.
Izabal alberga uno de los vestigios mayas más importantes del período clásico, como lo
es el sitio arqueológico Quiriguá, que es la mejor prueba del arte y el avance tecnológico
alcanzado por la cultura maya, y que hoy es testimonio de un pasado majestouros que se
asentó en el lugar.
Por otro lado el elemento que más salta a la vista en el aspecto cultural es la presencia
de la comunidad lingüistica garífuna, que habita las costas del Atlántico en Honduras,
Guatemala y Belice, cuyo origen proviene de la mezcla de nativos de las islas del Caribe,
nativos sudamericanos y africanos traídos por los conquistadores al continente
americano. Para liberarse de la esclavitud y huyendo de sus opresores, los garinagu
(plural de garífuna) arribaron a tierras hondureñas, desde donde se extendieron a lo largo
de la costa. Su asentamiento en Livingston es significativo para la cultura del
departamento, pues sus tradiciones y su forma de vida conservan rasgos de las culturas
africanas y de las islas del mar Caribe.
En Izabal se conocen más las hermandades que las

cofradias, ya que la cultura garífuna, grupo dominante en
esta región costera, reconoce tradicionalmente el
concepto de hermandad para la organización de sus
festividades, debido a su propio proceso histórico
sociocultural.
La comunidad garífuna en especial, le ha otorgado

ancestralmente importancia al papel de la mujer en la
toma de decisiones y conducción del hogar y la
comunidad. Debido a la dinámica social contemporánea el
papel masculino cobró importancia, auque por emigrar ellos a
otras latitudes, las mujeres ejercen el rol preponderante en la
comunidad.
Las hermandades garífunas son de orden católico, las cuales se

organizan para celebrar la fiesta de su santo patrón y suelen
recaudar fondos a través de rifas, contribuciones de sus
miembros y donaciones de particulares.
Publicado por: Elsa Robles
Fuente: Deguate.com
Mi Guatemala.com
Tradiciones de Guatemala
– FORMA A –
Enlaces relacionados: Ropa para Dama en Guatemala
Departamento de Izabal, Guatemala

31 octubre 2016 4:47 pm | Por: Luis Valladares
Puerto Barrios (FB Puerto Barrios)

Izabal es un departamento que se localiza en la región nororiental de la República de Guatemala, cuenta con una
extensión territorial de 9 039 km².
El departamento de Izabal se ubica en la región nororiental de la República de Guatemala. Cuenta con una
extensión territorial de 9 039 km². Su cabecera departamental es Puerto Barrios.
Límites
Izabal colinda geográficamente al norte con el departamento de Petén, Belice y el Mar Caribe; al este con la
República de Honduras; al sur con el departamento de Zacapa; al oeste con el departamento de Alta Verapaz.
– FORMA A –
Localización del departamento (Imagen: SEGEPLAN)
Población
Según el Instituto Nacional de Estadística –INE–, para el año 2013 la población del departamento de Izabal era de
434 378 habitantes.
Historia
Durante el período hispánico este departamento perteneció al Corregimiento de Chiquimula de La Sierra y su
importancia radicó en el plano comercial, razón por la que era asediado por los piratasde la época.
Izabal perteneció al Obispado de Zacapa —que reunía a Zacapa, Chiquimula e Izabal— desde 1951 y en 1968 se
erigió la Administración Apostólica de Izabal, que tuvo su sede en Puerto Barrios y ya solamente comprendió este
departamento) (SEGEPLAN, 2011)
División territorial
El departamento de Izabal está conformado por 5 municipios:
 Morales
 Los Amates
 Livingston
 El Estor
 Puerto Barrios
– FORMA A –
Departamento de Izabal (Imagen: SEGEPLAN)
Idioma
Como en el resto de la República de Guatemala, el español es el idioma oficial, sin embargo, coexisten idiomas
debido a la presencia de 2 grandes culturas ancentrales, la quechí y la garífuna.
Es por medio del idioma materno que se comunican los pertenecientes a estos grupos.
Celebraciones
El departamento se llena de colorido con las celebraciones de las fiestas patronales:
 Del Apóstol San Pedro en El Estor, durante el 29 de junio.
 El día de la Santa Cruz en los Amates, el 3 de mayo.
 Del Sagrado Corazón de Jesús en Puerto Barrios, el 19 de julio.
 De la Virgen del Rosario en Livinsgton, de 22 al 30 de diciembre.
 Del patrón San José en Morales, el 19 de marzo.
Turismo
Antiguamente, el departamento fue región ocupada por la cultura maya, por este motivo se encuentran en su
jurisdicción al menos 9 sitios arqueológicos. El más importante de ellos es Quiriguá, en el municipio de Los
Amates. (SEGEPLAN, 2011)
– FORMA A –
Castillo de San Felipe de Lara (FB Puerto Barrios)
Riqueza natural
La abundante y variada riqueza natural del departamento de Izabal está compuesta por ríos, montañas y valles.
Los ríos que sobresalen son el Motagua, Dulce, Sarstún, Polochic, San Francisco y Chocón.
Las montañas en el territorio del departamento son Cerro San Gil, Gruta del Gallinero, Sierra del Merendón y
Espíritu Santo.
Además cuenta con dos fallas sísmicas: la del Motagua y la de San Agustín Chixoy. (SEGEPLAN, 2011)
Clima
Según las características climáticas hay 2 regiones llamadas: geográfica cálida y geográfica templada

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– FORMA A –

I SERIE. VALOR: 25 Pts.

1. ¿Escriba los tres elementos de la música?

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IV SERIE. VALOR: 25 Pts.

Curso: Vernáculo Mam. Grado: Primero Básico. Punteo: __________________________

I SERIE. VALOR: 25 Pts.

1. ¿Cuántos idiomas se hablan en nuestro país?____________________________________________________

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III SERIE. VALOR: 20 Pts.

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Mujeres Clasificación de la Hombres

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Barra Doble barra Barra Notas con El puntillo Punto de Compás de

Sostenido Becuadro Bemol

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Curso: Vernáculo Mam. Grado: Segundo Básico. Punteo: __________________________

I SERIE. VALOR: 30 Pts.

El alfabeto del idioma maya Mam.

La clasificación del alfabeto Mam.

II SERIE. VALOR: 25 Pts.

III SERIE. VALOR: 25 Pts.

1. ¿Cuántos idiomas se hablan en nuestro país?________________________________________________

5. ¿Escriba cuál es el significado del nombre del idioma maya Mam?__________________________________

IV SERIE. VALOR: 20 Pts.

I SERIE. VALOR: 25 Pts.

II SERIE. VALOR: 25 Pts.

III SERIE. VALOR: 25 Pts.

IV SERIE. VALOR: 25 Pts.

Curso: Vernáculo Mam. Grado: Tercero Básico. Punteo: __________________________

I SERIE. VALOR: 25 Pts.

II SERIE. VALOR: 25 Pts.

III SERIE. VALOR: 30 Pts.

El alfabeto del idioma maya Mam.

I SERIE. VALOR 25 Pts.

II SERIE VALOR 25 Pts.

1.) ¿Escriba un oficio que es considerado arte?__________________________

III SERIE. VALOR 25 Pts.

IV SERIE. VALOR: 25 Pts.

1. La estética es la disciplina filosófica que se encarga del estudio de la belleza._________

Curso: Filosofía. Grado: Cuarto Bachillerato en Ciencias y Letras. Punteo: ____________________________

I SERIE VALOR 25 Pts.

1.) ¿Escriba el significado de la palabra filosofía?_________________________

II SERIE. VALOR: 25 Pts.

III SERIE. VALOR: 25 Pts.

1. En la metodología la frase meta significa:

2. Uno de los orígenes de la filosofía es el:

3. La estética es el estudio de:

4. La ontología se encarga del estudio de.

5. la antropología filosófica es la disciplina filosófica que se encarga del estudio de:

I SERIE. VALOR 25 Pts.

II SERIE. VALOR: 25 Pts.

3. Es la carencia de la práctica de las mismas las que lleva a un desequilibrio social.

III SERIE. VALOR: 25 Pts.

IV SERIE VALOR 25 Pts.

1. ¿Escriba tres de los problemas que tiene la ética en la sociedad?

I SERIE. VALOR 25 Pts.

1._________________Es la conducta o comportamiento aprendido y posteriormente manifestado por los

II SERIE. VALOR: 25 Pts.

III SERIE. VALOR: 25 Pts.

IV SERIE VALOR 25 Pts.