INSTRUMEN PENILAIAN

Mata pelajaran : IPA

Klas : VII
Nama Guru : SUWARSIH, SPd
Kompetensi Dasar :Menggunakan mikroskup dan peralatan pemdukung lainnya untuk
mengamati gejala-gejala kehidupan
Indikator :
1.Mengidentifikasi bagian-bagian mikroskup
2.Mendiskripsikan fungsi bagian-bagian mikroskup
3.Menggunakam mikroskup dengan benar
4.Dapat menjaga keselamatan kerja dalam penggunaan mikroskup

Teknik Penilaian :
1. Tes Tertulis
2. Tes performance

Instrumen Penilaian

A. Soal Pilhan Ganda

1.Fungsi utama mikroskup adalah ….
a. mengubah obyek
b. memperindah obyek
c. memperbesar obyek
d. menentukan bentuk obyek

2. Perhatikan gambar berikut

Bagian mikroskup yang disebut lensa okuler, mikrometer
dan revolver ditunjukkan oleh nomor ….
a. 1 , 2, 5
b. 1 , 4, 5
c. 4, 2 , 5
d. 5 , 6, 9

3. Apabila bayangan yang terbentuk sudah tampak tetapi belum jelas karena agak gelap, maka
perlu dilakukan ….
a. memindahkan posisi mikroskup
b. memutar cermin kearah cahaya
c. memutar makrometer dan micrometer
d. memutar revolver untuk mengganti lensa okuler

4. Berikut ini merupakan cara-cara penggunaan mikroskup :

1. meletakkan preparat
2. mengatur cermin agar diperoleh cahaya yang kuat
3.mengatur focus dengan perbesaran kuat
4. mengatur lensa obyektif dengan perbesaran lemah
Urutan penggunaan mikroskupyang benar agar obyek dapat terlihat jelas adalah ….
a. 1 – 2 – 4 - 3
b. 1 – 3 – 4 – 2
c. 2 – 1 – 3 – 4
d. 2 – 4 – 1 - 3
5. Jika suatu obyek pengamatan mengalami perbesaran 40 x, berarti terjadi perbesaran oleh lensa
….
a. okuler 40 x
b. obyektif 40 x
c. obyektif dan okuler 40 x
d. obyektif 4 x dan okuler 10 x
2. Tes unjuk kerja
a.Peragakan cara membawa mikroskup
b.Peragakan cara menggunakan mikroskup
c.Peragakan cara merawat mikroskup ketika selesai digunakan

Pedoman Observasi
Skor
No Aspek yang dinilai
1 2 3 4
A.Ketrampilan IPA
a.Cara membawa mikroskup
b. Cara menggunakan mikroskup
1.Cara mencari cahaya
.2.Cara meletakkan kaca preparat
3.Cara mencari obyek
4...Cara mengamati dan menggambar hasil
c.Cara merawat komputer setelah
selesaidigunakan
B.Sikap ilmiah
1. Kehati-hatian
2. Tenggang rasa
3. Ketekunan

Jumlah skor

Rubrik :Ketrampilan IPA

A. Cara membawa mikroskup ;
Skor 1.Bila cara membawa dengan satu tangan
Skor 2.Bila membawa dengan dua tangan, kedua tangan memegang bagian yang
sama
Skor 3. Membawa dengan dua tangan , satu tangan memegang lengan mikroskup dan
yang satu memegang lengan mikroskup ,kedua tangan diperut
Skor 4. Membawa dengan dua tangan , satu tangan memegang lengan mikroskup dan
yang satu memegang meja mikroskup ,kedua tangan didada
B.Cara penggunaan mikroskup
1. Cara mencari cahaya :
Skor 1 bila ; mikroskup membelakangi datangnya sinar
Skor 2 bila : mikroskup menghadap cahaya tetapi terhalang benda
Skor 3 bila : mikroskup menghadap cahaya, tidak terhalang benda tetapi agak gelap
Skor 4 bila : mikroskup menghadap cahaya, tidak terhalang benda dan terlihat terang
2.Cara meletakkan kaca preparat
Skor 1 bila ; posisi terbalik
Skor 2 bila : posisi tidak terbalik tetapi asal meletakkan
Skor 3 bila ; posisi tidak terbalik tetapi tidak dijepit
Skor 4 bila : posisi tidak terbalik dan dijepit
3.Cara mencari obyek pengamatan
Skor 1 bila : langsung menggunakan perbesaran terbesar
Skor 2 bila : langsung menggunkan perbesaran sedang
Skor 3 bila ; menggunakan perbesaran kecil tetapi cara memutar roda pemutar
terlalu cepat
Skr 4 bila :menggunakan peerbesaran kecil dan cara memutar roda pemutar pelan-
pelan
4.Cara mengamati dan menggambar
Skor 1 : bila mengamati dengan satu mata ditutup
Skor 2 bila : mengamati dengan kedua mata terbuka , posisi tangan kanan dikiri
mikroskup
Skor 3 bila : mengamati dengan mata kanan, posisi tangan kanan di kanan
mikroskup
Skor 4 bila mengamati dengan mata kiri, posisi tangan kanan di kanan mikroskup
c.Cara merawat mikroskup setelah digunakan
Skor 1 bila tidak dibersihkan langsung disimpan
Skor 2 bila dibersihkan tetapi lensa tidak diberi zat higroskopis
Skor 3 bila dibersihkan ,lensa diberi zat higroskopis tetapi tidak dimasukkan almari
Skor 4 bila dibersihkan ,lensa diberi zat higroskopis dan dimasukkan almari yang ada
lampunya

B. Sikap ilmiah :

No Nama Ketekunan Tanggung Jumlah skor

jawab
1
2
3
dst

Skor 1 :bila : tidak tekun / tidak bertanggung jawab

Skor 2 bila : kurang tekun / kurang bertanggung jawab
Skor 3 bila : baik tekun / tanggung jawab
Skor 4 bila : sangat tekun / sangat bertanggung jawab

Pedoman penilaian
1.Penguasaan konsep = jumlah skor hasil tes tertulis x 10
2. Ketrampilan IPA = jumlah skor / skor maksimal x 100
3. Sikap IPA = jumlah skor / skor maksimal x 100

Guru Bidang Studi IPA

SUWARSIH, SPd
 SOAL SISTIM SARAF MANUSIA

PAKET A

I.ISILAH TITIK-TITIK DIBAWAH INI

1. Satuan-satuan penyusussistim saraf adalah ....
2. Bagian dari neurit yang tidak terbungkus oleh selubung myelin disebut ....
3. Impuls dapat melaju dari sel saraf sensorik ke sel saraf motorik karena adanya ....
4. Sel sel yang berfungsi meneruskan rangsang dari alat indra ke pusat saraf adalah ....
5. Pusat pengatur gerak reflek adalah ....
6. Sistim saraf yang fungsinya mempercepat denyut jantung ,memperlebar pembuluh
darah adalah .........
7. Proses peredaran darah,pencernaan,pernapasan dibawah pengaruh sistim saraf ....
8. Sistim saraf yang berhubungan dengan kegiatan-kegiatan yang kita sadari disebut ....
9.Sistim saraf yang kerjanya berlawanan adalah ............... dan ................
10. Kelainan pada sistim saraf dimana penderita mengalami kebingungan dan kehilangan
ingatan disebut ....

II.JAWABLAH PERTANYAAN BERIKUT DENGAN SINGKAT

1..Sebutkan 3 fungsi sistim saraf
2.Perhatikan gambar berikut
a. apa yang dimaksud nomor 1 , 2 ,3
b. sebutkan fungsi no 2

2. Perhatikan gambar neuron berikut

a. Apa yang dimaksud pada no. 1 , 2, 3 , 4
b.sebutkan fungsi no 1
c.Tulis jalannya impuls pada sel saraf
tersebut

4. Perhatikan gambar otak berikut

a. apa yang dimaksud padsa no 1 , 2 , 3 , 4
b. Sebutkaaan fungsi no 1 dan 3

5.Tulis jalannya rangsang ketika anda akan mengambil sesuatu.

 SOAL SISTIM SARAF MANUSIA

PAKET B

I.ISILAH TITIK-TITIK DIBAWAH INI

1. Sistim saraf tersusun tas sel sel saraf yang disebut ....
2. Selaput pembungkus neurofibril disebut ....
3. Impuls dapat melaju dari sel saraf sensorik ke sel saraf motorik karena adanya ....
4. Sel sel yang berfungsi meneruskan rangsang dari saraf pusat ke otot adalah ....
5. Pusat pengatur gerak sadar adalah ....
6. Sistim saraf yang fungsinya memperlambat denyut jantung ,mempersempit pembuluh
darah adalah .........
7. Proses peredaran darah,pencernaan,pernapasan dibawah pengaruh sistim saraf ....
8. Sistim saraf yang berhubungan dengan kegiatan-kegiatan yang kita sadari disebut ....
9.Sistim saraf yang kerjanya berlawanan adalah ............... dan ................
10. Kelainan pada sistim saraf yang disebabkan inveksi virus atau bakteri pada selaput
otak disebut ....

II. JAWABLAH DENGAN SINGKAT

1..Sebutkan 3 fungs sistim saraf
2.Perhatikan gambar berikut
a. apa yang dimaksud nomor 1 , 2 ,3
b. sebutkan fungsi no 3
2. Perhatikan gambar neuron berikut
a. Apa yang dimaksud pada no. 1 , 2, 3 , 4
b.sebutkan fungsi no 4
c.Tulis jalannya impuls pada sel saraf tsb.

3.. Tulis bagan susunan sistim saraf manusia

4. Perhatikan gambar otak berikut
a. apa yang dimaksud padsa no 1 , 2 , 3 , 4
b. Sebutkan fungsi no 2 dan 4

5.Tulis jalannya rangsang ketika kakimu menginjak api..

SOAL MID SEMESTER1

KLAS IX MATA PELAJARAN IPA – BIOLOGI
KODE SOAL : A

JAWABLAH PERTANYAAN BERIKUT DENGAN SINGKAT TAPI JELAS!

1.Sebutkan 4 organ penyusun sistim ekskresi pada munusia dan apa nama ekskrit yang
dikeluarkan oleh organ tersebut ?
2.Perhatikan gambar berikut.
a. Apa yang dimaksud no 1,2,3,4,5,6 ?
b. Sebutkan fungsi no 1 dan 5
c. Jelaskan komposisi urine orang yang sehat

3..Sebutkan 4 fungsi hati

4.Perhatikan gambar berikut!
a.Apa yang dimaksud no 1,2,3,4
b. Jelaskan fungsi no 1 dan 3
5.Jelaskan jalannya impuls ketika namamu dipanggil ibumu kemudian kamu berjalan
menuju kearah datangnya suara tersebut

===============================================================
SOAL MID SEMESTER1
KLAS IX MATA PELAJARAN IPA – BIOLOGI
KODE SOAL : B

JAWABLAH PERTANYAAN BERIKUT DENGAN SINGKAT TAPI JELAS!

1.Sebutkan 4 fungsi kulit
2.Sebutkan 4 macam ekskrit dan apa nama organ penghasil ekskrit tersebut.
3. Perhatikan gambar berikut
a.Apa yang dimaksud no 1,2,3,4
b.Sebutkan fungsi no 1 dan 3

4. Perhatikan gambar berikut.

a. Apa yang dimaksud nomor 1,2, 3,4 ,5,6
b. Jelaskan proses pembentukan urine

5.Tulis jalannya impuls ketika akan ada serangga masuk ke mata, kemudia secara spontan
anda memejamkan mata.
 SOAL ULANGAN HARIAN KL IX
PAKET B

KOMPETENSI DASAR :
MENDISKRIPSIKAN SISTEM REPRODUKSI DAN PENYAKIT YANG
BERHUBUNGAN DENGAN SISTEM REPRODUKSI MANUSIA

JAWABLAH PERTANYAAN BERIKUT.

1.Perhatikan gambar berikut, kemudian sebutkan nama dan fungsi organ yang ditunjuk

2.Sebutkan 3 hormone yang mengatur proses reproduksi pada wanita serta jelaskan
fungsi masing-masing.
3.Jelaskan proses pertumbuhanan dan perkembangan embrio pada manusia.
4.Jelaskan tanda / gejala , dan penyebab penyakit :
a. AIDS
b. Gonorea
5. Sebutkan 3 usaha yang dapat dilakukan untuk mencegah terserang penyakit pada
system reproduksi

===============================================================

SOAL ULANGAN HARIAN KL IX

PAKET A

KOMPETENSI DASAR :
MENDISKRIPSIKAN SISTEM REPRODUKSI DAN PENYAKIT YANG
BERHUBUNGAN DENGAN SISTEM REPRODUKSI MANUSIA

JAWABLAH PERTANYAAN BERIKUT.

1.Perhatikan gambar berikut, kemudian sebutkan nama dan fungsi organ yang ditunjuk
2.Sebutkan 3 hormone yang mengatur proses reproduksi pada pria serta jelaskan fungsi
masing-masing.
3.Jelaskan proses pertumbuhanan dan perkembangan embrio pada manusia.
4.Jelaskan tanda / gejala , dan penyebab penyakit :
a. AIDS
b. Sifilis
5. Sebutkan 3 usaha yang dapat dilakukan untuk mencegah terserang penyakit pada
system reproduksi