III.

PRIORIZACION DE LA PROBLEMÁTICA PEDAGOGICA

PROBLEMÁTICA CAUSAS PROPUESTAS DE SOLUCION NECESIDADES DE AREA EN QUE

PEDAGOGICA APRENDIZAJE SE DESARROLLA
Inadecuada - Desinterés por el - Realización de sesiones - Estrategias de Todas las áreas y
práctica de hábitos aprendizaje. innovadoras y autoaprendizaje Tutoría
de estudio en las - Violencia familiar motivadoras. - Organizadores de
Instituciones y escolar. - Realización de talleres y información
Educativas de ASEP - Bajas expectativas campañas sobre - Desarrollo de las
MARÍA MADRE Y de ideales y resiliencia y autoestima. inteligencias
MAESTRA - CIRCA metas. - Concientización sobre múltiples
- Poca práctica de estrategias de estudio. - Valor nutritivo de
estrategias de - escuela de padres los alimentos de la
estudio. - Implementación de zona
- Inadecuada loncheras saludables y - Loncheras
alimentación. kioskos escolares. saludables
- Permisividad y - Elaboración de boletas - Estilos de vida
abandono de los de información y saludable
padres de familia. calificación a los padres - Métodos de
- Mal uso del de familia. estudio.
tiempo libre. - Carta de compromiso - Proyecto de vida.
- Inadecuado uso - Coordinación de todas - Riesgos del uso y
de la tecnología. las áreas para la abuso del internet
(ludopatía, redes aplicación de las técnicas y las redes sociales
sociales) y hábitos de estudio
- Elaboración y ejecución
de un horario personal
con apoyo del padre de
familia.
Poca practica de los - Falta de práctica - Realización y ejecución - deberes y derechos Todas las áreas
valores de valores en el de talleres sobre de los estudiantes
hogar. práctica de valores. - escala de valores
- Inadecuada de - Implementación de - juego de roles
práctica de las talleres de control - desarrollo de la
normas de emocional. inteligencia
convivencia y la - Fortalecimiento de emocional
práctica de sus valores y actitudes
sanciones positivas de los
- No hay estudiantes.
compromiso de
asumir sus
responsabilidades
 IV. CARACTERIZACION DE LOS ESTUDIANTES

4.1 NECESIDADES E INTERESES DE APRENDIZAJE Y ENFOQUES TRANSVERSALES

NECESIDADES E ENFOQUES
FORTALEZA DE LOS ESTUDIANTES INTERESES DE LOS TRANSVERSALES AREA EN QUE SE DESARROLLA
ESTUDIANTES
NORMAS DE
CONVIVENCIA Y ENFOQUE DE
REGLAMENTO DERECHOS
ESTUDIANTES CON IDENTIDAD INTERNO ENFOQUE VIDA Y TODAS LAS AREAS
INSTITUCIONAL IDEARIO DE CIRCA OBRA DEL PADRE
TRASCENDENCIA DE CARLOS POZZO
LA VIDA Y OBRA DEL
PADRE CARLOS POZZO
ESTUDIANTES SOLIDARIOS : LIDERAZGO ENFOQUE DEL BIEN
PROYECCION SOCIAL CRISTIANO Y COMUN TODAS LAS ÁREAS
SOLIDARIDAD
FORTALECIMIENTO DE
LA FE CRISTIANA ENFOQUE DEL BIEN
COMPROMISO CON LA FE ESTUDIANTES COMUN
CATOLICA Y PASTORAL COHERENTES CON LA ENFOQUE VIDA Y TODAS LAS ÁREAS
VIDA, OBRA Y OBRA DEL PADRE
VALORES DEL PADRE CARLOS POZZO
POZZO
HABILIDADES ENFOQUE DE
CREATIVOS Y TALENTOSOS SOCIALES Y LAS BUSQUEDA DE LA TODAS LAS AREAS
INTELIGENCIAS EXCELENCIA
MULTIPLES
INICIATIVA Y LA ENFOQUE DE
AUTONOMIA BUSQUEDA DE LA
ESTUDIANTES PROACTIVOS LIDERAZGO EXCELENCIA TODAS LAS AREAS
CRISTIANO ENFOQUE VIDA Y
OBRA DEL PADRE
CARLOS POZZO
BIODIVERSIDAD
ESTUDIANTES CON CONCIENCIA CULTURA ENFOQUE TODAS LAS AREAS
AMBIENTAL AMBIENTAL: AMBIENTAL
RECICLAJE – 3R
ENFOQUE
INCLUSIVO DE
PARTICIPACION ACTIVA EN PROYECTO DE VIDA ATENCION A LA TODAS LAS AREAS
ORGANIZACIONES ESTUDIANTILES OBJETIVOS E IDEARIO DIVERSIDAD
DE CIRCA DE CIRCA ENFOQUE VIDA Y
OBRA DEL PADRE
CARLOS POZZO
 V. CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES
RESPONSABILIDAD - Practica la puntualidad en todo momento.
- Cumple compromisos con sus compañeros,
Profesores y Padres de familia.
- Participa activamente en las actividades
programadas.
RESPETO - Trata con amabilidad y cortesía a sus
compañeros, profesores y padres de
familia.
- Respeta las opiniones de los demás.
- Valora el patrimonio institucional.
- Cuida de su presentación personal
HONESTIDAD - Respeta la propiedad privada.
- Practica la veracidad.
- Se hace responsable de su accionar.
SOLIDARIDAD - Propicia y orienta un clima de armonía en el
aula.
- Promueve el cumplimiento de los objetivos
institucionales de proyección social.
IDENTIDAD - Preserva el entorno natural y material
INDICADORES
- Entrega en el tiempo previsto trabajos,
proyectos y tareas en las que se ha
comprometido.
- Llega puntualmente a la I.E. y las clases.
- Trabaja con esmero y prolijidad.
- Saluda a todos los miembros de la
comunidad educativa
- Escucha sin interrumpir, incluso cuando
tienen ideas diferentes.
- Cuida y conserva el patrimonio de la I.E.
- Asiste correctamente uniformado a las
diferentes actividades.
- Devuelve las cosas que no le pertenecen.-
- Dice la verdad aunque no le sea favorable.
- Asume las consecuencias de sus actos.
- Comparte sus bienes y vivencias con sus
compañeros.
- Es atento a las necesidades de sus
compañeros.
- Participa en campañas de proyección
social de CIRCA.
- Cuida el patrimonio natural y material de
la I.E., reconociendo su importancia como
un bien común.
- Conoce, interioriza, practica y valora los
principios de la Axiología de CIRCA.