Kisi-Kisi SMA - SMK - Kur 2013 (2018) Agria Bogor Rev.

DRAF KISI-KISI
UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
KURIKULUM 2013
SEKOLAH MENENGAH ATAS/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

TAHUN PELAJARAN 2017/2018
1
KISI-KISI PENULISAN SOAL
Jenis Sekolah : SMA/SMK

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : 120 Menit
Jenis Soal : Tes Tertulis
Bentuk Soal : PG Nomor 1 s.d. 40/ Uraian nomor 41 s.d. 45
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Bahan/ Level No.

No Kompetensi Dasar Konten/Materi Idikator Soal
Kls/Smt Kognitif Soal
1. Menganalisis Q.S. al- X/1 Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan Aplikasi Disajikan salah satu ayat dari Q.S. al-Hujurat/90: 1
Hujurat/49: 10 dan 12 serta 12 serta Hadis tentang 10 atau 12 yang bergaris bawah, peserta didik
Hadis tentang kontrol diri kontrol diri (mujahadah an- dapat mengidentifikasi hukum tajwid yang
(mujahadah an-nafs), nafs), prasangka baik terdapat pada ayat tersebut.
prasangka baik (husnuzzhan), (husnuzzhan), dan
dan persaudaraan (ukhuwah) persaudaraan (ukhuwah)
2. Menganalisis Q.S. al- X/2 Q.S. al-Isra’/17: 32, dan Pemahaman Disajikan salah satu ayat dari Q.S. al-Isra/17: 32 2
Isra’/17: 32, dan Q.S. an-Nur Q.S. an-Nur/24: 2, serta atau Q.S. an-Nur/24: 2 yang bergaris bawah,
24: 2 serta Hadit tentang hadits tentang larangan peserta didik dapat menentukan terjemah ayat
larangan pergaulan bebas dan pergaulan bebas dan yang bergaris bawah
perbuatan zina. perbuatan zina.
3. Menganalisis makna Q.S. al- XI/1 Q.S. al-Maidah/5:48; Q.S. Aplikasi Disajikan kutipan ayat dari Q.S. al-Maidah/5: 48, 3
Maidah/5:48; Q.S. an-Nisa/4: an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at- Q.S. an-Nisa/4: 59, atau Q.S. at-Taubah/9: 105
59; dan Q.S. at-Taubah /9: Taubah /9: 105 serta Hadits yang bernomor, peserta didik dapat menentukan
105 serta Hadits tentang taat tentang taat pada aturan, hukum tajwid
4. pada aturan, kompetisi dalam kompetisi dalam kebaikan, Penalaran Disajikan narasi tentang isi kandungan ayat Q.S. 4
kebaikan, dan etos kerja. dan etos kerja. al-Maidah/5:48; Q.S. an-Nisa/4: 59; atau Q.S. at-
Taubah /9: 105 peserta didik dapat menentukan
kutipan ayat yang sesuai
2
Bahan/ Level No.
5. Menganalisis makna Q.S. XI/2 Q.S. Yunus/10: 40-41 dan Penalaran Disajikan tabel terjemah kutipan ayat Q.S. 5
Yunus/10: 40-41 dan Q.S. al- Q.S. al-Maidah /5: 32, serta Yunus/10: 40-41 atau Q.S. al-Maidah/5: 32,
Maidah /5: 32, serta hadits hadits tentang toleransi dan peserta didik dapat menentukan pasangan
tentang toleransi dan menghindarkan diri dari terjemah yang tepat
menghindarkan diri dari tindak kekerasan
tindak kekerasan.
6. Menganalisis dan XII/1 Q.S. Ali Imran/3: 190-191, Pemahaman Disajikan kutipan salah satu ayat dari Q.S. Ali 6*
mengevaluasi makna Q.S. Ali dan Q.S. Ali Imran/3: 159, Imran/3: 190-191 atau Q.S. Ali Imran/3: 159,
Imran/3: 190-191, dan Q.S. serta hadits tentang berpikir peserta didik dapat menentukan terjemah ayat
Ali Imran/3: 159, serta hadits kritis dan bersikap yang bergarisbawah.
7. tentang berpikir kritis dan demokratis Penalaran Disajikan kutipan salah satu ayat dari Q.S. ali- 41/E
bersikap demokratis. Imran/3: 190-191 atau Q.S. Ali-Imran/3: 159, ssay
peserta didik dapat menyimpulkan makna ayat
tersebut.
8. Aplikasi Disajikan kutipan salah satu ayat dari Q.S. ali- 7
Imran/3: 190-191 atau Q.S. Ali-Imran/3: 159 yang
rumpang, peserta didik dapat melengkapi ayat
tersebut.
9. Menganalisis dan XII/2 Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Penalaran Disajikan kutipan salah satu ayat dari Q.S. 8
mengevaluasi makna Q.S. Q.S. al-Baqarah/2: 83, serta Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83
Luqman/31: 13-14 dan Q.S. Hadis tentang kewajiban bergaris bawah, peserta didik dapat menentukan
al-Baqarah/2: 83, serta Hadis beribadah dan bersyukur makna ayat yang bergaris bawah tersebut
10 tentang kewajiban beribadah kepada Allah serta berbuat Penalaran Disajikan salah satu dari Q.S. Luqman: 13-14 atau 9*
dan bersyukur kepada Allah baik kepada sesama Q.S. al-Baqarah: 83, serta hadis tentang
serta berbuat baik kepada manusia. kewajiban beribadah dan bersyukur kepada Allah
sesama manusia. serta berbuat baik kepada sesama manusia, peserta
didik dapat menyimpulkan isi kandungan ayat dan
hadis tersebut
3
Bahan/ Level No.
11 Aplikasi Ditampilkan salah satu dari Q.S. Luqman: 13-14 10
atau Q.S. al-Baqarah: 83, atau hadis tentang
kewajiban beribadah dan bersyukur kepada Allah
serta berbuat baik kepada sesama manusia, peserta
didik dapat menentukan perilaku yang
mencerminkan isi kandungan ayat tersebut
12 Menganalisis makna al- X/1 Asmaul Husna: al-Karim, Penalaran Disajikan narasi tentang sifat Allah yang berkaitan 42/E
Asma’u al-Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, al- dengan al-Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil, al- ssay
al-Mu’min, al-Wakil, al- Matin, al-Jami’, al-‘Adl, Matiin, al-Jaami’, al-‘Adl, dan al-Akhiir, peserta
Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan dan al-Akhir didik dapat menjelaskan sifat-sifat yang dapat
al-Akhir diteladani dari sifat tersebut.
13 Menganalisis makna beriman X/2 Iman Kepada Malaikat- Aplikasi Disajikan contoh kasus tentang kehidupan di 11
kepada malaikat-malaikat Malaikat Allah Swt. masyarakat zaman sekarang, peserta didik dapat
Allah Swt. menunjukkan contoh perilaku yang
mencerminkan keimanan terhadap malaikat-
malaikat Allah Swt.
14 Menganalisis makna iman XI/1 Iman kepada Kitab-Kitab Aplikasi Disajikan narasi tentang kitab-kitab Allah Swt, 12*
kepada kitab-kitab Allah Swt. Allah Swt. peserta didik dapat menentukan perilaku yang
mencerminkan keimanan kepada kitab-kitab-Nya.
15 Pemahaman Disajikan narasi tentang iman kepada kitab-kitab 13
Allah Swt, peserta didik dapat menunjukan
hikmah iman kepada kitab-kitab Allah Swt.
16. Menganalisis makna iman XI/2 Iman kepada Rasul-Rasul Penalaran Disajikan narasi tentang rasul Allah Swt, peserta 14
kepada rasul-rasul Allah Swt. Allah Swt. didik dapat mengidentifikasi perilaku yang
mencerminkan keimanan kepada Rasul-Rasul
Allah Swt.
17. Menganalisis dan XII/1 Iman kepada Hari Akhir Pemahaman Disajikan ilustrasi peristiwa hari akhir, peserta 15*
mengevaluasi makna iman didik dapat menentukan contoh perilaku beriman
kepada hari akhir kepada hari akhir dalam kehidupan sehari-hari.
4
Bahan/ Level No.
18. Aplikasi Disajikan ilustrasi peristiwa hari akhir, peserta 16
didik dapat menentukan tanda-tanda seseorang
beriman kepada hari akhir dalam kehidupan
sehari-hari.
19. Menganalisis dan XII/2 Iman kepada Qadha dan Aplikasi Disajikan beberapa pernyataan kehidupan 17
mengevaluasi makna iman Qadar. seseorang, peserta didik dapat memilih dengan
kepada qadha dan qadar tepat contoh sikap menerima Qadar dari Allah
Swt.
20. Penalaran Disajikan beberapa pernyataan tentang sikap 18
manusia, peserta didik dapat menunjukan hikmah
beriman kepada qadha dan qadar.
21. Menganalisis ketentuan X/1 ketentuan berpakaian sesuai Penalaran Disajikan ilustrasi budaya remaja dalam 19*
berpakaian sesuai syariat syariat Islam berpakaian, peserta didik dapat memprediksi
Islam dampak yang ditimbulkan dari budaya berpakaian.
22. Menganalisis manfaat X/2 manfaat kejujuran dalam PenalaranDisajikan narasi tentang kejujuran, peserta didik 20
kejujuran dalam kehidupan kehidupan sehari-hari dapat menyimpulkan manfaat perilaku jujur dalam
sehari-hari kehidupan sehari-hari
23. Menganalisis makna XI/1 Makna Syaja’ah (berani Pemahaman Disajikan beberapa pernyataan mengenai sikap 21
Syaja’ah (berani membela membela kebenaran) dalam dalam kehidupan sosial, peserta didik dapat
kebenaran) dalam kehidupan kehidupan sehari-hari menentukan contoh perilaku syaja’ah dalam
sehari-hari kehidupan sehari-hari.
24. Menganalisis perilaku hormat Hormat dan patuh kepada Aplikasi Disajikan narasi tentang perilaku hormat dan 43/Es
dan patuh kepada orang tua XI/2 orang tua dan guru patuh kepada orangtua, peserta didik dapat say
dan guru menentukan contoh manfaat perilaku tersebut
dalam kehidupan sehari-hari
25. Menganalisis dan Perilaku kerja keras dan Pemahaman Disajikan pernyataan tentang budaya dan 22
mengevaluasi perilaku kerja XII/1 bertanggung jawab dalam semangat kerja dalam kehidupan masyarakat,
keras dan bertanggung jawab kehidupan sehari-hari yang peserta didik dapat menentukan dengan tepat
dalam kehidupan sehari-hari berkembang di masyarakat contoh perilaku kerja keras dan tanggungjawab
dalam kehidupan sehari-hari.
5
Bahan/ Level No.
26. yang berkembang di Aplikasi Disajikan deskripsi tentang kinerja seseorang, 23*
masyarakat peserta didik dapat menentukan perilaku kerja
keras dan bertanggung jawab dalam kehidupan
27. Penalaran Disajikan deskripsi tentang perilaku kerja keras, 24
peserta didik dapat menyimpulkan hikmah dari
perilaku kerja keras dalam kehidupan sehari-hari.
28. Penalaran Disajikan ilustrasi tentang tanggungjawab dalam 25
kehidupan masyarakat, peserta didik dapat
menentukan manfaat tanggungjawab dalam
kehidupan sehari-hari.
29. Menganalisis kedudukan al- X/1 Kedudukan al-Quran, Hadis, Penalaran Disajikan ketentuan-ketentuan dalam menentukan 26
Quran, Hadis, dan Ijtihad dan Ijtihad sebagai sumber salah satu sumber hukum Islam, peserta didik
sebagai sumber hukum Islam hukum Islam dapat mengidentifikasi ketentuan berijtihad..
30. Menganalisis hikmah ibadah X/2 Haji, zakat, dan wakaf. Aplikasi Disajikan deskripsi tentang tentang salah satu dari 27*
haji, zakat, dan wakaf bagi haji, zakat, atau wakaf, peserta didik dapat
individu dan masyarakat menjelaskan perilaku yang mencerminkan hikmah
ibadah haji, zakat, atau wakaf dalam kehidupan
31. Menganalisis pelaksanaan XI/1 Disajikan pernyataan tentang tatacara 28
penyelenggaraan jenazah Penyelenggaraan jenazah Aplikasi menyelenggarakan jenazah, peserta didik dapat
menentukan dengan benar urutan dalam
mengkafani jenazah.
32. Menganalisis pelaksanaan XI/1 Khutbah, tabligh, dan Pemahaman Disajikan ketentuan tentang pelaksanaan khutbah, 29
khutbah, tabligh, dan dakwah dakwah tabligh atau dakwah, peserta didik dapat
menentukan ketenetuan khutbah, tabligh atau
dakwah
33. Menelaah prinsip-prinsip dan XI/2 Prinsip-prinsip dan praktik Aplikasi Disajikan ilustrasi transaksi perbankan, peserta 30
praktik ekonomi dalam Islam ekonomi Islam didik dapat menentukan salah satu produk bank
syari’at
34. Menelaah prinsip-prinsip dan XI/2 Prinsip-prinsip dan praktik Penalaran Disajikan ilustrasi transaksi jual beli online, 31*
praktik ekonomi dalam Islam ekonomi Islam peserta didik dapat menganalisis transaksi yang
6
Bahan/ Level No.
sesuai dengan syari’at Islam
35. Menganalisis dan XII/1 Ketentuan pernikahan dalam Pemahman Disajikan ilustrasi pernikahan, peserta didik dapat 32
mengevaluasi ketentuan Islam menganalisis ketentuan pernikahan dalam syariat
pernikahan dalam Islam Islam
36. Menganalisis dan XII/1 Ketentuan pernikahan dalam Penalaran Disajikan salah satu ayat tentang pernikahan, 33
mengevaluasi ketentuan Islam peserta didik dapat menyimpulkan isi kandungan
pernikahan dalam Islam ayat tersebut
37. Penalaran Disajikan pernyataan tentang hikmah pernikahan , 34
peserta didik dapat menjelaskan hikmah dari
pernikahan.
38. Menganalisis dan XII/2 Ketentuan waris dalam Aplikasi Disajikan narasi tentang ahli waris, peserta didik 44/
mengevaluasi ketentuan Islam dapat menentukan bagian ahli waris. Essay
waris dalam Islam. *
39. Penalaran Disajikan kasus yang menyebabkan terputusnya 35

warisan, peserta didik dapat menentukan salah
satu penyebab terhalangnya ahli waris tidak
menerima warisan
40. Menganalisis substansi, X/2 substansi, strategi, dan Penalaran Disajikan tabel substansi dan strategi dakwah 36
strategi, dan penyebab penyebab keberhasilan dakwah rasul di Madinah, peserta didik dapat memilah
keberhasilan dakwah Nabi Nabi Muhammad saw. di penyebab keberhasilan dakwah rasul
Muhammad saw. di Madinah Madinah
41. Menelaah perkembangan XI/1 Perkembangan peradaban Penalaran Disajikan deskripsi tentang perkembangan Islam 45/Es
peradaban Islam pada masa Islam pada masa kejayaan pada masa kejayaan, peserta didik dapat say
kejayaan mengemukakan faktor-faktor penyebab kemajuan
umat Islam pada masa kejayaan
42. Menelaah perkembangan XI/2 Perkembangan Islam pada Aplikasi Disajikan tabel tentang nama-nama tokoh muslim 37*
Islam pada masa modern masa modern (1800- dan karyanya pada masa modern, peserta didik
(1800- sekarang) sekarang) dapat menghubungkan hasil karya tokoh tersebut
7
Bahan/ Level No.
dalam kehidupan sehari-hari.
43. Menganalisis dan XII/1 Strategi dakwah dan Penalaran Disajikan deskripsi tentang perkembangan Islam 38
mengevaluasi strategi perkembangan Islam di di Indonesia, peserta didik dapat menentukan
dakwah dan perkembangan Indonesia faktor-faktor pesatnya perkembangan Islam di
Islam di Indonesia Indonesia
44. Aplikasi Disajikan deskripsi salah satu tokoh 39
perkembangan Islam di Indonesia, peserta didik
dapat menentukan strategi dakwah yang
meneladani tokoh tersebut
45. Menganalisis dan XII/2 Faktor-faktor kemajuan dan Penalaran Disajikan narasi tentang kemajuan atau 40*
mengevaluasi faktor-faktor kemunduran Islam di dunia kemunduran Islam di dunia, peserta didik dapat
kemajuan dan kemunduran menyimpulkan faktor-faktor kemajuan atau
peradaban Islam di dunia kemunduran Islam di dunia

Kisi-Kisi SMA - SMK - Kur 2013 (2018) Agria Bogor Rev.

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi-Kisi SMA - SMK - Kur 2013 (2018) Agria Bogor Rev.

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DRAF KISI-KISI

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

SEKOLAH MENENGAH ATAS/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Jenis Sekolah : SMA/SMK

Bahan/ Level No.

39. Penalaran Disajikan kasus yang menyebabkan terputusnya 35

Anda mungkin juga menyukai