O Brasil traz no âmago de sua história a necessidade da superação dos longos anos de
exploração e estagnação política e socioeconômica, pois até o final do século XIX havia total
dependência da coroa portuguesa, foi somente no início do século XX que surgiram os
primeiros projetos de modernização do país. No entanto, a adoção da perspectiva hegemônica
ditada por Europa e Estados Unidos como ponto de partida sempre representa um impasse
para a consolidação dos países colonizados.
Justificativa
O Futebol é um esporte extremamente competitivo, seja nos gramados ou fora dele. Prova
disso são as frequentes discussões entre membros de torcidas rivais. No âmbito escolar não é
diferente, a competição acontece diariamente seja entre turmas diferentes ou colegas de classe
o que torna o ambiente propício à debates em classe , jogos externos e outros, a fim de
transformar o que seria simples discussão (que por vezes tem fim trágico) em algo que venha
somar nas experiências diárias na vida de cada indivíduo.
Dado o momento atual em que todos as atenções estão voltadas para a Copa do mundo de
Futebol mostra-se relevante a aplicação do presente projeto, pois através dele serão
desenvolvidas competências pedagógicas na área, social, intelectual , política e cultural
visando o enriquecimento de nossas aulas através da excepcional história do futebol de nosso
país em Copas do Mundo.
ABERTURA:
No dia 12 de junho será dado o pontapé inicial na Copa do Mundo 2014 no Brasil e nossa
escola certamente não ficará de fora do evento.
Em um um período determinado anteriormente a escola estará realizando sua abertura .
Hino Nacional
OBJETIVO GERAL:
*Conhecer a história das Copas fazendo uso dela para trabalhar competências curriculares
através de temas relevantes como diferenças étnicas, sociais e culturais , valorizando o
contexto social e político em que cada evento acontece, não deixando de fazer a
interdisciplinaridade a fim de que o educando venha ter um melhor aproveitamento no
presente projeto.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
CONTEÚDOS E SUGESTÕES
Língua Portuguesa
Sugestões de Atividades:
Objetivos Matemática
Matemática
Numerais ordinais
Geometria
Operações
Medidas de tempo
Gráficos
Tabelas
Quantidade
Sistema monetário
Sugestões de Atividades:
Posição de alguns países no Ranking da FIFA ( Alemanha, Brasil. Arábia Saudita, Argentina,
Itália etc ...)
Confecção de cartões utilizados pelo juiz, e maquetes de campos de futebol com suas diversas
formas geométricas
Elaboração pelos alunos de produtos esportivos, anúncio e venda dos mesmos em feira
montada na própria sala de aula com dinheiro sem valor.
Objetivos Ciências
Ciências
Alimentação
Partes do Corpo
Animais em perigo de extinção
Água e seus nutrientes
Vegetação
Drogas
Sugestões de Atividades
Objetivos Geografia
Reconhecer o clima dominante em cada país e as causas da variação de país para país.
Identificar o continente a que pertence cada seleção participante da Copa
Confeccionar bandeiras
Discutir formas de governo expressando sua opinião a cerca do melhor sistema.
Refletir sobre as causas das desigualdades sociais no Brasil e analisar as possíveis
soluções para o problema
Geografia
Clima
Países e continentes
Bandeiras
Formas de Governo
Fome
Sugestões de Atividades
Utilizar um país de cada continente e fazer a comparação de clima entre ele e por que existem
diferenças
Fazer comparações entre as formas de governo de dois países que participam da Copa 2014
Pedir que façam comparação por escrito entre o Brasil e os outros países participantes da
copa
Objetivos História
História
O rei do Futebol
Sugestões de Atividades
História do Surgimento da Copa em papel metro com ilustrações feitas pelos alunos
Sugestões de atividades
Objetivos Artes
Artes
Colagem
Pintura
Desenho
Mosaico
Maquetes
Sugestões de Atividades
Objetivo Música
Música
Hino Brasileiro
Gritos de Guerra
Sugestões de Atividades
Montar Bandinha para execução do Hino Brasileiro todas as manhãs
Pesquisar músicas das Copas e verificar o que pode ter mudado no Brasil através dela como,
por exemplo, em 1970 cantávamos 90 milhões em ação ...
Dividir a sala em grupo e pedir que cada um crie um grito de guerra premiando aquele que for
mais votado pelos professores
Pluralidade Cultural
Sugestões de Atividades
Fazer comparações entre a cultura de nosso país e a africana definindo o que herdamos
deles e quais os motivos dessa herança.
Pedir que definam racismo e façam painéis com figuras e reportagens que retratem o
preconceito.
Objetivos Ética
Estimular o educando a agir de forma a respeitar as regras do jogo e seus colegas de
equipe bem como os adversários
Promover debates sobre a rivalidade entre países participantes da copa do mundo seus
benefícios em campo e seus prejuízos fora dele.
Confeccionar cartazes de incentivo à paz entre as nações e a união de todos os povos.
Ética
Sugestões de Atividades
Pedir que as crianças produzam cartazes com desenhos e /ou figuras que simbolizem a paz e
a união entre os povos
Debater sobre os benefícios do evento Copa do Mundo que consegue unir países rivais
durante seus torneios
Pesquisar sobre poluição sonora e fazer a listagem dos prejuízos que podem causar .
Produzir panfletos sobre o lixo e seus prejuízos
Confeccionar latas de lixo .
Meio Ambiente
Sugestões de Atividades
Fazer uma análise dos benefícios e prejuízos que podem haver durante uma partida de futebol
e fazer a listagem em cartazes.
Temas Transversais
Ética e cidadania
Envolver todo o conteúdo no tema PAZ, já que se fala em campeonato mundial, abordar a
união dos povos pelo esporte, a necessidade de um trabalho coletivo bem planejado, o
respeito entre os envolvidos e com as regras, bem como aceitação de que não se vence
sempre. Que temos que aceitar a derrota e dela extrairmos novas estratégias.
Meio ambiente
Observar no meio ambiente as mudanças ocorridas em razão da Copa (pinturas, enfeites em
geral) e analisar os aspectos positivos (torcida) e negativos (poluição visual, sujeira).
Pluralidade cultural
Observar a língua falada em outros países e resgatar alguns usos e costumes de alguns países
que nós, brasileiros, herdamos. Trabalhar a cultura brasileira, seus povos, costumes...
Sensibilização
Mostrar fatos aos alunos, ler textos ou exibir vídeos sobre as Copas.
Biblioteca
- Leitura do texto: Jogo de bola (Cecília Meireles).
O Jogo de Bola
A bela bola rola,
A bela bola do Raul.
Bola amarela, a da Arabela,
A do Raul, azul.
Rola a amarela e pula a azul,
A bola é mole, é mole e rola,
A bola é bela, é bela e pula,
É bela, rola, pula, é mole, é amarela, azul,
A de Raul é de Arabela e a de Arabela é de Raul!
Artes
Viseira da Copa / Bandeirinhas para enfeitar a escola / Desenhos livres sobre a Copa.
Educação Física
Organizar um jogo de futebol / As regras do futebol e a função de cada jogador/ Tipo de
roupa adequada para a prática do futebol (uniforme) / Organização da fila e Posição adequada
para cantar o Hino Nacional.
Vídeo: Franklin aprende a jogar bola (aborda a questão do preparo físico, a técnica - regras e
a ação coletiva do grupo) Cartoon network - tv a cabo.
Avaliação:
A avaliação será feita durante o andamento do projeto através de atividades orais escritas,
interesse , participação, assiduidade e pontualidade.