Quando envolve varáveis suscetíveis de observação e manipulação - que
podem ser testadas.
O que não é um problema de pesquisa:
- como fazer para melhorar os transportes urbanos?
- O que pode ser feito para melhorar a distribuição de renda?
- como aumentar a produtividade do trabalho?
Variáveis– dependentes e independentes
Modelo Y = f.X
Y = variável dependente (consequência, fenômenos ou fatos que aparecem
ou desaparecem).
X = variável independente (que influencia).
f (função) = parâmetros + relacionamentos internos do modelo científico.
Exemplos:
a) Se dermos uma pancada no tendão patelar do joelho dobrado de um
indivíduo, sua perna esticar-se-á. X = pancada no tendão patelar do joelho dobrado de um indivíduo; Y = o esticar da perna.
b) Os indivíduos cujos pais são débeis mentais têm inteligência inferior à
dos indivíduos cujos pais não são débeis mentais. X = presença ou ausência de debilidade mental dos pais; Y = o grau de inteligência dos indivíduos
c) Em época de guerra, os estereótipos relativos às nacionalidades – dos
participantes do conflito – tornaram-se mais arraigados e universais. X = época de guerra; Y = características dos estereótipos mútuos.
Problema de pesquisa:
- em que medida a escolaridade (X) determina a preferência político-
partidária (Y)?
- a desnutrição (X) determina o rebaixamento intelectual (Y)?
- técnicas de dinâmica de grupo (X) facilitam a interação entre os grupos
(Y)?
TEMA E PROBLEMA
TEMA - assunto
PROBLEMA – específico, indica exatamente qual a dificuldade que se
pretende resolver.
FORMULAR O PROBLEMA: consiste em dizer, de maneira explícita, clara,
compreensível, e operacional, qual a dificuldade com a qual nos defrontamos e que pretendemos resolve, limitando o seu campo e apresentando suas características.
EXEMPLOS:
TEMA: o perfil da mãe que deixa o filho recém-nascido para a adoção.
PROBLEMA: quais condições exercem mais influência (X) na decisão das
mães em dar o filho recém-nascido para adoção (Y)?
TEMA: a família carente e sua influência na origem da marginalização social.
PROBLEMA: o grau de organização interna da família carente (X) influi na
conduta (marginalização) do menor (Y)?
Pergunta científica: quando explicita a relação de dois ou mais fenômenos
(fatos, variáveis) entre si!!!! Perguntas retóricas, especulativas e afirmativas (valorativas) não são perguntas científicas!!!
Exemplos:
- o método de educação religiosa A é melhor que o B para aumentar a fé?
- igualdade é tão importante quanto liberdade?
(não há maneiras de testar = envolvem julgamentos valorativos)
O problema, antes de ser considerado apropriado, deve ser analisado sob o
aspecto de sua valoração:
a) Viabilidade: pode ser eficazmente resolvido através da pesquisa.
b) Relevância: deve ser capaz de trazer conhecimentos novos. c) Novidade: estar adequado ao estado atual da evolução científica. d) Exequibilidade: pode chegar a uma conclusão válida. e) Oportunidade: atender a interesses particulares e gerais.
Como formular um problema de pesquisa?
1. O problema deve ser formulado como pergunta: maneira mais fácil e
direta de formular um problema; 2. O problema deve ser claro e preciso: para que seja passível de solução é necessário que ele seja claro e preciso; 3. O problema deve ser empírico: baseado na experiência, problemas científicos não devem referir-se a valores; 4. O problema deve ser suscetível de solução: é preciso ter o domínio da tecnologia adequada à sua solução; 5. O problema deve ser delimitado a uma dimensão viável: a delimitação do problema guarda estreita relação com os meios disponíveis para a investigação.