sPeCt Bidang/Unit LINUS Akhir Tahun 2016

Isu / Cabaran Dalam Alat Semakan Program Sekolah Program Kecemerlangan Sekolah
Penambahbaikan Sekolah (Susun Eliminate Raise Yang Dilaksanakan (Berdasarkan
Ikut Jurang Terbesar) (Hapuskan) (Tambah) Isu / Cabaran)
Terdapat 2 orang murid tahun 3 yang masih
1.
LINUS
Tiada Tiada 1 Kelas Pemulihan khas untuk pelajar linus

Murid kurang menguasai ejaan dengan

2. 2 Program anak angkat/ bacaan pagi.
baik.
Program LADAP linus anjuran sekolah oleh
3. Murid kurang menguasai Bahasa Melayu 3
pihak PPD

4 Program motivasi pelajar LINUS

Reduce Create
5
(Kurangkan) (Wujudkan)
Tiada Tiada 6

Sustain (Kekalkan) 10
Program Anak Kelas Pemulihan
11
Angkat LINUS
LADAP LINUS 12
 PERANCANGAN STRATEGIK PROGRAM LINUS 2017-2019

STRENGTH/KEKUATAN WEAKNESS/KELEMAHAN

PERSEKITARAN S1 – Mempunyai guru bahasa Melayu yang W1 – Guru kurang gemar menggunakan BBM dalam Pdp
DALAMAN berpengalaman dan kreatif
W2 – Modul murid tidak mencukupi/lambat sampai
S2 – kepimpinan pentadbir yang prihatin
W3 –Murid bermasalah pembelajaran
PERSEKITARAN
LUARAN S3 – Kerjasama warga guru disekolah

OPPORTUNITY/PELUANG STRENGHT + OPPORTUNITY WEAKNESS + OPPORTUNITY

O1 – Kerjasama ibu bapa. S1O1: Program pendedahan LINUS kepada ibu bapa W1O3:LADAP Program LINUS

O2 – bantuan kewangan daripada PIBG. W2O3: Guru menggunakan modul yang sedia ada/ fotostat bagi memenuhi
S3O2: Program Bacaan Pagi/ Anak Angkat keperluan murid.
O3 – Bimbingan berterusan daripada Pegawai FasiLINUS.

THREAT/CABARAN STRENGHT + THREAT WEAKNESS + THREAT

T1 – S3T1: Ibubapa mendapat nasihat dari guru bimbingan W3T3: Pdp yang menarik (aktiviti didik hibur) dan bersesuaian dengan
Kurangpenerimaanibubapaterhadapmuridberkeperlua &kaunseling. tahap kebolehan murid.
nkhas.

T2 –Sikap murid yang tidak komited dan malas. S1T3: Murid dihantar ke kelas pemulihan.

T3 – Pengaruh bahasa ibunda yang dominan.

 PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAH
TAHUN 2017-2019

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/01
Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan pentaksiran
KPI Pengarah/PPD/Sek 0% murid LINUS tegar
Sektor/PPD/Sekolah
Bidang/Unit LINUS

Isu-Isu Sasaran
Teras Strategik Strategi Pelan Tindakan KPI
Strategik TOV 2017 2018 2019
(Berdasarkan 4 teras (Huraian isu/masalah tentang BK (Berdasarkan 11 anjakan PPPM (Berdasarkan 25101inisiatif atau (Pernyataan indikator
strategik) atau fungsi organisasi) atau fungsi organisasi/SWOC) pelan tindakan di JPN/PPD) yang boleh diukur)

Meningkatkan Masih terdapat murid Memastikan muris Meningkatkan penguasaan % murid melepasi
pembelajaran murid tahap 1 yang belum normal Tahp 1 melepasi murid dalam Literasi dan saringan Literasi
menguasai kemahiran kemahiran LINUS Numerasi sehingga
asas Literasi dan konstruk 12 Tahun 1 - 90% 98% 100%
Numerasi (LINUS) Tahun 2 80% 97% 100% 100%
Tahun 3 100% 100% 100% 100%

% murid melepasi
saringan Numerasi

Tahun 1 - 95% 100% 100%

Tahun 2 90% 97% 100% 100%
Tahun 3 100% 100% 100% 100%

*taip mana yang berkenaan

Nota Jadual 1:

1. Perlu dibina sekali sahaja bagi tempoh tiga tahun seperti yang telah dipersetujui oleh JPN dan PPD.
2. Jadual sPeCt (school Programme Check tool) dan Analisis Persekitaran (SWOC) perlu disediakan sebelum Jadual 1.
3. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam petak kosong berpandukan penerangantertera.
 PELAN TAKTIKAL JPN/PPD/SEKOLAH
TAHUN 2017

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/02
Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan pentaksiran
KPI Pengarah/PPD/Sek 0% murid LINUS tegar
Sektor/PPD/Sekolah
Bidang/Unit LINUS
Strategi Memastikan murid normal Tahap 1 melepasi kemahiran LINUS
Pelan Tindakan Meningkatkan penguasaan bacaan dan pengiraan asas matematik

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran

1 Anakku Sayang/ Anak Angkat Meningkatkan Pentadbir, Sepanjang Rm50/Panitia % murid linus berkurang
penguasaan ketua panitia Tahun BM& MT, PIBG dan sifar linus tegar
bacaan dan BM& MT, guru-
pengiraan guru linus dan % murid melepasi
asas semua gur saringan Literasi
matematik
Tahun 1 - 90%
Tahun 2 80% 97%
Tahun 3 100% 100%

% murid melepasi
saringan Numerasi

Tahun 1 - 95%
Tahun 2 90% 97%
Tahun 3 100% 100%
 2 Kelas Pemulihan khas untuk Sifar murid Pentadbir, Speanjang RM500/ Panitia % murid linus berkurang
pelajar linus linus tegar guru- guru tahun dan PIBG dan sifar linus tegar
linus, guru
pemulihan % murid melepasi
saringan Literasi

Tahun 1 - 90%
Tahun 2 80% 97%
Tahun 3 100% 100%

% murid melepasi
saringan Numerasi

Tahun 1 - 95%
Tahun 2 90% 97%
Tahun 3 100% 100%

3 Program motivasi Meningkatkan Bimbingan& Mac/ Julai RM100/ % murid linus berkurang
tahap kaunseling, Bimbingan & dan minat belajar
keyakinan diri pentadbir Kaunseling meningkat
murid linus dan
minat belajar
murid
4 Program pendedahan linus Meningkatkan Bimbingan& Mac/ Julai RM200/ % bilangan ibu bapa
kepada ibubapa/ penjaga kesedaran kaunseling, Bimbingan & yang terlibat meningkat
ibubapa dan pentadbir Kaunseling
mengeratkan
kerjasama

Nota Jadual 2:

1. Perlu dibina setiap tahun.

2. Maklumat KPI, TOV dan Sasaran disalin dari Jadual 1. Sasaran bagi tahun semasa dari Jadual 1 manakala TOV adalah pencapaian sebenar dari tahun
sebelumnya.
3. Jadual OPPM (one page project manager) jika disediakan dan diletakkan sebelum Jadual 2 boleh menyokong skor peroleh skor 6 dalam SKPM.
4. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam semua petak kosong.
 PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2017
Sektor/PPD/Sekolah JADUAL 3
Bidang/Unit LINUS JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Kelas Pemulihan
Objektif Sifar murid LINUS tegar
Tarikh/Tempoh Sepanjang tahun
Kumpulan Sasaran Murid linus (Tahun 1,2, dan 3)
Tanggungjawab
Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa dan Ajk
2. Perlaksanaan program
3. Pemantauan & penilaian
4. Post mortem

Kekangan
Pemantauan

Penilaian

Penambah-
baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 3:

1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan
kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan
dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.
 Sektor/PPD/Sekolah JADUAL 3
Bidang/Unit LINUS JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Program Anakku Sayang/ Anak Angkat
Objektif Sifar murid LINUS tegar dan %murid linus menurun
Tarikh/Tempoh Februari- Oktober
Kumpulan Sasaran Murid linus (Tahun 1,2, dan 3)
Tanggungjawab Guru-guru
Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa dan Ajk
2. Taklimat untuk guru-guru dan murid linus
3. Perlaksanaan program
4. pemantauan & Penilaian
5. Post mortem

Kekangan
Pemantauan

Penilaian

Penambah-
baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 3:

1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan
kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan
dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.
 Sektor/PPD/Sekolah JADUAL 3
Bidang/Unit LINUS JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Program Motivasi Pelajar LINUS
Objektif Meningkatkan tahap keyakinan diri murid linus dan minat belajar murid
Tarikh/Tempoh Mac/ Jualai
Kumpulan Sasaran Murid linus (Tahun 1,2, dan 3)
Tanggungjawab Guru-guru, pentadbir
Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa dan Ajk
2. Perlaksanaan program
3. pemantauan & Penilaian
4. Post mortem

Kekangan
Pemantauan

Penilaian

Penambah-
baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 3:

1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan
kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan
dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.
 Sektor/PPD/Sekolah JADUAL 3
Bidang/Unit LINUS JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Program Pendedahan LINUS kepada ibubapa/ penjaga
Objektif Meningkatkan kesedaran ibubapa/ penjaga berkaitan linus
Tarikh/Tempoh Mac/ Juali
Kumpulan Sasaran Ibubapa/ penjaga murid linus (Tahun 1,2, dan 3)
Tanggungjawab Guru-guru, pentadbir dan PIBG
Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa dan Ajk
2. Perlaksanaan program
3. pemantauan & Penilaian
4. Post mortem

Kekangan
Pemantauan

Penilaian

Penambah-
baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 3:

1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan
kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan
dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.