Abs Trak
Abs Trak
Explain (POE) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil
Belajar IPAFisika Materi Pokok Kalor Kelas VII2 SMP
Negeri 15 Kendari Sulawesi Tenggara
Armin1, Hunaidah M1, Luh Sukariasih1, Suritno Fayanto2
1
Universitas Halu Oleo Kendari Sulawesi Tenggara
Jl. H.E.A. Mokodompit. 93231.
2
Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta
Jl. Pramuka No. 42 Sidikan Umbulharjo Yogyakarta
Email: Hunaidahfisuho@gmail.com
Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas, hasil belajar dan ketuntasan
belajar IPA-Fisika siswa kelas VII 2 SMP Negeri 15 Kendari pada materi pokok kalor yang
diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Predict-Observe-Explain. Penelitian
terdiri dua siklus, siklus I terdiri dari dua kali pertemuan dan siklus II terdiri dari satu kali
pertemuan. Dari hasil analisis diperoleh bahwa terdapat peningkatan aktivitas belajar siswa
dengan penerapan model pembelajaran Predict-Observe-Explain pada siklus I sebesar 2,16
dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 3,13 dan termaksud dalam kategori baik.
Adapun gambaran hasil belajar IPA-Fisika siswa kelas VII 2 SMP Negeri 15 Kendari dengan
menggunakan model pembelajaran Predict-Observe-Explain menunjukan sebaran nilai: pada
siklus I diperoleh nilai terendah 13,33 dan nilai tertinggi 86,67 dengan nilai rata-rata 60,83;
pada siklus II diperoleh nilai terendah 41,18 dan nilai tertinggi 94,12 dengan nilai rata-rata
76,23 yang dan mengalami peningkatan nilai sebesar 15; serta hasil belajar pada materi pokok
kalor mengalami peningkatan dengan menerapkan model pembelajaran Predict-Observe-
Explain hal ini terlihat dari peningkatan presentasi siswa yang telah mencapai kriteria
ketuntasan minimal sebesar 79,17%.
1
To whom any correspondence should be addressed.