Anda di halaman 1dari 320

‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ i ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

Tim Guru PAI & Bahasa Arab


MTsN 1 Kota Malang

UAMBN ?
Jangan ditanya lagi !!!

 Buku Pendamping
Ujian Akhir Madrasah Berstandar Nasional
Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Kota Malang

Buku Pendamping UAMBN MTs 2017


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ii ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
UAMBN ? Jangan ditanya lagi !!!
Buku Pendamping UAMBN 2017
untuk siswa kelas 9 MTsN 1 Kota Malang

Penanggung jawab : Drs. Samsudin, M.Pd


Pengarah : Drs. Mujtahid (Wakakur)
Editor & Layouter : Faruq Baharudin, M.Pd

Kontributor Soal
Al-Qur’an Hadits : Munifatunufus, S.Ag
Drs. HM. Abdul Chafidz
Akidah Akhlak : Akhmad Fauzi, M.Pd.I
Drs. M. Ibrahim
Musyaffa’ Fathun N, S.Ag
Fikih : H. Mujiono, S.Ag
Andik Bambang, M.Pd
Musyaffa’ Fathun N, S.Ag
Sejarah Kebudayaan Islam : Dra. Hairiyah, M.Ag
HM. Amin Tohari, M.Pd
Hastuti Indasari, M.Pd.I
Bahasa Arab : Faruq Baharudin, M.Pd
Lukman Chakim, M.Pd
Siti Nurul Firiani, S.Ag
M. Solehudin, S.Ag
Diterbitkan oleh : Matsanewa Press
Cetakan ke-2 : Februari 2017

Hak Cipta pada MTsN 1 Kota Malang

Buku Pendamping UAMBN MTs 2017


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ iii ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
KATA PENGANTAR

ِ ِ‫الس َال ُم عَ ََل َر ُس ْول‬


َ‫للا َس ي ِدَن‬ َّ ‫ َو‬. ‫الْ َح ْمدُ ِهلل َوالشُّ ْك ُر ِهلل‬
َّ ‫الص َال ُة َو‬
ْ َ ‫َو َح ِب ْي ِبنَا َو َم ْو َالَنَ ُم َحمد ْب ِن َع ْب ِد للا َوعََل آ ِِل َو‬
، ُ‫ َآ َّما ب َ ْعد‬. ‫َصبِه َو َم ْن َوا َال ُه‬
Sejak diselenggarakannya UAMBN (Ujian Akhir Madrasah
Berstandar Nasional) oleh Pemerintah -dalam hal ini Direktorat Pendidikan
Madrasah Ditjen Pendidikan Islam Kementerian Agama RI- sejak 7 tahun
yang lalu (2010 – 2016), maka banyak upaya yang dilakukan oleh masing-
masing madrasah untuk meningkatkan kualitas belajar dan evaluasi peserta
didiknya. Meskipun nilai UAMBN tidak menjadi patokan kelulusan peseta
didik, namun hal ini juga membuat mereka menjadi galau.
Segala upaya dilakukan untuk mendongkrak nilai UAMBN peserta
didik secara jujur, elegan, dan bermartabat, sehingga bisa menghilangkan
kegalauan mereka. Termasuk banyaknya usulan dan permintaan
penambahan jam pelajaran yang terkait dengan pelajaran yang diujikan di
UAMBN.
Buku Pendamping yang berada di tangan pembaca ini disusun
dalam rangka memberikan pembinaan dan penguatan kemampuan siswa
dalam menghadapi UAMBN. Soal-soal yang meliputi mata pelajaran Al-
Qur’an Hadist, Akidak Akhlak, Fikih, Sejarah Kebudayaan Islam, dan Bahasa
Arab, disusun berdasarkan Kisi-kisi Soal UAMBN yang sudah diterbitkan oleh
Pemerintah. Buku ini diharapkan benar-benar menjadi pegangan siswa
ketika mendapatkan pembinaan secara khusus dalam menghadapi UAMBN,
di samping juga ada buku pegangan lain yang bersifat umum.
Kami menyadari bahwa modul ini masih jauh dari kesempurnaan.
Oleh karena itu, saran dan kritik dari para alim sangat kami harapkan.

Malang, 25 Februari 2017


Kepala MTsN Malang I

Drs. Samsudin, M.Pd


NIP. 19670423 199403 1 002

Buku Pendamping UAMBN MTs 2017


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ iv ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
DAFTAR ISI

Kata Pengantar ................................................................ iii


Daftar isi .......................................................................... iv
Motto .............................................................................. vi
Doa & Niat Belajar Mengajar .......................................... 1

Al-Qur’an Hadist ............................................................. 2


Kisi-kisi Soal ............................................................ 3
Soal Paket 1 ............................................................ 6
Soal Paket 2 ............................................................ 24
Soal Paket 3 ............................................................ 39
Soal Paket 4 ............................................................ 54

Akidah Akhlak ................................................................. 69


Kisi-kisi Soal ............................................................ 70
Soal Paket 1 ............................................................ 73
Soal Paket 2 ............................................................ 84
Soal Paket 3 ............................................................ 95
Soal Paket 4 ............................................................ 106

Fikih ................................................................................. 118


Kisi-kisi Soal ............................................................ 119
Soal Paket 1 ............................................................ 121
Soal Paket 2 ............................................................ 133
Soal Paket 3 ............................................................ 145
Soal Paket 4 ............................................................ 161

Sejarah Kebudayaan Islam ............................................. 174


Kisi-kisi Soal ............................................................ 175
Soal Paket 1 ............................................................ 177
Soal Paket 2 ............................................................ 187
Buku Pendamping UAMBN MTs 2017
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ v ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
Soal Paket 3 ............................................................ 198
Soal Paket 4 ............................................................ 209

Bahasa Arab .................................................................... 220


Kisi-kisi Soal ............................................................ 221
Soal Paket 1 ............................................................ 224
Soal Paket 2 ............................................................ 247
Soal Paket 3 ............................................................ 263
Soal Paket 4 ............................................................ 283

Qasa’id Nabawiyyah ....................................................... 298


Rumus Al-Banjari ............................................................ 313

Buku Pendamping UAMBN MTs 2017


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ vi ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
MOTTO

Niscaya Allah akan mengangkat derajat


orang-orang yang beriman di antara kalian
dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan

‫للا ِب ِه خ ْ ًَْيا ي ُ َف ِقه ُه ِ ِْف ا ِدل ْين‬


ُ ‫َم ْن يُ ِر ِد‬
Barang siapa yang dikehendaki Allah memperoleh kebaikan,
maka Allah akan memberikan dia pemahaman ilmu agama

‫تَ َعل َّ ُم ْوا الْ َع َ ِرب َّية َوعَ ِل ُم ْو َها الن َاس‬
Pelajarilah Bahasa Arab
dan ajarkanlah pada orang-orang

‫تَ َعل َّ ُم ْوا الْ َع َ ِرب َّي َة فَاّنَّ َا ِم ْن ِديْ ِن ُ ْك‬


Pelajarilah Bahasa arab,
karena ia bagian dari agamamu

‫َخ ْ ُْيُ ْك َم ْن تَ َع َّ َّل الْ ُق ْرآ َن َوعَل َّ َم ُه‬


Orang yang paling baik di antara kalian adalah
yang belajar Al-Qur’an & mengajarkannya

Buku Pendamping UAMBN MTs 2017


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 1 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

DOA & NIAT


BELAJAR - MENGAJAR

‫ن ََويْ ُت التَّ َع م َُّل َوالتَّ ْع ِل ْ َْي َوالتَّ َذكم َر َوالتَّ ْذ ِك ْ َْي‬


‫َوالنَّ ْف َع َو ْا ِالنْتِ َفا َع َو ْاالفَا َد َة َو ْا ِال ْس تِ َفا َد َة‬
‫هللا َو ُس نَّ ِة َر ُس ْو ِ ِِل‬ ِ ‫َوالْ َح َّث عَ ََل التَّ َم مس ِك ِب ِك ِتَ ِاب‬
‫َوادلم عَا َء ا َىل الْهُدَ ى َوادلَّ َال َ ََل عَ ََل الْخ ْ َِْي‬
. ‫هللا َو َم ْرضَ اتِ ِه َوقُ ْ ِرب ِه َوثَ َوا ِب ِه‬ ِ ‫ِابْتِغَا َء َو ْجِ ِه‬
ِ ِ ‫ ِب َر ْ َْحتِ َك ََي َأ ْر َح َم َّالر‬. ‫َأ ِم ْْي‬
. ‫اْح ْ َْي‬
Saya niat belajar, mengajar, ingat kepada Allah,
mengingatkan orang lain agar ingat kepada Allah,
memberi manfaat, mengambil manfaat,
memberi faedah, mencari faedah, menganjurkan diri dan
orang lain untuk berpegang teguh kepada Kitab Allah dan
Sunnah Rasul-Nya, memohon petunjuk, dan menunjukkan
orang lain kepada kebaikan. Semuanya untuk memperoleh
ridho, kerelaan, kedekatan, dan pahala-Nya.
Kabulkanlah Yaa Allah,
dengan rahmat-Mu Wahai Dzat Yang Paling Pengasih
di antara yang memberikan kasih sayang

Doa & Niat Belajar - Mengajar


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪2‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫القرآن‬
‫واحليدث‬
‫‪AL-QUR’AN‬‬
‫‪HADITS‬‬

‫‪Al-Qur’an Hadits‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 3 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
KISI-KISI SOAL

No Indikator
Menunjukkan salah satu fungsi hadis terhadap Al-
1
Qur'an
Menunjukkan penerapan isi kandungan ayat tentang
2
tauhid dalam konsep Islam
Menunjukkan arti kata hadis tentang iman riwayat
3
Ali bin Abi Talib dari Ibnu Majah
Menunjukkan contoh prilaku ibadah yang diterima
4 Allah berdasarkan hadis riwayat Al-Bazzar dari Adh-
Dhahak
5 Menunjukkan ketentuan hukum bacaan qalqalah
Menunjukkan penerapan isi kandungan ayat tentang
6 sikap toleransi dan membangun kehidupan umat
beragama
Menunjukkan terjemah ayat tentang ayat
7
problematika dakwah
Menunjukkan Asbabunnuzul surah tentang
8
problematika dakwah
Menunjukkan ketentuan hukum bacaan mad 'iwad,
9 mad layin, dan mad 'arid lissukun dalam Al-Qur'an
surah-surah pendek pilihan
Menunjukkan isi kandungan ayat tentang ketentuan
10
rezeki dari Allah
Menunjukkan terjemah ayat tentang ketentuan
11
rezeki dari Allah
Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ayat tentang
12
ketentuan rezeki dari Allah
13 Menunjukkan isi kandungan hadis tentang tolong
Al-Qur’an Hadits
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 4 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
menolong riwayat al Bukhari dari Abdullah Ibnu
Umar
Menyempurnakan hadis tentang mencintai anak
14
yatim riwayat al Bukhari dari Sahl bin Saad
15 Menentukan hukum bacaan lam
Menunjukkan penerapan isi kandungan ayat tentang
16
sifat cinta dunia dan melupakan kebahagiaan hakiki
Menunjukkan terjemah ayat tentang sifat cinta
17
dunia dan melupakan kebahagiaan hakiki
Menunjukkan isi kandungan ayat tentang sifat cinta
18
dunia dan melupakan kebahagiaan hakiki
Menyusun hadis riwayat Ibnu Asakir dari Anas
19 tentang perilaku keseimbangan hidup di dunia dan
akhirat
Menunjukkan terjemah hadis riwayat Ibnu Asakir
20 dari Anas tentang keseimbangan hidup di dunia dan
akhirat
Menunjukkan isi kandungan hadis riwayat Muslim
21 dari Abu Hurairah tentang keseimbangan hidup di
dunia dan akhirat
Menunjukkan ketentuan hukum bacaan mad silah,
22
mad badal, mad tamkin, dan mad farqi
Menunjukkan penerapan isi kandungan ayat tentang
23
fenomena alam dalam kehidupan
Menentukan terjemah ayat tentang fenomena alam
24
dalam kehidupan
Menunjukkan keterkaitan ayat dalam Q.S. al- Qari'ah
25 dan Q.S. az-Zalzalah tentang fenomena alam dalam
kehidupan
Menunjukkan prilaku tentang menjaga dan
26
melestarikan lingkungan alam sesuai hadis riwayat
Al-Qur’an Hadits
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 5 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
At-Tirmizi
Menunjukkan terjemah hadis riwayat Ibnu Majah
27 dan hadis riwayat Ahmad tentang menjaga dan
melestarikan lingkungan alam
Menyusun hadis riwayat Al-Bazzar tentang menjaga
28
dan melestarikan lingkungan alam
Menunjukkan ketentuan hukum bacaan mad lazim
29 mukhaffaf kilmi, musaqqal kilmi dan mad lazim
musaqqal harfi dalam Al-Qur'an
Menunjukkan penerapan isi kandungan ayat tentang
30
prilaku menghargai waktu dan menuntut ilmu
31 Menunjukkan terjemah ayat tentang menuntut ilmu
Menyusun hadis riwayat Ibnu majah dari Anas bin
32
Malik tentang menuntut ilmu
Menunjukkan isi kandungan hadis riwayat Ibnu
33
majah dari Anas bin Malik tentang menuntut ilmu

Al-Qur’an Hadits
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 6 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

AL-QUR’AN HADITS PAKET 1


Pilih jawaban yang paling benar!
1. Dalam Al-Qur’an dijelaskan bahwa melaksanakan
sholat adalah kewajiban bagi setiap insan yang
beriman, sebagaimana dalam hadis juga dijelaskan
bahwasannya salah satu rukun islam adalah sholat.
Sehingga kita memahami bahwa perintah menjalankan
sholat sangat kuat. Dalam hal ini hadis memiliki fungsi
penting terhadap Al-Qur’an, yaitu ….
A. menafsirkan ayat-ayat Al-Qur’an yang mujmal
B. membatasi keumuman hukum dalam Al-Qur’an
C. mengukuhkan hukum yang ada dalam Al-Qur’an
D. menetapkan hukum yang belum tercantum
dalam Al-Qur’an
2. ‫هللا الصمد‬
Perilaku berikut yang menunjukkan penerapan dari isi
kandungan ayat tersebut adalah….
A. Selalu mengucapkan kalimat tauhid jika
mendapat kesulitan dalam hidup
B. Memohon jalan keluar kepada Allah dari setiap
permasalahan yang dihadapi.
C. Meyakini bahwa Allah itu tunggal, tidak beranak
dan tidak diperanakkan
D. Senantiasa melaksanakan ibadah kepada allah
dengan khusyu’
3. ‫الإميان معرفة ابلقلب وقول ابللسان ومعل اب ألراكن‬
Arti kata lafadz yang bergarisbawah pada penggalan
hadis tersebut adalah …
Al-Qur’an Hadits - Paket 1
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 7 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
A. diucapkan di bibir
B. diucapkan dalam lisan
C. dilakukan dengan perbuatan
D. dilakukan dengan anggota badan
4. Perhatikan matan hadis berikut!
‫يآ َأُّيه َا الناَّس َأ ْخ ِل ُصوا َأ ْ َمعالَ ُ ُْك ِهلل فَا َّن هللا َل ي َ ْق َب ُل ِم َن‬
ِ ‫ْا َل ْ َمع ِال الَّ م َا َخلَ َص ََل‬
Berikut ini yang merupakan contoh penerapan perilaku
ِ
yang sesuai dengan isi kandungan hadis di atas adalah …
A. mengerjakan PR dengan terpaksa
B. berpuasa agar diluluskan dalam ujian
C. berhaji untuk mendapat ridhoNya semata
D. melaksanakan sholat sesuai tuntunan Rasulullah
5. Perhatikan penggalan ayat berikut!
‫ا ْد ُخلُوهَا ب َِسال ٍم أ ِم ِن َي‬ .1
َ ‫قَالُوا ب َ ْل ِج ْئنَاكَ ِب َما َاكنُوا ِفي ِه ي َ ْم َ َُت‬
‫ون‬ .2
ُ َّ ‫َويُ ْن ِذ َر َّ ِاَّل َين قَالُوا َّ َاَّت َذ‬
‫اَّلل َو َ ًَلا‬ .3
‫ْشِق َي‬
ِ ْ ‫الص ْي َح ُة ُم‬
َّ ‫فَآَخ ََذْتْ ُ ُم‬ .4
Contoh hukum bacaan qalqalah pada ayat tersebut
terdapat pada lafal nomor….
A. 1 B. 3 C. 1 & 3 D. 2 dan 4
6. Dalam surat Al-Kafirun, kita diajarkan untuk bertoleran
kepada umat agama lain dengan batas-batas yang telah
ditentukan. Bentuk toleransi yang dibolehkan, dapat
dicontohkan dengan sikap ....
A. Ikut serta merayakan hari raya agama lain

Al-Qur’an Hadits - Paket 1


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 8 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
B. Membantu menjaga keamanan pada
pelaksanaan hari raya agama lain
C. Ikut memahami ajaran agama lain meskipun
tidak melaksanakannya
D. Tidak melaksanakan sholat saat kedatangan
tamu non muslim
7. Sebagai seorang artis muslim, Farhan tidak mau
menerima tawaran untuk bermain di film non muslim.
Meskipun ia dijanjikan honor dan bonus yang besar
menggiurkan. Sikapnya dinilai oleh sebagian pihak
bahwa ia tidak profesional, namun sikap Farhan
tersebut merupakan penerapan dari isi kandungan ....
A. QS. Al-Ikhlas 2 C. QS. Al-Kafirun 3
B. QS. Al-Bayyinah 2 D. QS. An- Nasr 1-3
8. ‫لَ ُ ُْك ِدي ُن ُ ُْك َو ِ َِل ِد ِين‬
Ajaran yang terkandung pada ayat tersebut adalah….
A. Janganlah mengganggu penganut agama lain
dalam menjalankan ajaran agamanya, namun
hormatilah meski mereka menghina agama kita
B. Jangan pernah terpengaruh dengan ajaran
agama lain, kecuali kita tidak melaksanakan
tuntunan ajaran agama kita dengan baik
C. Kita biarkan para penganut agama lain untuk
melaksanakan ajaran agamanya dan mereka
tidak berhak mengganggu kita dalam
menjalankan ajaran agama kita
D. Untuk sebuah toleransi, marilah kita ikuti cara
mereka beribadah sebagaimana mereka juga
rela mengikuti cara kita beribadah dengan tetap
menggunakan cara yang baik

Al-Qur’an Hadits - Paket 1


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 9 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

9. ‫َما َأ ْغ ََن َع ْن ُه َم ُ ُاَل َو َما َك َس َب‬


Terjemahan yang tepat dari ayat tersebut adalah….
A. Apakah berfaedah kelak, hartanya dan segala
apa yang diusahakan
B. Tidaklah berfaedah apa-apa yang dusahakan
untuk akhiratnya kelak
C. Sungguh tidak akan berguna sesuatu harta
bendanya dan anak-anaknya
D. Tidaklah berguna baginya harta bendanya dan
apa-apa yang telah ia usahakan
10. Peristiwa yang melatarbelakangi diturunkannya surat
An-Nasr adalah ….
A. Kaum kafir mengalami kekalahan dan mencoba
balas dendam atas kemenangan kaum muslimin
B. Pada saat itu Rasulullah SAW mendapatkan
hambatan dalam menyampaikan risalah kepada
kaum kafir di awal kenabian
C. Rasulullah dan kaum muslimin mendapatkan
pertolongan dari Allah pada saat penaklukan
kota Makkah sehingga meraih kemenangan
D. Pada saat perang khandaq, kaum muslimin
terlena dengan kemengannya sehingga kaum
kafir berhasil memenangkan peperangan
11. Hukum bacaan mad aridl lissukun terjadi apabila ….
A. Fathah tanwin di akhir ayat
B. Mad thabi’i bertemu dengan huruf hidup yang
dibaca waqaf
C. Huruf thabi’i yang dibaca waqaf baik di tengah
maupun di akhir ayat
D. Huruf waw/ya’ sebelumnya huruf berfathah dan
setelahnya huruf hidup dibaca waqaf
Al-Qur’an Hadits - Paket 1
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 10 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
12. Ayat yang mengandung bacaan mad layyin berikut ini
adalah ….
A.‫ول َأهْلَ ْك ُت َمال لُ َبدً ا ۝‬ ُ ‫ي َ ُق‬
B. ‫جوعٍ ۝‬ ُ ‫ل ي ُْس ِم ُن َول يُغ ِِْن ِم ْن‬
C. ‫ن ۝‬ ِ ‫َوهَدَ يْنَا ُه النَّ ْجدَ ْي‬
D. ‫يَتميًا َذا َم ْق َرب َ ٍة ۝‬
ِ
13. Perhatikan penggalan ayat berikut!
‫ُ َُّث ا ِ يِن َد َع ْوْتُ ُ ْم ِ َِج ًارا ۝‬ .1
ِ
‫ت َْدعُو َم ْن َأدْبَ َر َوت ََو ََّل ۝‬ .2
‫ون َخبِير ۝‬ َ ُ‫اَّلل ِب َما تَ ْع َمل‬
ُ َّ ‫َو‬ .3
‫اَّلل غَ ِ ٌِّن َ َِحي رد ۝‬ ُ َّ ‫َو ْاس َتغ ََْن‬
ُ َّ ‫اَّلل َو‬ .4
Yang merupakan contoh hukum bacaan mad iwadl
pada ayat-ayat tersebut adalah penggalan nomor….
A. 1 B. 4 C. 1 & 2 D. 3 & 4
14. ‫فليعبدوا رب هذا البيت‬
Maksud kata bergarisbawah pada ayat di atas adalah ….
A. Orang-orang muslm C. Allah SWT
B. Warga Makkah D. Orang-orang kafir
15. Sebagai pelajar, tentulah mengerjakan tugas sekolah
merupakan rutinitas yang tidak dapat ditinggalkan,
maka haruslah seorang pelajar mampu mengatur
waktunya dengan baik, agar tidak terbuang sia-sia.
Karena waktu juga merupakan rezeki yang sangat
berharga. Hal tersebut sesuai dengan ayat....
Al-Qur’an Hadits - Paket 1
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 11 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

A. ‫ اَّلي أأنقض ظهرك‬C. ‫ورفعنا كل ذكرك‬


B. ‫فاإذا فرغت فانصب‬ D. ‫وإاَل ربك فارغب‬

16. َّ ‫الش َتا ِء َو‬


‫الص ْي ِف‬ ‫ايال ِفه ِْم ِر ْح َ ََل ِ ي‬
ِ
Terjemahan yang tepat dari ayat tersebut adalah….
A. Hendaknya mereka menyembah pemilik rumah
ini
B. Kebiasaan mereka bepergian pada musim dingin
dan musim panas
C. Mereka suku Quraiys suka berdagang di musim
panas bukan musim dingin
D. Kesukaan suku Quraisy adalah berdagang pada
musim panas dan musim dingin
17. ‫وإاَل ربك فارغب‬
Perilaku yang mencerminkan penerapan dari ayat
tersebut adalah ....
A. selalu melaksanakan tugas-tugas sekolahnya
dengan baik dan tepat waktu
B. tidak pernah terlambat dalam kehadiran di kelas
C. selalu berdoa dan memohon pertolongan ,
kepada Allah jika mendapat kesulitan
D. tidak pernah lupa untuk senantiasa bersyukur
kepada Allah atas keberhasilannya
18. Maksud dari penggalan hadist di bawah ini adalah….
‫َالْ ُم ْس ِ ُل َأ ُخوا الْ ُم ْس ِ ُل َل ي َ ْظ ِل ُم ُه َو َل يُ ْس ِل ُم ُه َو َم ْن َاك َن‬
‫هللا ِف َحا َج ِت ِه‬ ُ ‫ِف َحا َج ِة َأ ِخ ْي ِه َاك َن‬

Al-Qur’an Hadits - Paket 1


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 12 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
A. Janganlah seorang muslim menjadi beban
muslim lainnya, harus dapat mandiri
B. Tidak hanya aib yang harus kita tutupi, namun
menambah kekurangan saudara kita muslim
akan sangat membantunya
C. Sesama muslim hendaknya tidak saling
menyakiti, karena semua saudara
D. Seorang muslim pasti akan memberi syafaat
saudaranya sesama muslim, kelak di hari akhir
19. Susunan yang tepat dari hadist di bawah ini adalah ….
‫) ُك ْرب َ ًة‬3( ‫) َع ْن ُم ْس ِ ٍل‬2( ‫هللا‬ ُ ‫) فَ َّر َج‬1( ‫َو َم ْن فَ َّر َج‬
)7( ‫) ِم ْن ُك ُر َاب ِت‬6( ‫) يَ ْو ِم الْ ِق َيا َم ِة‬5( ‫) َع ْن ُه ُك ْرب َ ًة‬4(
A. 2-3-4-1-5-7-6 C. 1-5-3-2-4-7-6
B. 1-3-4-2-5-7-6 D. 2-4-7-6-1-5-3
20. .... ‫ومن يرس عىل معرس‬
Lanjutan yang tepat dari hadis tersebut adalah ….
A. ‫هللا يرس عليه‬
B. ‫يرس هللا عىل معرس‬

C. ‫يرس هللا عليه يوم القيامة‬

D. ‫يرسهللا ف اَلنيا والخرة‬

21. ‫ و أأشار ابلس بابة والوسطى وفرج بيهنام‬...


Kata yang tepat untuk melengkapi matan hadis
tersebut adalah ....
A. ‫أأان واكفل اليتمي‬
Al-Qur’an Hadits - Paket 1
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 13 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

B. ‫ف اجلنة هكذا أأان واكفل‬


C. ‫أأان و اليتمي هكذا ف اجلنة‬

D. ‫أأان واكفل اليتمي ف اجلنة هكذا‬


22. Alangkah meruginya seseorang yang mendapat
kesempatan mengasuh anak yatim di rumahnya,
namun memperlakukannya dengan buruk. Karena
rumahnya akan menjadi rumah paling buruk diantara
rumah kaum muslim. Hal tersebut sesuai dengan
penggalan hadis Rasulullah SAW, yaitu ….
A. ‫خ ْ َُي بَيْ ٍت ِف الْ ُم ْس ِل ِم ْ َي بَيْ رت ِف ْي ِه ي َ ِت ْمي ُ ُْي َس ُن الَ ْي ِه‬
ِ
B. ‫ورش بيت ف املسلمي بيت فيه يتمي يساء اإليه‬

C. ‫وأشار ابلس بابة والوسطى وفرج بيهنام‬

D. ‫أأان واكفل اليتمي ف اجلنة هكذا‬


23. Contoh hukum bacaan lam tarqiq dapat ditemukan
dalam ayat ….
A. ِ َّ ‫َر ُسو رل ِم َن‬
‫اَّلل‬ C. ‫اَّلل الْ ُموقَدَ ُة‬
ِ َّ ‫انَ ُر‬
B. ِ َّ ‫ِف ِد ِين‬
‫اَّلل َأفْ َوا ًجا‬ َ َّ ‫َأل َ ْم ي َ ْع َ ْل ِبآَ َّن‬
D. ‫اَّلل يَ َرى‬
24. Meski rumah besar sudah dimiliki lengkap dengan
mobilnya, Pak Hariman masih berusaha menambah
kekayaannya dgn berlaku curang dalam berdagang.
Masih ada saja yg terselip di hatinya, yaitu menjadi
orang terkaya di desanya. Maka tak heran ia selalu
menghitung & menghitung kekayaannya. Apa yg
dilakukan Pak Hariman sgt sesuai dgn gambaran ayat ….
Al-Qur’an Hadits - Paket 1
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 14 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
A. QS. Al-Humazah 1-2 C. QS. Al-Takatsur 1-2
B. QS. Al-Humazah 3-4 D. QS. Al-Takatsur 3-4
25. ِ‫ُ َُّث لَ َ ََت ُوَّنَّ َا عَ ْ َي الْ َي ِقي‬
Terjemahan yang tepat dari ayat tersebut adalah ….
A. Kemudian kelak dia akan melihatnya dengan
ainul yakin
B. Sungguh kamu akan mengetahuinya dengan
pengetahuan yang pasti
C. Sungguh, mereka akan melihat neraka jahim itu
dengan sebenar-benarnya
D. Kemudian sungguh kalian akan melihatnya
dengan mata kepala sendiri
26. ‫َلَك لَ ُين ْ َب َذ َّن ِف الْ ُُ َط َم ِة‬
Isi kandungan ayat tersebut adalah ….
A. Islam mengajarkan kita untuk menyeimbangkan
kepentingan dunia & akhirat agar kita tidak
dimasukkan neraka huthomah
B. Orang yang suka memamerkan hartanya tidak
akan mendapatkan manfaat di akhirat
C. Allah akan memberikan balasan berupa neraka
huthomah bagi siapa yang suka menumpuk
harta benda dan melupakan akhirat
D. Neraka huthomah adalah neraka yang menyala-
nyala yang panasnya dapat membakar hingga ke
hati manusia
Untuk soal no. 27 – 28
- ‫ َلنياه‬- ‫ لخرته‬- ‫ دنياه‬- ‫ ليس خبيمك‬- ‫ول أخرته‬
‫ مهنام‬- ‫ مجيعا‬- ‫ حىت يصيب‬- ‫من ترك‬
Al-Qur’an Hadits - Paket 1
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 15 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
27. Susunan matan hadis yang tepat dari lafadz-lafadz
tersebut adalah ….
‫ليس خبيمك من ترك لخرته دنياه وَلنياه ول‬ .‫أأ‬
‫أخرته حىت يصيب مهنام مجيعا‬
‫من ترك دنياه لخرته ليس خبيمك ول أخرته َلنياه‬ .‫ب‬
‫حىت يصيب مهنام مجيعا‬
‫ليس خبيمك من ترك دنياه لخرته ول أخرته َلنياه‬ .‫ج‬
‫حىت يصيب مهنام مجيعا‬
‫ول أخرته َلنياه من ترك دنياه لخرته حىت مهنام‬ .‫د‬
‫مجيعا يصيب ليس خبيمك‬
28. Terjemahan yang tepat untuk hadis di atas adalah ….
A. Barang siapa yang meninggalkan dunia untuk
akhiratnya maka tidaklah ia menjadi baik, maka
padukanlah keduanya
B. Sesungguhnya orang yang baik adalah yang
menggunakan perkara dunia untuk akhirat atau
meninggalkan perkara dunia untuk kepentingan
akhiratnya, kecuali ia menyeimbangkan antara
keduanya
C. Bukanlah orang yg baik di antara kalian, orang
yang meninggalkan kepentingan dunia untuk
akhiratnya & meninggalkan kepentingan akhirat
untuk dunianya hingga memadukan antara
keduanya

Al-Qur’an Hadits - Paket 1


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 16 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
D. Bukanlah termasuk golongan kita, orang yang
meninggalkan kepentingan akhirat untuk dunia,
atau meninggalkan dunia untuk akhirat sehingga
memadukan antara keduanya bersama-sama
29. ‫احرص عىل ما ينفعك واس تعن ابهلل ول تعجز‬
Pada matan hadis tersebut terkandung perintah ….
A. Jujur dan disiplin
B. Rajin dan selalu ceria
C. Cinta Allah dan cinta kebaikan
D. Semangat dan selalu ingat Allah
30. ‫احرص عىل ما ينفعك واس تعن ابهلل ول تعجز‬
Lafadz yang bergarisbawah pada matan hadis tersebut
memiliki maksud bahwa ….
A. Kita dilarang untuk putus asa dan patah
semangat dalam menggapai sesuatu yang
bermanfaat
B. Islam mengajarkan arti tanggung jawab dan
kejujuran dalam melaksanakan tugas yang
bermanfaat
C. Kita diharuskan untuk meminta pertolongan
kepada Allah jika mendapat kesulitan
D. Sifat merasa lemah adalah sifat tercela yang
harus selalu kita hindari
31. Hukum bacaan mad silah mad shilah qashirah dan mad
shilah thawilah memiliki perbedaan mendasar yaitu….
A. Dalam mad shilah qashirah terdapat 1 ha’
dhamir, adapun dalam mad shilah thawilah lebih
dari 2 ha dhamir

Al-Qur’an Hadits - Paket 1


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 17 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
B. Ha’ dhamir dalam mad shilah qashirah bertemu
seluruh huruf hijaiyyah, adapun dalam mad
shilah thawilah bertemu huruf hamzah
C. Sebelum ha’ dhamir dalam mad shilah qashirah
huruf mati, dan dalam mad shilah thawilah
huruf hidup
D. Mad shilah qashirah dibaca satu harakat,
adapun mad shilah thawilah dua harakat
32. Ayat berikut ini yang mengandung hukum bacaan mad
shilah qashirah adalah….
A. ‫وَل ا ََل النَّ ِاس‬ ِ ِ ‫اَّلل َو َر ُس‬
ِ َّ ‫َو َأ َذ ران ِم َن‬
ِ
B. ‫ي‬ َ ‫ل َريْ َب ِفي ِه هُدً ى لِلْ ُمتَّ ِق‬
C. ‫ِب ْم‬ ِ ‫ون َأن َّ ُه الْ َُ هق ِم ْن َر ِ ي‬
َ ‫فَ َي ْعلَ ُم‬
D. ‫ات‬ ٍ ‫فَتَلَقَّى أ َد ُم ِم ْن َ ِرب ي ِه َ َِك َم‬
33. ‫َ ُْي َس ُب َأ َّن َم َ ُاَل َأ ْخ َ ََل ُه‬
Huruf ha’ pada lafadz bergaris bawah tersebut dibaca
sepanjang … harakat
A. 2 B. 4 C. 3 D. 4,5
34. Contoh hukum bacaan mad badal terdapat pada ayat….
A. ِ‫َول َ َق ْد َرأ ُه ِاب ألفُ ِق الْ ُم ِبي‬
B. ‫ْبى‬َ ْ ‫الطآ َّم ُة ْال ُك‬
َّ ‫فَا َذا َجآ َء ِت‬
C. ‫الس َما ُء بَنَاهَا‬ ‫م‬ َ
‫أ‬ ‫ا‬ ً ‫ق‬ ْ ‫ل‬ ‫خ‬ ‫ده‬ َ
‫ش‬ َ
‫أ‬ ِ ‫َأ َأن ُُْت‬
َّ ِ َ ْ
D. ‫الص ْي ِف‬ َّ ‫الش َتا ِء َو‬
‫ايال ِفه ِْم ِر ْح َ ََل ِ ي‬
ِ
Al-Qur’an Hadits - Paket 1
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 18 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
35. Perhatikan ayat berikut!
‫ َأ َ ُْي َس ُب َأ ْن لَ ْم يَ َر ُه َأ َح رد‬.1
‫ات‬ِ ‫الصا ِل َح‬ َّ ‫ ال َّ ِاَّل َين أ َمنُوا َو َ ِمعلُوا‬.2
ِ
‫اب ا أل ْب َر ِار ل َ ِفي ِع ِلي ِ يي َي‬ َ ‫ َلَك ا َّن ِك َت‬.3
ِ
‫يُت ِب َت ُِ َّي ٍة فَ َُ هيوا ِبآَ ْح َس َن ِمهنْ َا‬ ْ ُ ‫ َوا َذا ُح ِيي‬.4
Pada ayat tersebut yang merupakan hukum bacaan ِ
mad tamkin adalah ayat nomor….
A. 1 & 2 B. 3 & 4 C. 2 & 3 D. 4 & 1
36. Hukum bacaan mad farqi terjadi bila terdapat….
A. mad thabii bertemu dgn huruf berharokat sukun
B. mad badal yang bertemu dgn huruf bertasydid
C. hamzah bertemu dgn ha’ huruf berharokat tasydid
D. mad thabii bertemu dgn huruf bertasydid dalam 1 kata
37. ‫ون الْ ِج َب ُال َاكلْ ِعه ِْن الْ َم ْن ُف ِوش‬
ُ ‫َوتَ ُك‬
Yang merupakan isi kandungan dari ayat tersebut
adalah ….
A. Keadaan gunung yang diibaratkan seperti
tebaran bulu-bulu berhamburan di saat kiamat,
padahal gunung merupakan salah satu ciptaan
Allah yang sangat besar
B. Peristiwa kiamat akan menghancurkan apapun
yang ada di dunia, kecuali Allah Yang Esa
C. Kepanikan manusia pada saat kiamat
digambarkan seperti laron yang berterbangan
D. Gunung-gunung yang meletus saat kiamat
menjadikan manusia pani berlarian

Al-Qur’an Hadits - Paket 1


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 19 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

38. ‫فَآَ َّما َم ْن ثَ ُقلَ ْت َم َو ِازي ُن ُه‬


Lafadz yang bergaris bawah pada ayat tersebut
memiliki makna ….
A. Yang ringan amal kebaikannya
B. Yang berat timbangan amalnya
C. Mengutamakan amal dunia daripada akhirat
D. Mengutamakan perbuatan buruk daripada
perbuatan baik
39. Cermatilah berita berikut!
Liputan6.com, Karo
Aktivitas vulkanik Gunung Sinabung di Kabupaten
Karo, Sumatera Utara, terus terjadi. Sejak 2-7 Februari
2017, gunung api setinggi 2.460 meter dari atas
permukaan laut (mdpl) itu tercatat sudah 47 kali
meletus.
Kepala Pusat Data Informasi dan Humas Badan
Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB), Sutopo
Purwo Nugroho mengatakan, berdasarkan Pos
Pengamatan Gunung Sinabung, erupsi disertai luncuran
awan panas terus berlangsung tanpa dapat diprediksi
kapan aktivitas vulkanik akan menurun.
"Sejak Juni 2015 hingga sekarang, status Gunung
Sinabung tetap Awas Level IV. Kawasan rawan bencana
terus meluas," ucap Sutopo, Selasa (7/2/2017).

Berita tersebut sesuai dengan gambaran fenomena


alam kelak di hari akhir dengan skala amat kecil, yaitu
sesuai dengan isi kandungan….
A. QS. Al-Qariah 1-3 C. QS. Al-Qariah 6-7
B. QS. Al-Zalzalah 1-3 D. QS. Al-zalzalah 7-8

Al-Qur’an Hadits - Paket 1


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 20 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

40. ‫َم ْن َأ ْح ََي َأ ْرضً ا َم ِيي َت ًة فَه َِيي َ َُل‬


Berikut ini perilaku seseorang yang menerapkan isi
kandungan hadis riwayat Tirmidzi tersebut adalah ….
A. Mengadakan pengairan di daerah yang padat
penduduk
B. Ikut menjaga dan melestarikan hewan langka
C. Mengelola tanah agar produktif
D. Mengelola tanah subur
41. ِ ِ َ َ‫م َع ْن ِاخ َْصا ِء الْ َخ ْيلِ َوالَْب‬.‫َّنَ َيى َر ُس ْو ُل هللا ص‬
‫ائ‬
Arti kata bergarisbawah pada hadis tersebut adalah ....
A. larangan mengebiri C. mengurung binatang
B. mengurung kuda D. mengebiri kuda
42. Perhatikah lafadz-lafadz berikut!

ِ ِ َ َ‫ ِاخ َْصا ِء الَْب‬- ‫ َو َع ْن‬- ‫ َع ْن‬- ‫ َّنَ َيى‬- ‫ َأ َّن‬- ‫َّنَ ْ ًيا َش ِديْدً ا‬
‫ائ‬
ِ‫ َص ْ ِي هالر ْوح‬- ‫م‬.‫ النَّ ِ َِّب ص‬-
Susunan matan hadis yang tepat dari lafadz-lafadz
tersebut adalah …
‫م َع ْن َص ْ ِي هالر ْوحِ َو َأ ْن َع ْن‬.‫َّنَ َيى النَّ ِ يِب ص‬ .‫أأ‬
‫ائ َّنَ ْ ًيا َش ِديْدً ا‬ِ ِ َ َ‫ِاخ َْصا ِء الَْب‬
‫م َّنَ َيى َع ْن َص ْ ِي هالر ْوحِ َّنَ ْ ًيا َش ِديْدً ا‬.‫َأ َّن النَّ ِِب ص‬ .‫ب‬
ِ ِ َ َ‫َو َع ْن ِاخ َْصا ِء الَْب‬
‫ائ‬
‫م َّنَ َيى َع ْن َص ْ ِي هالر ْوحِ َو َع ْن‬.‫َأ َّن النَّ ِ َِّب ص‬ .‫ج‬
‫ائ َّنَ ْ ًيا َش ِديْدً ا‬ ِ ِ َ َ‫ِاخ َْصا ِء الَْب‬
Al-Qur’an Hadits - Paket 1
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 21 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

ِ ِ َ َ‫م َأ ْن ِاخ َْصا ِء الَْب‬.‫ َّنَ َيى َع ِن النَّ ِِب ص‬.‫د‬


‫ائ َو َع ْن َص ْ ِي‬
‫هالر ْوحِ َّنَ ْ ًيا َش ِديْدً ا‬
43. Contoh hukum bacaan mad lazim mukhoffaf kilmi
terdapat pada lafadz ….
A. ‫ألن‬ C. ‫أاَّلكرين‬
B. ‫أهلل‬ D. ‫الـم‬
44. Hukum bacaan mad lazim mutsaqqal kilmi terjadi jika,
terdapat ....
A. mad badal bertemu huruf bertasydid dalam satu
kata
B. mad thabii bertemu huruf berharakat sukun
dalam satu kata
C. mad thabii bertemu dengan huruf bertasydid
dalam satu kata
D. mad badal bertemu dengan huruf berharokat
sukun dalam satu kata
45. Contoh hukum bacaan mad lazim mutsaqqal harfi
adalah ....
A. ‫حــــم‬ C.‫طــه‬
B. ‫طســـــ يم‬ D. ‫يـــس‬
46. Perhatikan ayat berikut!
‫ات َوت ََو َاص ْوا ِابلْ َُ ي ِق‬ َّ ‫ال َّ ِاَّل َين أ َمنُوا َو َ ِمعلُوا‬
ِ ‫الصا ِل َح‬
ِ
‫َوت ََو َاص ْوا ِاب َّلص ْ ِْب‬
Isi kandungan ayat tersebut adalah….

Al-Qur’an Hadits - Paket 1


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 22 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
A. Yang dimaksud dengan orang beriman adalah
orang-orang yang suka berbuat kebajikan dan
menasehati kebenaran dan kesabaran
B. Ada 4 golongan yang tidak termasuk orang yang
merugi, yaitu orang yang beriman, orang yang
berbuat kebajikan, orang yang saling
menasehati dalam kebenaran dan kesabaran
C. Hendaknya kita senantiasa saling menasehati
dalam kebenaran dan kesabaran karena hal
tersebut merupakan amal kebajikan yang harus
dilakukan oleh orang yang beriman
D. Amatlah merugi orang yang beriman, dan
berbuat kebajikan dan saling menasehati dalam
kebenaran dan kesabaran
47. ‫عَ َّ َل ا إلن ْ َس َان َما ل َ ْم ي َ ْع َ ْل‬
Terjemahan yang tepat dari ayat tersebut adalah ….
A. Dia mengajarkan manusia apa yang
dikehendakinya
B. Dia mengarahkan manusia atas apa yang belum
dipahaminya
C. Dia mengajarkan manusia apa-apa yang belum
diketahuinya
D. Dia menciptakan manusia dari segumpal darah

Soal untuk no. 48 – 49


)3( ‫) فريضة عَ َىل‬2( ‫ك ُم ْس ِ ٍل‬ ‫) ُ ِ ي‬1( ‫َو َو ِاض ُع الْ ِع ْ ِل‬
)6( ‫) ََكُ َق َّ َِل الْ َخ َن ِازْي ِر‬5( ‫) طلب العل‬4( ‫الْ َج ْوه ََر‬
)8( ‫) ِع ْندَ غَ ْ ِي َأه ِ ِْل‬7( ‫َوالل ه ْؤلُؤ َو َّاَّله ََب‬
Al-Qur’an Hadits - Paket 1
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 23 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
48. Susunan yang tepat dari lafadz-lafadz matan hadis
riwayat ibnu majah tersebut adalah…
A. 2 – 3 – 5 – 1 – 8 – 6 – 4 – 7
B. 5 – 3 – 1 – 8 – 2 – 6 – 4 – 7
C. 5 – 3 – 2 – 1 – 8 – 6 – 4 – 7
D. 5 – 8 – 3 – 2 – 1 – 6 – 4 – 7
49. Berikut ini merupakan isi kandungan matan hadis di
atas, kecuali….
A. mencari ilmu itu merupakan keharusan bagi
siapa saja yang memiliki harta cukup untuk
membiayainya
B. janganlah berhenti bersekolah, karena sekolah
adalah satu-satunya tempat kita untuk
mendapatkan ilmu Allah
C. Islam sangat memperhatikan ilmu pengetahuan,
hingga mewajibkan umatnya untuk mencari ilmu
D. ilmu pengetahuan merupakan kebutuhan bagi
setiap manusia, melebihi kebutuhan terhadap
makanan dan minuman
50. َّ ِ ‫َو ُخ ْذ ِم ْن‬
‫صتِ َك ِل َم َر ِض َك َو ِم ْن َح َياتِ َك ِل َم ْوتِ َك‬
Arti kata yang bergaris bawah pada matan hadis
tersebut adalah….
A. Gunakan masa sehatmu
B. Ambillah masa mudamu
C. Syukurilah kesehatanmu
D. Abaikanlah kesehatanmu

Al-Qur’an Hadits - Paket 1


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 24 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

AL-QUR’AN HADITS PAKET 2


Pilih jawaban yang paling benar!
1. Pengertian hadis fi’liyah adalah ….
A. segala ucapan, perbuatan dan ketetapan
Rasulullah SAW
B. apa yang bersumber dari dari Rasulullah SAW
berupa ucapan beliau
C. apa-apa yg bersumber dari perbuatan Rasulullah
SAW berkaitan dengan ibadah dan muamalah
D. ketetapan Rasulullah akan suatu masalah yang
dilakukan sahabat & diriwayatkan oleh sahabat
lainnya
2. Al-Qur’an tidak hanya sekedar kitab suci. Ia juga
memiliki fungsi yang luar biasa bagi umat manusia, di
antaranya sebagai ….
A. alat untuk mengetahui rahasia seorang mukmin
B. petunjuk bagi orang-orang yang bertaqwa
C. tabir penutup dosa dan kemaksiatan
D. keterangan alam akhirat
3. (1) Menggunakan waktu sebaik-baiknya
(2) Melaksanakan ibadah karena Allah semata
(3) Berbuat baik tanpa pertimbangan halal dan
haramnya
(4) Menggunakan waktu muda untuk bersantai
Dari perilaku di atas, yg menunjukkan penerapan ajaran
Al-Qur’an & hadist dlm kehidupan sehari-hari adalah …
A. 1 & 2 B. 3 & 4 C. 2 & 3 D. 4 & 1
4. Seseorang yang mampu mengamalkan ajaran Al-Qur’an
dengan baik dapat terlihat dari kasus ….

Al-Qur’an Hadits - Paket 2


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 25 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
A. Pak Darmawan sangat menghormati atasannya,
sehingga apapun yang dilakukan adalah agar
dilihat oleh atasannya
B. Karim adalah sosok pemuda yang terkenal
pandai, namun sayang kepandaiannya tidak
diimbangi dengan akhlak mulia
C. Sebagai ketua OSIS, Rahman melaksanakan
tugasnya dengan penuh kesungguhan & amanah
D. Irwan tidak bisa melaksanakan sholat fardu
tepat waktu, karena akifitasnya sangat padat
5. Di antara contoh perilaku kecintaan seseorang
terhadap Al-Qur’an dapat dilihat pada sikap….
A. membaca Al-Qur’an jika mendapat upah
B. mengoleksi Al-Qur’an tanpa membacanya
C. mencoba memahami isi kandungan Al-Qur’an
D. menghias Al-Qur’an dan menyimpannya dalam
kotak terkunci
6. Berikut adalah ayat-ayat berkenaan dengan ajaran
tauhid uluhiyyah, kecuali….
A. ‫قل هوهللا أحد‬ C. ‫إايك نعبد‬
B. ‫ل إلنَّ ِاس‬
ِ ِ ‫َم‬ ِ َّ‫إ َ ِل إلن‬
D. ‫اس‬
7. Perhatikan hal berikut!
ِ
(1) Selalu menjaga hati dari perasaan was-was
(2) Menyembah hanya kepada Allah
(3) Tidak iri dengki dengan kebahagiaan orang lain
(4) Meyakini keesaan Allah SWT
Contoh perilaku yang tidak sesuai dengan isi
kandungan QS. Al-Ikhlas adalah nomor ….
A. 1 & 3 B. 2 & 4 C. 1 & 2 D. 3 & 4

Al-Qur’an Hadits - Paket 2


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 26 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

8. ‫من رش ما خلق‬
Ayat tersebut mengandung makna, bahwa kita
diperintah untuk ….
A. mohon perlindungan kepada Allah dari
kejahatan makhluk ciptaan-Nya
B. selalu berdoa & menyembah Allah pagi dan sore
C. bersikap baik kepada sesama teman
D. berperilaku sopan dalam keseharian
9. ‫إهدان إلرصإط إملس تقمي‬
Contoh perilaku yang sesuai dgn ayat tersebut adalah ….
A. Tidak mau menyusahkan orang lain dlm kehidupan
B. Selalu minta petunjuk kpd Allah pd setiap langkah
C. Meyakini bahwa Allah yg merajai alam semesta
D. Selalu bersyukur atas nikmat Allah kepadanya
10. Perhatikan ayat berikut!
‫َج َز ُإؤ ُ ُْه ِع ْندَ َر ِ ه ِِب ْم َجن َّ ُات عَ ْدن َ َْت ِري ِم ْن ََتِْتِ َا لْنْ َ ُار‬
3 2 1
‫إَلل َعْنْ ُ ْم َو َرضُ وإ َع ْن ُه َذ ِ َِل‬ َ ِ ‫َاِل َين ِفهيَا َأبَدً إ َر‬
ُ َّ ‫ِض‬ ِِ‫خ‬
5 4
َ ِ ‫ِل َم ْن خ‬
‫َش َرب َّ ُه‬
6
Yang termasuk contoh hukum bacaan qalqalah pada ayat
tersebut adalah kata yang bergaris bawah nomor ….
A. 1 & 2 B. 2 & 3 C. 3 & 4 D. 5 & 6

Al-Qur’an Hadits - Paket 2


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 27 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
11. Ayat berikut ini yang mengandung hukum bacaan ra’
tafkhim adalah ….
A. ‫فَأَث َْر َن ِب ِه ن َ ْق ًعا‬
B. ‫إلش َتا ِء‬ ‫ِر ْح َ َل ِ ه‬
C. ‫َس‬ِ ْ ‫َوإلل َّ ْيلِ إ َذإ ي‬
ِ
D. ‫ج ِر‬ ْ ‫ه َح ََّت َم ْطلَع ِ إلْ َف‬
َ ِ ‫َسالم‬
12. Berikut ini potongan ayat yang mengandung hukum
bacaan lam tarqiq adalah ….
A. ‫ون ِِب َّ َِلل‬َ ‫َك ْي َف تَ ْك ُف ُر‬
B. ‫ي‬َ ‫اِك‬ ِ ِ ‫إَلل ِبأَ ْح َ ِك إلْ َح‬
ُ َّ ‫َألَيْ َس‬
ُ َّ ‫َأنْ ِف ُقوإ ِم َّما َر َزقَ ُ ُك‬
C. ‫إَلل‬

D. ‫َشء َشهِيد‬ َْ ‫ك‬ ‫إَلل عَ َل ُ ِ ه‬


ُ َّ ‫َو‬
13. Perhatikan ayat berikut!
‫إانَّ َخلَ ْقنَا إلن ْ َس َان ِم ْن ن ُْط َفة َأ ْمشَ اج نَبْتَ ِلي ِه فَ َج َعلْنَا ُه َ َِسي ًعا ب َ ِص ًريإ‬
5 4 3 2 1
ِ
Pada ayat tersebut yang merupakan contoh hukum
bacaan idzhar halqi adalah lafadz yang bergarisbawah
nomor ….
A. 1 & 2 B. 3 C. 4 & 5 D. 5
14. Contoh hukum bacaan idhzar syafawy dapat ditemukan
dalam potongan ayat ….
A. ِ َّ ‫َو َذ ِكه ْر ُ ُْه ِبأَ َّاي ِم‬
‫إَلل‬
Al-Qur’an Hadits - Paket 2
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪28‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫‪B.‬‬ ‫ْرصانَ عَ َل إلْ َق ْو ِم ْإل ََك ِف ِر َين‬


‫فَان ُ ْ‬
‫شيْئًا ‪C.‬‬ ‫َول َأ ْولد ُ ُُْه ِم َن َّ ِ‬
‫إَلل َ‬
‫خلْ َفه ُْم ‪D.‬‬
‫ي َ ْع َ ُل َما ب َ ْ َي َأيْ ِد ِهي ْم َو َما َ‬
‫!‪15. Cermati ayat berikut‬‬
‫ِِف َ ََعد ُم َمدَّ دَة‬ ‫‪.1‬‬
‫ك ُ َُه َزة لُ َم َزة‬ ‫َويْل ِل ُ ِه‬ ‫‪.2‬‬
‫َولَ َيال ع َْش‬ ‫‪.3‬‬
‫َولَلآ ِخ َر ُة خ َْري َ َِل ِم َن إل َول‬ ‫‪.4‬‬
‫‪Yang termasuk contoh hukum bacaan idgham‬‬
‫‪bilaghunnah pada ayat tersebut adalah nomor….‬‬
‫‪A. 1 & 2‬‬ ‫‪B. 3 & 4‬‬ ‫‪C. 2 & 4‬‬ ‫‪D. 4 & 1‬‬
‫‪16. Pada ayat di bawah ini, yang termasuk contoh hukum‬‬
‫‪bacaan idgham mutamassilain adalah lafadz ….‬‬
‫َأ ْم َم ْن ه ََذإ َّ ِإَّلي يَ ْر ُزقُ ُ ْك إ ْن أَ ْم َس َك ِر ْزقَ ُه ب َ ْل ل َ ُّجوإ ِِف‬
‫ِ‬
‫ُع ُت هو َون ُ ُفور‬
‫ن ‪A.‬‬ ‫َأ ْم َم ْ‬ ‫ك إ ْن ‪C.‬‬ ‫يَ ْر ُزقُ ُ ْ‬
‫ك ‪B.‬‬ ‫إ ْن َأ ْم َس َ‬ ‫ِ‬
‫ُع ُت هو َون ُ ُفور ‪D.‬‬
‫‪17.‬‬ ‫!‪Perhatikan ayat berikut‬‬
‫ِ‬
‫إَلل إ ِ هِن لَ ُ ْك‬‫‪ .1‬فَ ِف ُّروإ إ َل َّ ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫إلصا ِدقُ َ‬
‫ون‬ ‫ول ُأولَئِ َك ُ ُُه َّ‬ ‫‪َ .2‬و َر ُس َ ُ‬
‫‪Al-Qur’an Hadits - Paket 2‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 29 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
َّ ُ .3
َ ‫ُش ن َ ْف ِس ِه فَأُولَئِ َك ُ ُُه إلْ ُم ْف ِل ُح‬
‫ون‬
ُّ ‫إْج ُروإ ِب ِه إن َّ ُه عَ ِلمي ب َِذ ِإت‬
‫إلصدُ و ِر‬ َ ْ ‫ َأ ِو‬.4
Pada potongan ayat tersebut yang terdapat contoh
ِ
hukum bacaan mad shilah thawilah adalah lafadz
nomor ….
A. 1 & 3 B. 3 & 2 C. 2 & 4 D. 4 & 1
18. Contoh hukum bacaan mad shilah qashirah dapat kita
temukan dalam QS. Al-Quraisy ayat ….
A. 3 B. 8 C. 6 D. 9
19. Panjang bacaan mad shilah thawilah adalah … harokat
A. 2 B. 4 C. 3 D. 6
20. َ ُ‫َأ ُ َّث إ َذإ َما َوقَ َع أ آ َمنْ ُ ُْت ِب ِه أآلآ َن َوقَ ْد ُك ْن ُ ُْت ِب ِه ت َ ْس َت ْع ِجل‬
‫ون‬
Pada ayat di atas terdapat contoh hukum bacaan mad ….
ِ
A. lazim mukhoffaf kilmi C. lazim mukhoffaf harfi
B. lazim mutsaqqal kilmi D. farqi
21. Berikut ini merupakan makna dari QS. al-Lahab, yaitu ….
A. Abu Lahab C. celaka
B. gejolak api D. dakwah
22. Selain sikap baik yang harus kita teladani, dalam al-
Lahab juga mengandung sikap buruk yang harus kita
waspadai dan kita hindari, yaitu ….
A. putus asa C. malas
B. pesimis D. mencela orang lain
23. ‫فَ َس ِ هب ْح ِ َِب ْم ِد َ ِرب ه َك َو ْإس َت ْغ ِف ْر ُه إن َّ ُه ََك َن ت ََّو ًإِب‬
ِ
Perintah Allah yg terungkap dlm ayat di atas adalah …
A. Memuji Allah atas kemenangan serta memuji-
Nya dan memohon ampun atas dosa

Al-Qur’an Hadits - Paket 2


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 30 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
B. Berterimakasih kepada Allah atas bantuanNya
menaklukkan kota Makah
C. Berdzikir dengan banyak menyebut namaNya
D. Mengagungkan Allah dalam setiap kegiatan
24. Perhatikan hal berikut!
(1) Tidak ikut melakukan ibadah agama lain
(2) Mengajak orang lain untuk teguh pendirian
(3) Teguh mempertahankan aqidah
(4) Tidak menghormati ibadah agama lain
Sikap di atas yang menunjukkan isi kandungan ayat ke-
2 dari QS. Al-Kafirun adalah sikap nomor….
A. 1 & 4 B. 1 & 3 C. 2 & 3 D. 2 & 4
25. QS. Al-Kafirun 6 mengandung ajaran untuk bersifat ….
A. rajin C. optimis
B. percaya diri D. teguh pendirian

26. ... ‫إ َّن َّ ِإَّل َين أ آ َمنُوإ َو َ َِعلُوإ َّإلصا ِل َح ِات‬


Lanjutkan ayat tersebut adalah ….
ِ
A. ‫ين ِفهيَا‬ ِ ِ ‫ِِف انَ ِر َ َْجَّنَّ َ خ‬
َ ‫َاِل‬
ِ َ ْ‫ُأولَئِ َك ُ ُْه خ ْ َُري إل‬
B. ‫َبي َّ ِة‬

ِ َ ْ‫رش إل‬
C. ‫َبي َّ ِة‬ ُّ َ ‫ُأولَئِ َك ُ ُْه‬
D. ‫ين ِفهيَا أَبَدً إ‬ َ ‫َاِل‬ِِ‫خ‬
27. Allah melarang kita untuk berbicara kasar kepada anak
yatim, yang demikian tersebut dalam firman-Nya ….
A. ‫فَ َويْل لِلْ ُم َص ِله َي‬
B. ‫فَ َذ ِ َِل َّ ِإَّلي يَدُ ُّع إلْ َي ِت َمي‬
Al-Qur’an Hadits - Paket 2
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 31 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

C. َ ‫َّ ِإَّل َين ُ ُْه ُي َرإ ُء‬


‫ون‬
D. ِ‫كي‬ِ ‫َول َ َُي ُّض عَ َل َط َعا ِم إلْ ِم ْس‬
28. Perhatikan hal berikut!
(1) Tidak mau memberi makan orang miskin
(2) Lalai dalam sholat
(3) Berat hati untuk berqurban
(4) Mengejek kekurangan orang lain
Di antara perilaku tersebut yang merupakan ciri-ciri
pendusta agama menurut QS. Al-Maaun adalah
perilaku nomor ….
A. 1 & 2 B. 3 & 4 C. 2 & 3 D. 4 & 1

29. ‫فَ َص ِ هل ِل َ ِرب ه َك َو ْ َإْن ْر‬


Arti lafadz yang bergarisbawah pada ayat di atas adalah ….
A. Dan sholatlah
B. Dan berqurbanlah
C. Dan karena Tuhanmulah
D. Berqurban karena Tuhanmu
30. Berikut ini keterkaitan isi kandungan QS. al-Mauun dan
al-Kautsar adalah sama-sama mengajarkan tentang ….
A. ciri-ciri pendusta agama
B. sikap toleransi antarsesama
C. kepekaan dan kepedulian sosial
D. ciri-ciri orang yang lalai dalam sholat
31. Fenomena hari kiamat yang sesuai dengan isi
kandungan QS. al-Qariah 5 adalah ….
A. langit dan bumi diratakan dengan tanah
B. keadaan manusia yang ditimbang amal
kebaikannya

Al-Qur’an Hadits - Paket 2


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 32 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
C. keadaan gunung yang menjadi sangat ringan
bagaikan bulu/kapas
D. kepanikan manusia yang diibaratkan seperti
anai-anai yang bertebaran
32. “Maka dia berada di kehidupan yang menyenangkan”
adalah arti dari ayat ….
A. ‫ فَأَ َّما َم ْن ثَ ُقلَ ْت َم َو ِإزي ُن ُه‬C. ‫فَه َُو ِِف ِعيشَ ة َر ِإض َية‬
B. ‫ َو َأ َّما َم ْن َخفَّ ْت َم َو ِإزي ُن ُه‬D. ‫فَأُ ُّم ُه هَا ِويَة‬
33. ‫ َأ ْخ َب َارهَا‬...
Lafadz yg tepat utk melengkapi ayat tersebut adalah .…
A. ‫ي َ ْصدُ ُر إلنَّ ُاس‬ C. ‫ي َ ْو َمئِذ ُ ََت هِد ُث‬
B. ‫َوقَ َال إلن ْ َس ُان‬ D. ‫ك‬ َ َّ ‫ِبأَ َّن َرب‬
34. Gunung Bromo sempat mengeluarka lava pijarnya
sesaat pada bulan Januari 2016 lalu. Hal tersebut sesuai
dengan gambaran kiamat pada ayat….
A. ‫إ َذإ ُزلْ ِزلَ ِت إل ْر ُض ِزلْ َزإلَهَا‬
B. ‫ض َأثْ َقالَهَا‬ ُ ‫ِ َو َأخ َْر َج ِت إل ْر‬
ً ْ ‫فَ َم ْن ي َ ْع َم ْل ِمثْ َق َال َذ َّرة خ‬
C. ‫َريإ يَ َر ُه‬

D. ‫رشإ ي َ َر ُه‬ًّ َ ‫َو َم ْن ي َ ْع َم ْل ِمثْ َق َال َذ َّرة‬


35. Beruntunglah orang yang memperbanyak amal
kebaikan daripada amal buruk. Karena hal tersebut
tidak akan sia-sia. Allah pasti akan menepati janji-Nya
akan memasukkannya ke tempat yang menyenangkan
(surga) yang demikian itu sesuai dengan ayat ….
Al-Qur’an Hadits - Paket 2
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 33 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

A. ‫ِبأَ َّن َرب َّ َك أَ ْو َح لَهَا‬


B. ‫ارهَا‬َ ‫ي َ ْو َمئِذ ُ ََت هِد ُث َأ ْخ َب‬
C. ‫ فَأُ ُّم ُه هَا ِويَة‬- ‫إزي ُن ُه‬
ِ ‫َو َأ َّما َم ْن َخفَّ ْت َم َو‬
D. ‫إض َية‬ِ ‫فَأَ َّما َم ْن ثَ ُقلَ ْت َم َو ِإزي ُن ُه فَه َُو ِِف ِعيشَ ة َر‬
36. Memahami dan menerapkan isi kandungan QS. Al-
Zalzalah akan menjadikan kita memiliki perilaku ….
A. membiasakan amal/perbuatan baik
B. tidak takut gempa & bencana alam lainnya
C. menjadikan kiamat sebagai motivasi menambah
ilmu pengetahuan alam
D. mempercayai kiamat pasti terjadi, sehingga kita
bisa mempersiaplkan tempat utk bersembunyi
37. Dalam QS. Al-Asr bisa kita fahami bahwa ada 3
golongan orang yg merugi, di antaranya orang yg ….
A. beramal kebajikan
B. menuntut ilmu tanpa kenal lelah
C. menasehati orang lain yang lebih buruk dari kita
D. meminta temannya untuk bersabar dengan
sikap buruknya
38. ‫عَ َّ َل إلن ْ َس َان َما لَ ْم ي َ ْع َ ْل‬
Isi kandungan dari ayat tersebut adalah ….
A. Jika manusia ingin pandai hendaknya ia
membaca dan membaca
B. Mempelajari ilmu pengetahuan sama dengan
mengenal ciptaan Allah
C. Allah menciptakan manusia dari setetes mani,
yang diketahui manusia dari ilmu pengetahuan

Al-Qur’an Hadits - Paket 2


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 34 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
D. Apa yang dikuasai manusia dari ilmu
pengetahuan, semata-mata atas kemurahan
Allah, karena Dialah yg mengajarkan semuanya
39. Semua ajaran dalam Al-Qur’an merupakan pedoman
hidup manusia, tidak terkecuali ajaran yang terkandung
dalam surat al-Alaq, yaitu ….
A. Perintah untuk berbicara yang baik
B. Larangan mempelajari ilmu selain ilmu agama
C. Perintah untuk senantiasa meningkatkan
pengetahuan
D. Anjuran melakukan penelitian ilmiah bagi yang
meragukan kebenaran Al-Qur’an
40. ‫َإلْ ُم ْس ِ ُل َأخُو إلْ ُم ْس ِ ِل َل يُ ْظ ِل ُم ُه َو َل ي ُْس ِل ُم ُه‬
Arti potongan matan hadist tersebut adalah….
A. Orang muslim harus menolong muslim lainnya
janganlah diabaikan
B. Orang muslim saudara muslim lainnya, maka
harus saling tolong menolong
C. Orang muslim saudara bagi muslim lainnya, dia
tidak menyakitinya & tidak menyerahkannya
pada musuh
D. Hendaknya seorang muslim menjadi saudara
muslim lainnya yang terdzalimi dan diserahkan
pada musuh
41. ‫هللا ي َ ْو َم إلْ ِق َيا َم ِة‬
ُ ‫ َس َ ََت ُه‬... ‫َو َم ْن‬
Lafadz yang tepat untuk hadist di atas adalah ….
A. ‫َس َ ََت ُم ْس ِل ًما‬ C. ‫َس عَ َل ُم ْس ِل‬ َ َّ ‫ي‬
B. ‫َس َ ََت عَ َل ُم ْؤ ِمن‬ D. ‫س ِل ًما ِِف إِلُّ ن ْ َيا‬ ْ ‫َس َ ََت ُم‬
Al-Qur’an Hadits - Paket 2
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 35 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
42. Perhatikan lafadz berikut!
‫ ِم ْن ُك َر ِب‬.4 ‫ ي َ ْو ِم إلْ ِق َيا َم ِة‬.1
‫ َع ْن ُه ُك ْرب َ ًة‬.5 ‫ َم ْن نَفَّ َس َع ْن ُم ْؤ ِمن‬.2
‫ ُك ْرب َ ًة ِم ْن ُك َر ِب إِلُّ نْ َيا‬.6 ‫ نَفَّ َس هللا‬.3
Susunan lafadz tersebut yang tepat untuk menjadi
potongan matan hadist adalah ….
A. 6 - 1 - 2 - 4 - 3 - 5 C. 3 - 5 - 4 - 1 - 2 - 6
B. 2 - 6 - 3 - 5 - 4 - 1 D. 2 - 4 - 1 - 3 - 5 - 6
43. Arti dari matan hadist di bawah ini adalah ….
‫هللا َع ْن ُه ُك ْرب َ َة ِم ْن‬
ُ ‫َو َم ْن َّفر َج َع ْن ُم ْس ِل ُك ْرب َ ًة فَ َّر َج‬
‫ُك ُر َِب ِت ي َ ْو ِم إلْ ِق َيا َم ِة‬
A. Barang siapa yang melepaskan seorang muslim
dari kesusahan, maka Allah akan melepaskan
salah satu kesusahannya dari beberapa
kesusahan di hari kiamat
B. Barang siapa yang membantu seorang muslim
untuk menuntaskan masalahnya maka Allah
akan membantu menuntaskan masalahnya di
hari kiamat
C. Barang siapa yang ingin membantu kebutuhan
seorang muslim, maka Allah akan membantu
kebutuhannya di hari kiamat
D. Barang siapa yang akan menyulitkan seorang
muslim maka Allah akan menyulitkannya di hari
kiamat

Al-Qur’an Hadits - Paket 2


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 36 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
44. Saat memiliki rumah, hendaknya seorang muslim
menghindari rumah buruk yang dijelaskan Rasulullah
SAW dalam sabdanya, diantaranya rumah yang ….
A. tidak digunakan untuk tolong menolong
B. terdapat anak yatim yang diasuh dengan buruk
C. bagus secara fisik, namun buruk dalam
penggunaannya
D. selalu digunakan untuk kegiatan bermaksiat
kepada Allah
45. ‫َح ََّت يُ ِص ْي َب ِمْنْ ُ َما َ َِج ْي ًعا‬
Terjemahan yang tepat dari potongan hadist tersebut
adalah ….
A. sampai mengutamakan salah satu dari keduanya
B. jangan mengutamakan salah satu dari keduanya
C. hingga keduanya sama-sama memberi manfaat
D. hingga memadukan keduanya
46. Makna dalam potongan hadist di bawah ini adalah .…
ِ ‫َإلْ ُم ْؤ ِم ُن إلْ َق ِو ُّي خ َْري َوأَ َح ُّب إ َل‬
‫هللا ِم َن ْإمل ُ ْؤ ِم ِن‬
ِ ‫ َو ِِف ُ ه‬,‫إلضَّ ِع ْي ِف‬
‫ك خ َْري‬
A. seorang mukmin yang kuat itu akan menjadi
idaman bagi setiap manusia
B. mukmin yang kuat itu baik, dan mukmin yang
lemah itu buruk, maka jadilah mukmin yang kuat
C. Janganlah menjadi mukmin yang lemah, yaitu
mukmin yang tidak mencintai Allah lebih dari
yang lainnya
D. Allah lebih menyukai mukmin yang kuat
daripada mukmin yang lemah, walaupun
keduanya memiliki kebaikan
Al-Qur’an Hadits - Paket 2
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 37 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
47. Perhatikan potongan matan hadist berikut!
‫من ترك دنياه لخرته‬ .1
‫حَت يصيب مْنام َجيعا‬ .2
‫ول تكونوإ الك عل إلناس‬ .3
‫ول أآخرته ِلنياه‬ .4
‫فان إِلنيا بالغ إل إلآخرة‬ .5
‫ليس خبريمك‬ .6
Susunan matan hadist yang tepat berikut ini adalah….
A. 4-1-3-2-5-6 C. 1-2-6-4-3-5
B. 6-1-4-2-5-3 D. 3-5-6-1-4-2

48. ‫َ َل ْن يَأْخ َُذ َأ َحدُ ُ ْمك َأ ْح َبا ًل فَيَأْخ َُذ ُح ْز َم ًة ِم ْن َح َطب‬


Matan hadist tersebut menjelaskan bahwa....
A. Mencari kayu bakar dan mengikatnya adalah
salah satu kewajiban
B. Orang yang baik adalah yang suka mencari kayu
bakar kemudian membakarnya
C. Orang yang menjual kayu bakar untuk
mengambil untungnya adalah perbuatan yang
sia-sia
D. Orang yang mencari kayu bakar kemudian
mengikatnya dengan tali yang dibawa adalah
gambaran kerja keras seseorang

Al-Qur’an Hadits - Paket 2


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 38 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
49. Terjemahan dari potongan hadist tersebut adalah….
ُ ‫ل َط ِريْقًا يَبْتَ ِغي ِف ْي ِه ِعلْ ًما َسهَّ َل‬
‫هللا َ ُل َط ِريْقًا إ َل‬ َ َ ‫َم ْن َس‬
ِ
‫إلْـ َجنَّ ِة‬
A. barang siapa berjalan untuk mencari ilmu, maka
Allah akan mempermudah jalannya menuju
surga
B. barang siapa tidak enggan mencari ilmu, maka
Allah juga tidak enggan memasukkannya ke
dalam surga
C. carilah ilmu dengan menapaki jalan sampai Allah
memudahkanmu menuju surga
D. mencari ilmu dimanapun, akan memudahkan
jalannya menuju surga

50. َّ ِ ‫َوخ ُْذ ِم ْن‬


... ‫ِصتِ َك ِل َم َر ِض َك‬
Lafadz yang tepat untuk melengkapi hadist tersebut
adalah ....
A. ‫ومن حياتك ملوتك‬
َّ ‫إ َذإ َأ ْم َسيْ َت فَ َال تَنْتَ ِظ ِر‬
َ ‫إلص َب‬
B. ‫اح‬
ِ
C. ‫ومن موتك حلياتك‬

َ ‫َوإ َذإ َأ ْص َب ْح َت فَ َال تَنْتَ ِظ ِر إلْ َم َس‬


D. ‫اء‬
ِ

Al-Qur’an Hadits - Paket 2


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 39 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

AL-QUR’AN HADITS PAKET 3


Pilih jawaban yang paling benar!
1. Al-Qur’an diturunkan Allah untuk ummat manusia,
secara spesifik, di antara fungsi Al-Qur’an disebutkan
dalam QS. Al-Baqarah 3, yaitu sebagai ….
A. petunjuk bagi orang yang bertaqwa
B. penjelasan tentang alam
C. bacaan bagi manusia
D. peringatan dari Allah
2. Pak Sukaji petani yang tekun dan mengaku beragama
Islam. Berbagai jenis tanaman beliau tanam dan beliau
pelihara dengan baik. Al hasil, paninya melimpah,
keuntungannya besar, tak ayal belau menjadi petani
sukses di daerahnya. Suatu ketika beliau ditanya
tentang apa yang menjadi rahasia kesuksesannya
dalam bertani, beliau menjelaskan, bahwa “dalam
bertani tidak cukup hanya dengan mengandalkan bibit
dan pupuk serta perawatan. Harus melakukan ritual
wiwit (jawa), yaitu memberikan sesaji, membakar
kemenyan, dupa, dan membacakan mamtra-matra,
meminta kepada Dewi Sri, yang menguasai
pertanian”agar diberi keberhasilan.
Yang dilakukan Pak Sukaji tidak sesuai dengan ajaran
Islam, khususnya Al-Qur’an surah ….
A. Al Fatihah 7 C. Al Falaq 4
B. An Naas 5 D. Al Ikhlas 2

Al-Qur’an Hadits - Paket 3


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 40 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

3. ‫هللا َال ي َ ْق َب ُل ِم َن ا َأل ْ َْع ِإل االَّ َمإ َخلَ َص َ ُل‬


َ ‫فَإ َّن‬
Arti yang benar dari penggalan hadis tersebut adalah ….
A. bahwa Allah akan menerima amal yg ikhlas
B. amal yang akan diterima Allah adalah yang
dilakukan dengan ikhlas
C. sesungguhnya Allah akan menerima suatu amal
yang dilakukan dengan ikhlas
D. sesungguhnya Allah tidak menerima suatu amal
kecuali didasari ikhlas karenaNya.
4. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini:
1) Ahmad senantiasa melaksanakan shalat lima waktu
2) ibadah dilakukan pada tempat dan waktu yang
telah ditentukan Allah SWT.
3) Ibadah bisa dilakuakan sesuai keinginan dan
kemampuan masing-masing
4) Ibadah dilakukan hanya mengharap pahala dari
Allah semata
5) Setiap ibadah sebaiknya diliput dan ditayangkan
lewat media agar mudah diketahui masyarakat
Dari beberapa pernyataan tersebut, amalan yang
sesuai dengan tuntunan Islam adalah....
A. 1-2-4 B. 2-3-4 C. 1-2-3 D. 3-4-5
5. Perhatikan ayat berikut ini!
‫) َّ ِاَّلي َأ ْط َع َمهُم َِمن‬2( ‫ش النَّفَّ َإَث ِت ِف الْ ُع َق ِد‬
ِ َ َ ‫) َو ِمن‬1(
‫) َو َمإ َأد َْراكَ َمإ ِه َي ْه‬4( َ‫ش ح َإ ِسد ا َذا َح َسد‬ ِ َ َ ‫) َو ِمن‬3( ‫ُجوع‬
Dari ayat tersebut yang terdapat contoh bacaan
ِ
qalqalah sughra adalah ….
A. 1, 2 B. 2, 3 C. 1, 3 D. 2, 4

Al-Qur’an Hadits - Paket 3


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 41 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
6. Di antara sikap berikut ini, yang sesuai dengan isi
kandungan dari Q.S. al Kafirun 6 adalah….
A. Arman bertoleransi terhadap ummat yang
seagama, karena yang seagama adalah saudara
B. Salim hanya menjalin hubungan baik dengan
yang seagama saja, karena yang selain
agamanya adalah kafir
C. Bagus bekerja sama dengan semua ummat
beragama dalam semua urusan, karena sama-
sama mahluk Tuhan.
D. Sulaiman dan Sitorus saling menghormati dan
menghargai meskipun mereka berbeda
agamanya.
7. ‫فَ َس َب ِْح ِ َِب ْم ِد َرب َ َِك‬
Isi kandungan dari tersebut adalah….
A. Perintah untuk memuji Allah dengan bertasbih
B. Perintah bertubat dengan memperbanyak
istighfar
C. Perintah memperbanyak kebaikan dengan
bertasbih
D. Peintah memperbanyak kebaikan dengan
beristifgfar
8. Allah telah mengecam & melaknat Abu Lahab &
istrinya, karena sikapnya yang ditujukan kepada
Rasulullah SAW. Sikap buruk Abu Lahab yang harus kita
hindari, sebagaimana tercantum dalam Q.S. al Lahab
adalah ….
A. Selalu menentang & menghalangi dakwah Islam
B. Dalam setiap kegiatannya, selalu dibantu istrinya
C. Abu lahab selalu meminta bantuan istrinya
D. Sikapnya yang sering memusuhi nabi
Al-Qur’an Hadits - Paket 3
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 42 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
Untuk no 10 – 11
‫) فَلْ َي ْع ُبدُ وا‬3( ‫) ي َ ْو َمئِذ ل َّ َخب ْ ُِي‬2( ‫) فَ َو َس ْط َن ِب ِه َ َْج ًعإ‬1(
‫) ِل ُح َِب الْخ ْ َِي لَشَ ِديْد‬4( ‫َر َّب ه ََذا الْ َبيْت‬
9. Dari ayat tersebut yang terdapat contoh bacaan mad
iwad adalah ….
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
10. Dari ayat tersebut yang terdapat contoh bacaan mad
Layin adalah ….
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
11. ‫َشء قَ ِدير‬ َ ِ ُ ‫اّلل عَ َل‬
َْ ‫ك‬ َ َّ ‫ا َّن‬
Kalimat yang bergarisbawah
ِ pada akhir ayat tersebut
dibaca panjang ... harakat.
A. 1 – 3 B. 2 – 5 C. 2 – 4 D. 3 – 6
12. ‫فَ َو َس ْط َن ِب ِه َ َْج ًعإ‬
Kalimat yang bergarisbawah pada akhir ayat tersebut
dibaca panjang ... harakat.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
13. ً ْ ‫سي‬
‫ُسا‬ ِ ْ ‫فَإ َّن َم َع الْ ُع‬
ِ
Isi kandungan dari ayat tersebut adalah .....
A. Kemudahan akan diperoleh oleh orang yang
mau menghadapi kesulitan
B. Kesulitan yg dihadapi seseorang sebenarnya
mudah
C. Kemudahan akan diperoleh oleh oarng yang taat
D. Kesulitan tidak akan menimpa orang yang taat

Al-Qur’an Hadits - Paket 3


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 43 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

14. ‫فَإذا فَ َر ْغ َت فَإن َْص ْب‬


ِ
Arti dari ayat yang bergarisbawah tersebut adalah .....
A. Apabila kamu akan memulai satu pekerjaan,
jangan lupa mohon pertolongan kepada-Nya
B. Apabila kamu telah menyelesaikan satu
pekerjaan, segeralah menyelesaikan kewajiban
berikutnya
C. Apabila kamu telah menyelesaikan satu
pekerjaan, jangan lupa mohon pertolongan
kepada-Nya
D. Apabila kamu ingin sukses dalam satu
pekerjaan, jangan lupa mohon pertolongan
kepada-Nya
15. ‫َّ ِاَّلي َأ ْط َع َمهُم َِمن ُجوع َو َءا َمَنَ ُم َِم ْن خ َْوف‬
Arti dari ayat yang bergaris bawah tersebut adalah .....
A. Yang memberi kecukupan makan sehingga
terhindar dari kelaparan.
B. Allah menganugerahkan kecukupan rizki bagi
hamba-Nya
C. Allah memberikan kecukupan makan kepada
hamba-Nya
D. Dan memberi keamanan, sehingga terhindar
dari ketakutan
16. ‫فَلْ َي ْع ُبدُ وا َر َّب ه ََذا الْ َبيْ ِت‬
Sikap yang sesuai dgn kandungan ayat di atas adalah ....
A. rajin ibadah, agar diberkahi Allah
B. rajin ibadah, agar dirahmat Allah
C. tekun ibadah, sbg bukti takut kepada Allah.
D. rajin ibadah, sbg ungkapan rasa syukur kpd Allah
Al-Qur’an Hadits - Paket 3
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 44 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
17. Cermatilah penggalan hadis berikut!
‫من نفَس عن مؤمن كرب ًة من ُكرب ادلُّ نيإ نفَس هللا عن ُه‬
‫كرب ْيو َم القيإم ِة‬
ِ ‫كرب ًة من‬
Arti yang benar dari penggalan hadis tersebut adalah ….
A. Allah akan menutupi aib seorang muslim, yang
menutupi aib saudaranya
B. Allah akan menutupi aib seorang muslim, yang
taat kepada-Nya
C. Barang siapa membantu kesulitan, beberapa
kesulitan dunia.
D. Sesungguhnya Allah akan meringankan benan
setiap muslim pada hari kiamat.
18. Perhatikan hadis berikut!:
َ َ ‫خ ْ َُي بَيْت ِف امل ْ ُس ِل ِمني بَيْت ِف ْي ِه ي َ ِت ْي ُ ُْي َس ُن ِالَ ْي ِه َو‬
‫ش‬
‫بَيْت ِف امل ْ ُس ِل ِمني بَيْت ِف ْي ِه ي َ ِت ْي ي َُسإ ُء ِالَ ْي ِه‬
Arti dari bagian hadis yang digarisbawahi adalah ….
A. rumah yang tidak didiami anak yatim
B. rumah yang banyak dihuni anak yatim
C. rumah anak yatim yang sering teraniaya
D. rumah yang terdapat anak yatim dirawat
dengan baik
19. .... ‫َأنَ َو ََك ِف ُل الْ َي ِت ْ ِي ِف الْ َجنَّ ِة‬
Lanjutan hadis di atas adalah .....
A. ‫َو َأ َش َإر ِِب َّلس َبإب َ ِة‬ C.‫َوفَ َّر َج بَيَْنَ ُ َمإ‬
B. ‫َو الْ ُو ْس َطى‬ D. ‫ك َذا‬ َ ‫َه‬
Al-Qur’an Hadits - Paket 3
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 45 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
20. Ayat berikut ini yang mengandung hukum bacaan lam
tafkhim adalah ... .
A. ‫ب ِْس ِم هللا‬ C.‫َو ْا َأل ْم ُر ي َ ْو َمئِذ ِ َ َّ ِّلل‬
B. ‫َأن يُ ْؤ ِمنُوا ِِب َّ ِّلل الْ َع ِزي ِز‬ D. ُ‫الص َمد‬ َّ ‫اّلل‬ُ َّ
21. Ayat berikut ini yang mengandung hukum bacaan lam
tariqi adalah ... .
A. ‫َأن يُ ْؤ ِمنُوا ِِب َّ ِّلل الْ َع ِزي ِز‬ C. ُ‫الص َمد‬
َّ ‫اّلل‬ُ َّ
B. ‫اّلل َأ َحد‬ ُ َّ ‫قُ ْل ه َُو‬ D. ‫اّلل الْ ُموقَدَ ُة‬ِ َّ ‫نَ ُر‬
22. Perhatikan kisah berikut!
Imron dikenal anak yang rajin shalat di manapun
berada. Setiap pelaksanaan salat di sekolah, dia pasti
datang lebih awal & menempati barisan depan. Ketika
ditanya temannya, mengapa dia lakukan itu?, ia
menjawab, semuanya dia yakini bahwa apa yang dia
lakukan kelak akan mendapatkan balasan dari Allah.
Yang dilakukan Imron tersebut sesuai dengan isi
kandungan Al Qur’an khususnya ....
A. QS. Al Qari’ah dan QS. Al-Kautsar.
B. QS. Al Qari’ah dan QS. Al-Ma’un ayat.
C. QS. Al Zalzalah dan QS. Al-Ma’un ayat 6
D. QS. Al Zalzalah dan QS Al-Qari’ah
23. ‫َو َمآ َأد َْراكَ َمإ الْ ُح َط َم ُة‬
Arti dari ayat tersebut adalah .....
A. Apakah neraka Hutamah itu?
B. Tahukah kamu apakah Hutamah itu?
C. Ketahuilah, mereka akan dimaukkan Hutamah
D. Kelak kamu akan dilemparkan ke dalam Hutamah

Al-Qur’an Hadits - Paket 3


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 46 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

24. ‫َّ ِاَّلي َ ََج َع َمإ ًال َوعَدَّ َد ُه‬


Arti dari ayat tersebut adalah ....
A. Yang mengumpulkan harta
B. Yang meghitung-hitung hatanya
C. Yang mengumpulkan harta dan menghitungnya
D. Yang mengumpulkan harta, menghitungnya dan
enggan bersedekah
25. ‫َألْه َُإكُ التَّ ََكث ُُر‬
Isi kandungan dari ayat tersebut adalah .....
A. Banyak orang yang terlena karena berlomba
memperbanyak harta
B. Banyak orang yang pelit terhadap hartanya
C. Telah melalaikan harta kekayaan kamu
D. Harta kekayaan dijadikan persaingan
26. Susunan yang benar dari hadis tersebut adalah….
‫) َو َال‬3( ‫) َم ْن َتركَ ُدنْ َيإ ُه أل ِخ َرتِ ِه‬2( ‫) لَيْ َس ِ َِب ْ ِيُ ْك‬1(
‫) فَ ِإ َّن‬5( ‫َك عَ َل النَّ ِإس‬ ‫) َو َالتَ ُك ْونُوا َ ا‬4( ‫أ ِخ َرتَ ُه ِ ُدلنْ َيإ ُه‬
‫) َح َّّت ي ُ ِصيْب ِمَنْ ُ َمإ َ َِج ْي ًعإ‬6( ‫ادلَ نْ َيإ بَلَغ ِا َل األ ِخ َر ِة‬
A. 1, 2, 3, 4, 5, 6 C. 3, 1, 2, 5, 6, 4
B. 2, 4, 6, 1, 3, 5 D. 3, 1, 2, 6, 5, 4
27. ‫فَ ِإ َّن ادلَ نْ َيإ بَلَغ ِا َل األ ِخ َر ِة‬
Arti dari penggalan hadis tersebut adalah ….
A. Sesungguhnya kehidupan akhirat ditentukan
ketika hidup di dunia
B. Sesungguhnya kehidupan dunia mengantarkan
kamu kepada kehidupan akhirat

Al-Qur’an Hadits - Paket 3


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 47 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
C. Sesungguhnya kehidupan dunia ditentukan oleh
kehidupan akhirat
D. Sesungguhnya nasib manusia di akhirat sama
dengan ketika hidup di dunia
28. ‫َو َال أ ِخ َرتَ ُه ِ ُدلنْ َيإ ُه‬
Arti dari penggalan hadis tersebut adalah ….
A. Sesungguhnya nasib manusia di akhirat sama
dengan ketika hidup di dunia
B. Yang meningalkan kehidupan akhiat untuk
mengeja kehidupan dunia
C. Yang meningalkan kehidupan dunia untuk
mengeja kehidupan akhiat
D. Sesungguhnya kehidupan dunia ditentukan oleh
kehidupan akhirat
29. ‫ِا ْح ِر ْص عَ َل َمإ ي َ ْن َف ُع َك‬
Isi dari kalimat yang bergarisbawah pada penggalan
hadis tersebut adalah….
A. Perintah agar bersemangat meraih semua yang
bermanfaat.
B. Mukmin yang kuat itu lebih baik dan lebih
dicintai oleh Allah dari pada mukmin yang lemah
C. Mukmin yang kuat itu sangat dicintai oleh Allah
dari pada mukmin yang lemah.
D. Mukmin yang kuat itu sngat baik di hadapan
Allah dari pada mukmin yang lemah
30. Berikut ini yang merupakan contoh hukum bacaan
mad shilah qashirah adalah ….
A. ‫فَه َُو ِف ِعيْشَ ة َّر ِاض َية‬ C. ‫َو َأ َّمإ َم ْن َخفَّ ْت َم َو ِازيْ ُن ُه‬
Al-Qur’an Hadits - Paket 3
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 48 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

B. ‫فَآُ ُّم ُه هَإ ِويَة‬ D. ‫َو َمإ َأد َْراكَ َمإ ِه َي ْه‬
31. Dalam membaca Al-Qur’an harus diperhatikan
panjang/pendek bacaannya. Apabila menemukan
hukum bacaan mad shilah thawilah, maka panjang
bacaannya adalah … alif.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
32. ‫قُ ْل َءأ ََّّل َك َرْي ِن َح َّر َم َأ ِم ْا ُألنثَيَ ْ ِني‬
Kalimat yang bergarisbawah pada ayat tersebut
disebut bacaan mad ....
A. iwad C. lazim musaqal kalimi
B. farqi D. lazim mukhaffaf kalimi
33. َ ُ‫َءألْئَ َإن َوقَ ْد ُك ُنت ِب ِه ت َ ْس َت ْع ِجل‬
‫ون‬
Kalimat yang bergarisbawah pada ayat tersebut dibaca
panjang ... harakat.
A. 3. B. 5 C. 4 D. 6
34. Cermatilah hal berikut ini:
Beberapa waktu yang lalu, banyak media massa
memberitakan bahwa Gunung Sinabung di Sumatra
Utara, erupsi yang diiringi dengan gempa,
mengeluarkan lahar pijar menerjang dan membakar
semua yang dilewatinya, hujan debu vulkanik dimana-
mana, banyak tanaman dan ternak warga yang mati
karenanya, masyarakat sekitar gunung dianjurkan
mengungsi ke tempat-tempat yang telah ditentukan,
kepanikan menyelimuti warga sekitar gunung... .
Pemerintah membentuk tim relawan yang melibatkan
banyak pihak (kesehatan sosial dan lain-lain) untuk
membantu para korban. Meskipun demikian masih saja
ada korban manusia, mulai dari yang mengalami
Al-Qur’an Hadits - Paket 3
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 49 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
gangguan saluran pernapasan (ispa) sampai yang
meninggal dunia.
Kejadian/fenomena dalam kisah tersebut sesuai
dengan yang dijelaskan dalam Al-Qur’an Surah ....
A. Al Fatihah C. Al Humazah
B. Al Qari’ah D. Al ‘alaq
35. ‫َوتَ ُك ْو ُن الْ ِج َب ُإل ََكلْ ِعه ِْن الْ َم ْن ُف ْو ِش‬
Arti dari ayat di atas adalah .....
A. Dan gunung-gunung seperti anai-anai yang
beterbangan
B. Dan gunung-gunung seperti bulu yang
dihambur-hamburkan
C. Dan manusia seperti bulu-bulu yg dihamburkan
D. Dan manusia seperti anai-anai yg beterbangan
36. ‫ي َ ْو َم يَ ُك ْو ُن النَّ ُإس ََكلْ َف َر ِاش الْ َم ْبث ُْو ِث‬
Arti dari ayat di atas adalah .....
A. Dan manusia seperti anai-anai yg beterbangan
B. Dan gunung-gunung seperti anai-anai yang
beterbangan
C. Dan manusia seperti bulu-bulu yg dihamburkan
D. Dan gunung-gunung seperti bulu yg dihambur-
hamburkan
37. Ada keterkaitan antara QS. al Qari’ah & QS. al Zalzalah
yaitu keduanya sama menjelaskan bahwa:
A. Semua amal perbuatan manusia akan
mendapatkan balasannya
B. Pada hari kiamat, gunung-gunung dihamburkan
C. Manusia seperti anai-anai yang beterangan
D. Bumi mengeluaran beban beratna

Al-Qur’an Hadits - Paket 3


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 50 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

38. ‫َم ْن َأ ْحىي َأ ْرضً إ َم ِيَ َت ًة فَه َِي َ ُل‬


Sikap yang sesuai dgn kandungan hadis di atas adalah ….
A. Rajin menggarap pekaangan tetangga yang tidak
di manfaatkan
B. Kewajiban bagi setiap muslim untuk menjaga
kelestaian lingkungan
C. Setiap orang Islam berkewajiban menghidupkan
bumi yang mati
D. Rajin menanami lahan kritis shg menjadi subur
39. ‫َم ْن َح َف َر ب ْ ًِْئا فَ َ ُل َأ ْرب َ ُع ْو َن ِذ َراعًإ َع َطنًإ ِل َم ِإشيَتِ ِه‬
Arti dari hadits tersebut adalah….
A. Barang siapa yang memiliki sumur
B. Barang sapa yang mengali sumur
C. Ia mendapat bagian 40 hasta
D. Sebagai kandang ternaknya
40. ‫َم ْن َح َف َر ب ْ ًِْئا فَ َ ُل َأ ْرب َ ُع ْو َن ِذ َراعًإ َع َطنًإ ِل َم ِإشيَتِ ِه‬
Arti dari hadits tersebut adalah….
A. Orang islam wajib ikut serta dalam melestarikan
lingkungan
B. Siapa saja yang memliki sumur
C. Ia mendapat bagian 40 hasta
D. Siapa yang mengali sumur
41. ‫َم ْن َح َف َر ب ْ ًِْئا فَ َ ُل َأ ْرب َ ُع ْو َن ِذ َراعًإ َع َطنًإ ِل َم ِإشيَ ِت ِه‬
Arti dari hadits tersebut adalah….
A. Barang siapa yang memiliki sumur
B. Barang sapa yang mengali sumur
C. Ia mendapat bagian 40 hasta
D. Sebagai kandang ternaknya

Al-Qur’an Hadits - Paket 3


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 51 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
42. Perhatikanlah penggalan ayat-ayat berikut
‫) قُ ْل َءأ ََّّل َك َرْي ِن َح َّر َم‬1( ‫ون‬
َ ُ‫َءأ ْأل َن َوقَ ْد ُك ُنت ِب ِه ت َ ْس َت ْع ِجل‬
)3( ‫الطآ َّم ُة ْال ُك ْ َْبى‬ َّ ‫) فَإ َذا َجآ َء ِت‬2( ‫َأ ِم ْا ُألنثَيَ ْ ِني‬
)4( ِ‫الس َمآ ِء َذ ِات الْ ُ ُْبو ِج‬ َّ ‫َو‬
Hukum bacaan mad lazim Mukhaffaf kilmi pada ayat
ada pada ....
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
43. ‫الطآ َّم ُة ْال ُك ْ َْبى‬
َّ ‫فَإ َذا َجآ َء ِت‬
ِ
Kalimat yang bergarisbawah pada ayat tersebut dibaca
panjang ... harakat
A. 3. B. 5 C. 4 D. 6
44. }2{ ‫} َوالْ ُق ْر َء ِان الْ َح ِك ِي‬1{ ‫يس‬
Cara membaca kalimat yang bergarisbawah pada ayat
ayat tersebut adalah ...
A. diberatkan, panjang 2 & 6 harakat.
B. diringankan, panjang 2 & 6 harakat.
C. diberatkan, panjang 2 & 4 harakat.
D. diringankan, panjang 2 & 4 harakat.

Al-Qur’an Hadits - Paket 3


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 52 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
45. Ilmu pengetahuan merupakan hal yang harus dimiliki
manusia yg ingin mendapatkan kebahagiaan di dunia.
Menyadari hal tersebut, Diki senantiasa rajin sekolah &
membaca. Dia menyadari untuk mendapatkan ilmu
maka hal itu harus ia lakukan. Apa yg dilakukan Diki
sesuai dgn isi kandungan ayat …..
A. ‫ِا ْق َرأ َو َرب ُّ َك ْا َأل ْك َر ُم‬ C. ‫س َ ِرب َ َك َّ ِاَّلي َخلَ َق‬
ِ ْ ‫ِا ْق َرأ ِِب‬
B. ‫ّل‬ ِ َ ‫َا َّ َِّلي عَ َّ َّل ِِبلْ َق‬ D. ‫ن عَلَق‬ ْ ‫َخلَ َق ْاالن ْ َس َإن ِم‬
ِ
46. ‫َّ ِاَّلي عَ َّ َّل ِِبلْ َق َ ِّل‬
Sikap orang yang mengimani isi kandungan ayat
tersebut adalah ….
A. Senantiasa memikirkan ciptaan Allah SWT.
B. Berharap ilmu Allah dengan banyak berdoa
C. Terus mencari ilmu dengan banyak membaca
D. Mengharap ilmu Allah dgn banyak membca Al-
Qur’an.
47. ‫عَ َّ َّل ْاال َنس َإن َمإ لَ ْم ي َ ْع َ ّْل‬
ِ
Sikap mengimani kandungan ayat tersebut adalah ….
A. Berharap ilmu Allah dengan banyak
mendekatkan diri kepadaNya
B. Mengharap ilmu Allah dengan banyak membaca
Al-Qur’an.
C. Senantiasa mempelajari alam raya, ciptaan Allah
D. Terus mencari ilmu dengan banyak membaca

Al-Qur’an Hadits - Paket 3


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 53 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
48. Cermatilah penggalan hadis berikut!
‫اخلنإزي ِر‬
ِ ‫مكقل‬ ِ َ ِ ‫غيأه ِل‬
ِ ْ َ‫َوواضَ ُع ال ِع ّْل ع ْند‬
Arti yang tepat dari penggalan hadis tersebut adalah….
A. Sungguh mengajarkan ilmu itu harus kepada
ahlinya
B. Menuntut ilmu itu harus kepada ahlinya.
C. Dan mengajarkan ilmu itu bagaikan
mengalungkan babi.
D. Mengajarkan ilmu kepada yang bukan ahlinya,
bagaikan mengalungkan babi
49. ‫ك ْمسّل‬ ِ ‫طلَ ُب‬....
َ ِ ‫العّل فريْضة َعل‬
Arti yang tepat dari penggalan hadis tersebut adalah….
A. Mencari ilmu itu kewajiban bagi setiap muslim
B. Mencari ilmu itu kewajiban bagi muslim
C. Menuntut ilmu itu tidak wajib atas muslimah.
D. Dan mengajarkan ilmu itu bagaikan
mengalungkan babi
50. Susunan yang benar dari hadis di bawah ini adalah ….
)4( ‫) فريْضة‬3( ‫ك ْمسّل‬َ ِ ‫) َعل‬2( ‫العّل‬ ِ ‫) طلَ ُب‬1(
‫) َوواضَ ُع ال ِع ّْل‬5( ‫غيأه ِل‬
ِ ْ َ‫ع ْند‬
A. 1, 3, 2, 5, 4 C. 5, 3, 2, 1, 4
B. 4, 3, 1, 2, 5 D. 1, 3, 2, 5, 4

Al-Qur’an Hadits - Paket 3


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 54 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

AL-QUR’AN HADITS PAKET 4


Pilih jawaban yang paling benar!
1. Fungsi Al-Qur’an disebutkan dalam dalam Al-Qur’an,
khususnya dalam al Baqarah 185. Diantaranya adalah….
A. Obat bagi manusia
B. Petunjuk bagi ummat Islam
C. Peringatan bagi seluruh alam
D. Pembeda yang baik dan yang buruk
2. Sudah menjadi kebiasaan di Desa Sukamaju, apabila
akan ada perhelatana/acara, mengundang salah satu
tokohnya yaitu Pak Sukiran, dia dipercaya dapat
membantu kesuksesan acar-acara yang diadakan
masyarakat: baik menangkal hujan, mengusir setaan,
bahkan dipercaya akan mendatangkan keuntungan
bagi yang punya acara. Dalam pelaksanaannya, Pak
Sikran mengajak pemilik acara untuk melakukan semua
yang disarankannya: Misalnya, mkeletakkan pakaian di
atas atap, untuk menolak hujan; meletakkan rangkaian
bunga tertentu yang disertai mantra-matra di setiap
sudut rumah, untuk mengusir setan dan sebagainya.
Yang dilakukan Pak Sukiran tidak sesuai dengan ajaran
Islam, khususnya Al-Qur’an surah ….
A. An Naas 3 C. Al Fatihah 3
B. Al Ikhlas 2 D. Al Falaq 4

Al-Qur’an Hadits - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 55 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

3. ‫َايا َأُّيه َااالنَّاساا َأ ْخ ِلصوااأ ْ َْعالَ ْاكاهلل‬


Arti yang benar dari penggalan hadis tersebut adalah ….
A. Hai manusia, ikhlaskanlah amalmu
B. Hai manusia, ikhlaskanlah semua amalmu
karena Allah.
C. Hai manusia, beramallah kamu dengan ikhlas
karena Allah
D. Hai manusia, amal yang ikhlas adalah yang
didasarkan karena Allah.
4. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini:
1) Ibadah dilakukan pada tempat dan waktu yang
telah ditentukan Allah SWT
2) Syafi’i senantiasa melaksanakan shalat lima waktu
3) Ibadah bisa dilakuakan sesuai keinginan dan
kemampuan masing-masing
4) Ibadah dilakukan hanya mengharap pahala dari
Allah semata
5) ibadah yang kita lakukan sebaiknya diliput dan
ditayangkan lewat media agar diketahui masyarakat
Dari beberapa pernyataan tersebut, amalan yang
sesuai dengan tuntunan Islam adalah....
A. 3-4-5 B. 2-4-5 C. 1-4-5 D. 1-2-4
5. Perhatikan ayat berikut ini!
ِ َّ ‫) ا‬2(‫اط االْم ْس َت ِق َاي ا‬
‫اَّلي ا َأ ْط َع َمهم ا ِمنا‬ َ ِ ‫) اا ْه ِدنَا ا‬1(
‫الّص َ ا‬
‫َيالَشَ ِديْدا‬
‫باالْخ ْ ِا‬ ‫)ا َوالْ َعا ِد َي ِا‬3(‫جوعاا‬
‫)ا َوان َّهاا ِلح ِِا‬4(‫تاضَ ْب ًحاا‬
Dari ayat tersebut ِ yang terdapat contoh bacaan
qalqalah sughra adalah ….
A. 1, 2 B. 2, 3 C. 1, 3 D. 2, 4

Al-Qur’an Hadits - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 56 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
6. Kemajemukan masyarakat dengan berbagai latar
belakang agama yang berbeda menjadi keniscayaan
dalam bernegara. Di antara sikap berikut ini, yg sesuai
dengan isi kandungan dari QS. Al-Kafirun 6 adalah ….
A. Ramos dan Veronika tidak pernah meninggalkan
ibadahnya, dan memberi keleluasaan kepada
Ahmad untuk melaksanakan ajaran agamanya.
B. Salim hanya menjalin hubungan baik dengan
yang seagama saja, karena yang selain
agamanya adalah kafir
C. Bagus bekerja sama dengan semua ummat
beragama dalam semua urusan, karena sama-
sama mahluk Tuhan.
D. Arman bertoleransi terhadap ummat yang
seagama, karena yang seagama adalah saudara.
7. ‫َو ْاس َت ْغ ِف ْرهااان َّهاا ََك َانات ََّو ًابا‬
ِ
Ayat tersebut berisi tentang ….
A. Bacaan terbaik adalah bacaan istighfar
B. Perintah bertaubat dengan memperbanyak
istighfar
C. Perintah untuk memperbanyak bacaan istighfar
dan tasbih
D. Istighfar adalah bacaan orang yang bertaubat
8. Kecaman Allah terhadap Abu Lahab dan itrinya, karena
sikapnya yang ditujukan kepada Rasulullah SAW sangat
jelas. Sikap buruk Abu Lahab yang harus kita hindari,
sebagaimana tercantum dalam Q.S. al Lahab adalah ….
A. Selalu menentang dan menghalangi dakwah
Islam
B. Dalam setiap kegiatannya, selalu dibantu
istrinya
Al-Qur’an Hadits - Paket 4
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 57 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
C. Abu lahab selalu meminta bantuan istrinya
D. Sikapnya yang sering memusuhi nabi
9. Perhatikan ayat berikut ini!
‫)افَلْ َي ْعبدواا‬3( ‫)ا َالْهـكا االتَّ ََكثرا‬2(‫)ا َر ِاض َي ًاة ا َم ْر ِض َّي ًاة ا‬1(
‫اّللا َأفْ َواج ًا‬ ‫)ا ِ افا ِد ِا‬4(‫باه ََذااالْ َبيْتا‬
‫ينا َّ ِا‬ ‫َر َّا‬
Dari ayat tersebut yang terdapat contoh bacaan mad
iwad adalah ….
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
10. Perhatikan ayat berikut ini!
‫) ااي َ ْو َمئِذا ال َّ َخب ْ ا‬2(‫) ا َو َءا َمَنَ م ا ِم ْان اخ َْوفا ا‬1(
‫)ا‬3(‫ِي ا‬
‫َيالَشَ ِديْدا‬ ‫باالْخ ْ ِا‬ ‫فَلْ َي ْعبدواا َر َّا‬
‫)ا ِلح ِِا‬4(‫باه ََذاا‬
Dari ayat tersebut yang terdapat contoh bacaan mad
Layin adalah ….
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
11. ‫ونا‬ ‫َو ِم َّماا َر َز ْقن َ ْا‬
َ ‫اها ي ْن ِفق‬
Kalimat yang bergarisbawah pada akhir ayat tersebut
dibaca panjang ... harakat.
A. 1 – 3 B. 2 – 5 C. 2 – 4 D. 3 – 6
12. ‫فَالْم ِغ ْ َي ِا‬
‫اتاص ْب ًحا‬
Kalimat yang bergarisbawah pada akhir ayat tersebut
dibaca panjang ... harakat.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

Al-Qur’an Hadits - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 58 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

13. ‫فَا َذاافَ َر ْغتَاافَان َْص ْبا‬


ِ
Isi kandungan dari ayat tersebut adalah ....
A. Perintah untuk menunaikan pekerjaan.
B. Setiap orang harus memikirkan masa depannya
C. Seseorang harus selalu berusaha & ikhtiyar
D. Usai menyelesaikan satu kewajiban sebaiknya
berhenti dulu.
14. ‫ِكافَ ْارغَب‬
‫ َاوا َالا َرب ِ َا‬Arti ayat yang tersebut adalah ....
A. Kepada Tuhanmulah ِ hendaknya kamu beribadah
B. Kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap
C. Kita dilarang berharap kepada selain Allah
D. Larangan menyembah selain Allah.
15. َ ‫َّ ِاَّليا َأ ْط َع َمهما ِمناجوع‬
‫ااو َءا َمَنَ ما ِم ْنااخ َْوفا‬
Arti dari ayat yang bergaris bawah tersebut adalah .....
A. Dan memberi keamanan, sehingga terhindar
dari ketakutan
B. Allah menganugerahkan kecukupan rizki bagi
hambaNya
C. Allah memberikan kecukupan makan kepada
hambaNya.
D. Yang memberi kecukupan makan sehingga
terhindar dari kelaparan.
16. ‫باه ََذااالْ َب ْي ِتا‬
‫فَلْ َي ْعبدواا َر َّا‬
Sikap yang sesuai dgn kandungan ayat di atas adalah ....
A. Rajin ibadah, agar diberkahi Allah
B. Rajin ibadah, agar dirahmat Allah
C. Tekun ibadah, sbg bukti takut kepada Allah
D. Rajin ibadah, sbgi ungkapan syukur kepada Allah

Al-Qur’an Hadits - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 59 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

17. ‫ستاهللاايوماالقيام ِةا‬


‫ستامسلاما َ ا‬
‫ومنا َا‬
Arti yang benar dari penggalan hadis tersebut adalah….
A. Barang siapa menutupi aib seorang muslim,
Allah akan menutupi aibnya pada hari kiamat
B. Allah akan menutupi aib seorang muslim, yang
menutupi aib saudaranya
C. Sesungguhnya Allah akan menutupi aib setiap
muslim pada hari kiamat.
D. Allah akan menutupi aib seorang muslim, yang
taat kepadaNya
18. ‫بَيْتاا ِف ْي ِاهاي َ ِت ْاياي َساءاا ِال َ ْي ِها‬
Arti dari bagian hadis di atas adalah ….
A. rumah yang tidak didiami anak yatim
B. rumah yang banyak dihuni anak yatim
C. rumah anak yatim yang sering teraniaya
D. rumah yang terdapat anak yatim diperlakukan
dengan buruk
19. ‫َيابَيْتاا ِ افاالْم ْس ِل ِم ْ َا‬
...‫يا‬ ‫خ ْا‬
Lanjutan dari hadist di atas adalah .....
A. ‫ُْي َسنا الَ ْي ِها‬ C. ‫شا‬‫َو َ ه‬
ِ
B. ‫بَيْتا ِف ْي ِاه ي َ ِت ْاي‬ D. ‫ي‬‫بَيْتا ِ اف الْم ْس ِل ِم ْ َا‬
20. Ayat berikut ini yang mengandung hukum bacaan lam
tariqi adalah ... .
A. ‫ّلل الْ َع ِزي ِزا‬
‫َأن ي ْؤ ِمنوا ِب َّ ِا‬ C. ‫الص َم اد‬
َّ ‫اّلل‬
‫َّ ا‬
B. ‫اّلل َأ َحدا‬
‫ق ْال ه َاو َّ ا‬ D. ‫اّلل الْموقَدَ ةا‬
‫نَ را َّ ِا‬
Al-Qur’an Hadits - Paket 4
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 60 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
21. Ayat berikut ini yang mengandung hukum bacaan lam
tafkhim adalah ... .
A. ‫ب ِْس ِام هللا‬ C. ‫َو ْا َأل ْمرا ي َ ْو َمئِذا ِ َّ ِّللا‬
B. ‫ّلل الْ َع ِزي ِاز‬
‫َأن ي ْؤ ِمنوا ِب َّ ِا‬ ‫ل قلوِبِ ِ ْا‬
D. ‫م‬ ‫اّلل عَ َ ا‬
‫خ ََاَت َّ ا‬
22. Irfan abak berprestasi di madrasahnya, setiap semter ia
senantiasa memperoleh nilai yang sangat memuaskan,
ia juga dikenal anak yang rajin shalat di manapun
berada.Suatu ketika ia bersama temannya, menolong
anak kucing yang terjatuh di parit. Temannya berkata.
“Peduli amat kamu dengan anak kucing, kan tidak ada
yang istimewa?
Ia menjawab, semua yang ia lakukan, walaupun
nampak sepele, akan mendapatkan balasan dari Allah.
Yang dilakukan Irfan sesuai dengan isi kandungan Al
Qur’an khususnya ....
A. Q.S. al Qari’ah dan Q.S. al Kautsar
B. Q.S. al Zalzalah dan Q.S al Qari’ah
C. Q.S. al Qari’ah dan Q.S. Ma’un ayat.
D. Q.S. al Zalzalah dan Q.S. Ma’un ayat 6
23. ‫ياالْ َي ِقيِا‬
‫َّاثال َ َ َتوَّنَّ َااعَ ْ َا‬
Arti dari ayat yang bergarisbawah tersebut adalah .....
A. Jangan begitu, kemudian kamu akan melihat
dengan mata kepala sendiri
B. Kemudian kamu akan melihat dengan mata
kepala sendiri
C. Janganlah begitu, kelak kamu akan mengetahui
dengan pasti
D. Kemudian kamu akan mengetahui neraja jahim.

Al-Qur’an Hadits - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 61 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

24. ‫َّ ِاَّليا َ ََج َاعا َما ًالا َوعَدَّ دَها‬


Arti dari ayat tersebut adalah ....
A. Yang mengumpulkan harta
B. Yang meghitung-hitung hatanya
C. Yang mengumpulkan harta dan menghitungnya
D. Yang mengumpulkan harta dan menghitungnya
serta enggan bersedekah
25. ‫َّ ِاَّليا َ ََج َاعا َما ًالا َوعَدَّ دَها‬
Isi kandungan dari ayat tersebut adalah .....
A. Yang meghitung-hitung hatanya
B. Yang mengumpulkan harta dan menghitungnya
C. Yang mengumpulkan harta dan menghitung-
hitungnya.
D. Yang mengumpulkan harta dan mereka enggan
untuk berbagi kepada sesama.
26. Cermatilah penggalan hadis berikut!
‫)ا‬3(‫س ا ِ َِب ْ ِياكْ ا‬ ‫)الَيْ َ ا‬2(‫ّت اي ِصيْب ا ِمَنْ َما ا َ َِج ْي ًعا ا‬ ‫)ا َح َّ ا‬1(
‫)ا َم ْان ا َتركَا ادنْ َياها األ آ ِخ َرتِ ِاها‬4(‫فَ ِا َّان اادلِ نْ َيا ابَلَغا ا ِا َ ال االا ِخ َرِاة ا‬
‫)ا َو َالاأ آ ِخ َرتَهاا ِدلنْ َياها‬6(‫اسا‬
‫لاالنَّ ِ ا‬ ‫)ا َو َلتَك ْون اواا َ اّلَكعَ َ ا‬5(
Susunan yang benar dari hadis tersebut adalah….
A. 1, 2, 3, 4, 5, 6 C. 3, 1, 2, 5, 6, 4
B. 2, 4, 6, 1, 3, 5 D. 3, 1, 2, 6, 5, 4
27. Cermatilah penggalan hadis berikut!
‫ا‬ ‫س ِ َِب ْ ِيْاك َم ْان َتركَا دنْ َياها ألآ ِخ َرتِ ِاه َو َال أ آ ِخ َرتَها ِدلنْ َياها َح َّ ا‬
‫ّت ي ِصيْ َبا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫لَيْ َ ا‬
‫اس‬ ‫ا‬ ‫ِمَنْ َما َ َِج ْي ًعا فَ ِا َّان ادلِ نْ َيا بَلَغا ِا َ ال األ ِخ َرِاة َو َلتَك ْونوا َ اا‬
‫ّلَك عَ َ ا‬
‫ل النَّ ِ ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬

Al-Qur’an Hadits - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 62 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
Arti dari kalimat yang bergaris bawah pada penggalan
hadist tersebut adalah ….
A. Sesungguhnya kehidupan dunia ditentukan oleh
kehidupan akhirat
B. Yang meninggalkan kehidupan akhiat untuk
mengeja kehidupan dunia
C. Sesungguhnya nasib manusia di akhirat sama
dengan ketika hidup di dunia
D. Yang meninggalkan kehidupan dunia untuk
mengerjakan kehidupan akhiat
28. Cermatilah penggalan hadis berikut!
‫ا‬ ‫س ِ َِب ْ ِيْاك َم ْان َتركَا دنْ َياها ألآ ِخ َرتِ ِاه َو َال أ آ ِخ َرتَها ِدلنْ َياها َح َّ ا‬
‫ّت ي ِصيْ َبا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫لَيْ َ ا‬
‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬

‫اس‬ ‫ا‬ ‫ِمَنْ َما َ َِج ْي ًعا فَ ِا َّان ادلِ نْ َيا بَلَغا ِا َ ال األ ِخ َرِاة َو َلتَك ْونوا َ اا‬
‫ّلَك عَ َ ا‬
‫ل النَّ ِ ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬

Arti dari kalimat yang bergarisbawah pada penggalan


hadist tersebut adalah….
A. Sesungguhnya kehidupan dunia ditentukan oleh
kehidupan akhirat
B. Sesungguhnya kehidupan akhirat ditentukan
ketika hidup di dunia
C. Sesungguhnya nasib manusia di akhirat sama
dengan ketika hidup di dunia
D. Sesungguhnya kehidupan dunia mengantarkan
kamu kepada kehidupan akhirat
29. Cermatilah penggalan hadis berikut!
‫هللا ِم َان الْم ْؤ ِم ِان الضَّ ِع ْي ِ ا‬
‫ف َو ِفا‬
‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ب ا َ ال ِا‬
‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫َالْم ْؤ ِمنا الْ َق ِو هاي خ ْ ا‬
‫َي َو َأ َح ها‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬
ِ َ
‫ا‬ ‫ا‬ ‫ك َو ْاس َت ِع ْان ِب ِا‬
‫ ا‬. ‫هلل َو َال تَ ْع ِج ْاز‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ل َما ي َ ْن َفع َا‬
‫ا‬ ‫ ِا ْح ِر ْ ا‬. ‫َي‬
‫ص عَ ا‬ ‫ا‬ ‫كخ ْ ا‬
‫ا‬ ‫ِا‬ ‫ا‬ ‫ا ا‬ ‫ا‬

Arti dari kalimat yang bergarisbawah pada penggalan


hadis tersebut adalah ….

Al-Qur’an Hadits - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 63 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
A. Allah lebih senang terhadap mukmin yang kuat
dari pada mukmin yang lemah
B. Mukmin yang kuat itu sangat dicintai oleh Allah
dari pada mukmin yang lemah
C. Mukmin yang kuat itu sngat baik di hadapan
Allah dari pada mukmin yang lemah
D. Mukmin yang kuat itu lebih baik dan lebih
dicintai oleh Allah dari pada mukmin yang lemah
30. Berikut ini yang merupakan contoh hukum bacaan
mad shilah qashirah adalah ….
A. ‫ فَأَ َّماا َم ْان ثَقلَ ْ ا‬C. ‫نَ راا َحا ِميَ اة‬
‫ت َم َو ِازيْن اه‬
B. ‫ َو َأ َّما َم ْان َخفَّ ْ ا‬D. ‫فَأُ همها هَا ِويَةا‬
‫ت َم َو ِازيْنها‬
31. Membaca Al-Qur’an dengan benar, akan mendapatkan
10 kebaikan pada setiap hurufnya. Apabila menemukan
hukum bacaan mad shilah thawilah, maka panjang
bacaannya adalah ….
A. 3 harakat C. 5 harakat
B. 4 harakat D. 6 harakat
32. ‫ااءأ آ ََّّل َك َرْي ِناا َح َّر َماا َأ ِماا ْا ُألنثَيَ ْيِا‬
َ ‫ق ْل‬
Kalimat yang bergarisbawah pada ayat tersebut dibaca
panjang ... harakat.
A. 3. B. 4 C. 5 D. 6
33. ‫ونا‬ َ ‫َءأآلْ َئ َان‬
َ ‫ااوقَدْااكنتاا ِب ِهاات َ ْس َت ْع ِجل‬
Kalimat yang bergarisbawah pada ayat tersebut disebut
bacaan Mad ....
A. iwad C. lazim musaqal kalimi
B. farqi D. lazim mukhaffaf kalimi

Al-Qur’an Hadits - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 64 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
34. Beberapa waktu yang lalu, banyak media massa
memberitakan bahwa Gunung Merapi di Yogyakarta,
erupsi yang diiringi dengan gempa, mengeluarkan lahar
pijar menerjang & membakar semua yang dilewatinya.
Hujan debu vulkanik dimana-mana, banyak tanaman
dan ternak warga yang mati karenanya, masyarakat
sekitar gunung dianjurkan mengungsi ke tempat-
tempat yang telah ditentukan, kepanikan menyelimuti
warga sekitar gunung. Pemerintah membentuk tim
relawan yg melibatkan banyak pihak untuk membantu
para korban. Meskipun demikian masih saja ada korban
manusia, mulai dari yg mengalami gangguan saluran
pernapasan sampai yg meninggal dunia.
Kejadian/fenomena dalam kisah tersebut sesuai
dengan yang dijelaskan dalam Al-Qur’an Surah .....
A. Al Qari’ah C. Al Humazah
B. Al ‘Alaq D. Al Fatihah
35. ‫اشاالْ َم ْبث ْو ِثا‬
‫ي َ ْوَامايَك ْونااالنَّاساا ََكلْ َف َر ِ ا‬
Arti dari ayat di atas adalah ....
A. Dan manusia seperti anai-anai yg beterbangan
B. Dan gunung-gunung seperti anai-anai yg
beterbangan
C. Dan manusia seperti bulu-bulu yg dihamburkan
D. Dan gunung-gunung seperti bulu yang
dihambur-hamburkan

Al-Qur’an Hadits - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 65 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

36. ‫َوتَك ْونااالْ ِج َبالاا ََكلْ ِعه ِاْناالْ َم ْنف ْو ِشا‬


Arti dari ayat di atas adalah .....
A. Dan gunung-gunung seperti anai-anai yang
beterbangan
B. Dan gunung-gunung seperti bulu yang
dihambur-hamburkan
C. Dan manusia seperti bulu-bulu yang
dihamburkan
D. Dan manusia seperti anai-anai yang
beterbangan
37. Ada keterkaitan anatara Q.S. al Qari’ah dan Q.S. al
Zalzalah yaitu keduanya sama menjelaskan bahwa:
A. Pada saat itu bumi akan dihancurkan dan
mansia akan mendapat balasan perbatannya.
B. Pada hari kiamat, gunung-gunung dihamburkan
C. Manusia seperti anai-anai yang beterangan
D. Bumi mengeluaran beban beratna
38. ‫َم ْانا َأ ْحىيا َأ ْرضً اا َم ِي َت ًاةافَهِيَ اا َلا‬
Isi kandungan dari hadis tersebut adalah….
A. Orang islam wajib ikut melestarikan lingkungan
B. Kewajiban bagi setiap muslim untuk menjaga
kelestaian lingkungan
C. Setiap orang Islam berkewajiban menghidupkan
bumi yang mati
D. Islam sangat menghargai orang yang berjasa
dalam upaya kelestarian alam

Al-Qur’an Hadits - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 66 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

39. ‫َم ْناا َح َف َرااب ْ ًِْئاافَ َلاا َأ ْربَع ْو َناا ِذ َراعًاا َع َطنًاا ِل َم ِاشيَتِ ِها‬
Arti dari hadis tersebut adalah ….
A. Orang islam wajib ikut melestarikan lingkungan
B. Siapa saja yang memliki sumur
C. Ia mendapat bagian 40 hasta
D. Siapa yang mengali sumur
40. ‫َم ْناا َح َف َرااب ْ ًِْئاافَ َلاا َأ ْربَع ْو َناا ِذ َراعًاا َع َطنًاا ِل َم ِاشيَتِ ِها‬
Arti dari hadist tersebut adalah ….
A. Sebagai kandang ternaknya
B. Ia mendapat bagian 40 hasta
C. Barang sapa yang mengali sumur
D. Barang siapa yang memiliki sumur
41. Susunan yang benar dari hadis di bawah adalah ….
)4(‫)اَّنَ َي ا َص ْ ِايا هالر ْو احِا‬3(‫)ا َو َع ْانااخ َْصا ِاءا‬2(‫)اَّنَ ْ ًياا‬1(
ِ ِ ْ
‫)االَبَ َ ِا‬5(‫َش ِديْدً اا‬
‫ائ‬
A. 3, 2, 5, 1, 4 C. 3, 1, 2, 5, 4
B. 2, 4, 1, 3, 5 D. 3, 2, 5, 4, 1
42. Perhatikanlah penggalan ayat-ayat berikut
‫)اق ْالا َءأ آ ََّّل َك َرْي ِانا‬2(‫ونا‬‫انا َوقَ ْاداكنتاا ِب ِاهات َ ْس َت ْع ِجل َا‬ ‫)ا َءأآلْئَ َا‬1(
‫)ا‬4(‫الطأ آ َّمةا ا ْالك ْ َْبى ا‬ َّ ‫ت ا‬‫)افَا َذا ا َجأ آ َء ِا‬3(‫ي ا‬ ‫َح َّرَام ا َأ ِام ا ْا ُألنثَيَ ْ ِا‬
ِ
ِ‫اتاالْْبو اج‬
‫الس َمأ آِاءا َذ ِا‬ َّ ‫َو‬
Hukum bacaan mad lazim Mukhaffaf kilmi pada ayat
ada pada ....
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

Al-Qur’an Hadits - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 67 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

43. ‫َو َو َجدَ كَااضَ أآلااافَهَدَ ى‬


Kalimat yang bergarisbawah pada ayat ayat tersebut
dibaca panjang ... harakatada pada ....
A. 3 B. 5 C. 4 D. 6
44. ‫ااريْ َباا ِفاي ِها‬ ْ ‫}ا َذ ِ َل‬1{‫الــ ِماا‬
َ ‫ااال ِكتَاباا َل‬
Cara membaca kalimat yang bergarisbawah pada ayat
ayat tersebut adalah ...
A. diberatkan, panjang 6 harakat.
B. diringankan, panjang 6 harakat.
C. Diberatkan, panjang 4 harakat.
D. diringankan, Panjang 4 harakat.
45. Dalam mempelajari ilmu, Rafidah berusaha mengamal-
kan apa yang telah ia peroleh dan senantiasa memohon
tambahan ilmu dan kemudahan kepada Allah SWT.
Yang dilakukan Rafidah sesuai dengan ayat …
A. ‫ك ْا َأل ْك َرام‬ ‫ ِا ْق َرأا َو َرب َا‬C. ‫ك َّ ِاَّلي َخلَ َاق‬ ‫س َ ِرب َا‬ ‫ِا ْق َرأا ِب ْ ِا‬
B. ‫ّل‬ ‫ان َما لَ ْام ي َ ْع َْا‬
‫ عَ ََّاّل ْالن ْ َس َا‬D. ‫ان ِم ْان عَلَقا‬
‫َخلَ َاق ْالن ْ َس َا‬
‫ِ عَ ََّاّلا ْال َنس َا‬ ِ
46. ‫انا َمالَ ْاماي َ ْع َْاّل‬
ِ
Sikap orang yang mengimani isi kandungan ayat
tersebut adalah ….
A. Berharap ilmu Allah dgn banyak mendekatkan
diri kepadaNya
B. Terus mencari ilmu dengan banyak membaca
C. Senantiasa mempelajari alam raya, ciptaan Allah
D. Mengharap ilmu Allah dengan banyak membaca
Al-Qur’an.

Al-Qur’an Hadits - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 68 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

47. ‫َّ ِاَّلياعَ ََّاّلا ِبلْ َق َ ِّلا‬


Sikap orang yang mengimani kandungan ayat tersebut
adalah ….
A. Senantiasa memikirkan ciptaan Allah SWT.
B. Terus mencari ilmu dengan banyak membaca
C. Berharap ilmu Allah dengan banyak berdoa
D. Mengharap ilmu Allah dengan banyak membca
Al-Qur’an.
48. ‫علا ِِا‬
‫كا ْمسّل‬ ‫طلَباا ِا‬
‫العّلافريْضةاا َ ا‬
Arti yang tepat dari penggalan hadis tersebut adalah ….
A. Mencari ilmu itu kewajiban bagi muslim
B. Menuntut ilmu itu tidak wajib atas muslimah
C. Mencari ilmu itu kewajiban bagi setiap muslim
D. Dan mengajarkan ilmu bagaikan mengalungkan
babi
49. َ ‫هراوالهؤل َاؤاو َّاَّل‬
‫هبا‬ ‫اجلو َا‬
ْ
Arti yang tepat dari penggalan hadis tersebut adalah….
A. Menuntut ilmu itu harus kepada ahlinya
B. Sungguh mengajarkan ilmu itu harus kpd ahlinya
C. Dan mengajarkan ilmu itu bagaikan
mengalungkan babi
D. Mutiara permata emas
50. Susunan yang benar dari hadis tersebut adalah ….
‫) ا َوواضَ عاا‬3(‫غيأه ِال ا‬ ‫) اوالهؤل َاؤ او َّاَّل َا‬1(
ِ ْ ‫) اع ْندَا ا‬2(‫هب ا‬
‫اجلو َا‬
‫هر‬ ْ ‫)ا‬6(‫اخلنازي ِارا‬ ‫)ا ِ ِا‬4(‫ال ِع ْاّلا‬
ِ ‫مكقلا‬
A. 3-2-4-5-1 C. 3-6-5-2-1
B. 4-3-1-2-5 D. 3-4-2-1-5

Al-Qur’an Hadits - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪69‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫العقيدة‬
‫واألخالق‬
‫‪AKIDAH AKHLAK‬‬

‫‪Akidah Akhlak‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 70 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
KISI-KISI SOAL

No Indikator
1 Menunjukkan dasar dan tujuan aqidah Islam
2 Menentukan sifat wajib bagi Allah Swt.
Menunjukan pengertian sifat taat, ikhlas, khauf, dan
3
taubat
4 Menentukan adab shalat dan berdzikir
5 Menentukan dalil sifat al-asma al husna
Menentukan pengertian al-asma Al-husna((al- Aziz,
6 al-Ghoffaar, al-Baashit, an-Nafi, ar-Rauuf, al- Barr,
al-Ghofuur, al-Fattaah, al-Adl,al-Qoyyum)
7 Menunjukkan tugas malaikat
Menunjukan sifat-sifat makhluk ghaib selain
8
malaikat
Menunjukkan pengertian akhlak tercela riya dan
9
nifak
10 Menunjukan nama-nama kitab AllahSwt.
11 Menunjukkan dalil beriman kepada kitab Allah Swt
Menunjukkan pengertian Tawakal, ikhtiar, sabar,
12
syukur, dan qana'ah
Menunjukkan hikmah sifat Tawakal, ikhtiar, sabar,
13
syukur, dan qana'ah
Menunjukkan pengertian Ananiah, putus asa, gadab,
14
dan tamak
Menunjukkan dampak negatif dari Ananiah, putus
15
asa, gadab, dan tamak
Menentukan salah satu adab kepada orang tua dan
16
guru

Akidah Akhlak
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 71 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
17 Menentukan kisah keteladanan Nabi Yunus a.s
18 Menentukan sifat wajib rasul
19 Menunjukkan dalil beriman kepada Rasul Allah Swt.
20 Menunjukkan mu’jizat rasul
21 Menunjukkan contoh karamah, ma'unah, dan irhas)
Menunjukkan pengertian dan contoh Husnuzhan,
22
tawadhu', tasamuh dan ta"awun
Menunjukkan dalil tentang Hasad, dendam, ghibah,
23
fitnah dan namimah
Menunjukkan dalil kebenaran akan terjadinya hari
24
akhir
25 Menentukan pengertian nama-nama hari akhir
26 Menunjukkan tanda-tanda hari kiamat
Menunjukan golongan manusia dalam menanggapi
27
hari akhir
Menentukan pengertian alam ghaib yang
28
berhubungan dengan hari akhir
29 Hikmah beriman kepada hari akhir
30 Menentukan golongan manusia dalam hal berilmu
Menunjukkan pengertian orang yang berilmu, kerja
31 keras, kreatif, dan produktif dalam fenomena
kehidupan
Menunjukkan contoh perilaku orang yang berilmu,
32 kerja keras, kreatif, dan produktif dalam fenomena
kehidupan
Menunjukkan dalil tentang berilmu dan bekerja
33
keras
Menentukan ciri-ciri orang yang berperilaku berilmu,
34 kerja keras, kreatif, dan produktif dalam fenomena
kehidupan

Akidah Akhlak
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 72 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
35 Menentukan adab bertetangga
Menunjukkan sifat keteladanan sahabat Umar bin
36
Khattab r.a
Menentukan pengertian dan ciri-ciri perillaku orang
37
yang beriman kepada Qada dan qadar
38 Menentukan contoh takdir
39 Menentukan manfaat iman kepada qada dan qadar
40 Menunjukkan dalil tentang Akhlak pergaulan remaja
Menunjukkan dampak negatif akibat perilaku remaja
41
yang tidak sesuai dengan akhlak Islam
42 Menentukan adab terhadap binatang
43 Menentukan adab di umum dan di jalan
Menunjukkan keteladanan dari sahabat Ali bin Abi
44
Thalib
45 Menentukan pengertian itsar

Akidah Akhlak
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 73 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

AKIDAH AKHLAK PAKET 1


Pilih jawaban yang paling benar!
1. Dasar aqidah Islam yang bersumber dari segala yang
disandarkan Nabi SAW. berupa perkataan, perbuatan
dan taqrir nabi disebut …
A. Ijma’ C. Qiyas
B. Hadits D. Al Qur’an
2. Di dalam akidah Islam seseorang akan mempelajari
tentang Allah SWT, Rasulullah SAW dan sifat-sifatnya,
maka seseorang dengan mempelajari akidah Islam
mempunyai tujuan …
A. Menghindarkan dari kesyirikan
B. Mengetahui hukum-hukum Allah SWT.
C. Mengenal berbagai macam agama di dunia
D. Mengetahui segala yang diperintahkan Allah
SWT.
3. Allah SWT memiliki kewenangan dalam menginginkan
sesuatu, dengan mengatakan “ … kun fayakun … “
dalam menciptakannya. Pernyataan tersebut
merupakan bukti bahwa Allah SWT bersifat …
A. Iradat C. Qudrat
B. Wujud D. Qadiran
4. Seseorang perampok yang sadar atas perilakunya yang
meresahkan masyarakat, kemudian ingin menebus
masa lalunya dengan menjadi muadzin di masjid,
sehingga rutin jama’ah lima waktu. Perilaku di atas
menunjukkan bahwa dia telah ….
A. Khouf C. Tobat
B. Sabar D. Ikhlas

Akidah Akhlak - Paket 1


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 74 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
5. Pada waktu adzan berkumandang, orang tua berusaha
mengajak anak selalu shalat di di masjid dengan
berjama’ah. Tindakan orang tua tersebut dapat
dikategorikan ajakan untuk …
A. Taat C. Tobat
B. Ikhlas D. Ridha
6. Shalat yang benar-benar dapat menyebabkan hijrah
dari perbuatan keji dan mungkar menuju akhlak
karimah diraih dengan shalat …
A. khusu’ C. di masjid
B. sendirian D. pada waktu
7. ‫َوإ ي ِّن ل َ َغفَّ ٌار يل ِ َم ْن َتَ َب َو ٰإ َم َن َو َ يَع َل َصا يلح ًا م َُّث إ ْه َتدَ ى‬
Ayat tersebut berkaitan sifat Allah SWT di dalam ِ
Asma’ul Husna …
A. Al Fath C. Al ‘Aziz
B. Al Basith D. Al Ghafur
8. Allahlah Dzat yang melapangkan dan menyempitkan
rizki makhluknya yang dikehendaki. Pernyataan
tersebut sesuai pengertian sifat Allah …
A. Al Fath C. Al ‘Aziz
B. Al Basith D. Al Ghaffur
9. Malaikat Allah SWT yang bertugas mencatat amal baik
dan buruk adalah …
A. Jibril & Raqib C. Ridwan & Atid
B. Raqib & Atid D. Munkar & Nakir
10. Makhluk Allah SWT yang ghaib yang selalu
membangkang, mengingkari perintah Allah SWT dan
sombong, karena merasa paling unggul, sifat-sifat ini
dimiliki oleh …
A. Jin C. Syetan
B. Manusia D. Malaikat
Akidah Akhlak - Paket 1
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 75 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
11. Memperlihatkan kelebihan kita di depan orang lain
dengan maksud ingin dipuji disebut sifat . . . .
A. Fasik C. Kibir
B. Riya’ D. Tawadhu’
12. Tidak adanya kesesuaian antara ucapan, hati, dan
perbuatan seseorang disebut sifat …
A. Riya’ C. ‘Ujub
B. Nifak D. Sombong
13. Kitab yang diturunkan kepada Nabi Musa AS adalah …
A. Injil C. Zabur
B. Taurat D. Al Qur’an
14. Perhatikan QS. An-Nisa’ : berikut !
  
  
   
   
  
      
   
           
 
       

    
    
 
   
  
      
 
Ayat yang bergarisbawah tersebut mengandung maksud …
A. Meyakini rasul-rasul Allah
B. Meyakini kitab-kitab Allah
C. Meyakini adanya malaikat-malaikat Allah
D. Kewajiban iman kepada qadha’ dan qodar
15. Sikap ikhlas menerima semua anugerah Allah SWT
kepada kita disebut …
A. Sabar C. Qanaah
B. Ikhtiyar D. Tawakkal
16. Di antara hikmah sifat syukur adalah …
A. Semakin giat berusaha
B. Terhindar dari pikiran yang stress
C. Allah menambah berkah terhadap karunianya
D. Hatinya tenang, karena semua masalah di
kembalikan kepada Allah SWT

Akidah Akhlak - Paket 1


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 76 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
17. Suatu sikap yang mementingkan urusan sendiri,
daripada orang lain dinamakan sikap …
A. Tamak C. Putus asa
B. Ghadhab D. Ananiyah
18. Sikap seseorang yang menginginkan sesuatu lebih dari
yang menjadi haknya disebut …
A. Tamak C. Ghadab
B. Ananiyah D. Putus asa
19. Di antara dampak negatif putus asa adalah …
A. Tidak mendapat teman
B. Tergolong orang yang ananiah
C. Dikurangi rizkinya oleh Allah SWT
D. Susah mencapai kemajuan, karena takut gagal
lagi
20. Dalam berbicara dengan orang tua sebaiknya…
A. Bicara secukupnya
B. Cukup berbisik saja
C. Berkata dengan yang sopan dan lemah lembut
D. Bersuara keras, karena pendengaran orang tua
kurang normal
21. Keteladanan dari kisah nabi Yunus AS adalah …
A. Bangga menjadi Rasul
B. Mendapat pengalaman ditelan ikan paus
C. Memohon ampun kepada Allah SWT pada waktu
berbuat dhalim
D. Menyelesaikan persoalan umat dengan mencari
yang mudah saja
22. Sifat wajib bagi Rasul, salah satunya adalah sidiq. Sifat
tersebut artinya …
A. Benar C. Dapat dipercaya
B. Cerdas D. Menyampaikan

Akidah Akhlak - Paket 1


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 77 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
23. Perhatikan QS. An Nahl : 36 berikut !
         

 ……. 


Ayat tersebut menjadi dasar iman kepada…
A. Hari Akhir
B. Takdir Allah SWT
C. Rasul-rasul Allah SWT
D. Utusan Allah SWT berupa malaikat
24. Seorang Rasul yang diberi mukjizat tidak mempan
dibakar adalah …
A. Nabi Isa AS C. Nabi Musa AS
B. Nabi Ibrahim AS D. Nabi Muhammad SAW
25. Ismail kecil bersama ibu Hajar berada di Makkah yang
tandus di tinggal nabi Ibrahim AS, ketika Ismail haus,
ibunya kesulitan mencari air di antara bukit Sofa dan
Marwah, ternyata kaki Ismail dihentak-hentakkan ke
tanah, kemudian keluarlah air dari tanah yang menjadi
cikal bakal sumber air zam zam Kejadian tersebut
merupakan contoh adanya…
A. Irhas C. Mu’jizat
B. Ma’unah D. Karamah
26. Suatu sikap yang menunjukkan rendah hati, walupun
memiliki kelebihan ilmu yang tinggi/harta banyak. Sikap
tersebut dapat dikategorikan …
A. Ta’awun C. Tasamuh
B. Tawadhu’ D. Husnudzan

Akidah Akhlak - Paket 1


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 78 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
27. Perhatikan QS. An Nisa’ : 32
        
Ayat tersebut merupakan dalil tentang…
A. Namimah C Ghibah
B. Fitnah D. Hasad
28. Perhatikan QS. Azzalzalah ayat 1-2 berikut !
        
Ayat di atas merupakan bukti kebenaran akan
terjadinya hari kiamat yang ditunjukkan Allah dengan …
A. Bumi digoncangkan dan Isi bumi dibekukan
B. Bumi bergerak dan gunung-gunung beterbangan
C. Bumi digoncangkan dan dimuntahkannya isi
bumi
D. Matahari dihancurkan dan dimuntahkannya isi
bumi
29. Hari di mana dikeluarkannya manusia dari alam
kubunya disebut ….
A. Yaumul haq C. Yaumuddin
B. Yaumul hisab D. Yaumul Huruj
30. Munculnya Ya’jud dan Ma’juj, memberi petunjuk
adanya kiamat …
A. Masih lama C. Sudah dekat
B. Kubra terjadi D. Sughra terjadi
31. Dalam menanggapi adanya hari akhir, maka golongan
manusia akan menunjukkan sikap. …
A. Ragu-ragu C. Mempercayainya
B. Cukup diketahui D. Tidak mempercayainya

Akidah Akhlak - Paket 1


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 79 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
32. Setelah manusia dikumpulkan di tempat yang lapang,
kemudian dihitung semua amalnya di dunia. Peristiwa
dihitungnya amal manusia disebut …
A. Surga C. Hisab
B. Barzah D. Mahsyar
33. Hikmah beriman kepada hari akhir sebagaimana
pernyataan di bawah ini adalah…
A. Menganggap dunia adalah surganya, maka perlu
dipuas-puaskan
B. Hidup di dunia hanya sementara, maka perlu
disenang-senangkan
C. Mencari bekal dunia sebanyak-banyaknya,
karena nanti di akherat tidak bisa mencarinya
D. Berhati-hati dalam beramal, karena segala amal
akan dipertanggungjawabkan di akhirat
34. Di antara golongan manusia yang memiliki ilmu, maka
akan bersikap …
A. Menjadi kolektor buku
B. Suka menumpuk buku-buku tentang ilmu
C. Menjual buku-buku yang sudah dibahas
D. Memiliki semangat untuk menghadiri majlis
ta’lim
35. Suatu kemampuan untuk mencipta dan berkarya dalam
membuat sesuatu yang bermanfaat bagi kehidupan
dinamakan …
A. Kreatif C. Berilmu
B. Produktif D. Kerja keras

Akidah Akhlak - Paket 1


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 80 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
36. Usaha Rasulullah SAW da’wah dengan semangat secara
sirri dan terang-terangan bersama para sahabat dan
pengikut setia dengan korban harta, pikiran, bahkan
nyawa untuk menyampaikan risalah-Nya menuju
kehidupan manusia yang dinaungi hidayah-Nya.
Berbagai usaha tersebut menunjukkan sikap…
A. Kreatif C. Berilmu
B. Produktif D. Kerja keras
37. Usaha seorang penjual gorengan untuk mengubah
ketela dari digoreng biasa menjadi Bakpao ketela yang
rasanya lebih enak dan dikemas di kotak yang menarik,
ternyata omset menjadi bertambah, sehingga
penghasilan meningkat. Perilaku tersebut tergolong...
A. Kreatif C. Berilmu
B. Produktif D. Kerja keras
38. Perhatikan QS. Al Mujadalah : 11 berikut !
          …

   


Ayat di atas merupakan dalil yang terkait dengan…
A. Kreatif C. Berilmu
B. Inovatif D. Produktif
39. Mengingat harga gas LPG semakin naik, maka ada
penemuan kompor tenaga surya yang banyak diminati
konsumen, maka seorang pengusaha menyediakan
kompor tenaga surya dalam jumlah yang banyak.
Perilaku pengusaha tersebut merupakan ciri perilaku…
A. Kreatif C. Berilmu
B. Inovatif D. Produktif

Akidah Akhlak - Paket 1


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 81 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
40. Ada tetangga yang memiliki hajat ingin memperbaiki
rumah, karena rumahnya terkena longsor. Sebagai
tetangga yang baik, perlu bersikap ...
A. Membantu tenaga ikut kerja bakti memperbaiki
rumahnya
B. Memberikan masukan/saran agar rumah yang
sedang diperbaiki lebih kuat
C. Tidak perlu dibantu, karena pernah
menyakitinya
D. Cukup melihat saja, khawatir tangannya kotor
41. Dalam menjalankan kekhalifahan, sahabat Umar Bin
Khattab RA. Dengan jujur dan amanah, sebab….
A. Amanah jika diamalkan berat rasanya
B. Supaya dikenal sebagai orang yang jujur dan
amanah
C. Kejujuran berhadapan kepada banyak musuhnya
D. Menyadari jabatan khalifah adalah amanat umat
yang harus dilaksanakan sebaik-baiknya
42. Perilaku yang menunjukkan beriman kepada qadha’
dan qadar Allah SWT adalah…
A. Tidak ada harapan hidup, karena sudah diatur
Allah SWT
B. Berpandangan bahwa apapun usaha manusia
tidak ada gunanya, karena sudah ditentukan
nasibnya oleh Allah SWT
C. Menganggap musibah merupakan ketidakadilan
Allah SWT
D. Berikhtiyar sekuat tenaga untuk meraih cita-
citanya dengan penuh keyakinan

Akidah Akhlak - Paket 1


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 82 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
43. Pernyataan berikut yang tergolong takdir mubram
adalah …
A. Datangnya ajal C. Peraih NUN tertinggi
B. Jabatan presiden D. Perolehan gaji seseorang
44. Di antara manfaat iman kepada qadha’ dan qadar Allah
SWT
A. Malas bekerja, karena rizki seseorang sudah
ditentukan
B. Hidupnya tenang, karena merasa pasti masuk
surga
C. Jodoh sudah diatur Allah pasti datang, tidak
perlu kenal dengan calon jodohnya
D. Semangat beribadah, karena kualitas dan
kuantitas ibadah seseorang ditentukan oleh
manusia
45. Perhatikan QS. Al Hujurat : 11 berikut !
        

  


Ayat di atas merupakan dalil akhlak terpuji yaitu ….
A. bekerja keras
B. saling tolong menolong
C. saling mengenal sesama manusia
D. saling mendukung urusan kebaikan
46. Dampak yang ditimbulkan akibat perilaku remaja yang
tidak sesuai dengan akhlak Islam ….
A. Perzinahan
B. Gondrong rambutnya
C. Terlalu sering khatmul qur’an
D. Terbentuknya kelompok-kelompok seni remaja

Akidah Akhlak - Paket 1


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 83 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
47. Sebagai bentuk adab terhadap binatang adalah …
A. Memelihara anjing ganas, supaya pencuri takut
B. Membunuh hewan yang suka mengganggu kita
C. Membebaskan hewan piaraan dengan melepas
di alam bebas
D. Menyembelih binatang dengan menggunakan
pisau yang tajam
48. Pernyataan di bawah ini, merupakan adab pada waktu
di jalan, yaitu .…
A. Naik bus dengan berdiri, supaya gratis
B. Berkendara dengan menggunakan helm
C. Mengajak bicara sopir untuk teman curhat
D. Membayar ongkos angkot dengan memberi
jajanan
49. Keteladanan shahabat Ali Bin Abi Thalib RA yang patut
dicontoh adalah ….
A. Bersikap keras
B. Pikirannya cerdas
C. Berlaku adil kepada orang-orang Arab saja
D. Bersikap lemah lembut terhadap orang-orang
kafir
50. Pengertian itsar adalah …
A. Dermawan
B. Sikap tawadhu’
C. Segala pendapat shahabat
D. Sikap lebih mendahulukan orang lain

Akidah Akhlak - Paket 1


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 84 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
.

AKIDAH AKHLAK PAKET 2


Pilih jawaban yang paling benar!
1. Salah satu tujuan mempelajari akidah islam adalah …
A. untuk mengetahui petunjuk hidup yang benar
B. mendapat pengaruh kehidupan yang sesat
C. mudah terpengaruh oleh nafsu yang buruk
D. memiliki teman yang banyak
2. Sifat ma’nawiyah berkaitan erat dengan sifat….
A. ma’ani C. nafsiyah
B. salbiyah D. mustahil
3. Tiara adalah seorang siswa kelas IX MTs. Setiap hari
Kamis, ia melaksanakan tugas piket di sekolah. Dalam
melaksanakan tugasnya, ia tidak perlu menunggu
kedatangan temannya, selama mengerjakan tugasnya,
Tiara tak pernah mengeluh dan tak mengharap
penghargaan dari guru maupun teman-temannya.
Sikap Tiara termasuk akhlak terpuji terhadap Allah
yaitu ...
A. Tobat C. Sabar
B. Ikhlas D. Khauf
4. Apabila orang yang melaksanakan shalat, usai salam ia
langsung berdiri pulang tanpa berdzikir, Sehingga
bakda shalatpun seseorang dianjurkan berdzikir,
Adapun adab berdzikir tersebut dalam Q.S...
A. Al-A’roof 31 C. Al-A’roof 204
B. Al-A’roof 32 D. Al-A’roof 205
5. Nama-nama Allah Swt yang baik atau yang agung juga
disebutkan dalam QS. Al A’raaf ayat …
A. 178 C. 180
B. 179 D. 181
Akidah Akhlak - Paket 2
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 85 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
6. Allah Swt pasti akan mengampuni dosa hamba-
hambanya yang bertaubat. Karena Allah memiliki
nama dan sifat ....
A. Al-Barr C. Al-‘Aziz
B. Al Ghafar D. Al-Barr
7. Setiap kali kita melihat ciptaan Allah, kita tidak
menemukan sedikitpun kesia-siaan pada ciptaan-Nya.
Semuanya memberikan manfaat, baik kepada dirinya
atau lingkungan sekitarnya. Hal ini menunjukkan bukti
bahwa Allah bersifat ...
A. Al Baar C. Al Aziz
B. An Naafi D. Ar Ra’uf
8. Fadhil selalu yakin bahwa Allah akan memberi rezeki
setiap hamba,dan Allah memberi tugas kepada
Malaikat-malaikatNYA. Di antara malaikat ada yang
bertugas membagi rezeki, yaitu malaikat ....
A. Israfil C. Mikail
B. Jibril D. Izrail
9. Makhluk yang ingkar terhadap perintah Allah Swt untuk
sujud kepada Nabi Adam adalah ....
A. Samum C. Iblis
B. malaikat D. jin
10. Rony selalu memperlihatkan kelebihan kita di depan
orang lain dengan maksud ingin mendapat simpati dan
dipuji temannya, sifat ini termasuk sifat ....
A. tawadhuk C. syirik
B. kufur D. Riya’
11. Kitab yang diturunkan Allah SWT. kepada nabi Dawud
a.s. adalah ...
A. Taurat C. Injil
B. Zabur D. Al-Qur’an

Akidah Akhlak - Paket 2


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 86 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
12. Al-qur’an sebagai penyembuh sakit, nama lainnya
adalah …
A. As-Syifa C. Al-Furqon
B. An-Nur D. Al-Huda
13. Perintah untuk mengimani semua kitab-kitab Allah swt.
adalah dalam QS. …
A. An-Nisa’ 163 C. Al-Isro’ 2
B. An-Nisa’ 136 D. Al-An’am 91
14. Orang yang tawakal berarti menyerahkan … kepada
kebijakan Allah
A. diri dan keluarganya
B. dirinya (jiwa dan raganya)
C. keberhasilan keluarganya
D. hasil usaha yang diperolehnya
15. Berikut beberapa hikmah dari sikap syukur, kecuali …
A. Allah akan menambah anugerah-Nya kepada
kita
B. menumbuhkan sikap sayang terhadap orang lain
C. mendidik sikap tahu diri dan tidak sombong
D. kita tidak harus berusaha
16. Salah satu bentuk perbuatan ananiah yaitu …
A. Berlagak seakan dirinya sendiri yang paling
pandai dan paling benar
B. Selalu ingin menang dalam pembicaraan
bersama teman
C. Wajah cemberut dan mudah terpancing
emosinya
D. Tidak mau diberi kritik atau saran

Akidah Akhlak - Paket 2


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 87 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
17. Salah satu contoh dampak sifat ananiah yaitu ….
A. Terisolir (dijauhi) oleh teman/masyarakat sekitar
B. Tidak bisa berterima kasih kepada orang lain
C. Tidak memiliki rasa percaya diri yang tinggi
D. Tidak mudah dipercaya oleh orang lain
18. Berikut ini adab bergaul terhadap orang tua adalah ...
A. Mendoakan keduanya baik mereka masih ketika
sudah wafat
B. Memanggil orang tua dengan namanya
C. Tidak mengutamakan istri dan anak
D. Menjaga perasaan keduanya
19. Nabi Yunus berdakwah kepada umatnya, namun terus
mendapat penolakan. Berikut ini bukan merupakan
sebab dan upaya penolakan umat atas dakwah nabi
Yunus adalah karena …
A. Mereka mengatakan sudah beragama sesuai
dengan agama nenek moyang
B. Nabi Yunus ikhlas dalam berdakwah pada
umatnya
C. Nabi Yunus di anggap membawa ajaran baru
D. Nabi Yunus bukan senasab dengan mereka
20. Sebagai utusan Allah Swt.rasul memiliki sifat-sifat yang
istimewa dan unggul. Berikut yang tidak termasuk sifat
wajib rasul adalah ….
A. sidik C. kitman
B. tabligh D. fathonah
21. Sebagai siswa MTs Raka yakin dengan adanya rasul
Allah, adapaun keyakinan tentang adanya rasul
berdasakan dalil Q.S ...
A. An-nissa 136 C. An-nissa 138
B. An-nissa 137 D. An-nissa 139

Akidah Akhlak - Paket 2


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 88 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
22. Para Nabi dan Rasul memiliki mu’jzat yang diberikan
oleh Allah SWT. Pernyataan berikut yang merupakan
contoh Mu’jizat adalah ....
A. Nabi Isa A.s. bisa berbicara sejak masih bayi
B. Bisa menta’wilkan mimpi saat berada di penjara
C. Keluarnya madu dari jempol Musa a.s. ketika
beliau masih kecil
D. Pada masa mudanya Nabi Muhammad SAW
dinaungi awan ketika perjalanan ke syam
23. Irhas adalah kejadian luar biasa yg terjadi pd diri calon
Rosul/Nabi. Berikut ini yg merupakan contoh irhas
adalah ....
A. Nabi Ibrohim menyembelih putranya
B. Seorang bayi yang selamat dari gempa sunami
C. Nabi Musa dpt berbicara ketika beliau masih bayi
D. Kaki kuda Suraqah terbenam ketika mengejar
nabi Muhammad Saw
24. Tawadhu’merupakan akhlak terpuji, yang termasuk ciri
prilaku tawadhu’ adalah ....
A. Kehilangan kepercayaan diri karena belum sukses
B. Tidak berani mengungkapkan kebenaran
C. Tidak mau menonjolkan diri karena malu
D. Ramah dan santun dalam pergaulan
25. Ghibah adalah akhlak tercela, yang pengertiannya adalah
....
A. Menyebar kedustaan ttg kejelekan orang lain
B. Menguraikan kejelekan kinerja tim untuk
perbaikan
C. Membicarakan kejelekan orang lain yang
memang dilakukannya
D. Mengada-adakan cerita kebaikan orang lain
yang tidak dilakukannya
Akidah Akhlak - Paket 2
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 89 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
26. Salah satu perilaku tercela terhadap orang lain adalah
namimah, yang artinya …
A. Mengadu domba C. Saling bermusuhan
B. Saling meremehkan D. Saling menjatuhkan
27. Berikut adalah dalil tentang akan terjadinya hari
Qiyamat, yaitu …
A. ‫َألْه َُُُاك التَّ ََكثُر‬
ِ ‫اَّنَّ ُ َأ ْن َزلْ َنا ُه‬
ُِ ‫ُىفُل َ ْي َُِل الْ َق ُْد‬
B. ‫ر‬
ِ
C. ‫ب ِفْيْ َا‬َُ ْ‫ُالساعَ َةُ َُل َري‬ َّ َ ‫ن‬َّ َ
‫أ‬ ‫و‬
ُ َ ‫َوي َْسأَلُ ْون ََكُ َع ِنُ ِذي الْ َق ْر‬
D. ‫ن‬
28. Salah satu peristiwa alam ghaib yang berkaitan dengan
hari akhir adalah yaumul hasyr yang berarti ...
A. hari bangkitnya seluruh manusia dari alam kubur
B. hari berkumpulnya manusia di padang mahsyar
C. hari perhitungan amal manusia selama didunia
D. hari penerimaan catatan amal baik dan buruk
29. Di antara tanda-tanda kecil hari akhir adalah ...
A. kemajuan teknologi yang semakin pesat
B. ilmu agama sudah tidak dianggap penting lagi
C. banyak bermunculan ilmu pengetahuan yang
baru.
D. banyaknya penganguran yang berpengaruh
kepada tingkat ekonomi seseorang
30. Kelompok yang tidak percaya akan datangnya hari
akhir, yaitu yang berkeyakinan bahwa roh akan menjela
dan hidup lagi. Kelompok ini biasa di sebut
A. Atheis C. Reinkarnasi
B. Qodariyah D. Fatalisme

Akidah Akhlak - Paket 2


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 90 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
31. Hari dimana manusia diperhitungkan segala amal
perbuatan baik dan yang buruk semasa hidupnya
didunia merupakan gambaran yaumul .....
A. ba’ats C. hisab
B. mizan D. barzah
32. Yaumul mizan adalah ...
A. hari diperhitungkannya suluru amal perbuatan
manusia
B. hari dikumpulkannya semua manusia
C. hari dibangkitkannya manusia dari alam kubur
D. hari ditimbangnya seluruh amal perbuatan
manusia
33. Salah satu hikmah kita beriman kepada hari akhir
adalah ...
A. menyadarkan manusia bahwa semua amal
perbuatannya selama hidup di dunia akan
dipertanggung jawabkan
B. selalu mencari kesalahan orang lain tanpa
melihat kekurangan dan kesalahan diri sendiri
C. memperbanyak perbuatan yang kurang baik dan
yang tidak diridhoi Allah SWT
D. tidak menjalankan semua perintah Allah dan
tidak menjauhi larangan Allah SWT
34. Seseorang dikatakan berilmu jika ....
A. orang yang tidak tahu dalam banyak hal
B. orang berilmu dan tidak mampu
memanfaatkannya
C. orang yang tidak mampu dan menyadari
kekurangannya
D. seseorang memiliki kemampuan atau
kepandaian tentang sesuatu

Akidah Akhlak - Paket 2


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 91 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
35. Berikut ini adalah pentingnya berilmu, kecuali ...
A. agar dipuji oleh orang lain
B. agar mendapatkan kedudukan yg mulia di sisi Allah
C. agar mendapatkan kebahagiaan hidup di dunia
dan di akhirat
D. agar dapat menghadapi persaingan hidup yang
semakin maju dan semakin ketat
36. Pengertian kerja keras adalah …
A. Berarti suatu pembaruan
B. Pengetahuan tentang sesuatu
C. Seseorang yang memiliki banyak akal
D. Bersemangat tinggi dalam mengerjakan sesuatu
37. Rafi adalah seorang santri alumni sebuah pesantren
besar. Dalam dirinya tertanam cita-cita yang besar utk
berusaha mengabdikan seluruh hidupnya untuk belajar
& mengajar. Yang bukan termasuk sikap Rafi adalah ...
A. kreatif C. egois
B. produktif D. kerja keras
38. ‫ُللا ِم َُن الْ ُم ْؤ ِم ُِن الضَّ ِع ْيف‬
ُِ ‫ُا ََل‬...ُ‫َالْ ُم ْؤ ِم ُنُالْ َق ِو ُّيُخ ْ ٌَْي َُو‬
Lanjutan teks hadits di atas adalah …
ِ
A. ‫ن‬ ُُ ‫َأ ْح َس‬ ُُ َ‫َأفْض‬
C. ‫ل‬

B. ‫ن‬ ُُ ‫َأ ْح َس‬ ُُّ ‫َأ َح‬


D. ‫ب‬
39. Adinda bercita-cita agar dapat lulus dari Tsanawiyah
dengan prestasi yang membanggakan. Kondisi keluarga
yang tidak mampu tidak pernah menjadi penghalang
untuk menjadi anak yang pandai. Untuk mencukupi
biaya sekolah ia harus merelakan waktu bermainnya
untuk berjualan koran di sekeliling rumahnya. Perilaku
Adinda mencerminkan sikap ...
Akidah Akhlak - Paket 2
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 92 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
A. Berilmu C. Kreatif
B. Kerja keras D. Menghargai waktu
40. Memiliki kemampuan untuk menciptakan atau
menghasilkan sesuatu yang baru guna memperoleh
hasil yang lebih baik merupakan pengertian dari ...
A. kreatif C. berilmu
B. produktif D. kerja keras
41. Rasulullah shallallahu ‘alaihi wasallam bersabda,
"Sebaik-baik sahabat di sisi Allah adalah sebaik-baik
manusia kepada sahabatnya, dan sebaik-baik tetangga
adalah orang yang paling baik terhadap tetangganya".
(HR. Ahmad dan at-Tirmidzi).berdasarkan hadits
tersebut maka diantara yang bukan adab bertetangga
adalah ....
A. Memulai Salam C. Memberi hadiah
B. Memuliakannya D. Menutup Aib
42. Salah satu alasan sahabat Umar ra tidak mau menerima
kenaikan gaji khalifah, berikut keteladanan beliau
adalah ....
A. Supaya orang lain tahu bahwa beliau adalah
orang yang zuhud
B. Gaji khalifah waktu itu sudah cukup besar untuk
mencukupi keluarganya
C. Menunjukkan rasa Khauf/takutnya sahabat
Umar kepada Allah berkaitan dengan amanah
yang diembannya
D. Tidak ingin dianggap orang lain sebagai khalifah
yang serakah karena banyak orang lain tahu
kalau gajinya akan dinaikkan

Akidah Akhlak - Paket 2


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 93 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
43. Berikut ini yang bukan ciri-ciri orang yang beriman
kepada Qodha dan Qodar senantiasa ....
A. ikhtiar (berusaha) dalam mencapai keberhasilan
B. bersikap tawadlu’ kepada kebesaran Allah SWT
C. Pandai bersyukur dan tidak mudah sombong.
D. tawakal kepada Allah SWT
44. Contoh perilaku yang mencerminkan beriman kepada
qadha dan qadar berikut ini adalah ….
A. Selalu percaya diri bahwa kesuksesan
tergantung diri sendiri
B. Berprasangka baik kepada llah ketika
menghadapi kesulitan
C. Terlalu percaya diri setiap yang diinginkan pasti
terlaksana
D. Tidak dapat mengendalikan diri ketika berhasil
usahanya
45. Berikut ini dalil tentang akhlak pergaulan remaja yan
tersebut dalam Q.S. ...
A. Al Hujurat 13 C. Al Hujurat 14
B. Al Mukmin 13 D. Al Mukmin 14
46. Dampak negatif akibat perilaku remaja yang tidak
sesuai dengan akhlak Islam adalah...
A. Menurunkan martabat dlm pendangan orang lain.
B. Hilangnya kepercayaan terhadap dirinya
C. Menumbuhkan kepuasan batin
D. Mendapatkan dosa
47. Binatang juga makhluk Allah yang diberikan nyawa dan
mempunyai perasaan berikut yang bukan perilaku kita
terhadap hewan ....
A. Memberinya makan dan minum apabila hewan
itu lapar dan haus

Akidah Akhlak - Paket 2


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 94 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
B. Menyayangi dan memberikan kasih sayang
kepadanya,.
C. Tidak menyiksanya dgn cara penyiksaan apapun
D. saat menyembelih tidak sesuai dengan syariah
48. Islam sebagai agama rahmatan lil alam mengatur
pemeluknya dalam pergaulan antar sesama, termasuk
adab dijalan, berikut yang termasuk adab di jalan
adalah ....
A. Menundukkan pandangan
B. Mencegah kemadhratan
C. Membiarkan duri di jalan
D. Amar ma’ruf nahi munkar
49. Berikut yang bukan keteladanan dari keteladanan dari
sahabat Ali bin Abi Thalib...
A. sangat bisa mengontrol amarahnya
B. sangat menghargai dan menerapkan sopan
santun
C. menjadi orang yang netral sebagai seorang
hakim di dunia
D. menjadi pelayan pada orang yang mengajar ilmu
walaupun hanya satu huruf
50. Di antara sifat sahabat Usman bin Affan yang harus kita
teladani adalah itsar. Yang dimaksud dengan itsar
adalah ….
A. Rasa malu yang tinggi
B. Rasa takut/khauf kepada Allah
C. Mendahulukan untuk membantu orang lain
D. Selalu beribadah meski tidak ada orang yang
tahu

Akidah Akhlak - Paket 2


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 95 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

AKIDAH AKHLAK PAKET 3


Pilih jawaban yang paling benar!
1. Yang menjadi dasar aqidah Islam adalah
A. Ilmu fiqih C. Al Qur`an Hadits
B. Al Hadits D. Alqur`an
2. Perhatikan QS. Al Baqarah 185 berikut !

   
  
 
   
     
   
 
   
 
     

  
   
    
 
 
   
  
   
Sesuai petunjuk ayat yang bergarisbawah di atas, di
antara tujuan akidah Islam adalah …
A. Mengetahui jalan menuju surga.
B. Mendapatkan petunjuk Allah Swt.sehingga
hidupnya tidak tersesat
C. Mendapatkan jalan yang benar, sehingga
hidupnya diridhai Allah Swt.
D. Mengetahui petunjuk hidup yang benar dan
dapat membedakan mana yang benar dan mana
yang salah, sehingga hidupnya diridhai Allah
Swt.
3. Sifat wajib Allah dibagi menjadi empat yaitu....
A. Mustahil, jaiz, nafsiah, dan salbiyah
B. Nafsiyah, salbiyah, ma’ani, dan jaiz
C. Nafsiyah, salbiyah, ma’ani, dan ma’nawiyah
D. Mustahil, salbiyah, ma’ani, dan ma’nawiyah

Akidah Akhlak - Paket 3


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 96 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
4. Di bawah ini yang merupakan pengerian sifat nafsiyah
Allah adalah ....
A. Sifat yang juga dimiliki oleh makhluknya akan
tetapi sangat terbatas
B. Sifat yang boleh ada pada Allah dan boleh juga
ada pada makhluknya
C. Sifat yang disandarkan pada zat Allah yang
hanya Allah saja yang mengetahuinya
D. Sifat yang hanya dimilik Allah semata dan tidak
dimiliki oleh makhluknya meski sedikit
5. Salah satu pentingnya memiliki sifat khauf dalam
kehidupan sehari-hari adalah ....
A. Mendapat pahala yang teramat besar
dikarenakan
B. Tidak terpengaruh penilaian orang lain dalam
hal beribadah
C. Tetap optimis meskipun terkadang menemui
kegagalan dalam kehidupan
D. Semakin mendekatkan diri kepada allah karena
takut ibadahnya tidak diterima
6. Di antara dampak positif tobat adalah ….
A. Dapat terjerumus kepada penyakit riya’
B. Dapat kembali kepada jalan yang diridhai Allah
Swt.
C. Bangga dengan kebaikan yang dilakukan dimasa
lalu
D. Menganggap ringan terhadap semua perbuatan
dosa, karena semua itu tidak akan
dipertanggungjawabkan di sisi Allah Swt.

Akidah Akhlak - Paket 3


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 97 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
7. Dalam islam tata cara berdzikir ada etikanya, dibawah
ini yang tidak termasuk etika berdzikir yang benar
adalah …
A. Dengan sikap tawadhu’
B. Dengan suara yang jahr
C. Dengan sikap khauf, suara lemah
D. Dengan sikap tadharru’, khauf, suara lemah
8. Dengan berdzikir yang sungguh-sungguh sesuai adab
berdzikir, maka akan berpengaruh terhadap diri
seseorang berupa ….
A. Masjid semakin semarak kegiatannya
B. Ketenangan hati merasa dekat dengan Allah
SWT.
C. Senang hatinya, karena sering mendapat
undangan dzikir bersama
D. Disebut ahli ibadah, sehingga kemana-mana
selalu membawa tasbih (alat penghitung dzikir)
orang lain akan ta’jub melihatnya
9. Perhatikan QS.Al Baqarah ayat 20 berikut !

       


Ayat di atas menunjukkan bahwa Allah memiliki sifat …
A. Ilmu C. Iradat
B. Hayat D. Qudrat
10. ‫ العدل‬. ‫الفتاح‬ adalah di antara asmaul husna yang
mempunyai arti …
A. Maha pembuka dan maha adil
B. Maha kuat dan maha mendengar
C. Maha besar dan maha mengetahui
D. Maha mendengar dan maha bijaksana

Akidah Akhlak - Paket 3


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 98 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
11. Di bawah ini yang merupakan tugas Allah yang
diberikan kepada malaikat Roqib adalah…..
A. Membagi rizqi manusia
B. Mencabut nyawa manusia
C. Mencatat amal baik manusia
D. Mencatat perbuatan bukur manusia
12. Syetan yang selalu menggoda manusia itu terdiri dari….
A. Malaikat dan jin
B. Jin dan manusia
C. Malaikat dan manusia
D. Malaikat,jin dan manusia
13. Seseorang yang bersikap tawadu’ dengan niat agar
dilihat orang lain termasuk contoh….
A. Riya’ ucapan C. Riya’ tingkah laku
B. Riya’ badan D. Riya’ ibadah
14. Nifaq/munafiq menurut bahasa adalah….
A. Berpura-pura
B. Mengucapkan
C. Memperlihatkan
D. Memperdengarkan
15. Berikut ini yang merupakan ciri-ciri kitab suci al-Qur`an
adalah ....
A. Isinya singkat dan sederhana
B. Hanya berlaku saat itu
C. Untuk umat tertentu
D. Berlaku selamanya
16. ‫َول َ َق ْد فَضَّ لْ َنا ب َ ْع َض النَّب ِِي َني عَ ََل ب َ ْع ٍض َوآتَيْنَا د َُاو َد َزب ُ ْو ًرا‬
Ayat tersebut merupakan bukti bahwa Allah telah
menurunkan kitabNya kepada manusia, yaitu kitab ….
A. Zabur C. Taurat
B. Injil D. Al Qur’an
Akidah Akhlak - Paket 3
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 99 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
17. Perhatikan ayat dibawah ini
َ ِ ‫َو َّ ِاَّل ْي َن ي ُ ْؤ ِمنُ ْو َن ِب َما ُآ ْن ِز َل الَ ْي َك َو َما ُآ ْن ِز َل ِم ْن قَ ْب‬
‫ِل‬
ِ
‫َو ِِب أل ِخ َر ِة ُ ُْه يُ ْو ِقنُ ْو َن‬
Ayat tersebut menunjukkan bahwa mengimani Allah
telah menurunkan kitab-kitabNya kepada manusia
terdahulu merupakan salah satu ciri orang ….
A. Muslim C. Beriman
B. Bertaqwa D. Musrik
18. Berusaha dengan sunguh-sunguh untuk mencapai tujuan
dan memilih cara yang tepat untuk mendapatkan hasil
yang optimal adalah pengertian dari ....
A. Sabar C. Tawakal
B. Qana’ah D. Ikhtiyar
19. Rela menerima kenyataan hidup yang dialami dan
tidak berkeluh kesah merupakan cerminan dari sikap ….
A. Qana’ah C. Tawakal
B. Ikhtiyar D. Sabar
20. Dalam kehidupan sehari-hari seseorang dapat merasakan
kepuasan batin karena dapat mencukupi kebutuhan
hidupnya sendiri, meskipun harus dicapai dengan susah
payah. Hal itu adalah bagian dari nilai positif sikap ....
A. Ikhtiyar C. Sabar
B. Qan’ah D. Tawakal
21. Orang yang senantiasa bertawakkal kepada Allah akan
mendapatkan manfaatnya. Berikut ini yang tidak
termasuk manfaat dari tawakal ....
A. Merasa puas karena ridlo Allah
B. Merasa gelisah karena tidak puas
C. Merasa tenang karena dekat dengan Allah
D. Tidak mudah goyah karena pengaruh lingkungan
Akidah Akhlak - Paket 3
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 100 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
22. Pak Kasim termasuk orang yang kaya dan giat bekerja.
Ia senantiasa memilih-milih pekerjaan. Ia hanya
memilih pekerjaan yang akan mendatangkan
keuntungan bagi dirinya. Sebaliknya, jika tidak
mendatangkan kekayaan, ia tinggalkan. Pak Kasim
tergolong memiliki sikap ...
A. Tamak C. Ananiah
B. Takabur D. Ghadab
23. Perasaan tidak senang dan panas yang diakibatkan oleh
perasaan merasa terhina dan diperlakukan tidak baik.
Hal itu merupakan arti dari ....
A. Ananiah C. Tamak
B. Takabur D. Ghadab
24. Sifat ananiah amatlah buruk dan harus dihindari. Di
antara akibat sifat ini adalah ....
A. akan dihormati masyarakat
B. menurunkan derajat kemanusiaannya
C. menjadikan ia disenangi orang sekelilingnya
D. mendapat tempat dan kedudukan yang baik
25. Berbakti pada orang tua diperintahkan oleh Allah
dalam Al-Qur’an setelah perintah …
A. Syahadat C. Shalat
B. Zakat D. Haji
26. Di antara sifat yang wajib dimiliki nabi dan rasul adalah
sifat tabligh yang berarti …
A. Jujur C. menyampaikan
B. Bohong D. Terpercaya

Akidah Akhlak - Paket 3


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 101 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
27. Perhatikan potongan ayat berikut ini!
‫يأأهيا اَّلين أآمنوا أآمنوا ِبهلل ورسوهل‬
Arti dari potongan ayat di atas adalah ...
A. Wahai manusia berimanlah kepada Allah dan
rasulnya
B. Wahai manusia dirikanlah sholat lima
waktupada waktunya
C. Wahai orang-orang yang beriman percayalah
kamu semua kitab-kitab Allah
D. Wahai orang-orang yang beriman tetaplah
beriman kepada Allah dan rasulnya
28. Al Quran merupakan firman Allah yang diturunkan
kepada nabi Muhammad saw. Firman Allah juga
disebut .…
A. Mukjizat C. karomah
B. Kalamullah D. kholilullah
29. Selain mukjizat kejadian luar biasa yang diberikan Allah
kepada orang sholeh (waliyullah) disebut ….
A. Irhas C. Maunah
B. Karomah D. Mukjizat
30. Seseorang dikatakan memiliki sikap tasamuh apabila
dia selalu ...
A. Selalu menolong tetangga
B. Toleransi kepada tetangga
C. Tidak sombong dan baik hati.
D. Berprasangka baik kepada tetangga
31. Upaya tidak menampakan kemampuan yang dimiliki
dan selalu rendah hati dalam pergaulan adalah
pengertian dari ….
A. Tawadhu’ C. Tasamuh
B. Ta’awun D. Tafahum
Akidah Akhlak - Paket 3
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 102 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
32. Perhatikan potongan ayat disamping!
‫ال ِف ْت َن ُة َآ ْك َ َُب ِم َن القَ ْتل‬
ayat tersebut menjelaskan, bahwa fitnah lebih kejam
dari pada …
A. pembunuhan C. Perpecahan
B. perkelahian D. pemukulan
33. Perhatikan ayat berikut ini!
‫الساعَة ِ َا ََّّي َن ُم ْرسهَا قُ ْل ِان َّ َما ِعلْ ُمهَا‬
َّ ‫ ي َْس ئَلُ ْون ََك َع ِن‬...
‫ِع ْندَ َر ِب‬
Berdasarkan ayat ini, peristiwa hari akhir disebut
dengan ....
A. Yaumil jami' C. Yamul kubra
B. Yaumus sa'ah D. Yaumus sughra
34. Hari berkumpulnya seluruh umat manusia sejak zaman
Nabi Adam sampai umat akhir zaman di suatu tempat
yang sangat luas disebut …
A. Yaumul ba’ats C. Yaumul jaza’
B. Yaumul hisab D. Yaumul mahsyar
35. Yang termasuk tanda-tanda kiamat kubro dari
pernyataan berikut ini adalah ....
A. Meluasnya perbuatan maksiat
B. Matahari terbit dari arah barat
C. Bencana alam sering terjadi
D. Jumlah wanita lebih banyak
36. Alam yang menghubungkan antara kehidupan dunia
dengan akhirat adalah ....
A. Alam barzakh C. Alam rahim
B. Alam ‘azali D. Alam rohani

Akidah Akhlak - Paket 3


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 103 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
37. Berikut yang tidak termasuk hikmah beriman kepada
hari akhir, adalah …
A. Hidup lehih pesimis.
B. Menumbuhkan sifat ikhlas dalam beramal.
C. Mendorong manusia untuk lebih disiplin dalam
beribadah.
D. Mendorong manusia untuk menjauhkan
perbuatan maksiat
38. Syafi'i anak seorang pedagang yang sukses. Setiap hari
banyak kardus bekas bungkus barang dagangan
bertumpuk di dekat rumahnya. Suatu saat ia mendapat
tugas dari sekolah. Ia memanfaatkan kardus yang ada
menjadi karya yang bagus. Sikap syafi'i termasuk
sikap....
A. Pandai C. Kreatif
B. Inovatif D. Produktif
39. Banyak akal atau memiliki daya cipta merupakan
pengertian dari ….
A. Kreatif C. Inovatif
B. Produktif D. Kooperatif
40. Yang merupakan hak asasi tetangga dari kita adalah ….
A. Menjenguk jika ada yang sakit
B. Menutupi segala kekurangannya
C. Hendaknya berbuat kebajikan kepada mereka
D. Menundukkan kepala setiap ketemu lawan jenis
41. Seorang siswa memiliki sikap sungguh-sungguh,
bersemangat tinggi, tekun dan ulet dalam mengerjakan
sesuatu dan tidak mudah menyerah saat menghadapi
rintangan, karena dia sadar akan pentingnya hal ini.
Sikap siswa tersebut merupakan contoh sikap ….
A. Tanggung jawab C. Bekerja keras
B. Menyerah D. Tawakal
Akidah Akhlak - Paket 3
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 104 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
42. Pak Didik adalah seorang sopir angkutan yang
penghasilan hariannya hanya cukup untuk membeli
makan keluarganya saja. Walaupun demikian dia
senantiasa bersyukur dan tidak pernah mengeluh.
Penggalan kisah di atas menunjukkan contoh sikap
beriman kepada
A. hari akhir C. qadha dan qadar
B. rasul Allah swt D. malaikat Allah swt
43. Ketentuan Allah SWT terhadap semua makhluk-Nya
atas segala sesuatu yang akan terjadi di dunia dan
akhirat disebut …
A. Qodho C. Qodar
B. Taqdir D. Mubrom
44. Salah satu ciri sikap orang yang beriman kepada qadha
dan qadar Allah dalam kehidupan sehari-hari adalah ....
A. Sering merasa pesimis
B. Kadang merasa gelisah
C. Senantiasa merasa senang
D. Senantiasa optimis dalam berusaha.
45. Ahmad tidak terlalu bersedih tatkala mendapat berita
bahwa orang tua yang ia sayangi meninggal dunia. Hal
ini terjadi karena ia ....
A. Yakin bahwa itu hal biasa
B. Tidak khawatir terhadap keselamatannya
C. Percaya bahwa orang tuanya pasti masuk surga
D. Yakin bahwa itu semua sudah sesuai dengan
taqdir Allah.
46. QS. Al-Isra 32 berikut larangan kepada manusia tentang …
َ‫َان ُه َكن فَا ِحشَ ًة َو َساء ِسبي ًل َوال ت ْق َربُو ْا الزن‬
A. minum khamer/narkoba
B. pergaulan bebas
Akidah Akhlak - Paket 3
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 105 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
C. mengundi
D. berjudi
47. Dampak negatif khianat bagi orang lain adalah ...
A. Dapat merugikan orang lain
B. Menurunkan martabat dirinya
C. Mendapat dosa karena khianat dan ingkar janji
D. Rusaknya hubungan persaudaraan terhadap
dirinya.
48. Di bawah ini adalah prilaku kita terhadap hewan yang
akan kita bunuh/sembelih ….
A. Alat pemotong harus tajam
B. Memotong dengan pelan-pelan
C. Tidak mengikatnya saat akan di sembelih
D. Tidak memberi makan dan minum hewan
tersebut sebelum di sembelih
49. Hilman pulang sekolah bersama dengan teman-
temannya. Ketika melihat siswa sekolah lain yang
sedang berkumpul, teman-temannya mengajak Hilman
untuk melakukan tawuran dengan mereka, namun
Hafiy tidak mau dan lebih memilih pulang sendiri. Sikap
Hilman merupakan contoh ….
A. Perilaku pengecut dalam pergaulan
B. Perilaku tercela dalam pergaulan
C. Perilaku terpuji dalam pergaulan
D. Perilaku egois dalam pergaulan
50. Kecerdasan Ali bin Abi Thalib merupakan sikap yang
perlu diteladani, hal ini ditunjukkan dengan
menyelesaikan persoalan dengan …
A. bijak dan tegas C. arbitrase
B. musyawarah D. tegas

Akidah Akhlak - Paket 3


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 106 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

AKIDAH AKHLAK PAKET 4


Pilih jawaban yang paling benar!
1. Segala yang disandarkan Nabi SAW. Berupa perkataan,
perbuatan dan taqrir nabi dapat dijadikan dasar dalam
aqidah Islam yang disebut …
A. Ijma’ C. Hadits
B. Qiyas D. Al Qur’an
2. Manusia secara fitrah dikenalkan dengan Sang Pencipta
alam semesta, termasuk manusia, maka seseorang
dengan mempelajari akidah Islam mempunyai tujuan …
A. mengenal berbagai macam agama di dunia
B. mengetahui segala yang diperintahkan Allah
C. mengetahui akibat seseorang yg jauh dari Allah
D. memupuk & mengembangkan dasar ketuhanan
sejak lahir
3. Sifat-sifat wajib Allah berikut yang tergolong salbiyah
adalah …
A. Kalam C. Wujud
B. Qudrat D. Wahdaniyah
4. Allah SWT memiliki kewenangan dalam menginginkan
sesuatu, dan tidak ada satupun manusia yang dapat
mengelak dari keinginan Allah dalam menciptakan
sesuatu. Pernyataan tersebut merupakan bukti bahwa
Allah SWT bersifat …
A. Qudrat C. Wujud
B. Qadiran D. Iradat
5. Salah satu sifat wajib bagi Allah SWT adalah sama’ yang
mengandung arti …
A. melihat C. mendengar
B. berkehendak D. berbicara/berfirman
Akidah Akhlak - Paket 4
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 107 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

6. Perhatikan QS. Ar Rahman 27 berikut !


      
Ayat tersebut merupakan dasar/dalil bahwa Allah SWT
memiliki sifat wajib …
A. Baqa’ C. Kalam
B. Wujud D. Mukhalafah lilhawaditsi
7. Allah adalah satu-satunya Dzat yang Maha Esa yang
patut kita sembah. Tidak patut Allah bersifat …
A. Abkam C. ‘Adam
B. Ta’addud D. Mautun
8. Dalam penggalangan dana untuk korban banjir yang
telah dikoordinir oleh harian Jawa Pos, seseorang telah
menyalurkan sumbangannya, tetapi tidak mau
disebutkan namanya. Perbuatan seseorang tersebut
dapat dikategorikan sikap …
A. Khauf C. Tobat
B. Sabar D. Ikhlash
9. Seseorang yang kepergok mencuri sepeda motor,
setelah tertangkap dan diproses hukum, maka
menjalani hukuman selama 1 tahun. Pada waktu di
penjara ingat anak dan isrinya tidak ada yang
menafkahi dan menyesal terhadap perbuatannya, sejak
itu dia berkeinginan setelah keluar penjara akan
bekerja dengan cara halal dan berjanji tidak
mengulangi perbuatan mencuri. Perilaku di atas
menunjukkan bahwa dia telah ….
A. Khouf C. Tobat
B. Sabar D. Ikhlas

Akidah Akhlak - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 108 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
10. Pak Slamet pekerjaanya tukang becak, tempat
mangkalnya tidak jauh dari masjid, setiap waktu shalat
tiba, walaupun badan lelah dia berusaha mendatangi
masjid, bahkan dengan berbekal suara yang merdu
dipercaya ta’mir masjid menjadi muadzin, setelah
shalat hatinya merasa tenang, bahagia, kemudian
kembali mangkal menunggu penumpang. Tindakan
tersebut dapat dikategorikan sifat …
A. Tobat C. Ikhlas
B. Ridha D. Taat
11. Nabi Adam AS bersama ibu Hawa setelah makan buah
yang terlarang, yaitu khuldi yang berada di surga, Allah
murka, kemudian memisahkan Nabi Adam dan Ibu
Hawa dan diturunkan ke bumi, Nabi Adam menyesal
merasa berbuat dhalim, tetapi harapannya hanya
kepada Allah memohon kepada Allah agar mendapat
ampunan-Nya, karena yakin Allah dzat Yang Maha
Pengampun. Pernyataan tersebut sesuai sifat Allah …
A. Al Basith C. Al ‘Aziz
B. Al Ghaffar D. Al Fath
12. Setelah diteliti lebah, kupu-kupu merupakan binatang
yang sangat berperan dalam proses penyerbukan,
sehingga menjadi sebab suatu tumbuhan berbuah. Hal
ini menunjukkan bukti bahwa Allah memiliki asma’ul
husna …
A. An Nafi’ C. Al Fath
B. Al Ghaffar D. Al ‘Azizi

Akidah Akhlak - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 109 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

13. َّ ‫َوالْ َجآ َّن َخلَ ْقنَا ُه ِم ْن قَ ْب ُل ِم ْن َّنَّ ِر‬


‫الس ُمو ِم‬
Ayat tersebut merupakan bukti bahwa Allah benar-
benar menciptakan ….
A. Manusia C. Malaikat
B. Jin D. Syetan
14. Makhluk Allah yang ghaib yang selalu membangkang,
mengingkari perintah Allah dan sombong, karena merasa
paling unggul, sifat-sifat ini dimiliki oleh …
A. Syetan C. Jin
B. Manusia D. Malaikat
15. Malaikat yang bertugas meniup sangkakala adalah …
A. Jibril C. Munkar
B. Ridwan D. Israfil
16. Malaikat yang bertugas menyampaikan wahyu dan
mencatat amal baik adalah …
A. Jibril dan ‘Atid C. Jibril dan Raqib
B. ‘Izrofil dan Munkar D. Isrofil dan Raqib
17. Orang yang beriman kepada malaikat Allah, maka
perilakunya menunjukkan …
A. Mengajak kepada kemungkaran
B. Selalu taat menjalankan perintah Allah
C. Suka mencari teman dalam melanggar aturan
D. Bebas berbuat yang penting senang dan
menguntungkan
18. Seorang walikota memberikan banyak harapan/janji
kepada rakyatnya, ternyata setelah dilantik sebagai
walikota, mendapat proyek pembangunan/perbaikan
sekolah di kota yang di pimpinnya, karena tergiur oleh
nominal dana yang tersedia sangat besar, maka dia
memotong 20 % dana pembangunan/perbaikan setiap
sekolah dari 30 sekolah untuk keperluan pribadi.
Akidah Akhlak - Paket 4
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 110 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
Pernyataan ini menunjukkan sifat …
A. sombong C. nifak
B. riya’ d. ‘ujub
19. Kitab yang yang diturunkan Allah SWT kepada Nabi Musa
AS dan Nabi Muhammad SAW adalah …
A. Al Qur’an dan Injil C. Injil dan Zabur
B. Zabur dan Al Qur’an D. Taurat dan Al Qur’an
20. Di bawah ini yang termasuk nama lain dari Al Qur’an
adalah…
A. Al Furqan C. Al Faruq
B. As Safa D. At Tanzil
21. Perhatikan QS. Al Baqarah ayat 185 berikut !
  
     
   
 
 
   
     
   
 
   
 
     

 
Ayat yang bergaris bawah merupakan fungsi Al Qur’an
yaitu …
A. pelajaran yang berharga dan penerangan atas
segala hukum dan aturan yang benar bagi
kehidupan manusia
B. pembeda antara yang haq dan bathil
C. obat & rahmat bagi manusia
D. petunjuk bagi manusia
22. Isi kandungan Al Qur’an yang menceritakan sejarah
umat terdahulu sangat bermanfaat bagi umat sekarang
dan mendatang, untuk diambil ….
A. kisahnya
B. perbandingannya
C. i’tibar dan hikmahnya
D. referensi untuk menulis cerita

Akidah Akhlak - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 111 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
23. Di antara perilaku yang mencerminkan sikap mencintai
Al Qur’an adalah …
A. berusaha mengamalkan dalam kehidupan
B. menterjemah Al Qur’an sesuai keinginan sendiri
C. membuat puisi-puisi untuk menandingi isi Al
Qur’an
D. menjadikan Al Qur’an sebagai bacaan biasa,
seperti kitab-kitab lainnya, karena terlalu
banyaknya kitab yang dimiliki
24. Sikap rela untuk menerima semua anugerah Allah SWT
kepada kita disebut…
A. tawakkal C. ikhtiyar
B. sabar D. qanaah
25. Seorang sopir mikrolet berusaha bekerja melayani
penumpang dengan baik sesuai tujuan yang diinginkan,
tetapi hari itu tidak mampu mentarget perolehan
uangnya, dia serahkan berapapun hasilnya kepada
Allah SWT sikap tersebut mencerminkan sikap …
A. tawakkal C. qanaah
B. sabar D. syukur
26. Dalam kerja kelompok ada seorang siswa tidak mau
membantu kerja, justru ditinggal untuk nonton
bioskop, padahal tugas kelompok sudah dibagi ke
semua anggota dan harus segera dikumpulkan, tetapi
gagal dikumpulkan ke guru gara-gara ada temannya
tidak mengumpulkan tugas yang sudah dibagi. Perilaku
salah satu siswa tersebut dapat dikategorikan …
A. takabur C. tamak
B. ananiyah D. ta’awun

Akidah Akhlak - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 112 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
27. Dalam menghadapi UAMBN/UN pihak madrasah
mengadakan program pembinaan, tetapi ada beberapa
siswa yang tidak mau berusaha mengikuti pembinaan,
karena dia berprinsip, walaupun tidak belajar sungguh-
sungguh, jika takdirnya lulus, pasti lulus tidak perlu
stress. Sikap siswa tersebut dapat dikategorikan…
A. putus asa C. egois
B. ananiyah D. sombong
28. Di antara dampak negatif sifat takabur adalah …
A. mudah mengalahkan orang yang menjadi
pesaingnya
B. mempercepat mendapat prestasi yang unggul
C. di jauhi teman-temannya
D. di takuti musuh
29. Salah satu sifat wajib bagi Rasul adalah fathonah. Sifat
tersebut artinya …
A. menyampaikan C. cerdas
B. benar D. dapat dipercaya
30. Rasulullah memiliki sifat sidiq dalam menyampaikan
risalahnya, tidak mungkin beliau bersifat …
A. baladah C. kidzib
B. khianat D. kitman
31. Kejadian luar biasa yang dianugerahkan Allah kepada
manusia biasa untuk mengatasi kesulitan dinamakan …
A. irhas C. karomah
B. ma’unah D. mu’jizat
32. Nabi Isa yang masih bayi dapat berbicara untuk
menjawab tuduhan terhadap Ibu Maryam yang dituduh
telah berbuat zina. Kejadian tersebut merupakan
contoh adanya …
A. irhas C. karomah
B. ma’unah D. mu’jizat
Akidah Akhlak - Paket 4
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 113 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
33. Suatu sikap yang menunjukkan kerendahan hati
seseorang. Sikap tersebut dapat disebut …
A. tasamuh C. husnudzan
B. tawadhu’ D. ta’awun
34. Di SMP Nasional yang siswanya terdiri agama yang
berbeda, pada waktu upacara bendera pembina
upacara mengajak berdo’a sesuai dengan agama dan
kepercayaannya masing-masing. Sikap Pembina
upacara tersebut merupakan contoh …
A. tasamuh C. husnudzan
B. tawadhu’ D. ta’awun
35. Sikap husnudzan perlu ditumbuhkan di sekolah,
sebagai bekal kehidupan sosial, karena banyak nilai
positif di antaranya …
A. mudah mencampuri urusan sesama kita
B. dapat mengetahui permasalahan pribadi sesama
siswa
C. dapat menambah masalah/urusan sesama,
sehingga sulit diselesaikan
D. menghindarkan kesalahpahaman dan prasangka
buruk terhadap suatu masalah yang dihadapi
36. Menyebarkan gosip sesama manusia, padahal sebenar-
nya tidak berbuat seperti gossip yang menyebar.
Pernyataan tersebut merupakan pengertian …
A. dendam C. fitnah
B. husnudzan D. namimah

Akidah Akhlak - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 114 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
37. Kalah atau menang dalam perlombaan sepak bola
adalah biasa, setelah lomba selesai pemain yang kalah
marah-marah yang diluapkan dengan melempari batu
pada kendaraan pemain yang menang. Sikap yang
ditunjukkan pemain yang kalah tersebut merupakan
bentuk sikap …
A. namimah C. fitnah
B. dendam D. hasad
38. Cara yang efektif untuk menghindari sikap namimah di
antaranya adalah ….
A. menerima berita/kabar burung tentang kita dgn
reaksi memarahi orang yg menyebarkan berita
B. meneliti ulang tentang gosip yg beredar tentang
kita, agar tidak mudah tersulut emosi kita
C. menyadari bahwa kita paling lemah di antara
sesama manusia
D. mengikuti teman-teman yang sedang menggosip
39. Perhatikan QS. Az Zalzalah ayat 1-2 berikut !
        
Ayat di atas merupakan bukti kebenaran akan
terjadinya hari kiamat yg ditunjukkan Allah dengan …
A. bumi digoncangkan dan isi bumi dibekukan
B. bumi bergerak dan gunung-gunung beterbangan
C. bumi digoncangkan & dimuntahkannya isi bumi
D. matahari dihancurkan & dimuntahkannya isi bumi
40. Munculnya Ya’juj Ma’juj, memberi petunjuk adanya
kiamat …
A. kubro C. sughro
B. masih lama D. sudah dekat

Akidah Akhlak - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 115 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
41. Tempat berkumpulnya manusia setelah dibangkitkan
dari alam kubur adalah …
A. kubur C. barzah
B. mahsyar D. surga
42. Sikap yang menunjukkan beriman kepada hari akhir
sebagaimana pernyataan di bawah ini adalah…
A. menganggap dunia adalah surganya, maka perlu
dipuas-puaskan
B. hidup di dunia hanya sementara, maka perlu
disenang-senangkan
C. mencari bekal dunia sebanyak-banyaknya,
karena nanti di akherat tidak bisa mencarinya
D. berhati-hati dalam beramal di dunia, karena
segala amal, pasti dicatat malaikat Raqib ‘Atid
43. Suatu kemampuan seseorang untuk mencipta dan
berkarya sesuatu yang bermanfaat dinamakan…
A. kerja keras C. berilmu
B. kreatif D. produktif
44. Suatu kemampuan seseorang untuk menghasilkan
sesuatu yang bermanfaat dengan berbekal kepandaian
kecerdasan dan keberanian disebut …
A. kerja keras C. berilmu
B. kreatif D. produktif
45. Siswa-siswi kelas IX dalam menyambut UAMBN dan UN
dengan semangat tinggi mengikuti try out, pembinaan-
pembinaan UAMBN dan UN, dzikir, sholat dhuha, do’a
dll. Berbagai usaha tersebut menunjukkan sikap…
A. kerja keras C. berilmu
B. kreatif D. produktif

Akidah Akhlak - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 116 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
46. Perhatikan QS. al- Ahzab ayat 36 berikut !
           

           

 
Sesuai ayat di atas, pengertian qadho’ yang benar
adalah …
A. ketetapan Allah SWT dapat dirubah
B. ketetapan Allah dapat dipesan terlebih dahulu
C. Allah SWT dan Rasul-Nya, jika menetapkan
suatu ketetapan wajib diterima dan ditaati
D. jika ketetapan Allah dan Rasul-Nya kurang
menyenangkan, boleh manusia berihtiyar untuk
menjadi baik
47. Perhatikan QS. Al Qomar ayat 49 berikut yang
merupakan bukti kebenaran adanya qadha’ dan qadar
Allah SWT !
     
Ayat di atas menunjukkan bahwa …
A. Allah menciptakan sesuatu pasti baik
B. takdir Allah itu sudah diukur baik tidaknya
C. Allah pasti mewujudkan takdir yang ditetapkan
D. segala sesuatu yang diciptakan Allah SWT sesuai
ukuran yang ditetapkan

Akidah Akhlak - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 117 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
48. Perilaku yang menunjukkan beriman kepada qadha’ &
qadar Allah SWT adalah …
A. berpandangan bahwa apapun usaha manusia
tidak ada gunanya, karena sudah ditentukan
nasibnya oleh allah swt
B. berikhtiyar sekuat tenaga untuk meraih cita-
citanya dengan penuh keyakinan
C. menganggap musibah merupakan ketidakadilan
allah swt
D. tidak ada harapan hidup, karena sudah diatur
Allah SWT
49. Keadaan remaja masih labil, untuk mencari jatidirinya,
sehingga perlu pembimbingan dan latihan berperilaku
akhlak terpuji dalam pergaulan dalam bentuk …
A. melatih menyalurkan bakat dengan mencarikan
komunitas yang disukai remaja, agar
kebebasanya tersalurkan dan tidak menyesal di
esok hari
B. memingit remaja, agar jangan ada aktifitas luar
rumah yang banyak pengaruh kehidupan negatif
C. melatih peduli kepada kaum dhu’afa’ dengan
aksi-aksi sosial kemasyarakatan
D. diajak bekerja saja, supaya tidak ada
kesempatan menyeleweng
50. Di antara dampak negatif akibat perilaku remaja yang
tidak sesuai dengan akhlak Islam adalah …
A. pergaulan bebas remaja putra putri
B. membentuk geng untuk gerakan ahad bersih
C. mengikuti jam’iyyah majlis ta’lim wal maulid
D. membentuk Arabic Conversation Club remaja

Akidah Akhlak - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪118‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫الفقه‬
‫‪FIKIH‬‬

‫‪Fikih‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 119 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
KISI-KISI SOAL

No Indikator
Mengidentifikasi tata cara bersuci dari hadas dan
1
najis
2 Menjelaskan ketentuan sholat lima waktu
3 Menjelaskan waktu sholat lima waktu
4 Menganalisis ketentuan salat berjamaah
5 Mengidentifikasi sebab-sebab sujud sahwi
6 Menentukan adab dalam berzikir dan berdoa
7 Menjelaskan ketentuan salat Jum’at
Menentukan sebab-sebab seseorang diperbolehkan
8
salat jamak
9 Menjelaskan tata cara salat dalam keadaan sakit
Mengidentifikasi salat sunnah yang termasuk sunnah
10
muakkad dan gairu muakkad
11 Menjelaskan ketentuan sujud syukur
12 Menjelaskan ketentuan sujud tilawah
13 Menganalisis ketentuan puasa
14 Menganalisis ketentuan zakat
15 Menjelaskan ketentuan haji dan umrah
16 Membedakan antara haji dan umrah
17 Menjelaskan ketentuan sedekah, hibah dan hadiah
18 Menganalisis makanan halal dan haram
Menjelaskan ketentuan dalam penyembelihan
19
binatang
20 Menjelaskan kurban dan akikah
21 Menjelaskan ketentuan jual beli
22 Menentukan contoh qirad dalam bentuk
Fikih
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 120 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
perekonomian modern
23 Mendeteksi jenis-jenis riba
24 Menjelaskan ketentuan pinjam-meminjam
25 Menjelaskan ketentuan hutang-piutang
26 Mendeteksi ketentuan gadai
27 Menjelaskan ketentuan upah
28 Menjelaskan ketentuan dalam mengurus jenazah
29 Menentukan bagian ahli waris
Menjelaskan sebab-sebab seseorang tidak
30
mendapatkan warisan

Fikih
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 121 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

FIKIH PAKET 1
Pilih jawaban yang paling benar!
1. Di bawah ini yang termasuk contoh ilustrasi najis
muthawasithah adalah....
A. Ghozi mebuang popok adiknya di tempat sampah
B. Hasna terkena kencing adik perempuannya yang
sudah makan selain ASI
C. Raca terkena kenjing bayi laki-laki yang belum
makan apapun selain ASI
D. Bilqis mencuci bekas kencing adik laki-lakinya
yang belum makan apa-apa selain ASI
2. Cara bersuci dari hadas besar (setelah haid) adalah ….
A. niat dan membasuh seluruh tubuh dari ujung
kepala sampai mata kaki
B. membasuh seluruh tubuh mulai dari ujung
kepala sampai ujung kaki
C. membasuh seluruh tubuh mulai dari ujung
rambut sampai dengan ujung kaki dengan sabun
mandi
D. membasuh seluruh tubuh dari ujung kepala
sampai ujung kaki yang disertai dengan niat
tertentu
3. Berikut ini yang termasuk syarat sah shalat adalah …
A. menghadap kiblat
B. berkelamin yang jelas
C. perempuan atau laki-laki
D. tidak ada penghalang ruangan

Fikih - Paket 1
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 122 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
4. Matahari condong ke arah barat dan berakhir sampai
bayang-bayang benda sama panjang dengan benda itu
adalah waktunya shalat …
A. Dhuhur C. Ashari
B. Maghrib D. Isya’
5. Pada saat shalat maghrib berjama’ah, imam membaca
surat al bayyinah ia lupa membaca salah satu ayatnya.
Maka cara makmum mengingatkannya adalah …
A. dengan tepuk tangan
B. mengucapkan bacaan tasbih
C. langsung membatalkan shalatnya
D. langsung mengucapkan bacaan surat yang benar
6. Pahala dari shalt berjama’ah adalah 27 derajat
dibandingkan shalat sendirian. Dalil yang menjelaskan
keutamaan shalat berjama’ah adalah …
A. ُ‫الص اَلةُ م اِعادُ ا مدل ْي من‬ َّ
B. ‫ه‬ُْ ‫او َأ اح َُّق ممهن ُْم اَبإل اما ام مُة أقْ ارؤ‬
ِ
C. ‫ر‬ُ‫ُالص اَلةُفا ام ْنُتا ار اكهاا فا اق ُْد اك اف ا‬ ‫الْ اعهْدُ َّ ماَّلى ب ا ْينانا ا‬
َّ ‫اُوبايْهنا م‬
D. ‫ين‬ ُ‫ْش ا‬ ‫اص اَلة ُالْ اج اماعا مُة تا ْفضل اُص اَلاُة الْ اف مُذ ب امس ْبعُ او مع ْ م‬
ُ‫د اار اجة‬
7. Sebab-sebab seseorang melakukan sujud syahwi ketika
shlolat adalah ….
A. jika ada kesalahan gerakan atau lupa gerakan
sholat
B. jika ada kesalahan jumlah rokaat dalam sholat
C. jika lupa tidak membaca surat pendek
D. jika lupa tidak membaca fatikhah

Fikih - Paket 1
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 123 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
8. Perhatikan pernyataan berikut ini :
1) Dimulai dengan membaca tasbih dan tahmid
2) Mengangkat kepala ke atas
3) Mengutamakan tawajjuh dan menomorduakan
terkabulnya do’a
4) Cukup berbisik dan tidak mengeraskan suaranya
5) Yakin bahwa Allah akan mengabulkannya
6) Meminta agar do’a kita cepat terkabulkan oleh
Allah
Yang termasuk adab berdoa adalah …
A. (1), (2), (3), (4) C. (2), (3), (4), (5)
B. (1), (3), (4), (5) D. (1), (4), (5), (6)
9. Salah satu tujuan diperintahkannya berdzikir adalah
agar ….
A. mengingat Allah C. dapat membaca
B. dapat membaca D. supaya cepat tidur
10. Yang termasuk amalan sunnah sebelum shalat jum’at
adalah …
A. buang air, mandi, berpakaian, dan memotong
kayu
B. menggosok gigi, buang air dan memakai minyak
wangi
C. mandi, menggosok gigi, buang air dan memakai
minyak wangi
D. mandi, memotong kuku, merapikan kumis, dan
memakai minyak wangi
11. Berikut ini yang bukan termasuk rukun khutbah jum’at
adalah …
A. Khatib berwasit untuk jama’ah tentang
ketakwaan
B. Membaca salah satu hadits Nabi pada setiap
khutbah jum’at
Fikih - Paket 1
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 124 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
C. Membaca salah satu ayat al-Qur’an pada salah
satu khutbah jum’at
D. Berdo’a yang ditujukan kepada kaum muslimin
dan muslimat yang berisi permohonan atas
segala dosa.
12. Orang boleh menjama’ sholat bila sudah memenuhi
syarat, kecuali …
A. perjalanan jauh
B. berniat shalat jama’
C. perjalanan minimal 70,64 km
D. perjalanan minimal 80,64 km
13. Pada suatu hari Arman sakit parah, agar tidak banyak
bergerak Arman melakukan shalat maghrib dan isya’ dalam
satu waktu. Hal tersebut diperbolehkan dengan syarat …
A. Dilakukan dengan berjama’ah bersama orang
tuanya
B. Didahului dengan wudhu terlebih dahulu
C. Dilakukan harus dengan berdiri
D. Karena Andika sakit parah
14. Irawan sakit parah sehingga ia tidak bisa melakukan shalat
dengan berdiri. Tetapi Irawan hendak melaksanakan shalat
dengan berbaring, yaitu dengan cara …
A. Tidur telentang dengan kepala di sebelah barat
dan kaki di sebelah timur
B. Berbaring menghadap ke atas dengan kedua
kakinya dihadapkan ke arah kiblat
C. Berbaring ke sebelah kanan, menghadap kiblat,
kaki berada di sebelah utara dan kaki di sebelah
selatan
D. Berbaring ke sebelah kanan, menghadap kiblat,
kaki berada di sebelah selatan dan kaki di
sebelah utara
Fikih - Paket 1
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 125 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
15. Berikut ini yang bukan termasuk sholat sunnah rawatib
ghairu muakkad adalah …
A. 4 raka’at sebelum dhuhur
B. 4 raka’at sebelum asar
C. 2 raka’at sesudah isya’
D. 2 raka’at sebelum maghrib
16. Perhatikan ini :
1) 2 raka’at sebelum shubuh
2) 4 raka’at sebelum asar
3) 2 raka’at sebelum maghrib
4) 2 raka’at sebelum isya
Dari pernyataan di atas, yang termasuk shalat sunnah
rawatib ghairu muakkad adalah …
A. (1), (2), (3) C. (1), (3), (4)
B. (2), (3), (4) D. (1), (2), (4)
17. Ipul naik kelas tahun ini, kemudian ia melakukan sujud
sebagai ungkapan rasa syukurnya. Sujud yang dilakukan
oleh Ipul disebut sujud …
A. syukur C. tilawah
B. sunah D. sahwi
18. Doa yang dibaca ketika sujud tilawah adalah …
A. ‫َصُه‬ ‫اَساداُ او ْْج اي ُ لم َّ مَّلى اخلا اقهُ او اص َّو ارهُ او اش َُّق ا َْس اعهُ اوب ا ا ا‬
‫ا اَب ْو م مُل اوق َّوتم مُه‬
B. ُ‫ح َّمد‬ ‫ل َأ مُل اس مي مدناُ م ا‬ ُ ‫ل م َّحدُ اوعا ا‬
ُ ‫الله َُّم اصلمُ عا ا‬
C. ‫َب ْم مدمُه‬ ‫ان ار م اُب ال اع مظ ْ مْيُ او م ا‬
ُ‫س ْب اح ا‬
D. ‫َب ْم مدمُه‬ ُ ‫س ْب اح اان اُر م ابُا َأل ْع ا‬
‫ل او م ا‬

Fikih - Paket 1
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 126 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
19. Sujud tilawah dapat dilakukan …
A. di dalam shalat C. pada waktu shalat
B. di luar shalat D. di dalam & di luar shalat
20. Yang tidak termasuk syarat sujud tilawah adalah
A. menutup aurat C. menghadap kiblat
B. takbiratul ihram D. suci dari hadats & najis
21. Pernyataan berikut yang termasuk salah satu syarat
wajib puasa adalah ....
A. mumayyiz
B. beragama
C. mampu menjalankan puasa
D. pada waktu yang tidak dilarang berpuasa
22. Di bawah ini yang bukan termasuk rukun puasa adalah …
A. bermukim
B. berakal sehat
C. lupa untuk tidak berpuasa
D. mampu menjalankan puasa
23. Nishab hasil pertanian adalah 5 wasq atau setara
dengan 750 kg. Apabila hasil pertanian termasuk
makanan pokok, seperti beras, jagung, gandum, kurma,
dll. Adapun zakat yang harus dikeluarkan apabila
dengan irigasi adalah ….
A. 5 persen C. 10 persen
B. 20 persen D. 25 persen
24. Pada saat pembagian zakat maal, di sebuah
perkampungan, terdapat beberapa mustahiq zakat antara
lain ibnu sabil, fakir, mu’allaf dan miskin. Urutan mustahiq
yang lebih berhak mendapatkan zakat tersebut adalah ....
A. fakir, mu’allaf, miskin dan ibnu sabil
B. fakir, miskin, mu’allaf dan ibnu sabil
C. miskin, fakir, ibnu sabil dan mu’allaf
D. miskin, ibnu sabil, fakir dan mu’allaf
Fikih - Paket 1
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 127 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
25. Perhatikan gambar dibawah

Kegiatan yang dilakukan oleh jamaah haji tersebut adalah ….


A. saat memulai thawaf
B. Akan mencium Hajar Aswad
C. mengucapkan ُ‫للا وللا اا ْك اب‬
ُ‫ب ْمس مُم م‬
D. Tahallul dengan memotog sebagian rambut
dikepala
26. Perhatikan tabel berikut ini!
1) membunuh binatang
2) menikah/menikahkan
3) Bershodaqoh
4) hubungan intim (Jima’)
5) memakai pakaian berjahit
Yang masih dilarang bagi jama’ah yang sedang ikhrom
adalah ….
A. 1, 2, 3, 4, 5 C. 1, 3, 4, 5
B. 2, 3, 4, 5 D. 1, 2, 4, 5
27. Perbedaan haji dan umrah terletak pada
A. ihram C. thawaf
B. wuquf D. sa’i

Fikih - Paket 1
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 128 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
28. “Team bola foly matsanewa” mendapatkan hadiah
Tropy dan uang pembinaan sebesar Rp 5.000.000,00-.
Karena telah berhasil mencapai peringkat pertama
pada lomba foly tingkat SMP/MTs se Malang raya.
Pemberian itu disebut ....
A. Shadaqah C. Hadiah
B. Waqaf D. Hibah
29. Yang termasuk contoh praktik shadaqah berikut ini
adalah ....
A. Raras selalu tersenyum manis jika menyapa guru
atau temannya
B. Samsu membawa burung kakak tua untuk
diberikan temannya
C. Sebagai juara umum Team basket matsanewa
mendapatkan piala dan uang pembinaan
D. Bu Rima memberikan rumah peninggalan orang
tuanya untuk yayasan anak yatim piatu
30. Babi adalah binatang yang diharamkan langsung dalam
Al-Qur’an. Keharaman babi dijelaskan Allah SWT dalam
surah ...
A. Al-Ma’idah ayat 1 C. Al-Maidah ayat 3
B. Al-A’raf ayat 157 D. At-Taubah ayat 100
31. Daging binatang yang dihalalkan dapat menjadi haram
karena ...
A. disembelih orang perempuan
B. harganya sangat mahal
C. badannya yang kurus
D. mati karena terpukul

Fikih - Paket 1
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 129 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
32. Adam menyembelih ayam untuk dimakan bersama
keluarganya, penyembelihan yang dilakukan Adam
halal hukumnya karena hewan yang disembelih ….
A. halal dan menyebut nama Allah
B. hasil curian dan menyebut nama Allah
C. halal walaupun tanpa menyebut nama Allah
D. tidak ada yang punya dan menyebut nama Allah
33. Syarat binatang yang boleh dan sah untuk qurban yaitu ….
A. tidak juling
B. hewan yang sehat
C. tidak cacat tubuhnya
D. hewan sehat dan cukup umur.
34. Jika ada keterbatasan daging akikah yang dibagi, maka
yang lebih diutamakan untuk mendapatkan bagian
adalah tetangga ....
A. terdekat yang kebetulan miskin
B. radius 40 rumah dari rumah kita
C. saudara dan kerabat meskipun jauh
D. terdekat saja, baik kaya maupun miskin
35. Qiradh dalam kehidupan modern disebut juga dengan …
A. mu’amanah C. mudharabah
B. musyawarah D. mukhobaroh
36. Contoh qirad dalam bentuk perekonomian modern
adalah…
A. Swalayan C. Koprasi
B. Bank D. kredit
37. Membeli suatu barang, sebelum ia menerima barang
yang diberi dari si penjual, maka itu tidak boleh dijual
kepada siapapun, apabila dilakukan maka terdapat
unsur riba yaitu …
A. Nasi’ah C. Qardhi
B. Yad D. Fudhuli
Fikih - Paket 1
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 130 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
38. Hukum asal meminjam adalah mubah. Pak Tkim
meminjam mobil untuk mengantarkan tetangganya
yang sakit keras ke rumah sakit. Hukum meminjam
mobil tersebut menjadi wajib karena … .
A. mencari perhatian C. tetangga dekat
B. punya hutang D. terpaksa
39. Apabila ada seseorang yang sangat membutuhkan uang
untuk segera diobati karena terancam jiwanya maka
pinjam-meminjam hukumnya …
A. wajib C. sunah
B. mubah D. makruh
40. Fahmi berutang uang kepada H. Achmad untuk biaya
berobat istrinya yang sakit keras. Hukum meminjamkan
uang tersebut adalah ....
A. Wajib C. Mubah
B. Sunnah D. Makruh
41. Dalam akad utang-piutang hendaknya ditulis …
A. yang dihutangi
B. yang menghutangi
C. jenis barang yang dihutang
D. imbalan setelah member utang
42. ُ‫فان من خريمك أحس نمك قضأ‬
Hadits tersebut menjelaskan dalam berhutang …
A. disyaratkan ada imbalan
B. harus mengembalikannya
C. tidak apa-apa tidak mengembalikan
D. memberikan imbalan yang lebih baik

Fikih - Paket 1
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 131 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

43.          


Jika kamu dalam perjalanan (dan bermu'amalah tidak
secara tunai) sedang kamu tidak memperoleh seorang
penulis, maka hendaklah ada ... (oleh yang berpiutang).
Isi dari titik-titik tersebut adalah barang tanggungan …
A. yang dipegang C. yang dihutang
B. yang digadai D. yang dibeli
44. Penyerahan suatu benda yang berharga dari
sesesorang kepada orang lain sebagai penguat atau
tanggungan dalam utang-piutangn disebut …
A. Gadai C. Borg
B. Hiwalah D. Ariah
45. ‫أعطوا األجري أجره قبل أن جيف عرقه‬
Arti hadits di samping adalah ...
A. berikanlah upah kepada pekerja sebelum
keringatnya keluar
B. berikanlah upah kepada pekerja sebelum
keringatnya kering
C. berikanlah upah kepada pekerja sesudah
kerjanya selesai
D. berikanlah upah kepada pekerja sebelum
kerjanya selesai
46. Suatu pemberian, baik berupa uang atau barang dari
seseorang kepada orang lain sebagai balas jasa atau
ganti tenaga yang dikeluarkan oleh orang yang bekerja
adalah pengertian ….
A. sedekah C. hibah
B. hadiah D. upah

Fikih - Paket 1
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 132 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
47. Perhatikan pernyataan berikut ini :
1) Niat takbir untuk simayat
2) Berdiri bagi orang yang mampu
3) Membaca surat Al-Fatihah sesudah Takbiratul ihram
4) Membaca shalawat atas Nabi Muhammad SAW
sesudah takbir kedua
5) Mendoakan mayat sesudah takbir ketiga dan
keempat
Pernyataan di atas yang termasuk rukun salat jenazah
A. (2), (3), (4), (5) C. (1), (2), (3), (4)
B. (1), (2), (3), (5) D. (1), (3), (4), (5)
48. Perhatikan pernyataan berikut :
1) Mengabarkan kematian 4) Membicarakan aib mayat
2) Berpakaian yang sopan 5) Meratapi mayat
3) Tidak bersendau gurau 6) Menghibur kelurga mayat
Pernyataan di atas yang termasuk adab bertakziyah
ditunjukkan pada nonor ....
A. (2), (3), (4), (5) C. (1), (2), (3), (6)
B. (3), (4), (5), (6) D. (1), (3), (4), (6)
49. Seseorang meninggal dunia, meninggalkan ahli waris
seorang ibu tanpa seorang anak. Bagian ibu tersebut
adalah ... .
A. 1/2 C. 1/3
B. 1/6 D. 1/8
50. Berikut ini adalah sebab-sebab seseorang tidak
menerima harta warisan kecuali ….
A. membunuh tidak berhak menerima warisan
dari orang yang dibunuhnya
B. perbedaan agama
C. sudah kaya
D. murtad

Fikih - Paket 1
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 133 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

FIKIH PAKET 2
Pilih jawaban yang paling benar!
1. Sepulang sekolah Alifsah berwuduk lantai yang
dilewati ada bekas kencing adik perempuannya yang
belum makan selain ASI. Dari cerita diatas Alifsah
terkena najis ….
A. Mutawassithah C. Mughalagah
B. Mukaffah D. Ainiyah
2. Farhan berwudhu dengan air yang kurang dari dua
kulah, yang sudah kotor karena terkena air hujan.
Hukum wudhu Farhan ….
A. tidak sah karena kurang dari dua kulah
B. sah asal terjaga kesuciannya
C. tidak sah karena kotor
D. sah sah saja
3. Ketika bangun tidur, Iwan menjumpai dirinya sudah dalam
keadaan junub (mimpi basah). Iwan harus ….
A. membersihkan kemaluan dan mandi janabat
B. membersihkan kemaluannya dan berwudhu
C. cukup dengan mandi biasa
D. mandi biasa dan berwudhu
4. Perhatikan hal berikut!
1) Menghadap kiblat
2) Menutup aurat
3) Suci badan, pakaian dan tempat
4) Niat
5) Berdiri jika mampu
Yang termasuk syarat sah salat ….
A. (1), (2), (3) C. (1), (4), (5)
B. (2), (3), (5) D. (3), (4), (5)
Fikih - Paket 2
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 134 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
5. Bacaan yang menunjukkan bacaan salat ketika sujud
adalah ....
A. ‫ان َر ى ِ َّبَ ْ َاْل ْعىلَ َو ى َِب ْم ىده‬ََ ‫ُس ْب َح‬
B. ‫ِب ْم ىده‬َ ‫ان َر ى ِ ََّبَالْ َع ىظ ْىَيَ َو ى‬
ََ ‫ُس ْب َح‬
‫للا ىل َم َْن َ ى‬
C. ‫َحدَ َُه‬ َُ ‫َ ىَس ََع‬
D. ‫ح ْمد‬ َ ْ ‫ل ال‬ ََ َ ‫َرب َّ َنا‬
6. Ahmad menjadi imam dalam salat berjamah, dari
takbiratul ihram sampai pada gerakan berikutnya ia
lupa tidak tasyahut awal pada salat dhuhur. Hukum
salatnya ….
A. Sah karena ia lupa
B. Tidak sah dan berdosa
C. Batal dan harus mengulang
D. Sah harus disertai sujud sahwi
7. Ketika mendengar lafal ‫ىلَالْ َّص َالة‬
ََ َ‫حَع‬
ََّ َ pada adzan
yang dikumandangkan, maka kita disunnahkan
menjawab dengan lafadz....
A. ‫ىلَالْ َّص َالة‬ ََ َ‫حَع‬ ََّ َ
B. ‫ىل الْ َف َالح‬ََ َ‫ح ع‬ ََّ َ
C. َ‫ََْل َح ْو ََلَ َو ََْلَقُ َّوََةَا َْلََّ ىِب ى‬
‫لل‬
ِ

Fikih - Paket 2
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 135 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

8. ‫َأ ْشهَدُ َ َأ ْنَ َْلَا ََلََاْلََّللا‬


ِ ِ
Hadits yang menjelaskan tentang keutamaan salat
berjamaah adalah ….
َ‫ َصلواَأهياَالناسَىفَبيوتمكَفاَنَأفضلَالصالة‬.‫أ‬
‫صالةَاملرءَىفَبيتهَاَْلَاملكتوبة‬
َ‫ َصالةَاَلْجامعةَتفضلَمنَصالةَالفذَبس بع‬.‫ب‬
‫وعرشينَدرجة‬
َ ‫ َجيعلَالرجالَقدامَالغلامنَوالنساءَخلفَالغلامن‬.‫ج‬
‫ َادلعاءَْليردَبنيَالذانَواْلَقامة‬.‫د‬
9. Makmum laki-laki mendengar yang mengetahui
gerakan imam salah, maka makmum mengingatkannya
dengan cara ….
A. membaca lahaulawalakuwwata illabillah
B. membaca astaghfirullah
C. membaca subhanallah
D. bertepuk tangan
10. Doa merupakan sarana permohonan hamba kepada
sang kholik. berikut ini yang termasuk adab berdoa
adalah dilakukan dengan ….
A. suara lembut dan penuh harap
B. suara yang sangat keras
C. rasa takut dan cemas
D. pesimis dan meratap

Fikih - Paket 2
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 136 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
11. Perhatikan dzikir berikut!
َ‫أَس تغفر َللا َالعظي َاذلي َْل َاََل َاَْل َهو َاَلْحي َالقيوم‬
َََ‫َوأَتوبَاَليه‬
Arti lafadz dzikir yang bergaris bawah di atas adalah ….
A. Aku memohon ampun kepada Allah yang maha
Agung, lagi maha Bijaksana
B. Aku memohon ampun kepada Allah yang maha
Agung, lagi maha Pengampun
C. Aku memohon ampun kepada Allah yang maha
Agung, yang tiada Tuhan selain Dia
D. Aku memohon ampun kepada Allah yang maha
Pemurah, yang tiada Tuhan selain Dia
12. Perhatikan pernyataan di bawah ini :
1) Beragama Islam
2) Tidak sedang bepergian (mukim)
3) Dilakukan dengan berjamaah
4) Dikerjakan pada waktu duhur
5) Sehat akal atau tidak gila
6) Berjenis kelamin laki-laki
Pernyataan di atas yang bukan termasuk syarat sah
salat jumat ditunjukkan pada nomor
A. (2), (3), (4), (5) C. (3), (4), (5), (6)
B. (1), (2), (5), (6) D. (1), (3), (5), (6)
13. Merupakan penyebab orang boleh tidak melaksanakan
salat jumat adalah ….
A. Merawat orang tua C. Menghormati tamu
B. Dilarang orang tua D. Waktu bepergian jauh
14. Hukum salat jenazah bagi perempuan adalah ….
A. Sunah muakad C. Wajib kifayah
B. Wajib ain D. Ibahah
Fikih - Paket 2
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 137 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
15. Setelah takbir ke tiga pada salat jenazah membaca ….
A. Doa untuk mayat C. Sholawat Nabi
B. Al fatihah D. Salam
16. Bagi seorang musafir boleh menjamak salatnya,
apabila jarak tempuhnya minimal mencapai ….
A. 50,64 km C. 70,64 km
B. 80,64 km D. 99,64 km
17. Pada liburan semester tahun ini, Rahma
bersilaturrahim ke rumah kakeknya di Jogja, dalam
perjalanan, Rahma menjama’ salatnya dengan jama’
ta’khir. Cara Rahma melakukan salat tersebut adalah
….
A. Salat Isya’ 4 rokaat kemudian magrib 3 rokaat
B. Salat magrib 3 rokaat kemudian Isya’ 2 rokaat
C. Salat magrib 2 rokaat kemudian Isya’ 2 rokaat
D. Salat magrib 3 rokaat kemudian Isya’ 2 rokaat
18. Fatimah seorang muslimah yang taat beribadah, walau
pun kondisinya sakit parah, dia tetap menunaikan salat
dengan tidur terlentang. Ketika salat posisi kaki
Fatimah berada di arah ….
A. Selatan C. Barat
B. Timur D. Utara
19. Perhatikan ayat berikut!
َ‫ومنَاليلَفهتجدَبهَانفهلَلَعيسَانَيبعثكَربك‬
‫مقاماَمحمودا‬
Ayat yang bergarisbawah, menunjukkan keutamaan
salat tahajud yang artinya adalah tempa t….
A. terpuji C. bahagia
B. tertinggi D. terendah

Fikih - Paket 2
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 138 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
20. Jumlah rokaat shalat sunah tahajud paling banyak
adalah ….
A. delapan C. dua belas
B. dua puluh tiga D. tidak terbatas
21. Berikut ini merupakan salah satu salat Sunnah Ghairu
Muakkad adalah dua rakaat ....
A. sesudah salat isya’
B. sebelum salat subuh
C. sebelum salat maghrib
D. sesudah salat maghrib
22. Ketika namanya dipanggil dan dinyatakan sebagai aktor
terbaik dalam lomba teater antar sekolah tingkat
umum, Muslih melakukan sujud syukur. Hukum sujud
syukur yang ia lakukan adalah ....
A. Wajib C. Mubah
B. Fardhu D. Sunnah
23. Apabila membaca ayat sajdah, maka kita disunnahkan
melakukan sujud tilawah dengan membaca .....
‫ َ ُس ْب َح َانَ َم ْنَ َْليَنََا ُم ََو ََْلَي ََْسهُو‬.‫أ‬
َ‫ َاللهُ َّم َ ىاَن ََِـا َن َ َْسَأَ ُ َل ىَرضَ اكَ ََوالْ َجنَّ َة ََون َ ُع ْو ُد َب َىك َ ىم ْن‬.‫ب‬
َ‫ََس ىَط َكَ ََوالنِار‬
َ‫ َ ُس ْب َحان ََك َالَل َّهُ َّم ََو ى َِب ْم ىدكَ َ َأ ْشهَدُ َََأ ْن َ ََْل ََا َ ََل ََاْلَّ َ َأن َْت‬.‫ج‬
ِ ِ
‫َأ ْس َت ْغ ىف ُركَ ََو َأت ُْو ُبَالَ ْي ىَه‬
ِ
ْ َ ‫ َ ََسَدَ ََو ْ ىَج َ َيي َلى ِ ىّل ْي َ َخلَ َق ُه ََو َص َّو َر ُه ََو َش َّق‬.‫د‬
َُ‫ََس َعه‬
َ ‫ني‬ََ ْ ‫َللاَأَ ْح َس ُنَالْخَا ىل ىق‬ ُ َ‫َِب ْو ى ىَل ََوقُ َّوتى ىهَفَ َت َب َارك‬َ ‫َص ُه ى‬
َ َ َ ‫َوب‬
Fikih - Paket 2
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 139 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
24. Perhatikan hal-hal berikut ini!
1) Beragama Islam
2) Baligh dan berakal
3) Tidak sedang haid atau nifas
4) Tidak mampu menjalankannya
5) Berbadan sehat
Dari pernyataan tersebut, yang merupakan syarat
wajib puasa ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3), (4) C. (1), (2), (3), (5)
B. (1), (3), (4), (5) D. (2), (3), (4), (5)
25. Puasa yang nilai pahalanya sama seperti berpuasa
sepanjang tahun adalah puasa sunnah ....
A. Yaumil bidl C. Tarwiyah
B. Sya’ban D. Syawal
26. Nisab hewan ternak kambing yang wajib dikeluarkan
zakatnya adalah ... ekor
A. 30 C. 40
B. 50 D. 60
27. Zakat yang harus dikeluarkan untuk barang temuan
(rikaz) tanpa nisab dan tidak menunggu haul adalah ....
A. 2,5 % C. 5 %
B. 10 % D. 20 %
28. Zakat fitrah diutamakan diberikan kepada orang yang
....
A. tidak mempunyai pekerjaan dan tidak dapat
memenuhi kebutuhan hidupnya
B. dalam perjalanan jauh untuk mencari ridho Allah
SWT
C. yag mengumpulkan dan mendistribusikan zakat
D. baru masuk Islam yang imannya belum kuat

Fikih - Paket 2
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 140 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
29. Akilah anak yang cerdas di kelompok belajarnya. Ia
banyak membantu kesulitan teman-temannya. Yang
dilakukan Akilah ini termasuk contoh praktik ....
A. Waqaf C. Hibah
B. Hadiah D. Shadaqah
30. Yang termasuk contoh praktik hadiah berikut ini adalah
....
A. Dea membawa bibit toga untuk ditanam di
madrasahnya
B. Aulia selalu tersenyum manis jika menyapa guru
atau temannya
C. Bu Dina memberikan rumah peninggalan orang
tuanya untuk yayasan anak yatim piatu
D. Sebagai juara umum teater sajadah
mendapatkan piala dan uang pembinaan
31. Persamaan sedekah, hibah, dan hadiah adalah sama-
sama pemberian yang ….
A. tidak mengharapkan balasan dari orang yang
diberi
B. mengharapkan ridho dari Allah
C. bersifat menolong orang lain
D. bersifat cuma-Cuma
32. Perhatikan pernyataan di bawah ini
1) Mumyyis 4) Istatha’ah
2) Baligh 5) Berakal
3) Merdeka
Dari pernyataan tersebut diatas, syrat wajib haji
ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3), (4) C. (1), (2), (4), (5)
B. (1), (3), (4), (5) D. (2), (3), (4), (5)

Fikih - Paket 2
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 141 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
33. Salah satu larangan bagi jamaah haji laki laki ketika
melaksanakan ihrom adalah memakai ....
A. sarung kaki C. penutup kepala
B. pakaian berwarna D. kain penutup urat
34. Salah satu yang membedakan ibadah haji dan umrah
adalah ibadah haji …
A. dilakukan pada waktu yang ditentukan, ibadah
umroh bisa dikerjakan kapan saja
B. sering dikerjakan pada bulan haji, ibadah umroh
sering dikerjakan di musim liburan
C. memerlukan biaya yang banyak, ibadah umroh
lebih sedikit
D. hukumnya wajib, ibadah umroh hukumnya
mubah
35. Melaksanakan ibadah dengan cara melakukan haji dan
umroh bersamaan disebut haji…
A. Ifrod C. Qiron
B. Mardud D. Tamattu’
36. Di bawah ini yang termasuk makanan halal adalah…
A. Daging sapi hasil mencuri
B. Ikan bandeng yang sudah mati
C. Daging ayam yang mati dipukul
D. Daging kambing yang disembelih orang gila
37. Beberapa ayat dalam Al Quran yang menjelaskan
tentang makanan yang diharamkan, di antaranya
terdapat dalam QS .…
A. Al-Maidah 21 C. Al-Baqarah 7
B. Al-Maidah 3 D. Al-Isro’ 25

Fikih - Paket 2
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 142 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
38. Salah satu sebab dilarangnya mengkonsumsi makanan
yang haram ialah .…
A. Terkabulnya doa-doa kita
B. Diterimanya amal ibadah kita
C. Terjadinya bencana dalam hidup
D. Tidak diterimanya amal ibadah kita
39. Kerusakan pada jasmani yang diakibatkan minuman
keras adalah .…
A. Badan menjadi tinggi dan kuat
B. Mudah terkena penyakit
C. Badan menjadi gemuk
D. Mudah menjadi lemah
40. Salah satu syarat binatang yang disembelih adalah…
A. Masih dalam keadaan hidup
B. Berbulu tebal
C. Harus gemuk
D. Tidak cacat
41. Rasullulah SAW bersabda, “barang siapa mempunyai
kelonggaran, tetapi tidak mau berkurban maka
janganlah ....
A. Melaksanaakan Salat Iedul Adha
B. Mendekati tempat salat kami
C. Mengaku sebagai umaatku
D. Dia diberi daging kurban
42. jika ada keterbatasan daging akikah yang dibagi, maka
yang lebih diutamakan untuk mendapatkan bagian
adalah tetangga ….
A. terdekat yang kebetulan miskin
B. radius 40 rumah dari rumah kita
C. saudara dan kerabat meskipun jauh
D. terdekat saja, baik kaya maupun miskin

Fikih - Paket 2
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 143 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
43. Jika ada kesulitan ekonomi orang tua yang baru saja
mendapat momongan bayi, dan aqiqah tidak bisa
dilaksanakan pada waktu disunnakan, maka ....
A. Boleh ditangguhkan sampai mampu
melaksanakan
B. Harus dilaksanakan pada hari ke-14 dari
kelahiran
C. Tidak ada toleransi, karena wajib dilaksanakan
D. Wajib dilaksnakan sebelum di khitan
44. Perhatikan pernyataan berikut :
1) Jual beli sperma hewan
2) Jual beli untuk keperluan maksiat
3) Membeli barang yang sudah dibeli oleh orang lain
4) Jual beli dengan cara menimbun barang
sebelumnya.
Jual beli yang sah tetapi dilarang ditunjukkan oleh
nomor:
A. (1), (2), (3) C. (1), (3), (4)
B. (1), (2), (4) D. (2), (3), (4)
45. Bila terjadi kesepakatan disyaratkan oleh penjual atau
pembeli dalam masa tertentu. Dan jika masa waktu
yang telah disepakati telah berakhir dan akad tidak
dibatalkan, maka ....
A. Pembeli berhak memilh untuk membatalkan jual
beli
B. Penjual boleh mengalihkan kepda pembeli lain
C. Jual beli tidak boleh diteruskan
D. Wajib membatalkan jual beli

Fikih - Paket 2
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 144 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
46. Allah SWT berfirman dalam surat Al Maidah ayat 2
berisi tentang larangan. Larangan yang dimaksud
adalah ....
A. Memberi pinjaman kepada orang yang dianggap
berkehidupan cukup
B. Tolong menolong dalam hal berbuat dosa dan
permusuhan
C. Dilarang tolong menolong dalam hal maksiat
D. Pinjam meminjm barang
47. Orang yang memberi utang bisa berhukum Wajib,
sunnah, maupun mubah sesuai dengan kondisinya,
sedangkan hukum asal memberi hutang adalah ....
A. Wajib C. Sunnah
B. Mubah D. Makruh
48. Batas minimal kain kafan untuk jenazah untuk menutup
aurat berjumlah .....
A. Satu lapis C. Dua lapis
B. Tiga lapis D. Empat lapis
49. Perhatikan pernyataan berikut ini ;
1) Memakai pakaaian sopan dan sederhana
2) Menunjukkan rasa gembira, ketika hati senang
dengn hal lain
3) Memberi bantuan sekedarnya
4) ikut mendoakan jenazah.
Pernyaan yang benar ditunjukkan oleh nomor;
A. (1), (2), (3) C. (1), (2), (4)
B. (1), (3), (4) D. (2), (3), (4)
50. Gana adalah sebutan untuk ....
A. Harta yang harus diwaris
B. Harta waris yang belum dibagi
C. Harta suami-istri setelah menikah
D. Kekayaan suami saat sebelum menikah
Fikih - Paket 2
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 145 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

FIKIH PAKET 3
Pilih jawaban yang paling benar!
1. Bersuci (thaharah) dibagi menjadi dua macam, yaitu
bersuci dari hadats dan bersuci dari najis. Adapun cara
bersuci dari hadats kecil adalah dengan ...
A. Berwudlu
B. Mandi biasa
C. Mandi Janabat
D. Mandi dengan kembang
2. Dalam ketentuan berwudlu ada rukun yang harus
dipenuhi agar wudlu menajadi sah, di bawah ini yang
bukan termasuk rukun wudlu adalah...
A. Membasuh muka
B. Membasuh kedua telinga
C. Membasuh sebagian rambut kepala
D. Membasuh kedua kaki sampai mata kaki
3. Air kencing bayi laki-laki yang berumur kurang dari 2
tahun, dan belum makan sesuatu selain ASI, adalah
termasuk najis mukhafafah, adapun cara mensucikan
najis mukhafafah adalah...
A. Mengalirkan air pada tempat yang terkena najis
B. Cukup memercikkan air pada tempat yang
terkena najis
C. Membasuhnya sampai suci hingga hilang warna
rasa dan baunya
D. Membasuhnya hingga tujuh kali salah satunya
dengan menggunakan debu

Fikih - Paket 3
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 146 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
4. Dalam ketentuan shalat ada yang namanya rukun
shalat diantaranya: membaca niat, berdiri bagi yang
mampu , takbiratul ihram dan seterusnya. Arti rukun
shalat adalah segala kegiatan yang dilaksanakan:
A. Sebelum shalat
B. Sesudah shalat
C. Saat shalat akan dimulai
D. Saat mengerjakan shalat
5. Ibadah shalat kita akan sah jika dilaksanakan pada
waktu yang telah ditentukan. Adapun bila matahari
tergelincir condong kesebelah barat sampai bayang
bayang benda sama panjang dengan bendanya adalah
waktu shalat....
A. Zhuhur C. Subuh
B. Asar D. Isya
6. ‫ان الصالة اكنت عىل املؤمنني كتااب موقوات‬
Ayat di atas menjelaskan tentang waktu-waktu shalat.
Adapun waktu shalat maghrib, yaitu sejak tenggelam
matahari sampai ….
A. pukul 19.00 C. hilangnya mega merah
B. terbit fajar D. hening malam
7. Perhatikan Hadits dibawah ini !
‫صالة امجلاعة أفضل من صالة الفذ بس بع وعرشين‬
‫درجة‬
Hadits tersebut pada dasarnya berisi tentang ....
A. Larangan shalat berjamaah
B. Hikmah shalat berjamaah
C. Anjuran shalat sendirian
D. Anjuran shalat di masjid
Fikih - Paket 3
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 147 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
8. Jika jumlah jamaah sangat banyak, terdiri atas laki-laki
dan perempuan, anak-anak sampai orang tua, maka
barisan paling belakang adalah ....
A. Laki-laki dewasa C. Wanita dewasa
B. Anak-anak laki-laki D. Anak-anak perempuan
9. Seseorang dalam salat akan melakukan sujud sahwi
apabila ….
A. Ragu dalam bilangan rakaat
B. Tertinggal dalam salat berjamaah
C. Tertinggal khutbah dalam salat Jumat
D. Saat salat berjamaah ternyata imam batal.
10. Perhatikan pernyataan berikut !
1) suci dari hadats dan najis.
2) berpakaian yang rapi dan bersih.
3) menghadap kiblat.
4) dengan hati yang khusyu’
5) dengan memakai Tasbih atau counter.
Yang termasuk Adab atau etika berdzikir sesudah shalat
adalah nomor ….
A. 1,2,3,4 C. 2,3,4,5
B. 1,3,4,5 D. 1,2,4,5
11. Dalam kita berdo’a kepada Allah ada adab dan tata cara
yang harus dipenuhi. Di bawah ini yang tidak termasuk
adab berdoa yang baik adalah ...
A. Dengan melembutkan suara
B. Dengan hati yang khusyu’ dan penuh harap
C. Dengan memakai bahasa dan sastra yang indah
D. Yakin bahwa doa kita dikabulkan oleh Allah SWT

Fikih - Paket 3
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 148 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
12. Perhatikan table berikut ini !
No Hal
1 Dilaksanakan pada waktu Dhuhur
2 Dikerjakan secara berjamaah
3 didahului dengan 2 Khutbah
4 jumlah jamaah minimal 40 orang
5 Semua jamaah berpakaian putih-putih
Yang tidak termasuk syarat Sah Shalat Jum’at adalah
nomor ....
A. 1 dan 2 C. 4
B. 3 D. 5
13. Perhatikan Hadits dibawah ini !
‫امجلعة حق واجب عىل لك مسمل اال أربعة عبد مملوك‬
‫أو امرأة أو صيب أو مريض‬
Menurut Hadits Nabi di atas, hukum shalat jumat bagi
orang laki-laki adalah …
A. Fardhu Ain
B. Fardhu Kifayah
C. Sunnah Muakkad
D. Sunnah Ghairu Muakkad
14. Shalat jama merupakan keringan bagi kaum muslimin
atau muslimat. Dalam melaksanakan shalat jama harus
memenuhi syarat-syaratnya. Di antara syarat shalat
jama adalah ....
A. sedang ada kegiatan yang sangat padat
B. mampu melakukan shalat berjama’ah
C. cuaca mendung sedang musim hujan
D. sedang melakukan perjalanan jauh

Fikih - Paket 3
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 149 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
15. Ada beberapa macam cara shalat yang dilakukan bagi
orang yang sedang sakit, salah satunya adalah shalat
dengan cara tidur terlentang. Posisi kepala bagi orang
yang shalat dengan tidur terlentang adalah di sebelah ….
A. Timur C. selatan
B. utara D. barat
16. Shalat sunnah rawatib ada yang muakkad dan ada yang
ghoiru muakkad,dibawah ini yang merupakan shalat
sunnah ghoiru muakkad adalah 2 rakaat …
A. sebelum maghrib
B. sebelum ashar
C. sebelum subuh
D. sesudah shalat duhur
17. Sujud syukur adalah sujud yang dilakukan sebagai
tanda terima kasih seorang hamba kepada Sang
Pencipta, yaitu Allah swt. Dibawah ini yang tidak
termasuk sebab seseorang melakukan sujud syukur
adalah …
A. Mendapatkan berita yang menyenangkan.
B. Karena ia mendapat nikmat dan karunia dari
Allah swt
C. Terhindar dari bahaya (musibah) yang akan
menimpanya.
D. Mendengar berita duka atas meninggalnya
seorang kerabat
18. Wahyuni anak yang rajin membaca Al-qurán, ketika
mendapati bacaan ayat sajdah, kemudian dengan
segera wahyuni melakukan sujud tilawah sambil
membaca ….
A. ِ ‫َال َح ْو َل َو َالقُ َّو َة ِاالَّ ِاب‬
‫هللا ْال َع ِ ِىل ْال َع ِض ْ ِي‬
Fikih - Paket 3
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 150 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

B. ‫ُس ْب َح َان َر ِ ِ َّب ْال َع ِظ ْ ِي َو ِ َِب ْم ِده‬


C. ‫َص ُه‬ َ َ َ ‫سدَ َو ْ ِْج َي لِ َّ َِّلى َخلَ َق ُه َو َش َّق َ َْس َع ُه َوب‬ ََ
‫هللا أَ ْح َس ُن الْخَا ِل ِق ْني‬ ُ َ‫ِ َِب ْو ِ ِِل َوقُ َّوتِ ِه فَ َت َب َارك‬
ِ ِ ‫َص ُه ِ َِب ْو‬
D. ‫ِل‬ َ َ َ ‫َسَدَ َو ْ ِْج َي لِ َّ َِّلى َخلَقَ ُه َو َش َّق َ َْس َع ُه َوب‬
‫َوقُ َّوتِه‬
19. Allah SWT memerintahkan umat islam untuk berpuasa,
khususnya dibulan ramadhan, melalaui firman-Nya :
‫اي أهيا اذلين أمنوا كتب عليمك الصيام كام كتب عىل‬
‫اذلين من قبلمك لعلمك تتقون‬
Berdasarkan ayat diatas, tujuan akhir puasa adalah …..
A. agar kita menjadi orang berbahagia
B. agar kita menjadi orang yang sukses
C. supaya kita menjadi orang yang beriman
D. supaya kita menjadi orang yang bertaqwa
20. Berikut ini yang termasuk contoh puasa yang
diharamkan adalah …
A. Bu Ika berusaha mendekatkan diri kepada Allah
dengan berpuasa setiap tengah bulan
B. Nugraha berjanji jika diterima di madrasah
unggulan ia akan berpuasa terus menerus.
C. Sebagai penghormatan pada jamaah haji, kita
berpuasa tanggal 9 zulhijjah
D. Sulaiman berpuasa pada hari kelahirannya
sebagai bentuk rasa syukur

Fikih - Paket 3
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 151 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
21. Kadar harta tertentu yang wajib dikeluarkan untuk
seorang muslim dari hartanya untuk diserahkan kepada
mereka yang berhak menerimanya, dengan
persyaratan tertentu, pengertian dari ….
A. Zakat Fitrah C. Amil Zakat
B. Zakat Mal D. Mu’allaf
22. Perhatikan data berikut ini !
1) Zakat fitrah disalurkan pada akhir bulan Ramadhan.
2) Waktu zakat fitrah adalah saat terbenamnya
matahari pada malam hari raya (Idul Fitri).
3) Sesudah shalat hari raya (idul fitri) tetapi sebelum
terbanam matahari pada hari raya itu.
4) Waktunya lebih lama/lambat lagi, dibayar setelah
terbenam matahari pada hari raya itu.
Dari data diatas, mana yang termasuk waktu yang
makruh dan waktu yang haram untuk membayar zakat?
A. 1, 2 C. 2, 4
B. 1, 3 D. 3, 4
23. Pak Syahrul bersama istrinya
berangkat ibadah haji, mereka
dari rumah menuju Stadion
Gajayana, setelah itu menuju
Asrama Haji Sukolilo di
Surabaya. Kemudian besuknya
mereka naik pesawat Garuda
Indonesia Airways dan langsung menuju bandara King
Abdul Aziz di Jedah. Setelah sampai di Maktab mereka
mandi dan memakai pakaian Ihram serta berniat
memulai melakukan ibadah haji. Sebagaimana gambar
disamping, disebut ….
A. Tahallul C. Wuquf
B. Sa’I D. Ihram
Fikih - Paket 3
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 152 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
24. Ada perbedaan antara Haji dengan Umrah Jika ditinjau
dari segi Rukun, maka perbedaan Haji dengan Umrah
adalah ….
A. Dalam haji ada rukun Wukuf, Umrah tidak ada.
B. Dalam haji ada rukun Tahallul, Umrah tidak ada.
C. Haji tidak melakukan Thowaf, Umrah ada
Thowaf
D. Dalam Haji ada Rukun Mabit di Muzdalifah.
Umrah mabitnya di Mina.
25. Yang termasuk definisi sedekah dan hadiah adalah ...
Sedekah Hadiah
A. diberikan dalam diberikan secara cuma-
rangka ucapan cuma dgn tujuan
terima kasih mempererat
persaudaraan
B. yang diberikan selalu diberikan dalam rangka
dalam bentuk memberikan
benda/uang penghargaan
C. memberikan sesuatu diberikan dalam rangka
untuk mendapatkan ucapan terima kasih
ridha Allah SWT
D. pemberian yang Barang yang diberikan
diutamakan pada bisa berupa uang, benda
fakir miskin atau piala.
26. Hibah dapat dianggap sah apabila pemberian itu sudah
mengalami proses…
A. Jual-beli C. Sewa-menyewa
B. Ijab-qabul D. pinjam meminjam

Fikih - Paket 3
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 153 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
27. Perhatikan kalimat di bawah ini !
1) Manusia dapat bertambah hidup di dunia sampai
batas yang ditentukan
2) Kecerdasan semakin menurun
3) Manusia dapat mencapai Ridho Allah swt
4) Sering mengantuk
5) Manusia memiliki Akhlak Karimah
6) Jalan suka sempoyongan
7) Manusia dapat terhindar dari Akhlak Mazmumah
8) Cenderung malas
Berikut ini yang termasuk manfaat mengkonsumsi
makanan dan minuman halal adalah…
A. 1,2,3,4 C. 5,6,7,8
B. 1,3,5,7 D. 2,4,6,8
28. ‫هللا عَلَ ْي ِه‬ ُ ْ ‫َو َال تَأْ ُ ُُك ْوا ِم َّما لَ ْم يُ ْذ َك ِر‬
ِ ‫اْس‬
Maksud dari ayat di atas adalah….
A. Makanan orang ahli kitab itu halal bagi orang
islam
B. Janganlah makan sembelihan orang ahli
menyebut Asma Allah.
C. Binatang yang disembelih dengan menyebut
nama Allah halal bagi kita
D. Janganlah kamu makan binatang yang
disembelih tanpa menyebut nama Allah
29. Menyembelih adalah memotong saluran makanan dan
pernafasan yang berada leher binatang dengan
memakai alat yang tajam, dengan tujuan agar ….
A. binatang itu lebih mulia
B. binatang itu halal dimakan
C. binatang itu kelak masuk surga
D. kita dapat mengambil darahnya.
Fikih - Paket 3
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 154 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
30. Penyembelihan binatang tidak sama dengan
mematikan binatang, karena harus ada bagian tertentu
yang harus terputus. Diantara ketentuan orang yang
berhak menyembelih binatang adalah ....
A. menyebut asma Allah, mumayyiz, menggunakan
alat yang tajam, dan berakal sehat
B. Islam, menyebut asma Allah, binatangnya halal,
dan berakal sehat
C. Islam, menyebut asma Allah, mumayyiz, dan
berakal sehat
D. menghadap kiblat, menyebut asma Allah,
mumayyiz, dan berakal sehat
31. Syarat binatang untuk kurban antara lain ...
A. Jantan, cukup umur, dan tidak mahal
B. Betina ,cukup umur, dan tidak mahal
C. Tidak cacat, cukup umur dan sehat
D. Tidak cacat, sehat dan tidak mahal.
32. ‫ُكتِ َب عَ َ َّىل النَّ ْح ُر َولَيْ َس ب َِوا ِج ٍب ِب ُ ْمك‬
Hadits di atas menjelaskan kepada kita bahwa kurban
bagi Rasulullah dan keluarganya hukumnya adalah
wajib tertapi bagi kita hukumnya….
A. Sunah C. Wajib
B. Sunah muakad D. Mubah
33. ‫َأ ْن ن ُ ِع َّق َع ِن الْغ َُال ِم بِشَ ات ْ َِني َو َع ِن الْ َج ِا َري ِة بِشَ ا ٍة‬
Kalimat yang bergarisbawah pada Hadits di atas
mempunyai arti ….
A. Hewan akikah bagi anak laki-laki dua ekor
kambing
B. Hewan akikah bagi anak perempuan satu ekor
kambing
Fikih - Paket 3
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 155 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
C. Hewan akikah disembelih pada hari ketujuh dari
kelahiran
D. Orang tua hendaknya meng-Adzani dan Meng-
Iqamati anaknya yang baru lahir.
34. Perhatikan data berikut !
Jual beli sah Jual beli tidak sah
Pak Ahmad membeli sepeda Pak Ramelan
motor Pak Amir seharga Rp menjual ikan di
10.000.000 sesuai kesepakatan tambak kepada
bersama pak Joko
Berdasarkan contoh di atas, perbedaan jual beli sah
dan tidak sah terletak pada ...
A. Kejelasan barangnya, kepastian harganya, dan
suka sama suka
B. Kondisi barangnya, mahal harganya, dan ada
proses khiyar
C. Cara menawarkanya, suka sama suka, dan jelas
harganya
D. Jelas hukum barangnya, bagus barangnya, dan
rela.
35. Pak Halim membeli solar sampai ribuan liter,
rencananya akan ditimbun, setelah solar dipasaran
tidak ada, ia akan menjualnya dengan harga yang
sangat tinggi. Sehingga ia mendapat keuntungan yang
sangat besar. Hukum membeli solar seperti ini adalah

A. Boleh tetapi terlarang.
B. Tidak sah karena harga solar naik turun.
C. Boleh karena memenuhi syarat dan rukun.
D. Tidak boleh karena keuntungannya terlalu
besar.

Fikih - Paket 3
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 156 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
36. Qiradh adalah akad antara 2 orang yang saling
menanggung, salah satu pihak menyerahkan hartanya
pada pihak ke 2 untuk diperdagangkan dengan harapan
akan mendapat keuntungan. Keuntungan nanti akan
dibagi ….
A. Sama besar
B. Tergantung kesepakatan / perjanjian.
C. Lebih besar yang menjalankan modal.
D. Pemilik modal lebih banyak dari pada yang
menjalankan modal.
37. Salah satu bentuk qiradh adalah menabung uang di
Bank Syariah, sedangkan uangnya oleh Bank dijadikan
modal usaha yang hasinya akan dibagi sesuai dengan
kesepakatan. Namun yang harus diperhatikan selain
syarat dan rukun dalam qiradh adalah...
A. Pemberi modal yang dewasa maka tidak mudah
dibohongi
B. Dengan modal jelas maka bisa digunakan
semaksimal mungkin
C. Penerima modal harus bekerja secara hati-hati
untuk menjaga amanah
D. Jenis pekerjaan ditentukan sendiri oleh
penerima modal sesuai keahliannya.
38. Riba Fadhli adalah tukar menukar dua buah barang
yang sama jenisnya tetapi tidak sama ukurannya yang
disyaratkan oleh orang yang menukarkannya.
Diharamkannya Riba Fadhli ini adalah untuk mencegah

A. Munculnya Riba Nasi’ah
B. Kerugian yang diderita seseorang.
C. Munculnya riba yang berlipat ganda
D. Terjadinya pertikaian dalam masalah riba.
Fikih - Paket 3
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 157 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
39. Cermati Hadits berikut ini !
‫لعن رسول هللا صىل هللا عليه سمل ألك الراب وموُكه‬
‫واكتبه وشاهديه‬
Berdasarkan Hadits diatas, setidaknya ada 4 orang
yakni pemakan riba, yang memberi makan,
pencatatnya dan 2 orang saksinya, mereka akan ….
A. Mendapat laknat dari Rasulullah SAW.
B. Hidupnya akan sengsara diduania
C. Ancaman masuk neraka
D. Hilang kecerdasannya.
40. Rukun pinjam meminjam meliputi : (1) orang yang
meminjam; (2) pihak yang meminjamkan (3) barang
yang dipinjam; dan (4) …
A. Saksi
B. Ijab qabul
C. Dokumen / arsip
D. Nota kesepakatan.
41. Dalam kehidupan sehari-hari sering kita jumpai
seseorang pinjam barang pada orang lain, hal ini
memang diperbolehkan menurut ilmu agama, akan
tetapi fiqih memberi syarat baik bagi orang yang
meminjam, pihak yang pinjami maupun barang yang
dipinjam. Salah satu syarat barang yang boleh dipinjam
adalah ...
A. barang itu hasil pemberian orang lain
B. barang tersebut tidak ada manfaatnya
C. barang itu didapat dari hasil membeli
D. barang itu tidak rusak setelah diambil
manfaatnya

Fikih - Paket 3
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 158 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
42. Pak Irfan terpaksa utang uang sebesar Rp. 10.000.000,-
kepada Pak. H. Ghufron karena istri Pak Irfan akan
melahirkan dengan operasi yang membutuhkan biaya
besar. Hukum memberi utang seperti pada kasus
seperti ini adalah …
A. Wajib C. Haram
B. Sunnah D. Sunnah Muakkad
43. Perhatikan dialog berikut ini !
Yuni : Fat kamu kan sobat ku yang baik
Fatimah : ya persahabtan kita bagai kepompong
Yuni : Fat, tolong aku utangi uang Rp. 100.000,- Aja
Fatimah : gapapa tapi kamu nanti harus
mengembalikannya Rp. 120.000,- gimana
Yuni : ya udah gapapa … tapi 1 bulan lho ….
Transaksi utang piutang diatas mengarah terjadinya
riba ….
A. Yad C. Qardl
B. Nasi’ah D. Fadhl
44. Dalam Fiqih kita mengenal istilah gadai (rihanah) dan
borg. Gadai adalah penyerahan suatu benda yang
berharga dari seseorang kepada orang lain sebagai
penguat atau tanggungan dalam utang piutang.
Sedangkan borg adalah ….
A. Benda yang digadaikan tetapi sudah rusak.
B. Benda yang dijadikan penguat dalam utang
piutang.
C. Benda yang disimpan oleh peradilan karena
masih dalam sengketa.
D. Pegadaian yangdilakukan oleh pihak-pihak yang
sifatnya perorangan.

Fikih - Paket 3
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 159 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
45. Berikut ini yang termasuk perbedaan gadai dan borg
adalah ...
Gadai Borg
A. diberikan pada orang diserahkan pada saat
lain untuk terjadi proses jual beli.
mendapatkan
pinjaman.
B. penyerahan barang barang tidak boleh
sebagai penguat diambil manfaatnya oleh
kepercayaan. kedua belah pihak hanya
disimpan.
C. barang boleh dijual barang diberikan pada
kepada yang orang lain untuk
memberi utang mendapatkan pinjaman.
dengan harga wajar.
D. diberikan pada orang penyerahan suatu
lain untuk barang sebagai penguat
mendapatkan kepercayaan dalam hal
pinjaman uang. utang piutang.
46. Upah dalam ilmu Fiqih disebut dengan Al-Ajru,yaitu
pemberian uang atau barang kepada orang lain sebagai
balas jasa atau ganti tenaga. Adapun manfat upah ini
antara lain ….
A. Untuk mengangkat nasib dan ekonomi orang
kaya saja.
B. Untuk pemerataan penghasilan orang kaya
dengan orang miskin.
C. Seseorang bisa mendapatkan hasil yang halal
dan diridhoi oleh allah swt.
D. Untuk menambah hubungan kekeluargaan
antara petani dan pemilik sawah.

Fikih - Paket 3
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 160 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
47. Jika ada keluarga kita yang meninggal dunia, maka hal-
hal yang seharusnya segera kita lakukan (sebelum
jenazah dimandikan) seperti dibawah ini ….
A. Mendoakannya, membacakan tahlil dan
meratapi.
B. Menangisi, menggali kuburan dan membagi
harta mayat.
C. Mengumumkan melalui internet, mencari
sumbangan di jalan dan lain-lain.
D. memajamkan matanya, mensedekapkan
tangannya, meluruskan kakinya dan menutupi
mayat dengan kain yang tipis.
48. Yang bukan termasuk rukun salat jenazah adalah ….
A. Niat
B. Empat kali takbir
C. Membaca salam.
D. Membaca ta’awud
49. Bu Masithah meninggal dunia, meninggalkan ahli waris
satu anak perempuan, ibu dan bapak. Bagian yang
diterima anak perempuannya adalah ... bagian
A. Ashabah C. ½
B. ¼ D. ⅔
50. Di bawah ini yang tidak termasuk sebab-sebab tidak
menerima harta warisan adalah …
A. Membunuh (orang yang membunuh
keluarganya tidak berhak menerima warisan
dari orang yang dibunuhnya itu).
B. Perbedaan Agama
C. Perbudakan
D. Seagama

Fikih - Paket 3
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 161 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
.

FIKIH PAKET 4
Pilih jawaban yang paling benar!
1. Perhatikan gambar di samping ini.

Najis yang diakibatkan oleh binatang pada gambar


tersebut adalah contoh najis …
A. mugholladhoh C. mutawasitoh
B. mutawasitoh D. ainiyah
2. Bu Irma melahirkan bayi wanita, saat bu Irma
melahirkan dia mengeluarkan darah yang tidak dapat
berhenti sampai 52 hari. Apabila bu Irma akan
melaksanakan shalat maka bu Aminah harus bersuci
dengan cara …
A. disiram C. berwudhu
B. mandi besar D. mandi dan keramas
3. Perhatikan pernyataan berikut ini :
(1) Membasuh muka
(2) Membasuh kedua telapak tangan
(3) Mengusap sebagian kepala
(4) Mengusap kedua telinga luar dan dalam
(5) Membasuh kedua telapak kaki hingga lutut
Dari pernyataan di atas yang termasuk sunnah wudhu
adalah …
A. (1), (2), (3) C. (2), (3), (4)
B. (1), (3), (5) D. (2), (4), (5)

Fikih - Paket 4
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 162 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
4. Perhatikan pernyataan berikut ini :
(1) Islam (4) Menutup aurat
(2) Suci dari hadas (5) Menghadap kiblat
(3) Baligh (6) Berakal
Dari pernyataan di atas, yang termasuk syarat sah
shalat adalah …
A. (2), (3), (4) C. (1), (3), (4)
B. (2), (4), (5) D. (1), (3), (6)
5. Perhatikan hal berikut!
(1) Niat (3) Rukuk
(2) Membaca fatikhah (4) Berdiri jika mampu
Yang termasuk rukun salat....
A. (1), (2), (3) C. (2), (3), (5)
B. (1), (4), (5) D. (3), (4), (5)
6. Aisyah melaksanakan shalat shubur berjama’ah
bersama kedua orang tuanya. Akan tetapi pada rokaat
kedua papanya lupa membaca surat Fatihah, dan dia
langsung ruku’. Hukum shalat shubuh yang dilakukan
Aisyah bersama keluarganya adalah …
A. tidak sah, karena biar shalatnya cepat selesai
B. sah, karena sebelumnya ia membaca surat al
fatihah
C. sah, karena surat-surat pendek termasuk
sunnah shalat
D. tidak sah, karena surat Al-Fatihah termasuk
rukun shalat

Fikih - Paket 4
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 163 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

7. ْ‫ن َو ْار رز ْق ِ ْن‬ ْْ ِ ‫َرب ا ْغ ِف ْْر ِ ْلْ َو ْار َ َْح‬


ْْ ِ ‫ن َوا ْج ر ُْب ِ ْْن َو ْارفَ ْع‬
ْ ِ ‫ْف َع‬
‫ن‬ ْ ‫ن َواع ر‬ ْْ ِ ‫َوا ْه ِد ِ ْْن َوعَا ِف‬
Doa di atas kita baca waktu sholat pada gerakan ….
A. ruku’ C. i’tidal
B. sujud D. duduk di antara dua sujud
8. ْ‫ْالصلآ ِة‬
َّ ‫َحْعَ ََل‬
َّ َ
Jawaban Adzan dari lafadz di atas adalah …
A. ْ‫الصلآ ِة‬ َّ ‫َل‬ ْ َ َ‫َح ع‬َّْ َ
B. ‫ن الن َّ ْوم‬ َْ ‫َي ِم‬ْ‫الص ََلرْة خ ْ ر‬ َّ
C. ‫ُب‬ ْ‫للا َأ ْك َ ر‬
ْ‫ر‬
D. ‫ي‬ ْْ ‫للْالْ َع ِظ‬ ِْ ‫ََل َح ْو َْلْ َو ََْلْقر َّوَْة ا ََّْلْ ِِب‬
ِ
9. ْ‫ين د ََر َجة‬
َْ ‫ْش‬
ْ ِ ْ ‫َص ََلرْة الْ َج َماعَ ِْة تَ ْفضر رْل َص ََلَْة الْ َف ِْذ ب َِس ْبعْ َو ِع‬
ْ ْ ْ ْ ْ ْ

Dalil tersebut menjelaskan bahwa pahala dari shalat


berjama’ah adalah …
A. 17 derajat C. 27 derajat
B. 37 derajat D. 7 derajat
10. Ketika seorang imam lupa membaca salah satu QS. Al-
Bayyinah, maka cara makmum mengingatkannya
adalah …
A. mengucapkan tasbih
B. dengan tepuk tangan
C. langsung membatalkan shalatnya
D. langsung mengucapkan surat yang benar

Fikih - Paket 4
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 164 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
11. Perhatikan pernyataan berikut ini :
(a) Dimulai dengan membaca tasbih dan tahmid
(b) Mengangkat kepala ke atas
(c) Mengutamakan tawajjuh dan menomor duakan
terkabulnya do’a
(d) Cukup berbisik dan tidak mengeraskan suaranya
(e) Yakin bahwa Allah akan mengabulkannya
(f) Meminta agar do’a kita cepat terkabulkan oleh
Allah
Yang termasuk adab berdoa adalah …
A. a, b, c, d C. b, c, d, f
B. a, c, d, e D. a, d, e, f
12. َْ ‫َأس تَغ ِف رْر‬
ْ‫للا ال َع ِظ ْ ِي‬
Arti lafadz dzikir tersebut adalah …
A. Aku memohon ampun kepada Allah yang Maha
Agung
B. Tiada Tuhan selain Allah
C. Segala Puji bagi Allah
D. Maha Suci Allah
13. Perhatikan pernyataan berikut :
(1) mengetahui tentang masuknya waktu
(2) suci dari hadats kecil dan hadats besar
(3) suci badan, pakaian & tempat shalat dari najis yang
kelihatan, bila itu mungkin
(4) menutup pintu musholla
(5) menghadap kiblat
Pernyataan di atas yang terma suk sarat sah salat ditun
jukkan pada nomor
A. (2), (3), (4), (5) C. (1), (2), (3), (4)
B. (1), (2), (3), (5) D. (1), (3), (4). (5)

Fikih - Paket 4
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 165 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
14. Berikut ini yang termasuk rukun khutbah jum’at adalah
khatib .…
A. membaca basmalah
B. mengucapkan tahmid
C. mengucapkan istighfar
D. membaca 1 surat walaupun pendek
15. Perhatikan pernyataan berikut ini :
(1) Niat takbir untuk simayat
(2) Berdiri bagi orang yang mampu
(3) Membaca surat Al-Fatihah sesudah Takbiratul
ihram
(4) Membaca shalawat atas Nabi Muhammad SAW
sesudah takbir kedua
(5) Mendoakan mayat sesudah takbir ketiga dan
keempat
Pernyataan di atas yang termasuk rukun salat jenazah
A. (2), (3), (4), (5) C. (1), (2), (3), (4)
B. (1), (2), (3), (5) D. (1), (3), (4). (5)
16. Bacaan yang dibaca setelah takbir ke-4 dalam shalat
jenazah laki-laki adalah …
A. ْ ‫ارَح رْه َوعَا ِف ِْه َو ر‬
ْ‫اعف عَن ره‬ َ ‫اللهر َّْم اغ ِفرْ َرْل َو‬
B. ْ‫جررْه َو ََْلْتَف ِتنَّاْبَعدَ رْه واغ ِفرْلَنَاْ َو َ رل‬
َ ‫الله َّْرم ََْلْ ََت ِرمنَا َأ‬
C. ‫َل َأ ِْل َس ِي ِدنَْ رم َح َّم ْد‬ْ َ َ‫َل رم َّحدْ َوع‬
ْ َ َ‫َل ع‬
ْ ِ ‫اللهر َّْم َص‬
D. ْ‫س نَة‬ َ ‫َربَّنَا َأ ِتنَا ِ ْف ادلر ن َيا َح َس نَةْ َو ِ ْف األَ ِخ َرِْة َح‬

Fikih - Paket 4
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 166 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
17. Pada suatu hari Arman sakit parah, agar tidak banyak
bergerak Arman melakukan shalat maghrib dan isya’
dalam satu waktu. Hal tersebut diperbolehkan dengan
syarat …
A. dilakukan dengan berjama’ah bersama orang
tuanya
B. didahului dengan wudhu terlebih dahulu
C. dilakukan harus dengan berdiri
D. karena Arman sakit parah
18. Pak Andik sedang bepergian ke luar kota. Pada saat
masuk waktu shalat dhuhur, pak Andik berniat untuk
melakukan shalat jamak taqdim dengan shalat ‘asar,
maka yang dilakukan pak Andik adalah melaksanakan …
A. shalat dhuhur dan shalat asar pada waktu asar
B. shalat dhuhur & asar pada waktu shalat dhuhur
C. shalat dhuhur dan asar sebanyak 2 rakaat pada
waktu asar
D. shalat dhuhur pada waktu dhuhur & shalat asar
pada waktu asar
19. Bu Irwan sakit parah sehingga ia tidak bisa melakukan
shalat dengan berdiri. Dan akhirnya pun shalat dengan
berbaring, yaitu dengan cara …
A. tidur telentang dengan kepala di sebelah barat
dan kaki di sebelah timur
B. berbaring menghadap ke atas dengan kedua
kakinya di hadapkan ke arah kiblat
C. berbaring ke sebelah kanan, menghadap kiblat,
kaki berada di sebelah utara dan kaki di sebelah
selatan
D. berbaring ke sebelah kanan, menghadap kiblat,
kepala berada di sebelah selatan dan kaki di
sebelah utara
Fikih - Paket 4
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 167 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
20. Berikut ini yang bukan termasuk sholat sunnah rawatib
ghairu muakkad adalah …
A. 2 raka’at sebelum maghrib
B. 4 raka’at sebelum dhuhur
C. 4 raka’at sebelum asar
D. 2 raka’at sesudah isya’
21. Perhatikan pernyataan berikut ini :
(1) 2 raka’at sebelum shubuh
(2) 4 raka’at sebelum asar
(3) 2 raka’at sebelum maghrib
(4) 2 raka’at sebelum isya
Dari pernyataan di atas, yang termasuk shalat sunnah
rawatib ghairu muakkad adalah …
A. (1), (2), (3) C. (1), (3), (4)
B. (2), (3), (4) D. (1), (2), (4)
22. Amelia adalah salah satu dari korban tragedi bom
Tamrin. Sampai detik ini Amelia masih dalam keadaan
sehat walafiat. Yang sebaiknya Amelia lakukan adalah
sujud syukur, hukum dari sujud syukur yang dilakukan
Amelia adalah ....
A. wajib C. Sunnah
B. makruh D. mubah
23. ْ‫َص ره‬ َ َ َ ‫َْس َعه َرْوب‬ ْ َ ‫ََسَدَ َْو ْْجيَ ْ ِل َّ َِّلىْ َخلَقَه َرْو َص َّو َر ره َْو َش َّق‬
‫َ ََب ْو ِ ِل َْوقر َّوِْت ِْه‬
Kalimat diatas dibaca ketika seseorang sedang ….
A. mendapatkan rizki dari Allah
B. akan melaksankan ziarah makam Rasululloh
C. sujud karena membaca/mendengar ayat sajadah
D. sujud sukur karena mendapatkan nikmat dari
Allah
Fikih - Paket 4
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 168 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
24. Di bawah ini yang bukan termasuk syarat wajib puasa
adalah …
A. bermukim
B. berakal sehat
C. lupa untuk tidak berpuasa
D. mampu menjalankan puasa
25. Pernyataan berikut yang termasuk salah satu rukun
puasa adalah ...
A. beragama
B. mampu menjalankan puasa
C. pada waktu yang tidak dilarang berpuasa
D. menahan diri dari yang membatalkan puasa
26. Di antara hal-hal yang membatalkan puasa adalah …
A. memaksimalkan puasa
B. merokok dengan disengaja
C. melakukan perbuatan zalim
D. membahayakan jiwanhya sendiri
27. Setelah selesai menjalankan puasa ramadhan, Ain
melanjutkan puasa selama 6 hari pada bulan syawal
yang dimulai pada tanggal 2 sampai dengan 7 syawal.
Puasa yang dilakukan Achmad adalah puasa …
A. sunnah C. nadzar
B. wajib D. syawal
28. Perhatikan pernyataan berikut
(1) Puasa idain & Syawal
(2) Puasa hari jum’at & puasa idain
(3) Puasa Arafah & puasa Muharram
(4) Puasa daud & puasa tengah bulan
(5) Puasa hari tasyrik & puasa sunnah tanpa ijin suami
Dari paparan di atas, yg termasuk puasa haram adalah ....
A. 1, 2, 5 C. 2, 3,4
B. 2, 4, 5 D. 3, 4, 5
Fikih - Paket 4
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 169 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
29. Nishab hasil pertanian adalah 5 wasq atau setara
dengan 750 kg. Apabila hasil pertanian termasuk
makanan pokok, seperti beras, jagung, gandum, kurma,
dll. Adapun zakat yang harus dikeluarkan apabila
dengan irigasi adalah …. persen
A. 5 C. 10
B. 20 D. 25
30. Pada saat pembagian zakat maal, di sebuah
perkampunga, terdapat beberapa mustahiq zakat
antara lain ibnu sabil, fakir, mu’allaf dan miskin. Urutan
mustahiq yang lebih berhak mendapatkan zakat
tersebut adalah ....
A. fakir, mu’allaf, miskin dan ibnu sabil
B. fakir, miskin, mu’allaf dan ibnu sabil
C. miskin, fakir, ibnu sabil dan mu’allaf
D. miskin, ibnu sabil, fakir dan mu’allaf
31. Yg termasuk contoh praktik hibah berikut ini adalah ....
A. Dea membawa bibit toga untuk ditanam di
madrasahnya
B. Aulia selalu tersenyum manis jika menyapa guru
atau temannya
C. Bu Deni memberikan rumah peninggalan orang
tuanya untuk yayasan anak yatim piatu
D. Sebagai juara umum team basket matsanewa
mendapatkan piala dan uang pembinaan
32. Pada suatu hari Anshori memberikan baju kepada
temannya dengan maksud untuk memuliakan dan
memberikan penghormatan kepadanya. Berdasarkan
ilustrasi di atas maka pemberian yang dilakukan
Anshori disebut ….
A. shadaqah C. hadiah
B. wasiat D. hibah
Fikih - Paket 4
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 170 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
33. Perhatikan berikut ini!
(1) Thawaf (3) ihram
(2) wuquf (4) sa’i
Larangan bagi jamaah haji dan umroh diberlakukan
ketika …
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4
34. Mencium Hajar Aswad bila memungkinkan saat
memulai thawaf hukumnya sunnah, namun mengingat
begitu banyaknya jamaah, maka kita sebaiknya…
A. cukup memberikan isyarat dengan mengangkat
tangan ke arah hajar Aswad sambil
mengucapkan ‫بِس ِْم هللاِ وهللا اَ ْكبَر‬.
B. memaksa mencium hajar aswad walau
berdesakan
C. mencium Hajar Aswad bila saat memulai thawaf
D. melihat situasi dan kondisi saat kita towaf
35. Orang yang akan haji harus seorang muslim, karena hal
itu termasuk …. haji
A. sunnah C. rukun
B. syarat wajib D. wajib
36. Babi adalah binatang yang diharamkan langsung dalam
Al-Qur’an. Keharaman babi dijelaskan Allah SWT dalam
QS. ..
A. Al-A’raf 157 C. Al-Ma’idah
B. Al-Maidah 3 D. At-Taubah 100
37. Daging binatang yang dihalalkan dapat menjadi haram
karena ...
A. mati karena terpukul
B. badannya yang kurus
C. harganya sangat mahal
D. disembelih orang perempuan
Fikih - Paket 4
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 171 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
38. Pak Hamdani menyembelih ayam untuk dimakan
bersama keluarganya, penyembelihan yang dilakukakn
pak Hamdani halal hukumnya karena hewan yang
disembelih ….
A. halal dan menyebut nama Allah
B. hasil curian dan menyebut nama Allah
C. halal walaupun tanpa menyebut nama Allah
D. tidak ada yang punya dan menyebut nama Allah
39. Syarat binatang yg boleh & sah untuk qurban yaitu ….
A. tidak juling C. hasil ternak sendiri
B. mahal harganya D. dipelihara oleh ahlinya
40. Bu Lina menyembelih satu ekor sapi niat berkurban
bertujuan untuk ….
A. membantu tetangganya
B. meramaikan bulan dzulhijah
C. mendekatkan diri kepada Allah
D. menyenangkan hati orang tuanya
41. Jika ada keterbatasan daging akikah yang dibagi, maka
yang lebih diutamakan untuk mendapatkan bagian
adalah tetangga ....
A. terdekat yang kebetulan miskin
B. radius 40 rumah dari rumah kita
C. saudara dan kerabat meskipun jauh
D. terdekat saja, baik kaya maupun miskin
42. Pernyataan di bawah ini yang tidak termasuk syarat sah
barang yang diperjualbelikan adalah …
A. dapat diketahui C. bermanfaat
B. milik sendiri D. a, b, dan c benar
43. Jual beli dengan niat untuk ditimbun dan dijual pada
saat masyarakat membutuhkan hukumnya ….
A. mubah C. makruh
B. sunah D. haram
Fikih - Paket 4
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 172 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
44. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Jual beli sperma hewan
(2) Jual beli untuk keperluan maksiat
(3) Membeli barang yang sudah dibeli orang lain
(4) Jual beli dengan cara menimbun
Jual beli yang sah tetapi terlarang terdapat pada nomor
….
A. (1), (2), (3) C. (1), (3), (4)
B. (1), (2), (4) D. (2), (3), (4)
45. ‫البيعانِْبخليارْماْملْيتفرق‬
Hadits tersebut menjelaskan tentang khiyar …
A. aibi C. syarat
B. majlis D. syara’
46. Siti Romlah berhutang kepada Fatimah sebesar Rp
1.000.000,- untuk biaya pengobatan saudaranya yang
sakit keras. Hukum meminjamkan uang tersebut adalah
...
A. sunah C. haram
B. wajib D. mubah
47. Firman meminjam mobil untuk mengantarkan
tetangganya yang akan melahirkan kerumah sakit.
Hukum meminjamkan mobil tersebut adalah ....
A. wajib C. Sunnah
B. mubah D. makruh
48. Mengkafani jenazah wanita disunahkan menggunakan
kain kafan sejumlah ....
A. 1 lapis C. 3 lapis
B. 5 lapis D. 5 lapis

Fikih - Paket 4
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 173 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
49. Perhatikan pernyataan berikut :
(1) Mengabarkan kematian
(2) Berpakaian yang sopan
(3) Tidak bersendau gurau
(4) Membicarakan aib si mayat
(5) Meratapi mayat
(6) Menghibur keluarga mayat
Pernyataan di atas yang termasuk adab bertakziyah
ditunjukkan pada nonor ....
A. (2), (3), (4), (5) C. (1), (2), (3), (6)
B. (3), (4), (5), (6) D. (1), (3), (4), (6)
50. Seseorang mati, meninggalkan ahli waris seorang istri
tanpa seorang anak. Maka bagian istri tersebut adalah
....
A. 1/8 C. ¼
B. 1/6 D. ½

Fikih - Paket 4
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 174 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫تاريخ احلضارة‬
‫اإلسالمية‬
SEJARAH
KEBUDAYAAN
ISLAM

Sejarah Kebudayaan Islam


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 175 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
KISI-KISI SOAL

No Indikator
Menganalisis perilaku masyarakat Mekkah sebelum
1
Islam datang
Menerapkan sikap dalam berdakwah sesuai dengan
2
strategi dakwah Rasulullah SAW
Menentukan langkah awal Dakwah Nabi
3
Muhammad SAW ketika tiba di Madinah
Menganalisis strategi dakwah Nabi Muhammad SAW
4
di Madinah dalam rangka toleransi beragama.
Mengidentifikasi salah satu prestasi yang dicapai
5
oleh Khulafaurrasyidin
Menganalisis prestasi Khulafaurrasyidin yang masih
6
dapat dirasakan sampai sekarang
Menganalisis prestasi khulafaurrasyidin yang
7 berkaitan kehidupan bernegara saat ini yang bersih
dari Korupsi, Kolusi dan Nepotisme.
Menganalisis perkembangan peradaban Islam masa
8
Bani Umayah
Menentukan kemajuan yang dicapai masa Abdul
9
Malik bin Marwan.
Menganalisis sikap dan karakter Khalifah Bani
10 Umayah yang bisa diterapkan dalam kehidupan
sehari-hari.
Menganalisis latar belakang berdirinya Bani
11
Abassiyah.
Menentukan tokoh-tokoh yang berperan besar
12
dalam proses berdirinya Bani Abasiyah
13 Menentukan nama-nama khalifah yang terkenal Bani
Sejarah Kebudayaan Islam
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 176 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
Abasiyah.
Menentukan salah satu kemajuan kebudayaan Islam
14
pada masa Dinasti Abbasiyah bidang Ekonomi.
Mengidentifikasi salah satu kemajuan kebudayaan
15 Islam pada masa Dinasti Abbasiyah Bidang
Kedokteran.
Menganalisis Tokoh-tokoh ilmu kedokteran pada
16
masa Dinasti Abbasiyah.
Menganalisis tokoh- tokoh ahli filsafat pada masa
17
Dinasti Abbasiyah.
Menganalisis ‘Ibrah/ Hikmah yang bisa diteladani
18
dari tokoh ilmu pengetahuan masa Bani Abassiyah.
Menganalisis ulama-ulama penyusun Kutubus sittah
19
yang muncul pada masa Bani Abasiyah
Mengidentifikasi ulama-ulama yang termasuk empat
20
imam madzhab.
Mengidentifikasi biografi singkat pendiri Dinasti
21
Ayyubiyah.
Menentukan Salah satu faktor berdirinya Dinasti
22
Ayyubiyah.
Menentukan prestasi Salahuddin al-Ayyubi pada
23
masa Dinasti Ayyubiyah.
Mengidentifikasi salah satu usaha yang dilakukan
24 oleh Khalifah Al-Adil dalam perkembangan
kebudayaan Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah.
Mengidentifikasi faktor-faktor berdirinya Kerajaan
25
Ternate dan Tidore.
Mengidentifikasi peran Abdul Rauf Singkel dalam
26
perkembangan Islam di Indonesia.
Mengidentifikasi peran Abdul Rauf Singkel dalam
27
perkembangan Islam di Indonesia.
Sejarah Kebudayaan Islam
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 177 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
Mengidentifikasi peran salah satu tokoh dalam
28
perkembangan Islam di Indonesia..
Mengidentifikasi perilaku baik yang dapat diteladani
29
dari para Walisongo.
Mengidentifikasi perilaku baik yang dapat diteladani
30
dari tokoh Abdul Rauf Singkel.
Mengidentifikasi perilaku baik yang dapat diteladani
31
dari tokoh Muhammad Arsyad al- Banjari.
32 Mengidentifikasi pengertian tradisi Islam Nusantara.
Mengidentifikasi salah satu contoh kesenian dan
33
adat Nusantara.
34 Mengidentifikasi pengertian akulturasi.
Mengidentifikasi salah satu contoh seni budaya lokal
35
sebagai bagian dari tradisi Islam.
Mengidentifikasi bentuk apresiasi terhadap tradisi
36
dan upacara adat kesukuan Nusantara.
Mengidentifikasi keterkaitan budaya lokal dengan
37
tradisi Islam di Indonesia.
Mengidentifikasi contoh tradisi dan kesenian adat
38
yang bercorak Islam.
Mengidentifikasi contoh atau bentuk tradisi Islam
39
yang berkembang di Indonesia.

Sejarah Kebudayaan Islam


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 177 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

SKI PAKET 1
Pilih jawaban yang paling benar!
1. Perlakuan masyarakat Mekkah terhadap perempuan
sebelum Islam datang adalah ....
A. Sejajar dengan laki-laki.
B. Menghormati dan menghargai.
C. Diberikan kebebasan untuk bekerja.
D. Menempatkan wanita pada kedudukan yang
rendah.
2. Strategi Rasulullah dalam berdakwah yang dapat kita
terapkan pada zaman sekarang adalah... .
A. Berdakwah untuk memperkaya diri
B. Menentukan tarif dalam berdakwah
C. Berdakwah hanya pada golongan kaya
D. Berdakwah harus memperhatikan situasi dan
Kondisi
3. Langkah pertama yang dilakukan Nabi Muhammad
Saw dalam rangka membangun masyarakat baru di
Madinah adalah ... .
A. Membangun Pasar
B. Membangun Masjid
C. Membentuk Angkatan Perang
D. Membangun tempat pendidikan
4. Perjanjian persahabatan dan perdamaian kaum yahudi
dengan umat Islam termaktub di dalam... .
A. Piagam Aqobah
B. Piagam Madinah
C. Piagam Perdamaian
D. Piagam Hudaibiyah

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 1


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 178 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
5. Perhatikan prestasi Khulafa’ur Rasyidin berikut!
1) Abu Bakar : memerangi golongan murtad
2) Umar bin Khotob : renofasi Masjid nabawi
3) Usman Bin Affan : pembentukan angkatan laut
4) Ali bin Abi Thalib : menata administrasi pemerintahan
Dari keterangan di atas, pernyataan yang benar tentang
Prestasi Khulafaurrasyidin adalah ....
A. 1 dan 2 C. 2 dan 3
B. 1 dan 3 D. 3 dan 4
6. Jasa Khalifah Umar bin Khattab yang masih dapat kita
jumpai hingga sekarang adalah ….
A. pembukuan hadits
B. penetapan kalender hijriah
C. penggunaan asas demokrasi
D. penetapan sistem kepegawaian
7. Salah satu prestasi yang dilakukan Ali bin Abi Thalib
mewujudkan pemerintahan yang bersih dan bebas dari
korupsi adalah ... .
A. mengangkat pejabat dari kalangan keluarga
B. memenjarakan pejabat yang tidak kompeten
C. memberantas pejabat yang membangkang
D. menyita harta pejabat yang diperoleh dari cara
yang haram
8. Bentuk kemajuan di bidang sosial pada pada masa bani
Umayyah adalah ....
A. gerakan penerjemahan buku ke bahasa Arab
B. menyediakan pelayanan khusus penyandang
cacat
C. bahasa Arab dijadikan bahasa resmi
pemerintahan
D. membangun kota bashrah dan Kufah sebagai
pusat perkembangan ilmu
Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 1
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 179 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
9. Salah satu kontribusi khalifah Abdul Malik bin Marwan
dalam memajukan seni budaya adalah ....
A. membentuk angkatan militer
B. merubah sistem pemerintahan menjadi
monarchi
C. menetapkan bendera merah sebagai lambang
negara
D. mencetak mata uang dengan bertuliskan la ilaha
illallah
10. Umar bin Abdul Azis tidak mau menggunakan fasilitas
negara untuk keperluan pribadi, meskipun hanya
mencium aroma minyak wangi. Dari pernyataan
tersebut sikap yang dapat diteladani adalah ... .
A. Wara’ C. Zuhud
B. Sabar D. Tawadu’
11. Di bawah ini yang bukan latar belakang terbentuknya
Dinasti Abasiyah adalah ... .
A. tewasnya Khalifah Marwan bin Hakam
B. kekecewaan terhadap pemerintahan Bani
Umayyah
C. keluarga Bani Hasyim merasa lebih berhak
memimpin daripada Bani Umayyah
D. kekalahan Dinasti Umayyah dalam pertempuran
12. Tokoh pendiri dan sekaligus Khalifah pertama Dinasti
Abbasiyah adalah... .
A. Ibrahim al-Imam C. Abul Abbas as-Saffah
B. Muhammad bin Ali D. Abu Musllim al-Khurasani
13. Diantara khalifah yang menonjol pada masa Bani
Abbasiyah yang memindahkan ibu kota negara ke
Bagdad adalah... .
A. Harun ar-Rasyid C. Abdullah al-Makmun
B. Abu Ja’far al-Mansur D. Abul Abbas as-Saffah
Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 1
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 180 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
14. Kemajuan kebudayaan Islam pada masa Dinasti
Abbasiyah bidang ekonomi adalah...
A. Mendirikan pabrik kapal
B. Didirikannya pusat grosir
C. Mengeluarkan mata uang dinar
D. Mengganti corak coin dengan lafad subhanallah
15. Perhatikan pernyataan di bawah ini!
1) Membangun Apotik
2) Didirikan sekolah-sekolah farmasi
3) Mewajibkan rakyat untuk bersekolah
4) Mengumpulkan buku-buku kedokteran dari
berbagai negara
Pernyataan di atas yang termasuk kemajuan di bidang
kedokteran pada masa Dinasti Abbasiyah... .
A. 1 & 2 B. 1 & 3 C. 2 & 3 D. 3 & 4
16. Ilmuan Muslim yang berhasil menulis buku kedokteran
berjudul Firdaus al-Hikmah adalah ... .
A. Ar-Razi C. Ibnu Sina
B. At-Tabari D. Ibnu Rusyd
17. Filosof muslim pertama yang menulis buku berjudul Risalah
fi Madkhal al-Mantiq bil Istifa al-Qowl fih adalah ... .
A. Al-Kindi C. Ibnu Maskawaih
B. Al-Ghazali D. Musa al-Khawarizmi
18. Bait al-Hikmah yang didirikan al-Makmun bukan hanya
menjadi pusat penerjemahan, melainkan juga berfungsi
sebagai akademi yang di dalamnya terdapat perpustakaan.
Berdasarkan uraian tersebut, ibrah yang dapat kita petik
selaku pelajar adalah pentingnya ….
A. perpus sebagai pengembangan keilmuan
B. mewujudkan perpustakaan kota
C. gemar berpantun dan berpuisi
D. memiliki banyak koleksi buku
Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 1
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 181 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
19. Di bawah ini termasuk ulama penyusun Kutubus sittah
yg muncul pada masa dinasti bani Abbasiyah adalah ….
A. An Nasai C. Ibnu Katsiir
B. Imam Syafi’I D. Ibnu Maskawaih
20. Di antara ulama ahli fiqih pada masa dinasti bani
Abbasiyah yang banyak diikuti oleh mayoritas ummat
Islam di Asia Tenggara kususnya Indonesia adalah ….
A. Imam Maliki C. Imam Hanafi
B. Imam Syafi’I D. Imam Hambali
21. Di bawah ini merupakan sifat yang menonjol pada
pribadi Shalahuddin al Ayyubi adalah ….
A. otodidak C. kurang adil
B. pemberani D. sedikit bijaksana
22. Dinasti Al Ayyubiyah didirikan oleh Shalahuddin Yusuf
Al Ayyubi selama Mesir pada masa Khalifah ... dan
berkuasa selama 75 tahun lamanya. Di bawah ini yang
termasuk pendiri dinasti al-Ayyubiyah adalah ….
A. Najmuddin al Ayyubi C. Asaduddin Syirkuh
B. Nuruddin Zanki D. Al Mustadi
23. Di bawah ini merupakan prestasi Salahuddin al-Ayyubi
yang hingga kini terus diperingati oleh ummat Islam
adalah ....
A. kemenangan dalam perang salib
B. membangun madrasah-madrasah
C. pencetus peringatan Maulid Nabi saw
D. mengembalikan mazhab Sunni di Mesir

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 1


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 182 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
24. Di bawah ini merupakan salah satu usaha yang
dilakukan oleh Khalifah Al-Adil dalam perkembangan
kebudayaan Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah
adalah ...
A. memerintah dengan bijaksana selama tiga
dekade
B. berhasil membina warga sipil menjadi tentara
militer
C. menjalin hubungan baik dengan negara-negara
salib
D. mempertahankan eksistensi dinasti Fatimiyah
25. Salah satu bukti masuknya Islam ke Indonesia abad ke-
7 adalah ....
A. Berita Ibnu Battutah
B. Fatimah Binti Maimoon
C. Catatan Sejarah Kerajaan Cina
D. Catatan perjalanan Marco Polo
26. Banyak cara masuknya Islam ke Indonesia, salah
satunya melalui jalur pendidikan. Di antara cara
masuknya Islam ke Indonesia melalui jalur pendidikan
adalah dibangunnya pesantren ...
A. Ampel Gading C. Sunan Bonang
B. Sunan Derajat D. Sunan Giri
27. Di antara faktor penyebab mudah berkembangnya
Islam di Indonesia adalah ....
A. agama Islam mengenal kasta
B. syarat masuk Agama Islam sangat mudah
C. upacara keagamaan dalam Islam lebih rumit
D. penyebaran Agama Islam dilakukan dengan
peperangan

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 1


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 183 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
28. Kerajaan Samudra Pasai merupakan kerajaan Islam ....
di Indonesia
A. pertama C. kedua
B. ketiga D. terakhir
29. Kerajaan Malaka terletak di tepi Semenanjung Malaya.
Letaknya yang strategis di tengah-tengah jalur
perdagangan ....
A. regional C. internasional
B. antar provinsi D. antar daerah
30. Kerajaan Aceh terletak di daerah hulu pulau Sumatera,
di ujung pantai Aceh yang disebut dengan Aceh ....
A. besar C. kecil
B. hulu D. pesisir
31. Kerajaan Demak merupakan kerajaan Islam pertama di
pulau ....
A. Bali C. Jawa
B. Sumatera D. Lombok
32. Kerajaan Banten terletak di ujung Pulau Jawa. Wilayah
kekuasaan kerajaan Banten meliputi bagian ... Jawa dan
Lampung
A. Timur C. Barat
B. Selatan D. Utara
33. Kerajaan Mataram terletak di Kotagede, sebuah kota di
dekat ....
A. Semarang C. Yogyakarta
B. Solo D. Lombok
34. Kerajaan Gowa-Tallo adalah dua kerajaan Islam yang
terletak di Sulawesi ....
A. Selatan C. Utara
B. Barat D. Timur

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 1


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 184 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
35. Para pedagang Internasional mengenal wilayah
kerajaan ternate dan tidore sebagai penghasil ….
A. Beras C. jagung
B. Gandum D. rempah rempah
36. Abdul Rauf Singkel seorang ulama’ besar yang pertama
kali berperan mengembangkan ….
A. Tarekat Syattariat C. Tarekat Uluhiyah
B. Sabilul Muhtadin D. Bulughul Maram
37. Abdul Rauf Singkel pulang kembali dari Arab Saudi ke
Aceh untuk mengajarkan dan mengembangkan Tarekat
Syattariyah pada manusia dengan tujuan ….
A. membangkitkan kesadaran thdp keberadaan Allah
B. menhancurkan faham hindu buda
C. memberantas kaum Zindik
D. memerangi kaum kuffar
38. Tokoh pendiri Muhammadiyah yangmemberikan ajaran
Islam murni pada bangsanya dalam perkembangan
Islam di Indnesia adalah ….
A. KH. Ahmad Dahlan C. Gus Dur
B. KH. Hasyim Asy'ari D. Abdul Qodir Jailani
39. Maulana Malik Ibrahim selain sebagai orang pertama
yang masuk Islam beliau dalam berdakwah
menggunakan metode ….
A. menarik simpati masyarakat terhadap Islam
B. permainan anak anak seperti cuplak suweng.
C. berbagai macam seni
D. media wayang

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 1


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 185 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
40. Berikut ini perilaku yang dapat di teladani dari
Abdurrauf Singkeladalah ….
A. suka melancong
B. memberantas ajaran yahudi
C. gigih dalam memberantas tarekat sesat
D. mengusir para penganut agama Nasrani
41. Muhammad Arsyad al- Banjari.seorang ulama’ besar
yang sangat berpengaruh dan berperan penting dalam
sejarah Islam kususnya di daerah ….
A. Kalimantan C. Sulawesi
B. Sumatra D. Jawa
42. Akulturasi antara ajaran Islam dan adat istiadat yang
ada di nusantara disebut ….
A. tradisi Islam C. adat Islam
B. perlakuan Islam D. pendekatan Islam
43. Acara dilaksanakannya mebuat beras dengan janur
dilaksanakan seminggu setelah Idul Fitri di sebut …
A. Suranan C. Bakda kupat
B. Lebaran Idul Fitri D. Lebaran Idul adha
44. Percampuran antara ajaran Islam dan adat yang ada di
nusantara disebut ….
A. akomodasi C. akreditasi
B. akulturasi D. mediasi
45. Seni wayang merupakan hasil karya dari seorang ulama
terkenal bernama Sunan ….
A. Kalijaga C. Bonang
B. Muria D. Giri
46. Di daerah Madura timur terdapat nyanyian ritual
meniru suara gamelan dengan mulutdan tata cara
bersenandung menghibur diri. Tradisi ini disebut ….
A. Sandur C. Pakarena Baine
B. Tari kuda luming D. Pakarena Burakne
Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 1
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 186 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
47. Contoh yang sesuai antara budaya lokal dengan daerah
asalnya adalah ….
A. Sekaten dari Madura
B. Sandur dari Sulawesi
C. Menata konde dari Jawa
D. Pakarena Baine dari Bugis
48. Tulisan yang di buat dengan huruf arab yang sangat
indah di sebut ….
A. Kaligrafi C. lukisan
B. Khot D. Gambar
49. Di Madura Timur terdapat nyanyian yang meniru suara
gamelan dengan mulut yang bertujuan menghibur diri.
Tradisi ini disebut dengan …
A. Sandur C. Pakarena Baire
B. Zapin D. Pakarena Burake
50. Kalender yang dipakai Agama Islam sebagai pedoman
adalah kalender ….
A. Hijriyah C. Masihiyyah
B. Jawiyyah D. Shinniyyah

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 1


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 187 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

SKI PAKET 2
Pilih jawaban yang paling benar!
1. Berikut ini yang bukan termasuk ciri-ciri masyarakat
Arab Jahiliyah sebelum Islam datang adalah... .
A. pemberani
B. teguh pendirian
C. menghormati wanita
D. memiliki komitmen yang kuat
2. Sikap Rasulullah ketika mendapat ejekan, hinaan,
ancaman dalam berdakwah secara terang-terangan
adalah ... .
A. Bersikap pasrah tanpa usaha
B. Memerangi kaum yang menolak
C. Sabar dan kerja keras dalam menyebarkan Islam
D. Memberikan rayuan dan pujian agar diterima
dakwahnya
3. Di bawah ini usaha-usaha yang telah dilakukan Nabi
Muhammad SAW dalam membangun masyarakat di
Madinah adalah ...
A. membuat alat pertanian yang berteknologi
tinggi
B. mempersaudarakan antara Anshar dan
Muhajirin
C. memisahkan perkampungan berdasarkan suku
dan agama
D. menerapkan sistem perekonomian yang
dilakukan kaum Yahudi

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 2


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 188 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
4. Di bawah ini yang termasuk isi dari piagam Madinah
adalah... .
A. penduduk yang beragama non islam wajib
membayar pajak.
B. jika salah satu diperangi musuh, yang lain tidak
wajib membantunya.
C. masyarakat muslim dan yahudi hidup
berdampingan dan bebas menjalankan
agamanya.
D. apabila terjadi perselisihan antara keduanya,
penyelesaiannya diserahkan kepada ketua
sukunya.
5. Perhatikan prestasi para khulafaurrasyidin di bawah ini!
1) Memajukan ilmu bahasa
2) Memerangi kaum murtad
3) Menyusun mushaf al Qurán
4) Menetapkan kalender hijriyah
Dari pernyataan di atas prestasi yang dicapai oleh
khalifah Ali bin Abi Thalib adalah....
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4
6. Keberhasilan Utsman bin Affan pada masa
pemerintahannya yang bermanfaat sampai sekarang
dan masa yang akan datang adalah ... .
A. Menjadi pengusaha terkaya
B. Pembentukan lembaga keuangan
C. Menggandakan Mushaf al-Qur’an
D. Memperluas wilayah Islam sampai Afrika

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 2


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 189 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
7. Salah satu kebijakan Umar bin Khotob di akhir
pemerintahannya yaitu mewujudkan pemerintahan
yang bebas dari nepotisme adalah ... .
A. Berwasiat bahwa penggantinya adalah Ali bin
abi Thalib
B. Menunjuk langsung Usman bin Affan sebagai
khalifah penggantinya
C. Melarang putranya Abdullah bin Umar
mencalonkan sebagai kandidat pengganti
khalifah selanjutnya
D. Membentuk Majlis Syuro yang beranggotakan
sahabat dan kerabat dekat untuk memilih
khalifah penggantinya
8. Perhatikan tabel berikut!
No Istilah Nama lembaga
1 An Nizam As-Siyasi Lemb. Tata Usaha
2 An Nizam al-Mali Lemb. Keuangan
3 An Nizam al-Harby Lemb. Ketentaraan
4 An Nizam al-Idary Lemb. Kehakiman
Dari tabel di atas kebijakan bidang politik pada masa
Bani Umayyah, yang benar adalah ....
A. 1 dan 2 C. 2 dan 3
B. 1 dan 3 D. 3 dan 4
9. Di antara prestasi yang dicapai Kholifah Abdul Malik bin
Marwan adalah ....
A. Membangun panti sosial penyandang cacat
B. Menyatukan muslim non Arab dgn Muslim Arab
C. Menetapkan bendera merah sebagai lambang
negara
D. Menjadikan bahasa arab sebagai bahasa resmi
pemerintahan

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 2


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 190 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
10. Sikap Umar bin Abdul aziz setelah menjadi Khalifah
bani Umayyah adalah ... .
A. Hidup sederhana
B. Gaya hidup mewah
C. Mengutamakan keluarga dari pada rakyat
D. Mengambil harta baitul Mal untuk kepentingan
pribadi
11. Peristiwa yang melatar belakangi berdirinya dinasti
bani Abbasiyah adalah ... .
A. Memerangi kaum Mawali untuk mengalahkan
Bani Umayyah
B. Terbunuhnyan Marwan II sebagai tanda
runtuhnya bani Umyyah
C. Menjadikan kota Bashrah sebagai pusat
perencanaan pemberontakan
D. Propaganda Abu Muslim al-Khurasani
menjadikan kota Damaskus pusat dakwah
12. Perhatikan Tokoh-tokoh di bawah ini!
1) Hasan bin Ali 3) Muhammad bin Ali
2) Ibrahim bin Walid 4) Abdullah al-Makmum
Dari beberapa tokoh di atas yang berperan besar atas
berdirinya dinasti Abbasiyah adalah ... .
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4
13. Diantara khalifah terkenal pada masa dinasti Abbasiyah
yang menjadikan Baghdad sebagai kota 1001 malam
adalah ... .
A. Al Watsiq C. Harun Arrasyid
B. Al Mutawakkil D. Abul Abbas al Saffah,

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 2


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 191 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
14. Sistem perekonomian yang digunakan Bani Abbasiyah
sehingga mengalami kemajuan pesat adalah... .
A. perindustrian, pelayaran, pertanian
B. pelayaran, pertanian, perdagangan
C. pertanian, perindustrian, perdagangan
D. peternakan, perindustrian, perdagangan
15. Di bawah ini salah satu kemajuan yang dicapai Dinasti
Abbasiyah bidang kedokteran adalah ...
A. banyak pengobatan tradisional
B. sekolah-sekolah tinggi kedokteran didirikan
C. mentarif biaya yang tinggi untuk pengobatan
D. masa pemerintahan Khalifah al-Makmun sudah
tersedia 800 dokter
16. Ilmuan di bidang kedokteran yang berhasil menulis
buku mengenai cacar dan campak adalalah... .
A. Ar-Razi C. Ibnu Sina
B. At-Tabari D. Ibnu Rusyd
17. Cendekiawan muslim yang memiliki perhatian besar
terhadap filsafat etika Islam dan penulis buku Risalah fi
at-Tabi’at adalah ... .
A. Al-Kindi C. Ibnu Maskawaih
B. Al-Ghazali D. Musa al-Khawarizmi
18. Ibrah yang dapat kita petik dari Al Khawarizmi yang
merupakan ilmuwan muslim bidang astronomi bagi
seorang pelajar adalah pentingnya memahami ilmu ….
A. Biologi C. geografi
B. Fisika D. kimia
19. Di bawah ini termasuk ulama penyusun Kutubus sittah
yang muncul pada masa dinasti bani Abbasiyah adalah
….
A. Imam Syafi’I C. Ibnu Katsiir
B. Abu Dawud D. Ibnu Maskawaih
Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 2
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 192 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
20. Di antara Fuqoha’ pada masa dinasti bani Abbasiyah
adalah ….
A. Ibnu Katsiir C. Imam Maliki
B. Ibnu Maskawaih D. Abu Dawud
21. Di antara gelar yang diberikan kepada Shalahuddin al
Ayyubi ketika menjadi perdana menteri adalah ….
A. Al Malik al Nashir C. Nashir al Malik
B. Sultanul Islam D. Saladin
22. Shalahuddin Yusuf Al Ayyubi mulai mendapat
kekuasaan di Mesir ketika membantu bani Fatimiyah
mengusir ....
A. Amauri yang memimpin tentara salib
B. tentara dinasti Abbasiyah
C. kelompok radikal
D. gerakan sparatis
23. Di bawah ini merupakan prestasi Salahuddin al-Ayyubi
selama menjadi penguasa dinasti Ayyubiyah adalah ....
A. membangun perguruan tinggi
B. mendirikan pondok pesantren
C. mengembalikan mazhab Syiah di Mesir
D. mengganti qadhi-qadhi syiah dengan qodhi
sunni
24. Di bawah ini merupakan bentuk usaha yang dilakukan
oleh Khalifah Al-Adil dalam perkembangan kebudayaan
Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah adalah ...
A. Mempertahankan eksistensi DAA
B. berhasil membina warga sipil menjadi tentara
militer
C. memerintah dengan bijaksana selama satu
dekade
D. menjalin hubungan baik dengan penentang
negara-negara salib
Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 2
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 193 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
25. Di antara bukti masuknya Islam ke Indonesia abad ke-
11 adalah ....
A. berita Jepang
B. berita Ibnu Battutah
C. catatan Sejarah Kerajaan Cina
D. ditemukannya makam Fatimah Binti Maimoon
26. Tasyawuf merupakan ajaran atau cara untuk
mendekatkan diri kepada Tuhan dan memudahkan
dalam mengerti dan menerima ajaran Islam. Di antara
cara masuknya Islam ke Indonesia melalui jalur
Tasyawuf yang tokohnya adalah ....
A. Din Syamsudin C. Hamzah Fansyri
B. Syekh Ali Jabier D. Nuruddin Zanki
27. Di bawah ini merupakan faktor penyebab mudah
berkembangnya Islam di Indonesia adalah ....
A. agama Islam tidak mengenal kasta
B. sifat bangsa Indonesia yang kurang ramah
C. penyebaran Agama Islam dilakukan dengan
paksa
D. upacara keagamaan dalam Islam lebih besar
biayanya
28. Kerajaan Samudra Pasai merupakan kerajaan Islam
pertama di Indonesia yang terletak di pesisir timur laut
....
A. Sumatera C. Selatan
B. Sunda D. Aceh
29. Kerajaan Malaka terletak di tepi Semenanjung Malaya.
Letaknya yang strategis di tengah-tengah jalur
perdagangan internasional, menjadikannya tumbuh
jadi sebuah kerajaan ....
A. termaju C. terkuat
B. terlama D. besar
Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 2
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 194 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
30. KerajaanAceh terletak di daerah hulu pulau Sumatera,
di ujung pantai Aceh. Dalam hal ini pengaruh agama
Islam sangat kuat menjelma dalam kehidupan ....
A. santri Aceh C. ulama Aceh
B. masyarakat Aceh D. pemerintah Aceh
31. Kerajaan Demak merupakan kerajaan Islam pertama di
Jawa yang didirikan oleh ....
A. Raden Rahmat C. Raden Paku
B. Raden Patah D. Raden Said
32. Peletak dasar kerajaan Banten adalah Sunan ....
A. Gunung Jati C. Bonang
B. Kalijaga D. Giri
33. Pendiri kerajaan Mataram adalah Sutawijaya atau yang
lebih dikenal dengan Panembahan ....
A. Patih C. Pangeran
B. Senopati D. Pasopati
34. Kerajaan Gowa-Tallo merupakan dua kerajaan Islam
yang terletak di Sulawesi Selatan dan dikenal sebagai
kerajaan ....
A. Bangka C. Belitung
B. Makasar D. Lombok
35. Keberhasilan memperluas kekuasaannya Sultan
Baabullah mendapat julukan Tuan dari … pulau.
A. 71 C. 73
B. 72 D. 74
36. Di kerajaan Aceh masa pemerintahan Sultanah Tajul
Alam Ia sebagai penentu keagamaan menjadi seorang
….
A. Da’I C. Mufti
B. Kaisar kerajaan D. penasehat kerajaan

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 2


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 195 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
37. Salah satu peran abdul Rauf singkel dalam bidang ilmu
tasafuf adalah berperan sebagai penulis Kitab tasawuf
yang berjudul adalah ….
A. Hadis Shohih
B. Umdat al Muhtajin
C. Peracikan obat obatan
D. Pembedahan penyakit dalam
38. Berikut ini yang termasuk peran K.H. Ahmad Dahlan,
dalam perkembangan Islam di Indnesia adalah….
A. mempelopori kebangkitan umat Islam sebagai
bangsa yang terjajah
B. sempat di tahan oleh fasisme jepang dalam
membela bangsa
C. aktif dalam perjuangan melawan penjajah
jepang
D. resolusi Jihad
39. Sunan Giri sebagai pendidik yang berjiwa demokratis
beliau dalam berdakwah menggunakan metode ….
A. menarik simpati masyarakat terhadap Islam
B. berbagai permainan yang berjiwa agama
C. pemanfaatan Gamelan
D. wayang golek
40. Perilaku yang dapat di teladani dari Abdurrauf Singkel
adalah ….
A. biografi
B. menulis novel
C. menulis cerpen
D. gigih dalam menulis berbagai bidang ilmu

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 2


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 196 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
41. Muhammad Arsyad al-Banjari di keultanan Banjar juga
pernah menduduki jabatan ….
A. mufti C. penceramah
B. da’i kondang D. penasehat hukum
42. Pengertian tradisi Islam adalah ….
A. adat istiadat yang biasa dilakukan namun di
dalamnya mengandung ajaran islam
B. adat istiadat yang di jalankan oleh nenek
moyang
C. tradisi yang dilakukan orang sebelum kita
D. kebiasaan yg di lakukan masyarakat
43. Upacara memperingati Maulud Nabi Muhammad Saw
di lingkungan Kraton Yogyakarta disebut ….
A. Takbiran C. Sekaten
B. Tahlilan D. Dibaan
44. Perpaduan antara ajaran Islam dan tradisi yang
berkembang dianut masyarakat nusantara disebut ….
A. Asosiasi C. Apresiasi
B. Asimilasi D. Akulturasi
45. Seni suara yang bernafaskan Islam diiringi instrument
musik rebana dan grinjing disertai tarian dari penabuh
rebana disebut ….
A. Suluk C. Zapin
B. Hadrah D. Kasidah
46. Di daerah Sunda terdapat upacara yang
diselenggarakan pada saat seorang ibu mengandung
tujuh bulanan disebut ….
A. Sunatan C. Tahlilan
B. Tingkeban D. Turun Tanah

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 2


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 197 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
47. Keterkaitan antara budaya lokal dengan tradisi Islam
Nusantra adalah ….
A. metode dakwah sebagai jalan
B. budaya lokal wajib diterapkan
C. budaya lokal dijadikan dasar terapan
D. menggunakan metode dakwah islam sebagai
budaya lokal
48. Bangunan yang has untuk kediaman para raja dan
keluarga adalah ….
A. Keraton C. Makam
B. Pendopo D. Pesantren
49. Upacara untuk peringati wafatnya husen bin Ali dalam
peristiwa karbala sangat terkenal di daerah Sumatradi
sebut Upacara ….
A. Sekaten C. Tabot
B. Kupatan D. Tahlilan
50. Tradisi yang dilakukan umat Islam menjelang masuk
sepertiga akhir di bulan Ramadan disebut dengan ….
A. Selikuran C. Tahlilan
B. Sekaten D. Selamatan

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 2


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 198 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

SKI PAKET 3
Pilih jawaban yang paling benar!
1. Kebiasaan buruk masyarakat Arab jahiliyah adalah... .
A. menyantuni anak yatim
B. menghormati kaum wanita
C. mabuk-mabukan dan berjudi
D. melayani saudagar-saudagar kaya
2. Faktor yang mempengaruhi strategi dakwah Rasulullah
dalam berdakwah secara sirri adalah ... .
A. Nabi belum yakin dengan perintah Allah Swt
B. Untuk menghindari diri dari omongan yg tidak baik
C. Nabi Muhammad takut dibunuh orang-orang
Quraisy
D. masyarakat Arab masih kuat mempertahankan
agama nenek moyang
3. Di antara usaha yang telah dilakukan Nabi Muhammad
dalam meningkatkan taraf hidup masyarakat adalah …
A. membangun tempat ibadah
B. membangun pasar yang islami
C. mempersaudarakan kaum Muhajirin & Anshar
D. mempertahankan kehormatan masyarakat Madinah
4. Di antara strategi Rasulullah untuk mewujudkan
kedamaian di Madinah adalah ... .
A. menjalin kerja sama dengan berbagai suku
B. menjalin perjanjian dengan Suku Aus & Khazraj
C. menjalin hubungan yg harmonis dgn kaum Quraisy
D. membentuk undang-undang yang berisi tentang
hidup damai dengan kaum Yahudi

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 3


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 199 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
5. Salah satu prestasi yang dicapai oleh khalifah Abu Bakar
adalah ... .
A. memajukan ilmu bahasa
B. membentuk angkatan militer
C. membentuk administrasi pemerintahan
D. memerangi golongan enggan membayar zakat
6. Prestasi Khulafaurrashidin yang dapat dinikmati sampai
saat ini adalah... .
A. pendirian rumah sakit
B. penentuan awal tahun
C. pembentukan bank syariah
D. penggandaan mushaf Usmani
7. Di bawah ini usaha-usaha Khalifah Ali bin abi Thalib
untuk mewujudkan pemerintahan yang efektif dan
efisien adalah... .
A. mengganti pejabat yang kurang cakap
B. memilih pejabat dari kalangan kerabat dekat
C. menaikkan pajak untuk membangun negara
D. menghimpun keuangan Baitul mal untuk pribadi
8. Perhatikan pernyataan di bawah ini!
1) Diwan Jund 3) Diwan Kharraj
2) Diwan Rasail 4) Diwan Khatam
Dari pernyataan di atas, bidang administrasi
pemerintahan yang bertugas mengurusi perpajakan
dan ketentaraan negara adalah... .
A. 1 dan 2 C. 2 dan 3
B. 1 dan 3 D. 3 dan 4

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 3


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 200 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
9. Bukti adanya perkembangan kebudayaan/peradaban
Islam di bidang keamanan dan pertahanan pada masa
Abdul Malik bin Marwan adalah...
A. Mengganti mata uang real
B. Membangun pabrik senjata dan kapal
C. Membangun dinas pos dan pariwisata
D. Menjadikan bahasa Arab sebagai bahasa resmi
10. Dikisahkan pada suatu malam Umar bin Abdul Aziz
bekerja di kantornya untuk sebuah urusan negara.
Tiba-tiba, putranya datang untuk membicarakan urusan
keluarga. Kemudian Umar bin Abdul Aziz memadamkan
lampu kantornya.
Dari penggalan kisah tersebut menjadi bukti bahwa
Umar bin Abdul Aziz adalah seorang yang selalu ....
A. Jujur dan amanah
B. Berpakaian sederhana
C. Dekat dengan rakyat kecil.
D. menghindari hal-hal yang mubadzir
11. Latar belakang berdirinya Dinasti Abbasiyah adalah... .
A. membentuk gerakan menggunakan Bani Abbas
B. dukungan kaum mawali terhadap pemerintahan
bani Umayyah
C. melakukan strategi adu domba antar khalifah
bani Umayyah
D. melakukan propaganda bahwa orang abbasiyah
lebih berhak menjadi khalifah daripada bani
umayyah

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 3


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 201 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
12. Kesesuaian antara tokoh pendiri dan jabatan pada
masa dinasti Abbasiyah adalah ….
A. Ibrahim al-Imam pendiri Dinasti Abbasiyah
sekaligus khalifahnya.
B. Abu Muslimal-Khurasani sebagai perintis
sekaligus khalifah Abbasiyah
C. Muhammad bin Ali sebagai penggerak Dinasti
Abbasiyah sekaligus khalifah.
D. Abbul Abbas As Saffah sebagai pendiri dinasti
Abbasiyah sekaligus khalifah pertama
13. Khalifah Dinasti Abbasiyah yang tidak mengenal lelah
mengembangkan ilmu pengetahuan dan mengadakan
gerakan penerjemahan karya-karya kuno dari Yunani
dan Syria ke dalam bahasa Arab adalah... .
A. Al-Mutawakkil C. Abdullah al-Makmun
B. Abu Ja’far al-Mansur D. Abul Abbas as-Saffah
14. Perhatikan pernyataan di bawah ini!
1. Meningkatkan pajak hasil pertanian
2. Membangun Industri kain sutra di Syiria
3. Membangun armada-armada dagang untuk
pertahanan serangan bajak laut
4. Mengambil harta-harta yang disalah gunakan oleh
para pejabat
5. Membangun sumur dan tempat-tempat istirahat di
jalan-jalan yang dilewati kafilah dagang
Dari pernyataan di atas yang termasuk usaha-usaha
meningkatkan perekonomian pada masa Bani
Abbasiyah adalah... .
A. 1, 2, 3 C. 2, 3, 5
B. 2, 3, 4 D. 3, 4, 5

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 3


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 202 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
15. Di bawah ini yang bukan termasuk kemajuan bidang
kedokteran pada masa Dinasti Abbasiyah adalah... .
A. membangun apotik
B. muncul berbagai ilmuan bidang kedokteran
C. memindahkan sekolah kedokteran dari Mesir ke
Turki
D. rumah sakit dijadikan sebagai pusat pendidikan
ilmu kedokteran
16. Ilmuan muslim yang dinobatkan sebagai Father of
Doctors adalah... .
A. Ar-Razi C. Ibnu Sina
B. At-Tabari D. Ibnu Rusyd
17. Tahafut al Falasifah, Al Munqidz minadh Dhalal ,
merupakan buku-buku filsafat terkenal yang ditulis oleh
cendekiawan muslim ....
A. Al-Kindi C. Al-Ghazali
B. Al-Farabi D. Ibnu Rusyd
18. Ibrah yg dapat kita petik dari Al Ar-Razi yg merupakan
ilmuwan muslim bidang kedokteran bagi seorang
pelajar adalah pentingnya memahami penyakit ….
A. cacar dan campak C. mata dan telinga
B. jantung dan hati D. syaraf dan otak
19. Di bawah ini termasuk ulama penyusun Kutubus sittah
yg muncul pada masa dinasti bani Abbasiyah adalah ….
A. Ibnu Maskawaih C. At Tirmidzi
B. Ibnu Katsiir D. Imam Syafi’i
20. Di antara ulama ahli fiqih pada masa dinasti bani
Abbasiyah adalah ….
A. Abu Dawud C. Ibnu Katsiir
B. Imam Hanafi D. Ibnu Khaldon

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 3


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 203 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
21. Najmuddin Bin Ayyub memperkenalkan Shalahuddin
al Ayyubi dengan gubernur Suriah yang bernama ....
A. Imaduddin Zanki C. Nuruddin Zanki
B. Asaduddin Syirkuh D. Abu Jakfar Al Manshur
22. Shalahuddin Yusuf Al Ayyubi mulai mendapat
kekuasaan di Mesir ketika membantu bani Fatimiyah
mengusir Amauri yang memimpin tentara....
A. Umaiyah C. Abbasiyah
B. Fatimiyah D. salib
23. Di bawah ini merupakan prestasi Salahuddin al-Ayyubi
ketika menjadi penguasa dinasti Al Ayyubiyah adalah ....
A. menaklukkan Mesopotamia
B. mengembalikan mazhab Syiah di Mesir
C. membangun taman sepanjang jalan kota
D. memerdekakan wilayah kekuasaannya
24. Di bawah ini merupakan bentuk usaha yang dilakukan
oleh Khalifah Al-Adil dalam perkembangan kebudayaan
Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah adalah ...
A. mempertahankan eksistensi dinasti abbasiyah
B. memerintah dengan bijaksana selama satu
dekade
C. berhasil mengumpulkan sumber daya alam
maupun manusia
D. menjalin hubungan baik dengan penentang
negara-negara salib
25. Di bawah ini merupakan bukti masuknya Islam ke
Indonesia abad ke-13 adalah ....
A. Berita Chou Ku-Fei
B. Fatimah Binti Maimoon
C. Catatan perjalanan Marco Polo
D. Catatan Sejarah Kerajaan Cina

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 3


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 204 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
26. Banyak cara masuknya Islam ke Indonesia, salah
satunya melalui jalur kesenian Di antara contoh cara
masuknya Islam ke Indonesia melalui musik adalah ....
A. qosidah C. terbang banjari
B. gamelan jawa D. manca negara
27. Di bawah ini termasuk faktor penyebab mudah
berkembangnya Islam di Indonesia adalah ....
A. syarat masuk Agama Islam sangat sulit
B. sifat bangsa Indonesia yang masa bodoh
C. penyebaran Agama Islam dilakukan dengan
perang
D. upacara keagamaan dalam Islam lebih
sederhana
28. Kerajaan Samudra Pasai merupakan kerajaan Islam
pertama di Indonesia. Terletak di pesisir timur laut
Aceh, kerajaan ini didirikan oleh Meurah ....
A. Mahmud C. Delima
B. Khair D. Silu
29. Kerajaan Malaka mengalami kemunduran ketika
Alfonso d’ Albuquerque bersama armada perang
Portugis menaklukkannya tahun
A. 1510 M C. 1511 M
B. 1512 M D. 1513 M
30. Kerajaan Aceh terletak di daerah hulu pulau Sumatera,
di ujung pantai Aceh yang disebut dengan Aceh Besar.
Kerajaan Aceh Darussalam baru redup setelah
ditaklukkan bangsa ....
A. Jepang C. Belanda
B. Inggris D. Portugis

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 3


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 205 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
31. Kerajaan Demak didirikan oleh Raden Patah pada
abad16 M terletak di kota Demak, kerajaan Demak, di
dekat Semarang, termasuk provinsi ....
A. Jawa Tengah C. Jawa Timur
B. Barat Barat D. Banten
32. Pada masa kerajaan Banten, pelabuhan Banten
menjadi pusat ....
A. dakwah C. syiar Islam
B. perdagangan D. pendidikan
33. Kerajaan Mataram dikenal karena upayanya yang gigih
dalam melawan bangsa Belanda
A. Portugis C. Belanda
B. Jepang D. Inggris
34. Kerajaan Gowa-Tallo merupakan kerajaan yang sangat
disegani sekaligus dikenal sebagai kerajaan....
A. agraris C. maritim
B. perkebunan D. perikanan
35. Persekutuan antar Sembilan bersaudara yang wilayah
nya meliputi pulau Tidoredi sebut….
A. uli tiga C. uli lima
B. uli siwa D. uli empat
36. Di masa Sultanah Tajul Alam, Abdul Rauf singkel
didukung untuk menjadi penghapus ajaran ….
A. Muqoniyah C. Muktazilah
B. Salih Buta D. Zindik
37. Peran abdul Rauf singkel sewaku masih muda
berangkat ke tanah arab dengan tujuan mempelajari
ilmu ….
A. Humaniora C. Agama
B. Umum D. Mistik

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 3


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 206 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
38. Tokoh Jam iyah Nudhatul Ulama didirikan oleh ….
A. KH. Hasyim Asy'ari C. Zamzami
B. KH. Ahmad Dahlan D. Hasan
39. Sunan Kalijaga sebagai orang yang sangat berjasa
dalam perkembangan wayang yang bercorak Islam
dalam berdakwah juga metode ….
A. permainan anak anak seperti cuplak suweng
B. nama dewa di ganti malaikat
C. intelek dan aktual
D. media wayang
40. Salah sat satu perilaku yang dapat di teladani dari
Abdurrauf Singkeladalah….
A. fahamnya dalam memahami wujud hakiki
adalah Allah
B. menyerang tokoh yang berfaham wahdatul
wujud
C. berpengaruh dalam sejarah Islam
D. membina masyarakat Islam
41. Setiba di Martapura hingga wafat Muhammad Arsyad
al-Banjari mengabdikan dirinya membina ….
A. bangsa C. masyarakat
B. keluarga kerajaan D. keluarganya sendiri
42. Tradisi Islam menurut bahasa adalah ….
A. suatu kebiasaan yang berkembang di
masyarakat yang diasimilasikan dengan adat
ritual dan agama
B. Kebiasaan yang penuh dengan ritual
C. Perilaku manusia jaman dahulu
D. Adat yang harus di jalankan

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 3


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 207 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
43. Semua Masjid dan Musollah bersama sama
melantunkan Takbiran dan sebagian berkeliling
kampung (takbir keliling) terjadi pada tanggal ….
A. 1 Syawal Idul Fitri C. 1 Muharrom
B. 1 Idul Adha D. 1 Suro
44. Secara umum pengertian akulturasi berasal dari
acculturation artinya ….
A. suatu perpaduan budaya yang menghasilkan
budaya baru tanpa menghilangkan unsur asli
dalam budaya tersebut
B. Perpaduaan ajaran Islam dan ajaran Islam
Nusantara
C. Metode tepat guna yang di lakukan para ulama
terdahulu
D. Memasukkan adat istada dan adat istiadat
nusantara
45. Berikut ini yang termasuk Qosidah adalah ….
A. Seni suara berisi nasehat keislaman terdiri dari
lebih 14 bait
B. Nasehat keislaman terdiri dari 6 bait
C. Seni suara kwatren
D. Sajak abab
46. Di daerah Bugis terdapat adat tarian pergaulan yang di
mainkan oleh penari tunggal dan kelompok. Salah satu
tarian yang di mainkan sekelompok laki laki disebut ….
A. Pakarena Burakne C. Pakarena Baine
B. Tari saman D. Tari kecak

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 3


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 208 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
47. Berikut contoh yang sesuai antara budaya lokal dengan
daerah asalnya kecuali ….
A. Papar gigi dari Madura
B. Sekaten dari Jogjakarta
C. Tari pergaulan dari Bugis
D. Saman dari Nusa Tenggara Barat
48. Tempat beribadah bagi pemeluk agama Islam salah
satu cirinya berbentuk kerucut dan menara adalah….
A. Masjid C. Suraou
B. Musolla D. wihara
49. Di bawah ini adalah tujuan-tujuan pembacaan Shalawat
Nabi di daerah Madura yang dilaksanakan di rumah
warga, kecuali .…
A. untuk menambah kecintaan kepada Rasulullah
B. untuk menjalin hubungan silaturrahmi antar
warga
C. untuk menambah amal ibadah mereka
D. untuk mensahkan amal ibadah mereka
50. Islam menggunakan kalender yang berpedoman
kepada perputaran bulan mengelilingi bumi, yang
disebut dengan Bulan ….
A. Qamariyah C. Masihiyyah
B. Jawiyyah D. Shinniyyah

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 3


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 209 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

SKI PAKET 4
Pilih jawaban yang paling benar!
1. Pengertian sejarah menurut istilah adalah....
A. hasil karya, cipta dan karsa manusia purba
B. peristiwa masa lalu yang benar terjadinya
C. pendidikan dan pelatihan masa lalu
D. hasil penciptaan akal budi manusia
2. Di antara manfaat nyata yang dapat dirasakan ketika
kita mempelajari sejarah kebudayaan Islam dalam
kehidupan sehari-hari adalah….
A. dapat mengenal tokoh utamanya
B. menjadi seorang yang ahli dibidang sejarah
C. dapat mensikapi segala permasalahan
kehidupan
D. untuk memperoleh informasi seputar
peninggalan kekayaannya
3. Salah satu misi utama dakwah Nabi Muhammad SAW
periode Mekkah adalah ....
A. memperindah fisik kota Mekkah
B. pembawa kedamaian masyarakat
C. meningkatkan ekonomi kerakyatan
D. mewujudkan masyarakat pedagang
4. Modal kesuksesan Nabi Muhammad SAW ketika
berdakwah di Mekkah adalah ....
A. keluhuran akhlaq
B. kekuatan fisiknya
C. banyaknya harta
D. istrinya seorang pengusaha

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 210 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
5. Bentuk persaudaraan yang telah dijalin oleh Nabi
Muhammad SAW dengan masyarakat Madinah adalah
terbinanya hubungan kerjasama antara ...
A. Aus dengan Khazraj
B. Muhajirin dengan Anshar
C. pedagang tradisional dengan modern
D. kaum muslimin dengan kafirin
6. Perhatikan prestasi para Khalifah Arrasyidin di bawah ini!
(1) Menghadapi orang murtad dan orang yang tidak
membayar zakat
(2) Mengumpulkan ayat-ayat suci al-quran yang
disalin menjadi mushaf
(3) Penulisan ayat-ayat suci Al-Quran
(4) Pencetus kalender Hijriyah
Di antara prestasi khalifah Utsman bin Affan adalah ....
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4
7. Style of leader (gaya kepemimpinan) dari khalifah Umar
bin Khattab adalah ...
A. tegas dan pemberani C. dermawan dan keras
B. bijaksana & pemarah D. cerdas dan keras
8. Tahun dimana terjadi perdamaian antara Hasan bin Ali
dengan Muawiyah bin Abu Sufyan diawali dengan
penyerahan kekuasaan, sehingga dikenal dengan ’Amul
Jama’ah”. ’Amul Jama’ah artinya tahun ....
A. hijriyah C. masehi
B. penyatuan D. gembira ria

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 211 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
9. Bentuk kemajuan di bidang ilmu pengetahuan pada masa
bani Umayyah adalah ....
A. anggaran pendidikan lebih dar 20% dari APBN
B. tersedianya anggaran dana dari Negara dan
masyarakat
C. terjalinnya kerjasama dengan para ulama’,
ilmuan serta para seniman
D. para khalifah kadang-kadang mengapresiasi bagi
para ulama’, ilmuan serta para seniman yang
berprestasi meskipun sedikit
10. Ilmuwan muslim di bidang Hadis pada masa dinasti
Umaiyah adalah ....
A. Syihab al-Zuhry
B. Abdullah bin Abbas
C. Ashim bin Abi Nujud
D. Nu’man bin Basyir al-Anshari
11. (1) menciptakan perdamaian dilandasi dengan ajaran
Islam
(2) mengirim dan menambah pasukan ke
Konstantinopel
(3) mengirim mubaligh untuk misi perdamaian ke
India, Turki, dan Raja-raja di Afrika.
(4) mengirim buku-buku dalam berbagai ilmu tentang
Islam.
Di antara dakwah khalifah Umar bin Abdul Aziz yang
dapat kita teladani adalah ....
A. 1, 2, 3 B. 1, 3, 4
B. 2, 3, 4 D. 4, 1, 2

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 212 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
12. Di antara langkah yang dilakukan para founding father
dinasti bani Abbasiyah dalam mendirikan dinasti
Abbasiyah adalah....
A. membentuk gerakan bawah tanah
B. menetapkan kota Khurasan sbg pusat ibu kota
C. menerapkan politik anti pemerintah Dinasti
Umaiyah
D. membentuk gerakan yang mengatas-namakan
Bani Abbas
13. Bentuk kesesuaian antara tokoh dengan perannya pada
masa dinasti Bani Abbasiyah adalah ….
A. Muhammad bin Ali sebagai tokoh pembentukan
Dinasti Abbasiyah
B. Abbul Abbas As Saffah sebagai founding father
Dinasti Abbasiyah
C. Ali bin Abdullah sebagai pendobrak pertama
Dinasti Abbasiyah
D. Abu Ja’far Al Mansur sebagai penggerak kaum
sunni
14. Perkembangan kebudayaan/peradaban Islam bidang
ilmu pengetahuan pada masa Abdullah Al Makmun
ditandai dengan bermunculannya ….
A. masjid
B. para fuqoha
C. bangunan madrasah
D. lembaga bimbingan belajar
15. Pada masa kejayaan dinasti Abbasiyah meninggalkan
khazanah yang yang tak ternilai harganya yakni, para
ahli Hadist yang termashur. Di antara karya Imam
Bukhari adalah ....
A. Jami’ Sahih Al-Bukhari C. Sunan Ibnu Majah
B. Sunan Abu Dawud D. Sahih Muslim
Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 4
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 213 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
16. Ilmuwan muslim ahli kedokteran pada masa Dinasti
Bani Abasiyah yang memiliki karya As Syifa dan Al
Qanun adalah ….
A. Al Farabi C. Ibnu Sina
B. Ar-Razi D. Ibnu Maskawaih
17. Perhatikan karya-karya berikut!
(1) Al Hawi
(2) Fil Falsafah ula
(3) Mabadiúl Falasifah
(4) Fi al Judari wa al hasbat
(5) Fin Nafs
Dari pernyataan diatas yang termasuk karya filsuf besar
Ar Razi adalah ....
A. 1, 2, 5 C. 2, 3, 5
B. 3, 4, 5 D. 1, 4
18. Ilmuwan muslim ahli Tafsir pada masa dinasti bani
Abasiyah yang memiliki karya Al Kasyaf’ adalah ….
A. Abu Jakfar Muhammad
B. Fakhruddin Ar Razi
C. Az Zamakhsyari
D. Al Ghazali
19. Keberhasilan Shalahuddin Yusuf al-Ayyubi tidak bisa
lepas dari didikan ayah dan pamannya. Paman beliau
adalah ....
A. Najmuddin Al Ayyubi C. Asaduddin Syirkuh
B. Nuruddin Zanki D. Imaduddin Zanki
20. Dinasti Al Ayyubiyah berdiri setelah runtuh dan
berakhirnya dinasti ....
A. Fatimiyah B. Idrisiyah
B. Umaiyah D. Abbasiyah

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 214 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
21. Di antara perkembangan kebudayaan/peradaban Islam
dalam bidang pendidikan pada masa Shalahuddin Al
Ayyubi adalah….
A. mengganti qadhi-qadhi sunni
B. membangun madrasah-madrasah
C. membentuk lembaga penerjemahan
D. mengganti pegawai-pegawai yang korup
22. Bentuk perkembangan kebudayaan/peradaban Islam
bidang penegakan hukum pada masa Shalahuddin Al
Ayyubi adalah ….
A. membentuk majelis taklim
B. mendirikan benteng pertahanan
C. membuat lembaga swadaya masyarakat
D. merombak pegawai yang kolusi dan korupsi
23. Ilmuwan muslim bidang agama juga piawai dalam
astronomi dan ilmu optic (cabang ilmu fisika) yang
memberikan kontribusi dalam kemajuan
kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasti Al
Ayyubiyah adalah ….
A. Syamsuddin Khallikan
B. Shihabuddin Abu Abbas
C. Hasan bin Khatir Al Farisi
D. Abu Abdullah Muhammad
24. Di antara pelajaran yang dapat dipetik dari
perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada
masa Shalahuddin Al Ayyubi adalah ….
A. motivasi belajar tinggi
B. semangat untuk berperang
C. kepedulian mempertahan aqidah
D. peduli terhadap kebutuhan keluarga

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 215 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
25. Keperwiraan dari Shalahuddin Al Ayyubi adalah ....
A. pendamai permusuhan
B. penabuh genderang perang
C. penentang pemimpin yang kuat
D. pencetus peringatan maulid Nabi saw
26. Salah satu bukti masuknya Islam ke Indonesia pada
abad ke 13 adalah ....
A. berita Chou Ku-Fei
B. catatan sejarah Marco Polo
C. catatan sejarah Kerajaan Cina
D. makam Fatimah bin Maemuna
27. Masuknya Islam pertama kali ke nusantara adalah
melalui ....
A. kesenian C. pendidikan
B. perkawinan D. perdagangan
28. Faktor yang menjadi penyebab mudah diterima dan
berkembangnya Islam di Indonesia adalah ....
A. memperhatikan kasta
B. kaya akan adat & tradisinya
C. penyebarannya secara damai
D. peran tinggi kaum bangsawan
29. Kesultanan Samudera Pasai dikenal juga dengan
Samudera Darussalam, merupakan kerajaan Islam yang
terletak di pesisir pantai ... Sumatera
A. utara C. selatan
B. timur D. barat
30. Kerajaan Islam Malaka di dirikan oleh seorang
pangeran dari Kerajaan Majapahit yang bergelar ....
A. Paramisora C. Iskandar Muda
B. Mahmud Syah D. Iskandar Syah

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 216 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
31. Di antara faktor yang menyebabkan kerajaan Aceh
mengalami perkembangan pesat karena letaknya yang
strategis berada pada jalur perdagangan ….
A. internasional C. nasional
B. antar daerah D. antar pulau
32. Pendiri kesultanan Demak merupakan keturunan raja
Majapahit Brawijaya ke ...
A. III C. IV
B. V D. VI
33. Kesultanan Banten merupakan kerajaan Islam yang
didirikan oleh Sunan ...
A. Ampel C. Derajat
B. Gunung Jati D. Bonang
34. Sultan Agung merupakan raja Mataram Islam yang
berhasil menguasai hampir .... Jawa pada tahun 1625M
A. seperempat C. sepertiga
B. sebagian D. seluruh
35. Di antara penyebab runtuhnya kerajaan GowaTallo
adalah berawal dari ....
A. perang antar suku Makassar - suku Bugis
B. politik divide et impera Belanda
C. perebutan wilayah kekuasaan
D. perebutan tahta
36. Keberhasilan kerajaan Ternate dan Tidore di bidang
ekonomi adalah ...
A. penghasil komoditi perdagangan non rempah-
rempah
B. kedatangan pedagang Melayu, pedagang China
C. kedatangan pedagang Ternate dan luar Jawa
D. berkembang sebagai kerajaan maritim

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 217 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
37. Ulama’ dari Aceh yang turut membawa dan
mengembangkan Tarekat Syatariyah di Indonesia
adalah ....
A. Nurudin Ar Raniri
B. Hamzah Al Fansuri
C. Abdul Rauf Al Singkel
D. Syamsudin As Sumatrani
38. Seorang wali sanga yang dikenal dengan sebutan
Sunan Ampel adalah ……
A. Raden Ainul Yaqin C. Raden Mas Said
B. Raden Rahmat D. Jakfar Shadiq
39. Muhammad Arsyad al-Banjari selain sebagai seorang
yang gigih dalam menuntut ilmu sampai ke Mekkah
dan Madinah, beliau juga sebagai pengarang kitab ....
A. Sabilal Muhtadin C. Irsyadul Ibad
B. Risalatul Mu’awanah D. Aqidatul Awwam
40. Di antara sikap dan prilaku yang dapat diteladani dari
Abdul Rauf Singkel dalam memerangi ajaran sesat di
Nusantara adalah ....
A. rajin membaca dan menulis kitab-kitab
B. membentengi diri dengan pendidikan pesantren
C. semangat dalam menyebarkan pemikiran sendiri
D. gigih dalam memberantas ajaran yg menyimpang
41. Pesantren Ampel Denta dan Giri adalah dua institusi
pendidikan paling penting di masa itu. Dari Giri,
peradaban Islam berkembang ke seluruh wilayah timur
Nusantara. Sunan Giri dan Sunan Gunung Jati bukan
hanya ulama, namun juga pemimpin ….
A. seni lokal C. para sunan
B. para ulama’ D. pemerintahan

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 218 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
42. Keteladanan yang dapat diambil dari Muhammad
Arsyad al-Banjari sebagai calon ulama masa depan
adalah ....
A. semangat tinggi dalam mengkoleksi buku
B. mensyiarkan Islam dilingkup keluarga ulama
C. mempersiapkan diri sebagai kader ulama/da’i
D. rajin dlm mendengarkan humoris para mubaligh
43. Berikut ini merupakan contoh kesenian yang ada di
Nusantara dan sesuai dengan pengertiannya adalah ....
A. Hadrah: seni tari yang bernafaskan padang pasir
B. Qasidah: lagu yang berbafaskan daerah
C. Wayang: seni jawa yang merupakan hasil karya
sunan Kalijaga
D. Sekaten: perayaan maulid Nabi Muhammad saw
yang diadakan tiap bulan maulud
44. Contoh kesenian dan adat nusantara Nusantara
mengandung nilai filosofis, religius dan pendidikan
adalah ....
A. sekaten C. wayang
B. qasidah D. hadrah
45. Tradisi Islam di Nusantara merupakan akulturasi antara
ajaran Islam dan adat istiadat yang ada di Nusantara.
Pengertian dari akulturasi adalah .....
A. percampuran C. pembenaran
B. pertukaran D. pelengkap
46. Perhatikan tabel berikut!
No Asal daerah Bentuk tradisi
1 Sunda sekaten
2 Minang menata konde
3 Bugis tari jaipong
4 Madura wayang

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 219 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
Kesesuaian antara daerah dengan contoh kesenian dan
adat istiadatnya adalah ....
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4
47. Di antara apresiasi yang dapat kita berikan terhadap
tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara di masa
sekarang adalah ….
A. mengadaptasi secara menyeluruh
B. memperhatikan ketika ada pertunjukan
C. memilih tradisi dan adat istiadat yang modern
D. melestarikan nilai-nilai positif yang terkandung
48. Bukti adanya keterkaitan antara budaya Islam dengan
budaya lokal adalah ….
A. kemeriahan acaranya
B. menarik kreasi perayaannya
C. berdampingan secara harmonis
D. bertambah banyak pengikutnya
49. Kesenian Islam yang disajikan dengan diiringi tarian
dan lagu-lagu shalawat disebut ....
A. irama padang pasir C. nasidah ria
B. qasidah D. hadrah
50. Di bawah ini merupakan contoh bentuk tradisi Islam di
Melayu khususnya disaat kelahiran anak yang baru
lahir adalah …
A. lidah anak laki-laki ditetesi gula
B. telinga anak perempuan pasang anting-anting
C. anak laki-laki yang baru lahir langsung dikhitan
D. bayi laki-laki diadzankan dan diiqomahkan jika
perempuan

Sejarah Kebudayaan Islam - Paket 4


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪220‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫اللغة‬
‫العربية‬
‫‪BAHASA ARAB‬‬

‫‪Bahasa Arab‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 221 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
KISI-KISI SOAL

No Indikator
1 Melengkapi dialog rumpang tentang perkenalan
2 Menentukan kata tunjuk (isim isyarah)
3 Memilih kosakata tentang peralatan sekolah
4 Penggunaan Adawatul jar
5 Menentukan antonim (berupa kata sifat)
6 Menentukan kosakata (berupa warna-warni)
7 Menentukan tema wacana
8 Menentukan informasi tersirat dari wacana
9 Menentukan kalimat yang benar sesuai gambar
Menentukan susunan kalimat yang benar dari kata-
10
kata acak
Menentukan kalimat yang terdiri atas pola Khobar
11
Muqoddam & Mubtada’ Mu’akhkhor
Menentukan ungkapan waktu yang tepat sesuai
12
wacana
13 Menentukan informasi tersirat dari wacana
14 Menentukan antonim kata (berupa fi’il mudhori’)
Menentukan kalimat yang tepat sesuai dengan
15
gambar
16 Menentukan fi’il mudhori sesuai dengan pelakunya
17 Menentukan gambar yang sesuai dengan kalimat
Menentukan susunan paragraf yang benar dari
18
kalimat acak
19 Menentukan kosakata (berupa profesi)
Menentukan kalimat yang mengandung ‘Amil
20
Nawaashib
Bahasa Arab
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 222 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
21 Membuat pertanyaan yang sesuai dengan jawaban
22 Menentukan gambar yang sesuai dengan kalimat
Menentukan kosakata untuk melengkapi kalimat
23
rumpang
24 Menentukan mashdar pada kalimat yang tersedia
25 Menentukan tema yang tepat dari wacana
Menentukan informasi yang terkandung pada
26
wacana
Menentukan makna kata dengan memilih gambar-
27
gambar yang tersedia
28 Menentukan keterangan waktu
29 Menentukan fi’il madhi yang tepat
30 Menentukan kalimat yang tepat sesuai gambar
31 Menentukan jawaban dari pertanyaan yang diajukan
Menentukan gambar sesuai dengan kalimat yang
32
tersedia
33 Melengkapi paragraf rumpang
34 Melengkapi kalimat rumpang
35 Menentukan susunan yang tepat dari kata acak
36 Menentukan dua kalimat yang benar tarkibnya
37 Menentukan fi’il mudhari majzum yang tepat
38 Menyusun paragraf yang tepat dari kalimat acak
Menentukan jawaban dari pertanyaan yang tersedia
39
sesuai gambar
Melengkapi kalimat rumpang dengan kosakata
40
sesuai gambar
41 Menent ukan kalimat yang tepat dari kata acak
42 Menentukan kosakata dari gambar yang tersedia
43 Menentukan fi’il amar yang tepat
44 Menentukan isim mawshul yang sesuai dengan
Bahasa Arab
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 223 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
kalimat yang tersedia
Menentukan isim mawshul yang sesuai dengan
45
kalimat yang tersedia
46 Menentukan kalimat sesuai gambar
47 Menentukan lokasi sesuai gambar
Menentukkan kalimat yang tepat yang mengandung
48
isim tafdhil
Menentukkan kalimat yang tepat yang mengandung
49
isim tafdhil

Bahasa Arab
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪224‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫‪BAHASA ARAB‬‬ ‫‪PAKET 1‬‬


‫اخرت أأحص ا ألجوبة‬
‫‪ .1‬ا ْق َبال ‪َ :‬ص َب ُاح اخل َْي‬
‫خ َْادل ‪َ :‬ص َب ُاح النُّور ‪َ .‬أنَ خَادل ‪َ .‬أنَ تلْم ْيذ ‪َ .‬و أأن َْت ؟‬
‫ا ْق َبال ‪َ :‬أنَ ا ْق َبال ‪َ .‬أنَ تلْم ْيذ َأيْضً ا ‪ْ .‬من َأ ْي َن َأن َْت ؟‬
‫خ َْادل ‪َ :‬أنَ ْمن ِ َس َاراج َااوا ُالو ْط َى ‪َ .‬و ‪ ...‬؟‬
‫الَّشِقيرة ‪.‬‬
‫ا ْق َبال ‪َ :‬أنَ ْمن ُط ْور َا ََب ََي َا َاوا ر ْ‬
‫خ َْادل ‪ُ :‬ش ْكر ًا‬
‫ا ْق َبال ‪َ :‬ع ْف ًوا‬
‫ج‪َ .‬م ْن َأن َْت‬ ‫اس َك‬ ‫أأ‪َ .‬ما ْ ُ‬
‫د‪ِ .‬م ْن َأ ْي َن َأن َْت‬ ‫ال‬‫ب‪َ .‬ك ْي َف َح ُ َ‬
‫بي َون َ ِ ْي َفة ‪َ .‬و ‪...‬‬ ‫‪َ ... .2‬م ْد َر َط ِ ْت ‪َ .‬م ْد َر َط ِ ْت َك ْ َ‬
‫بي َون َ ْيف ‪.‬‬ ‫فَ ْص ِ ِْل ‪ .‬ه َُو َك ْ َ‬
‫ْل ‪َ -‬ه َذا‬ ‫ب‪ .‬تِ ْ َ‬ ‫ْل‬ ‫أأ‪َ .‬ه ِذ ِه ‪ -‬تِ ْ َ‬
‫د‪َ .‬ه َذا ‪َ -‬ه ِذه‬ ‫ْل‬‫ب‪َ .‬ذ ِ َل ‪ -‬تِ ْ َ‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 1‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪225‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫‪ِْ ِ .3‬ف ِم ْقلَ َم ِ ْت ‪َ ...‬ا ِديْدَ ‪.‬‬


‫أأ‪ِ .‬م ْر َ َسة‬
‫ب‪َ .‬ح ِق ْي َبة‬
‫ج‪ِ .‬م ْقلَ َمة‬
‫د‪ِ .‬م ْم َحا‬
‫‪ ... .4‬فَ ْص ِ ِْل ُص ْو َر َكب ْ َِي ‪.‬‬
‫ج‪ .‬عَ َل‬ ‫أأ‪ِْ ِ .‬ف‬
‫د‪َْ َ .‬ت َت‬ ‫ب‪ .‬فَ ْو َق‬
‫ِه ‪....‬‬‫‪ِ .5‬ض ُّد ْال َ َِك َمة ال ر ِ ْت َ َْتَتَ َا الْ َخطّ ِ َ‬
‫ْل َم ْد َر َط ِ ِْت ‪ِ .‬ف ْْيَا َم ْكتَ َبة َو ِاط َعة َون َ ِ ْي َفة ‪َ ِ .‬‬
‫ِه‬ ‫تِ ْ َ‬
‫َاا ِن َب الْ َقاعَ ِة ْال َكب ْ َِي ِ ‪.‬‬
‫أأ‪َ .‬ط ِويْ ََل ‪َ -‬ص ِغ ْ َي ‪ -‬ال َكب ْ َِي‬
‫ب‪َِ َ .‬ج ْي ََل ‪ -‬قَ ِب ْي َحة ‪َ -‬الو ِاط َعة‬
‫ج‪ .‬ضَ ِ ّي َقة ‪ُ -‬مت ر ِسخَة ‪َ -‬الص ِغ ْ َي‬
‫د‪ .‬ن َ ِ ْي َفة ‪ -‬قَ ِل ْي ََل ‪ -‬ال َق ِص ْ َي‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 1‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪226‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫‪َ .6‬ما ل َ ْو ُن الْ ِم ْ َْبا ُ ؟ لَ ْو ُن الْ ِم ْ َْبا ُ ‪(Orange) ...‬‬


‫ج‪ .‬بُ ْرتُ َق ِ ي‬
‫ال‬ ‫أأ‪ .‬بُ ْرتُ َقا ِل رية‬
‫د‪ْْ َ .‬ح َرا ُء‬ ‫ب‪َ .‬أ ْ َْح ُر‬

‫القراء للرمق ‪8 - 7‬‬


‫ُع ْن َو ُان ب َيْ ِت َأ ْ َْحد َشا ِرعِ َ َسا ِنرْدَ ا َر ْقم ‪َ 96‬و َر ْقم تِلْ ُف ْو ِن ِه‬
‫(‪ُ . 2785960 )0341‬ع ْن َو ُان ب َيْ ِت ُم َح رمد َش ِارعِ‬
‫َم َالنْج َر ْقم ‪َ 11‬و َر ْقم َم ْح ُم ْو ِ ِل ‪. 0817632459‬‬
‫ُع ْن َو ُان ب َيْ ِت ِه ْند َشا ِرعِ ُط ْو َر َاَب ََي َر ْقم ‪َ 100‬و َر ْقم‬
‫تِلْ ُف ْونِ َا ‪ُ . )0341( 08547213‬ع ْن َو ُان ب َيْ ِت فَا ِط َمة‬
‫َشا ِرعِ ََبنْدُ ونْج َر ْقم ‪َ 28‬و َر ْقم تِلْ ُف ْونِ َا (‪587269 )0341‬‬
‫ْل الْ ِق َر َاء ُ تَ َت َحد ُرث َع ِن ‪...‬‬
‫‪ .7‬تِ ْ َ‬
‫ج‪َ ْ .‬اللْ َو ِان‬ ‫أأ‪ .‬التر َع ُار ِف‬
‫د‪ .‬الْ َبيْ ِت‬ ‫ب‪ .‬الْ ُع ْن َو ِان‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 1‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪227‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫‪َ .8‬ما َر ْق ُم ب َيْ ِت محمّد ؟ َر ْق ُم ب َيْ ِته ‪...‬‬


‫ج‪ .‬ثَ َما ِنيرة َو ِع ْ ُ‬
‫َّش ْو َن‬ ‫أأ‪َ .‬أ َحدَ ع َ َ‬
‫ََّش‬
‫ب‪ِ .‬ط ترة َوتِ ْس ُع ْو َن د‪ِ .‬مائَة‬
‫الص ْو َر !‬‫‪ُ .9‬انْ ُ ْر ا ََل َه ِذ ِه ُّ‬
‫ِ‬

‫ِه ‪...‬‬ ‫الص ْو َر ِ َ‬‫ْل ُّ‬ ‫الْ ُج ْم َ َُل الْ ُمنَ ِاط َبة ِبتِ ْ َ‬
‫أأ‪ِِ .‬ف غُ ْرفَ ِة الْ ُجلُ ْو ِس َأ ِرْي َكة َو ِم ْنضَ دَ َو ِخ َزان َة‬
‫ْس ِ َك َر ِاِس َو َم ْكتَب َوتِلْ َفاز‬ ‫ب‪ِِ .‬ف غُ ْرفَ ِة ا ُل ْ َ‬
‫ج‪ِْ ِ .‬ف غُ ْرفَ ِة النر ْو ِم ِو َطا َد َو ِم ْص َباح َو ُص ْو َر‬
‫د‪ِِ .‬ف الْ َم ْى َب ِخ َ رْحام َو َواب ُ ْور َو ِط ِكّ ْي‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 1‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪228‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫‪َ .10‬ر ِت ّب ه ِذ ِه ْال َ َِك َمات ِل َت ُك ْو َن ُ َْج َ ًَل ُم ِف ْيدَ ً !‬


‫قَ ِص ْ َي ‪ِْ ِ -‬ف ‪َ -‬وعَلَ ْْيَا ‪ِ -‬منْضَ دَ ‪َِ َ -‬ج ْي ََل ‪ -‬غُ ْرفَ ِة‬
‫الْ ُجلُ ْو ِس ‪َ -‬ز ْه ِري رة‬
‫أأ‪ .‬عَلَ ْْيَا ِم ْنضَ دَ قَ ِص ْ َي ِِف غُ ْرفَ ِة الْ ُجلُ ْو ِس‬
‫َز ْه ِري رة َ َِج ْي ََل‬
‫ب‪ِِ .‬ف غُ ْرفَ ِة الْ ُجلُ ْو ِس َز ْه ِري رة َ َِج ْي ََل َوعَلَ ْْيَا‬
‫ِم ْنضَ دَ قَ ِص ْ َي‬
‫ج‪ِِ .‬ف غُ ْرفَ ِة الْ ُجلُ ْو ِس ِمنْضَ دَ قَ ِص ْ َي َوعَلَ ْْيَا‬
‫َز ْه ِري رة َ َِج ْي ََل‬
‫د‪ِْ ِ .‬ف غُ ْرفَ ِة الْ ُجلُ ْو ِس عَلَ ْْيَا ِم ْنضَ دَ قَ ِص ْ َي‬
‫َو َز ْه ِري رة َ َِج ْي ََل‬
‫ِه ِِب َِوا ِر غُ ْرفَ ِة الْ ُجلُ ْو ِس ‪.‬‬ ‫‪ .11‬ه ِذ ِه غُ ْرفَ ُة ن َْو ِم ْي ‪َ ِ .‬‬
‫ه َذا َم ْى َبخ ‪ .‬الْ َم ْى َبخُ ن َ ِ ْيف َو َاا ِن َب ُه َ رْحام َص ِغ ْي‬
‫ْك ‪.‬‬ ‫‪َ .‬و أأ َما َم الْ َم ْى َب ِخ غُ ْرفَ ُة الأ ْ ِ‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 1‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪229‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫السا ِب َقة ‪ ،‬الْ ُج ْم َ َُل ال ر ِ ِْت ِف ْْيَا ُم ْب َتدَ أأ‬ ‫ِم َن الْ َف ْق َر ر‬
‫ُم َؤخرر َو َخ َْب ُم َقدرم ِه ‪...‬‬
‫أأ‪ .‬الْ َم ْى َبخُ ن َ ِ ْيف‬
‫ب‪ .‬ه ِذ ِه غُ ْرفَ ُة ن َْو ِم ْي‬
‫ج‪ .‬أأ َما َم الْ َم ْى َب ِخ غُ ْرفَ ُة الأ ْ ِ‬
‫ْك‬
‫ِه ِِب َِوا ِر غُ ْرفَ ِة الْ ُجلُ ْو ِس‬ ‫د‪َ ِ .‬‬

‫القراء للرمق ‪13 - 12‬‬


‫السا ِب َعة ا ّل‬ ‫الساعَة الآن ر‬ ‫ه َذا َح َسن ‪ .‬ه َُو تِلْ ِم ْيذ ‪ .‬ر‬
‫ُّالربْ َع َص َبا ًحا ‪ .‬ي َ ْذهَب َح َسن َو ُأ ْخ ُت ُه ا ََل الْ َم ْد َر َطة ب َ ْعدَ‬
‫ِ‬
‫تَنَ ُاو ِل ال ُف ُى ْور ‪ .‬ي َ ْذهَب َح َسن َِب رلس ري َار ‪َ .‬وت َْذهَب‬
‫عَائِشَ ة َم ْش ًيا عَ َل ا َل ْقدَ ام ‪َ .‬وي َ ْذهَب َأبُو َح َسن‬
‫الس ِ ّيد َأ ْ َْحد) ا ََل َم ْكتَ ِب ِه َِب رلس ري َار ‪ .‬ي َْس َت ْغ ِرق ا رذلهَاب‬ ‫ر‬ ‫(‬
‫ِ‬
‫ا ََل الْ َم ْك َتب َطاعَ ًة َوا ِحدَ ً ‪َ .‬و ُأ ُّم َح َسن َل ت َْذهَب ا ََل‬
‫ِ‬ ‫ِ َأ ِّي َم ََكن ‪َِ .‬‬
‫ِه َرب ر ُة ال َبيْت ‪.‬‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 1‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪230‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫السا ِب َعة ا ّل ُّالربْ َع ( ‪َ ) ...‬ص َبا ًحا ‪.‬‬ ‫الساعَة ر‬ ‫‪ِ .12‬ف ر‬
‫ي َ ْذهَب َح َسن َو ُأ ْخ ُت ُه ا ََل الْ َم ْد َر َطة ‪.‬‬
‫ِ‬
‫ج‪45 ,06 .‬‬ ‫أأ‪15 ,06 .‬‬
‫د‪45 ,07 .‬‬ ‫ب‪15 ,07 .‬‬
‫‪ِْ ِ .13‬ف َأ ِّي َطاعَ ٍة ي َ ِص ُل َأبُو َح َسن ا ََل َم ْكتَ ِب ِه ؟‬
‫َ ْ ِِ ِ‬
‫الساعَ ِة ‪...‬‬ ‫ي َ ِص ُل َأبُو َح َسن ِاَل َمكتَ ِبه ِف ر‬
‫السا ِب َعة َو ُّالربْ َع‬ ‫السا ِب َعة ا ّل ُّالربْ َع ب‪ .‬ر‬ ‫أأ‪ .‬ر‬
‫ب‪ .‬الث ّا ِمنَة ا ّل ُّالربْ َع د‪ .‬الث ّا ِمنَة َو ُّالربْ َع‬
‫ِه ‪....‬‬ ‫‪ِ .14‬ض ُّد ْال َ َِك َم ُة ال ر ِ ْت َ َْتَتَ َا الْ َخطّ ِ َ‬
‫خ َِادل ي َ ْذه َُب َكثِ ْ ًيا ا ََل الْ َم ْكتَ َبة لِلْ ِق َر َاء َأ ْو‬
‫ِ‬
‫ِل ْط تِ َع َار ِ ب َ ْع ِض ال ُك ُتب‬
‫ج‪ .‬ي َ ْق َر ُأ‬ ‫أأ‪ .‬يَ ْك ُت ُب‬
‫د‪ .‬يَ ْر ِج ُع‬ ‫ب‪َْ َ .‬ي ِل ُس‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 1‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪231‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫‪ُ .15‬انْ ُ ْر ا ََل َه ِذ ِه ُّ‬


‫الص ْو َر !‬
‫ِ‬

‫ِه ‪...‬‬ ‫الص ْو َر ِ َ‬ ‫الْ ُج ْم َ َُل الْ ُمنَ ِاط َبة ِبتِ ْ َ‬
‫ْل ُّ‬
‫أأ‪ِِ .‬ف َو ْق ِت رالرا َحة ‪ ،‬ت َ ْش َ ِرت ْي َح َس نَ ُة الْ ُخ ْ َب ِِف‬
‫الْ َم ْق َص ِف‬
‫ب‪ِِ .‬ف َو ْق ِت رالرا َحة ‪ ،‬ت َ ْس َت ِع ْ ُي َح َس نَ ُة ْال ُك ُت َب‬
‫ِِف الْ َم ْكتَ َب ِة‬
‫ج‪ِِ .‬ف َو ْق ِت رالرا َحة ‪ ،‬ت ُشَ ا ِهدُ َح َس نَ ُة التِلْ َف َاز‬
‫ِف الْ َف ْص ِل‬
‫د‪ِِ .‬ف َو ْق ِت رالرا َحة ‪ ،‬تَلْ َع ُب َح َس نَ ُة الْ َح ْب َل ِِف‬
‫الْ َملْ َع ِب‬
‫‪َ .16‬أ ْ َْحد ‪ ...‬الْغَدَ َاء َم َع َأ ْص ِدقَائِ ِه ب َ ْعدَ َص َال ِ ال ُّ هْ ِر‬
‫ج‪ .‬تَتَنَ َاو ُل‬ ‫أأ‪ .‬يَتَنَ َاو ُل‬
‫د‪ .‬تَتَنَ َاو ِل ْ َي‬ ‫ب‪ .‬نَتَنَ َاو ُل‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 1‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪232‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫ِخ ِِف الْ َح رما ِم ب َ ْعدَ َأ ْن يَلْ َع َب ُك َر َ الْ َقدَ ِم‬‫‪ .17‬ي َْس َت ِح ُّم َأ ِ ْ‬
‫ِه ‪...‬‬‫ْل الْ ُج ْم ََل ِ َ‬ ‫الص ْو َر الْ ُمنَ ِاط َبة ِبتِ ْ َ‬
‫ُّ‬

‫ج‪.‬‬ ‫أأ‪.‬‬

‫د‪.‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫‪ُ .18‬انْ ُ ْر َه ِذ ِه الْ ُج َمل !‬
‫‪ ُ .1‬رث ي َ ْس َت ِح ُّم‬
‫‪ .2‬ي َ ُق ْو ُم َأ ْ َْحدُ ِم َن النَ ْو ِم َص َبا ًحا ََب ِك ًرا‬
‫‪ ُ .3‬رث ي َ ْذ َه ُب ا ََل الْ َم ْد َر َط ِة‬
‫‪ ُ .4‬رث ي ُ َص ِ ِّل ُالص ْب َح ِف الْ َم ْس ِج ِد‬
‫‪َ .5‬وي َت َنَ َاو ُل الْ ُف ُى ْو َر‬
‫‪ .6‬ب َ ْعدَ َذ ِ َل ي َ َ َرت رو ُض أأ َما َم ب َيْ ِت ِه‬
‫السا ِب َق ِة ِ َ‬
‫ِه‬ ‫الص ِح ْي ُح ِم َن الْ ُج َم ِل ر‬ ‫الرتتِ ْي ُب ر‬ ‫رْ‬
‫)‪(baca angka dari sebelah kanan‬‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 1‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪233‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫أأ‪ 6-5-4-3-2-1 .‬ج‪1-2-3-4-5-6 .‬‬


‫ب‪ 4-6-2-5-1-3 .‬د‪3-5-1-6-4-2 .‬‬
‫‪ .19‬عَ ِ ّي الْ َم ْف ُع ْول ِب ِه ِم ْن ه ِذ ِه الْ ُج ْم َ َِل!‬
‫" تَتَنَ َاو ُل فا ِط َم ُة الْ َعشَ َاء ب َ ْعدَ َص َال الْ ِعشَ ا ِء "‬
‫ج‪ .‬فا ِط َم ُة‬ ‫أأ‪ .‬تَتَنَ َاو ُل‬
‫د‪ .‬ب َ ْعدَ َص َال الْ ِعشَ ا ِء‬ ‫ب‪ .‬الْ َعشَ َاء‬
‫الص َباحِ‬ ‫ْك ر‬ ‫‪ .20‬ي َ ْذ َه ُب َأبُ ْو يُ ْو ُط ُف ا ََل الْ ُم ْست َ ْش َف ُ ر‬
‫ِ‬
‫ِل ُي َعا ِل َج الْ َم ْر َض ‪َ .‬ما ِم ْهنَ ُة َأب ُ ْو يُ ْو ُط ُف ‪...‬‬
‫ج‪ُ .‬جنْ ِد يي‬ ‫أأ‪ .‬فَ ّ َالح‬
‫صِّ‬
‫اِف‬ ‫د‪َ َ .‬‬ ‫ب‪َ .‬ط ِبيْب‬
‫‪َ .21‬أ ْي َن الْ ُج ْم ََل ر‬
‫الص ِح ْي َحة ؟‬
‫أأ‪ُِ ُ .‬ي ُّب الف رال ُح َأ ْن ي َ ْذه ََب ا ََل الْ َمزرعة يَ ْز َر َع ُالر رز‬
‫ِ‬
‫ب‪ُِ ُ .‬ي ُّب ا رلى ِبيْ ُب ي َ ْذه ََب ا ََل الْ ُم ْست َ ْش َف‬
‫ِ‬
‫ِل ُي َعا ِل َج الْ َم ْر َض‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 1‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪234‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫ج‪ُِ ُ .‬ي ُّب ا رلى ِب ْي ُب َأ ْن ي َ ْذه ََب ا ََل الْ ُم ْست َ ْش َف‬
‫ِ‬
‫ِل ُي َعا ِل َج الْ َم ْر َض‬
‫د‪ُِ ُ .‬ي ُّب ا رلى ِبيْ ُب ي َ ْذه ََب ا ََل الْ ُم ْست َ ْش َف‬
‫ِ‬
‫ي ُ َعا ِل َج الْ َم ْر َض‬
‫‪ََ ... .22‬ي عَ ِ ُِّل ؟ ِع ْن ِد ْي َألَم ِِف رالر ْأ ِس‬
‫ج‪َ .‬ما َذا ب َِك‬ ‫أأ‪َ .‬م َِت‬
‫د‪ِ .‬م رم ت َ ْش ُك ْو‬ ‫ب‪َ .‬ل بَأْ َس‬
‫‪ِ .23‬ع ْن ِدي َألَم ِِف رالر ْأ ِس ‪َ .‬أنَ ُم َصاب َِب ُّلصدَ اعِ ‪.‬‬

‫ج‪.‬‬ ‫أأ‪.‬‬

‫د‪.‬‬ ‫ب‪.‬‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 1‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪235‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫‪ ... .24‬الْ َم ِريْ ُض عَ َل ر ِ‬


‫الَّسْي ِر فَ َي ْف َح َص ُه ا رلى ِبيْ ُب ‪.‬‬
‫ج‪ .‬ي َْس َتلْ ِق ْي‬ ‫أأ‪ .‬ي َ ِق ُف‬
‫د‪َْ َ .‬ي ِر ْي‬ ‫ب‪ .‬ي َْس ُقطُ‬
‫الى َعا َم ِبنَ ْف ِس ِه "‬
‫‪َ " .25‬أ ْْحَدُ ُ ُِي ُّب َأ ْن ي َ ْى َبخَ ر‬
‫الْ َم ْصدَ ُر ِم َن ْال َ َِك َم ِة ال ر ِ ْت َ َْتَتَ َا الْ َخطُّ ِ َ‬
‫ِه ‪...‬‬
‫ج‪َ .‬ط ْبخُ‬ ‫أأ‪ .‬ي َ ْى َبخُ‬
‫د‪َ .‬ط رباخ‬ ‫ب‪َ .‬ط َبخَ‬

‫القراء للرمق ‪27 - 26‬‬


‫َأ َرا َد الْ ُم ْس ِل ُم ْو َن َأ ْن ُيُ َ ِاج ُروا ِمن َمكرة ا ََل الْ َم ِديْنَة ‪َ .‬منَ َع‬
‫ِ‬
‫ال ُكفرار الْ ُم ْس ِل ِم ْي َأ ْن ُيُ َ ِاج ُروا ا ََل الْ َم ِديْنَة ‪ .‬ب َ ْل َأ َرا ُدوا‬
‫ِ‬
‫هللا عَلَ ْي ِه َو َط رّل ‪ .‬ل َ ْم‬ ‫َأ ْن ي َ ْق ُتلُ ْوا َر ُط ْو َل هللا َص رل ُ‬
‫ي َْس َت ِىيع ال ُكفرار َأ ْن ي َ ْمنَ ُع ْو ُه ‪َ ِ ،‬ل رن هللا َ رَنا ُه َو َ رَن‬
‫َأ ْ َ‬
‫صابَه ‪َ .‬و َو َصلُوا َ َِج ْي ًعا ا ََل امل َ ِديْنَة َطا ِل ِم ْي ‪.‬‬
‫ِ‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 1‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪236‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫ْل الْ ِق َر َاء ُ َع ِن ‪...‬‬ ‫‪ .26‬تَ َت َحد ُرث تِ ْ َ‬


‫أأ‪ِ .‬ذ ْك َرى َم ْو ُ ِدل رالر ُط ْول ج‪ِ .‬ع ْيدُ الْ ِف ْى ِرى‬
‫د‪ِ .‬ع ْيدُ ْ َال ْ َ‬
‫ْض‬ ‫ب‪ِِ .‬ه َْر ُ رالر ُط ْول‬
‫‪ِ .27‬ل َما َذا ل َ ْم ي َْس َت ِىيع ال ُكفرار َأ ْن ي َ ْمنَ ُع ْوا امل ُ ْس ِل ِم ْي ؟‬
‫أأ‪َ ِ .‬ل رن الْ ُم ْس ِل ُم ْون يُ ِريْدُ ْو َن َأ ْن ُيُ َ ِاج ُروا ِمن‬
‫َمكرة ا ََل امل َ ِديْنَة‬
‫ِ‬
‫ب‪َ ِ .‬ل رن ال ُكفرار يُ ِريْدُ ْو َن َأ ْن ي َ ْق ُتلُ ْوا َر ُط ْو َل هللا‬
‫هللا عَلَ ْي ِه َو َط رّل‬
‫َص رل ُ‬
‫ج‪َ ِ .‬ل رن الْ ُم ْس ِل ُم ْون َو َصلُوا َ َِج ْي ًعا ا ََل امل َ ِديْنَة َطا ِل ِم ْي‬
‫ِ‬
‫صابَه‬‫د‪َ ِ .‬ل رن هللا َ رَن ُرط ْول ص‪.‬م َو َأ ْ َ‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 1‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪237‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫‪َ .28‬أ َرا َد الْ ُم ْس ِل ُم ْون َأن ُيُ َ ِاج ُر ْوا ِمن َمكرة ا ََل امل َ ِديْنَة‬
‫ِ‬
‫‪Gambar yang menunjukkan arti kata bergarisbawah‬‬
‫‪pada kalimat di atas adalah ….‬‬

‫ج‪.‬‬ ‫أأ‪.‬‬

‫د‪.‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫‪ِ .29‬ا ْحتَ َفلْنا ِب ِذ ْك َرى ِِه َْر َالر ُط ْول ‪...‬‬
‫ج‪َ .‬ص َباح ال َي ْوم‬ ‫أأ‪ .‬غَدً ا‬
‫د‪ِِ .‬ف ا ُل ْط ُب ْوع‬ ‫ب‪ .‬ب َ ْعدَ ُأ ْط ُب ْوع‬
‫الْ َم ِاض‬
‫الص ِغ ْ َي ِم ْن ن َْو ِمهَا ُم َب ِكّ ًرا‬
‫‪ُ ... .30‬أخ ِْت ر‬
‫ج‪ .‬ت َ ْست َ ْي ِقظُ‬ ‫أأ‪ .‬ي َْست َ ْي ِق ُ‬
‫ظ‬
‫د‪ِ .‬ا ْطت َ ْي َق َ ْت‬ ‫ب‪ِ .‬ا ْطت َ ْي َق َ‬
‫ظ‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 1‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪238‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫الص ْو َر ِ ِ َ‬
‫ِه ‪...‬‬ ‫‪ .31‬الْ ُج ْم َ َُل ال ر ِ ْت تُنَ ِاط ُب ِبتِ ْ َ‬
‫ْل ُّ‬

‫أأ‪ .‬يُنَ ر ُم َخ ِادل َو َأ ْص ِدقَائ ُ ُه َم ََك َن الْ َح ْف ِل‬


‫ب‪َ .‬ك َت َب َصا ِلح َم ْوضُ ْو َع الْ َح ْف ِل عَ َل ال َالفَترة‬
‫ج‪ .‬ي ُ َو ِّز ُع َح َسن ب َِىاقَ ِة ادلر ع َْو ِ عَ َل الْ َم ْد ُع ّ ِو ْي َن‬
‫اِضْي َن َأ َما َم الْ َقاعَ ِة‬ ‫د‪ِ .‬ا ْط َت ْق َب َل َأ ْْحَدُ َو َأ ْص ِدقَائ ُ ُه الْ َح ِ ِ‬
‫‪ .32‬ا ُل ْط َتا ُذ ‪ :‬ه َْل َع َرفْ ُ ُْت َم ْن بَدَ َأ الْ َح ْف ُل ِب ِذ ْك َرى‬
‫َمودل النَ ِ ِ ّب ص‪.‬م ؟‬
‫التر َال ِم ْي ُذ ‪ :‬ل َ ْم ن َ ْع ِر ُف ََي ُأ ْط َتا ُذ‬
‫صابه‬ ‫ا ُل ْط َتا ُذ ‪ :‬ل َ ْم يَأْ ُم ْر َر ُط ْول ّاّلل َأ ْ َ‬
‫ِب ِذ ْك َرى َم ْو ِ ِدل ِه‬
‫ِذل ؟‬ ‫التر َال ِم ْي ُذ ‪ :‬ا َذ ْن ‪ ... ،‬ب ِ َ‬
‫ِ‬
‫ا ُل ْط َتا ُذ ‪ :‬ن َ َع ْم ‪َ ،‬ح رِت َأ ْن َا َاء َص َالح ا ّ ِدل ْين‬
‫ا َلي ُّ ْوبِىي فَأَ َم َر النر َاس َأ ْن َ ُْي َت ِفلُ ْوا ِب ِه‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 1‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪239‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫ج‪ .‬ل َ ْم َ ُْي َت ِفلُ ْو َن‬ ‫أأ‪ .‬ل َ ْم َ ُْي َت ِفلُ ْوا‬
‫د‪ْ .‬لن َ ُْي َت ِفلُ ْو َن‬ ‫ب‪ْ .‬لن َ ُْي َت ِفلُ ْوا‬
‫ِه ‪...‬‬ ‫الص ْو َر ُ ال ر ِ ْت تُنَ َاط ُب ِبِ ِذ ِه الْ ُج ْم َ َِل ِ َ‬‫‪ُّ .33‬‬
‫َك َت َب َصا ِلح َم ْوضُ ْو َع الْ َح ْف ِل عَ َل ال َالفَترة‬

‫ج‪.‬‬ ‫أأ‪.‬‬

‫د‪.‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫الك ُم هللا ا ِذلي رنزل عل ُرط ِول محمّد ‪.‬‬ ‫‪ .34‬القرأآن َ‬
‫ََك َن محمّد ي َ َت َع ربدُ ِف غَا ِر ِح َراء ‪َ .‬ول َ رما بَلَ َغ ‪40‬‬
‫( أأرب ِعي) ط نَة ‪ ،‬نَ َز َل عليه اْبي ُل َِبلويح ‪.‬‬
‫ذل ِِف الل ر ْي ََل ‪ ...‬من َر َمضَ ان ‪.‬‬ ‫َو ََك َن ِ َ‬
‫عَّش‬‫السابِعة ْ‬ ‫عَّش ج‪ .‬ر‬ ‫السا ِد َط ِة ْ‬ ‫أأ‪ّ .‬‬
‫عَّش‬‫د‪ .‬التّ ِاط َعة ْ‬ ‫ب‪ .‬الث ّا ِمنَة ْ‬
‫عَّش‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 1‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪240‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫‪ .35‬ال ُق ْرأآن ‪َ ...‬ح َيا َ الْ ُم ْس ِل ِم ْي ِِف ادلُّ نْيا والآخر‬


‫ج‪َْ َ .‬ي َع ُل‬ ‫أأ‪ .‬ي ُنَ ِّ ُم‬
‫د‪ .‬يَأْ ُم ُر‬ ‫ب‪ .‬ي َ ْمنَ ُع‬
‫‪َ .36‬أ ْي َن الْ ُج ْم ََل ر‬
‫الص ِح ْي َحة !‬
‫ِه نُ ُز ْو ُل القرأآن ِِف الل ر ْي ََل ‪َ 17‬وَك َن ِم ْن‬ ‫أأ‪َ .‬و ِ َ‬
‫َر َمضَ ان َحا ِدثَة َع ِ ْي َمة‬
‫ب‪َ .‬وَك َن ِم ْن َر َمضَ ان َحا ِدثَة َع ِ ْي َمة َو ِ َ‬
‫ِه نُ ُز ْو ُل‬
‫القرأآن ِِف الل ر ْي ََل ‪17‬‬
‫ِه نُ ُز ْو ُل القرأآن َوَك َن ِم ْن‬ ‫ج‪ِِ .‬ف الل ر ْي ََل ‪َ 17‬و ِ َ‬
‫َر َمضَ ان َحا ِدثَة َع ِ ْي َمة‬
‫د‪َ .‬وَك َن ِِف الل ر ْي ََل ‪ِ 17‬م ْن َر َمضَ ان َحا ِدثَة‬
‫ِه نُ ُز ْو ُل القرأآن‬ ‫َع ِ ْي َمة َو ِ َ‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 1‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪241‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫الص ِح ْي َحة؟‬ ‫‪َ .37‬أ ْي َن الْ ُج ْم َ َُل ر‬


‫أأ‪ .‬ظ رل القرأآن ي َ ْ ِْنل عَ َل رالر ُط ْو ِل ِِف الْ َم ِديْنَ ِة‬
‫ِخ َال َل ثَ َال َث َو ِع َّْشْي َن َط نَة‬
‫ب‪ .‬ظ رل القرأآن ي َ ْ ِْنل عَ َل رالر ُط ْو ِل ِِف َمكرة‬
‫ََّش َط نَ َوات‬ ‫ِخ َال َل ع َ َ‬
‫ج‪ .‬ال ُق ْرأ آ ُن د ُْط ُت ْور يُنَ ِّ ُم َح َيا َ الْ ُم ْس ِل ِم ْ َي ادلُّ نْ َي ِويرة‬
‫ْك ُم ْس ِ ٍّل َأ ْن ي َ ْع َمل ِب َتعا ِل ْ ِْي الْ ُق ْرأآن‬ ‫د‪ََ .‬ي ُِب عَ َل ُ ِ ّ‬
‫الَك َمة‪َ ،‬ي عَائِشَ ة !‬ ‫‪ .38‬ل َ ْم ‪َ ...‬م ْع ََن ه ِذ ِه َ ِ‬
‫ج‪ .‬تَ ْع ِر ْف‬ ‫أأ‪ .‬تَ ْع ِر ِِف‬
‫د‪ .‬تَ ْع ِرِف َي‬ ‫ب‪ .‬تَ ْع ِرفُ ْو َن‬
‫‪َ .39‬ر ِت ّب ه ِذ ِه الْ ُج ْم ََل ِل َت ُك ْو َن فَ ْق َر ً ُم ِف ْيدَ ً!‬
‫‪َ .1‬ألْ َقي الْخ َِى ْي ُب خ ُْى َب َة الْ ِع ْيد‬
‫الص َال ِ ‪ ،‬خ ََر َج الْ ُم ْس ِل ُم ْو َن ِم ْن ب ُ ُي ْوِتِ ِ ْم‬ ‫‪َ .2‬وب َ ْعدَ ر‬
‫يَت َ َبا َدلُ ْو َن ّ ِالز ََي َرات‬
‫الص َباحِ ِا ْطت َ ْي َقظَ الْ ُم ْس ِل ُم ْو َن ُم َب ِكّ ِرْي َن‬ ‫‪ِِ .3‬ف ر‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 1‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪242‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫‪ .4‬الْ ُم ْس ِل ُم ْو َن ي َْس َت ِم ُع ْو َن الَ ْْيَا َِب ْهتِ َما ٍم َكب ْ ٍِي‬


‫ِ‬
‫‪ ُ .5‬رث خ ََر ُج ْوا ِم ْن ب ُ ُي ْوِتِ ِ ْم ِل َص َال ِ ِع ْيد الْ ِف ْىر‬
‫)‪(baca angka dari sebelah kanan‬‬
‫أأ‪ 1-2-3-4-5 .‬ج‪5-4-3-2-1 .‬‬
‫ج‪ 3-5-1-4-2 .‬د‪2-4-1-5-3 .‬‬
‫‪ِ .40‬ه ْند ‪َ :‬أ ْي َن َذ َه ْب ِت ب َ ْعدَ َص َال ِ الْ ِع ْيد؟‬
‫َزيْنَب ‪َ :‬ذ َه ْب ُت ا ََل بَيْ ِت َأفْ َرا ِد ُأ ْ َ‬
‫ْس ِ ْت‬
‫ِ‬
‫ِه ْند ‪ِ :‬ل َما َذا َذ َه ْب ِت ُهنَاكَ ؟‬
‫َزيْن َ ُب ‪َ :‬ذ َه ْب ُت ُهنَاكَ لـِ ‪....‬‬
‫أأ‪ُ ِ .‬ل َهنَِّئَ ُ ْم ِب ِع ْي ِد الْ ِف ْى ِر الْ ُم َب َار ِك‬
‫ب‪ِ .‬ل َص َال ِ ِع ْي ِد الْ ِف ْى ِر الْ ُم َب َار ِك‬
‫ج‪ِ .‬ل َص َال ِ ِع ْيد ْ َال ْ َ‬
‫ْض‬
‫د‪ِ .‬ل َح ْف ِل َم ْو ِ ِدلى رالر ُط ْول‬
‫‪ ... .41‬الْ ُح رج ُاج ِب َع َرفَات‬
‫ج‪ .‬يَ ْر ِج ُع‬ ‫أأ‪ .‬ي َ ِق ُف‬
‫د‪ .‬ي َ ْذه َُب‬ ‫ب‪َْ َ .‬ي ُر ُج‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 1‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪243‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫‪َ .42‬ر ِت ّب ه ِذ ِه ْال َ َِك َمات ِل َت ُك ْو َن ُ َْج َ ًَل ُم ِف ْيدَ ً!‬


‫ِم ْقدَ ًارا ‪ -‬عَ َل ‪ -‬ن َُو ِّزع ‪َ -‬والْ َم َسا ِك ْ ِي ‪ -‬لُ ُح ْو ِم ‪-‬‬
‫ْض رية‬‫ِم ْن ‪َ -‬كب ْ ًِيا ‪ -‬الْ ُف َق َرا ِء ‪ -‬ا ُل ْ ِ‬
‫أأ‪ .‬عَ َل الْ ُف َق َرا ِء َوالْ َم َسا ِك ْ ِي ِم ْن لُ ُح ْو ِم ا ُل ْ ِ‬
‫ْض رية‬
‫ن َُو ِّزع ِم ْقدَ ًارا َكب ْ ًِيا‬
‫ْض رية ن َُو ِّزع ِم ْقدَ ًارا َكب ْ ًِيا عَ َل‬ ‫ب‪ِ .‬م ْن لُ ُح ْو ِم ا ُل ْ ِ‬
‫الْ ُف َق َرا ِء َوالْ َم َسا ِك ْ ِي‬
‫ْض رية عَ َل‬ ‫ج‪ .‬ن َُو ِّزع ِم ْقدَ ًارا َكب ْ ًِيا ِم ْن لُ ُح ْو ِم ا ُل ْ ِ‬
‫الْ ُف َق َرا ِء َوالْ َم َسا ِك ْ ِي‬
‫ْض رية ن َُو ِّزع عَ َل‬ ‫د‪ِ .‬م ْقدَ ًارا َكب ْ ًِيا ِم ْن لُ ُح ْو ِم ا ُل ْ ِ‬
‫الْ ُف َق َرا ِء َوالْ َم َسا ِك ْ ِي‬
‫‪َ .43‬ما ه ِذ ِه ؟ ه ِذ ِه ‪....‬‬
‫ج‪ .‬نَ َار‬ ‫أأ‪ .‬غَابَة‬
‫ب‪ِ .‬ج َبال د‪َ .‬ح ِديْ َقة‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 1‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪244‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫‪ََ .44‬ي ب ُ ْو ِدي ‪ ... ،‬الَّنر ْر ! َوه َُو يَـ ْج ِر ْي تَـ ْح َت‬
‫الْـ َج َبل ‪ُ ،‬ط ْب َح َان هللا ‪.‬‬
‫ج‪ .‬تَـ ُم ُّر‬ ‫أأ‪ .‬نَـ َت َمتر ُع‬
‫د‪ُ .‬انْ ُ ْر‬ ‫ب‪ِ .‬انْ َت ِ ْر‬
‫‪ .45‬ا ْجـ َت َم ْع ُت َم َع النر ِاس ‪ ...‬يَـ ْج ِل ُس ْو َن ِ ِْف َشا ِط ِئ‬
‫الْ ُب َح ْ َي‬
‫ج‪ .‬ال ر ِت‬ ‫أأ‪ .‬ر ِاذلي‬
‫د‪ .‬ال رال ِت‬ ‫ب‪ .‬ر ِاذل ْين‬
‫‪َ .46‬وهللا يُـ ِح ُّب الْـ ُمؤ ِمنَات ‪ ...‬يَـ ْج َتنِ ْ َْب ر‬
‫الس ِيّئَات‬
‫ج‪ .‬ال ر ِت‬ ‫أأ‪ .‬ر ِاذلي‬
‫د‪ .‬ال رال ِت‬ ‫ب‪ .‬ر ِاذل ْين‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 1‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪245‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫‪ُ .47‬انْ ُ ْر ا ََل َه ِذ ِه ُّ‬


‫الص ْو َر !‬
‫ِ‬

‫ِه ‪...‬‬ ‫الص ْو َر ِ َ‬ ‫ْل ُّ‬ ‫الْ ُج ْم َ َُل الْ ُمنَ ِاط َب ُة ِب ِت ْ َ‬
‫الس َم َاء َو َا ْن َز َل ِم َّْنَا الْ َم َاء‬
‫هللا ر ِاذل ْي َخلَ َق ر‬ ‫أأ‪ .‬ه َُو ُ‬
‫الش ْم َس َوال َق َم َر َو َزيرَّنَ َا‬ ‫ب‪َ .‬و َخلَ َق ِف ْْيَا ر‬
‫َبل َك َوا ِك َب َوالنُّ ُج ْو َم‬
‫ج‪ .‬ه َُو ر ِاذل ْي َخلَ َق ْ َال ْر َض َو َأنْبَ َت ِف ْْيَا ْ أال ْْشَار‬
‫َو ْ أال ْزهَار‬
‫د‪َ .‬أ ْجرى ِف ْْيَا ْ أالنْـه ََار ال َقنَ َوات ال ر ِ ْت َ َْت ِر ْي ا ََل‬
‫ال ُب َح ْ َيات َوال ِب َحار‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 1‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪246‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫‪ُ .48‬انْ ُ ْر ا ََل َه ِذ ِه ُّ‬


‫الص ْو َر !‬
‫ِ‬

‫ِه ‪...‬‬ ‫الص ْو َر ِ َ‬


‫ْل ُّ‬ ‫الْ ُج ْم َ َُل الْ ُمنَ ِاط َب ُة ِب ِت ْ َ‬
‫الس ري َارات‬‫أأ‪ .‬تَلَ ُّوث الْـه ََواء ِم ْن ُم َح ّ ِر ََك ِت ر‬
‫ب‪َ .‬ل تَ ْـر ِم النُّ َف َاَيت ِِف قَنَ َوات الْـ َماء‬
‫ج‪ .‬ي َ ْع َمل التر َال ِم ْيذ ت َ ْش ِج ْ ًيا ِف الْـ َم ْد َر َطة‬
‫الَّص ِف ف الَّنر ْر‬ ‫د‪ .‬يَ ْر ِم ْي عَا ِمل الْ َم ْصنَع ِم َيا َه ر ْ‬
‫‪ .49‬الْ َم ْس ِجد الْ َح َرام ‪ ...‬الْ َم َس ِااد ِِف ال َعالَـم‬
‫ج‪َ .‬و ِاطع‬ ‫أأ‪َ .‬أ ْو َط ُع‬
‫د‪ .‬ال َوا ِط ُع‬ ‫ب‪َ .‬و ِاط َعة‬
‫سجدُ ا ِل ْط تِ ْق َالل ‪ِ ...‬م ْن َم ْس ِج ِدنَ‬ ‫‪َ .50‬م ِ‬
‫ج‪َ .‬كب ِْي‬ ‫أأ‪َ .‬أ ْك َْب‬
‫د‪َ .‬كب ِْي‬ ‫ب‪ .‬ال َكب ِْي‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 1‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪247‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
‫‪.‬‬

‫‪BAHASA ARAB‬‬ ‫‪PAKET 2‬‬


‫اخرت أأحص ا ألجوبة‬
‫‪ .1‬خَا ِلص ‪... :‬‬
‫ُم ْجَتَ ِ د ‪َ :‬ص َب ُاح النُّ ْور‬
‫ج‪َ .‬م َسا ُء النُّ ْور‬ ‫أأ‪َ .‬ص َب ُاح الْخ ْ َِي‬
‫د‪َ .‬س ِع ْيدَ ة ُم َب َار َكة‬ ‫ب‪َ .‬س ِع ْيد ُم َب َارك‬
‫‪ ... .2‬؟ ِا ْ ِْسي َنَ ِديَة‬
‫ج‪َ .‬ما ْ ُ‬
‫اْسهَا‬ ‫أأ‪َ .‬ما ْ ُ‬
‫اْس ُه‬
‫د‪ .‬م َا ْ ُ‬
‫اْس َك‬ ‫ب‪ .‬م َا ِ‬
‫اْسك‬
‫ِه ُم ِن ْي َف ُة النُّ ُف ْوس ‪َ .‬و َم ْن ‪ ...‬؟ ه َُو َع ْبدُ الْ َح ِف ْيظ‬ ‫‪َ ِ .3‬‬
‫ج‪َ .‬أن ِْت‬ ‫أأ‪َ ِ .‬‬
‫ِه‬
‫د‪َ .‬أن َْت‬ ‫ب‪ .‬ه َُو‬
‫‪ِْ ِ .4‬ف َم ْد َر َس ِ ْت قَاعَ ٌة ‪َ ...‬و َم ْسجِ ٌد ‪...‬‬
‫أأ‪َ .‬و ِاس َع ٌة ‪َ -‬كب ْ ٌِي ج‪َ .‬و ِاس ٌع ‪َ -‬كب ْ َِي ٌة‬
‫ب‪ .‬ن َِظ ْي ٌف ‪َ -‬ص ِغ ْ َي ٌة د‪ .‬ن َِظ ْي َف ٌة ‪َ -‬ص ِغ ْ َي ٌة‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 2‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪248‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫الظهْ ِر َ ََجاعَة‬ ‫َ َْن ُن ن َْذه َُب ا َىل ‪ِ ...‬ل َص َال ِة ُّ‬ ‫‪.5‬‬
‫أ ْ ِ‬
‫ج‪ .‬الْ َم ْسجِ ِد‬ ‫أ‪ .‬ال َم ْسجِ دَ‬
‫د‪ .‬الْ َم ْسجِ ْد‬ ‫ب‪ .‬الْ َم ْسجِ دُ‬
‫َع َّزام ‪ :‬اي ن َْوفَل ‪َ ،‬أ ْي َن بَيْ ُتك ؟‬ ‫‪.6‬‬
‫ن َْوفَل ‪ :‬بَيْ ِ ْت ‪َ ...‬ش ِارع ََبنْدُ ْوجن َر ْقم ‪7‬‬
‫ج‪ .‬ا َىل‬ ‫أأ‪ِ .‬م ْن‬
‫ِ‬
‫د‪ .‬بِــ‬ ‫ب‪ِْ ِ .‬ف‬
‫الس بُّ ْو َرة لَ ْوُنُ َا َأ ْس َو ُد ‪ .‬تَ ْر َ ََج ُة " َأ ْس َو ُد " ‪...‬‬
‫ْل َّ‬ ‫تِ ْ َ‬ ‫‪.7‬‬
‫ج‪kuning .‬‬ ‫أأ‪merah .‬‬

‫د‪biru .‬‬ ‫ب‪hitam .‬‬

‫لُ ْق َمن َو َح َس ْن يَتَنَ َاو َال ِن الْغَدَ اء ِ ِْف ‪...‬‬ ‫‪.8‬‬


‫ج‪ .‬الْ َم ْط َبخ‬ ‫ْك‬‫أأ‪ .‬غُ ْرفَ ِة ْ َال ْ ِ‬
‫د‪ .‬الْ ِ ِْب َكة‬ ‫ب‪ .‬الْ َح َّمام‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 2‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪249‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫َص ْي َحة‬ ‫لَك َمات َح َّت تَ ُك ْو َن ُ َْج ََل َ ِ‬ ‫‪َ .9‬رتِ ْب َه ِذ ْه ْا َ ِ‬


‫الْ َم ْط َبخ ‪َ -‬و ‪ -‬قَه َْوة ‪ِْ ِ -‬ف ‪َ -‬ش ْاى‬
‫أأ‪ .‬قَه َْوة َوالْ َم ْط َبخ ِ ِْف َش ْاى‬
‫ب‪ِْ ِ .‬ف قَه َْوة الْ َم ْط َبخ َو َش ْاى‬
‫ج‪ِْ ِ .‬ف الْ َم ْط َبخ قَه َْوة َو َش ْاى‬
‫د‪ .‬الْ َم ْط َبخ ِ ِْف قَه َْوة َو َش ْاى‬
‫‪ .11‬بَيْ ُت َأ ِم ْْي َطهَا ِر ْى َكب ْ ٌِي ِجدًّا ‪ِ .‬ف ْي ِه غُ َر ٌف َكثِ ْ َي ٌة ‪.‬‬
‫ِمْنْ َا غُ ْرفَ ُة الْ ُجلُ ْو ِس ‪ِ .‬فْيْ َا ‪...‬‬
‫ج‪ْ َ .‬‬
‫َص ٌن َو ٍملْ َع َقة‬ ‫أأ‪َ .‬ما ٌء َو ِمغ َْرفَ ُة‬
‫اس‬‫َسْي ٌر َو ِو َسادَة د‪ِ .‬منْضَ دَ ٌة و َك َر ِ ُ‬ ‫ب‪ِ َ .‬‬

‫القراءة للرمق ‪13 - 11‬‬


‫َس ٌة َص ِغ ْ َي ٌة ‪َ .‬ه ِذ ِه ُص ْو َر ُة‬ ‫ِا ْ ِْس ْى َم ْع ُص ْوم ‪ِ .‬ع ْن ِد ْي ُأ ْ َ‬
‫َس ِ ِْت ‪َ .‬ه َذا َأ ِ ِْب ‪ِ .‬ا ْ ُْس ُه َس ِي ِد ْى ‪ .‬ه َُو َط ِب ْيب ‪َ .‬و ِه ِذ ِه‬‫ُأ ْ َ‬
‫ِه ُم َم ِرضَ ة ‪َ .‬و ِه ِذ ِه ُأخ ِ ْْت ْال َكب ْ َِية‬
‫ُأ ِم ْي ‪ِ .‬ا ْ ُْسهَا خ ْ َِييَّة ‪َ ِ .‬‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 2‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪250‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫الص ِغ ْي ‪،‬‬ ‫ِخ َّ‬ ‫ِه تِلْ ِم ْي َذة ‪َ .‬و َه َذا َأ ِ ْ‬ ‫‪ِ ،‬ا ْ ُْسهَا فَا ِط َمة ‪َ ِ .‬‬
‫ِه تِلْ ِم ْي ٌذ َأيْضا ‪.‬‬ ‫ِا ْ ُْس ُه فَ ْو ِز ْى ‪َ ِ .‬‬
‫السا ِب َق ِة ‪...‬‬ ‫‪ .11‬الْ َم ْوضُ ْو ُع الْ ُمن َا ِس ُب َِبلْ ِق َرا َء ِة َّ‬
‫ج‪َ .‬م ْع ُص ْوم َو ُأ ُّم ُه‬ ‫أأ‪َ .‬م ْع ُص ْوم َو َأب ُ ْو ُه‬
‫َس ُة َم ْع ُص ْوم‬ ‫د‪ُ .‬أ ْ َ‬ ‫ب‪ِ .‬مهْنَ ُة َم ْع ُص ْوم‬
‫ِه ‪...‬‬ ‫‪َ .12‬م ْن فَا ِط َمة ؟ ِ َ‬
‫ج‪ُ .‬أخ ُْت َم ْع ُص ْوم ْال َكب ْ َِية‬ ‫أأ‪ُ .‬أ ُّم َم ْع ُص ْوم‬
‫الص ِغ ْي‬ ‫د‪َ .‬أخ ُْو َم ْع ُص ْوم َّ‬ ‫ب‪َ .‬أبُو َم ْع ُص ْوم‬
‫َس ِة َم ْع ُص ْوم ؟‬ ‫‪َ .13‬م ْن الْ ُم َم ِرضَ ة ِ ِْف ُأ ْ َ‬
‫ج‪ .‬فَا ِط َمة‬ ‫أأ‪ .‬خ ْ َِييَّة‬
‫د‪َ .‬س ِي ِد ْى‬ ‫ب‪ .‬فَ ْو ِز ْى‬
‫‪ .14‬ا ُل ْس َتاذ لُ ْق َمن َ َُل ِبن ْ ٌت ِا ْ ُْسهَا عَا ِف َية ‪.‬‬
‫َالْ ُم َرا ِد ُف (‪ )sinonim‬لِلْ َ َِك َم ِة ال َّ ِ ِْت َ َْتَتَ َا خطٌ ‪...‬‬
‫ج‪ََّ َ .‬ع ٌة‬ ‫أأ‪ُ .‬أم‬
‫د‪ِ .‬ابْنَ ٌة‬ ‫ب‪ُ .‬أخ ٌْت‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 2‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪251‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫ِه ُم َم ِرضَ ة ِِف ‪...‬‬ ‫ِع ْن ِد ْى ُأخ ٌْت َكب ْ َِي ٌة ِا ْ ُْسهَا ِدي ْندَ ا ‪َ ِ .‬‬ ‫‪.15‬‬
‫ج‪ .‬الْ َم ْكتَ َب ِة‬ ‫أأ‪ْ .‬ا إالد ََار ِة‬
‫د‪ .‬الْ ُم ْست َ ْش َفى‬ ‫ب‪ .‬الْ َم ْد َر َس ِة‬
‫ْك ‪ ،‬ت َْو ِف ْيق َو ُح َس ْْي َو َر ِف ْيق ‪...‬‬ ‫ِ ِْف غُ ْرفَ ِة ْالأ ْ ِ‬ ‫‪.16‬‬
‫أأ‪ .‬يَ ْكتُ ُب ْو َن د َْر َس الل ُّ َغ ِة الْ َع َ ِرب َّي ِة‬
‫ب‪ .‬ي َ ْق َر ُؤ ْو َن الْ َم َج َّ ََل َوالْ َج ِريْدَ َة‬
‫الش َاى‬ ‫َْشبُ ْو َن الْ َقه َْو َة َو َّ‬ ‫ج‪ .‬ي ْ َ‬
‫الس بُّ ْو َر َة‬
‫د‪ .‬ي َ ْم َس ُح ْو َن َّ‬
‫‪ ...‬؟ َش ِارع ُس ْو َر َاَب َاي رمق ‪67‬‬ ‫‪.17‬‬
‫ج‪َ .‬أ ْي َن ُع ْن َوان ُِك‬ ‫أأ‪َ .‬ما ُع ْن َوان ُِك‬
‫ب‪َ .‬ما َر ْق ُم ُع ْن َوا ِن ِك د‪ .‬ه َْل ه ََذا ُع ْن َوان ُِك‬
‫ِف ْك ِرى ‪َ :‬أ ْي َن ت َ ْس ُك ُن ‪َ ،‬اي ِر َجال ؟‬ ‫‪.18‬‬
‫الش ِارعِ ه َِاِش َر ْقم ‪)74( ...‬‬ ‫ِر َجال ‪َ :‬أ ْس ُك ُن ِف َّ‬
‫أأ‪َ .‬س ْب ُع ْون َو َأ ْرب َ َعة ج‪َ .‬أ ْرب َ ُع ْون َو َس ْب َعة‬
‫ب‪َ .‬أ ْرب َ َعة َو َس ْب ُع ْون د‪َ .‬س ْب َعة َو َأ ْرب َ ُع ْون‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 2‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪252‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫الص ِح ْي َحة ِلهَ ِذ ِه الْ ُج ْم ََل ِ َ‬


‫ِه ‪...‬‬ ‫الرت َ ََج ُة َّ‬
‫‪ْ َّ .19‬‬
‫‪Nomor teleponku 457723‬‬
‫أأ‪َ .‬ر ْق ُمتِلْ ُف ْو ِ ْن َأ ْرب َ َعة َس ْب َعة َس ْب َعة َ َْخ َسة ِاثْنَانثَ َالثَة‬
‫ب‪َ .‬ر ْق ُم تِلْ ُف ْو ِ ْن َأ ْرب َ َعة َ َْخ َسة َس ْب َعة ِاثْنَان َس ْب َعة ثَ َالثَة‬
‫ج‪َ .‬ر ْق ُم تِلْ ُف ْو ِ ْن َأ ْرب َ َعة َ َْخ َسة ثَ َالثَة َس ْب َعة َس ْب َعة ِاثْنَان‬
‫د‪َ .‬ر ْق ُم تِلْ ُف ْو ِ ْن َأ ْرب َ َعة َ َْخ َسة َس ْب َعة َس ْب َعة ِاثْنَان ثَ َالثَة‬
‫ْل اي َر ِش ْيدَ ة ؟‬ ‫‪َ .21‬أ ْي َن فَ ْص ُ ِ‬
‫أأ‪ .‬لَ ْو ُن فَ ْص ِ ْل َأ ْز َرق‬
‫ب‪َ .‬ال‪ ،‬هَذا فَ ْص ُل لَ ْي ِ ْل‬
‫ج‪ .‬فَ ْص ِ ْل َو ِاس ٌع َون َِظ ْيف‬
‫د‪ .‬فَ ْص ِ ْل ب َ ْ َْي الْ َم ْكتَ َب ِة َو ْاالد ََار ِة‬
‫ِ‬
‫‪َ .21‬أ ِني َْسة َوعَائِشَ ة َو َصا ِفيَة ‪ْ ...‬ا َل ْط ِع َم َة الْ َخ ِف ْي َف َة َو ‪...‬‬
‫التِلْ ِف ْزي ُّ ْون ِ ِْف بَيْ ِت ن َ ِب ْي ََل‬
‫َْش َن ج‪ .‬يَأأ ُ ُْك َن ‪ -‬يُشَ ا ِه ْد َن‬ ‫أأ‪ .‬يَأأ ُ ُْك َن ‪ -‬ي ْ َ ْب‬
‫َْش َن ‪ -‬يُشَ ا ِه ْد َن د‪ .‬يُشَ ا ِه ْد َن ‪ -‬ي ْ َ ْب‬
‫َْش َن‬ ‫ب‪ .‬ي ْ َ ْب‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 2‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪253‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫الساعَ ِة ‪َ 13.31‬ص َباحا ‪َ ،‬ر ْ َْيان ي َ ُق ْو ُم ِم َن‬ ‫‪ِِ .22‬ف َّ‬


‫النَّ ْو ِم ‪َُّ ُ .‬ث ي َ ْذه َُب ا َىل الْ َم ْسجِ ِد ِل َص َال ِة ُّ‬
‫الص ْب ِح‬
‫ِ‬
‫َ ََجاعَة ‪َ .‬وب َ ْعدَ َذ ِ َِل ‪ ،‬ه َُو ي َ ْق َر ُأ ال ُق ْرأ َن ُ َُّث يُ َذا ِك ُر‬
‫َسِت ِه‬‫ادلُّ ُر ْو َس ِِف ال َبيْ ِت ُ َُّث يَتَنَ َاو ُل ال ُف ُط ْو َر َم َع ُأ ْ َ‬
‫الص َال ِة ‪َ ،‬ر ْ َْيان ‪...‬‬ ‫ْك ‪ .‬ب َ ْعدَ َّ‬ ‫ِِف غُ ْرفَ ِة ْ َال ْ ِ‬
‫ج‪ .‬ي َ ْذه َُب ا َىل الْ َم ْسجِ ِد‬ ‫أأ‪ .‬ي َ ْق َر ُأ ال ُق ْرأ َن‬
‫ِ‬
‫ب‪ .‬يَتَنَ َاو ُل ال ُف ُط ْو َر د‪ .‬ي َ ْذه َُب ا َىل الْ َم ْد َر َسة‬
‫ِ‬
‫‪ " .23‬ا ْق َبال َو َع ِق ْيل يَلْ َع َب ِان ُك َر َة ِالريْشَ ة ِ ِْف الْ َم ْيدَ ان "‬
‫ْل اجلُ ْم ََل ه َُو ‪...‬‬ ‫الْ ُمِ ْب َتدَ ُأ ِف تِ ْ َ‬
‫ج‪ .‬الْ َم ْيدَ ان‬ ‫أأ‪ .‬يَلْ َع َب ِان‬
‫د‪ .‬ا ْق َبال َو َع ِق ْيل‬ ‫ب‪ُ .‬ك َر َة ِالريْشَ ة‬
‫ِ‬
‫‪ " .24‬بُ ْرهَان ي َْس َم ُع ْا َل َذ َان ِم َن الْ َم ْسجِ ِد "‬
‫ِه ‪...‬‬ ‫ْل اجلُ ْم ََل ِ َ‬ ‫الْخ َ َُِب ِف تِ ْ َ‬
‫ج‪ْ .‬ا َل َذ َان‬ ‫أأ‪ .‬بُ ْرهَان‬
‫د‪ .‬الْ َم ْسجِ ِد‬ ‫ب‪ .‬ي َْســــ َم ُع‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 2‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪254‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫‪" .25‬ا ُل ْس َتاذ َ َْش ُس ِادل ْين يُ َع ِ ُل التَّ َال ِم ْي َذ َأ َما َم الْ َقاعَ ِة"‬
‫ْل اجلُ ْم ََل ه َُو ‪...‬‬ ‫الْ ِف ْع ُل الْ ُمضَ ا ِر ُع ِ ِْف تِ ْ َ‬
‫ج‪َ .‬أ َما َم‬ ‫أأ‪ .‬يُ َع ِ ُل‬
‫د‪ .‬التَّ َال ِم ْي َذ‬ ‫ب‪ .‬الْ َقاعَ ِة‬
‫‪ " .26‬فَخْ ُر ِادل ْين يُ َذا ِكر د َْر َس الْ َع ِق ْيدَ ِة ِ ِْف الْ َم ْكتَ َب ِة "‬
‫ِه ‪...‬‬ ‫ْل الْ ُج ْم َ َِل ِ َ‬ ‫الْ ُج ْم َ َُل ْال ِف ْع ِل َّي ُة ِم َن تِ ْ َ‬
‫أأ‪ِْ ِ .‬ف الْ َم ْكتَ َب ِة فَ ْخ ُر ِادل ْين يُ َذا ِكر د َْر َس الْ َع ِق ْيدَ ِة‬
‫ب‪ .‬فَ ْخ ُر ِادل ْين د َْر َس الْ َع ِق ْيدَ ِة يُ َذا ِكر ِ ِْف الْ َم ْكتَ َب ِة‬
‫ج‪ .‬يُ َذا ِكر فَ ْخ ُر ِادل ْين د َْر َس الْ َع ِق ْيدَ ِة ِ ِْف الْ َم ْكتَ َب ِة‬
‫د‪ .‬د َْر َس الْ َع ِق ْيدَ ِة فَ ْخ ُر ِادل ْين يُ َذا ِكر ِ ِْف الْ َم ْكتَ َب ِة‬
‫‪ .1 .27‬فَا ِط َر ٌة تَتَنَ َاو ُل الْ ُف ُط ْور‬
‫‪ .2‬فَا ِط َر ٌة تَ ْغ ِس ُل ِ ِْف الْ َح َّمام‬
‫‪ .3‬فَا ِط َر ٌة تَ ْدخ ُُل الْ َف ْص َل‬
‫‪ .4‬فَا ِط َر ٌة تَ ْذه َُب ا َىل الْ َم ْد َر َس ِة‬
‫ْل الْ ُج َم ِل ه َُو ‪...‬‬ ‫الص ِح ْي ُح ِم ِ َن تِ ْ َ‬ ‫َا َّ ْلرتتِيْ ُب َّ‬
‫)‪(Urutan angka dibaca dari kanan‬‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 2‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪255‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫ب‪4-1-3-2 .‬‬ ‫أأ‪4-3-2-1 .‬‬


‫د‪3-4-1-2 .‬‬ ‫ب‪2-4-3-1 .‬‬
‫الص ِح ْي َحة ِلهَ ِذ ِه الْ ُج ْم ََل ‪:‬‬
‫الرت َ ََج ُة َّ‬
‫‪ْ َّ .28‬‬
‫الس ََّل ِ ِْف َملْ َع ِب الْ َم ْد َر َسة‬
‫يُشَ ا ِهدُ َنَ ِظ ْم ُم َب َارا َة ُك َر ِة َّ‬
‫‪A. Nadzim menyaksikan bola basket di lapangan sekolah‬‬
‫‪B. Nadzim menyaksikan pertandingan di lapangan basket‬‬
‫‪C. Nadzim di lapangan bola sekolah menyaksikan‬‬
‫‪pertandingan basket‬‬
‫‪D. Nadzim menyaksikan pertandingan bola basket di‬‬
‫‪lapangan sekolah‬‬
‫القراءة للرمق ‪31 - 29‬‬
‫َصا ِحب تِلْ ِم ْي ٌذ َما ِه ٌر َون َ ِش ْيط ‪ِ .‬ع ْندَ ُه ِه َو َااي ٌت َك ِث ْ َي ٌة ‪.‬‬
‫س َو ُم َر َاس َ ٌَل َو ِق َر َاء ٌة َو ِر َايضَ ة بَدَ ِن َّية‬ ‫ِمْنْ َا ِس َبا َح ٌة َو َر ْ ٌ‬
‫ْك َم َسا ٍء ‪ ،‬ه َُو يَلْ َع ُب ُك َر َة ِالريْشَ ِة‬ ‫َو ِ َْسا ُع الْ ُم ْو ِس ْي َقى ‪َّ ُ .‬‬
‫ِ ِْف َملْ َع ِب الْ َم ِديْنَة ‪.‬‬
‫‪ .29‬الْ َم ْوضُ ْو ُع الْ ُمنَ ِاس ُب َبل ِق َرا َء ِة َّ‬
‫السا ِب َق ِة ‪...‬‬
‫ج‪ِ .‬مهْـنَة‬ ‫أأ‪َ .‬ر ْس‬
‫د‪َ .‬و ِر َايضَ ة‬ ‫ب‪ِ .‬هــ َوايَة‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 2‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪256‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫‪َ .31‬صا ِحب يَلْ َع ُب ُك َر َة ِالريْشَ ِة ِ ِْف َملْ َع ِب الْ َم ِديْنَة‬


‫ْك َم َسا ٍء ‪َ .‬ما ِه َواي َ ُت ُه ؟‬ ‫ُ َّ‬
‫ج‪ُ .‬م َر َاس َ ٌَل‬ ‫أأ‪َ .‬ر ْ ٌ‬
‫س‬
‫د‪ِ .‬ر َايضَ ة بَدَ ِن َّية‬ ‫ب‪ِ .‬س َبا َحــ ٌة‬
‫‪َ .31‬سلْ َس ِب ْي َال ‪ ... :‬؟‬
‫َسلْ َمى ‪ُ :‬أ ِح ُّب َأ ْن َأ ْ َْس َع الْ ُم ْو ِس ْي َقى‬
‫أأ‪َ .‬أ ُّي ِه َواي َ ٍة ُ َِتب ْ َِْي ‪َ ،‬اي َسلْ َمى ؟‬
‫ب‪َ .‬م َت ت َ ْس َم ِع ْ َْي الْ ُم ْو ِس ْي َقى ‪َ ،‬اي َسلْ َمى ؟‬
‫ج‪َ .‬ك ْي َف ت َ ْس َم ِع ْ َْي الْ ُم ْو ِس ْي َقى ‪ ،‬اي َسلْ َمى ؟‬
‫د‪ .‬هل ُ َِتب ْ َِْي َأ ْن ت َ ْس َم ِع ْي الْ ُم ْو ِس ْي َقى ‪َ ،‬اي َسلْ َمى ؟‬
‫‪ِ .32‬ه َواي َ ُة فَ ْي َصل ‪ . ...‬ه َُو يَ ْذه َُب ا َىل َج َبل‬
‫ُ ِ‬
‫س الْ َم ْن َظ َر الْ َج ِم ْيل‬ ‫" ِْس ْ ُي ْو" ‪َ .‬و ُهنَاكَ ‪ ،‬ه َُو يَ ْر ُ‬
‫َوالْ َح َي َواَنَ ِت َو ْا َل ْْشَا ِر ‪.‬‬
‫ج‪ُ .‬م َر َاس َ ٌَل‬ ‫س‬‫أأ‪َ .‬ر ْ ٌ‬
‫د‪ِ .‬ر َايضَ ة بَدَ ِن َّية‬ ‫ب‪ِ .‬س َبا َحــ ٌة‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 2‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪257‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫‪ُ .33‬ان ُْظ ْر َه ِذ ِه ُّ‬


‫الص ْو َر َة !‬

‫ِه ‪...‬‬ ‫الص ْو َر ِة ِ َ‬ ‫الْ ُج ْم َ َُل الْ ُمنَ ِاس َب ُة ِبِ َ ِذ ِه ُّ‬
‫أأ‪ .‬الْ ُم َم ِر ُض ي َُسا ِعدُ ا َّلط ِبيْ َب ِ ِْف الْ ُم ْست َ ْش َفى‬
‫ب‪ .‬الْ ُمهَ ْن ِد ُس يَبْ ِ ِْن الْ َم َب ِان ِِف الْ َم ِديْ َنة‬
‫الط َّال َب ِ ِْف الْ َف ْص ِل‬ ‫ج‪ .‬الْ ُمدَ ِر ُس يُ َع ِ ُل ُّ‬
‫د‪ .‬الْ َف َّال ُح يَ ْز َر ُع ُّالر َّز ِ ِْف الْ َم ْز َرعَة‬
‫ْك ي َ ْو ٍم ‪ ،‬ي َ ْذه َُب ا َىل‬ ‫‪َ .34‬ص ِديْ ِق ْى ِا ْ ُْس ُه َح ِك ْْي ‪َّ ُ .‬‬
‫ِ‬
‫الس ْو ِق ِل َي ِب ْي َع الْ َم َال ِبس ‪ .‬فَ ِمهْنَ ُت ُه ‪...‬‬ ‫ُّ‬
‫ج‪ .‬فَ َّالح‬ ‫أأ‪َ .‬تَ ِجر‬
‫د‪ُ .‬مدَ ِرس‬ ‫ب‪َ .‬سائِق‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 2‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪258‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫هَا ِد ْى يُ ِريْد ‪ ...‬ي َ ُص ْو َم ي َ ْو َم ْا ِالثْنَ ْْي ‪ .‬ه َُو ‪ ...‬يَأْ ُ َ‬


‫ْك‬ ‫‪.35‬‬
‫ْش ْو ََب ِت ِ ِْف َذ ِ َِل‬ ‫الْ َمأْ ُك ْو َال ِت َو ‪ ...‬ي ْ َ‬
‫َْش َب الْ َم ْ ُ‬
‫الْ َي ْو ِم االَّ ب َ ْعدَ الْ َم ْغ ِر ِب ‪.‬‬
‫ِ‬
‫ج‪َ .‬أ ْن ‪ -‬لَ ْن ‪ -‬لَ ْن‬ ‫أأ‪َ .‬أ ْن ‪ِ -‬لـ ‪ -‬لَ ْن‬
‫د‪ .‬لَ ْن ‪ِ -‬لـ ‪َ -‬أ ْن‬ ‫ب‪ .‬لَ ْن ‪ِ -‬لـ ‪ -‬لَ ْن‬
‫يُ ِريْدُ الْ ُمدَ ِر ُس َأ ْن ‪ ...‬التَّ َال ِم ْي َذ َوالتِلْ ِم ْي َذ ِات‬ ‫‪.36‬‬
‫ج‪ .‬يُ َع ِ ِل‬ ‫أأ‪ .‬يُ َع ِ َل‬
‫د‪ .‬يُ َع ِ ْل‬ ‫ب‪ .‬يُ َع ِ َل‬
‫يُ ْو ُس ْف َو َر ِف ْيف َود ُْو ِو ْى يُ ِريْدُ ْو َن َأ ْن ‪ُ ...‬ك َر َة‬ ‫‪.37‬‬
‫الْ َقدَ م‬
‫ج‪ .‬يَلْ َع ْ َب‬ ‫أأ‪ .‬يَلْ َع ُب ْوا‬
‫د‪ .‬تَلْ َع ُب ْو َن‬ ‫ب‪ .‬يَلْ َع ُب ْو َن‬
‫الص ِف ا َل ِخ ْي ‪ ،‬ألن َّ ُه‬ ‫َم ْح ُم ْود يُ َص ِ ْل الظهر ِِف َّ‬ ‫‪.38‬‬
‫الَك َم ِة ال َّ ِ ِْت َ َْتَتَ َا خَط‬ ‫ي َ َتأَخ َُّر ‪ِ .‬ض ُّد (‪ِ َ )lawan kata‬‬
‫ِه ‪...‬‬ ‫َِ‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 2‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪259‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫الص ِف ا َل َّول‬ ‫ج‪َّ .‬‬ ‫الص ِف الث ِ َّْان‬ ‫أأ‪َّ .‬‬


‫الص ِف ْا َلي ََْس د‪ .‬ا َّلص ِف ا َليْ َم ِن‬ ‫ب‪َّ .‬‬
‫‪ .39‬ال َن ‪َ ،‬شه ُْر َ ِرب ْيع ِ ا َل َّول ‪ْْ َ ،‬ي َت ِف ُل ال َت َال ِم ْيذ ِذ ْك َرى‬
‫َم ْو ِ ِدل النَّ ِِب ‪ُْ ُ .‬ه ِا ْجتَ َم ُع ْوا ِِف ْال َف ْص ِل الث َا ِلث‬
‫ِل ُي َو ِز ُع ْوا ا َل ْ ََعال‪.‬‬
‫الْ َم ْوضُ ْو ُع الْ ُمنَ ِاسب ِبِ َ ِذ ِه ال َف ْق َرة ‪...‬‬
‫أأ‪ِِ .‬ف َشهْ ِر َ ِرب ْيع ِ ا َل َّولِ‬
‫ب‪ .‬التَّ َال ِم ْيذ يُ َو ِز ُع ْون ا َل ْ ََعال‬
‫ج‪ .‬احلَ ْفل ِب ِذ ْك َرى َم ْو ِ ِدل النَّ ِِب ص‪.‬م‪.‬‬
‫د‪ .‬ال َت َال ِم ْيذ َ َْي َت ِم ُع ْو َن ِِف ال َف ْص ِل الث َّا ِلث‬
‫ْضى ِِف ‪...‬‬ ‫‪ .41‬يُ َص ِ ْل الْ ُم ْس ِل ُم ْو َن ِع ْيدَ ْا َل ْ َ‬
‫أأ‪ .‬ا َل َّول ِم ْن َش َّوال‬
‫ب‪ .‬الْ َع ِاش ِم ْن ذى احلجة‬
‫السابِع ع ََْش ِم ْن َر َمضَ ان‬ ‫ج‪َّ .‬‬
‫َْش ِم ْن َ ِرب ْيع ِ ْا َل َّول‬ ‫د‪ .‬الث ِ َّْان ع َ َ‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 2‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪260‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫‪ .41‬فاطمة َرئِي َْس ُة الل َّ ْجنَة ِ ِْف هذا احلَ ْف ِل ‪ .‬وِه ‪...‬‬
‫أأ‪ .‬تُ َق ِد ُم ْا َل ْط ِع َم َة الْ َخ ِف ْي َف َة‬
‫ــــر َة ِادليْ ِنيَّة‬‫ب‪ .‬تُلْ ِق ْى الْ ُم َحاضَ َ‬
‫َش ٍء َع ِن الْ َح ْف ِل‬ ‫ْك َ ْ‬ ‫ج‪ .‬تَ ْك ُت ُب ُ َّ‬
‫د‪ .‬تُ َو ِز ُع أأ ْ ََعا َل الل َّ ْجنَة ِ َلعْضَ اِئِ َا‬
‫‪ .42‬فَ ْو ِزيَّة ‪ -‬ال َك َر ِاِس ‪ِِ -‬ف ‪ -‬الْ َقاعَة ‪ -‬تُنَ ِظ ُم‬
‫الَك َمات َح َّت تَ ُك ْو َن ُ َْج ََل ُم ِف ْيدَ ة !‬ ‫َرتِ ْب َه ِذ ِه َ ِ‬
‫أأ‪ِِ .‬ف فَ ْو ِزيَّة الْ َقاعَة تُنَ ِظ ُم ال َك َر ِاِس‬
‫ب‪ .‬ال َك َر ِاِس تُنَ ِظ ُم ِِف الْ َقاعَة فَ ْو ِزيَّة‬
‫ج‪ .‬تُنَ ِظ ُم فَ ْو ِزيَّة ال َك َر ِاِس ِِف الْ َقاعَة‬
‫د‪ .‬تُنَ ِظ ُم ال َك َر ِاِس فَ ْو ِزيَّة ِِف الْ َقاعَة‬
‫‪َ .43‬م ْو َالَنَ َوفَا ِرس َو َع ِف ْي َفة َو َح ِن ْيف َو َر ْ َْحة ‪...‬‬
‫اَضة ِادليْ ِنيَّة ِم َن ْا أل ْس َتاذ ُم َح َّمد الْهَام‬ ‫الْ ُم َح َ َ‬
‫ِ‬
‫ج‪ِ .‬ا ْس َت َم ُع ْوا‬ ‫أأ‪ِ .‬ا ْس َت َم ْع ُ ْت‬
‫د‪ِ .‬ا ْس َت َم ْع َن‬ ‫ب‪ِ .‬ا ْس َت َم ْعنا‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 2‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪261‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫‪َ .44‬أ ْر َس َل ‪ ...‬ب َِطاقَ َة ادلَّ ع َْوة عَ َل الْ َم ْد ُع ِو ْي َن ‪.‬‬


‫الط َّال ُب‬ ‫ج‪ُّ .‬‬ ‫الطا ِل َبة‬ ‫أأ‪َّ .‬‬
‫د‪َ .‬م ْر ََي‬ ‫الطا ِل َب ُات‬ ‫ب‪َّ .‬‬
‫ِه ‪ ...‬الْ َمدَ ا ِر ِس ِ ِْف َه ِذ ِه الْ َم ِديْنَ ِة‬ ‫‪َ .45‬م ْد َر َستُنَا َكب ْ َِي ٌة ‪َ .‬و ِ َ‬
‫ج‪َ .‬أ ْو َس ُع‬ ‫أأ‪َ .‬أ ْك َ ُِب‬
‫د‪َ .‬أ ْك َ ُث‬ ‫ب‪َ .‬أ ْصغ َُر‬
‫إَساء النَّ ِِب ص‪.‬م‪َ .‬و ِم ْع َرا ُج ُه‬ ‫‪ .1 .46‬ا ْ َ‬
‫‪َ .2‬ونُ ُز ْو ُل ال ُق ْرأن‬
‫ْشْي َن ِم ْن َر َجب‬ ‫السابِع َوال ِع ْ ِ‬ ‫‪ِِ .3‬ف التَّا ِريْخ َّ‬
‫السابِع ع ََْش ِمن َر َمضَ ان‬ ‫‪ِِ .4‬ف التَّ ِاريْخ َّ‬
‫‪ِ .5‬م َن الْ ُمنَ ِاس َبات ِادليْ ِنيَّة‬
‫السا ِب َق ِة ه َُو ‪...‬‬ ‫الص ِح ْي ُح ِم َن الْ ُج َم ِل َّ‬ ‫َا َّ ْلرتتِيْ ُب َّ‬
‫)‪(Urutan angka dimulai dari kanan‬‬
‫أأ‪ 2-4-۳-5-1 .‬ج‪۳-2-4-1-5 .‬‬
‫ب‪ 4-2-۳-1-5 .‬د‪4-1-3-2-5 .‬‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 2‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪262‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫‪َْ َ .47‬ن َت ِم ُع ِِف الْ َم َطار لِ ِلر ْح ََل اإىل َم َاَك َسار ‪ .‬إا َذ ْن ‪،‬‬
‫َك ْي َف ن َْذه َُب الَ ْيه ؟‬
‫ِ ِ‬
‫ج‪َِ .‬بحلَا ِف ََل‬ ‫أأ‪َِ .‬ب َّلسف ْينَة‬
‫د‪َِ .‬ب َّلطائِ َرة‬ ‫ب‪َِ .‬ب َّلس َّي َارة‬
‫‪ِْ ِ .48‬ف َم ْد َر َس ِتنَا ِبيْئَ ٌة لُ َغ ِوي َّ ٌة َع َ ِرب َّي ٌة َوا ْ َِن ِل ْ ِْيي َّ ٌة ‪.‬‬
‫الص ِح ْي َحة لِلْ َ َِك َمة "ال ِبيْئَ ِة" ِه ‪...‬‬ ‫َّ ْ‬
‫الرت َ ََجة َّ‬
‫‪A. alam‬‬ ‫‪C. lingkungan‬‬
‫‪B. alam sekitar‬‬ ‫‪D. makhluk hidup‬‬
‫ِه ُأ ُّم َسلْ َمان‬‫‪ .49‬ال َف َّال َح ُة ‪ ...‬تَ ْز َر ُع ا َل ْْشَار ‪َ ِ ،‬‬
‫ج‪ .‬ال َّ ِت‬ ‫أأ‪ِ َّ .‬اَّلى‬
‫د‪َّ .‬الال ِت‬ ‫ب‪ِ َّ .‬اَّل ْي َن‬
‫هللا ْاالن ْ َس َان َو ‪ ...‬ـ ُه َخ ِل ْي َفة ِ ِْف ْا َل ْر ِض‬ ‫‪ُ ... .51‬‬
‫ِ‬
‫أأ‪َ .‬أنْبَ َت ‪َ -‬أخ َْر َج ج‪َ .‬خلَ َق ‪َ -‬ج َع َل‬
‫د‪َ .‬أ ْج َرى ‪َ -‬أ ْر َشدَ‬ ‫ج‪َ .‬أ ْر َس َل ‪َ -‬أنْ َز َل‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 2‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪263‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
‫‪.‬‬

‫‪BAHASA ARAB‬‬ ‫‪PAKET 3‬‬


‫اخرت أأحص ا ألجوبة‬
‫‪َ .1‬أه اًْل َو َسه اًْل ََي ُأخ يِْت! ‪...‬‬
‫ج‪َ .‬أه اًْل ب َيك‬ ‫أأ‪َ .‬أه اًْل َأيْضا ا‬
‫ب‪َ .‬أه اًْل َو َسه اًْل َأيْضا ا د‪َ .‬أَنَ يىف ي َّ‬
‫ِص ٍة‬
‫ه َطا يل َبة الْ َم ْد َر َس ية الْم َت َو ِّيس َط ية ْاْل ْس ًَل يميَّ ية‬ ‫َ‬ ‫‪ ... .2‬فَائي َزة ‪ .‬ي‬
‫ج‪َ .‬ذ ي َل ِ‬ ‫أأ‪َ .‬ه َذا‬
‫د‪َْ َ .‬نن‬ ‫ْل‬‫ب‪ .‬تي ْ َ‬
‫الطا يلب يَ ْكتب ادلَّ ْر َس عَ ََل الْك َّر َاس ية بيـ ‪...‬‬ ‫‪َّ .3‬‬
‫ج‪ .‬الْ َم ْكتَ يب‬ ‫أأ‪ .‬الْ يم ْس َط َر ية‬
‫د‪ .‬الْ َق َ يل‬ ‫ب‪ .‬الْ يكتَ ياب‬
‫ْل َّالزه َْر ية ‪َّ ...‬الز ْه يري َّ ية‬ ‫‪ُ .4‬أنْظ ْري ‪ََ ،‬ي فَا يط َمة ! تي ْ َ‬
‫ج‪ .‬عَ ََل‬ ‫أأ‪َْ َ .‬ت َت‬
‫د‪َ .‬و َرا َء‬ ‫ب‪ .‬فَ ْو َق‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 3‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪264‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫السا َحة َو ياس َع ٌة ‪َ .‬ما يض ُّد َ"و ياس َعة"؟‬ ‫‪َ .5‬ه يذ يه َّ‬
‫(ضد = ‪) lawan kata ...‬‬
‫ج‪َ .‬كب ْ َيْي ٌة‬ ‫أأ‪ .‬ب َ يع ْيدَ ٌة‬
‫د‪ .‬ضَ ي ِّي َق ٌة‬ ‫ب‪ .‬متَنَ ِّ يوعَ ٌة‬
‫‪ .6‬انْظر َأيْضا ا ا ََل هذه الصورة ! هذا يل َواء‬
‫ِ‬
‫)‪ (bendera‬ب َ َ يَل انْد ْو يني يْس َّية ‪ .‬لَ ْونه أأبْ َيض َو ‪...‬‬
‫ج‪َ .‬أ ْس َود‬ ‫أأ‪َ .‬أ ْص َفر‬
‫د‪َ .‬أ ْ َْحر‬ ‫ب‪َ .‬أخ َْض‬
‫الشا يرع سلْ َط ْان‬ ‫‪َ .7‬ذ ي َل بَيْت َأ ْ َْحد ‪ .‬الْ َبيْت تَ َقع يىف َّ‬
‫َأجونْج ‪ .‬بَيْته َر ْقم ‪ . 41‬بَيْته قَ يريْ ٌب يم ْن الْ َم َح َّطة‬
‫"برا يو ْ َْي َاَي" ‪.‬‬‫َ‬
‫َما ه َو الْ َم ْوض ْوع الْمنَ ياسب يم َن الْ يق َرا َءة َّ‬
‫السا يب َق ية ؟‬
‫أأ‪ .‬الْ َم َح َّطة " َبرا يو ْ َْي َاَي" ج‪ .‬سلْ َط ْان َأجونْج‬
‫ْسة َأ ْ َْحد‬ ‫د‪ُ .‬أ ْ َ‬ ‫ب‪ .‬ع ْن َوان َأ ْ َْحد‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 3‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪265‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫الشا يرع سلْ َط ْان‬ ‫‪َ .8‬ذ ي َل بَيْت َأ ْ َْحد ‪ .‬الْ َبيْت تَ َقع يىف َّ‬
‫َأجونْج ‪ .‬بَيْته َر ْقم ‪ . 41‬بَيْته قَ يريْ ٌب يم ْن الْ َم َح َّطة‬
‫"برا يو ْ َْي َاَي" ‪.‬‬
‫َ‬
‫السا يب َق ية ‪ ،‬يَد ُّل َأ َّن بَيْ َت َأ ْْحَدَ ‪...‬‬ ‫يم َن الْ يق َرا َء ية َّ‬
‫ج‪ .‬يىف الْ َم يديْنَ ية‬ ‫أأ‪ .‬يىف الْ َق ْري َ ية‬
‫ب‪ .‬ب َ يع ْي ٌد َع ين الْ َم َح َّط ية د‪َ .‬كب ْ ٌيْي َو َو ياس ٌع‬
‫‪َ .9‬ه يذ يه ص ْو َرة ‪...‬‬
‫أأ‪ .‬الْ َم ْط َبخ‬
‫ب‪ .‬غ ْرفَة ْ َال ْ ي‬
‫ك‬
‫ج‪ .‬غ ْرفَة النَّ ْو يم‬
‫د‪ .‬الْب ْس َتان‬
‫ات يل َتك ْو َن ُْج َ اَل م يف ْيدَ اة !‬ ‫‪َ .11‬رتي ِّْب هذه الْ َ يَك َم ي‬
‫زه َْرة ‪َّ -‬الز ْه يري َّ ية ‪ -‬عَ ََل ‪ َ -‬يُج ْي َ ٌَل‬
‫أأ‪ َ .‬يُج ْي ََل َزه َْرة عَ ََل َّالز ْه ِّ يريَة‬
‫ب‪َّ .‬الز ْه يريَّة َ يُج ْي َ ٌَل عَ ََل َزه َْرة‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 3‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪266‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫ج‪ .‬عَ ََل َزه َْرة َّالز ْه يريَّة َ يُج ْي ََل‬


‫د‪ .‬عَ ََل َّالز ْه يري َّ ية َزه َْر ٌة َ يُج ْي َ ٌَل‬
‫‪َ .11‬أ ْ يْك ْل َه يذ يه الْج ْم ََل !‬
‫عَ ََل الْجي دَ ا ير ‪...‬‬
‫أأ‪َ .‬ح يديْ َق ٌة َو ياس َع ٌة ب‪ .‬ب ْس َت ٌان َ يُج ْي ٌل‬
‫د‪ .‬م ْع َجم الل ُّ َغ ية ْاْل ْ يْن يل ْ يْيي َّ ية‬ ‫ب‪َ .‬ساعَ ٌة َ يُج ْي َ ٌَل‬
‫ِ‬ ‫القراءة للرمق ‪13 - 12‬‬
‫الساعَة‬ ‫َّ‬
‫الساعَ ية الث َّا يلثَ ية َو ُّالربع ي ‪ ،‬ي َْست َ ْي يقظ فَ ْي َصال م َب يكِّ ارا ‪َُّ ،‬ث‬ ‫يىف َّ‬
‫ي َ َت َوضَّ أُ َوي َص ي َِّل الَّتَّ َ ُّجدَ يىف بَيْ يت يه ‪َ .‬و ْقتَئي ٍذ ‪ ،‬ه َو يَنْتَ يظر‬
‫الص ْب يح َ َُجاعَ اة يىف الْ َم ْسجي يد ‪.‬‬ ‫الص ْب يح ي َلدَا يء َص ًَل ية ُّ‬ ‫َو ْق َت ُّ‬
‫الْ َم ْسجي د قَ يريْ ٌب يم ْن بَيْ يت يه ‪ .‬ا َذ ْن ‪ ،‬ه َو يَ ْذهَب ا ََل‬
‫ِ‬ ‫ْ َْ ِ‬
‫الساعَ ية َّالرا يب َع ية‬ ‫َّ‬ ‫ىف‬ ‫ي‬ ‫الْ َم ْسجي يد َم ْش ايا عَ ََل القدَ ا يم َ‬
‫و‬ ‫‪.‬‬
‫َو َ َْخ يس َدقَائي َق ‪ ،‬ي َْس َت يمع ا ََل َص ْو يت ْا َل َذ يان ‪َُّ ،‬ث ي َص ي َِّل‬
‫ِ‬
‫الص ْب يح يم ْن قَ ْب يل ‪.‬‬ ‫فَ ْي َصال َر ْك َع َت ْ يْي قَ ْب َل ُّ‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 3‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪267‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫الساعَ ية ‪...‬‬ ‫الص ْب يح ؟ ىف َّ‬ ‫الساعَة ي َ ْدخل َو ْقت ُّ‬ ‫‪ َ .12‬يَك َّ‬
‫ج‪َّ .‬الرا يب َع ية تَ َما اما‬ ‫أأ‪ .‬الث َّا يلثَ ية َو ُّالربع‬
‫ب‪َّ .‬الرا يب َع ية َوالنيِّ ْص يف د‪َّ .‬الرا يب َع ية َو َ َْخس َدقَائي َق‬
‫‪َْ َ .13‬ك دقيقة اي َ ْق يِض فَ ْي َصال الْ َو ْق َت م ْنذ الْ يق َيا يم يم َن‬
‫الص ْب يح ؟‬ ‫النَّ ْو يم َح ََّّت ي َ ْدخ َل َو ْق َت ُّ‬
‫ج‪َْ َ .‬خ َس َة َو يس ِّتي ْ َْي َد يق ْي َق اة‬ ‫أأ‪ .‬يس ِّتي ْ َْي َد يق ْي َق اة‬
‫ْشْي َن َد يق ْي َق اة د‪َْ َ .‬خ يس ْ َْي َد يق ْي َق اة‬ ‫ب‪ .‬يع ْ ي‬
‫السا يب َع ية َص َبا احا‪َ ,‬و ‪...‬‬ ‫الساعَ ية َّ‬
‫‪ .14‬يَبْتَ يدئ ادلَ ْرس يىف َّ‬
‫الساعَ ية الثَّا ين َي ية َوالنيِّ ْص يف نَ َ اارا ‪.‬‬ ‫ادلَّ ْرس يىف َّ‬
‫َالْ َع ْكس )‪ (lawan kata‬يم َن الْ َ يَك َم ية ال َّ يِت َ َْتَّتَ َا‬
‫ه ‪...‬‬ ‫َخطٌّ ي َ‬
‫ج‪ .‬يَنَّْتَ ي ْي‬ ‫أأ‪ .‬ي َ َت َع َّل‬
‫د‪ .‬يَ ْر يجع‬ ‫ب‪ .‬ي َْس َ يرتيْح‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 3‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪268‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫‪ .15‬انْظ ْر اَل َه يذ يه ال ُّص ْو َر ية !‬

‫ه ‪...‬‬ ‫السا يب َقة ي َ‬ ‫َالْج ْم ََل الْمنَ ياس َبة ليل ُّص ْو َر ية َّ‬
‫أأ‪ُ .‬أخ يِْت الْ َكب ْ َيْية تشَ ا يهد التِّيلْ َفاز‬
‫ب‪ُ .‬أخ يِْت الْ َكب ْ َيْية تَنَام عَ ََل َّ ي‬
‫الَّسْي ير‬
‫ج‪ُ .‬أخ يِْت الْ َكب ْ َيْية تَ َت َع َّل يىف غ ْرفَ ية الْم َذا َك َر ية‬
‫د‪ُ .‬أخ يِْت الْ َكب ْ َيْية ت َ ْس يقى ْا َل ْزه ََار‬
‫الس َّ يَل يىف َملْ َع يب الْ َم ْد َر َس ية‬ ‫‪ .16‬التَّ ًَل يم ْيذ ‪ ...‬ك َر َة َّ‬
‫ج‪ .‬يَلْ َعب ْو َن‬ ‫أأ‪ .‬يَلْ َعب‬
‫د‪ .‬تَلْ َعب ْو َن‬ ‫ب‪ .‬يَلْ َع َب يان‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 3‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪269‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫الص يغ ْ َْية تَ ْك يوى الْ َم ًَل يب َس "‬


‫‪ُ " .17‬أخ يِْت َّ‬
‫الص ْو َرة الْمنَ ياس َبة ؟‬
‫َأ ْي َن َّ‬

‫ج‪.‬‬ ‫أأ‪.‬‬

‫د‪.‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫‪ .18‬انْظ ْر َه يذ يه الْج َمل !‬
‫‪َ .1‬وب َ ْعدَ َذ ي َل ي َص ي َِّل الْ َم ْغ ير َب يىف الْم َص ََّل‬
‫ْص‪َ ,‬ا ْ َْحد يَلْ َعب ك َر َة الْ َقدَ يم‬ ‫‪ .2‬ب َ ْعدَ َص ًَل ية الْ َع ْ ي‬
‫ْص‪ .‬ي َص ي َِّل َا ْ َْحد الْ َع ْ َ‬
‫ْص َ َُجاعَ اة‬ ‫‪َ .3‬ح َان َو ْقت الْ َع ْ ي‬
‫‪َ .4‬وب َ ْعدَ َذ ي َل ي َْس َت يح ُّم يىف الْ َح َّما يم‬
‫ه‬ ‫الص يح ْيح يم َن الْج َم يل َّ‬
‫السا يب َق ية ي َ‬ ‫الرتتييْب َّ‬
‫َّ ْ‬
‫)‪(baca angka dari sebelah kanan‬‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 3‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪270‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫ج‪1-2-3-4 .‬‬ ‫أأ‪4-3-2-1 .‬‬


‫د‪1-4-2-3 .‬‬ ‫ب‪1-2-4-3 .‬‬
‫الس َّ يَل يىف الْ َملْ َع يب "‬ ‫‪ " .19‬يَلْ َعب التَّ ًَل يم ْيذ ك َر َة َّ‬
‫ه ‪...‬‬ ‫السا يب َق ية ي َ‬ ‫الْ َم ْفع ْول يب يه (‪ )obyek‬يمن الْج ْم َ يَل َّ‬
‫ج‪ .‬يَلْ َعب‬ ‫أأ‪ .‬التَّ ًَل يم ْيذ‬
‫الس َّ يَل‬
‫د‪ .‬ك َر َة َّ‬ ‫ب‪ .‬الْ َملْ َعب‬
‫‪َ .21‬ه َذا ‪ . ...‬ه َو ي َ ْب َحث َع ين ْا َل ْخ َب يار يم َن الْم ْج َت َمع ي ‪،‬‬
‫َُّث يَ ْكتُبَا يىف الْ َج َرا يئ يد ‪.‬‬
‫ج‪َ .‬ط َّبا ٌخ‬ ‫أأ‪ .‬فَ ًَّل ٌح‬
‫د‪َ .‬خيَّ ٌاط‬ ‫ِص ي ٌّ‬
‫اِف‬ ‫ب‪َ َ .‬‬
‫الص يح ْي َةة يم َن الْج َم يل التَّا يل َي ية !‬ ‫‪ .21‬ياخ َْرت الْج ْم َ ََل َّ‬
‫أأ‪َْ َ .‬نن َْل نشَ ا يه ْد التيلْ َف َاز يىف الْ َم ْسجي يد‬
‫ب‪َْ َ .‬نن لَ ْن نشَ ا يهدَ التيلْ َف َاز يىف الْ َم ْسجي يد‬
‫ج‪َْ َ .‬نن لَ ْم نشَ ا يهدَ التيلْ َف َاز ىف الْ َم ْسجي يد‬
‫د‪َْ َ .‬نن َْل نشَ ا يهدَ التيلْ َف َاز يىف الْ َم ْسجي يد‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 3‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪271‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫ه ت َسا يعد ا َّلط يبيْ َب يىف الْم ْست َ ْش َفى‬ ‫‪ ... .22‬؟ ي َ‬
‫أأ‪َ .‬ما َذا تَ ْع َمل ا َّلط يبيْ َبة‬
‫ب‪َ .‬ما َذا تَ ْع َمل التَّ ياج َرة‬
‫ج‪َ .‬ما َذا تَ ْع َمل الْم َم ِّ يرضَ ة ؟‬
‫د‪ .‬ه َْل ت َسا يعد ا َّلط يبيْ َب يىف الْم ْست َ ْش َفى ؟‬
‫‪َ .23‬الْج ْن يديَّة ََتا يفظ َأ ْم َن الْب َيًل يد‪.‬عَ ي ِّ ْْي ُّ‬
‫الص ْو َر َة‬
‫الْمنَ ياس َبة يِبلْج ْم َ يَل َّ‬
‫السا يب َق ية!‬

‫ج‪.‬‬ ‫أأ‪.‬‬

‫د‪.‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫‪َ .24‬ذ َه ْبنَا ا ََل الْم ْست َ ْش َفى " َس ْيف ْ َالن َْوار " يل يز ََي َر ية‬
‫ِ‬
‫ب َ ْع يض الْ َم ْر ََض ‪ .‬فَ َو َج ْدَنَ ي ْوس َف ‪ .‬ه َو َم يريْ ٌض‬
‫َوه َو ‪ ...‬يبأَلَ ٍم يىف َر ْأ يس يه ‪.‬‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 3‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪272‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫ج‪ .‬يَنْتَ يظر‬ ‫أأ‪ .‬يُي ُّب‬


‫د‪ .‬يَلْ َعب‬ ‫ب‪ .‬ي َْشعر‬
‫‪ .25‬يَن ُّب َأ ْن ن َ ْق َر َأ الْكت َب الْ َك يث ْ َْي َة ‪ ،‬ي َل َّن ‪َ ...‬نَ يف َع ٌة لَنَا ‪.‬‬
‫ج‪ .‬الْ َم َح َّب َة‬ ‫أأ‪ .‬الْ يق َرا َء َة‬
‫د‪ .‬الْكت َب الْ َك يث ْ َْي َة‬ ‫ب‪ .‬الْ يكتَ َ‬
‫اب‬
‫القراءة للرمق ‪27 - 26‬‬
‫"الس ًَلم" ي يِل ْك َرى‬ ‫يا ْجتَ َم ْعت َم َع َأ ْص يدقَ ياِئ يىف َم ْسجي د َّ‬
‫حل ْولي عَا ٍم ‪ 1438‬ي ِْه يريَّة ‪َ .‬ألْ َقى ْ ُال ْس َتاذ ي ْوسف‬
‫اَض َة ا ِّ يدليْ ينيَّة ‪َ .‬و َ ُْي يِك لَنَا َع ْن يِه َْر ية َّالرس ْولي‬
‫َمنْص ْور الْم َة َ َ‬
‫صَل هللا عليه وسل ‪ .‬ل َ َّما َدعَا َّالرس ْول ا ََل ْاْل ْس ًَل يم‬
‫ِ ِ‬
‫َ َْج ارا ‪ ,‬غَضَ َب الْكفَّار َوات َّ َفق ْوا َأ ْن ي َ ْقتل ْوا ن َ يبيَّنَا محمداا ‪ .‬لَ َّما‬
‫عَ ي َل َذ ي َل الْخ َ َََب ‪ ،‬بَدَ َأ َّالرس ْولي َم َع أأيب بَ ْك ٍر الْخر ْوج يم ْن‬
‫َمكَّة يا ََل الْ َم يديْ َن ية ‪َ .‬و يىف الْ َم يديْنَ ية يا ْس َت ْق َب َل ْ َالن َْصار‬
‫يا ْس تي ْق َبا اْل َح اارا ‪.‬‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 3‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪273‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫السا يب َق ية ؟‬ ‫‪َ .26‬ما ه َو الْ َم ْوض ْوع الْمنَ ياسب يىف الْ يق َرا َء ية َّ‬
‫أأ‪ .‬يذ ْك َرى َم ْو ي يدل َّالرس ْولي‬
‫ب‪ .‬ا يِل ْك َرى يلةل ْولي الْ َعا يم الْ َج يديْ يد‬
‫ج‪ .‬يا ْس تي ْق َبال النَّ ي ِِّب صَل هللا عليه وسل‬
‫ْسا يء َّالرس ْولي َو يم ْع َر ياج يه‬ ‫د‪ .‬الْ َح ْفل يب يذ ْك َرى ِا ْ َ‬
‫ِصا يب يه يم ْن َمكَّ َة ِا ََل الْ َم يديْنَ ية يِّس َ‬ ‫‪ .27‬خر ْوج النَّ ي ي ِِّب َو َأ ْ َ‬
‫بيـ ‪...‬‬
‫ج‪ .‬الْ َعام الْ َج يديْ يد‬ ‫أأ‪ .‬يِه َْر ية َّالرس ْولي‬
‫د‪ .‬م ْعجي َز ية النَّ ي ي ِِّب‬ ‫ب‪ .‬نز ْولي الْق ْر َأ ين‬
‫الص يح ْي َة َة منَ ياس َب اة يِب ُّلص ْو َر ية الْ َجا يه َز ية!‬ ‫‪ .28‬عَ ي ِّ ْْي الْج ْم َ ََل َّ‬

‫أأ‪ .‬الْم ْس يلم ْو َن يَت َ َبادَل ْو َن ال ِّ يز ََي َر يات ب َ ْعدَ َص ًَل ية الْ يع ْي يد‬
‫ب‪ُ .‬يَ ي ِِّن الْم ْس يلم ْو َن ب َ ْعضه ْم عَ ََل ب َ ْع ٍض يِبل ْولي‬
‫عَا ٍم َج يديْ ٍد‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 3‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪274‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫ج‪ .‬ي َق ِّيدم َرئييْس الل َّ ْجنَ ية الْ ََك ْي َمات يىف ْاح يت َفالي‬
‫َم ْو ي يدل َّالرس ْولي‬
‫د‪ .‬يا ْس َت ْق َب َل ْا َلن َْصار الْمه يَاج يرْي َن يا ْس تي ْق َبا اْل َح اارا‬
‫ْس ية يىف ‪...‬‬ ‫‪ .29‬ز ْرَنَ َأفْ َرا َد ْا ُل ْ َ‬
‫اِض ج‪ُ ْ .‬ال ْس ب ْوعي ْ َال يت‬ ‫أأ‪ُ ْ .‬ال ْس ب ْوعي الْ َم ي ِّ‬
‫د‪ .‬ب َ ْعدَ الْ َغ يد‬ ‫ب‪ .‬غَدا ى‬
‫‪ ... .31‬الْم ْس يلم ْو َن يِبل ْولي عَا ٍم َج يديْ ٍد ‪ .‬فَه َو يىف التَّ ياريْ يخ‬
‫ْا َل َّولي يم ْن َشهْ ير الْم َح َّر يم عَا َم ‪ 1438‬ي ِْه يري َّ اة‬
‫ج‪ .‬يا ْحتَ َف َل‬ ‫أأ‪ .‬يانْ َت َظ َر‬
‫ض‬ ‫د‪َ .‬ح َ َ‬ ‫ب‪َ .‬ألْ َقى‬
‫ِه ‪...‬‬ ‫‪ .31‬الْج ْم ََل الْمنَ ياس َبة ِبي َ يذ يه ُّ‬
‫الص ْو َرة ي َ‬

‫أأ‪ .‬اِّلتَّ ًَل يم ْيذ َ ُْي َت يفل ْو َن يب َم ْو ي يدل َّالرس ْولي‬


‫ب‪َ .‬ألْ َقى الْخ يَط ْيب الْم َة َ َ‬
‫اَض َة ا ِّ يدليْ ينيَّ َة ي يِب ٍِّد َونَشَ ٍاط‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 3‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪275‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫ج‪َ .‬و َّز َع َأعْضَ اء الل َّ ْجنَ ية يب يذ ْك َرى َم ْو ي يدل النَّ ي ي ِِّب‬
‫ب َيطاقَ َة ادلَّ ع َْو ية‬
‫ات َأ َما َم الْ َم ْدع ِّ يو ْي َن‬ ‫د‪َ .‬ألْ َقى َرئييْس الل َّ ْجنَ ية الْ ََك ْي َم ي‬
‫‪ .32‬ي ْىف التَّا يريْخ ‪ ...‬و ي َدل َّالرس ْول صَل هللا عليه وسل ؟‬
‫َْشة يم ْن َشهْ ير َر َمضَ َان‬ ‫السابيع ع ْ َ‬ ‫أأ‪َّ .‬‬
‫اِش يم ْن َشهْ ير الْم َح َّر يم‬ ‫ب‪ .‬الْ َع ي ي‬
‫َْشة يم ْن َشهْ ير َ يرب ْيع ي ْا َل َّولي‬ ‫ج‪ .‬الث يَّاِن ع ْ َ‬
‫ْشْي َن يم ْن َشهْ ير َر َج َب‬ ‫السابيع َوالْ يع ْ ي‬ ‫د‪َّ .‬‬
‫‪ .33‬يا ْحتَ َفلَ ْت التِّيلْ يم ْي َذات يب يذ ْك َرى َم ْو ي يدل َّالرس ْولي صَل‬
‫الص ْو َرة الْمنَ ياس َبة ؟‬ ‫هللا عليه وسل ‪َ .‬أ ْي َن ُّ‬

‫ج‪.‬‬ ‫أأ‪.‬‬

‫د‪.‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 3‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪276‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫‪َ .34‬صا َم الْم ْس يلم ْو َن َر َمضَ َان َشه اْرا َوا يحدا ا ‪َ .‬و َصاموا‬
‫السابيع ع ْ َ‬
‫َْش َة‬ ‫ك ْس ْو ٍر ‪َ .‬و يىف التَّ ياريْ يخ َّ‬ ‫َر َمضَ َان يب يِّ‬
‫َْش ْا َل ََّي يم ْ َال َوا يخ ير يم ْن َشهْ ير َر َمضَ َان‬ ‫‪َ . ...‬و يىف ع ْ ي‬
‫‪ ،‬يَق ْوم الْم ْس يلم ْو َن يِب ْ يْل ْعتي ََك يف يىف الْ َم َس ياج يد‬
‫يْل ْس تي ْق َبالي لَ ْي َ يَل الْ َقدَ ير ‪.‬‬
‫أأ‪ .‬يا ْحتَ َف َل الْم ْس يلم ْو َن بيُن ْولي الْق ْر َأ ين‬
‫ب‪َ .‬ص ََّل الْم ْس يلم ْو َن يع ْيدَ الْ يف ْط ير‬
‫ج‪َ .‬أدَّى الْم ْس يلم ْو َن َز ََك َة الْ يف ْط ير‬
‫ب‪َ .‬ص ََّل الْم ْس يلم ْو َن َّ َ‬
‫الرتا يويْ َح‬
‫‪ َ .35‬يَع َل َأعْضَ اء الل َّ ْجنَ ية ي يِب ٍِّد َونَشَ ٍاط ‪َ .‬و َّز َع فَ يار ْس‬
‫ب َيطاقَ َة ادلَّ ع َْو ية عَ ََل الْ َم ْدع ِّ يويْ َن ‪َ .‬و يىف الْ يم ْي َعا يد ‪... ،‬‬
‫َوب َ ْعدَ َذ ي َل َألْ َقى ْ ُال ْس َتاذ ي ْوس ْف َم ْنص ْور‬
‫اَض َة ا ِّ يدليْ ينيَّ َة يىف ه ََذا الْ َح ْف يل ‪.‬‬ ‫الْم َة َ َ‬
‫أأ‪ .‬يا ْس َت ْق َب َل فَا يرس َو َأ ْص يدقَاؤه الْ َم ْدع ِّ يو ْي َن َأ َما َم‬
‫اس‬‫الْ َقاعَ ية ‪َ ،‬ح ََّّت َأ ْن َجلَس ْوا عَ ََل الْ َك َر ي يِّ‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 3‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪277‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫ب‪ .‬ي َْس َت يمع الْ َة ياَض ْو َن يا ََل الْم َة َ َ‬


‫اَض ية يا ْهتي َما اما َج ييِّ ادا‬
‫ج‪ .‬ي َ ْق َر ُأ ا ُل ْس َتاذ ي ْوس ْف َمنْص ْور ادلُّ عَا َء‪.‬‬
‫د‪ .‬يَأْك الْ َة ياَض ْو َن ْا َل ْط يع َم َة الْ َجا يه َزةَ‪.‬‬
‫‪َ ْ .36‬الن َْصار ‪ -‬الْ َم يديْنَ ية ‪ -‬ي َْس َت ْقبيل ‪ -‬يىف ‪َّ -‬الرس ْول‬
‫أأ‪ .‬ي َْس َت ْقبيل ْا َلن َْصار يىف الْ َم يديْنَ ية َّالرس ْول‬
‫ب‪ .‬ي َْس َت ْقبيل َّالرس ْول ْ َالن َْصار يىف الْ َم يديْنَ ية‬
‫ج‪َ ْ .‬الن َْصار ي َْس َت ْقبيل يىف َّالرس ْول الْ َم يديْنَة‬
‫د‪ .‬ي َْس َت ْقبيل ْ َالن َْصار َّالرس ْو َل يىف الْ َم يديْنَ ية‬
‫حص الْج َم يل يم َن الْج َم يل ْ َالتي َي ية!‬ ‫‪َ .37‬أ ْي َن َأ َ َّ‬
‫ْش ْب الْ َخ ْم َر ‪ ،‬ي َل َّن الْم ْس يل يم ْ َْي لَ ْم‬ ‫أأ‪َْ َ .‬نن لَ ْم ن َ ْ َ‬
‫َْشب ْوا الْ َخ ْم َر‬‫يَْ‬
‫ْش َب الْ َخ ْم َر ‪ ،‬ي َل َّن الْم ْس يل يم ْ َْي لَ ْم‬ ‫ب‪َْ َ .‬نن لَ ْم ن َ ْ َ‬
‫َْشب ْو َن الْ َخ ْم َر‬ ‫يَْ‬
‫ْشب الْ َخ ْم َر ‪ ،‬ي َل َّن الْم ْس يل يم ْ َْي لَ ْم‬ ‫ج‪َْ َ .‬نن لَ ْم ن َ ْ َ‬
‫َْشب الْ َخ ْم َر‬ ‫يْ َ‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 3‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪278‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫ْش ْب الْ َخ ْم َر ‪ ،‬ي َل َّن الْم ْس يل يم ْ َْي َْل‬ ‫د‪َْ َ .‬نن َْل ن َ ْ َ‬
‫َْشبوا الْ َخ ْم َر‬ ‫يَْ‬
‫‪ .38‬لَ ْم ‪َ ...‬أ َح ٌد يم َن التَّ ًَل يم ْي يذ ‪َ ،‬ح ََّّت انَّْتَ َيى َ ََعل الل َّ ْجنَ ية‬
‫ج‪ .‬ي َْس َ يرتح ْوا‬ ‫أأ‪ .‬ي َْس َ يرت ْح‬
‫د‪ْْ َ .‬ي يلس‬ ‫ب‪ .‬ت َ ْس َ يرت ْح‬
‫‪ .39‬انْظ ْر َه يذ يه الْج َمل !‬
‫الص ْب يح‪ ,‬يَتَنَ َاول الْفط ْو َر قَ يل ْي اًل‬ ‫‪َ .1‬وب َ ْعدَ َص ًَل ية ُّ‬
‫‪ .2‬ب َ ْعدَ َص ًَل ية الْ يع ْي يد ‪ُ ،‬يَ ي ِِّن الْم ْس يلم ْو َن يب يع ْي يد‬
‫الْ يف ْط ير ب َ ْعضه ْم عَ ََل ب َ ْع ٍض‬
‫‪ .3‬يا ْست َ ْي َقظَ الْم ْس يلم ْو َن َص َب َاح يع ْي يد الْ يف ْط ير م َب يكِّ ارا‬
‫‪َُّ .4‬ث ي َ ْذهَب ا ََل الْ َم ْسجي يد ألدَا يء َص ًَل ية يع ْي يد الْ يف ْط َر‬
‫السا يب َق ية َي‬ ‫ْ‬ ‫ي ِ‬
‫ه‬ ‫َ َّ‬ ‫ل‬‫ي‬ ‫م‬ ‫ج‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ن‬
‫َ‬ ‫م‬‫ي‬ ‫ح‬ ‫الرتتييْب َّ‬
‫الصح ْي‬ ‫َّ ْ‬
‫)‪(baca angka dari sebelah kanan‬‬
‫ج‪3-2-1-4 .‬‬ ‫أأ‪1-2-3-4 .‬‬
‫د‪3-1-2-4 .‬‬ ‫ب‪2-4-1-3 .‬‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 3‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪279‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫حص الْج َم يل منَ َاس َب اة يِب ُّلص َو ير التَّا يل َي ية!‬


‫‪َ .41‬أ ْي َن َأ َ ِّ‬

‫أأ‪ .‬الْم ْس يلم ْو َن ي َْس َت يمع ْو َن ا ََل خ ْط َب ية الْ يع ْي يد‬


‫ِ‬
‫يا ْس تي َماعاا َج ي ِّيدا ا‬
‫ب‪ .‬ب َ ْعدَ َص ًَل ية الْ يع ْي يد ‪ ،‬يَ َت َصافَح ب َ ْعض الْم ْس يل يم ْ َْي‬
‫عَ ََل ب َ ْع ٍض‬
‫ج‪ُ .‬يَ ي ِِّن الْم ْس يلم ْو َن يِبل ْولي عَا ٍم َج يديْ ٍد‬
‫ْضى‬ ‫د‪ .‬الْم ْس يلم ْو َن ي َصل ْو َن يع ْيدَ ْ َال ْ َ‬
‫‪ .41‬لَ َّما َدعَا محم ٌد ا ََل ْاْل ْس ًَل يم ‪ ،‬فَات َّ َف َق كفَّار َمكَّة‬
‫ِ ِ‬
‫عَ ََل ‪ ...‬ن َ يب ييِّنَا محم ٍد ‪.‬‬
‫ج‪ .‬يف ْتنَ ية‬ ‫أأ‪ .‬ت َْو يح ْي يد‬
‫د‪ .‬يل َقا يء َو ير ْش َو ية‬ ‫ب‪ .‬قَ ْت يل‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 3‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪280‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫‪َّ .42‬الرس ْول ‪َ -‬ك ْي َف ‪ -‬يِب يهلل ‪ -‬عَ َّ َل ‪ -‬اْلنسان ‪ -‬ي ْؤ يمن‬
‫‪َ -‬و َرس ْو ي يل‬
‫أأ‪ .‬عَ َّ َل ْاْلن ْ َسان َّالرس ْول َك ْي َف ي ْؤ يمن ِب يهلل َو َرس ْو ي يل‬
‫ِ‬
‫ب‪ .‬عَ َّ َل َّالرس ْول ْاْلن ْ َس َان َك ْي َف ي ْؤ يمن يِب يهلل َو َرس ْو ي يل‬
‫ِ‬
‫ج‪َّ .‬الرس ْول ْاْلن ْ َس َان ي ْؤ يمن يِب يهلل َو َرس ْو ي يل َك ْي َف عَ َّ َل‬
‫ِ‬
‫د‪َ .‬ك ْي َف ي ْؤ يمن اْلن ْ َسان يِب يهلل َو َرس ْو ي يل َّالرس ْول عَ َّ َل‬
‫ي ِ‬
‫هللا َّ ياِلي ‪...‬‬ ‫ن‬‫أ‬‫َ‬
‫السا يب ْ ي َّ َ‬
‫ف‬ ‫ر‬ ‫ع‬‫َ‬ ‫ن‬ ‫‪،‬‬ ‫ة‬‫ي‬ ‫َ‬
‫ق‬ ‫‪ .43‬يم َن ا ُّلص ْو َرة َّ‬
‫ْ َالنْ َ َار يِبلْ َما يء الْ َوا يف ير ‪.‬‬

‫ج‪َ .‬أنْ َز َل‬ ‫أأ‪َ .‬زي َّ َن‬


‫د‪َ .‬رفَ َع‬ ‫ب‪َ .‬أ ْج َرى‬
‫الصلَ َو يات الْ َخ ْمس عَ ََل َو ْقَّتي َا !‬
‫‪ََ .44‬ي ت ًََل يم ْي يذي ‪َّ ... ،‬‬
‫ج‪َ .‬صل ُّ ْوا‬ ‫أأ‪َ .‬ص يِّل‬
‫د‪َ .‬ص ي ِّ َْل‬ ‫ب‪ .‬ت َصل ُّ ْو َن‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 3‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪281‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫‪ .45‬التَّ ًَل يم ْيذ ‪ ...‬ي َصل ُّ ْو َن الضُّ َحى مجي د ُّْو َن يىف يد َر َاس َّتي ي ْم‬
‫ج‪ َّ .‬ياِل ْي َن‬ ‫أأ‪ َّ .‬ياِلي‬
‫د‪َّ .‬الًل ي ْت‬ ‫ب‪ .‬ا َّ َلَّل يان‬
‫‪ .46‬فَائيز ‪ ...‬يَ ْدرس يىف َه يذ يه الْ َم ْد َر َس ية َ ْْيَّتَ ي د يىف يد َر َاس تي يه‬
‫ج‪ َّ .‬ياِل ْي َن‬ ‫أأ‪ َّ .‬ياِلي‬
‫د‪َّ .‬الًل يت‬ ‫ب‪ .‬ال َّ ي ِْت‬
‫الص ْو َرة الْمنَ ياس َبة يم َن الْج ْم َ يَل التَّا يل َي ية!‬‫‪َ .47‬أ ْي َن ُّ‬

‫هللا َّ ياِلى َأ ْن َز َل يم َن َّ‬


‫الس َما يء َم ااء‬ ‫أأ‪.‬‬
‫الس َم َاء يِبلْكَ َوا يك يب َوالنُّج ْو يم‬
‫هللا اِلى َزي َّ َن َّ‬ ‫ب‪.‬‬
‫َأ ْج َرى هللا ْا َلنْ َ َار‬ ‫ج‪.‬‬
‫َأنْبَ َت هللا ْ َال ْزه ََار َو ْ َال ْزه ََار يىف ْ َال ْر يض‬ ‫د‪.‬‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 3‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪282‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫الص ْو َر ية !‬
‫‪ُ .48‬أنْظر ا ََل ُّ‬
‫ِ‬

‫ْل ال ِّتيلْ يم ْي َذات يَ ْز َرع َْن النَّ َباَتَ يت يىف ‪...‬‬


‫تي ْ َ‬
‫ج‪ .‬الْ َف ْص يل‬ ‫أأ‪ .‬الْ َبيْ يت‬
‫د‪َ .‬سا َح ية الْ َم ْد َر َس ية‬ ‫ب‪ .‬ادلُّ ََّك ين‬
‫‪َ .49‬م ْسجي د أأجوجن س َور َاِب ََي ه َو ‪ ...‬الْ َم َس ياج يد يىف‬
‫الْشيقيَّ ية‬
‫َج َاوى َّ ْ‬
‫ج‪َ .‬أ ْق َرب‬ ‫أأ‪َ .‬أ ْق ََص‬
‫د‪َ .‬أضيق‬ ‫ب‪ .‬اَ ْك ََب‬
‫‪ .51‬عَا َد اة ‪ََ ،‬ك َن الْ َم ْسجي د يىف قَ ْري َ يتنَا ‪ ...‬يم َن الْ َبيْ يت ‪.‬‬
‫ج‪َ .‬أ ْو َس‬ ‫أأ‪َ .‬ابْ َعد‬
‫د‪َ .‬أ ْصغَر‬ ‫ب‪َ .‬أ ْو َسع‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 3‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪283‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
‫‪.‬‬

‫‪BAHASA ARAB‬‬ ‫‪PAKET 4‬‬


‫اخرت أأحص ا ألجوبة‬
‫‪َ .1‬صا ِلح ‪َ :‬ص َب ُاح الْخ ْ َِي‬
‫معر ‪... :‬‬
‫ج‪َ .‬م َسا ُء النُّ ْور‬ ‫أأ‪َ .‬ص َب ُاح النُّ ْور‬
‫د‪َ .‬س ِع ْيدَ ة ُم َب َار َكة‬ ‫ب‪َ .‬س ِع ْيد ُم َب َارك‬
‫‪ ... .2‬؟ َأَنَ ِم ْن ماالجن‬
‫ج‪َ .‬ما ِمهْنَ ُت َك‬ ‫أأ‪َ .‬م ْن َأن َْت‬
‫د‪ .‬ه َْل َأن َْت ِم ْن ماالجن‬ ‫ب‪ِ .‬م ْن َأيْ َن َأن َْت‬
‫‪ .3‬ه َُو ُ َمعر ‪َ .‬و َم ْن ‪ ...‬؟ ِ َ‬
‫ِه َرِف ْيدَ ة ‪.‬‬
‫ج‪ .‬ه َُو‬ ‫أأ‪َ .‬أن َْت‬
‫ِه‬ ‫د‪َ ِ .‬‬ ‫ب‪َ .‬أن ِْت‬
‫‪ِْ ِ .4‬ف َم ْد َر َس ِ ِْت فَ ْصل ‪َ ...‬و َم ْسجِ د ‪...‬‬
‫أأ‪ .‬ن َِظ ْيف ‪َ -‬و ِاسع ُة ج‪ .‬ن َِظ ْيف ‪َ -‬كب ِْي‬
‫ب‪ .‬ن َِظ ْي َفة ‪َ -‬و ِاس َعة د‪ .‬ن َِظ ْيف ‪َ -‬كب ْ َِية‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 4‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪284‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫َأَنَ َأ ْق َر ُأ الْ ُق ْرأ َن ِ ِْف ‪...‬‬ ‫‪.5‬‬


‫ج‪ .‬الْ َف ْص ِل‬ ‫أأ‪ .‬الْ َف ْص َل‬
‫د‪ .‬الْ َف ْص ْل‬ ‫ب‪ .‬الْ َف ْص ُل‬
‫َ َْحدًا يَ ْذه َُب ‪ ...‬الْ َم ْد َر َس ِة‬ ‫‪.6‬‬
‫ج‪ .‬ا َل‬ ‫أأ‪ِ .‬م ْن‬
‫ِ‬
‫د‪ .‬بِــ‬ ‫ب‪ِْ ِ .‬ف‬
‫لَ ْو ُن الْ َب ِاب َأ ْز َر ُق ‪ .‬تَ ْر َ ََجة " َأ ْز َر ُق " ‪...‬‬ ‫‪.7‬‬
‫ج‪kuning .‬‬ ‫أأ‪merah .‬‬

‫د‪putih .‬‬ ‫ب‪biru .‬‬

‫ُأ َذا ِك ُر ادلُّ ُر ْو َس ِ ْف ‪...‬‬ ‫‪.8‬‬


‫أأ‪ .‬غُ ْرفَ ِة الْ ُجلُ ْو ِس ج‪ .‬غُ ْرفَ ِة الْ ُم َذا َك َر ِة‬
‫د‪ .‬غُ ْرفَ ِة النَّ ْو ِم‬ ‫ك‬‫ب‪ .‬غُ ْرفَ ِة ْ َال ْ ِ‬
‫الْ َح َّمام – َو – َماء – ِ ِْف – َصابُ ْون‬ ‫‪.9‬‬
‫أأ‪َ .‬ماء َوالْ َح َّمام ِ ِْف َصابُ ْون‬
‫ب‪ِْ ِ .‬ف الْ َح َّمام َماء َو َصابُ ْون‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 4‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪285‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫ج‪ِْ ِ .‬ف َماء الْ َح َّمام َو َصابُ ْون‬


‫د‪ .‬الْ َح َّمام ِ ِْف َماء َو َصابُ ْون‬
‫الص ْو َرة !‬‫‪ُ .11‬ان ُْظ ْر ا َل ُّ‬
‫ِ‬

‫ِ َِبا ِن ِب َّ ِ‬
‫الَّسْي ِر ‪...‬‬
‫ج‪ُ .‬ص ْو َرة‬ ‫أأ‪ِ .‬و َسادَة‬
‫د‪ِ .‬م ْص َباح‬ ‫ب‪ِ .‬ب َالط‬
‫القراءة للرمق ‪13 – 11‬‬
‫ْسة َص ِغ ْ َية ‪َ .‬ه ِذ ِه ُص ْو َر ُة ُأ ْ َ‬
‫ْس ِ ْت‬ ‫ِا ْ ِْس ْى لَ ِط ْي َفة ‪ِ .‬ع ْن ِد ْي ُأ ْ َ‬
‫‪َ .‬ه َذا َأ ِ ْب ‪ِ .‬ا ْ ُْس ُه َ َِح ْيد ‪ .‬ه َُو ُمدَ ِّ ِرس ‪َ .‬و ِه ِذ ِه ُأ ِِّم ْي ‪.‬‬
‫ِه َرب َّ ُة الْ َبيْت ‪َ .‬و ِه ِذ ِه ُأخ ِ ِْْت ْال َكب ْ َِية ‪.‬‬ ‫ِا ْ ُْسهَا َر ِش ْيدَ ة ‪َ ِ .‬‬
‫الص ِغ ْية ‪ِ .‬ا ْ ُ‬
‫س‬ ‫ِه تِلْ ِم ْي َذة ‪َ .‬و ِه ِذ ِه ُأخ ِ ِْْت َّ‬ ‫ِا ْ ُْسهَا َسلْ َمى ‪َ ِ .‬‬
‫ِه تِلْ ِم ْي َذة َأيْضً ا ‪.‬‬‫ِا ْ ُْسهَا َسلْ َوى ‪َ ِ .‬‬
‫‪ .11‬الْ َم ْوضُ ْو ُع الْ ُمن َا ِس ُب ِبلْ ِق َرا َء ِة َّ‬
‫السا ِب َق ِة ‪...‬‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 4‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪286‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫ج‪ .‬لَ ِط ْي َفة َو ُأ ُّمهَا‬ ‫أأ‪ .‬لَ ِط ْي َفة َو َأبُ ْو َها‬


‫ْس ُة لَ ِط ْي َفة‬ ‫د‪ُ .‬أ ْ َ‬ ‫ب‪ِ .‬مهْنَ ُة لَ ِط ْي َفة‬
‫َم ْن َسلْ َوى ؟ ِ َ‬
‫ِه ‪...‬‬ ‫‪.12‬‬
‫ج‪َ .‬أبُو لَ ِط ْي َفة‬ ‫أأ‪ُ .‬أ ُّم لَ ِط ْي َفة‬
‫ب‪ُ .‬أخ ُْت لَ ِط ْي َفة ْال َكب ْ َِية د‪ُ .‬أخ ُْت لَ ِط ْي َفة َّ‬
‫الص ِغ ْية‬
‫ْس ِة لَ ِط ْي َفة ؟‬ ‫َم ْن َرب َّ ُة الْ َبيْت ِ ِْف ُأ ْ َ‬ ‫‪.13‬‬
‫ج‪َ .‬سلْ َمى‬ ‫أأ‪َ .‬سلْ َوى‬
‫د‪ .‬لَ ِط ْي َفة‬ ‫ب‪َ .‬ر ِش ْيدَ ة‬
‫لِ َّلس ِ ِّيد َم ْح ُم ْود ِابْنَة َ َِج ْي ََل ‪.‬‬ ‫‪.14‬‬
‫َالْ ُم َرا ِد ُف (‪ )sinonim‬لِلْ َ َِك َم ِة ال َّ ِ ِْت َ َْتَتَ َا خط ‪...‬‬
‫ج‪ِ .‬بنْت‬ ‫أأ‪َ .‬أب‬
‫د‪ِ .‬ا ْبن‬ ‫ب‪ُ .‬أخْت‬
‫َ ِِّمعى َط ِببْب ‪ .‬ه َُو ي َ ْع َم ُل ِِف ‪...‬‬ ‫‪.15‬‬
‫ج‪ْ .‬االد ََار ِة‬ ‫أأ‪ .‬الْ َم ْد َر َس ِة‬
‫د‪ .‬الْ ُم ْست َ ْش َفى‬ ‫ب‪ .‬الْ َم ْز َرعَ ِة‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 4‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪287‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫‪َ .16‬ما َذا تَ ْع َم ُل ا ُال ُّم ؟‬

‫س‬‫أأ‪ .‬ا ألم َ َْت ِل ُس عَ َل الْ ُك ْر ِ ِّ‬


‫ج‪ .‬ا ألم تَ َت َغدَّى ِ ْف الْ َم ْط َب ِخ‬
‫ب‪ .‬ا ألم تَ ْق َر ُأ ِ ِْف الْ َم ْكتَ َب ِة‬
‫د‪ .‬ا ألم ت َْط َبخُ ِ ِْف الْ َم ْط َب ِخ‬
‫‪ .17‬خ ِ َُادل ‪ ... :‬؟‬
‫فَ ُار ْوق ‪َ :‬ش ِارع ِو ْ َْي َاي‬
‫أأ‪َ .‬ما َر ْق ُم ُع ْن َوا ِن َك ج‪ .‬ه َْل ه ََذا ُع ْن َوان َُك‬
‫د‪َ .‬ما ُع ْن َوان َُك‬ ‫ب‪َ .‬أ ْي َن ُع ْن َوان َُك‬
‫‪ .18‬ه َُو ي َْس ُك ُن ِف الشَ ِارعِ َا ْ ََحد َي ِِن َر ْقم ‪)97( ...‬‬
‫أأ‪ِ .‬س تَّة وتِ ْس ُع ْو َن ج‪َ .‬س ْب َعة وتِ ْس ُع ْو َن‬
‫ب‪ .‬ثَ َما ِن َية وتِ ْس ُع ْو َن د‪ .‬تِ ْس َعة وتِ ْس ُع ْو َن‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 4‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪288‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫ِه ‪)772375( ...‬‬ ‫الص ِح ْي َحة ِلهَ ِذ ِه الْ ُج ْم ََل ِ َ‬ ‫الرت َ ََج ُة َّ‬
‫َّ ْ‬ ‫‪.19‬‬
‫أأ‪َ .‬س ْب َعة َس ْب َعة ِاثْنَان ثَ َالثَة َس ْب َعة َ َْخ َسة‬
‫ب‪َ .‬س ْب َعة ِس تَّة ِاثْنَان ثَ َالثَة َس ْب َعة َ َْخ َسة‬
‫ج‪َْ َ .‬خ َسة َس ْب َعة ثَ َالثَة ِاثْنَان َس ْب َعة َس ْب َعة‬
‫د‪َْ َ .‬خ َسة َس ْب َعة ثَ َالثَة ِاثْنَان َس ْب َعة َ َْخ َسة‬
‫َا ْي َن بَيْتُ َك ؟‬ ‫‪.21‬‬
‫أأ‪ .‬بَيْ ِ ِْت َ َِج ْيل َو َكب ِْي ج‪ .‬ن َ َع ْم ‪ ،‬هَذا بَيْ ِ ِْت‬
‫الس ْوق د‪ .‬بَيْ ِ ِْت لَ ْون ُ ُه َأخ َْض‬ ‫ب‪ .‬بَيْ ِ ِْت َأ َما َم ُّ‬
‫َي ِِن ‪ِ ...‬ا َل الْ َم ْد َر َس ِة ِِف ال َّساعَ ِة َّ‬
‫السا ِب َع ِة ِا َّال ُالربْ ُع‬ ‫‪.21‬‬
‫ب‪ .‬ت َْدخ ُُل‬ ‫أأ‪ .‬ت َْذه َُب‬
‫د‪ .‬تَ ْر َك ُب‬ ‫ج‪ .‬تَ ْع َم ُل‬
‫الساعَ ِة َّالرا ِب َع ِة ا َّلا ُّالرب ُ َع‬ ‫ه َُار ْون ي َ ُق ْو ُم ِم َن الن َّ ْو ِم ِِف َّ‬ ‫‪.22‬‬
‫الص ْب ِح َ ََجاعَ ًة‬ ‫َص َبا ًحا ‪َّ ُ .‬ث ي َ ْذه َُب ا َل الْ َم ْسجِ ِد ِل َص َال ِة ُّ‬
‫ِ‬
‫‪َ .‬وب َ ْعدَ َذ ِ َل ‪ ،‬ه َُو ي َ ْق َر ُأ ال ُق ْرأ َن ُ َّث يُ َذا ِك ُر ادلُّ ُر ْو َس ِِف‬
‫ك‪.‬‬ ‫ْستِ ِه ِِف غُ ْرفَ ِة ْ َال ْ ِ‬ ‫ال َبيْ ِت ُ َّث يَتَنَ َاو ُل ال ُف ُط ْو َر َم َع ُأ ْ َ‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 4‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪289‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫الص َال ِة ‪ ،‬ه َُارون ‪...‬‬ ‫ب َ ْعدَ َّ‬


‫ج‪ .‬يَتَنَ َاو ُل ال ُف ُط ْو َر‬ ‫أأ‪ .‬ي َ ْق َر ُأ ال ُق ْرأ َن‬
‫ب‪ .‬ي َ ْذه َُب ا َل امل َ ْسجِ ِد د‪ .‬ي َ ْذه َُب ا َل الْ َم ْد َر َسة‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ص"‬ ‫‪َ " .23‬م ْح ُم ْود يَ ْر ِج ُع ِم َن الْ َم ْد َر َس ِة ب َ ْعدَ ال َع ِْ‬
‫ْل اجلُ ْم ََل ه َُو ‪...‬‬ ‫الْ ُم ْب َتدَ ُأ ِف تِ ْ َ‬
‫ج‪ .‬يَ ْر ِج ُع‬ ‫أأ‪َ .‬م ْح ُم ْود‬
‫ص‬ ‫د‪ .‬ال َع ْ ِ‬ ‫ب‪ .‬الْ َم ْد َر َس ِة‬
‫‪" .24‬خ َِادل يَ ْكتُ ُب ادلَّ ْر َس ِِف الْ َم ْكتَ َبة" ‪.‬‬
‫ِه ‪...‬‬‫ْل اجلُ ْم ََل ِ َ‬ ‫الْخ َ َُب ِف تِ ْ َ‬
‫ج‪ .‬يَ ْك ُت ُب‬ ‫أأ‪ .‬خ ِ َُادل‬
‫د‪ .‬الْ َم ْكتَ َبة‬ ‫ب‪ .‬ادلَّ ْر َس‬
‫‪" .25‬يَنَا ُم خ َِادل ِ ِْف الْ َبيْ ِت"‬
‫ْل اجلُ ْم ََل ه َُو ‪...‬‬ ‫الْ ِف ْع ُل الْ ُمضَ ا ِر ُع ِ ِْف تِ ْ َ‬
‫ج‪ .‬خ ِ َُادل‬ ‫أأ‪ .‬يَنَا ُم‬
‫د‪ .‬الْ َبيْ ِت‬ ‫ب‪ِْ ِ .‬ف‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 4‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪290‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫‪" .26‬الْ ُمدَ ِّ ِر ُس ي َ ْق َر ُأ ادلَّ ْرس"‬


‫ِه ‪...‬‬‫السا ِب َقة ِ َ‬ ‫الْ ُج ْم َ َُل ْال ِف ْع ِل َّي ُة ِم َن الْ ُج ْم َ َِل َّ‬
‫أأ‪ .‬ادلَّ ْرس الْ ُمدَ ِّ ِر ُس ي َ ْق َر ُأ‬
‫ب‪ .‬ي َ ْق َر ُأ الْ ُمدَ ِّ ِر ُس ادلَّ ْرس‬
‫ج‪ .‬الْ ُمدَ ِّ ِر ُس ي َ ْق َر ُأ ادلَّ ْرس‬
‫د‪ .‬الْ ُمدَ ِّ ِر ُس ادلَّ ْرس ي َ ْق َر ُأ‬
‫‪َ .1 .27‬م ْ ُب ْور يَتَنَ َاو ُل الْ ُف ُط ْور‬
‫‪َ .2‬م ْ ُب ْور ي َ ْغ ِس ُل ِ ْف الْ َح َّمام‬
‫‪َ .3‬م ْ ُب ْور ي َ ْدخ ُُل الْ َف ْص َل‬
‫‪َ .4‬م ْ ُب ْور ي َ ْذه َُب ا َل الْ َم ْد َر َس ِة‬
‫ِ‬
‫الص ِح ْي ُح ِم َن الْ ُج ْم َ َِل َّ‬
‫السا ِب َق ِة ه َُو ‪...‬‬ ‫َا َّ ْلرتتِيْ ُب َّ‬
‫)‪(Urutan angka dibaca dari kanan‬‬
‫ج‪4-1-3-2 .‬‬ ‫أأ‪4-3-2-1 .‬‬
‫د‪3-4-1-2 .‬‬ ‫ج‪2-4-3-1 .‬‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 4‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪291‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫الص ِح ْي َحة ِلهَ ِذ ِه الْ ُج ْم ََل ‪:‬‬


‫الرت َ ََج ُة َّ‬
‫‪ْ َّ .28‬‬
‫" ت ُ َسا ِعدُ فَا ِط َمة ُأ َّمهَا ِ ْف الْ َم ْط َب ِخ"‬
‫‪A.‬‬ ‫‪Membantu ibunya fatimah di dapur‬‬
‫‪B.‬‬ ‫‪Fatimah membantu ibunya di dapur‬‬
‫‪C.‬‬ ‫‪Fatimah mencuci piring di dapur‬‬
‫‪D.‬‬ ‫‪Fatimah menanak nasi di dapur‬‬

‫القراءة للرمق ‪31 - 29‬‬


‫ك‬ ‫ِه تَ ْذ َه ُب ا َل َم ْيدَ ِان الْ َم ِديْنَة ُ َّ‬ ‫َ‬ ‫ِه َواي َ ُة فَائِ َزة ال ِّ ِر َيضَ ة ‪ِ .‬‬
‫ِه تَلْ َع ُب ُك َّر َة‬ ‫ِه تَ َ َرت َّو ُض ُهنَاكَ َم َع َأ ْص ِ ِدقَائِ َا ‪َِ .‬‬ ‫ُأ ْس ُب ْوع ‪َ ِ .‬‬
‫ال ِّ ِريْشَ ِة َوتَ َت َج َّو ُل َوتَ َت َم َّّش َح ْو َل الْ َم ِديْنَ ِة ِل ِص َّح ِة ب َدَ نِ َا ‪.‬‬
‫السا ِب َق ِة ‪...‬‬ ‫‪ .29‬الْ َم ْوضُ ْو ُع الْ ُمنَ ِاس ُب بل ِق َر َاء ِة َّ‬
‫ج‪ .‬الْ ِمهْنَ ُة‬ ‫أأ‪ .‬الْهِ َواي َ ُة‬
‫د‪ .‬فَائِ َزة َو َأ ْص ِدقَائِ َا‬ ‫ب‪ .‬ال ِّ ِر َيضَ ة‬
‫‪َ .31‬ما ِه َواي َ ُة فَائِ َزة ؟‬
‫ج‪ .‬الْ ُم َر َاس ََل‬ ‫أأ‪ْ .‬ال ِق َرا َء ُة‬
‫د‪ .‬الْ ِم ْهنَ ُة‬ ‫ب‪ .‬ال ِّ ِر َيضَ ة‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 4‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪292‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫الس َّ َِل‬‫‪ ... .31‬؟ ُأفَ ِِّض ُل َأ ْن َألْ َع َب ُك َّر َة َّ‬


‫أأ‪َ .‬م َِت تَلْ َعب ْ َِْي ُك َّر َة الْ َي ِد‬
‫ب‪َ .‬ك ْي َف تَلْ َعب ْ َِْي ُك َّر َة الْ َي ِد‬
‫ج‪ .‬ه َْل تُ ِريْدُ َأ ْن تَلْ َع ِ ِْب ُك َّر َة الْ َي ِد‬
‫د‪َ .‬أ ُّي لَ ْعب تُ َف ِِّض ِل ْ َْي‬
‫‪ِ .32‬ه َواي َ ُة ُ َمعر ‪ . ...‬ه َُو ي َ ْق َر ُأ الْ ُكتُ َب الْ ُم َتنَ ِّ ِوعَ َة‬
‫ك ي َ ْوم ‪.‬‬ ‫َوالْ َم َج َّ ََل ِ ْف الْ َم ْكتَ َب ِة ُ َّ‬
‫ج‪ .‬ال ِق َر َاء ُة‬ ‫أأ‪ .‬الْ ُم َر َاس ََل‬
‫د‪َّ .‬الر ْ ُ‬
‫س‬ ‫ب‪ .‬ال ِّ ِر َيضَ ة‬
‫ِه ‪...‬‬ ‫الص ْو َر ِة ِ َ‬ ‫‪َ .33‬الْ ُج ْم َ َُل الْ ُمنَ ِاس َب ُة ِبِ َ ِذ ِه ُّ‬
‫أأ‪ .‬ال َف َّال ُح يَ ْز َر ُع ُّالر َّز‬
‫ب‪ .‬الْ ُمهَ ْن ِد ُس يَبْ ِ ِْن الْ َم َب ِان‬
‫ج‪ .‬الْ ُمدَ ِّ ِر ُس يُ َع ِ ِّ ُِل‬
‫التَّ َال ِم ْي َذ‬
‫اف ي َ ْب َح ُث َع ِن ْا َل ْخ َبار‬ ‫د‪َ .‬ا َّلص َح ِ ُّ‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 4‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪293‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫الس َّي َار َة ِل َي ْح ِم َل النَّ َاس‬ ‫َذ ِ َل َص ْف َيان ‪ُ .‬ه َو ي َ ُس ْو ُق َّ‬ ‫‪.34‬‬
‫ِم ْن َم ِديْنَة ا َل َم ِديْنَة ُأ ْخ َرى ‪ .‬فَ ِمهْنَ ُت ُه ‪...‬‬
‫أ َ َّ ِ‬
‫ج‪ .‬تَ ِجر‬ ‫أ‪ .‬فالح‬
‫د‪َ .‬سائِق‬ ‫ب‪ُ .‬مدَ ِّ ِرس‬
‫الس َال َم‬ ‫‪ ...‬ي َ ْد ُخ َل َ َِح ْيد ْال َف ْص َل قَ ْب َل ‪ ...‬ي َ ْق َر َأ َّ‬ ‫‪.35‬‬
‫ج‪ .‬لَ ْن ‪َ -‬أ ْن‬ ‫أأ‪ .‬لَ ْن ‪ِ -‬لـ‬
‫د‪َ .‬ا ْن‪ -‬لَ ْن‬ ‫ب‪َ .‬ا ْن ‪ -‬لِ‬
‫يُ ِريْدُ الْ َبائِ ُع َأ ْن ‪ ...‬الْ َم َالبِ َس‬ ‫‪.36‬‬
‫ج‪ .‬ي َ ِب ْي ْع‬ ‫أأ‪ .‬ي َ ِب ْيع ِ‬
‫د‪ .‬ي َ ِب ْي ُع‬ ‫ب‪ .‬ي َ ِب ْي َع‬
‫َ ْْي ِل ُس ُم َح َّمد َأ َما َم التِِّلْ ِف ْزيُون ِلـ ‪ُ ...‬م َب َار َة ُك َّر ِة الْ َقدَ ِم‬ ‫‪.37‬‬
‫ج‪ .‬ي ُشَ ا ِهدُ‬ ‫أأ‪ .‬ي ُشَ ا ِه ْد‬
‫د‪ .‬ي ُشَ ا ِهدَ‬ ‫ب‪ .‬ي ُشَ ا ِه ِد‬
‫َاِض ْو َن ِف ْاجل ُْز ِء ْاخلَلْ ِفي ُِبدُ ْوء‬ ‫َجلَ َس ْاحل ِ ُ‬ ‫‪.38‬‬
‫ِه ‪...‬‬ ‫الَك َم ِة (‪ )lawan kata‬ال َّ ِ ِْت َ َْتَتَ َا َخطٌّ ِ َ‬ ‫ِض ُّد َ ِ‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 4‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪294‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫ج‪ْ .‬اجل ُْز ِء ْا َلي ََّْس‬ ‫أأ‪ْ .‬اجل ُْز ِء ْا َل َّولِ‬


‫د‪ْ .‬اجل ُْز ِء ا َليْ َم ِن‬ ‫ب‪ْ .‬اجل ُْز ِء ْا َل َما ِمي‬
‫‪َ .39‬م َّر شه ُْر َر َمضَ ان الْ ُم َب َارك ‪َ .‬و َجا َء ال َي ْو ُم ا َل َّول ِم ْن‬
‫الص َباحِ ْال َبا ِكر ‪ ،‬خ ََر َج‬ ‫َشهْ ِر َش َّوال ‪ِِ .‬ف َّ‬
‫الْ ُم ْس ِل ُم ْو َن ِم ْن بُ ُي ْوِتِ ِ ْم ا َل الْ َم ْسجِ ِد َأ ِو الْ َملْ َع ِب‬
‫ِل َص َال ِة ال ِع ْي ِد ‪.‬‬
‫َم ْوضُ ْو ُع (‪َ )tema‬ه ِذ ِه ال َف ْق َرة ‪...‬‬
‫ج‪َ .‬ص ْو ُم َر َمضَ َان‬ ‫أأ‪ِ .‬ع ْيدُ الْ ِف ْط ِر‬
‫د‪ .‬نُ ُز ْو ُل ْال ُق ْر أأن‬ ‫ب‪َ .‬شه ُْر َر َمضَ ان‬
‫‪ِ .41‬ا ْحتَ َف َل التَّال ِم ْيذ ِب ِذ ْكرى نُ ُز ْول ال ُق ْرأن ِِف التَّا ِريْخ ‪...‬‬
‫ج‪ِ 27 .‬م ْن َر َجب‬ ‫أأ‪ِ 1 .‬م ْن َش َّوال‬
‫ب‪ِ 1 .‬م ْن َر َمضَ ان د‪ِ 17 .‬م ْن َر َمضَ ان‬
‫‪ .41‬يَ ْكتُ ُب َ َِح ْيد ِر َسا َال ِت ادلَّ ع َْوة ِ َلن ِّ ُه ‪...‬‬
‫ج‪ََ .‬كتِ ُب الل َّ ْجنَة‬ ‫أأ‪َ .‬رئِيْ ُس الل َّ ْجنَة‬
‫الص ْندُ وق د‪َ .‬أعْضَ ا ُء ال َّ ْلجنَ ِة‬ ‫ب‪ .‬أأ ِم ْ ُْي ُّ‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 4‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪295‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫التَّ َال ِم ْيذ ‪ -‬ال َك َر ِاس ‪ِِ -‬ف ‪َ -‬م ََك ِن ‪ -‬احلَ ْفل ‪ -‬ن ََّظ َم‬ ‫‪.42‬‬
‫الَك َمات ِل َت ُكون اجلُ ْم ََل امل ُ ِف ْيدَ ة !‬ ‫َرتِ ِّ ْب َه ِذ ِه َ ِ‬
‫أأ‪ِِ .‬ف َم ََك ِن احلَ ْفل التَّ َال ِم ْيذ ن ََّظ َم ال َك َر ِاس‬
‫ب‪ .‬ال َك َر ِاس ن ََّظ َم ِِف َم ََك ِن احلَ ْفل التَّ َال ِم ْيذ‬
‫ج‪ .‬ن ََّظ َم التَّ َال ِم ْيذ ال َك َر ِاس ِِف َم ََك ِن احلَ ْفل‬
‫د‪ .‬ن ََّظ َم ال َك َر ِاس التَّ َال ِم ْيذ ِِف َم ََك ِن احلَ ْفل‬
‫اِضتِ ِه ِب ْهتِ َمام َكب ِْي ‪.‬‬ ‫ُ ُْه ‪ ...‬ا َل ُم َح َ َ‬ ‫‪.43‬‬
‫ج‪ِ .‬ا ْس َت َم َع‬ ‫أأ‪ِ .‬ا ْس َت َم ْع َت‬
‫د‪ِ .‬ا ْس َت َم ُع ْوا‬ ‫ب‪ِ .‬ا ْس َت َم ْع َن‬
‫َأ ْر َس َل ‪ِ ...‬ر َس َاال ِت ادلَّ ع َْوة عَ َل الْ َم ْد ُع ِّ ِو ْي َن ‪.‬‬ ‫‪.44‬‬
‫الط َال ُب‬ ‫ج‪ُّ .‬‬ ‫أأ‪ .‬الطالبة‬
‫د‪َ .‬م ْر ََي‬ ‫الطا ِل َب ُات‬
‫ب‪َّ .‬‬
‫‪ِ .1‬مْنْ َا َس نَة ِ ِْه ِريَّة َج ِديْدَ ة‬ ‫‪.45‬‬
‫‪ .2‬لِل ُم ْس ِل ِم ْ َْي ُمنَ ِاس َبات ِديْ ِنيَّة‬
‫‪َ .3‬و َم ْو ِ ُدل النَّ ِِب ص‪.‬م‪.‬‬
‫‪Bahasa Arab - Paket 4‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪296‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫‪ِِ .4‬ف التَّا ِريْخ ا َل َّول ِم َن امل ُ َح َّرم‬


‫‪ِِ .5‬ف التَّا ِريْخ الث َِّاِن ع َََش ِم ْن َ ِرب ْيع ا َل َّول‬
‫َرتِ ِّ ْب َه ِذ ِه اجلُ َمل ِل َت ُك ْو َن فَ ْق َر ًة ُم ِف ْيدَ ًة !‬
‫‪Urutan angka dimulai dari kanan‬‬
‫أأ‪ 5-4-۳-1-2 .‬ج‪5-۳-4-1-2 .‬‬
‫ب‪ 5-۳-2-1-4 .‬د‪4-1-5-۳-2 .‬‬
‫‪َْ َ .46‬ن َت ِم ُع ِِف ا ِمل ْينَاء لِل ِّ ِر ْح ََل ‪ .‬ا َذ ْن ‪َ ،‬ك ْي َف ن َْذه َُب‬
‫ِِف ِّ ِالر ْح ََل ؟‬
‫ج‪ِ .‬بحلَا ِف ََل‬ ‫أأ‪ِ .‬ب َّلس ِف ْينَة‬
‫د‪ِ .‬ب َّلطائِ َرة‬ ‫ب‪ِ .‬ب َّلس َّي َارة‬
‫‪ .47‬الْ ُح َف ُاظ عَ َل ال ِبيْئَة َو ِاجب عَ َل النَّ ِاس ِل َي ِعيْ َش‬
‫ِفْيْ َا عَيْشً ا َس ِع ْيدًا ‪.‬‬
‫َم ْع ََن الْ ُج ْم ََل ال َّ ِ ِْت َ َْتَتَ َا َخطٌّ ‪...‬‬
‫‪A. Memelihara alam‬‬
‫‪B. Menjaga lingkungan‬‬
‫‪C. Cinta lingkungan alam‬‬
‫‪D. Hidup berdampingan dengan alam‬‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 4‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪297‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫ِه َْت َف ُ عَ َل ال ِبيْئَة‬ ‫‪ .48‬ال َف َّال َح ُة ‪ ...‬تَ ْز َر ُع ا َل ْْشَار‪َ ُ ،‬‬


‫ج‪ .‬ال َّ ِِت‬ ‫أأ‪ِ َّ .‬اَّلى‬
‫د‪َّ .‬الال ِت‬ ‫ب‪ِ َّ .‬اَّل ْي َن‬
‫‪ .49‬اله ََوا ُء ِِف الغَاب َ ِة ‪ِ ...‬م َن اله ََواء ِِف امل َ ِديْنَ ِة ‪.‬‬
‫ج‪َ .‬كب ِْي‬ ‫أأ‪ .‬ن َِظ ْيف‬
‫د‪َ .‬أ ْك َ ُب‬ ‫ب‪َ .‬أن َْظ ُف‬
‫‪ ... .51‬تُنَ ِّ ِو ُر ا َل ْر َض ِِف الْنَّ َار‬
‫ج‪ .‬ال َق َمر‬ ‫أأ‪ .‬النُّ ْور‬
‫د‪ .‬ال َك َواكِب‬ ‫الش ْمس‬ ‫ب‪َّ .‬‬

‫‪Bahasa Arab - Paket 4‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪298‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫القصائد النبوية‬
‫ملدح خري الربية‬
‫فَيَآ أَُّيه َا َّالرا ُج ْو َن ِمنْ ُه َشفَاعَة‬
‫َصل ه ْوا عَلَ ْي ِه َو َس ِل ِّ ُم ْوا ت َ ْس ِل ْيما‬
‫يَآ أَُّيه َا الْ ُم ْش َتاقُ ْو َن ا َىل ُر ْؤ ََي َ ََج ِ ِال‬
‫ِ‬
‫َصل ه ْوا عَلَ ْي ِه َو َس ِل ِّ ُم ْوا ت َ ْس ِل ْيما‬
‫ََي َم ْن َ َْي ُط ُب ِو َص َ ُال ي َ ْق َظة َو َمنَاما‬
‫َصل ه ْوا عَلَ ْي ِه َو َس ِل ِّ ُم ْوا ت َ ْس ِل ْيما‬

‫هللا َع َّظ َم قَ ْد َر َجا ِه ُم َح َّمد ۝ َو َأَنَ َ ُل فَضْ ال َ ََليْ ِه َع ِظ ْيما‬ ‫ُ‬


‫ِ ْف ُم ْح َ ِك التَّ ْ ِْنيْ ِل قَا َل ِل َخلْ ِق ِه ۝ َصل ه ْوا عَلَ ْيه َو َس ِل ِّ ُم ْوا ت َ ْس ِل ْيما‬

‫‪Qasa’id Nabawiyyah Li Madhi Khoiril Bariyyah‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 299 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫اهلل الكافى‬
‫َا ُهلل ْال ََك ِ ْف َرب هنَا ْا َلَك ِ ْف ۝ قَ َص ْدَنَ ْا َلَك ِ ْف َو َج ْدَنَ ْا َلَك ِ ْف‬
‫ك ََك ِف َك َفاَنَ ْا َلَك ِ ْف ۝ َو ِن ْع َم ْا َلَك ِ ْف الْ َح ْمدُ هلل‬ ِّ ُ ‫ِل‬
Allah Ta’ala tuhan kami ‫۝‬ Nabi Muhammad nabi kami
Agama Islam agama kami ‫۝‬ Kitab al-Qur’an pedoman kami
Asy’ariyah aqidah kami ‫۝‬ Syafi’iyyah madzhab kami
Ahlus sunnah ajaran kami ‫۝‬ Sholawatan amalan kami
Sahabat Nabi idola kami ‫۝‬ Keluarga Nabi kecintaan kami
Para kyai panutan kami ‫۝‬ Umat Islam saudara kami
Matsanewa wadah kami ‫۝‬ Senang sholawat menuntun kami
Menuju ridho Tuhan kami ‫۝‬ Menuju akhirat bawalah kami
Indonesia tanah air kami ‫۝‬ Indonesia kebangsaan kami
Merah putih bendera kami ‫۝‬ NKRI harga mati

‫أهال وسهال بالنبى‬


‫َأ ْهال َو َسهْال ِِبلنَّ ِب ۝ خ ْ َِي ْ َااَنَ ِ الْ َع َر ِب‬
‫َاِشى الْ ُم َّط ِل ِب‬ِ ِ ‫َصلهوا عَىل ه ََذا النَّ ِب ۝ َالْه‬
‫َأ ْ َح ْد َز ِ ِ ِّك الن َّ َس ِب ۝ َم ْن َو ْص ُف ُه ِف ْال ُك ُت ِب‬
‫شق َأ ْو َم ْغ ِرب‬ ِ ْ ‫َم ْن لَ ْم يَ ُز ْر َه َذا النَّ ِب ۝ ِم ْن َم‬
‫تِ ًّبا َ ُل ِم ْن ُم ْذ ِن ِب ۝ ُم َع َّرض لِلغَضَ ِب‬
‫ََي َر ِ ِّب اكـ َراما ِل َم ْن ۝ َج َعل َت ُه ُم َك َّرما‬
ْ َ ‫َص ِ ِّل ِ عَلَ ْي ِه دَائِما ۝ َوأ ِ ِل َو‬
‫ص ِب ِه‬
Qasa’id Nabawiyyah Li Madhi Khoiril Bariyyah
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 300 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫دعونى دعونى‬
‫ َو َا تَ ْعدُ لُ ْو ِ ِْن فَ َع ْد ِ ْىل َح َرا‬- ‫ِج َح ِب ْي ِ ْب‬
ْ ِ َ‫َدع ُْو ِ ِْن َدع ُْو ِ ِْن ُأَن‬
ْ ‫ َوخ ُْذ َع ْن ُُش ُْو ِ ِْن د ُُر ْو َس الْغ ََرا‬- ْ ‫تَ َع َّ َّْل ُب ََك َى َون ُْوح ََي َ َحا‬
Engkaulah cahaya penerang jiwa
Terpancar di hati umat yang setia
Engkaulah lentera umat manusia
Wahai Nabiku engkau Nabi yang mulia
Kudatang ke Majelis bersama-sama
Meraih syafa'at engkau yang mulia
Jagalah guruku ayah dan bunda
Yaa Allah dengan berkah Nabi yang mulia
Sholawat dan salam padamu Thoha
Dari majlis yang penuh dengan berkah

‫نيب اهلدى‬
)‫ول هللا‬ َ ‫َص َالة َوت َ ْس ِلمي َو َأ ْز ََك َ َِتيَّ ِِت َ(َي َر ُس‬
)‫عَ َىل الْ ُم ْص َط َفى الْ ُمخْ َت ِار خ ْ َِي الْ َ َِبي َّ ِة َ(َي َح ِب ْي َب هللا‬
َ ‫ن ِ ََِّب الْهُدَ ی َا تَنْ َس ِ ِْن ِم ْن َش َفاعَة َ(َي َر ُس‬
)‫ول هللا‬
)‫ِسء ُم ْذ ِنب ُذ ْو َج َرائِ ِر َ(َي َح ِب ْي َب هللا‬ ْ ِ ‫فَا ْين ُم‬
َ ‫هللا َع ْطفا َو َر ْ َحة َ(َي َر ُس‬
)‫ول هللا‬ ِ ‫َأ ِ َا ََي َر ُس ْو َل‬
)‫ِل ُم ْس َ َْت ِحم ُم ْستَنْ ِظر لِلْ َم َب ِار ِر َ(َي َح ِب ْي َب هللا‬

Qasa’id Nabawiyyah Li Madhi Khoiril Bariyyah


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 301 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

Keindahan
‫اللِّهُ َّم َص ِ ِّل َو َس ِ ِّ َّْل عَ َىل ۝ َس ِ ِّي ِدَنَ َو َم ْو َاَنَ ُم َح َّمد‬
ِ ‫ْل‬
‫هللا‬ ِ ْ ‫هللا َص َالة ۝ دَائِ َمة بِدَ َوا ِ ُم‬ ِ ‫عَدَ َد َما ِِف ِع ْ َِّل‬
Keindahan (2) bumi pertiwi ‫۝‬ Terhias untaian mutiara
Pembangun bangsa yg sejati ‫۝‬ Harum namanya (2) di nusantara
Jejak jejak para pendahulu ‫۝‬ Sejarah saksi kehidupannya
Tersurat tersirat masa lalu ‫۝‬ Jadi bekal (2) penerusnya
Merah putih melekat di dada ‫۝‬ Disinari pancaran imannya
Dimanapun ia berada ‫۝‬ Tetap cinta (2) Indonesia

Padang Bulan
‫اللِّهُ َّم َص ِ ِّل َو َس ِ ِّ َّْل عَ َىل ۝ َس ِ ِّي ِدَنَ َو َم ْو َاَنَ ُم َح َّمد‬
ِ ‫ْل‬
‫هللا‬ ِ ْ ‫هللا َص َالة ۝ دَائِ َمة بِدَ َوا ِ ُم‬ ِ ‫عَدَ َد َما ِِف ِع ْ َِّل‬
Padang bulan, padange koyo rino
Rembulane sing awe-awe
Ngelengake, ojo turu sore
Kene tak critani, kanggo sebo mengko sore
Jaman kepungkur ono jaman (2) buntutan
esuk-esuk, rame rame luru ramalan
Gambar kucing, dikira gambar macan
Bengi diputer (2) metu wong edan
Kurang puas kurang puas, luru ramalan
wong ora waras (2) dadi takonan
Kang ditakoni, ngguyu cekaka’an
Jebul kang takon (2) wis ketularan

Qasa’id Nabawiyyah Li Madhi Khoiril Bariyyah


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 302 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

Pepali Ki Ageng Selo


‫َاللَّهُ َّم َص ِ ِّل عَ َىل َس ِ ِّي ِدَنَ ۝ ُم َح َّمد ِط ِِّب الْ ُقلُ ْو ِب َود ََواِئِ َا‬
‫َوعَا ِف َي ِة ْ َاْلبْدَ ِان َو ِش َفاِئِ َا ۝ َون ُْو ِر ْ َاْلبْ َص ِار َو ِض َياِئِ َا‬
ْ َ ‫َوعَ َىل أ ِ ِل َو‬
‫ص ِب ِه َو َس ِ ِّ َّْل‬
Pepali ki ageng, selo amberkahi
Ojo gawe angkuh, ojo ladak lan ojo jahil
Ojo ati serakah lan ojo celimut
Ojo buru aleman lan ojo ladak
Wong ladak gelis mati, lan ojo ati ngiwo
Niruho wong mulyo, habaib ulomo
Niyat hormat golek tsawab ujar berkah kang minulyo
Ojo sampe modo, ora keno nyelo
Luwih becik derek tindak lampah pinuji minulyo
Tembung alus ati ati, lungguhe ojo sembrono
Sopo nandur bagus, bakal panen ugo
Seneng ayem bahagia, anak putu sak kluwargo
Lamun dadi penggede, printah anak buahe
Ojo nganti keras kaku, sak seneng karepe dewe
Dadiyo siro pelindung, printah kelawan kiro kiro
Iling lan waspodo, dawuh kang utomo
Senengno jiwamu lan atimu, ojo salah tompo
Pitutur kang luhur, printahe agomo
Ojo simpang siur, tindak ngawur ndadekno sengsoro
Dadiyo wong agung kang minulyo, tumindak sempurno
Nindaki kewajiban, kanti dasar iman
Akhlaq bagus tumus, sabar alus noto ati mapan
Ta'at lan ngabekti, perintahe gusti
Nindakno ngibadah, netepi printah amal kang pinuji
Nyadong ridlo rahmat lan syafa'at saking kanjeng nabi
Qasa’id Nabawiyyah Li Madhi Khoiril Bariyyah
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪303‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫قمر سدنا النبى‬


‫َوأَ ْ ََج ُل ِم ْن َك ل َ ْم تَ َر قَطه َع ْي ِ ِْن ۞ َوأَ ْط َي ُب ِمنْك ل َ ْم تَ ِ ِل ال ِن ِّ َسا ُء‬
‫ك َع ْيب ۞ َ َكن َّ َك قَ ْد ُخ ِل ْق َت َ ََك ت َشَ ا ُء‬ ‫ُخ ِل ْق َت ُم َ ََّبأ ِم ْن ُ ِ ِّ‬
‫قَ َمر (‪ِ )3‬س ْدَنَ النَّ ِب قَ َمر ۝ َو َ َِج ْيل (‪ِ )3‬س ْدَنَ النَّ ِب َو َ َِجيل‬
‫َو َك هف الْ ُم ْص َط َفى ََكلْ َو ْر ِد َنَ ِدي ۝ َو ِع ْط ُر َها ي َ ْب َقى ِا َذا َم َّس ْت َأ ََي ِدي‬
‫ك الْ ِع َبا ِد ۝ َح ِب ْي ُب هللا ََي خ ْ ََي الْ َ ََباَي‬ ‫َو َ ََّع ن ََوالُهَا ُ َّ‬
‫الش ْم َس ِمنْ ُه َوالْ ُبدُ ْو َر‬ ‫َو َا ِظ هل َّ ُل ب َ ْل ََك َن ن ُْو َرا ۝ تَ َن َال َّ‬
‫ك ْال َك ْو ِن َأَنَ َر ِب ُن ِور َط َه‬ ‫َول َ ْم يَ ُك ِن الْهُدَ ى لَ ْو َا ُظه َُوره ۝ َو ُ ه‬
‫رقت عيناي شوقا‬
‫الس َال ُ عَلَ ْي َك ََي َح ِب ْي ِ ْب ََين ِ ََّبهللا‬ ‫الس َال ُ عَلَ ْي َك ََي ََي َر ُس ْو َل هللا ۝ َّ‬
‫َّ‬
‫ََي َر ُس ْو َل هللا‬
‫َرقَّ ْت َع ْي َن َاى َش ْوقا ۝ َو ِل َط ْي َب َة َذ ْرفَ َة ع َْشقا‬
‫فَآَتَيْ ُت ا َىل َح ِب ْي ِ ْب ۝ فَاهْدَ ْأ ََي قَلْ ُب َو ِرفْقا‬
‫ِ‬
‫َص ِ ِّل عَ َىل ُم َح َّم ْد‬
‫قَلْب ِِبلْ َح ِّ ِق تَ َعل َّ ْق ۝ َو ِبغ َِار ِح َر َاء تَآَل َّ ْق‬
‫ْشق‬ ‫ح فَآَ ْ َ‬ ‫ِك ي َْسآَ ْل خَا ِل َق ُه ۝ فَآََتَ ُه الْ َو ْ ُ‬ ‫ي َ ْب ِ ْ‬
‫‪Qasa’id Nabawiyyah Li Madhi Khoiril Bariyyah‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 304 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫ِا ْق َر ْأ ِا ْق َر ْأ ََي ُم َح َّم ْد‬


ِ ‫ََي َط ْي َب ُة ِج ْئ ُت ِك َص ًّبا ۝ ِل َر ُس ْو ِل‬
‫هللا ُم ِح ًّبا‬
‫ح ۝ َو ِج َو ِار الْهَا ِدى ُم َح َّمد‬ ْ ِ ‫ِِب َّلر ْوضَ ِة َس َكنَ ْت ُر ْو‬
‫َس ِ ِّ َّْل عَ َىل ُم َح َّم ْد‬
Ma’siyat Minggat
‫َص َال ُة هللا َس َال ُ هللا ۝ عَ َىل َط َه َر ُس ْو ِل هللا‬
‫َص َال ُة هللا َس َال ُ هللا ۝ عَ َىل يَس َح ِب ْي ِب هللا‬
Ayo kabeh masyarakat ‫۝‬ Bareng-bareng moco sholawat
Mareng kanjeng nabi Muhammad ‫۝‬ Berkat sholawat maksiat minggat
Ulama'e ngajak sholawat ‫۝‬ Umaro'e ngajak sholawat
Masyarakat gelem sholawat ‫۝‬ Berkat sholawat uripe nikmat
Poro kyai ndere’ sholawat ‫۝‬ Poro habaib ndere’ sholawat
Bareng-bareng masyarakat ‫۝‬ Berkat sholawat uripe nikmat
Alhamdulillah awa’e sehat ‫۝‬ Alhamdulillah awa’e kuat
Ndere’ majelis bersholawat ‫۝‬ Berkat sholawat uripe nikmat
Urip neng ndonyo yo iku singkat ‫۝‬ Urip sing langgeng yo neng akherat
Mulo ayo podho sholawat ‫۝‬ Berkat sholawat uripe nikmat

Anti Narkoba
‫َص َال ُة هللا َس َال ُ هللا ۝ عَ َىل َط َه َر ُس ْو ِل هللا‬
‫َص َال ُة هللا َس َال ُ هللا ۝ عَ َىل يَس َح ِب ْي ِب هللا‬
Ingatlah hai para pemuda ‫۝‬ Engkaulah harapan bangsa
Hidup ini sangat berharga ‫۝‬ Jangan sampai kau sia-sia
Hati-hati jangan tergoda ‫۝‬ Bujuk rayu setan neraka
Qasa’id Nabawiyyah Li Madhi Khoiril Bariyyah
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 305 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
Jaga diri dan keluarga ‫۝‬ Agar hidup kita bahagia
Hidup nikmat tanpa narkoba ‫۝‬ Badan sehat sungguh terasa
Akal sehat tetap terjaga ‫۝‬ Cita-cita pun jadi nyata
Putus sekolah karna narkoba ‫۝‬ Perkelahian karna narkoba
Perceraian karna narkoba ‫۝‬ Nyawa hilang karna narkoba
Insaflah hai para pemuda ‫۝‬ Jangan buat Tuhanmu murka
Pintu tobat slalu terbuka ‫۝‬ Ayo cepat jangan ditunda
Wahai Allah kami berdoa ‫۝‬ Bimbing slalu para pemuda
Agar slamat hidup di dunia ‫۝‬ Hingga mati masuk ke surga

Turi Putih
‫َص َال ُة هللا َس َال ُ هللا ۝ عَ َىل َط َه َر ُس ْو ِل هللا‬
‫َص َال ُة هللا َس َال ُ هللا ۝ عَ َىل يَس َح ِب ْي ِب هللا‬
Turi putih turi putih ‫۝‬ ditandur ning kebon agung
Ono cleret tibo nyemplung ‫۝‬ mbok iro kembange opo
Etan kali, kulon kali ‫۝‬ tengah-tengah tanduran pari
Saiki ngaji sesok yo ngaji ‫۝‬ ayo manut poro kiyai
Tandurane tanduran kembang ‫۝‬ kembang kenongo ning njero guo
Tumpa’ane kereto jowo ‫۝‬ rudo papat rupo menungso
Mari kita mari kita ‫۝‬ Bersama berbahagia
Bersholawat kepadanya ‫۝‬ Mengharapkan syafa’atnya
Engkau ada di hatiku ‫۝‬ Engkau slalu dalam hidupku
Tiap hari kusebut namamu ‫۝‬ Wahai Muhammad nabiku
Muhammad pemimpin umat ‫۝‬ Muhammad pemberi syafaat
Bagi mukminin mukminat ‫۝‬ Kelak di hari kiyamat
Aku rindu kepadamu ‫۝‬ Wahai Muhammad nabiku
Memeluk dan menciummu ‫۝‬ Walau di dalam mimpiku

Qasa’id Nabawiyyah Li Madhi Khoiril Bariyyah


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 306 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

Lantunkan Shalawat
ِ ‫َص َال ُة‬
َ ْ ‫هللا َما َا َح ْت َك َوا ِك ْب ۝ عَ َىل‬
‫اح ْدخ ْ َِي َم ْن َر ِك َبالنَّ َجائِ ْب‬
Muslimin muslimat ayo sholawatan
Dambalah rindumu tuk Nabi akhir zaman
Jangan kau lupakan atau kau abaikan
Jadikan jalanmu tuk dapat keridhoan
Jikalau kau ingin dapat syafa’atnya
Basahi bibirmu perbanyak mengingatnya
Satu bukti cinta kita kepadanya
Ta’atilah Nabi jalanilah sunnahnya
Lantunkan sholawat penuh dgn khidmat
Lentangkan suaramu hingga maulid tamat
Matsanewa hadir jadikanlah obat
Obat kegundahan penuntun di akhirat

‫صل وسلم دائما‬


‫َاب َم ْن قَ ْد َو َّحدَ ا‬ ِ ‫ َو ْاْل ِل َو ْا َْل ْص‬- ‫َص ِ ِّل َو َس ِ ِّ َّْل دَائِما عَ َىل ْاحَدَ ا‬
‫ ُمنْ ِق ُذ َم ْن ِ َِلنْ ِب ِه ن َدَ ا َم ْة‬- ‫الس َما َح ْة‬َّ ‫َأ ْحَدُ الْ ُم ْص َط َفی َذ َوا‬
‫ِب ِه َأ ْر ُج ْو ِّ ِالرضَ ا َوقَ ُب ْو َل التَّ ْوبَة‬
‫ ِ ْف ن َ ْيلِ عَدَ ِد الْ ُم َن َاَي ا َّلط ْي َبة‬- ‫ت ََو َّسلْ َنا ِ َِبا ِه َك ََي َط ْي َب ْة‬
ِ ‫َو ْا َْل ِل َو ْا َْل ْص‬
‫َاب َو هاِل ِّ ِريَّة‬
‫ َع ْن کُ ْر ِب ِديْ ِننَا َو َأ ْم ِر الْ َع ِاج َل‬- ‫تَ َقبَّ ْل ََي َاهلل ِف ْينَا َش َفا َع َت ْه‬
َّ ‫ِ َِبا ِه الْ ُم ْص َط َفی َصا ِح ِب‬
‫الش َفاعَة‬
Qasa’id Nabawiyyah Li Madhi Khoiril Bariyyah
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 307 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
Sholat limang waktu, ayo podo njogo
Jama'ah nang masjid, bareng sak kluwargo
Ganjarane slawe, celengan suwargo
Malah biso dadi, pitu likur ugo
Yen sholat kesusu, ora biso pernah
Rukuk lan sujude, ditoto sing genah
Sing khusyu' lan khudhur, ugo tumakninah
Ngerteni sing wajib, lan ngerti sing sunah
Eman lo wong Islam, ninggal Sholat wengi
Sak ben dalu turu, ora gelem tangi
Sholat wengi ngono, disenengi Gusti
Sopo gelem nyuwun, pasti diparingi
Yen rumongso sugih, itungen donyone
Bagiane Zakat, ojo dilalekne
Dulur karo tonggo, sing podo miskine
kabeh podo nunggu, zakat bagiane
Yen karo tonggone, Sing apik atine
Yen kahanan longgar, mikiro butuhe
Sajak perlu utang, enggal di peringne
Nanging ojo nganti, njaluk anak ane
Klambine you can she, utowo press bodi
Mbuka aurote, ora nduwe wedi
Ngono kuwi podho, karo mbuka wadi
Bakal nrimo sikso, besok yen wis mati
Eman lo wong ngaji, campur lanang wadon
Campur lanang wadon, lamun dudu mahrom
Biso biso malah, nglakoni sing harom
Ilmu gak manfa'at, rusak malah klakon
Lanang karo wadon, manggon sepi-sepi
Nyanding senggal senggol koyok kebo sapi
Ngunu kuwi duso, nurut poro nabi
Ojo diterusno, yen durung dirabi
Qasa’id Nabawiyyah Li Madhi Khoiril Bariyyah
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪308‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
‫‪Lanang karo wadon podo keluyuran‬‬
‫‪Pamit ning wong tuwo jare pengajian‬‬
‫‪Ing nyatane malah do pacar-pacaran‬‬
‫‪budal soko ngaji do bonceng-boncengan‬‬

‫القلب متيم‬
‫َص َال ُة هللا َس َال ُ هللا ۝ عَ َىل َط َه َر ُس ْو ِل هللا‬
‫الْ َقلْ ُب ُمتَ َّ ْمي ِب َط َه النَّ ْب ۝ َو َص َّىل َو َس َّ َّْل عَ َىل َط َه النَّ ِ ْب‬
‫ش ْف ۝ َط َه الْ َع َر ِب َط َه الْ َع َر ِ ْب‬ ‫ن َ ِب ْينَا الْ ُم َگ َّر ْ ن َ ِب ْينَا الْ ُم َ َّ‬
‫َأ ْ َحد َهدَ اَنَ َوالْ َم ْو َىل قَ ْد َشآ ْء ۝ ِِبلْ َخ ْ ِي َأَتَ َنَ َو ِِبلْ َح ِّ ِق َجآ ْء‬
‫لِلتَّ ْق َوی َدعَاَنَ ِ ََل ْر ِب َّالر َجآ ْء ۝ َوالْ َم ْو َىل َأ ْغنَاَنَ ِب َط َه النَّ ِب‬
‫ح ْاا َ ِل َم ْو َاَنَ َّالر ْ َح ْن‬ ‫ِ‬ ‫ََي َر ُس ْو َل هللا ِج ْئ َت ِِبلْ ُق ْرأ ْن ۝ ِم ْن َو ْ‬
‫ش َت ْاايْ َم ْان ۝ ََي َح ِب ْي َب ِهللا ََي َط َه النَّ ِب‬ ‫هللا ن َ َ ْ‬ ‫َو ِب َع ْو ِن ْ‬
‫ْل ِ ِِّاَل ََي ْر ۝ َوبِشَ ْوق يُ َنا ِد ْی َشا ِف ِعی الْ ُمخْ َت ْار‬ ‫َگ ْم َ َْي ُط ْو فُ َؤا ِد ْی ِلتِ ْ َ‬
‫قَ ْد َط َالا ْبتِ َا ِد ْی َع ْن َأ ْغ َىل َم َقا ْ ۝ َوالْ َح هج ُم َرا ِد ْی َو ِد ََي ُر النَّ ِ ِْب‬
‫مربوك ألف مربوك‬
‫‪Selamat Ulang Tahun‬‬
‫َم ْ َُب ْوك‬ ‫َم ْ َُب ْوك َألْ َف َم ْ َُب ْوكعَلَ ْي َك َم ْ َُب ْوك ۝ َم ْ َُب ْوك ي َ ْو ِم ْي َال ِدكْ‬
‫‪ Dari Allahu Ahad‬۝ ‪Selamat hari milad‬‬
‫‪ hingga hidup selamat‬۝ ‪semoga dapat rahmat‬‬
‫‪Qasa’id Nabawiyyah Li Madhi Khoiril Bariyyah‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪309‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
‫‪ Dari Allah pengampun‬۝ ‪Selamat ulang tahun‬‬
‫‪ Sehingga hidup rukun‬۝ ‪semoga panjang umur‬‬

‫موالى صل وسلم‬
‫َم ْو َا َي َص ِ ِّل َو َس ِ ِّ َّْل دَائِما َأبَدَ ا ۝ عَ َىل َح ِب ْيب َِك خ ْ َِي الْ َخلْ ِق ُ ِكِّهِ ِم‬
‫ََي َر ِ ِّب ِِبلْ ُم ْص َط َفى ب َ ِل ِّ ْغ َم َق ِاصدَ َنَ ۝ َوا ْغ ِف ْرلَنَا َما َم َض ََي َو ِاس َع ْال َك َر ِ‬
‫ك ه َْول ِم ْن ْا َْله َْو ِال ُم ْقتَ ِح ِم‬ ‫ه َُوالْ َح ِبيْ ُب َّ ِاِل ْىتُ ْر َِج َش َفا َع ُت ُه ۝ ِل ُ ِِّ‬
‫ُم َح َّمد َس ِ ِّيدُ ْال َك ْون ْ َِي َوالث َّ َقلَ ْيـ ۝ ـ ِن َوالْفَ ِريْ َق ْ ِي ِم ْنع ُْرب َو ِم ْن َ ََع ِم‬
‫ن َ ِبيهنَا ْاْل ِم ُر النَّ ِاِه فَ َال َأ َحدُ ۝ َأبَ َّر ِ ْف قَ ْول َا ِمنْ ُه َو َا ن َ َع ِم‬
‫فَ َاق النَّ ِب ِي ِّ ْ َي ِ ْف َخلْق َو ِ ْف ُخلُق ۝ َولَ ْم يُدَ ان ُْو ُه ِ ْف ِع َّْل َو َا َك َر ِ‬
‫َد ْع َما ا َّد َع ْت ُه النَّ َص َارى ِف نَب ِ ِّ ِِِي ِم ۝ َو ْاح ُ ْك ِب َما ِشئْ َت َمدْ حا ِف ْي ِه َو ْاحتَ ِ ِك‬
‫ْشف ۝ َوان ْ ُس ْبا َىلقَدْ ِر ِه َما ِشئْ َت ِم ْن ِع َظ ِم‬
‫َ‬ ‫َوان ْ ُس ْبا َىل َذا ِت ِه َما ِشئْ َت ِم ْن َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫هللا لَيْ َس َ ُل ۝ َحدٌّ فَ ُي ْع ِر َب َع ْن ُه َنَ ِطق ِب َف ِم‬ ‫فَا َّن فَضْ َل َر ُس ْو ِل ِ‬
‫ِ‬
‫ش ْا ِا ْس َال ِ ِا َّنل َ َنا ۝ ِم َن الْ ِع َناي َ ِة ُر ْكنا غَ ْ َي ُمْنْ َ ِد ِ‬
‫ُشىلَ َنا َم ْع َ َ‬
‫بَْ‬
‫ََي َأ ْك َر َ الْ َخلْ ِق َما ِ ْىل َم ْن َألُ ْو ُذ ِب ِه ۝ ِس َواكَ ِع ْندَ ُحلُ ْو ِلالْ َحا ِد ِثالْ َع َم ِم‬
‫قل قل قل ال إله إال اهلل‬
‫قُ ْل قُ ْل قُ ْل َا ا َ َل ا َّا هللا ۝ قُ ْل قُ ْل قُ ْل ُم َح َّم ْد َر ُس ْو ُل هللا‬
‫َأ ْه ُل ب َيْ ِت الْ ُم ْص َ ِط َفی ِ ه‬
‫الطهُ ِر ۝ ُ ْه َأ َم ُان ْا َْل ْر ِض فَا َّدکِ ِر‬
‫‪Qasa’id Nabawiyyah Li Madhi Khoiril Bariyyah‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪310‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫الس َ ِن‬ ‫ُش ِ ِّ ُب ْوا ِ ِْب َْل ْ ُن ِم هالز ُه ِر ۝ ِمثْ َل َماقَ ْد َج َاء ِف ه‬
‫َو َس ِف ْي لِلنَّ َجا ِة ا َذا ۝ ِخ ْف َت ِم ْن ُط ْوفَ ِان ُ ِك َأذی‬
‫ِ‬
‫فَانْ ُج ِفِيْ َا َا تَ ُک ْو ُن َگ َذا ۝ َوا ْع َت ِص ْم ِِب ِهلل َو ْاس َت ِع ِن‬
‫َر ِ ِّب فَانْ َف ْع َنا ِب َ َْب َگتِ ِ ْم ۝ َوا ْه ِدَنَ الْ ُح ْس َن ِ ُِ ْر َمتِ ِ ْم‬
‫َو َأ ِم ْتنَا ِ ْف َط ِريْ َقتِ ِ ْم ۝ َو ُم َعافَاة ِم َن الْ ِف َ ِت‬
‫مع السالمة‬
‫الس َال َمة ِ ْف َأ َما ِن ْه َش ْي َخ َنا‬ ‫َم َع َّ‬
‫هللا َر ِ ِّب ْار َح ْم ُم َر ِ ِّ ْب ُر ْو ِحنَا َ(َي َربَّنَا)‬ ‫ُ‬
‫عَ ْ ُي الْ ُم ِح ِِّب ِِبَله ُم ْوعِ َح ِازَنَ‬
‫َر ْوعا عَ َىل افْ ِ ََت ِاق َم ْن قَ ْد َأ ْح َصاَنَ َ(َي َش ْي َخ َنا)‬
‫َر َّوضَ َنا ِبآُ ْس َوة َم َح ِاس َنا‬
‫ْشفَ ُه هللا ِ ْف ِج َوار ن َ ِب ِيِّنَا َ(َي َربَّنَا)‬ ‫َ َّ‬
‫َونَت َّ ِب ْع َع ْز َم ْك َوکُ ْن َت ُم ْت ِقنَا‬
‫َأ ِر ْح َون َْوما َگالْ َع ُر ْو ِس أ ِمنا ََي َش ْي َخ َنا‬
‫فَاع ُْف ا َذا لَ ْم تَ ْر َض ِم ْن َأ ْ َْعا ِننَا‬
‫ِ‬
‫َد ْوما ُدعَاء َربَّنَا ا ْغ ِف ْر َش ْي َخنَا ََي َربَّنَا‬
‫‪Qasa’id Nabawiyyah Li Madhi Khoiril Bariyyah‬‬
‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ ‫‪311‬‬ ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

‫مرحبا أهال وسهال‬


‫َم ْر َحبا َأهْال َو َسهْال ب َِك ََي َح ِب ْيبَنَا ‪َ -‬م ْر َحبا َأهْال َو َسهْالب َِك ََي َس ِ ِّيدَ َنَ‬
‫بِشَ هْ ِر َ ِرب ْيع قَ ْد بَدَ ا ن ُْو ُر ُه ْا َْل ْع َىل ‪ -‬فَيَا َحبَّ َذا ب َ ْدرا ب َِذاكَ الْ ِح َمى ُ ُْي َىل‬
‫الس َماء قَالُ ْوا َ ُل َم ْر َحبا َأهْال‬
‫ْشقا َو َم ْغ ِرِب ‪َ -‬و َأه ُْل َّ‬ ‫َأَنَ َر ْت ِب ِه ْا َْل ْك َو ُان َ ْ‬
‫َو ُألْب َِسثَ ْو َبالنه ْو ِر ِع ًّزا َو ِرفْ َع ًّة ‪ -‬فَ َما ِمث ُ ُْل ِف ِخلْ َع ِةالْ ُح ْس ِني ُْس َت ْج َىل‬
‫صالة اهلل وسالم‬
‫ح الْ ُق ْرأ ْن‬ ‫هللا َو َس َال ْ ۝ عَ َىل َم ْن ُأ ْو ِ َ‬ ‫َص َال ُة ِ‬
‫ص ِب ِه َذ ِو ْی الْ ُق ْرأ ْن‬ ‫َو َأ ْهلِ بَيْ ِت ِه ْال ِک َرا ْ ۝ َو َ ْ‬
‫هللا َو ِّ ِالرضْ َو ْان ۝ عَ َىل َم ْن َع َّظ َم الْ ُق ْرأ ْن‬ ‫َس َال ُ ِ‬
‫ِب َقلْب خَا ِلص ن ََوی ۝ ُم ِح ِّب َرا ِغ ِب الْ ُق ْرأ ْن‬
‫فَ ُط ْو َب َم ْن تَ َع َّ ََّل ۝ َوب َ ْعدُ عَ َّ ََّل الْ ُق ْرأ ْن‬
‫ك ِح ْي ۝ ُم َرتِِّال ت ََىل ْال ُق ْرأ ْن‬ ‫َودَا َ ِع ْندَ ُ ِ ِّ‬
‫ُم َج ِِّودا َوخ َِاشعا ۝ َو ُم ْفهِما َم ْع َن الْ ُق ْرأ ْن‬
‫َوعَا ِمال َ َِج ْي َع َما ۝ َح َوی َو َما ا ْق َت َض الْ ُق ْرأ ْن‬

‫‪Qasa’id Nabawiyyah Li Madhi Khoiril Bariyyah‬‬


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 312 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬

Lir-Ilir
‫هللا ۝ عَ َىل َط َه َر ُس ْو ِل هللا‬ ُ ‫َص َال ُة هللا َس َال‬
‫هللا ۝ عَ َىل يَس َح ِب ْي ِب هللا‬ ُ ‫َص َال ُة هللا َس َال‬
‫ ۝‬Tandure wis sumilir
Lir-ilir lir-ilir
Tak ijo royo-royo ‫ ۝‬tak sengguh temanten anyar
Cah angon cah angon ‫ ۝‬penekno blimbing kuwi
Lunyu-lunyu penekno ‫ ۝‬Kanggo mbasuh dodotiro
Dodotiro dodotiro ‫ ۝‬kumitir bedah ing pinggir
Dondomono jrumatono ‫ ۝‬kanggo sebo mengko sore
Mumpung padang rembulane ‫ ۝‬Mumpung jembar kalangane
Yuk surak’o surak hiyo

Qasa’id Nabawiyyah Li Madhi Khoiril Bariyyah


‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬ 313 ‫۝۝۝۝۝۝۝۝‬
RUMUS AL-BANJARI

NADA CEPAT

RIJALI
1. D.TT.DD.D.TT.T.D
2. TT.T.T.TT.T.D.DD.D.D.DD.D.DT
TT.D.TT.T.T.TT.TT.D.TT.T.D
3. T.T.T.TT.T.T.TT.TT.D.TT.T.D.TT.TT.D.TT.T.D.
TT.TT.D.TT.T.DD.TT.TT.D.TT.T.D.
NISA’I
1. D.T.T.DD.D.T.TD.T.T
2. TT.T.T.TD.D.D.DD.D.D.DD
T.T.TT.D.T.TT.T.T.TT.D.T.TD
3. T.TT.T.T.TT.T.T.TT.D.T.TD.T.T.TT.D.T.TD.T.T.
TT.D.T.TD.D.T.TT.D.T.TD.

NADA LAMBAT
RIJALI
1
1. T.D.TT.TD (T.D.TT.TDD )
2. TT.T.T.TT.T.D.DD.D.D.DD.D.D.T
TT.D.TT.T.T.TT.TT.D.TT.T.D
3. T.T.T.TT.T.T.TT.TT.D.TT.T.D.TT.TT.D.TT.T.D.
TT.TT.D.TT.T.DD.TT.TT.D.TT.T.DD.
NISA’I
1. T.D.T.T.D
2. D.TT.TT.T.TT.TD.D.DD.DD.D.DD.DD
.T.TT.D.TT.TT.T.TT.TT.D.TT.TD
3. T.TT.D.TT.TT.T.TT.TT.D.TT.TD.T.TT.TT.D.TT.TD
T.TT.TT.D.TT.TD.D.TT.TT.D.TT.TD

1
Masuk no 2
Qasa’id Nabawiyyah Li Madhi Khoiril Bariyyah