Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Malaysia Tahun 3

Tarikh : 07/06/2017

Hari : Rabu

Masa : 9.00 – 10.00 Pagi

Tahun : 3 Intelek

Bilangan murid : 20 murid

Mata pelajaran : Bahasa Malaysia

Tema : 5 Ekonomi kita

Tajuk : Wang

Standard Kandungan : 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera yang sesuai bagi

memupuk minat membaca.

Standard Pembelajaran : 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan

bukan sastera untuk mendapat ilmu pengetahuan.

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dibaca dengan

tepat,sebuatan yang jelas dan intonasi yang betul

menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan

betul.

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Membaca dan menceritakan semula kandungan teks bukan sastera

dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dengan
menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul
2. Menghasilkan sekurang-kurangnya 3 daripada 4 ayat majmuk dan ayat
tunggal berdasarkan gambar yang diberi.

Kemahiran bahasa : Kemahiran membaca, Kemahiran menulis

Sistem bahasa : Tatabahasa, kosa kata

Pengisian kurikulum : Nilai : Berjimat- cermat

 Ilmu:Matematik

KP: Interpersoanal, Logik-matematik

KB: Menjana idea, merumus, menghubungkait,mentafsir,

Menyusun

KBT: Konstruktivisme

EMK:Keusahawanan

Pengetahuan sedia ada : Murid-murid pernah belajar tentang ayat tunggal dan ayat

majmuk dalam tahun 2.

Bahan Bantu Mengajar (BBM) :

Bil BBM Jumlah

1. Bakul buah-buahan 1
2. Duit syiling, duit kertas
3. Teks bacaan 20
4. Carta pizza 1
5. Kotak”Jubalah Saya” 1
6. Lembaran kerja
LANGKAH ISI PELAJARAN AKTIVITI CATATAN

Teknik: Lakonan BBM : i)gerai

Drama (proses beli buah-buahan di
1.Murid melakonkan situasi buah-buahan,
gerai)
di gerai buah-buahan ii)bakul buah-
dengan watak pembeli dan buahan
penjual. iii)duit kertas
INDUKSI
dan syiling
SET
( 5 minit) 2.Murid menggunakan duit KP : -Verbal
(9.00-9.05)
syiling dan kertas sewaktu linguistik
proses jual beli. -logik-
matematik
3.Guru bersoal jawab
dengan murid-murid
berkaitan lakonan kawan
mereka.

4. Guru menghubungkait
lakonan tersebut dengan isi
pelajaran pada hari itu.
 Bacaan Intensif teks “ Teknik: Perbincangan KSB : Teks
Penyimpanan Wang dalam bank”
1. Murid murid diedarkan Penyimpanan
LANGKAH
1 dengan teks bukan wang dalam
(9.05 –
sastera. bank
9.20)
(15 minit) KP : verbal
2. Murid membaca teks linguistik
tersebut dan menceritakan
semula perkara yang
dibaca dengan tepat,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul serta
menggunakan ayat
majmuk dan ayat tunggal
dengan betul.

3.Guru berbincang dengan

murid tentang teks
tersebut.

Carta KSB : carta

Teknik : Sumbangsaran
pizza
LANGKAH
2
1.Guru meletakkan carta
(9.20-9.35) KBT :
(15 minit) pizza pada papan putih. Konstruktivisme

KB: mereka
2.Guru mengeluarkan cipta, menyusun
setiap potongan pizza satu
demi satu.

3. Murid-murid
menghasilkan ayat tunggal
dengan gambar yang
tertera di sebalik potongan
pizza.
 4.Murid-murid
menghasilkan pula ayat
majmuk apabila
,
menggabungkan dua
gambar di sebalik
potongan pizza dengan
menggunakan kata
hubung.

5.Murid menulis hasil ayat

majmuk dan tunggal dalam
buku tulis.

Langkah 3 Permainan “ Jubalah Saya”

1.Murid-murid diminta BBM:
(9.35-9.45)
(10 minit) duduk dalam satu bulatan. kotak”Jubalah
Saya”
2.Guru akan memasang
lagu dan murid
mengedarkan kotak yang
mengandungi beberapa
ayat majmuk dan ayat
tunggal.

3. Murid yang memegang

kotak ketika lagu
dihentikan,hendaklah
memilih satu kertas
daripada kotak tersebut.

4.Murid akan membaca

kuat ayat yang dapat dan
 akan bagitahu sama ada
ayat itu ayat majmuk atau
ayat tunggal.

5.Permainan ini diteruskan

sehingga selesai.

Langkah 4 Lembaran Kerja BBM: lembaran

(9.45-9.55
Teknik : Latih tubi kerja
pagi)
(10minit)
1.Murid-murid diedarkan KB: Menjana
dengan balutan plastik. idea,
menghubungkait
2.Ayat-ayat yang tertera
pada kertas mahjong Nilai: kerjasama
dikategorikan sebagai ayat
tunggal mahupun ayat
majmuk secara urutan.

Pengayaan: Menghasilkan
ayat tunggal dan ayat
majmuk sendiri.
 Nyanyian lagu Teknik: Didik hibur KB: Merumus
Penutup
“Lai Chi Kang”
(9.55-
1.Guru bersoal jawab Nilai: berjimat-
10.00pagi)
-kognitif tentang pembelajaran cermat
(5minit)
-sosial pada hari itu. (kognitif)
-Penerapan nilai
2.Guru nertanya nilai yang
perlu diterap ketika
membeli belah.(Penerapan
nilai)

3.Guru melakukan aksi

badan yang sesuai diikuti
oleh murid-murid sambil
menyanyi lagu “ Lai Chi
Kang”(sosial)

4.Guru merumuskan isi

pelajaran pada hari itu.