Anda di halaman 1dari 3

Format Penilaian Identitas Mahasiswa

Nama :
STUDIO ARSITEKTUR 1
NIM :
SMT 2 TAHUN 2015/2016 Kluster :
Obyek :
TUGAS :1
JUDUL : OBSERVASI ELEMEN PENYUSUN FUNGSI – RUANG
TUJUAN :
1. Mengasah kepekaan mahasiswa dalam memberi apresiasi terhadap elemen
arsitektur
2. Mengembangkan ketelitian, kemampuan evaluasi dan berpikir kritis terhadap
elemen arsitektur yang dapat dijadikan preseden dalam menghasilkan rancangan
inovatif
3. Pemahaman fungsi ruang
Deskripsi mengenai elemen pembentuk fungsi atau ruang (Elemen Dasar, Elemen Samping, Elemen Atas)

Nilai (Skor x
Komponen Skor Bobot
Bobot)
1. Fungsi 5

2. Bentuk 5

3. Dimensi, skala, dan proporsi 5

4. Jenis dan kualitas bahan, tekstur, dan


20
warna

5. Detail atau sistem operasional 15

6. Penerapan kaidah estetika 20

Teknik presentasi

7. a. Sketsa 20

b. Gambar 10

Jumlah 100

8. Foto 1. Ada 2. Tidak ada

9. Video 1. Ada 2. Tidak ada

10. Informasi tambahan berupa brosur,


1. Ada 1. Relevant
kliping, dan tulisan mengenai komponen
2. Tidak ada 2. Tidak relevant
penyusun dan perlengkapannya

Catatan:

Panduan penilaian
Skor sesuai dengan tujuan dasar yang harus dicapai mahasiswa dengan rating 1, 2, 3, 4, 5
1. Sangat tdk memuaskan 2. Tidak memuaskan 3. Sedang 4. Memuaskan 5. Sangat memuaskan
1. Jelek 2. Kurang 3. Cukup 4. Baik 5. Baik sekali

Denpasar, 2016
Penilai

....................................
Format Penilaian Identitas Mahasiswa
Nama :
STUDIO ARSITEKTUR 1
NIM :
SMT 2 TAHUN 2015/2016 Kluster :
Obyek :
TUGAS : 2
JUDUL : EKSPLORASI DAN APLIKASI ELEMEN PENYUSUN FUNGSI-
RUANG
TUJUAN :
1. Mengasah kepekaan mahasiswa dalam memberi apresiasi terhadap elemen arsitektur
2. Mengembangkan ketelitian, kemampuan evaluasi dan berpikir kritis terhadap elemen
arsitektur yang dapat dijadikan preseden dalam menghasilkan rancangan inovatif
3. Pemahaman fungsi ruang
4. Melatih kemampuan imajinasi, eksplorasi dan kreatifitas mahasiswa, dalam merancang
elemen penyusun fungsi-ruang
Substansi konsep/gagasan desain pada elemen pembentuk fungsi atau ruang; originalitas, kreatifitas, dan
inovasi dalam pemenuhan kebutuhan dan nilai tambah (45%)
Nilai (Skor x
Komponen Skor Bobot
Bobot)
1. Bentuk 5

2. Dimensi, skala, dan proporsi 5

3. Solid dan void 5

4. Jenis dan kualitas bahan, tekstur, dan


10
warna

5. Detail atau sistem operasional 10

6. Penerapan kaidah estetika 10

Proses eksplorasi (30%)

7. Penggunaan sketsa, teks, diagram, dan


15
gambar

8. Penggunaan maket studi 15


Presentasi: kualitas penyajian, kejelasan informasi, dan kemampuan komunikasi (25%)
9. Sketsa dan gambar 10

10. Maket studi 5

11. Port folio 5

12. Sikap dan verbal 5

Jumlah 100

Catatan:

Panduan penilaian
a. Eksplorasi aplikasi konsep minimal 3 alternatif menyeluruh
b. Skor sesuai dengan tujuan dasar yang harus dicapai mahasiswa dengan rating 1,2,3,4,5;
1. Sangat tdk memuaskan 2. Tidak memuaskan 3. Sedang 4. Memuaskan 5. Sangat memuaskan
1. Jelek 2. Kurang 3. Cukup 4. Baik 5. Baik sekali
Denpasar, 2016
Penilai

....................................
Format Penilaian Identitas Mahasiswa
Nama :
STUDIO ARSITEKTUR 1
NIM :
SMT 2 TAHUN 2015/2016 Kluster :
Obyek :
TUGAS :3
JUDUL : KATALOG ELEMEN PENYUSUN RUANG
TUJUAN :
1. Mampu memilah dan memilih informasi Tulis dan Digital yang
berkaitan dengan Komponen & Perlengkapan Arsitektur-Bangunan
2. Mengasah kepekaan mahasiswa dalam memberi apresiasi terhadap
elemen dan komponen arsitektur
3. Mengembangkan ketelitian, kemampuan evaluasi dan berpikir kritis
terhadap elemen arsitektur yang dapat dijadikan preseden dalam
menghasilkan rancangan inovatif

Deskripsi mengenai material, komponen, elemen pembentuk ruang (Elemen Dasar, Elemen Samping, Elemen
Atas)
Nilai (Skor x
Komponen penilaian Skor Bobot
Bobot)
1. Jenis 20

2. Spesifikasi 30

3. Aplikasi 30

4. Organisasi katalog 20

Jumlah 100
Catatan:

Panduan penilaian
Skor sesuai dengan tujuan dasar yang harus dicapai mahasiswa dengan rating 1, 2, 3, 4, 5
1. Sangat tdk relevant 2. Tidak relevant 3. Sedang 4. Relevant 5. Sangat relevant
1. Jelek 2. Kurang 3. Cukup 4. Baik 5. Baik sekali

Denpasar, 2016
Penilai

....................................