SUBSECTOR: Inglés CURSO: 6° Año Básico FECHA: 10 de Octubre

PROFESOR: Camila Pérez Galindo SEMANA: 2 semana DURACIÓN: 3 horas

UNIDAD: 4 “Let’s travel”
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
- Participar en diálogos con pares y profesores al realizar las siguientes funciones: expresar habilidad e inhabilidad; por ejemplo: I can/can’t. Describir posición y dar
indicaciones de dirección y su secuencia; por ejemplo: The zoo is in front.
- Escribir para realizar las siguientes funciones: indicar posición; por ejemplo: The zoo is in front of the park. Describir personas en cuanto a personalidad o estado; por
ejemplo: he is quiet/friendly; I feel sad/happy/angry.

OBJETIVO DE LA CLASE: Describir personas de acuerdo a los rasgos distintivos de su personalidad.

CONTENIDO DE LA CLASE: Descripción de rasgos de personalidad.
INICIO: RECURSOS : EVALUACIÓN :
 El docente comparte con sus estudiantes el objetivo de la clase, el contenido y las actividades a
realizar.  Pizarra  Diagnóstico:
 El docente activa conocimientos previos mediante preguntas guiadas sobre los adjetivos de  Data Pauta de evaluación.
personalidad.
 Computador
 Los alumnos escuchan la canción “Friends old and new” Los niños cantan la canción y luego lo
hacen en modo de karaoke.  Parlantes  Formativa:
DESARROLLO :  Hoja de Block Observación directa
 Los alumnos observan presentación de PowerPoint “Personality Adjectives”. Repiten
 Cuaderno
pronunciación y asocian opuestos en forma oral junto a la profesora.
 Los alumnos practican significado, creando vocabulario con ayuda de diccionario.
 Los alumnos realizan guía de actividades de adjetivos de personalidad.
 Los alumnos confeccionan tarjetas donde describen su personalidad y la de sus compañeros
cercanos utilizando preguntas como: How is your mother like?, How are your parents like?
 Los alumnos en su cuaderno deberán redactar su información personal básica (nombre edad, lugar
de residencia, etc) y dibujarán a un amigo al cual deberán describir de acuerdo a sus características
de personalidad.
 Los alumnos presentan sus cuadros voluntariamente en la clase.
CIERRE: Se comenta la clase y aclaran dudas.

OBSERVACIONES: ___________________________________________________________________________________________________________________________