Anda di halaman 1dari 5

KISI-KISI SOAL

TRY OUT KABUPATEN


TAHUN PELAJARAN 2017 - 2018

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS ) JUMLAH SOAL : 50


KELAS : VI ( Enam ) BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
NO
NO MATERI INDIKATOR
SOAL
1. - membaca dan menggambar  Disajikan gambar, siswa dapat menjelaskan arti warna, garis, dan gambar pada 8

peta lingkungan setempat peta


 Siswa dapat menghitung jarak pada peta memakai skala 10

2. Jasa dan peranan tokoh  Siswa dapat menyebutkan tokoh yang berjuang dalam mempersiapkan kemerdekaan 29
perjuangan dalam
mempersiapkan dan bangsa Indonesia
mempertahankan kemerdekaan
Indonesia.  Siswa dapat menjelaskan alasan segera memproklamasikan kemerdekaan Indonesia 34

 Siswa dapat menyebutkan tokoh yang berperan dalam kemerdekaan Indonesia 30

3. -Persebaran sumber daya alam  Disajikan peta, siswa dapat menunjukkan sumber daya alam yang dihasilkan 2
dilingkungan setempat oleh salah satu provinsi di Indonesia
 Siswa dapat menyebutkan perusahaan asing yang mengelolah sumber daya 5
alam di Indonesia
4. Jasa dan peranan tokoh  Siswa dapat menyebutkan nama provinsi di awal kemerdekaan 33
perjuangan dalam  Disajikan tabel siswa dapat mengidentifikasi provinsi yang terbentuk setelah Indonesia 35
mempersiapkan dan merdeka
mempertahankan kemerdekaan  Disajikan gambar, siswa dapat menjelaskan perkembangan wilayah laut Indonesia 27
Indonesia.
 Siswa dapat menjelaskan cara melestarikan laut Indonesia 26
 Siswa dapat menyebutkan tujuan perubahan system pemerintahan Indonesia 36

5. -Keragaman suku bangsa di  Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan salah satu upacara adat yang ada di 6
Indonesia Indonesia
 Siswa dapat menyebutkan lagu, tarian, alat music daerah yang ada di Indonesia 7

6. Peranan Indonesia di era global  Siswa dapat menjelaskan bukti adanya globalisasi di sekitar kita 37
dan dampak positif atau
negatifnya terhadap kehidupan  Siswa dapat menjelaskan peran Indonesia pada era globalisasi 38
bangsa Indonesia
 Siswa dapat menyebutkan organisasi dibidang perdagangan regional maupun 44

internasional

 Siswa dapat menyebutkan manfaat kegiatan ekspor impor bagi bangsa 32

7. -Peinggalan dan tokoh sejarah  Siswa dapat menyebutkan letak kerajaan Hindu, Budha, dan Islam di Indonesia 9
nasional, masa Hindu, Budha,  Siswa dapat menunjukkan peninggalan sejarah pada masa Hindu, Budha, dan 13
dan Islam serta keragaman Islam
kenampakan alam dan suku  Siswa dapat menyebutkan tokoh kerajaan pada masa Hindu, Budha, dan Islam 12
bangsa di Indonesia  Siswa dapat menyebutkan raja terkenal dari kerajaan Hindu, Budha, dan Islam 11
8. Kegiatan wirausaha dan  Siswa dapat menjelaskan kondisi alam dengan kehidupan sosial budaya masyarakatnya 41
pemanfaatan limbah dan
sampah organik  Siswa dapat menyebutkan salah satu faktor pendukung dari kegiatan wirausaha 46

 Siswa dapat menyebutkan bahan sampah organik dan anorganik yang dapat digunakan
50
untuk kegiatan wirausaha yang berhubungan dengan lingkungan alam

9. -Kenampakan alam dan buatan  Disajikan gambar siswa dapat menyebutkan peninggalan sejarah di Indonesia 15
serta pembagian wilayah  Siswa dapat menjelaskan tentang kenampakan alam 19
waktu di Indonesia  Siswa dapat menjelaskan dampak negatif dan positif kenampakan buatan 17
 Siswa dapat menghitung perbedaan daerah waktu yang ada di Indonesia 16

10. Kenampakan alam dan  Disajikan peta, siswa dapat menunjukkan letak salah satu negara Asia Tenggara 45
keadaan sosial Negara –
negara tetangga  Siswa dapat menyebutkan perekonomian negara – negara di Asia Tenggara 47

 Siswa dapat menjelaskan hasil utama perekonomian negara – negara di Asia Tenggara 28

 Siswa dapat menyebutkan masalah sosial yang dihadapi negara di Asia Tenggara 48

11. -Peranan tokoh pejuang dalam  Disajikan gambar, siswa dapat menunjukkan pahlawan yang gagah berani 22
mempersiapkan dan melawan penjajah
mempertahankan
kemerdekaan Indonesia  Siswa dapat menyebutkan nama tokoh yang pernah menjajah Indonesia 21
 Siswa dapat menjelaskan tentang perumusan dasar negara Indonesia 20
 Siswa dapat menjelaskan peranan tokoh dalam persiapan proklamasi 25
kemerdekaan Indonesia
 Siswa dapat menjelaskan tentang pertempuran yang terjadi setelah Indonesia 24
merdeka
 Siswa dapat menjelaskan cara yang digunakan daam menghadapi penjajah 23
12. -Keragaman social budaya  Siswa dapat menyebutkan kenampakan alam yang ada di Indonesia 1
berdasarkan kenampakan  Siswa dapat menjelaskan manfaat kenampakan alam 4
alam
 Siswa dapat menyebutkan letak kenampakan alam yang ada di Indonesia 3
 Siswa dapat menjelaskan penyebab timbulnya masalah sosial dilingkungan 31
masyarakat
13. -Jenis usaha dan kegiatan  Siswa dapat menjelaskan tentang kegiatan usaha di Indonesia 18
ekonomi di Indonesia  Siswa dapat menyebutkan kegiatan ekonomi 14
a.Keterkaitan
1 manusia dalam  Siswa dapat menyebutkan pengaruh letak geografis Indonesia terhadap keadaan 43
hubungannya
2 dengan kondisi
14. geografis di wilayah penduduk
Indonesia

15. Penemuan dari tokoh  Siswa dapat menjelaskan pengaruh penemuan dari salah satu tokoh dalam kehidupan 40

bermasyarakat
16. Planet tata surya  Siswa dapat mengidentifikasi masalah lingkungan hidup pada planet di tata surya 39

17.  Siswa dapat menjelaskan penyebab terjadinya peristiwa alam 49


Gejala alam yang terjadi di
Indonesia dan negara tetangga.  Siswa dapat menjelaskan tindakan yang harus dilakukan apabila terjadi bencana 42

Anda mungkin juga menyukai