KISI-KISI UJIAN SEKOLAH (K2006)

Matematika

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

DAERAH KHUSUS IBUKOTA (DKI) JAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2017-2018

 KISI–KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2017-2018

Jenjang : SMP
Mata Pelajaran : Matematika
Bentuk soal : Pilihan Ganda/Essay
Banyak Soal : 40
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2006

Kelas Level Bentuk No

No Kompetensi Materi Ajar Indikator soal
/Sem Kognitif Soal Soal
1 Menggunakan konsep operasi Operasi tambah, kurang, VII/1 Peserta didik dapat menentukan hasil operasi campuran pada
L2 PG 1
hitung dan sifat-sifat kali atau bagi pada bilangan bilangan bulat (bilangan positif dan negatif).
bilangan, perbandingan,
bilangan berpangkat, VII/1 Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan
L2 PG 2
aritmetika sosial, barisan dengan operasi hitung bilangan pecahan
bilangan, serta
penggunaannya dalam Perbandingan VII/1 Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan
pemecahan masalah. jumlah atau selisih dua ukuran dari tiga ukuran yang diketahui L2 PG 3
nilai perbandingannya.

Operasi bilangan berpangkat IX/1 Peserta didik dapat menentukan hasil penjumlahan dan
L2 PG 4
atau bentuk akar pengurangan dari bilangan bulat berpangkat pecahan

IX/1 Peserta didik dapat menentukan hasil perkalian dan pembagian

bilangan bentuk akar. (bukan bilangan kuadrat sempurna) L2 PG 5

Perbankan atau koperasi VII/1 Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita tentang
dalam aritmetika sosial menentukan besar pinjaman awal, jika diketahui besar suku L2 PG 6
sederhana bunga pinjaman dan besar pengembalian.

Barisan bilangan dan deret IX/2 Diberikan gambar pola bilangan, peserta didik dapat L2 PG 7
menentukan bilangan pada pola ke-n (7 < n < 10)

Kisi-Kisi Ujian Sekolah Matematika Tahun Pelajaran 2017-2018 2

 Kelas Level Bentuk No
No Kompetensi Materi Ajar Indikator soal
/Sem Kognitif Soal Soal
IX/2 Peserta didik dapat menentukan tiga suku berikutnya suatu
L2 PG 8
barisan bilangan yang mempunyai pola bertingkat

2 Memahami operasi bentuk Operasi bentuk aljabar VII/1 Peserta didik dapat menentukan bentuk sederhana dari
aljabar, konsep persamaan penjumlahan dan atau pengurangan bentuk aljabar yang L2 PG 9
linier, persamaan garis, mengandung operasi perkalian suku dua
himpunan, relasi, fungsi,
sistem persamaan linier, serta Persamaan linear atau VII/2 Peserta didik dapat menentukan himpunan penyelesaian
penggunaannya dalam pertidaksamaan linier satu pertidaksamaan linier satu variabel L2 PG 10
pemecahan masalah variabel
VII/2 Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan
persamaan linier satu variabel L2 PG 11

Himpunan VII/2 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan

L2 PG 12
dengan irisan atau gabungan dua himpunan

Relasi dan Fungsi VIII/1 Diketahui suatu diagram panah yang menyatakan relasi
himpunan A ke B, peserta didik dapat menentukan relasi dari L2 PG 13
himpunan A ke B.

VIII/1 Diketahui rumus fungsi f(x) = mx + n.

Peserta didik dapat menentukan nilai fungsi linier f(k) untuk L2 PG 14
nilai -20 < k < -10.

Menentukan gradien suatu VIII/1 Disajikan gambar garis a pada bidang koordinat beserta titik
garis potong garis dengan sumbu x dan sumbu y. Peserta didik dapat
L2 PG 15
menentukan persamaan garis yang sejajar garis a, dan melalui
titik (p, q) yang diketahui.
L2 PG
Menentukan persamaan VIII/1 Diketahui persamaan garis k, peserta didik dapat menentukan 16
garis lurus persamaan garis yang tegak lurus garis k jika unsur-unsur yang
diperlukan diketahui.

Kisi-Kisi Ujian Sekolah Matematika Tahun Pelajaran 2017-2018 3

 Kelas Level Bentuk No
No Kompetensi Materi Ajar Indikator soal
/Sem Kognitif Soal Soal
Grafik persamaan garis VIII/1 Disajikan gambar garis m dan n pada bidang koordinat. Garis m
lurus memotong melalui titik (a, 0) dan (0, b). Garis m tegak lurus
L3 PG 17
garis n melalui titik (a, 0). Peserta didik dapat menentukan titik
potong garis n dengan sumbu y.

Menyelesaikan soal terkait VIII/1 Diketahui sistem persamaan linier dua variabel. Peserta didik
SPLDV dapat menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua L2 PG 18
variabel

3 Memahami konsep
kesebangunan, sifat dan unsur Pythagoras
bangun datar, serta konsep
hubungan antar sudut, dan
atau garis, serta
menggunakannya dalam
pemecahan masalah.
Menggunakan Teorema VIII/1 Diberikan gambar dua buah segitiga siku-siku yang salah satu
sisinya berimpit dan sama panjang, peserta didik dapat
L2 PG 19
menentukan panjang salah satu sisi, jika panjang sisi-sisi yang
diperlukan diketahui,
Luas bangun datar VII/2 Disajikan bangun yang terdiri dari lingkaran A dan B serta
sebuah persegipanjang ABCD. Panjang jari-jari lingkaran A dan
B sama dan lingkaran saling bersinggungan. Titik C dan D
L2 PG 20
merupakan titik singgung pada lingkaran A dan B. Peserta didik
dapat menentukan luas persegipanjang jika diketahui luas
lingkaran

Keliling bangun datar VII/2 Diberikan gambar bangun yang memuat persegipanjang bagian
lingkaran serta ukuran yang diperlukan. Peserta didik dapat L2 PG 21
menentukan keliling bangun tersebut.

IX/1 Diberikan suatu gambar yang memuat 2 segitiga sebangun

beserta ukuran yang diperlukan, peserta didik dapat L2 PG 22
menentukan panjang sisi yang belum diketahui.
L2 PG
IX/1 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah dalam kehidupan 23
sehari-hari berkaitan dengan kesebangunan.

Kisi-Kisi Ujian Sekolah Matematika Tahun Pelajaran 2017-2018 4

 Kelas Level Bentuk No
No Kompetensi Materi Ajar Indikator soal
/Sem Kognitif Soal Soal
Hubungan dua garis VII/2 Disajikan dua buah garis sejajar yang di potong oleh sebuah
garis lain. Peserta didik dapat menentukan nilai x jika diketahui L2 PG 24
besar sudut dalam berseberangan dalam x.

Unsur-unsur/bagian-bagian VIII/2 Diberikan gambar lingkaran beserta unsur yang diperlukan.

lingkaran atau hubungan Peserta didik dapat menentukan besar sudut pusat lingkaran,
dua lingkarandan jika sudut keliling yang menghadap pelurus sudut pusat L2 PG 25
ukurannya. tersebut diketahui.

4 Memahami sifat dan unsur Unsur-unsur bangun ruang VIII/2 Peserta didik dapat menentukan hasil a + b + c, dimana a, b,
bangun ruang, dan dan c merupakan banyak titik sudut, banyak rusuk dan banyak L3 PG 26
menggunakannya dalam sisi sebuah bangun ruang sisi lengkung.
pemecahan masalah
Kerangka atau jaring-jaring VIII/2 Peserta didik dapat menyelesaikan soal berkaitan dengan
L2 PG 27
bangun ruang kerangka BRSD

IX/1 Peserta didik dapat menghitung volume bangun ruang sisi datar
alas berbentuk persegi jika keliling alas dan tingginya L2 PG 28
diketahui.

Luas permukaan bangun IX/1 Peserta didik dapat menghitung luas permukaan tabung atau
L2 PG 29
ruang kerucut yang diketahui diameter dan tingginya

5 Memahami konsep dalam Konsep dasar statistik IX/1 Peserta didik dapat menentukan mean, median dan modus dari
L2 PG 30
statistika, serta data tunggal
menerapkannya dalam
pemecahan masalah IX/1 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan
L2 PG 31
dengan nilai rata-rata gabungan
L2 PG
IX/1 Peserta didik dapat menafsirkan data yang disajikan dalam 32
bentuk diagram lingkaran.

Kisi-Kisi Ujian Sekolah Matematika Tahun Pelajaran 2017-2018 5

 Kelas Level Bentuk No
No Kompetensi Materi Ajar Indikator soal
/Sem Kognitif Soal Soal
Peluang kejadian IX/1 Peserta didik dapat menentukan banyak anggota ruang sampel
pada pengambilan 2 bola dalam kotak yang terdiri dari n buah L2 PG 33
bola bernomor (6 < n < 10).

IX/1 Peserta didik dapat menentukan peluang suatu kejadian pada

L2 PG 34
percobaan melemparkan dua dadu

IX/1 Peserta didik dapat menentukan peluang kejadian pada

pengambilan secara acak dari kumpulan benda dalam sebuah L2 PG 35
kotak

Menggunakan konsep operasi Operasi tambah, kurang, VII/1 Diketahui si A dan si B dapat mengerjakan suatu pekerjaan
hitung dan sifat-sifat kali atau bagi pada bilangan berturut-turut a hari dan b hari, Peserta didik dapat menentukan
L3 Uraian 1
bilangan, perbandingan, lama mengerjakan pekerjaan tersebut jika si A dan si B bekerja
bilangan berpangkat, bersama-sama.
aritmetika sosial, barisan
bilangan, serta Perbankan atau koperasi VII/1 Diberikan daftar harga 3 (tiga) buah barang pada sebuah toko
penggunaannya dalam dalam aritmetika sosial beserta diskon yang diberikan toko pada masing-masing barang
pemecahan masalah sederhana tersebut. Peserta didik dapat menentukan harga yang harus L3 Uraian 2
dibayar oleh seorang pembeli, jika pembeli membeli masing-
masing 1 (satu) satuan barang tersebut.

Barisan bilangan dan deret IX/2 Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita tentang deret
L3 Uraian 3
geometri.

Memahami operasi bentuk Relasi dan Fungsi VIII/1 Diketahui rumus fungsi f(x) = px + q, f(m) = a dan f(b) = n.
aljabar, konsep persamaan Peserta didik dapat menentukan hasil a + b.
linier, persamaan garis,
himpunan, relasi, fungsi, L3 Uraian 4
sistem persamaan linier, serta
penggunaannya dalam
pemecahan masalah
L3 Uraian
Memahami sifat dan unsur Bangun Ruang Sisi IX/1 Diketahui gabungan setengah bola dan tabung sedemikian 5
bangun ruang, dan hingga panjang diameter bola sama dengan panjang diameter
Kisi-Kisi Ujian Sekolah Matematika Tahun Pelajaran 2017-2018 6
 Kelas Level Bentuk No
No Kompetensi Materi Ajar Indikator soal
/Sem Kognitif Soal Soal
menggunakannya dalam Lengkung tabung. Peserta didik dapat menghitung luas permukaan bangun
pemecahan masalah jika unsur-unsur yang diperlukan diketahui.

Jakarta, 17 November 2017

Koordinator MGMP Matematika SMP

DKI Jakarta

Drs. TRI PUJI HARTONO, M.Pd

NIP : 196711111997021001

Kisi-Kisi Ujian Sekolah Matematika Tahun Pelajaran 2017-2018 7