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Temas.

1. Clasificación de los números


2. Regla de tres simple
3. Operaciones con fracciones
4. Reducción de términos semejantes
5. Factorización: factor común, diferencia de cuadrados, trinomio al cuadrado
perfecto.
6. Ecuaciones lineales
7. Sistemas de ecuaciones
8. Sistemas de ecuaciones con 3 incógnitas

1.- Clasificación de los números.

Naturales: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9…
Enteros: … -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5…
Racionales: ½, ¾, 16/8, 2/7, etc.
Irracionales: Pi (3.1416…), √2, √5 No dan un número exacto.
Reales: Todos los anteriores son números reales.

2.- Regla de tres simple.

Se utiliza cuando no conocemos un dato específico.

Ejemplo: Si 4 pelotas cuestan 100 pesos, ¿cuánto cuesta 1 pelota?

4 pelotas ------ 100 pesos Se multiplica cruzado y se divide por el restante:


1 pelota ----- x 1(100) = 100 100/4 = 25
Por lo tanto una pelota cuesta 25 pesos
3.- Operaciones con fracciones.

Suma y resta: Si los denominadores (el número de abajo) son diferentes, se


multiplican entre sí para encontrar un común denominador.
3/4 + 4/6 = -------------- 4*6 24 Entonces el común denominador es 24

Una vez encontrado el común denominador, se multiplica el numerador por el


denominador de la otra fracción.
3*6 y 4*4 = 18 y 16 ---------- Entonces las fracciones resultarían 18/24 + 16/24

Ya con el mismo denominador, se pueden sumar o restar, según sea el caso.


13/24 + 16/24 = 29/24 = 1 5/24 Recuerda siempre simplificar la fracción.

Multiplicación: Se multiplica cruzado. El numerador por el denominador de la otra


fracción y viceversa.
2/4 * 3/2 = 2(2) y 4(3)= 4 y 12

El primer número será el numerador; el segundo, el denominador.


Resultado: 4/12

División: Se multiplican ambos numeradores y ambos denominadores.


1/3 / 2/5 = 1*2 y 3*5 = 2/15

4.- Reducción de términos semejantes.


Se trata de ir reduciendo los términos que tengan la misma literal con el mismo
exponente, mediante la suma o la resta.
3x + 6x +4y – 2y = 9x + 2y Recuerda que los números sin literal también se
consideran como un término independiente.
5.- Factorización.
Factorizar es convertir una expresión en una multiplicación.
2x + 4 = 2 (x + 2)

Factor común: Es encontrar un número que divida a los coeficientes de cada


término.
4x + 8x^2 + 16 = 4 (x + 2x + 4) Aquí el factor común es 4.

Diferencia de cuadrados: Sirve para casos particulares en donde dos términos

que tienen raíz cuadrada, son restados.

4x^2 – 36 = (2x + 6) (2x – 6) Se saca la raíz de cada término y se coloca

sumado en un factor y restado en el otro.

Trinomio al cuadrado perfecto: Es el resultado de la multiplicación de un binomio

por sí mismo (binomio al cuadrado).

(x + 2) (x + 2) = x^2 + 4x + 4 Este es un trinomio al cuadrado perfecto.

Este método de factorización consiste en transformar el trinomio en un binomio al

cuadrado. Para ello se saca la raíz del primer término y la raíz del tercer término,

dejando el signo del segundo término.

16x^2 + 48x + 36 = (4x + 6) (4x + 6)


6.- Ecuaciones lineales. Para que una expresión algebraica sea considerada

una ecuación, debe estar igualada.

2x +4 = 10 Lineal se refiere a que sus términos tienen exponente 1.

Para resolver se utilizan las operaciones inversas.

2x = 10 – 4 El 4 que estaba sumando, pasa restando

X = 6/2 El 2 que estaba multiplicando pasa dividiendo

X=3

7.- Sistemas de ecuaciones. Son dos o más ecuaciones en donde el valor de

cada una de las variables es el mismo para todos los casos.

3x + 2y = 8

6y + 2x = 10 En ambas ecuaciones x vale 2, y vale 1

Para resolver utilizamos el método de reducción o de suma y resta. Este método

busca eliminar una de las variables para así tener una ecuación con una sola y

poder resolverla de manera normal.

 Se multiplica una ecuación por el coeficiente del término cuya variable

queremos eliminar, dejando uno de los números con signo contrario para

que se pueda realizar la reducción.

2x + 5y = 15 ---------------------- 4 (2x + 5y = 15) = 8x + 20y = 60

4x – 3y = 17 ---------------------- -2(4x – 3y = 17) = -8x + 6y = -34


En el caso anterior se escribió -2 en vez de positivo para que el resultado fuera

8x – 8x y se pueda eliminar ese término.

 Después se realiza la reducción de términos comunes.

8x + 20y = 60

-8x + 6y = -34

Resultado: 26y = 26 ------------ y= 26/26 ------------- y= 1

 Para finalizar, se realiza la sustitución de y en alguna de las ecuaciones

para encontrar el valor de x.

2x + 5(1) = 15 ---------- 2x = 10 ----------- x=5

8.- Sistemas de ecuaciones con 3 incógnitas. Se resuelve por método de suma

y resta.

 Primero se numeran las ecuaciones

1) 2x + 5y – 2z = 6

2) x – 6y + 3z = -2

3) 3x + y – z = 2

 Se toman las ecuaciones 1 y 3 y se realiza el método de suma y resta.

Resultado: 15y – 6z = 14 A esta ecuación la llamaremos ecuación 4


 Se realiza lo mismo con las ecuaciones 1 y 2.

Resultado: 17y – 8z = 10 Esta es la ecuación 5

 Se repite lo mismo con las ecuaciones 4 y 5 y obtendremos el valor de z

 Sustituimos z por su valor en cualquiera de las ecuaciones 4 o 5, para

obtener y

 Sustituimos z, y en cualquiera de las ecuaciones 1, 2 o 3 para obtener x.