Konsep Risiko Bunuh Diri

Kasus/ Masalah utama: Risiko Bunuh Diri

A. Pengertian
Risiko bunuh diri adalah risiko untuk mencederai diri sendiri yang dapat mengancam
kehidupan, mencederai diri telah dikenal sebagai bentuk kekerasan yang diarahkan pada diri
sendiri yang semakin sering terjadi dikalangan remaja dan orang dewasa, terutama
perempuan” (Dallam, 1997, hlm.152). remaja khususnya berusaha menahan stress atau
trauma spesifik yg dialaminya dalam alam sadarnya dengan terlibat dalam prilaku
mencederai diri yang tidak akan mengarah pada bunuh diri. (patricia dkk,2014). Bunuh diri
merupakan tindakan agresif yang merusak diri sendiri dan dapat mengakhiri kehidupan
(Wilson dan Kneisl, 1988). Bunuh diri merupakan tindakan yang secara sadar dilakukan oleh
pasien untuk mengakhiri kehidupannya. Menurut Stuart dan Sundeen (1995),
Menurut Corr, Nabe, dan Corr (2003), agar sebuah kematian bisa disebut bunuh diri,
maka harus disertai adanya intensi untuk mati. Meskipun demikian, intensi bukanlah hal yang
mudah ditentukan, karena intensi sangat variatif dan bisa mendahului, misalnya untuk
mendapatkan perhatian, membalas dendam, mengakhiri sesuatu yang dipersepsikan sebagai
penderitaan, atau mengakhiri hidup. Menurut Maris, Berman, Silverman, dan Bongar (2000),
bunuh diri memiliki 4 pengertian, antara lain:
1. Bunuh diri adalah membunuh diri sendiri secara intensional
2. Bunuh diri dilakukan dengan intensi
3. Bunuh diri dilakukan oleh diri sendiri kepada diri sendiri
4. Bunuh diri bisa terjadi secara tidak langsung (aktif) atau tidak langsung (pasif), misalnya
dengan tidak meminum obat yang menentukan kelangsungan hidup atau secara sengaja
berada di rel kereta api.
Berdasarkan beberapa definisi di atas, dapat dikatakan bahwa bunuh diri secara umum adalah
perilaku membunuh diri sendiri dengan intensi mati sebagai penyelesaian atas suatu masalah.
Memiliki sedikit definisi yang berbeda, percobaan bunuh diri dan bunuh diri yang
berhasil dilakukan memiliki hubungan yang kompleks (Maris dkk.,2000). Hal tersebut
dikarenakan adanya interaksi dan komorbid antara etiologi kedua perilaku tersebut. Di
samping itu, kebanyakan pelaku bunuh diri melakukan beberapa percobaan bunuh diri
sebelum akhirnya berhasil bunuh diri. Beck (dalam Salkovskis, 1998) mendefinisikan
percobaan bunuh diri sebagai sebuah situasi dimana seseorang telah melakukan sebuah
 perilaku yang sebenarnya atau kelihatannya mengancam hidup dengan intensi menghabisi
hidupnya, atau memperlihatkan intensi demikian, tetapi belum berakibat pada kematian.
Dengan demikian, yang dimaksud dengan percobaan bunuh diri adalah upaya untuk
membunuh diri sendiri dengan intensi mati tetapi belum berakibat pada kematian.
B. Pengelompokan Bunuh Diri
1. Isyarat bunuh diri
Isyarat bunuh diri ditunjukkan dengan berperilaku secara tidak langsung ingin bunuh
diri, misalnya dengan mengatakan “Tolong jaga anak-anak karena saya akan pergi
jauh!” atau “Segala sesuatu akan lebih baik tanpa saya.” Pada kondisi ini pasien mungkin
sudah memiliki ide untuk mengakhiri hidupnya, tetapi tidak disertai dengan ancaman
dan percobaan bunuh diri. Pasien umumnya mengungkapkan perasaan seperti rasa
bersalah/sedih/marah/putus asa/tidak berdaya. Pasien juga mengungkapkan hal-hal
negatif tentang diri sendiri yang menggambarkan harga diri rendah.
2. Ancaman bunuh diri
Ancaman bunuh diri umumnya diucapkan oleh pasien, yang berisi keinginan untuk
mati disertai dengan rencana untuk mengakhiri kehidupan dan persiapan alat untuk
melaksanakan rencana tersebut. Secara aktif pasien telah memikirkan rencana bunuh
diri, tetapi tidak disertai dengan percobaan bunuh diri. Walaupun dalam kondisi
ini pasien belum pernah mencoba bunuh diri, pengawasan ketat harus dilakukan.
Kesempatan sedikit saja dapat dimanfaatkan pasien untuk melaksanakan rencana bunuh
dirinya.
3. Percobaan bunuh diri
Percobaan bunuh diri adalah tindakan pasien mencederai atau melukai diri untuk
mengakhiri kehidupannya. Pada kondisi ini, pasien aktif mencoba bunuh diri dengan
cara gantung diri, minum racun, memotong urat nadi, atau menjatuhkan diri dari
tempat yang tinggi.
C. Rentang respon protektif diri

Adaptif Maladaptif

Peningkatan Diri Pertumbuhan Perilaku Pencederaan diri Bunuh diri

Peningkatan destruktif diri
Berisiko tak langsung

GAMBAr 11.1 Rentang Respons Protektif Diri

 Keterangan
1. Peningkatan diri yaitu seorang individu yang mempunyai pengharapan, yakin, dan
kesadaran diri meningkat.
2. Pertumbuhan-peningkatan berisiko, yaitu merupakan posisi pada rentang yang masih
normal dialami individu yang mengalami perkembangan perilaku.
3. Perilaku destruktif diri tak langsung, yaitu setiap aktivitas yang merusak kesejahteraan fisik
individu dan dapat mengarah kepada kematian, seperti perilaku merusak, mengebut, berjudi,
tindakan kriminal, terlibat dalam rekreasi yang berisiko tinggi, penyalahgunaan zat, perilaku
yang menyimpang secara sosial, dan perilaku yang menimbulkan stres.
4. Pencederaan diri, yaitu suatu tindakan yang membahayakan diri sendiri yang dilakukan dengan
sengaja. Pencederaan dilakukan terhadap diri sendiri, tanpa bantuan orang lain, dan cedera
tersebut cukup parah untuk melukai tubuh. Bentuk umum perilaku pencederaan diri termasuk
melukai dan membakar kulit, membenturkan kepala atau anggota tubuh, melukai tubuhnya
sedikit demi sedikit, dan menggigit jari.
5. Bunuh diri, yaitu tindakan agresif yang langsung terhadap diri sendiri untuk mengakhiri
kehidupan.
D. Penyebab
faktor penyebab bunuh diri adalah perceraian, pengangguran, dan isolasi sosial. Sementara
menurut Tishler (1981) (dikutip oleh Leahey dan Wright, 1987) melalui penelitiannya
menyebutkan bahwa motivasi remaja melakukan percobaan bunuh diri, yaitu 51% masalah
dengan orang tua, 30% masalah dengan lawan jenis, 30% masalah sekolah, dan 16% masalah
dengan saudara.
Secara universal: karena ketidakmampuan individu untuk menyelesaikan masalah. Terbagi
menjadi:
1. Faktor Genetik; Faktor genetik (berdasarkan penelitian): 1,5 – 3 kali lebih banyak
perilaku bunuh diri terjadi pada individu yang menjadi kerabat tingkat pertama dari
orang yang mengalami gangguan mood/depresi/ yang pernah melakukan upaya bunuh
diri. Lebih sering terjadi pada kembar monozigot dari pada kembar dizigot.
2. Faktor Biologis lain, Faktor Biologis lain; Biasanya karena penyakit kronis/kondisi
medis tertentu, misalnya: Stroke, Gangguuan kerusakan kognitif (demensia),
DiabetesPenyakit arteri koronaria, Kanker, HIV / AIDS.
3. Faktor Psikososial & Lingkungan; Teori Psikoanalitik / Psikodinamika: Teori Freud,
yaitu bahwa kehilangan objek berkaitan dengan agresi & kemarahan, perasaan negatif
thd diri, dan terakhir depresi, Teori Perilaku Kognitif: Teori Beck, yaitu Pola kognitif
 negatif yang berkembang, memandang rendah diri sendiri, Stressor Lingkungan:
kehilangan anggota keluarga, penipuan, kurangnya sistem pendukung sosial.
Faktor penyebab tambahan terjadinya bunuh diri antara lain sebagai berikut (Cook
dan Fontaine, 1987).
1. Penyebab bunuh diri pada anak: Pelarian dari penganiayaan dan pemerkosaan
Situasi keluarga yang kacau, Perasaan tidak disayangi atau selalu dikritik, Gagal
sekolah, Takut atau dihina di sekolah, Kehilangan orang yang dicintai dan dihukum
orang lain.
2. Penyebab bunuh diri pada remaja: Hubungan interpersonal yang tidak bermakna,
Sulit mempertahankan hubungan interpersonal, Pelarian dari penganiayaan fiik atau
pemerkosaan, Perasaan tidak dimengerti orang lain, Kehilangan orang yang
dicintai., Keadaan fisik, Masalah dengan orang tua, Masalah seksual dan Depresi.
3. Penyebab bunuh diri pada mahasiswa: Self ideal terlalu tinggi, Cemas akan tugas
akademik yang terlalu banyak, Kegagalan akademik berarti kehilangan
penghargaan dan kasih sayang orang tua dan Kompetisi untuk sukses.
4. Penyebab bunuh diri pada usia lanjut: Perubahan status dari mandiri ke
ketergantungan, Penyakit yang menurunkan kemampuan berfungsi, Perasaan tidak
berarti di masyarakat, Kesepian dan isolasi sosial, Kehilangan ganda, seperti
pekerjaan, kesehatan, pasangan dan Sumber hidup bergantung.
E. Resiko bunuh diri dapat megakibatkan sebagai berikut :

a. Keputusasaan
b. Menyalahkan diri sendiri
c. Perasaan gagal dan tidak berharga
d. Perasaan tertekan
e. Insomnia yang menetap
f. Penurunan berat badan
g. Berbicara lamban, keletihan
h. Menarik diri dari lingkungan social
i. Pikiran dan rencana bunuh diri
j. Percobaan atau ancaman verbal
F. Tanda dan gejala
1. Isyarat Bunuh Diri

Klien mungkin sudah memiliki ide untuk mengakhiri hidupnya, namun tidak disertai
dengan ancaman dan percobaan bunuh diri.

Subyektif

a. “Tolong jaga anak-anak karena saya akan pergi jauh!” atau “Segala sesuatu akan
lebih baik tanpa saya.”
b. Mengungkapkan perasaan seperti rasa bersalah/ sedih/ marah/ putus asa/ tidak
berdaya.
c. Mengungkapkan hal-hal negative tentang diri sendiri yang menggambarkan harga
diri rendah.

Obyektif

a. Sedih
b. Murung
c. Marah
d. Nangis
e. Banyak diam
f. Kontak mata kurang
g. Emosi labil
h. Tidur kurang
2. Ancaman Bunuh Diri

Subyektif :

a. Ungkapan ingin mati diungkapkan oleh pasien berisi keinginan untuk mati
b. Ungkapan rencana untuk mengakhiri kehidupan
c. Ungkapan dan tindakan menyiapkan alat untuk melaksanakan rencana tersebut

Obyektif :

a. Banyak melamun
b. Menyiapkan alat untuk rencana bunuh diri
c. Gelisah
 d. Mudah emosi
e. Sedih
f. Murung
g. Menangis
h. Jalan mondar – mandir
3. Percobaan Bunuh Diri

Subyektif :

a. Mau mati
b. Jangan tolong saya
c. Biarkan saya
d. Saya tidak mau ditolong
e. Emosi labil

Obyektif :

a. Klien aktif mencoba bunuh diri dengan cara gantung diri, minum racun, memotong
urat nadi, atau menjatuhkan diri dari tempat yang tinggi, dan membenturkan kepala.

G. Pohon Masalah

Risiko Bunuh Diri

Isolasi Sosial Core problem

Koping keluarga tidak efektif Kegagalan Harga diri rendah,

perpisahan
 Asuhan keperawatan

1. Pengkajian
Faktor lain yang perlu diperhatikan dalam pengkajian pasien destruktif diri (bunuh diri)
adalah sebagai berikut (Stuart dan Sundeen, 1995).
a) Pengkajian lingkungan upaya bunuh diri.
a. Presipitasi peristiwa kehidupan yang menghina/menyakitkan.
b. Penggunaan cara kekerasan atau obat/racun yang lebih mematikan.
c. Pemahaman letalitas dari metode yang dipilih.
d. Kewaspadaan yang dilakukan agar tidak diketahui.
b) Petunjuk gejala
a. Keputusasaan.
b. Celaan terhadap diri sendiri, perasaan gagal, dan tidak berharga.
c. Alam perasaan depresi.
d. Agitasi dan gelisah.
e. Insomnia yang menetap.
f. Penurunan berat badan.
g. Berbicara lamban, keletihan, menarik diri dari lingkungan sosial.
c) Penyakit psikiatrik
a. Upaya bunuh diri sebelumnya.
b. Kelainan afektif.
c. Alkoholisme dan atau penyalah gunaan obat.
d. Kelainan tindakan dan depresi pada remaja.
e. Demensia dini dan status kekacauan mental pada lansia.
f. Kombinasi dari kondisi di atas.
d) Riwayat psikososial
a. Baru berpisah, bercerai, atau kehilangan.
b. Hidup sendiri.
c. Tidak bekerja, perubahan, atau kehilangan pekerjaan yang baru dialami.
d. Stres kehidupan ganda (pindah, kehilangan, putus hubungan yang berarti,
masalah sekolah, ancaman terhadap krisis disiplin).
e. penyakit medis kronis.
f. Minum yang berlebihan dan penyalahgunaan zat.
e) Faktor-faktor kepribadian
 a. Impulsif, agresif, rasa bermusuhan.
b. Kekakuan kognitif dan negatif.
c. Keputusasaan.
d. Harga diri rendah.
e. Batasan atau gangguan kepribadian antisosial.
f) Riwayat keluarga
a. Riwayat keluarga berperilaku bunuh diri.
b. Riwayat keluarga gangguan afektif, alkoholisme, atau keduanya.

Faktor Predisposisi
• Mengapa individu terdorong untuk melakukan bunuh diri? Banyak pendapat
tentang penyebab dan atau alasan termasuk hal-hal berikut: biologis (genetik, status
nutrisi, kesehatan umum, dan terpapar racun), psikologis (pengalaman masa lalu,
konsep diri, motivasi, pertahanan psikologis) dan sosial budaya(usia, gender,
pendidikan, pendapatan, latar belakang budaya, keyakinan, politik, pengalaman
sosial, dan tingkatan sosial).
Contohnya:
1. Kegagalan atau adaptasi, sehingga tidak dapat menghadapi stres.
2. Perasaan terisolasi dapat terjadi karena kehilangan hubungan interpersonal atau
gagal
melakukan hubungan yang berarti.
3. Perasaan marah atau bermusuhan. Bunuh diri dapat merupakan hukuman pada diri
sendiri.
4. Cara untuk mengakhiri keputusasaan.
5. Tangisan minta tolong
Lima domain faktor risiko menunjang pada pemahaman perilaku destruktif diri
sepanjang siklus kehidupan, yaitu sebagai berikut.
1. Diagnosis psikiatri
2. Sifat kepribadian
3. Lingkungan psikososial
4. Riwayat keluarga
5. Faktor biokimia

Faktor Presipitasi
1. Psikososial dan klinik
a. Keputusasaan
b. Ras kulit putih
c. Jenis kelamin laki-laki
d. Usia lebih tua
e. Hidup sendiri
2. Riwayat
a. Pernah mencoba bunuh diri.
b. Riwayat keluarga tentang percobaan bunuh diri.
c. Riwayat keluarga tentang penyalahgunaan zat.
3. Diagnostis
a. Penyakit medis umum
b. Psikosis
c. Penyalahgunaan zat
2. Diagnosa

No prencanaan
Tgl Dx keperawatan
dx Tujuan Kriteria evaluasi intervensi
1. Resiko bunuh TUM : a. Klien dpat a. Perkenalkan diri dengan klien
Klien tidak Mengungkapkan
diri b/d koping b. Tanggapi pembicaraan klien dengan sabar dan tidak
melakukan perasaannya secara
tidak efektif percobaan bunuh Verbal kpda perawat menyangkal.
diri setelah 2x pertemuan.
c. Bersifat hangat dan bersahabat
TUK : b. Klien mampu
a. Klien dapat mengontrol dirinya d. Jauhkan klien dari benda benda yang dapat
membina hubungan untuk tidak melakukan
membahayakan (pisau, silet, gunting, tali, kaca, dan lain
saling percaya. percobaan bunuh diri
b. Klien dapat setelah 4x pertemuan lain).
terlindung dari c. Klien dapat
e. Dengarkan keluhan yang dirasakan.
perilaku bunuh diri. mengungkapkan
c. Klien dapat perasaannya sesuai apa f. Bersikap empati untuk meningkatkan ungkapan keraguan,
mengekspresikan yangdirasakannya
ketakutan dan keputusasaan.
perasaannya. setelah 2x pertemuan
d. Klien dapat d. Klien mampu g. Bantu untuk memahami bahwa klien dapat mengatasi
meningkatkan meningkatkan rasa
keputusasaannya.
harga diri. percaya diri dan
e. Klien dapat bersosialisasi dengan h. Kaji dan kerahkan sumber sumber internal individu.
menggunakan orang lain setelah 4x
i. Ajarkan untuk mengidentifikasi pengalaman pengalaman
koping yang pertemuan
adaptif. e. klien dapat yang menyenangkan setiap hari (misal: berjalan-jalan,
mengungkapkan
membaca buku favorit, menulis surat dll.)
pengalaman2 positifnya
 No prencanaan
Tgl Dx keperawatan
dx Tujuan Kriteria evaluasi intervensi
1. Gangguan konsep Tum: Klien tidak a. Klien dpat a. Bina hubungan saling percaya : salam terapeutik, empati,
melakukan Mengungkapkan
diri b/d harga diri sebut nama perawat dan jelaskan tujuan interaksi.
kekerasan perasaannya
rendah Tuk: secaraVerbal b. Panggil klien dengan nama panggilan yang disukai.
a. Klien dapat kpda perawat
c. Diskusikan kemampuan dan aspek positif yang dimiliki
membina setelah2x
hubungan saling pertemuan. d. Hindari penilaian negatif setiap pertemuan klien
percaya b. kliendapat
e. Diskusikan pula kemampuan yang dapat dilanjutkan
b. Klien dapat mengungkapkan
mengidentifikasi pengalaman2 setelah pulang ke rumah
kemampuan dan positifnya
f. Rencanakan bersama klien aktivitas yang dapat dilakukan
aspek positif setelah 4x
yang dimiliki. pertemuan setiap hari sesuai kemampuan.
c. Klien mampu c. klien
g. Beri contoh cara pelaksanaan kegiatan yang klien lakukan
mengetahui
menilai
kemampuan yg h. Beri klien kesempatan mencoba kegiatan yang telah
kemampuan dimiliki dan
direncanakan
dukungan
yang dapat
keluarga setelah i. Beri pujian atas keberhasilan klien
digunakan untuk 4x pertemuan
j. Beri pendidikan kesehatan pada keluarga tentang cara
diri sendiri dan
merawat klien
keluarga
k. Bantu keluarga memberi dukungan selama klien dirawat
 STRATEGI PELAKSANAAN RESIKO BUNUH DIRI

A. Kondisi Klien
Sedih, marah, putus asa, tidak berdaya, memberikan isyarat verbal maupun non verbal

B. Diagnosa Keperawatan
Resiko Bunuh Diri

C. Tujuan
1) Pasien mendapat perlindungan dari lingkungannya
2) Pasien dapat mengungkapkan perasaanya
3) Pasien dapat meningkatkan harga dirinya
4) Pasien dapat menggunakan cara penyelesaian masalah yang baik
D. Tindakan Keperawatan
1) Mendiskusikan tentang cara mengatasi keinginan bunuh diri, yaitu dengan meminta
bantuan dari keluarga atau teman.
2) Meningkatkan harga diri pasien, dengan cara:
1. Memberi kesempatan pasien mengungkapkan perasaannya.
2. Berikan pujian bila pasien dapat mengatakan perasaan yang positif.
3. Meyakinkan pasien bahwa dirinya penting
4. Membicarakan tentang keadaan yang sepatutnya disyukuri oleh pasien
5. Merencanakan aktifitas yang dapat pasien lakukan

3) Meningkatkan kemampuan menyelesaikan masalah, dengan cara:

a) Mendiskusikan dengan pasien cara menyelesaikan masalahnya
b) Mendiskusikan dengan pasien efektifitas masing-masing cara penyelesaian masalah
c) Mendiskusikan dengan pasien cara menyelesaikan masalah yang lebih baik
E. Data yang perlu dikaji

Subjektif
memiliki riwayat penyakit mental
menyatakan pikiran, harapan, dan
perencanaan bunuh diri
menyatakan bahwa sering
mengalami kehilangan secara
bertubi-tubi dan bersamaan
menderita penyakit yang
prognosisnya kurang baik
menyalahkan diri sendiri, perasaan
gagal dan tidak berharga
menyatakan perasaan tertekan
Objektif
mengalami depresi, cemas, dan
perasaan putus asa
respon kurang dan gelisah
menunjukkan sikap agresif
tidak koperatif dalam menjalani
pengobatan
berbicara lamban, keletihan,
menarik diri dari lingkungan sosial
penurunan berat badan

F. Strategi Pelaksanaan
Sp 1
1. Identifikasi beratnya masalah resiko bunuh diri: isyarat,ancaman, percobaan (jika
percobaan lansung di rujuk).
2. Identifikasi benda-benda berbahaya dan mengamankan (lingkugan aman untuk pasien).
3. Latihan cara mengendalikan diri dari dorongan bunuh diri: buat daftar aspek positif dari
sendiri, latihan afirmasi/berpikir aspek positif yang dimilki.
4. Masukkan pada jadwal latihan berpikir positif 5 kali per hari.
Sp 2
1. Evaluasi kegiatan berpikir positif tentang diri sendiri. Beri pujian. Kaji ulang resiko
bunuh diri.
2. Latih cara mengendalikan diri dari dorongan bunuh diri: buat daftar aspek positif
keluarga dan lingkungan, latih afirmasi/berpikir aspek positif keluarga dan lingkungan.
3. Masukkan pada jadwal latihan berpikir positif tentang diri, keluarga dan lingkungan.
Sp 3
1. Evaluasi kegiatan berpikir positif tentang diri, keluarga dan ingkungan.beri pujian,kaji
resiko bunuh diri.
2. Diskusikan harapan dan masa depan.
3. Diskusiskan cara mencapai harapan dan masa depan.
4. Latihan cara-cara mencapai harapan dan masa depan secara bertahap (setahap demi
setahap).
 5. Masukkan pada jadwal latihan berpikir positif tentang diri, keluarga dan lingkungan dan
tahapan kegiatan yang dipilih.
Sp 4
1. Evaluasi kegiatan berpikir positif tentang diri, keluarga dan lingkunganserta kegiatan
yang dipilih, beri pujian.
2. Latih tahap kedua kegiatan mencapai masa depan.
3. Massukkan pada jadwal kegiatan latihan berpikir positif tentang diri, keluarga dan
lingkungan serta kegiatan yang dipilih untuk mencapai masa depan.
Sp 5
1. Evaluasi kegiatan latihan peningkatan positif diri, keluarga dan lingkungan dan berikan
pujian.
2. Evaluasi tahapan kegiatan mencapai harapan masa depan.
3. Latih kegiiatan harian.
4. Nilai kemampuan yang telah mandiri.
5. Nilai apakah resiko bunuh diri teratasi.

SP 1: Percakapan untuk melindungi pasien dari percobaan bunuh diri Melindungi pasien dari
percobaan bunuh diri.
a. Orientasi:
”Selamat pagi Pak, kenalkan saya Cipto Agung, biasa di pangil Agung, saya mahasiswa
Keperawatan UNIPDU yang bertugas di ruang ini, saya dinas pagi dari jam 7 pagi – 2 siang
.”
”Bagaimana perasaan A hari ini? ”

” Bagaimana kalau kita bercakap – cakap tentang apa yang A rasakan selama ini. Dimana dan
berapa lama kita bicara?”

b. Kerja
”Bagaimana perasaan A setelah ini terjadi? Apakah dengan bencana ini A paling merasa
menderita di dunia ini? Apakah A pernah kehilangan kepercayaan diri? Apakah A merasa
tidak berharga atau bahkan lebih rendah dari pada orang lain? Apakah A merasa bersalah atau
mempersalahkan diri sendiri? Apakah A sering mengalami kesulitan berkonsentrasi? Apakah
A berniat unutuk menyakiti diri sendiri? Ingin bunuh diri atau berharap A mati? Apakah A
pernah mencoba bunuh diri? Apa sebabnya, bagaimana caranya? Apa yang A rasakan?”
 ”Baiklah, tampaknya A membutuhkan pertolongan segera karena ada keinginan untuk
mengakhiri hidup. Saya perlu memeriksa seluruh isi kamar A ini untuk memastikan tidak ada
benda – benda yang membahayakan A)”

”Karena A tampaknya mash memilikikeinginan yang kuat untuk mengakhiri hidup A, saya
tidak akan membiarkan A sendiri”

”Apa yang A lakukan jika keinginan bunuh diri muncul?”

”Kalau keninginan itu muncul, maka akan mengatasinya A harus langsung minta bantuan
kepada perawat di ruangan ini dan juga keluarga atau teman yang sedang besuk. Jadi A
jangan sendirian ya, katakan kepada teman perawat, keluarga atau teman jika ada dorongan
untuk mengakhiri kehidupan.”

”Saya percaya A dapat mengatasi masalah.”

c. Terminasi :
”Bagaimana perasaan A sekarang setelah mengetahui cara mengatasi perasaan ingin bunuh
diri?”

” Coba A sebutkan lagi cara tersebut!”

”Saya akan menemani A terus sampapi keinginan bunuh diri hilang.” (jangan meninggalkan
pasien).

Percakapan untuk melindungi pasien dari percobaan bunuh diri

Peragakan kepada pasangan anda komunikasi di bawah ini!

a. Orientasi :

“ Selamat pagi, A, kenalkan saya adalah perawat B yang bertugas di puskesmas.., saya
melakukan

“ Bagaimana perasaan A hari ini?”

“ Bagaimana kalua kita bercakap cakap tentang apa yang A rasakan selama ini. Dimana
dan berapa lama kita bicara?”

b. Kerja :
 “ Bagaimana perasaan A setelah berencana ini terjadi (atau hal lain yang mungkin menjadi
penyebab bunuh diri)? Apakah dengan berencana ini A merasa paling menderita di dunia
ini? Apakah A kehilangan kepercayaan diri? Apakah A merasa tak berharga atau bahkan
lebih rendah dari pada orang lain? Apakah A merasa bersalah atau mempersalahkan diri
sendiri?” Apakah A sering mengalami kesulitan berkonsentrasi? Apakah A berniat untuk
menyakiti diri sendiri, ingin bunuh diri atau berharap agar mati aja ? Apakah A pernah
mencoba untuk bunuh diri? Apa sebabnya , Bagaimana caranya? Apa yang A rasakan saat
itu?”(jika pasien telah menyampaikan ide bunuh dirinya , segera di lanjutkan dengan
tindakan keperawatan untuk melindungi pasien , miss., dengan mengatakan: “ Baiklah ,
tampaknya A membutuhkan pertolongan segera karena ada keinginan untuk mengakhiri
hidup. Saya perlu memeriksa seluruh isi kamar A ini untuk memastikan tidak ada benda
benda yang membahayakan a”

“ Nah A, karena A tampaknya masih memiliki keinginan yang kuat untuk mengakhiri hidup
A, maka saya tidak akan membiarkan A sendiri”

“ Apa yang A lakukan kalau keinginan bunuh diri muncul? Kalau keinginan itu mencul ,
maka untuk mengatasinya A harus langsung minta bantuan kepada perawat di ruangan ini
dan juga keluarga atau teman yang sedang besuk. Jadi A jangan sendirian ya, katakan pada
perawat ,keluraga atau teman jika ada dorongan untuk mengakhiri kehidupan.”

“ Saya peracaya A dapat mengatasi masalah , oke A?”

c. Terminasi :

“ Bagaimana perasaan A sekarang setelah mengetahui cara mengatasi perassan ingin bunuh
diri?”

“ Coba A sebutkan lagi cara tersebut.”

“ Saya akan menemani A terus sampai keinginan untuk bunuh diri hilang.”

( jangan meninggalkan pasien sampai pasien mengatakan tidak akan melakukan bunuh diri.)
 Daftar Pustaka

Keliat A. Budi, Akemat. 2009. Model Praktik Keperawatan Profesional Jiwa. Jakarta: EGC.

Keliat, B.A., Akemat, Helena, N.C.D., dan Nurhaeni, H. 2007. Keperawatan Kesehatan Jiwa
Komunitas: CMHN (Basic Courese). Jakarta: EGC.

Lab/UPF Kedokteran Jiwa. 1994. Pedoman Diagnosis dan Terapi. RSUD Dr. Soetomo
Surabaya.
Maramis, W.F. 2010. Catatan Ilmu Kedokteran Jiwa. Airlangga University Press: Surabaya.
Stuart dan Laraia. 2005. Principles and Practice of Psychiatric Nursing. 8th Edition. St.
Louis:Mosby
Stuart, G. W. dan Sundeen, S. J. 2002. Buku Saku Keperawatan Jiwa Edisi 3. Jakarta: EGC.
Suliswati, dkk. 2004. Konsep Dasar Keperawatan Kesehatan Jiwa. Jakarta: EGC.
Varcarolis. 2006. Fundamentalis of Psychiatric Nursing Edisi 5. St.Louis: Elsevier.