WEEK DAY DATE CLASS TIME SUBJECT

2 9.45 am 10.45 am
6 Monday 12/2/2018 English Language
CEMERLANG 60 minutes

THEME World of Self, Family and Friends

TOPIC Free Time

Days of the week

CONTENT LEARNING
LANGUAGE / GRAMMAR FOCUS It’s (days)
STANDARD STANDARD
On + day
MAIN Listening 1.2 1.2.1
SKILLS
COMPLIMENTARY Speaking 2.1 2.1.1.

LEARNING By the end of the lesson all pupils will be able to:
1. Understand meaning in a variety of familiar contexts
OBJECTIVE 2. Communicate simple information intelligibly

HOTS Creation CCE Language

TEACHING AIDS Flashcards, worksheets, colour pencils, watercolour

Plan a lesson to review learning from Year 1.

LEARNING In this lesson, pupils work in pairs or small groups to ask and answer questions about days of the week .
OUTLINE Then they will write about the days in correct oreder
Pupil will difrence between week and weekend

ATTENDANCE ...... / ......

 ...... / ...... pupils are able to achieve the stipulated learning

objective.
MAIN SKILL
REFLECTION  ...... / ...... pupils are not able to achieve the stipulated
learning objectives and they are given Choose an item.
 ...... / ...... pupils are able to achieve the stipulated learning
COMPLIMENTAR objective.
Y SKILL  ...... / ...... pupils are not able to achieve the stipulated
learning objectives and they are given Choose an item.
Lesson is postponed due to :
School Programme
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 2

Tarikh 12 FEBRUARI 2018

Kelas 2 CEMERLANG
Masa 11.50 – 12. 50
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Tambah dalam lingkungan 1000
Standard Kandungan 2.1 Menambah sebarang dua nombor
(i) Menambah sebarang dua nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul
Standard Pembelajaran semula
(iii) Menambah sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Menambah sebarang dua nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul
Objektif Pembelajaran
semula
2. Menambah sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1
Mari tambah (Buku teks – Muka surat 18, 19, 20, 21)
1. Murid bercerita tentang gambar. Murid menambah tanpa mengumpul semula
dengan cara bilang terus dan menggunakan abacus berdasarkan cerita dalam
dialog.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid menambah tanpa mengumpul semula dengan menggunakan pelbagai
Aktiviti kaedah, seperti bilang terus dan menggunakan abacus atau blok asas.
4. Murid melengkapkan ayat matematik dan bentuk lazim dengan menggunakan
kaedah bilang terus, pasangan nombor atau fakta asas tambah.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka
surat 13-14)
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;

Refleksi PDP TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA SUKANTARA