Anda di halaman 1dari 2

LAPORAN PRAKTIKUM 1

“Pengembangan Masalah dan Variabel Penelitian”


Mata Kuliah Metodologi Penelitian Pendidikan

Tanggal penyusunan laporan : 18 Februari 2018


Nama : Citra Mustika Delima
NIM : 150341606023
Kelas : C-C1
Kelompok :1

Berdasarkan hasil analisis kritis artikel pertama yang saya buat :


a. Referensi
Satria, Elli., Oktavia, Rita., Hera, Rufa,. 2015. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif
Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII Pada Materi Sistem
Pencernaan Manusia di SMP Negeri 3 Meurebo. Jurnal Bionatural, Volume 2 No. 2
b. Variabel Penelitian
a. Variabel bebas : siklus I dan siklus II
b. Variabel terikat : Peningkatan Hasil Belajar Siswa
c. Variabel kontrol : Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Meurebo .
c. Definisi Operasional Variabel
1. Pembelajaran merupakan proses untuk membelajarkan peserta didik yang dilakukan oleh
guru dengan bantuan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar baik itu di sekolah
ataupun di luar sekolah
2. Pembelajaran Kooperatif merupakan proses pembelajaran yang dilakukan pada peserta
didik dalam rangka untuk membuat peserta didik dapat lebih aktif dalam kegiatan
berkelompok.
3. Tipe Jigsaw merupakan salah satu tipe model pembelajaran kooperatif yang terdiri dari
anggota-anggota (peserta didik) yang bersifat heterogen dengan jumlah anggotanya 4-5 orang
siswa.
4. Hasil Belajar merupakan sebuah keterampilan-keterampilan yang dikuasi atau dimiliki
oleh peserta didik setelah melakukan proses pembelajaran baik itu keterampilan
sikap,berpikir dan bekerja.
d. Rumusan Masalah Penelitian
1. Apakah peningkatan hasil belajar siswa Kelas VII SMP Negeri Meurebo dapat meningkat
setelah dilakukan pembelajaran biologi melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Jigsaw?