Anda di halaman 1dari 11

FORMAT 3

RENCANA IMPLEMENTASI PEMENUHAN SNP DI SATUAN PENDIDIKAN


Standar PemangkuKepe
Kondisi Ideal/ Penanggung Indikator Waktu
Nasional Program Kegiatan Sasaran ntingan Yang
Indikator jawab Keberhasilan Pelaksanaan
Pendidikan Dilibatkan
SKL 90% sis wa  Observasi  Observasi kegiatan berdoa Sebanyak KS  Memiliki KS, Wakasis,
berdoa Berdoa secara-bersama-sama sebelum 100% siswa dokumen Guru Mapel,
sebelum bersama memulai kegiatan belajar nerdoa Wali kelas
hasil
sebelum
melakukan observasi
melakukan
kegiatan kegiatan berupa
angket

80% Siswa  Pelaksanaa  Pembinaan tentang perilaku 100% Siswa KS  Memiliki  KS, Wakasis,
berperilaku n sosialisasi yang sesuai dengan norma oleh berperilaku dokumen Guru Mapel,
sesuai norma ( berkaitan Pembina upacara sesuai hasil Wali kelas,
agama dengan  Pengarahan tentang perilaku norma observasi(jur guru BK
(menghindari perilaku yang sesuai norma oleh bapak/ agama nal sikap)  Polresta
pacaran, siswa) ibu guru (menghinda  Memiliki  BNN
 Pengarahan dan bimbingan
merokok, ri pacaran, dokumen  Puskesmas
tentang perilaku sesuai norma
miras, merokok, pelaksanaan Blooto
oleh guru BK melalui kegiatan
narkoba, miras,
layanan informasi secara kegiatan
dugem, dll ) klasikal maupun melalui
narkoba,
pembinaan,
kegiatan konseling baik individu dugem, dll )
pengarahan
maupun kelompok
dan
 Sosialisasi tentang bahaya
narkoba oleh Polresta sosialisasi
Mojokerto
 Sosialisasi tentang Narkoba
oleh BNN
 Pembentukan Satgas Narkoba
oleh BNN
 Sosialisasi tentang Narkoba,

Pelaksanaan Pemenuhan Mutu


seputar permasalahan remaja
oleh Puskesmas Blooto

75,32% siswa  Program  Pemantauan pelaksanaan shalat 100% siswa KS  Memiliki  KS, Wakasis,
melaksanakan Shalat wajib wajib 5 waktu di rumah yang melaksanak dokumen Guru Agama,
sholat wajib 5 5 waktu diketahui dan ditanda tangani an sholat buku laporan Wali kelas
waktu di oleh orang tua wajib 5 pelaksanaan
rumah secara waktu di shalat wajib 5
penuh rumah waktu
secara
penuh
70,86% siswa  Program  Pemantauan pelaksanaan 100% siswa KS  Memiliki  KS, Wakasis,
melaksanakan shalat shalat dhuhur di sekolah secara belum dokumen Guru Agama,
sholat dhuhur dhuhur berjamaah dan bergiliran melaksanak daftar hadir Wali kelas
berjamaah berjamaa sesuai dengan jadwal an sholat
h pelaksanaan
disekolah dhuhur shalat
berjamaah berjamaah di
disekolah
sekolah
56,30% siswa  Supervisi  Mengikuti kegiatan diniyah di 100% siswa KS  Memiliki  KS, Wakasis,
mengaji / ikut Program rumah dengan bukti memiliki mengaji / dokumen Guru Agama,
Diniyah Diniyah sertifikat KDK (Kompetensi ikut Diniyah Sertifikat KDK Wali kelas
Dasar Keagamaan)  Memiliki
 Kegiatan istighosah bersama di
dokumen
sekolah secara bergiliran sesuai
daftar hadir
jadwal
 Kegiatan tadarus Al-qur’an istighosah
setiap memulai pelajaran  Memiliki
agama dokumen
 Kegiatan Ekstra kurikuler SB tadarus Al-
(Seni Baca Al-qur’an) Qur’an
 Memiliki
dokumen
daftar hadir
ekstrakurikul

Pelaksanaan Pemenuhan Mutu


er SBQ
87,58% siswa  Program  Peringatan Hari Raya Idul Fitri 100% siswa KS  Memiliki KS, Wakasis,
mengikuti PHBI (Zakat, Pondok Ramadhan) mengikuti dokumen Guru Agama,
kegiatan PHBI  Peringatan Hari Raya Idul Adha kegiatan Wali kelas
daftar hadir
disekolah / (Shalat ID berjamaah di PHBI pelaksanaan
dirumah sekolah, Penyembelihan hewan disekolah / pondok
Kurban) dirumah
 Peringatan Tahun BAru Hijriyah Ramadhan di
(Pawai Ta’aruf) sekolah
 Peringatan Maulid Nabi  Memiliki
Muhammad SAW. (Bakti social, dokumen
cerah agama, istighosah) penyaluran
 Peringatan Isra’ Mi’raj Nabi zakat
Muhammad SAW. (Istighosah,  Memiliki
cerah agama, lomba pildacil,
dokumen
kaligrafi,lomba adzan)
daftar hadir
pelaksanaan
shalat idul
adha
 Memiliki
dokumen
pelaksanaan
penyembelih
an dan
penyaluran
kurban
 Memiliki
dokumen
peringatan
Maulid NAbi
Muhammad
saw
 Memiliki
dokumen

Pelaksanaan Pemenuhan Mutu


peringatan
Isra’ Miraj
71,82% siswa  Supervisip  Setiap kelas menyusun kontrak 100% siswa  Memiliki Guru Mapel,
mengerjakan pelaksana belajar yang didalamnya mengerjaka dokumentasi Wali murid
PR disekolah / an memuat aturan tentang PR di rumah kontrak
kontrak mengerjakan PR dan
Menyontek belajar
belajar konsekuensinya
 Dokumentasi
 Supervisi  Pembinaan sikap jujur pada
sikap jujur
penilaian saat upacara bendera
diri  Himbauan sikap jujur pada saat saat
pelaksanaan ulangan (UH, UTS, pembinaan
 Sosialisasi
UAS) upacara
pentingny
 Melaksanakan sosialisasi bendera
a
pentingnya kejujuran yang  Himbauan
kejujuran
bekerjasama dengan HRD sikap jujur
Perusahaan
pada soal
70,38% siswa  Menyusun  Setiap kelas menyusun kontrak 100% siswa  Memiliki Guru Mapel,
tepat kontrak belajar yang didalamnya tepat dokumentasi Wali kelas
mengumpulka belajar di memuat aturan tentang mengumpul kontrak
setiap pengumpulan tugas dan
n tugas kan tugas belajar
kelas konsekuensinya
 Dokumentasi
 Pembinaan pentingnya
sikap
tanggung jawab dalam
 Sosialisasi mengumpulkan tugas melalui tanggung
pentingny pembinaan upacara bendera jawab pada
a
 Melaksanakan sosialisasi saat
tanggung
pentingnya tanggung jawab pembinaan
jawab
yang bekerja sama dengan HRD upacara
Perusahaan
bendera

57,58% Siswa  Program  Sosialisasi program literasi 100% Siswa  RPP B TIK
dapat literasi komputer oleh B TIK melalui dapat tentang
menggunakan computer KBM menggunak menggunak
 Pembimbingan secara individu an internet
internet an internet
maupun klasikal oleh B TIK dengan
dengan bijak

Pelaksanaan Pemenuhan Mutu


 Kegiatan Bimbingan kelompok dengan bijak bijak
melalui layanan BK
 RPP
Bimbingan
Kelompok
BK tentang
menggunak
an internet
dengan
bijak
 Program  Penyususnan RPP yang  Dokumen Guru mapel
33,09% Siswa pembelaj menggunakan metode Diskusi, 100% Siswa RPP dengan
berani aran Presentasi atau metode lain berani metode
bertanya diskusi yang dapat mengeksplorasi bertanya diskusi dan
dikelas kepercayaan diri siswa dikelas presentasi
46,50% Siswa  Program  Penyususnan RPP yang 100% Siswa  Dokumen Guru mapel
berani pembela- menggunakan metode Diskusi, berani RPP dengan
presentasi jaran Presentasi atau metode lain presentasi metode
diskusi yang dapat mengeksplorasi diskusi dan
kepercayaan diri siswa presentasi
35% Siswa  Program  Sosialisasi kegiatan 100% Siswa  Dokumen KS, Wakasis, ,
aktif kegiatan ekstrakurikuler pada saat MOS aktif pelaksanaa Wali kelas, Wali
mengikuti ekstrakuri  Sosialisasi kegiatan mengikuti n kegiatan murid
kuler ekstrakurikuler pada orang tua ekstrakurik
kegiatan kegiatan
wajib dan siswa uler
ekstra ekstrakuri
ekstra
kurikuler  Pelaksanaan kegiatan kurikuler  Sosialisasi
kuler ekstrakurikuler langsung
pilihan pilihan kegiatan
pilihan setelah KBM ekstrakurik
 Mengadakan lomba yang uler pada
berkaitan dengan kegiatan orang tua
ekstrakurikuler
 Pelaksanaan kegiatan
ekstrakurikuler sesuai jadwal
73,25%  Kegiatan  Pemantauan pelaksanaan 100%  Dokumen KS, Wakasis, ,
Mengikuti Upacara kegiatan upacara bendera Mengikuti jadwal Wali kelas, Guru
upacara bendera  Roling petugas upacara upacara roling PKn, Tim Tatib

Pelaksanaan Pemenuhan Mutu


bendera bergiliran setiap kelas bendera petugas Sekolah
dengan tetib  Pembinaan saat upacara dengan tetib upacara
bendera  Dokumentas
i kegiatan
upacara
bendera

40,13% siswa  Program  Lomb baca puisi 40,13%  Dokumentas KS, Wakasis, ,
Berpartisipasi Lomba  Lomba Kebersihan kelas siswa i dan Wali kelas
dalam lomba antar  Lomba Mading Berpartisipa laporan
kelas  Lomba peragaan busana dari kegiatan
17 Agustus si dalam
dalam bahan recycle lomba
disekolah rangka
lomba 17
 Lomba menyanyi lagu daerah Agustus
memperin  Lomba futsal
gati HUT disekolah
 Lomba permainan tradisional
RI
70% siswa  Program  Memakai sepatu sekolah 100% siswa  KS
menggunakan mencintai produk lokal Mojokerto menggunak
produk lokal produk  Memakai seragam khas kota an produk
lokal Mojokerto
mojokerto lokal
Mojokerto
(sepatu, batik, mojokerto
dll) (sepatu,
batik, dll)

60% siswa  Program  Sosialisasi penilaian sikap pada 60% siswa  Dokumenpe KS, Wakasis, ,
menaati penilaian waktu upacara bendera menaati nilaian
peraturan sikap  Sosialisasi tata tertib sekolah peraturan sikap Wali kelas
sekolah dan konsekuensinya sekolah
 Dokumen
pelanggara
n tata
tertib
% siswa tertib  Sosialisasi  Sosialisasi tertib Lalu lintas oleh 100% siswa  Dokumen KS, Wakasis,
lalu lintas tertib lalu POLRESTA tertib lalu pelaksanaa Petugas

Pelaksanaan Pemenuhan Mutu


lintas  Sosialisasi tertib lalu lintas pada lintas n Kepolisian
saat upacara bendera pembinaat
tertib
lalulintas
saat
upacara
bendera
oleh
Polresta
91,76% siswa  Program  Melaksanakan 5S (senyum, 100% siswa  Dokumen KS, Guru, Wali
Bersalaman 5S sapa, salam, sopan, santun) Bersalaman program 5S Kelas
saat bertemu (senyum, saat bertemu guru/ warga saat
sapa, sekolah yang lain.
guru bertemu
salam,  Sosialisasi program 5S di setiap
sopan,
guru
kesempatan
santun)  Guru memberikan teladan
pelaksanaan 5S
43,95% siswa  Program  Melaksanakan 5S (senyum, 100% siswa  Dokumen KS, Guru, Wali
Berbicara 5S sapa, salam, sopan, santun) Berbicara program 5S Kelas
sopan dengan (senyum, saat bertemu guru/ warga sopan
sapa, sekolah yang lain.
guru dan dengan guru
salam,  Sosialisasi program 5S di setiap
teman sopan,
dan teman
kesempatan
santun)  Guru memberikan teladan
pelaksanaan 5S
91,56% siswa  Program  Melaksanakan 5S (senyum, 100% siswa  Dokumen KS, Guru Bahasa
Mengggunaka 5S sapa, salam, sopan, santun) Mengggunak program 5S
n bahasa (senyum, saat bertemu guru/ warga an bahasa
sapa, sekolah yang lain.
Indonesia / Indonesia /
salam,  Sosialisasi program 5S di setiap
Jawa yang sopan,
Jawa yang
baik dan kesempatan baik dan
santun)  Guru memberikan teladan
benar saat benar saat
pelaksanaan 5S
berbicara berbicara
dengan guru dengan guru
% siswa  Program  Melaksanakan 5S (senyum, 100% siswa  Dokumen KS, Guru, Wali

Pelaksanaan Pemenuhan Mutu


belum 5S sapa, salam, sopan, santun) belum program 5S Kelas, Wali
bersikap (senyum, saat bertemu guru/ warga bersikap murid
santun sapa, sekolah yang lain. santun
salam,  Sosialisasi program 5S di setiap
terhadap yang terhadap
sopan, kesempatan
lebih tua santun)
yang lebih
 Guru memberikan teladan tua
pelaksanaan 5S
92,36% Siswa  Program  Kegiatan pemeriksaan sampah 100% Siswa  Dokumen KS, Guru, Wali
dapat pemeriksa terpilah oleh satgas dapat sosialisasi Kelas, Tim
memilah dan an  Kegiatan sosialisasi pemilahan memilah pemeliahan Adiwiyata
pemilaha sampah pada saat pembinaan sampah
membuang dan
n sampah waktu upacara bendera saat
sampah membuang pembinaan
sesuai  Sosialisasi pemilahan sampah sampah
oleh bapak/ ibu guru secara upacara
tempatnya sesuai bendera
insidental
tempatnya
 Program bank sampah  Dokumen
pemeriksaa
n
pemilahan
sampah
oleh satgas
% siswa  Kunjunga  Kunjungan ke museum Wayang 100% siswa  Dokumentas KS, wali Kelas,
mengunjungi n ke  Kunjungan ke situs bersejarah mengunjung i kunjungan Guru Seni
tempat wisata tempat di Trowulan i tempat ke museum Budaya
wisata wayang
sekitar kota wisata
Mojokerto disekitar sekitar kota  Dokumentas
Mojokert Mojokerto i kunjungan
o ke
Trowulan

62,42% siswa  Program  Sosialisasi pelaksanaan piket 100% siswa  Program 7K


7K kelas melalui pembinaan
Aktif piket Aktif piket  Jadwal
upacara bendera piket kelas
kelas kelas
 Kegiatan piket kelas terjadwal
66,42% siswa  Program  Kegiatan kerja bakti yang 100% siswa  Program 7 K KS, Guru, Wali
Aktif kerja 7K dipantau langsung oleh guru Aktif kerja Kelas, Tim
Adiwiyata

Pelaksanaan Pemenuhan Mutu


bakti kelas bakti  Dokumentas
i
pelaksanaa
n kerja
bakti
12,29% siswa  Program  Kegiatan merawat School 100% siswa  Program KS, Guru, Wali
turut serta 7K garden turut serta school Kelas, Tim
Merawat  Kegiatan merawat Green House Merawat Garden Adiwiyata
tanaman tanaman  Dokumentas
dilingkungan dilingkunga i School
sekitar n sekitar Garden
 Dokumentas
i perawatan
Green
House
65,13% siswa  Program  Melepas sepatu dan 100% siswa  Program KS, Guru, Wali
Melaksanakan SKS menggunakan sandal khusus Melaksanak SKS Kelas, Tim
SKS (siram (Siram yang disediakan untuk ke an SKS Adiwiyata
 Poster SKS
Kencing kamar mandi
kencing (siram
Siram)  Sosialisasi Program SKS berupa
siram) saat kencing
dikamar poster yang di temple di siram) saat
dinding kamar mandi
mandi dikamar
 Sosialisasi pentingnya program
mandi
SKS di setiap kesempatan
 Program  Sosialisasi program literasi 100%Siswa  RPP B TIK KS, Guru B TIK
63,22%Siswa literasi komputer oleh B TIK dapat
dapat komputer  Pembimbingan secara individu menggunak
menggunakan maupun klasikal oleh B TIK an internet
internet untuk
untuk
mendukung
mendukung
kegiatan
kegiatan
belajar
belajar
43,95% Siswa  Program  Sosialisasi program literasi 100% Siswa  RPP B TIK KS, Guru B TIK
menggunakan literasi komputer oleh B TIK menggunak

Pelaksanaan Pemenuhan Mutu


FORMAT 3
komputer  Pembimbingan secara individu an internet
internet untuk maupun klasikal oleh B TIK untuk media
media sosial
sosial
% siswa dapat  Program  Sosialisasi program literasi 100% siswa  RPP B TIK KS, Guru B TIK
mengoperasik literasi komputer oleh B TIK dapat
an computer komputer  Pembimbingan secara individu mengoperas
untuk maupun klasikal oleh B TIK ikan
menyelesaika  Guru memberikan tugas yang computer
n tugas berbasis TIK untuk
menyelesaik
an tugas

RENCANA IMPLEMENTASI PEMENUHAN SNP DI SATUAN PENDIDIKAN


Standar
Penanggung Indikator Waktu PemangkuKepentingan
Nasional Program Kegiatan Sasaran
jawab Keberhasilan Pelaksanaan Yang Dilibatkan
Pendidikan

Pelaksanaan Pemenuhan Mutu


SKL Supervisi  Melaksanakan program Sebanyak KS Memiliki KS, Wakasis, Guru
ketercapaia superviseberkaitandenganketercapaian 100% siswa dokumen sikap Mapel
n output output dan outcome bersikap jujur jujur dan Guru BK
dan  Melaksanakantindaklanjuthasilsupervi dan peduli peduli
outcome si lingkungan lingkungan
semua siswa
minimal baik
Isi Supervisi  Melaksanakan program supervisi Materi KS Memiliki KS, Wakakur, Kord
Bahan ajar berkaitan dengan materi pelajaran pembelajaran dokumen Mapel, Guru Mapel
 Melaksanakan tindak lanjut hasil sudah terpadu materi
supervisi pembelajaran
terpadu
Proses Optimalisasi  Melaksanakan program supervisi Sebanyak KS Memiliki KS,Wakakur, Kord mapel
Supervisi berkaitan dengan PBM 100% guru dokumen Guru Mapel
akademik  Melaksanakan tindak lanjut hasil menerapkan perencanaan
supervisi pembelajaran dan
menuju pelaksanaan
ketrampilan pembelajaran
aplikatif menuju
ketrampilan
aplikatif untuk
semua guru
Penilaian Supervisi  Melaksanakan program supervisi Sebanyak KS Memiliki KS, Wakakur, Kord
penilaian berkaitan dengan penilaian yang 100% dokumen mapel
hasil belajar dilakukan oleh guru melaksanakan program Guru Mapel
 Melaksanakan tindak lanjut hasil proses ,pelaksanaan
supervisi Penilaian dan
sesuai dengan tindaklanjut,
aturan yang penilaian hasil
berlaku pembelajaran

Pelaksanaan Pemenuhan Mutu