MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATA PELAJARAN BIDANG

34 Khamis 28.09.2017 1 1110 am – 1210 pm Matematik NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
6.1 Unit relatif untuk 6.1.1 Mengggunakan dan mempelbagaikan perbendahaaan kata ukuran panjang,
6. PANJANG, JISIM DAN mengukur panjang, jisim jisim dan isi padu cecair dalam konteks.
ISI PADU CECAIR dan isipadu cecair. 6.1.3 Membanding dua atau lebih ukuran, jisim dan isi padu cecair objek
menggunakan unit bukan piawai.
Pada akhir P & P, murid dapat :
1. Mengggunakan dan mempelbagaikan perbendahaaan kata ukuran panjang, jisim dan isi padu cecair dalam
OBJEKTIF konteks.
2. Membanding dua atau lebih ukuran, jisim dan isi padu cecair objek menggunakan unit bukan piawai.
Sekurang-kurangnya 2 daripada 4 soalan yang betul.
1. Murid diperkenalkan dengan perbendaharaan bagi jisim : ringan lawan berat.
2. Murid dilatih membuat perbandingan objek secara simulasi – menggunakan objek sekeliling.
3. Murid diperlihatkan timbangan menggunakan neraca – penekanan kepada istilah sama berat, lebih berat,
lebih ringan, paling berat, paling ringan.
AKTIVITI 4. Aktiviti : Melaksanakan perbandingan menggunakan gambar rajah - Murid melengkapkan latihan dalam
buku aktiviti pada halaman m/s________.
5. Murid berbincang bersama.
6. Murid merumuskan pembelajaran pada hari ini.

Matematik [ ] Menganalisis [ ] Menyelesaikan masalah [ ] Membuat penyelidikan [ ] Berkomunikasi [ ]

KEMAHIRAN
Menggunakan teknologi [ ] Lain - Lain:.........................................
 TMK menghargai teknologi dan kemudahan dan berjaya memanfaatkannya dengan baik
ELEMEN NILAI TAMBAH  Kreativiti & Inovasi membuat perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut kriteria
 Keusahawanan berjaya menjalankan tugas mengikut perancangan
Jujur [ ] Dedikasi [ ] Sistematik [ ] Bertekad [ ] Tekun [ ] Kreatif [ ] Cekal [ ] Teliti [ ]
 Peribadi
Berdikasi [ ] Cekap [ ] Lain - Lain:...............................
Penghargaan [ ] Berpasukan [ ] Perbincangan dan perkongsian idea [ ] Toleransi [ ] Adil [ ]
SIKAP DAN NILAI  Interaksi
Fikiran terbuka [ ] Hormat-menghormati [ ] Lain - Lain:................................
Menaakul [ ] Membuat perwakilan [ ] Menyelesai masalah [ ] Berkomunikasi [ ]
 Prosedural
Membuat kaitan [ ] Mengguna teknologi [ ] Lain - Lain:................................
LCD Projector [ ] Bahan maujud [ ] Hasilan guru / murid [ ] Komputer riba [ ] Gambar/ Kad/ Carta [ ] Papan
BAHAN BANTU
putih [ ] Lembaran kerja [ ] Buku teks/Buku aktviti [ ] ms: ________________ Lain -
MENGAJAR
Lain:.........................................
Murid ditafsir melalui aktiviti secara kumpulan dan individu bagi mengelas mengikut tahap penguasaan yang
PENILAIAN
ditetapkan dalam DSKP.
PENTAKSIRAN
Hasil kerja [ ] Pemerhatian [ ] Folio [ ] Kuiz [ ] Lain-lain [ ]: .sesi soal jawab ...................................
Kehadiran ______ / 8 orang
 ……. / …….. orang murid dapat menyiapkan tugasan yang diberi mengikut masa yang ditetapkan.
 ……. / …….. orang murid tidak dapat menyiapkan tugasan dan memerlukan bimbingan guru.
 …… /…….. orang telah mencapai objektif/ target/ hasil pembelajaran yang diingini.
 …… /…….. orang telah tidak mencapai objektif/ target/ hasil pembelajaran yang diingini.
 Keadaan kelas terkawal dan murid seronok semasa melakukan aktiviti.
 …… /…….. orang murid hilang tumpuan / tidak seronok/ tidak mengikuti PdP.
 PdP perlu diulang semula kerana murid-murid tidak menguasai objektif pembelajaran.
REFLEKSI  Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:……………………………………………………
 Minggu PdP kelas TMK; Menghadiri kursus/ taklimat/ bengkel/ mesyuarat; CRK/ cuti rehat; Bencana Alam;
Program aktiviti sekolah
Urusan-urusan lain: ……………………………………………………………………………………………………
 Tindakan lanjutan/ catatan tambahan:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………