CARRERA DE LITERATURA (UMSA): NUEVO BALANCE

No era el tono ni la forma. Hace ya dos años escribí un artículo (insulso) sobre la Carrera de

Literatura, de la UMSA (Universidad Mayor de San Andrés). Jonathan Swift creo que alguna

vez escribió: «Un hombre nunca debe avergonzarse por reconocer que se equivocó». Mi

deber es ahora rectificar.

En todo este tiempo hubo avances en la Carrera de Literatura. Saco a colación dos talleres

que se dieron: el primero fue el Taller de edición de textos, de Mauricio Souza, docente de

Literatura. Fue un taller para el público en general. Entonces Literatura hizo lo que establece

la UMSA: «Proponer ciencia a la sociedad».

También Mónica Velásquez (docente) realizó un Taller de poesía y además varios docentes

realizan simposios para dar a conocer la Carrera (algo que no se ve con frecuencia en las

demás Carreras de la UMSA).

Es necesario decir que la Carrera fue fundada en 1944 y es una institución estable, más que

otras Carreras que tienen problemas administrativos y de dirigencia (en la UMSA).

Tal vez el problema sea éste: se pide más a la única Carrera de Literatura de toda Bolivia.

Uno: que la Carrera sea una punta de lanza para el cambio social.

La UMSA «promueve la interacción con el Estado, la sociedad y la comunidad científica y

académica internacional, impulsando la progresiva transformación y búsqueda conjunta de

innovadoras soluciones; impulsando la progresiva mejora de calidad de vida de la

población…».
Esta es la misión de la UMSA y se pide que Carrera de Literatura adopte este norte. Más

talleres al año (para el público en general, que las publicaciones sean más difundidas, que

exista una bisagra con el actual gobierno para tener políticas claras en el Ministerio de

cultura).

Dos: que los profesionales de la Carrera tengan espacios de trabajo mejor definidos.

Ya que un egresado o titulado de Literatura maneja muy bien el lenguaje, muchas veces es

contratado en medios de comunicación como periodistas.

Aquí surge un problema: manejar el lenguaje no quiere decir que esa persona sepa definir

con claridad una noticia (el valor de la noticia) o un reportaje o una crónica (muchas veces

este egresado o titulado se pierde en la forma y deja de lado el contenido; lo fundamental de

la noticia está la parte y contraparte).

Y se satura un campo de trabajo que debería estar para egresados y titulados de Comunicación

social (aquí también se debería hacer una evaluación de lo que sucede en Comunicación,

como Carrera, ¿por qué los medios de comunicación prefieren contratar Literatos?).

O este egresado o titulado encuentra trabajo como profesor. Y aquí abro una cuestión: el libre

mercado permite esto, pero, ¿cuál entonces es la función de la Normal?, o, ¿el egresado de

Literatura puede manejar de forma adecuada la educación de estudiantes de colegio?

Y aquí surge otro problema: ¿la labor del profesor además de enseñar historiografía y

gramática no sería generar lectores y lectores críticos?

Doy un dato: de cada 10 personas en Bolivia, sólo tres leen más de un libro al año (fuente:

UNICEF).
Y el problema parece empeorar.

La Carrera de Literatura es una de las Carreras más pequeñas de la UMSA. Y hace lo que

puede. Pero siempre pediremos más.