ESCUELA DE GESTIÓN Y NEGOCIOS

CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN

BANCARIA Y FINANZAS

PROBLEMAS CON FRACCIONES.

1.- Raquel se ha gastado 3/10 de su dinero en un vestido. Si aún le quedan 21 soles, ¿cuánto tenía al
principio? ¿Cuánto le costó el vestido?

2.- Una familia gasta 2/5 de su presupuesto en vivienda y 1/3 en comida. Si en vivienda gasta 5 400 dólares
anuales, ¿qué cantidad gasta al año en comida?

3.- Con el contenido de un bidón de agua se han llenado 40 botellas de 3/4 de litro. ¿Cuántos litros de agua
había en el bidón?

4.- Un frasco de perfume tiene una capacidad de 1/20 de litro. ¿Cuántos frascos de perfume se pueden llenar
con el contenido de una botella de 3/4 de litro?

5.- De un depósito que estaba lleno se han sacado, primero, 2/3 del total y, después, 1/5 del total. Sabiendo
que aún quedan 400 litros, ¿cuál es la capacidad del depósito?

6.- Jacinto se come los 2/7 de una torta y Gabriela los 3/5 del resto. ¿Qué fracción de la torta se ha comido
Gabriela? ¿Qué fracción queda?

7.- Aurora sale de casa con 25 soles. Se gasta 2/5 del dinero en un libro y, después, 4/5 de lo que le quedaba
en un disco. ¿Con cuánto dinero vuelve a casa?

8.- Un vendedor despacha, por la mañana, las 3/4 partes de las naranjas que tenía. Por la tarde vende 4/5 de
las que le quedaban. Si al terminar el día aún le quedan 100 kg de naranjas, ¿cuántos kilos tenía?

9.- Una amiga me pidió que le pase un escrito al ordenador. El primer día pasé 1/4 del trabajo total, el segundo
1/3 de lo restante, el tercero 1/6 de lo que faltaba y el cuarto lo concluí, pasando 30 hojas. ¿Puedes averiguar
cuántas hojas tenía el escrito?

10.- El propietario de un solar ha decidido venderlo en parcelas para obtener una mejor rentabilidad. Vendió
primero 3/7 del mismo, luego la mitad de lo restante y todavía le quedaron 244 m 2 sin vender. Calcula la
superficie del solar.

1
 ESCUELA DE GESTIÓN Y NEGOCIOS
CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
BANCARIA Y FINANZAS

EJERCICIOS COMBINADOS

I.-Lees comprensivamente un problema, cuando: eres capaz de seguir los 5 pasos de oro para desarrollarlo, estos son:
A.-Lees y comprendes lo que dice el problema, porque lo puedes explicar con tus propias palabras
B.-Identificas los datos y reconoces la incógnita, esto es, cuando te puedes responder a ti mismo: ¿Qué nos dice el
problema?, ¿Qué tenemos que averiguar?
C.-Decides que operación realizar, la decisión es tuya, tú debes determinar qué operación realizar, no te la deben decir.
Recuerdas que los dibujos o esquemas. También ayudan a comprender la operación que debes realizar.
D.-Ahora realizas la operación que da respuesta a la incógnita.
E.- finalmente, con el resultado de la operación respondes la incógnita del problema, es decir, lo que
te pedían que averiguaras.

1.-En el gallinero de Pedro nacieron 120 pollitos, pero se murieron 48. En el gallinero de
Pablo hay 76 pollitos más que los que tienen Pedro ahora. ¿Cuántos pollitos hay en el
gallinero de Pablo?

2.-Don Francisco salió a comprar con S/ 20 000. Compró varios pares de zapatos que le costó
S/ 17 895 y varios pares de calcetines volvió con S/790. ¿Cuánto le costaron los
calcetines?

3.-Claudia compró pan y queso, el pan le costó S/678 y el queso S/ 378 más que el pan.
Además, pasó a pagar s/ 457 que debía. ¿Cuánto gastó Claudia en total?, si llevaba s/ 5 000
¿Con cuánto dinero llegó a su casa?

4.-Tres amigos llevan la cuenta de lo que han guardado en sus alcancías. Hugo ha guardado
S/ 678. Carlos ha guardado S/ 562 más que Hugo. Graciela ha guardado S/ 920 menos que
Graciela. ¿Cuánto ha guardado Graciela?

2
 ESCUELA DE GESTIÓN Y NEGOCIOS
CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
BANCARIA Y FINANZAS

PRÁCTICA DIRIGIDA DE MATEMÁTICA COMERCIAL

OPERACIONES COMBINADAS CON NÚMEROS ENTEROS.

1. Opera:
a) (+4) + (+3) c) (–5) + (+1) e) (–8) + (–2)=
b) (+3) + (–5) d) (+1) + (+9) f) (–6) + (–4)=

2. Resuelve las siguientes restas de números enteros:

a) (+5) – (+1) c) (–7) – (–9) e) (–21) – (+23)=
b) (+6) – (+3) d) (+1) – (+11) f) (–5) – (–4)=

3. Realiza las siguientes operaciones de sumas y restas:

a) 11 + 3 – 18 + 3 +7 c) –3 – 1 + 5 – 18 e) 15 + 1 + 17 – 2 – 4=
b) –3 – 15 + 15 + 16 d) 3 + 8 + 5 – 4 + 9 f) 35 + 21 – 6 + 27 + 4=

4. Resuelve las operaciones con paréntesis:

a) –(3 – 5 + 15) + (6 – 5 + 13) c) +4 – 8 + (5 + 6 + 7) – (10 – 4)=
b) (2 + 3 – 4) – (5 +7) – (3 – 5 + 2) d) (–4 + 2 + 5) – (16 – 3 + 15)=

5. Opera los siguientes productos de números enteros:

a) (+1) · (+5) c) (–16) · (–2) e) (–2) · (+2)=
b) (+18) · (+3) d) (+6) · (+2) f) (–5) · (–14)=

6. Opera las siguientes divisiones de números enteros:

a) (+10) : (+5) c) (–16) : (–2) e) (–2) : (+2)=
b) (+18) : (+3) d) (+6) : (+2) f) (–50) : (–10)=

7. Realiza las siguientes operaciones:

a) (+2) · (–3) · (+5) c) (+27) : (–3) : (+3)=
b) (–4) · (+3) · (–14) d) (–40) : (+8) : (–5)=

8. Resuelve las siguientes operaciones con paréntesis:

a) –(5 – 3 + 5) + (16 – 15 + 3) d) (4 + 12 – 5) – (6 – 3 – 15)=
b) (12 + 5 – 2) – (6 + 8) – (13 – 5 + 12) e) –5 + (5 + 7 – 17) – (5 – 17) + (5 – 6)=
c) 6 – 7 + (15 + 7 + 7) – (15 – 17)=

9. Un submarinista se encuentra a 7 m bajo el nivel del mar. Si quiere descender a una fosa que se
encuentra a –82 m, ¿cuántos metros le quedan por descender?

3
 ESCUELA DE GESTIÓN Y NEGOCIOS
CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
BANCARIA Y FINANZAS

10. Quita los paréntesis y opera:

a) (+13) – (–6) + (+3) + (+1) c) (–17) + (+13) + (–22) – (+3)
b) (–5) – (+3) – (–2) + (+9) c) (+2) + (+8) – (+3) – (+16)

11. Resuelve las siguientes operaciones:

a) [(–7 + 13) – 3] + (7 + 2) – (7 – 5) · (7 – 9) c) 7 · [3 + 2 – (2 – 6)] + (6 – 2) – (8 + 6) : 7
b) [(5 – 10) : (9 – 1 – 9)] + (3 – 7) : (6 – 8) d) 2 · (3 – 4) – [(–6 – 7) · (2 – 4)] : (–2 + 4)

12. Opera:
a) [(12 + 13) – 8] – (5 + 17) c) (5 – 16) : (7 – 1 – 17) e) 3 · [8 + 10 – (24 – 8)]
b) –(13 – 15) · (14 – 8) d) –(13 – 5) : (5 – 9) f) (1 – 2) – (16 + 12) : 7

13. Opera:
a) [(1 + 3) – 8] – (5 +7) – (3 – 5) · (4 – 8) c) 3 · [8 + 1 – (14 – 8)] + (10 – 2) – (35 + 14) : 7
b) [(5 – 1) : (7 – 1 – 7)] – (3 – 5) : (7 – 9) d) 4 · (5 – 4) – [–(–3 – 4) · (6 – 2) – 2] : (–8 + 7)

14. Resuelve las operaciones:

a) (+9) : [(–3) : (+3)] c) [(–72) : (+6)] : (–2)
b) [(–30) : (+5)] : (–2) d) [(+72) : (+8)] : [(+3) : (–3)]

15. Opera:
a) (+4) · (–2) – (+3) + (+2) c) (–2) · (+3) + (–4) · (+5)
b) (–7) – (+5) – (–8) : (+4) d) (+8) + (+6) – (+80) : (–5)

16. Resuelve:
a) (+5) + (–5) · [(+4) – (–2)] c) [(–7) – (+3)] · [(–12) : (+4)]
b) [(–4) – (+7)] · [(–8) : (+2)] d) (+12) · [(+8) + (+20) : (–4)]

17. Resuelve:
a) 12 + 3 – [–(4 + 5) +7] c) –5 – 6 + [7 + (10 – 4)] e) (13 – 8) · (10 – 14 + 2)
b) (–3 – 4) · 2 – (4 – 8) d) – (3 – 7) + [(–6): (–3)] f) – (1 – 2) · [(–16 – 1) + 9)]

18. Cierto líquido se congela a –8 °C y se evapora a los 158 °C. ¿Cuántos grados deberemos calentarlo
si queremos que se evapore y, actualmente, se encuentra en estado sólido?

19. El saldo de mi tarjeta telefónica es de 12 e. Si cada min cuesta 25 cts. y hablo durante 4 min, ¿cuál
será el saldo que me resta?

4
 ESCUELA DE GESTIÓN Y NEGOCIOS
CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
BANCARIA Y FINANZAS

POTENCIACIÓN, RADICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS Y NOTACIÓN CIENTÍFICA

1. Completar el número que falta en el casillero correspondiente:

a) (-2) 5 = e) (+4)4 =

b) (+11) 2 = f) (12)2 =

c) ( - 80 )º = g) ( -9 )3 =

d) (-10)3 = h) (-5)-3 =

2. Aplica las propiedades de la potenciación y escribe como una sola potencia:

a) ( -3 )2 ( -3)3 ( -3)4 = b) ( x3 )2 . ( x4 )3 =

( 6) 9 5 6.5 4.5 8

c) = d) =
( 6) 3 5 2 .5

e) 23 2 . 2 2 3 = f) [(a3)2 (a2)5]3

3. Aplica las propiedades de la radicación y calcula:

a) 81x100 = b) 3 216 x125 =

c) 3 27 x ( 343) x512 = d) 144 x36 x 25 =

e) 3 4 3 x5 3 x 2 6 = f) 6 (a 2 ) 5 .(a 3 ) 8 .a 2 =

4. Hallar la raíz cuadrada de:

a) 53824 b) 68715 =

5. Simplificar:

a 7 .b 4
a) = b) 64 . 63 . 65
a 4 .b 3
6 8. 6 7. 6

38.a 5 .b 4 .c 7 10 7 .m 3 . y 4 .z 6
c) = d)
3
3 6.b . a 4 .c 5 10 5.z 4 .m. y 2

6. Resuelve las siguientes operaciones combinadas:

5
 ESCUELA DE GESTIÓN Y NEGOCIOS
CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
BANCARIA Y FINANZAS

a) 3 27.2 3  (5 2 1) : [ 62 – ( 9 - 3 8 )2 ]

b) ( -7 + 4 )4 ÷ 33 - 25 .( -2 )

3 27 
c) 16  9
3 4 .2
d) 16 . 3  27  3  8.3  1

7. Problemas:

a) ¿Cuál es el número que sumado con 14; multiplicada esta suma por 11, dividido el
producto que resulta entre 44 y restando 31 de ese cociente, se obtiene 1474?

b) Ricardo gana S/. 78 semanales y gasta S/. 9 diarios ¿Cuánto podrá ahorrar en 7
semanas?

Escribe usando notación científica

1. 67 000 000 000 = 2. 3 800 000 =

3. 0,0026 = 4. 0.0000901=

Realiza operaciones usando notación científica. Expresa el resultado en notación científica

1) (1.23 X107  ) + (8.9 X 108 

2) (4.05 X 10-6 kg )+ (2.1 X 10-5 kg )=

3) (9X 103 A ) – ( 3 X 102 A )

4) (5.8 X 10-4 s) – (1.4 X 10-5 s )

5) (9X102 kg) (3 X 106 m)

6) (8.1 X107 m)
(9X105 s)

7) (6.4 X 108kg) (3.2 X 106 m)

(1.6 X 104 s)
8) 12,3 x 101 + 2,3 x 102