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METODOLOGIA Y TECNICAS DE INVESTIGACION (Nuevo curriculo Resol. 5218) 551059A_471

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Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje ►
Paso 2 - Resolver el examen teórico de contenidos de la unidad 1

Comenzado el lunes, 5 de marzo de 2018, 12:27

Estado Finalizado
Finalizado en lunes, 5 de marzo de 2018, 13:26
Tiempo empleado 59 minutos 2 segundos
Calificación 50,0 de 100,0
Comentario - muy buen resultado, te has apropiado de los contenidos de la unidad

Pregunta 1 El momento analítico en un proceso investigativo consiste en

Finalizado
Puntúa 0,0 sobre Seleccione una:
10,0
a. realizar una interpretación de la información obtenida en el proceso
de investigación, de modo que los datos se conviertan en teoría.

b. disipar la complejidad de los fenómenos, a fin de revelar el orden

simple al que obedecen

c. identificar los elementos y las variables constitutivas de un

fenómeno o que intervienen en el mismo

d. identificar los mecanismos de articulación de simple a complejo de

los elementos que constituyen un fenómeno

Pregunta 2 Cuando se habla de metodología en investigación se hace referencia a

Finalizado
Puntúa 10,0 Seleccione una:
sobre 10,0
a. La forma de presentar los resultados de la investigación

b. La elección que hace el investigador del problema y la pregunta a

resolver

c. El tipo de instrumentos de recolección de información

d. La secuencia de acciones que se sigue para construir un nuevo
conocimiento
Pregunta 3 El tercer principio que Descartes formula en el Discurso del método
Finalizado plantea “conducir con orden los pensamientos, empezando por los objetos
Puntúa 10,0
más simples y más fáciles de conocer, para ascender poco a poco,
sobre 10,0 gradualmente, hasta el conocimiento de los más compuestos, e incluso
suponiendo un orden entre los que no se preceden naturalmente”. Esta
propuesta metodológica podría sistematizarse como un proceso que va

Seleccione una:
a. del análisis a la síntesis

b. de la síntesis al análisis
c. de la tesis y la antítesis a la síntesis

d. de la explicación a la comprensión

Pregunta 4 Por fuera de nuestro marco cultural de pensamiento usamos categorías

Finalizado clasificatorias que pre-existen a la reflexión cerca de los fenómenos que
Puntúa 0,0 sobre
consideramos, es decir, vertimos la experiencia en las casillas para
10,0 comprender qué hemos heredado de nuestras culturas y que están
estructuradas por relaciones de oposición. Entonces, ¿qué sucede con las
categorías de clasificación-descripción que usamos ordinariamente cuando
nombramos las cosas y los fenómenos?

Respuesta: sucede que “se expanden” en su capacidad para darle un lugar, un o

Pregunta 5 Cuando se habla de metodología en investigación se hace referencia a

Finalizado
Puntúa 10,0 Seleccione una:
sobre 10,0
a. La elección que hace el investigador del problema y la pregunta a
resolver

b. El tipo de instrumentos de recolección de información

c. La secuencia de acciones que se sigue para construir un nuevo

conocimiento

d. La forma de presentar los resultados de la investigación

Pregunta 6 Cuando la investigación no está ligada a una praxis del sujeto, los
Finalizado problemas, las preguntas y las rutas para resolverlas quedan vacías de
Puntúa 0,0 sobre
sentido. Entonces ¿Qué debemos entender a partir de esto?
10,0

Respuesta: que no tiene sentido la investigación, que está incompleta, ya que d

Pregunta 7 Que la investigación deba decir sobre un objeto cosas que todavía no han
Finalizado sido dichas o bien revisar con óptica diferente las cosas que ya han sido
dichas, se conoce como el rasgo de
Puntúa 10,0
sobre 10,0
Seleccione una:
a. predictibilidad

b. falseabilidad
c. objetividad

d. novedad

Pregunta 8 La interdisciplinariedad es una perspectiva investigativa que

Finalizado
Puntúa 10,0 Seleccione una:
sobre 10,0
a. permite poner en diálogo diferentes disciplinas en torno a la
consideración de un mismo fenómeno o problema de investigación.
b. busca mantener la independencia metodológica de cada disciplina y
hacer diverger sus respuestas acerca del mismo objeto

c. identifica los elementos conceptuales comunes que comparten

diferentes disciplinas, en orden a abordar problemas disímiles.
d. divide la complejidad de los fenómenos o problemas de
investigación de modo que cada elemento discreto sea asumido por
una disciplina diferente.

Pregunta 9 Teniendo en cuenta la exigencia de un diálogo intercultural en el que se

Finalizado valoren los saberes contrahegemónicos, ¿Qué aspectos serían
Puntúa 0,0 sobre
sobresalientes en América Latina? (Marzal, 1993).
10,0

Respuesta: las luchas de los movimientos indígenas de América Latina, los prog

Pregunta 10 el conocimiento social pertinente

Finalizado para Zemelman debería permitir
Puntúa 0,0 sobre
10,0 Seleccione una:
a. refutar las teorías de los clásicos del pensamiento

b. superar la lectura de lo síntomas y entender las estructuras

c. comprender el presente y las causas del mismo
d. diseñar políticas de intervención en la realidad