GRADO: 4° ÁREA: ciencias naturales y educación ambiental ASIGNATURA: ciencias naturales INTENSIDAD HORARIA: 3 horas PERIODO: 1
COMPETENCIAS
Competencias del área Competencias ciudadanas Competencias laborales generales
1. Identificar. -Convivencia y paz: Reconozco el conflicto como una
Identifico los niveles de organización celular de los seres oportunidad para aprender y fortalecer nuestras Intelectuales:
vivos. relaciones. Identifico los elementos que pueden mejorar una
2. Indagar. Busco información en diferentes fuentes acerca situación dada.
del calor. -Participación y responsabilidad democrática:
3. Explicar. Uso mi libertad de expresión y respeto las opiniones Personales:
Explico la importancia de la célula como unidad básica de ajenas. Cumplo las normas de comportamiento
los seres vivos. definidas en un espacio dado.
Describo y verifico el efecto de la transferencia de energía -Pluralidad, identidad y valoración de las
térmica en los cambios de estado de algunas sustancias. diferencias: Interpersonales:
4. Comunicar. Comunico oralmente y por escrito el proceso Comprendo que cuando las personas son Aporto mis recursos para la realización de
de indagación y los resultados que obtengo, utilizando discriminadas, su autoestima y sus relaciones con los tareas colectivas.
gráficas, tablas entre otros demás se ven afectadas.
5. Trabajar en equipo. Propongo respuestas a mis Organizacionales:
preguntas y las comparo con las de otras personas y con las Atiendo con actitud positiva las solicitudes de los
de teorías científicas otros (padres, pares, docentes).
6. Disposición para aceptar la naturaleza abierta, parcial
y cambiante del conocimiento. Tecnológicas:
Reconozco que los modelos de la ciencia cambian con el Identifico los recursos tecnológicos disponibles
tiempo y que varios pueden ser válidos simultáneamente para el desarrollo de una tarea.
Formato Versión:Ver:1
GRADO: 4 ÁREA: Ciencias Naturales y Educación ambiental ASIGNATURA: ciencias naturales INTENSIDAD HORARIA: 3 H/S PERIODO: 2
COMPETENCIAS
Competencias del área Competencias ciudadanas Competencias laborales generales
1. Identificar. -Convivencia y paz: Reconozco el conflicto Intelectuales:
Comparo mecanismos de propagación del sonido. como una oportunidad para aprender y Identifico los elementos que pueden mejorar una situación
2. Indagar. Busco información en diferentes fuentes acerca fortalecer nuestras relaciones. dada.
de la clasificación de los seres vivos.
3. Explicar. -Participación y responsabilidad Personales:
Explico las funciones de los seres vivos a partir de las democrática: Cumplo las normas de comportamiento definidas en un
relaciones entre diferentes sistemas de órganos. Uso su libertad de expresión y respeta las espacio dado.
Explico las funciones vitales de los seres vivos con su opiniones ajenas.
respectiva función. Interpersonales:
4. Comunicar. Comunico oralmente y por escrito el proceso -Pluralidad, identidad y valoración de las Aporto mis recursos para la realización de tareas
de indagación y los resultados que obtengo, utilizando diferencias: colectivas.
gráficas, tablas entre otros. Comprendo que cuando las personas son
5. Trabajar en equipo. Propongo respuestas a mis discriminadas, su autoestima y sus Organizacionales:
preguntas y las comparo con las de otras personas y con las relaciones con los demás se ven afectadas. Atiendo con actitud positiva las solicitudes de los otros
de teorías científicas. (padres, pares, docentes).
6. Disposición para aceptar la naturaleza abierta, parcial
y cambiante del conocimiento. Tecnológicas:
Reconozco que los modelos de la ciencia cambian con el Identifico los recursos tecnológicos disponibles para el
tiempo y que varios pueden ser válidos simultáneamente. desarrollo de una tarea.
7. Disposición para reconocer la dimensión social del
conocimiento y para asumirla responsablemente.
Me informo para participar en debates sobre temas de
interés general en ciencias.
Formato Versión:Ver:1
Diferencia los conceptos de (timbre, Llega a tiempo a clase y demás lugares donde
intensidad y tono) como cualidades es convocada.
propias del sonido utilizando instrumentos .
musicales y su propia voz para construir Asume una actitud crítica constructiva ante los
una melodía.
usos de la ciencia y la tecnología.
Argumenta a través de un debate cuáles
son los efectos de la actividad humana en Asume compromisos personales con el cuidado
la biodiversidad. de su entorno.
GRADO: 4º ÁREA: Ciencias Naturales ASIGNATURA: Ciencias Naturales INTENSIDAD HORARIA: 3 H/ PERIODO: 3
COMPETENCIAS
Competencias del área Competencias ciudadanas Competencias laborales generales
1. Identificar. Establece las relaciones entre los seres vivos.
2. Indagar. Busca información en diferentes fuentes acerca de los -Convivencia y paz: Reconoce el conflicto como Intelectuales:
tipos de alimentos. una oportunidad para aprender y fortalecer Identifica los elementos que pueden
3. Explicar. nuestras relaciones. mejorar una situación dada.
Explica que son sustancias puras y las clases.
Explico los diferentes movimientos de la tierra y la importancia dentro -Participación y responsabilidad democrática: Personales:
del universo. Usa su libertad de expresión y respeta las Cumple las normas de comportamiento
4. Comunicar. Comunica oralmente y por escrito el proceso de opiniones ajenas. definidas en un espacio dado.
indagación y los resultados que obtengo, utilizando gráficas, tablas
entre otros. -Pluralidad, identidad y valoración de las Interpersonales:
5. Trabajar en equipo. Propone respuestas a mis preguntas y las diferencias: Aporta mis recursos para la realización de
comparo con las de otras personas y con las de teorías científicas. Comprende que cuando las personas son tareas colectivas.
6. Disposición para aceptar la naturaleza abierta, parcial y discriminadas, su autoestima y sus relaciones con
cambiante del conocimiento. los demás se ven afectadas. Organizacionales:
Reconoce que los modelos de la ciencia cambian con el tiempo y que Atiende con actitud positiva las solicitudes
varios pueden ser válidos simultáneamente. de los otros (padres, pares, docentes).
7. Disposición para reconocer la dimensión social del
conocimiento y para asumirla responsablemente. Tecnológicas:
Se informa para participar en debates sobre temas de interés general Identifica los recursos tecnológicos
en ciencias. disponibles para el desarrollo de una tarea.
Formato Versión:Ver:1
¿Cómo las relaciones Identifica con una tabla comparativa las Se destaca por su buen comportamiento en las 1. Identificar las relaciones entre los
entre los organismos funciones vitales del ser humano. actividades programadas en la clase. seres vivos.
vivos determinan una
forma de vida? Reconoce por medio de ejemplos las Expresa sus puntos de vista, escucha y respeta el 2. Describir las funciones vitales que
diferentes enfermedades causadas en los de los demás. ocurren en el ser humano.
sistemas de los seres humanos.
¿Qué papel juegan los Trabaja en equipo aportando conocimientos e 3. Explicar las clases de sustancias
moneras, protistas Establece a través de un paralelo la ideas para la solución de una actividad o puras.
hongos dentro del diferencia entre (sustancias puras) problema.
avance y desarrollo del elementos químicos y compuestos 4. Asumir de forma personal y
universo? químicos. Practica normas para la convivencia pacífica en el académica, la preparación y el
aula de clases desarrollo de las actividades
¿Qué clase de Explica teorías acerca del origen y propuestas.
sustancia es la organización del universo mediante la Asume responsablemente las consecuencias de
realización de taller grupal utilizando sus actos.
sangre? diversos medios de consulta.
¿Cómo influyen los Participa en un conversatorio para explicar Llega a tiempo a clase y demás lugares donde es
cuerpos celestes en la la importancia del turismo sostenible y convocada.
vida del ser humano? cómo éste contribuye con la armonía del .
universo.
Asume una actitud crítica constructiva ante los
¿Cómo contribuye el usos de la ciencia y la tecnología.
turismo sostenible con
la armonía del
Asume compromisos personales con el cuidado
universo?
de su entorno.
GRADO: 4º ÁREA: Ciencias Naturales ASIGNATURA: Ciencias Naturales INTENSIDAD HORARIA: 3 H/S PERIODO: 4
1. Identificar. Caracterizo los diferentes niveles de -Convivencia y paz: Reconozco el conflicto como Intelectuales:
organización de los ecosistemas. una oportunidad para aprender y fortalecer nuestras Identifico los elementos que pueden mejorar una
2. Indagar. Busco información en diferentes fuentes relaciones. situación dada.
acerca de máquinas simples y compuestas.
3. Explicar. -Participación y responsabilidad democrática: Personales:
Explico los diferentes ecosistemas comparándolos con Uso mi libertad de expresión y respeta las opiniones Cumplo las normas de comportamiento definidas en un
otros. ajenas. espacio dado.
Explico los diferentes tipos de separación de mezclas.
4. Comunicar. Comunico oralmente y por escrito el -Pluralidad, identidad y valoración de las Interpersonales:
proceso de indagación y los resultados que obtengo, diferencias: Aporto mis recursos para la realización de tareas
utilizando gráficas, tablas entre otros. Comprendo que cuando las personas son colectivas.
5. Trabajar en equipo. Propongo respuestas a mis discriminadas, su autoestima y sus relaciones con
preguntas y las comparo con las de otras personas y con los demás se ven afectadas. Organizacionales:
las de teorías científicas. Atiendo con actitud positiva las solicitudes de los otros
Formato Versión:Ver:1
Se autoevalúa de acuerdo a su
Formato Versión:Ver:1