3. Prototipar
Por favor complete los siguientes aspectos:
Condiciones de programación
Descripción de la solución del boceto: ¿Cuál es la solución? ¿Cómo se espera que funcione?
¿Qué tarea realiza cada uno de sus actuadores y sensores?
Responda aquí: ¿Cuál es la solución? Utilizando el sensor de temperatura, se logra que la luz LED se active al percibir
temperaturas superiores al umbral (25°) y a la vez, que se encienda el ventilador para refrescar las aulas y evitar posibles
complicaciones. ¿Cómo se espera que funcione? Se espera que el ventilador se encienda al igual que la luz LED, para indicar
que la temperatura está muy alta y que es necesario refrescar las aulas. Una vez que la temperatura disminuya la luz LED y el
ventilador se apagarán ¿Qué tarea realiza cada uno de sus actuadores y sensores? El sensor de temperatura: percibe la
temperatura ambiente y almacena esta en una variable. La luz LED: se va encender cuando la temperatura sea superior a los
25°. Ventilador: Se encenderá cuando la temperatura sea superior al umbra, es decir 25°.
Evaluar
Este momento del Design Thinking es en el que se realizan pruebas con los prototipos realizados.
Para esta estrategia de resolución de problemas, se trata de llevar el prototipo al cliente con la
finalidad de obtener insumos que permitan evaluar si llena o sus expectativas, o para que arroje
información que podría ser valiosa para desarrollar versiones que incluyan futuras mejoras. Es un
momento esencial porque ayuda a identificar errores y posibles carencias.
Para efectos de este curso, solo estaremos registrando 3 problemas que se hayan podido resolver
DURANTE el desarrolla del prototipo. Evidentemente, no podremos hacer pruebas con clientes, pero
igualmente dejaremos un registro de las situaciones problema que se tuvieron y sus soluciones, con
la finalidad de beneficiar a los compañeros que puedan realimentar el proyecto.
2. Escriba algunas conclusiones obtenidas de aprendizaje logradas a través del desarrollo del
prototipo interactivo.
a. Es importante mencionar que descubrí que el sensor, al menos el de temperatura tiene una
posición específica a la hora de colocarlo en la protoboard, sino se sobre calienta.
a. https://www.youtube.com/watch?v=Ya8ewTAaxKA&t=24s
b. https://www.youtube.com/watch?v=kvS9aDHbphc&feature=youtu.be
NOTA: Recuerde publicar esta plantilla en el Álbum de Aprendizaje, siguiendo los lineamientos del
documento Descripción de Álbum de Aprendizaje ubicado en la sección de Documentos de
Apoyo. Luego enviar el URL del Proyecto Final del Álbum de Aprendizaje y en el espacio de la
Unidad 3 habilitado para ello.