PROFESORES: ALVARO GARCÍA V./CRISTIÁN OLATE J.

LENGUA Y LITERATURA
DIAGNÓSTICO NM2

Unidad : TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS

Contenido : TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS
Objetivo de Aprendizaje: Reconocer, mediante la CL, aspectos propios de los TEXTO LITERARIOS Y NO LITERARIOS.
Alumno(a) Tiempo Nota:
Curso Puntaje Total 18 Ptos.
Fecha Puntaje Exigencia (60%) 11 Ptos.
Puntaje Alumno Ptos.

LECTURA: 5. Qué sentimiento interpreta, en el último párrafo,

Responda a las siguientes preguntas, de acuerdo al la actitud de los cisnes, en relación al personaje
texto, limitándose a la información del fragmento. principal:
Encierre una sola alternativa, con lápiz pasta, sin
enmiendas, de lo contrario, se anulará su elección. (1 A) Pena.
Punto c/u) B) Lástima.
C) Angustia.
I.- NARRATIVA D) Solidaridad.

TEXTO 1 6. Cuál es (son) el (los) RECEPTORES REALES del

“Una pata tiene varios patitos, pero uno de ellos es cuento:
mucho más feo, tosco y torpe que el resto, por lo que
todos le dan de lado y se burlan de él. A) Adultos.
B) Infantes.
El patito decide huir de allí y se enfrenta sólo y triste C) Pre-infantes.
a los problemas del invierno. D) Tercera edad.

Al llegar la primavera, encuentra un grupo de cisnes II.- POESÍA

que, para su sorpresa, son amables con él. Éstos le
hacen ver su reflejo en el estanque, y así descubrir TEXTO 1
que en realidad él era un bello cisne y no un pato “Perdí ya el goce del dolor que dieras,
desgarbado.” perdí tu tempestad, gané el olvido.
Aquel vuelo afiebrado halló su nido
1. Quién o quiénes PROTAGONIZA (N) el RELATO y no me importa ya que no me quieras.
Viví con el terror de que te fueras,
A) La Pata. ahora ya no sé si al fin te has ido.
B) El Cisne. Si nunca te gané, que te he perdido
C) El Patito. sé con seguridad. Ya no hay esperas.
D) El grupo de Cisnes. La cuerda tensa sin pensar se corta
y la abeja volando se fatiga.
2. El ESPACIO que se presenta dentro de RELATO es Aun queriendo que el tormento siga,
de tipo: Al fin llegue a sentir que nada importa.
No sé si esto es mejor que lo olvidado.
A) Urbano Solo sé que tú me has deshabitado.
B) Natural Luis Oyarzún
C) Artificial
D) Marítimo 7. Qué perdió el HABLANTE LÍRICO en el POEMA
anterior:
3. En qué PERSONA GRAMATICAL se encuentra
REDACTADO el RELATO I. El olvido.
II. La tempestad.
A) 1° Persona Singular III. El goce del dolor.
B) 2° Persona Singular
C) 3° Persona Singular A) Solo I
D) 3° Persona Singular B) Solo II
C) II y III
4. Qué NARRADOR se deduce del texto ANTERIOR D) I, II y III

A) Testigo 8. En qué VERSO el HABLANTE plante que nada ya le

B) Protagonista interesa.
C) Omnisciente
D) Conocimiento Limitado. A) Décimo.
B) Décimo primero.
C) Décimo segundo.
D) Décimo tercero.
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9. Cuántas estrofas posee el POEMA ANTERIOR Así podremos despejar y enfrentar al enemigo real
de la sociedad chilena en estos momentos: la pasta
A) 1 base de cocaína. Es un desafío potente, que parte
B) 2 por indagar en la pobreza social y la débil política
C) 14 salubrista de Chile, en este y otros ámbitos.
D) 15
Dr. Mauricio Purto M.D.
10. “Sólo sé que tú me has deshabitado”. Significa
que el hablante en el texto: 13. Quién es el EMISOR del TEXTO ANTERIOR

A) Se siente interiormente vacío. A) Senda

B) No acepta su fracaso sentimental. B) Sr. Director
C) Sufre ante el abandono de su amante. C) Mauricio Purto
D) Es indiferente al abandono de su amante. D) Mariano Montenegro

TEXTO 2 14. Qué CANAL de COMUNICACIÓN utiliza el

“Porque son niña, tus ojos EMISOR del TEXTO ANTERIOR
verdes como el mar, te quejas;
verdes los tienen las náyades, A) Táctil
verdes los tuvo Minerva, B) Visual
y verdes son las pupilas C) Acústico
de las hurís del profeta.” D) Sensorial
Gustavo Adolfo Bécquer, Rima XII.
15. La intención comunicativa del TEXTO
11. Según la lectura del poema, qué actitud lírica se ANTERIOR es:
desprende de él:
A) Criticar.
A) Amorosa. B) Solicitar.
B) Apostrófica. C) Informar.
C) Enunciativa. D) Reclamar.
D) De la canción.
16. La relación entre los hablantes en el texto
12. Qué representa el color verde dentro del poema. anterior es:

A) Belleza. A) Desigual.
C) Simpatía. B) Impuesta.
D) Elegancia. C) Simétrica.
E) Liviandad. D) Asimétrica.

17. El lenguaje aplicado en el texto anterior es de

III.- TEXTOS NO LITERARIOS carácter

TEXTO 1
Martes 01 de noviembre de 2016
EL ENEMIGO REAL
Señor Director:
Las afirmaciones de Mariano Montenegro, ex director
del Senda, respecto de que "cuando las drogas se
legalizan crece el consumo y no disminuye el tráfico",
no tienen asidero en la realidad ni en la ciencia
médica. Y en esto se equivoca con o sin intención.
La prohibición no disminuye el consumo y aumenta
el tráfico de psicotrópicos, como durante la Ley Seca
en los EE.UU., que hizo ricos a los gánsteres.
A) Rígido.
B) Formal.
C) Informal.
D) Relajado.
18. Por qué el texto tiene como título: “El Enemigo
Real”
A) Porque se refiere al consumo de cocaína.
B) Porque se refiere al consumo de marihuana.
C) Debido a que nadie en el programa SENDA
conoce al verdadero enemigo del flagelo de la
droga.
D) Porque que Senda no se preocupa de atacar al
real enemigo en la problemática de la drogadicción.

En el caso de Holanda, país pionero, la evidencia

demuestra lo contrario. Como en Suiza y varios
estados de los EE.UU.

Debe entender Mariano Montenegro y las autoridades

y los medios, que la marihuana es una planta
medicinal, en la terapia del cáncer, del dolor crónico
y otras dolencias, como lo certifica la misma FDA, la
Administración de Comidas y Drogas en los EE.UU.