Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación
Unidad 1 y 2 - Fase 1: Diagrama de flujo

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de Tecnológico
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Trabajo de grado
Código del curso 204009
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
la evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad: 18
actividad: 5 de febrero de 2018 de febrero de 2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante identifica y relaciona adecuadamente las generalidades del
curso para diseñar el trabajo de grado, con el fin de conocer la
normatividad, las líneas de investigación para definir y contextualizar el
problema de investigación
Temáticas a desarrollar:
Reconocimiento de las unidades a desarrollar en el curso (unidad 1:
generalidades de investigación y Unidad 2: diseño trabajo de grado)
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Fase 1: Diagrama de flujo
Actividades a desarrollar
Cada integrante del grupo presenta en el foro de la fase I: Diagrama de
flujo una propuesta de diagrama para ser discutida por el grupo.
El grupo debe presentar un solo diagrama de flujo de las unidades y
temáticas de acuerdo con las propuestas presentadas por los integrantes
del grupo con un análisis de lo diagramado, conclusiones y referencias
bibliográficas.
Entorno de conocimiento: consultar el material del curso
para el diseño del diagrama de flujo.
Entornos Entorno de Aprendizaje Colaborativo: en este encontrará el
para su foro en el que presentará sus aportes individuales y
desarrollo colaborativos.
Entorno de seguimiento y evaluación: espacio en donde
realizará la entrega de la actividad solicitada en esta fase.
Individuales:
Leer y analizar las temáticas a desarrollar en el curso.
Cada integrante deberá presentar en el foro de la fase I una
Productos propuesta de diagrama de flujo con una corta explicación y
a entregar fuentes bibliográficas con norma APA
por el Colaborativos:
estudiante Presentar en el entorno de evaluación y seguimiento el
trabajo final (Diagrama de flujo) y el archivo debe estar
denominado de la siguiente manera de acuerdo con el
número del grupo: Diagrama_Flujo_GrupoXX
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
•Cada participante elaborará con el material de consulta,
actividades
un diagrama de flujo de cada uno de los capítulos a
para el
desarrollar en el curso
desarrollo
•El grupo consolida y presenta un solo documento
del trabajo
colaborativo
Líder: Es el encargado de coordinar y organizar los
esfuerzos del equipo así como la comunicación. Busca
desarrollar un buen proceso de trabajo.
Utilero: Es quien cuestiona críticamente el trabajo del
equipo, con el propósito de asegurar que toda la
información que se genere, sea pertinente al caso y evitar
Roles a
que se desvíen los esfuerzos.
desarrollar
Tracker: Es el encargado de mantener la atención del
por el
equipo en la solución del problema. Debe hacer que el
estudiante
equipo evite la pérdida de tiempo y la divagación de
dentro del
ideas.
grupo
Relator: Es el responsable de organizar la información y
colaborativo
documentación generada por el equipo y mantenerla al
día para el momento en que se necesite.
Vigía del tiempo: Es la persona responsable de tomar
nota de las actividades de cada uno de los miembros del
equipo y de estar atento de los tiempos de apertura y
cierre de las actividades.
Roles y
responsabili
dades para
la
Líder: Es el responsable de entregar la versión final de
producción
cada actividad y de la sustentación del proyecto final.
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de Uso de la norma APA, versión 6 en español
referencias Es importante que cada estudiante tenga en cuenta
 que durante el desarrollo de cada actividad y el
entregable se presenta de manera organizada y
secuencial, aplicando también la norma APA. La
aplicación de esta norma es muy importante porque
evidencia los referentes recolectados como fuente de
consulta para estructura todo el trabajo.
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El
plagio está definido por el diccionario de la Real Academia
como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta
grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo.
Un estudiante que plagia no se toma su educación en
serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de
cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los demás.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la
Políticas de honestidad académica requiere que anunciemos
plagio explícitamente el hecho que estamos usando una fuente
externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más
adelante). Cuando hacemos una cita o una paráfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si así lo desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el
trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que
los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá
apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante
Participación entregó entregó el informe El estudiante Nunca
del estudiante correctamente el individual, pero entregó el informe
4
en el Foro informe individual este no cumple con individual solicitado
solicitado todo lo solicitado
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Presentación El estudiante realizó El estudiante no El estudiante no
del diagrama correctamente la realizó la realizó la
de flujo presentación del presentación del presentación del
diagrama de flujo en diagrama, ni diagrama de manera
6
el foro cumple con todo lo individual
solicitado en la
guía de actividades
(Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Estructura del El documento Aunque el El estudiante no
Informe presenta documento tuvo en cuenta las
una excelente presenta una normas básicas para
estructura estructura base, la construcción del
misma carece de informe 2
algunos elementos
del cuerpo
solicitado
(Hasta 2 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Participación El estudiante El estudiante El estudiante nunca
del estudiante participó participó en la Participó en la
4
en el Foro correctamente ene l elaboración del elaboración del
para la constructo del trabajo, pero sus trabajo final
 elaboración trabajo y presento aportes no son
del trabajo sus aportes coherentes
final
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Estructura del El documento Aunque el El grupo no tuvo en
Informe presenta documento cuenta las normas
una excelente presenta una básicas para
estructura estructura base, la construcción del
misma carece de informe 6
algunos elementos
del cuerpo
solicitado
(Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Referencias El manejo de citas y Aunque presenta Se maneja de
Bibliográficas referencias es referencias, estas manera inadecuada
satisfactorio no se articulan el uso de
3
adecuadamente citas y referencias
con el trabajo
(Hasta 3 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25