Anda di halaman 1dari 36

Log Book Program Profesi Ners

MANAJEMEN KEPERAWATAN

!
!

TIM PENYUSUN:

Eka Yulia Fitri Y., S.Kep., Ns., M.Kep. Mutia Nadra Maulida, S.Kep., Ns., M. Kes., M.Kep. Indah Permatasari, S.Kep., Ns., M.Kep. Neza Purnamasari, S.Kep., Ns., M.Kep.

DEPARTEMEN MANAJEMEN KEPERAWATAN PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SRIWIJAYA TAHUN 2017

UNSUR UTAMA

BIDANG KEGIATAN

BUTIR KEGIATAN

JUDUL

TIM PENYUSUN

LEMBAR PENGESAHAN

: Tri Dharma Perguruan Tinggi

: Pendidikan dan Pengajaran

: Membuat Buku Panduan

: Log Book Praktik Program Profesi Ners Manajemen

Keperawatan

: 1. Eka Yulia Fitri Y., S.Kep., Ns., M.Kep.

2. Mutia Nadra Maulida, S.Kep., Ns., M.Kes., M.Kep.

3. Indah Permatasari, S.Kep., Ns., M.Kep.

4. Neza Purnamasari, S.Kep., Ns., M.Kep.

Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan

Hikayati, M. Kep., Ns. NIP. 197602202002122001

Indralaya, November 2017

PJ Stase Manajemen Keperawatan

Eka Yulia Fitri Y., M. Kep., Ns. NIP. 198407012008122001

Mengetahui, Dekan Fakultas Kedokteran

dr. Syarif Husin, M.S. NIP. 196112091992031003

2 !

Nama

:

NIM

:

Alamat

:

No telp

:

Angkatan

:

IDENTITAS MAHASISWA

Foto 4x6

3 !

KATA PENGANTAR

Assalammualaikum Wr. Wb. Pelayanan keperawatan merupakan salah satu bentuk pelayanan kesehatan yang dilakukan oleh seorang perawat profesional kepada individu, keluarga, dan kelompok di fasilitas pelayanan kesehatan dan komunitas. Dalam profesi keperawatan, pelayanan pada tatanan fasilitas pelayanan kesehatan, terutama rumah sakit dan klinik dilakukan melalui dua unsur, yaitu asuhan keperawatan yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan dasar pasien dan manajemen keperawatan yang mengelola sumber daya keperawatan yang ada di ruangan perawatan agar dapat memberikan asuhan keperawatan yang profesional dan berkualitas secara holistik kepada pasien dan keluarga. Penyelenggaraan Program Profesi Ners Manajemen Keperawatan oleh Program Studi Ilmu Keperawatan (PSIK) Fakultas Kedokteran Universitas Sriwijaya merupakan pendidikan lanjutan keperawatan setelah tahap akademik dan dilakukan pada unit pelayanan kesehatan (rumah sakit). Praktik manajemen keperawatan merupakan rangkaian dari praktik program profesi ners yang berfokus membimbing mahasiswa dalam melakukan kajian situasi pada lahan pembelajaran praktik sesuai dengan kekhususannya dan selanjutnya melakukan pengelolaan unit dan pengelolaan asuhan. Log Book praktik manajemen keperawatan ini disusun sebagai pedoman penilaian bagi mahasiswa dan pembimbing klinik dalam menjalankan proses pembelajaran praktik klinik program profesi ners mata ajar manajemen keperawatan. Melalui buku ini diharapkan dapat membantu mahasiswa dalam melaksanakan tugas penataan manajemen pelayanan keperawatan dan asuhan keperawatan dengan metode keperawatan profesional, dan dalam memperoleh kompetensi manajemen keperawatan secara optimal. Wassalammualaikum Wr. Wb.

4 !

Tim Penyusun

DAFTAR ISI

Halaman Judul ……………………………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………

1

Lembar Pengesahan…………………………………………………………………

2

Biodata Mahasiswa

3

Kata Pengantar ……………………………………………………………………

4

Daftar Isi………………………………………………………………………………

5

Bab I Proses Pembelajaran…………………………………………………………

6

Bab II Evaluasi

14

Daftar Presensi Individu

16

Capaian Kompetensi

17

Penilaian Performance

18

Penilaian Peran Kepala Ruangan

19

Penilaian Peran Perawat Primer

20

Penilaian Peran Perawat Pelaksana

21

Peer Evaluation

22

Penilaian Presentasi Awal

23

Penilaian Presentasi Akhir

24

Responsi Individu

25

Penilaian Laporan

26

Evaluasi Kegiatan Handover Kelompok

27

Evaluasi Kegiatan Pre Conference Kelompok

28

Evaluasi Kegiatan Post Conference Kelompok

29

Evaluasi Kegiatan Nursing Round Kelompok

30

Layout Laporan Praktik Manajemen Keperawatan …………………………………

32

5 !

BAB I PROSES PEMBELAJARAN

A. Kegiatan Pembelajaran

Tabel 1.1 Kegiatan Pembelajaran

No

Capaian

Area

Penugasan

Metode

Luaran

Pembelajaran

Praktik

Pembelajaran

(sub kompetensi)

1.

Mampu melakukan kajian situasi pada unit pelayanan keperawatan di lahan praktik

Bangsal

a. Merancang instrumen pengkajian yang akan digunakan dalam melakukan kajian situasi

Contextual

Laporan

di

instruction,,

Hasil

Rumah

pre-post

Kajian

Sakit

conference,

Situasi

tutorial

b. Menelaah falsafah, visi

individu

 

misi institusi lahan praktik

dengan CI

c. Menelaah sifat kekaryaan unit pelayanan tempat praktik (fokus garapan, basis intervensi, lingkup garapan)

d. Menelaah sifat kekhususan pasien di lahan praktik (karakteristik, kebutuhan, dan tingkat ketergantungan)

e. Menelaah sumber daya yang dimiliki oleh lahan praktik (man, method, machine, materials, money, market)

f. Menelaah lingkungan kerja fisik dan non fisik di lahan praktik

g. Melakukan telaah terhadap aktivitas unit (manajemen asuhan) dan sarana prasarana penunjang (manajemen unit)

h. Melakukan analisis SWOT dan melakukan identifikasi permasalahan pengelolaan unit pelayanan keperawatan sesuai hasil kajian yang dilakukan

i. Mengkomunikasikan hasil kajian situasi kepada pihak terkait dalam bentuk seminar

6 !

2.

Menyusun

Bangsal

a. Menetapkan prioritas masalah manajemen keperawatan yang m u n c u l / p o t e n s i pengembangan.

Contextual

Laporan

rencana strategis

di

instruction,,

Hasil

dan operasional

Rumah

pre-post

Kajian

terkait dengan

Sakit

conference,

Situasi

hasil kajian

tutorial

b. Menetapkan tujuan

individu

rencana strategis dan operasional.

dengan CI

c. Menyusun urutan kegiatan penanganan masalah dan rencana strategis pengembangan berdasarkan tingkat kepentingan dan urgensinya.

d. Menentukan alokasi sumber daya yang dibutuhkan untuk mendukung implementasi rencana strategi dan operasional yang telah disusun sebelumnya.

e. Mengantisipasi potensi kendala yang mungkin muncul.

f. Mempresentasikan hasil penyusunan rencana strategi dan operasional pada lahan praktik

7 !

3.

Melakukan fungsi

Bangsal . di Rumah Sakit

a. Mengorganisasikan pelayanan keperawatan di lahan praktik.

Contextual

Laporan

pengorganisasian

instruction,,

pre dan

dalam

pre-post

post

implementasi

 

conference,

confrence,

rencana strategis

b. Menyusun struktur dan fungsi organisasi/ unit kelompok kerja di lahan praktik.

tutorial

dan operasional

individu

Laporan

pada unit

dengan CI

overan,

pelayanan

keperawatan di

c. Memilih model pemberian asuhan/ pelayanan keperawatan yang sesuai dengan kondisi lahan praktik.

Laporan

lahan praktik

ronde

keperawat

an,

Laporan

d. Melakukan pengelolaan staf kelompok kerja dan rancangan perhitungan kebutuhan perawat di lahan praktik sesuai karakteristik dan sifat kekaryaan lahan praktik.

Akhir

e. Melakukan pengarahan organisasional pada kelompok kerja (menetapkan tugas pokok, wewenang, dan delegasi) melalui supervisi oleh penanggung jawab unit pada kelompok kerja.

f. Membangun komunikasi dan tim kerja antar dan antar profesi keperawatan di lahan praktik.

8 !

 

4. Mampu melakukan fungsi kontrol dan evaluasi program serta upaya tindak lanjut

Bangsal

a. Mengevaluasi kelangsungan program langkah manajemen berdasarkan standar struktur, proses, dan hasil

Contextual

Laporan

di Rumah

instruction,

Akhir

Sakit

pre-post

conference,

tutorial

individu

   

b. Memberikan umpan balik kepada kelompok kerja dan penanggung jawab unit secara asertif

dengan CI

c. Merumuskan upaya tindak lanjut

d. Mempresentasikan hasil evaluasi program dan upaya tindak lanjut kepada lahan praktik dalam upaya mengkomunikasikan proses pembelajaran manajemen keperawatan di lahan praktik

 

5. Secara individu

Bangsal

a. Menjalankan peran sebagai kepala ruangan, ketua tim, dan perawat pelaksana sesuai dengan standar atau rujukan lahan praktik

Simulasi dan

Laporan

mampu

di

role play

secara

melakukan fungsi

Rumah

individu

kepemimpinan

Sakit

meliputi:

pada kelompok

laporan

kerja

kepala

ruangan,

b. Melakukan problem solving terhadap permasalahan yang terjadi selama proses pembelajaran di lahan

laporan

perawat

primer,

laporan

perawat

praktik secara tepat dan asertif

asosiat

c. Melakukan pengambilan keputusan sesuai dengan peran manajerial

d. Melakukan manajemen konflik atas situasi yang terjadi di lahan praktik

e. Memotivasi diri sendiri ataupun kelompok kerja dalam penyelenggaraan praktik manajemen keperawatan di lahan praktik

9 !

B. Uraian Waktu Kegiatan

1. Minggu ke-1

a. Hari ke-1 sampai dengan hari ke-4 melakukan analisis situasi/ pengkajian situasi unit ruang rawat dengan menggunakan instrumen pengkajian dan konseling dengan CI akademik dan CI lahan praktik.

b. Hari ke-5 melakukan presentasi hasil analisis situasi dan POA

c. Hari ke-6 melakukan revisi laporan dan persiapan melakukan implementasi POA

2. Minggu ke-2

a. Hari ke-7 sampai dengan hari ke-14 melaksanakan implementasi POA

b. Secara individu melakukan peran sebagai kepala ruangan, perawat primer, dan perawat pelaksana

c. Melakukan pre-post conference, overan, dan ronde keperawatan

d. Menyusun laporan akhir praktik manajemen keperawatan

3. Minggu ke-3

a. Hari ke-15 dan hari ke-16 melakukan evaluasi terhadap implementasi POA

yang telah dilakukan di ruangan

b. Hari ke-17 melaksanakan presentasi laporan akhir pelaksanaan praktik manajemen keperawatan

c. Hari ke-18 revisi laporan

C. Bahan Bacaan Bahan bacaan yang dapat digunakan mahasiswa dalam melaksanakan praktik manajemen keperawatan diantaranya sebagai berikut:

1. Ann Marriner Tomey. 1996. Guide to Nursing Management and Leadership, 5 th edition, St Louis: Mosby Year Book.

2. Dee Ann Gillies. 1989. Nursing Manajement: A System Appoach, 2 nd .ed., Philadelphia: W.B. Saunders Co.

3. Marquis & Huston. 2006. Leadership Roles and Manajement Function in Nursing, Lippincott Williams & Wilkins.

10

!

4.

Nursalam. 2011. Manajemen Keperawatan: Aplikasi dalam Praktik Keperawatan Profesional. Jakarta: Salemba Medika.

5. Ruth M Tappen. 1995. Nursing Leadership and Management: Concept and Practice, 3 rd edition. Philadelphia: F.A Davis Company.

6. Yoder, P.S & Wise. Leading Managing in Nursing. Philadelphia: Mosby.

7. Patricia Kelly. Nursing Leadership & Management. Cengange Learning.

8. Ratna Sitorus. Model Praktik Keperawatan Profesional di Rumah Sakit. EGC

9. Ratna Sitorus dan Ramondang Panjaitan. Manajemen Keperawatan: Manajemen Keperawatan di Ruang Rawat. EGC

10. Russel C. Swansburg. 2000. Pengantar Kepemimpinan dan Manajemen Keperawatan untuk Perawat Klinis (terjemahan). EGC.

D. Tata Tertib

1. Mahasiswa diharuskan mengikuti jadwal waktu dinas yang berlaku :

a. Dinas pagi antara pkl. 07.00 WIB s/d pkl. 14.00 WIB,

b. Dinas siang antara pkl. 14.00 WIB s/d pkl. 21.00 WIB,

c. Dinas malam antara pkl. 21.00 WIB s/d pkl. 7.00 WIB, Termasuk waktu istirahat 1 jam yang akan diatur oleh pembimbing ruangan. Keterlambatan lebih dari 15 menit mengganti 1 jam dinas berlaku kelipatannya.

2. Mahasiswa harus datang tepat waktu sesuai jadwal dengan kehadiran 100%, jika tidak dapat hadir karena sakit, izin (keperluan penting) dengan pemberitahuan sebelumnya, harus mengganti sesuai jumlah hari ketidakhadirannya dengan sepengetahuan dan izin pembimbing. Jika tanpa alasan wajib mengganti 2x jumlah hari tidak hadir.

3. Selama berdinas, mahasiswa diharuskan mengenakan seragam yang telah ditentukan : yaitu seragam profesi PSIK

4. Pakaian harus rapi, bersih dilengkapi dengan identitas yang telah ditentukan, tidak boleh menggunakan perhiasan mencolok, kuku harus pendek dan tidak

11

!

mengenakan pewarna kuku, sepatu harus berwarna hitam dan model flat tertutup, tidak boleh menggunakan dandanan yang berlebihan (tanpa make-up berlebihan).

5. Mahasiswa harus melapor kepada kepala ruangan/instruktur klinik sehari sebelum melaksanakan dinas pada ruangan tersebut.

6. Mahasiswa wajib membawa nursing kit, notebook, buku panduan, pulpen empat warna selama dinas.

7. Mahasiswa diharuskan mengikuti laporan timbang terima yang dilaksanakan oleh perawat ruangan sebelum mulai dan setelah bertugas di ruangan dan mengisi presensi di ruangan.

8. Mahasiswa diharuskan mengikuti pre-conference dan post-conference bersama pembimbing klinik.

9. Mahasiswa diharuskan melakukan responsi individu, penilaian ketrampilan klinik, penilaian penampilan kinerja, dan menyerahkan laporan kasus lengkap untuk setiap ruangan praktik.

10. Selama berdinas mahasiswa diharuskan mematuhi ketentuan-ketentuan yang berlaku di tempat praktik serta ketentuan-ketentuan lain dari akademik.

E.

Sanksi

1. Mahasiswa yang melanggar tata tertib akan dikenakan sanksi sesuai berat- ringannya pelanggaran yang akan dipertimbangkan oleh tim pembimbing. Sanksi yang dikenakan meliputi :

a. Tidak diizinkan mengikuti praktik dan diharuskan mengganti hari berikutnya,

b. Izin dinas harus diketahui oleh pembimbing lahan (klinik) dan diganti sesuai dengan hari izin

c. Jika mahasiswa tidak mengikuti praktik tanpa diketahui pembimbing maka sanksinya mengganti jadwal dinas kelipatan 3x dari hari dinas yang bolos

d. Penambahan tugas akademik tertentu yang berkaitan dengan penambahan pengetahuan dan keterampilan dalam manajemen keperawatan

e. Tidak diakuinya nilai yang sudah didapat dan diharuskan mengulang program praktik dari awal.

12

!

f. Jika mahasiswa praktik melakukan kesalahan, keteledoran praktik tidak sesuai dengan SOP maka akan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku 2. Pengurangan nilai besar 10% dari nilai laporan kasus atas keterlambatan pengumpulan laporan tersebut untuk setiap harinya.

13

!

A. Evaluasi Afektif

BAB II

EVALUASI

Evaluasi afektif meliputi penilaian:

1. Performance, bobot 5%

Penilaian yang dilakukan oleh pembimbing klinik terhadap aktifitas praktikan

selama praktik manajemen keperawatan di lahan praktik.

2. Peer Evaluation: 5%

Penilaian dilakukan oleh teman dalam satu kelompok terhadap aktifitas praktikan

selama praktik.

B. Evaluasi Kognitif

Evaluasi kognitif meliputi penilaian:

1. Responsi, bobot 10%

Penilaian secara individu terhadap unit kompetensi. Responsi individu berisi

pertanyaan-pertanyaan tentang konsep-konsep dasar manajemen keperawatan

yang harus dikuasai mahasiswa untuk mengikuti praktik profesi manajemen

keperawatan. Penilaian dilakukan oleh pembimbing akademik

2. Seminar

Merupakan penilaian secara kelompok dalam mempresentasikan hasil kajian

situasi dan rencana tindakan (awal: 15%) dan implementasi yang telah dilakukan

beserta rencana tindak lanjut (akhir: 20%). Penilaian dilakukan oleh pembimbing

akademik.

3. Makalah, bobot 10%

Penilaian dilakukan oleh pembimbing akademik terhadap laporan kelompok kerja.

Penilaian makalah hanya akan dilakukan terhadap makalah yang berwujud laporan

kegiatan selama praktik profesi manajemen keperawatan yang telah direvisi sesuai

saran dan masukan dari pembimbing. Makalah dikumpulkan ke pembimbing

akademik dan lahan praktik dalam waktu maksimal 1 minggu setelah praktik,

keterlambatan pengumpulan akan dikurangi nilainya sebesar 5 poin per hari.

14

!

C.

Evaluasi Psikomotorik Evaluasi psikomotorik meliputi penilaian:

1. Role Play, bobot 15% Merupakan penilaian secara individu terhadap 3 peran sebagai kepala ruang rawat, ketua tim, dan perawat pelaksana. Penilaian dilakukan oleh pembimbing lahan.

2. Pre-post conference, overan, ronde keperawatan, bobot 20% Merupakan penilaian secara kelompok terhadap aktivitas pre-post conference, overan, dan ronde keperawatan yang dilaksanakan di unit ruang rawat. Penilaian dilakukan oleh pembimbing lahan.

15

!

DAFTAR PRESENSI INDIVIDU

Nama : NIM: Tanggal : s.d Ruangan : No Tanggal Peran (Karu/ Jam Jam Paraf
Nama
:
NIM:
Tanggal
:
s.d
Ruangan
:
No
Tanggal
Peran (Karu/
Jam
Jam
Paraf
Paraf CI
Paraf CI
PP/PA)
Datang
Pulang
Mahasiswa
ruangan
akademik
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Koord. Profesi Manajemen Keperawatan
Eka Yulia Fitri Y., M. Kep., Ns.
NIP.198407012008122001
!
16

PENCAPAIAN KOMPETENSI PRAKTIK PROFESI MANAJEMEN Lahan Praktik: …………………………………….

     

Paraf Penilai

 

No.

Kompetensi

Penilai

1

2

3

4

Ket.

1

Menjelaskan konsep dasar manajemen keperawatan

CI

         

akademik

1

x

 

(responsi)

 

2

Role play sebagai kepala ruangan

CI

lahan

         
 

1

x

 

praktik

 

3

Role play sebagai ketua tim

CI

lahan

         
 

1

x

 

praktik

 

4

Role play sebagai perawat pelaksana

CI

lahan

         
 

4

x

 

praktik

 

5

Melaksanakan pre conference

CI

lahan

         
 

1

x

 

praktik

 

6

Melaksanakan post conference

CI

lahan

         
 

1

x

 

praktik

 

7

Melaksanakan overan

CI

lahan

         
 

1

x

praktik

 

8

Melaksanakan ronde keperawatan

CI

lahan

         
 

1

x

 

praktik

 

Koord. Profesi Manajemen Keperawatan

Eka Yulia Fitri Y., M. Kep., Ns. NIP.

198407012008122001

17

!

FORMAT PENILAIAN PERFORMANCE INDIVIDU MAHASISWA Lahan Praktik:

Nama Mahasiswa:

NIM:

No

Aspek yang Dinilai

Skor

1.

Kehadiran tepat waktu

 

2.

Kelengkapan dan kerapian atribut/ seragam

 

3.

Kesopanan

 

4.

Keaktifan/ keterlibatan dalam kegiatan

 

5.

Inisiatif

 

6.

Tanggung jawab

 

7.

Kejujuran

 

8.

Kemampuan berkomunikasi

 

9.

Kemampuan memimpin

 

10.

Izin apabila meninggalkan ruangan

 

TOTAL SKOR

 

Keterangan : rentang skor dari 0-10

Koord. Profesi Manajemen Keperawatan

Palembang,

2017

Penilai,

Eka Yulia Fitri Y., S.Kep., Ns., M. Kep.

NIP.198407012008122001

18

!

NIP.

FORMAT PENILAIAN PERAN KEPALA RUANGAN

Nama Mahasiswa:

Lahan Praktik:

NIM:

No

Aspek yang Dinilai

Bobot

Skor

Jumlah

Nilai

1.

Membuat rencana harian, mingguan, bulanan (mahasiswa hanya membuat rencana harian dan mingguan selama berperan sebagai kepala ruangan)

15

   

2.

Mengorganisir pembagian tim dan pasien sesuai dengan jumlah perawat dan tingkat kebutuhan pasien, termasuk pengaturan jadwal dinas selama 1 minggu

15

   

3.

Memberikan pengarahan dan motivasi kepada tim

10

   

4.

Melakukan fungsi pengendalian, pengawasan, dan penilaian terhadap kinerja tim

15

   

5.

Kemampuan memimpin dan bertanggung jawab

10

   

6.

Membuat laporan kegiatan harian

10

   

7.

Menyusun rencana asuhan keperawatan yang akan dilakukan oleh staf

15

   

8.

Melakukan audit asuhan keperawatan dan pelayanan keperawatan

10

   

TOTAL SKOR

 

100%

   

Keterangan : rentang skor dari 0-10

 

Koord. Profesi Manajemen Keperawatan

Palembang,

2017

Penilai,

 

Eka Yulia Fitri Y., S.Kep., Ns., M. Kep.

NIP.198407012008122001

19

!

NIP.

FORMAT PENILAIAN PERAN PERAWAT PRIMER (KATIM)

Nama Mahasiswa:

Lahan Praktik:

NIM:

No

Aspek yang Dinilai

Bobot

Skor

Jumlah

Nilai

1.

Membuat rencana harian, mingguan, bulanan (mahasiswa hanya membuat rencana harian selama berperan sebagai perawat primer)

15

   

2.

Membagi pasien ke anggota tim

15

   

3.

Membagi tugas yang harus dilakukan oleh tim dan memberikan bimbingan

10

   

4.

Menerima pasien baru dan melakukan pengkajian, perencanaan, pelaksanaan, evaluasi asuhan keperawatan bersama-sama dengan tim

15

   

5.

Kemampuan memimpin dan bertanggung jawab

10

   

6.

Membuat laporan kegiatan harian

10

   

7.

Melakukan audit asuhan keperawatan yang menjadi tanggung jawab timnya

15

   

8.

Memimpin pre dan post conference

10

   

TOTAL SKOR

 

100%

   

Keterangan : rentang skor dari 0-10

 

Koord. Profesi Manajemen Keperawatan

Palembang,

2017

Penilai,

 

Eka Yulia Fitri Y., S.Kep., Ns., M. Kep.

NIP.198407012008122001

!

20

NIP.

FORMAT PENILAIAN PERAN PERAWAT ASOSIATE (PELAKSANA)

Nama Mahasiswa:

Lahan Praktik:

NIM:

No

Aspek yang Dinilai

Bobot

Skor

Jumlah

Nilai

1.

Membuat rencana harian (mahasiswa hanya membuat rencana harian selama berperan sebagai perawat pelaksana)

15

   

2.

Membantu katim dalam menerima pasien baru dan melakukan pengkajian, perencanaan sesuai kemampuan

15

   

3.

Melakukan tindakan keperawatan kepada pasien secara komprehensif

10

   

4.

Melakukan evaluasi tindakan keperawatan yang telah dilakukan

15

   

5.

Melakukan pendokumentasian asuhan keperawatan sesuai standar

10

   

6.

Membuat laporan kegiatan harian

10

   

7.

Melaksanakan serah terima tugas pada saat pergantian dinas

15

   

8.

Berperan aktif dalam kegiatan pre- post conference, ronde keperawatan, overan, dan pelayanan keperawatan

10

   

TOTAL SKOR

 

100%

   

Keterangan : rentang skor dari 0-10

 

Koord. Profesi Manajemen Keperawatan

Palembang,

2017

Penilai,

 

Eka Yulia Fitri Y., S.Kep., Ns., M. Kep.

NIP.198407012008122001

!

21

NIP.

PEER EVALUATION Lahan Praktik:

Nama Mahasiswa :

1 5 9 13 2 6 10 3 7 11 4 8 12 N Komponen
1
5
9
13
2
6
10
3
7
11
4
8
12
N
Komponen
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
11
12
13
o
0
1
Datang tepat waktu
2
Kelengkapan dan kerapian
seragam/atribut
3
Kesopanan
4
Keaktifan/keterlibatan dalam
kegiatan
5
Inisiatif
6
Tanggung jawab
7
Kejujuran
8
Kemampuan berkomunikasi
9
Kemampuan memimpin
1
Izin apabila meninggalkan
0
tempat
1
Kemampuan bekerja sama
1
dalam kelompok
Total Skor
Ket
:
Palembang,
2017

*Rentang nilai 0-10

* Diisi oleh mahasiswa

!

22

Penilai,

FORMAT PENILAIAN PRESENTASI AWAL KELOMPOK

Lahan Praktik: …………………………………….

No

Item Penilaian

Bobot

Skor

Jumlah

(%)

Nilai

1

Kelengkapan Substansi (hasil kajian, analisis, rencana (rumusan tujuan dan rancangan kegiatan), implementasi (hasil/ evaluasi dan tindak lanjutnya)

20

   

2

Sistematika/urutan penyampaian

15

   

3

Kejelasan pemaparan

10

   

4

Informatif

10

   

5

Cara penyampaian materi presentasi

5

   

6

Kreatifitas penyampaian (teknik presentasi)

5

   

7

Partisipasi individu dalam kelompok

5

   

8

Ketepatan jawaban yang diberikan

15

   

9

Rasionalitas dalam memberikan penjelasan

10

   

10

Penggunaan waktu

5

   
 

Total

100%

   

Keterangan : rentang skor dari 0-10

Koord. Profesi Manajemen Keperawatan

Palembang,

2017

Penilai,

Eka Yulia Fitri Y., S.Kep., Ns., M. Kep.

NIP.198407012008122001

!

23

NIP.

FORMAT PENILAIAN PRESENTASI AKHIR KELOMPOK

Lahan Praktik: …………………………………….

No

Item Penilaian

Bobot

Skor

Jumlah

(%)

Nilai

1

Kelengkapan Substansi (hasil kajian, analisis, rencana (rumusan tujuan dan rancangan kegiatan), implementasi (hasil/ evaluasi dan tindak lanjutnya)

20

   

2

Sistematika/urutan penyampaian

15

   

3

Kejelasan pemaparan

10

   

4

Informatif

10

   

5

Cara penyampaian materi presentasi

5

   

6

Kreatifitas penyampaian (teknik presentasi)

5

   

7

Partisipasi individu dalam kelompok

5

   

8

Ketepatan jawaban yang diberikan

15

   

9

Rasionalitas dalam memberikan penjelasan

10

   

10

Penggunaan waktu

5

   
 

Total

100%

   

Keterangan : rentang skor dari 0-10

Koord. Profesi Manajemen Keperawatan

Palembang,

2017

Penilai,

Eka Yulia Fitri Y., S.Kep., Ns., M. Kep.

NIP.198407012008122001

!

24

NIP.

RESPONSI INDIVIDU

Nama Mahasiswa

:

NIM

:

No.

 

Item Penilaian

 

Bobot

Skor

Jumlah

 

(%)

Nilai

1

Ketepatan Jawaban

 

30

   

2

Rasionalitas Jawaban

 

20

   

3

Kemampuan mengungkapkan argumen berdasarkan analisis ilmiah

20

   
 

Penggunaan

sumber

dalam

menjawab

     

4

pertanyaan

15

5

Sikap terhadap pertanyaan & sanggahan

15

   
 

Total

100%

   

Keterangan: rentang skor 0-10

Koord. Profesi Manajemen Keperawatan

Palembang,

2017

Penilai,

Eka Yulia Fitri Y., S.Kep., Ns., M. Kep.

NIP.198407012008122001

!

25

NIP.

FORMAT PENILAIAN MAKALAH/LAPORAN Lahan Praktik: ………………………………

 

Bobot

 

Jumlah

Aspek

(%)

Skor

Nilai

1. Kajian Situasi

30

   

a. Memuat hasil telaah situasi unit ruang rawat

b. Membuat hasil telaah lingkungan kerja yang mendukung/ tidak mendukung terhadap sifat pelayanan.

c. Memuat hasil telaah kekuatan dan kelemahan sumber daya.

d. Memuat hasil telaah peluang dan tantangan unit untuk terwujudnya kelagsungan pelayanan.

e. Memuat rumusan masalah strategi pengembangan pelayanan/unit keperawatan.

f. Memuat hasil identifikasi prioritas masalah/langkah pengembangan.

2. Menyusun rencana strategi dan operasional

a. Memuat rumusan tujuan jangka panjang dan jangka pendek.

20

b. Memuat rumusan langkah-langkah kegiatan.

c. Memuat rencana jangka waktu pencapaian.

d. Memuat rancangan pengelolaan sumber daya yang dibutuhkan.

e. Menentukan rencana evaluasi (proses & hasil) kegiatan.

3. Implementasi rencana operasional

a. Memuat kegiatan yang telah dilakukan bersama-sama dengan penanggung jawab unit untuk menyelesaikan masalah yang ada di unit terkait.

25

b. Memuat rumusan hasil implementasi.

4. Evaluasi proses dan hasil

a. Memuat hasil telaah pencapaian tujuan sesuai dengan rencana, evaluasi, dan tahapan evaluasi.

25

b. Memuat hasil identifikasi kendala-kendala dalam implementasi kegiatan operasional.

c. Memuat rumusan upaya tindak lanjut yang perlu dilakukan.

Keterangan: rentang skor 0-10

Total Nilai :

Palembang, ……………… Penilai

2017

!

26

NIP.

FORMAT EVALUASI KEGIATAN HANDOVER/OPERAN

   

Pelaksanaan

No

Aspek Yang Dinilai

Ya

Tidak

1

Masing-masing kelompok dinas telah hadir dan lengkap

   

2

Kelompok dinas yang akan mengoperkan/ menyerahkan telah mempersiapkan hal-hal yang akan disampaikan

   

3

Ketua tim/ kepala jaga yang akan mengoperkan/ menyerahkan menyampaikan:

   

a. Keadaan umum pasien

b. Tindak lanjut untuk kelompok dinas yang

   

menerima operan

Rencana intervensi untuk kelompok dinas yang menerima operan

c.

   

4

Teknik penyampaian pada poin 3 dilakukan dengan sistematis, jelas, singkat, akurat, dan tidak terburu-buru

   

5

Kedua kelompok dinas bersama-sama melihat kondisi pasien secara langsung

   

6

Kelompok dinas yang mengoperkan memberi kesempatan kepada kelompok yang menerima operan untuk mengajukan pertanyaan atau mengklarifikasi

   

7

Kelompok dinas yang mengoperkan menyerahkan seluruh berkas catatan perawatan pasien kepada kelompok yang menerima operan

   

8

Kegiatan operan termasuk juga operan alat-alat dan inventaris ruangan

   
 

TOTAL NILAI

   

*Setiap jawaban Ya bernilai 1 dan jawaban t idak bernilai 0

*Penilaian akhir adalah persentase dari total nilai:

Total Nilai/10 x 100%

!

27

Nilai Akhir:

FORMAT EVALUASI KEGIATAN PRE CONFERENCE

   

Pelaksanaan

No

Aspek Yang Dinilai

Ya

Tidak

1

Semua anggota tim telah hadir dan lengkap

   

2

Ketua tim menyampaikan:

   

a. Keadaan umum pasien

b. Keluhan pasien

   

Hasil pemeriksaan diagnostik dan laboratorium terbaru (jika ada)

c.

   

d. Masalah / diagnosa keperawatan

   

e. Rencana intervensi keperawatan hari ini

   

f. Rencana tindakan medis hari ini

   

3

Memberi penugasan kepada anggota tim jika ada pasien baru

   

4

Memberi kesempatan kepada anggota tim untuk bertanya

   

5

Menyampaikan hal-hal penting dan memberi penekanan kepada anggota untuk memperhatikan hal tersebut

   

6

Membahas pasien-pasien yang memerlukan perhatian khusus atau dengan kasus tertentu yang menjadi prioritas dalam perawatan hari ini

   

7

Menanyakan kesiapan anggota tim dalam bertugas dan mengucapkan selamat bertugas kepada semua anggota tim

   

8

Semua anggota tim menyepakati hasil pertemuan

   
 

TOTAL NILAI

   

*Setiap jawaban Ya bernilai 1 dan jawaban tidak bernilai 0

*Penilaian akhir adalah persentase dari total nilai:

Total Nilai/13 x 100%

!

28

Nilai Akhir:

FORMAT EVALUASI KEGIATAN POST CONFERENCE

   

Pelaksanaan

No

Aspek Yang Dinilai

Ya

Tidak

1

Semua anggota tim telah hadir dan lengkap

   

2

Menanyakan hasil dari kegiatan yang sudah dilaksanakan anggota tim terkait dengan asuhan keperawatan

   

3

Mengevaluasi tentang kelengkapan dokumentasi ASKEP, pelaksanaan program dan administrasi pasien

   

4

Mengevaluasi hambatan yang dialami setiap anggota tim

   

5

Memberi umpan balik kepada anggota tentang pelaksanaan yang telah dilakukan

   

6

Memberikan pujian akan apa yang telah dilaksanakan dengan baik

   

7

Mengucapkan terima kasih atas kerjasama anggota tim

   

8

Semua anggota tim menyepakati hasil pertemuan

   
 

TOTAL NILAI

   

*Setiap jawaban Ya bernilai 1 dan jawaban tidak bernilai 0

*Penilaian akhir adalah persentase dari total nilai:

Total Nilai/8 x 100%

!

29

Nilai Akhir:

FORMAT EVALUASI KEGIATAN NURSING ROUNDS

   

Pelaksanaan

No

Aspek Yang Dinilai

Ya

Tidak

A. FASE PERSIAPAN

   

1

Membuat Satuan Acara Kegiatan ronde keperawatan dalam bentuk tertulis

   

2

Mempersiapkan tempat yang cukup sesuai jumlah peserta ronde dan mengatur lingkungan fisik untuk ronde keperawatan sehingga mudah dilihat dan didengar oleh peserta

   

3

Memiliki data lengkap mengenai kondisi pasien yang akan dilakukan ronde keperawatan

   

4

Telah meminta ijin kepada pasien/ keluarga pasien untuk kegiatan ronde keperawatan terhadap pasien

   

5

Menyiapkan alat yang diperlukan

   

6

Semua komponen hadir (Kepala ruangan, PP, konselor keperawatan, PA)

   

B. FASE PELAKSANAAN

   

DI RUANG PERAWAT/ NURSE STATION

   

7

Kepala ruangan membuka kegiatan ronde dengan mengucapkan salam

   

8

Kepala ruangan menjelaskan tentang kegiatan, waktu, tujuan ronde keperawatan

   

9

Kepala ruangam menjelaskan tentang hasil yang diharapkan dari hasil ronde keperawatan

   

10

Ketua tim menjelaskan secara umum kondisi pasien (data fokus, diagnosa keperawatan, rencana tindakan, catatan perkembangan, masalah yang belum dapat diatasi)

   

11

Ketua tim mengajak peserta ronde keperawatan menuju ruangan pasien

   

!

30

DI

RUANG PERAWATAN PASIEN

12

Ketua tim mengucapkan salam, memvalidasi kontrak untuk ronde keperawatan dan menanyakan kondisi kepada pasien

13

PA mereview masalah yang dikeluhkan pasien, tindakan keperawatan dan medis yang sudah dilakukan serta perkembangan kondisi pasien

14

Memberikan kesempatan untuk bertanya dan berdiskusi pada peserta yang lain, keluarga/ pasien

15

Memberikan pujian pada pasien/keluarga atas kerjasamanya dalam melaksanakan kegiatan ronde keperawatan

C. FASE EVALUASI

DI

RUANG PERAWAT/NURSE STATION

16

Kepala ruangan mereview hasil diskusi yang terjadi di ruangan pasien

17

Kepala ruangan menyimpulkan hasil kegiatan ronde keperawatan

18

Kepala ruangan memberikan pujian kepada peserta

19

Kepala ruangan memaparkan kembali rencana tindak lanjut untuk pasien tersebut

20

Kepala ruangan menutup kegiatan ronde keperawatan

 

TOTAL NILAI

*Setiap jawaban Ya bernilai 1 dan jawaban tidak bernilai 0

*Penilaian akhir adalah persentase dari total nilai:

Total Nilai/20 x 100%

Nilai Akhir:

!

31

Palembang,

Penilai,

2017

NIP.

LAYOUT LAPORAN PRAKTIK

MANAJEMEN KEPERAWATAN

BAB I: Pendahuluan

A. Latar Belakang Berisi latar aspek penting dalam pelaksanaan praktik manajemen keperawatan yang diungkapkan secara runut (deduktif/induktif)

B. Tujuan Praktik

Berisi tujuan praktik manajemen keperawatan (bisa dilihat pada program praktik)

BAB II: Kajian Situasi Manajemen Keperawatan Ruang ……………

A. Kajian Rumah Sakit ……………………………………………

1. Visi Rumah Sakit

2. Misi Rumah Sakit

3. Moto Rumah Sakit

4. Sifat, maksud, dan tujuan rumah sakit

B. Kajian Situasi di Ruang ………………………………………….

1. Karakteristik unit

a. Filofosi Keperawatan yang diyakini ruangan

b. Visi, Misi, dan tujuan ruangan

c. Sifat kekaryaan ruang

1)

Fokus telaah

2)

Berisi tentang jenis pelayanan yang diberikan kepada pasien dan karakteristik pasien yang dirawat. Lingkup garapan

3)

Berisi tentang batasan kerja perawat, pemenuhan kebutuhan dasar manusia berdasarkan fokus telaah. Basis intervensi

Berisi tentang basis intervensi keperawatan dari ruang rawat inap.

d. Struktur Organisasi Ruangan Skema struktur organisasi keperawatan di ruangan beserta uraian tugas dari

masing-masing

personil, serta penjelasan tentang alur wewenang dan

delegasi.

e. Model layanan Berisi tentang penjelasan metode pemberian asuhan keperawatan yang digunakan oleh ruangan dalam memberikan asuhan keperawatan pada

pasien (MPKP, tim, fungsional, dan sebagainya).

32

!

f. Kapasitas Unit ruang Gambaran lokasi ruangan (termasuk tata letak ruangan) dan kapasitas unit ruang

2. Analisis terhadap pasien

a. Karakteristik pasien

b. Tingkat ketergantungan pasien

3. Analisa unit layanan keperawatan

a. Flow of care

Penjelasan tentang sumber pasien, tata cara/prosedur/langkah-langkah penerimaan pasien di ruangan rawat.

b. Manajemen unit 1) Perencanaan. Jenis perencanaan yang dilakukan oleh manajer keperawatan, ketua tim, dan perawat asosiat meliputi rencana harian, bulanan, tahunan.

2)

Kajian SDM. Pertimbangan pemilihan kompetensi/kualifikasi tenaga

3)

perawat di ruangan, latar belakang pendidikan perawat, dan masa kerja, rasio perawat-pasien, keberadaan manajer kasus dan konselor keperawatan, pelatihan dan pendidikan lanjut, serta sistem reward and punishment. Pengaturan staf. Pengaturan jadwal dinas, pelaksanaan overan, ronde

keperawatan, pre-post conference (teknik, komponen, dokumentasi, jadwal, proses pelaksanaan), discharge planning. 4) Pendokumentasian askep. Teknik pendokumentasian, standar pendokumentasian, SOP, audit pendokumentasian askep 5) Kajian sumber daya material dan machine. Pengelolaan alat, linen, sampah medis, non medis. alat dan bahan (tenun, alat kesehatan, alat untuk mengukur TTV, pemeriksaan fisik, bahan habis pakai, alat rumah tangga, ATK, logistik dan pengaturan obat, beserta kualitas sarana dan prasarana yang disesuaikan dengan standar yang berlaku 6) Kajian sumber daya money. Kajian tentang sistem gaji dan remunerasi SDM, dan sumber pendapatan ruangan.

7)

Kepuasan kerja perawat

4. Lingkungan kerja

a. Lingkungan fisik Gambaran jenis ruangan yang ada (jumlah, letak, kondisi), letak ruangan dilihat dari instalasi lain (keuntungan dan kerugian), kondisi pencahayaan, ventilasi dan sirkulasi udara.

!

33

b. Lingkungan non fisik

Gambaran hubungan perawat dengan pasien dan keluarga, perawat dengan perawat, perawat dengan pekarya, perawat dan profesional lainnya.

5.

Kepemimpinan kepala ruangan. Kajian pelaksanaan fungsi manajemen oleh kepala ruangan, supervisi, motivasi, manajemen konflik, komunikasi, pendelegasian.

6.

Kajian indikator mutu ruangan (BOR, ALOS, TOI, infeksi nosokomial, respons time kasus code blue, kasus kesalahan prosedur perawatan, jumlah komplain berulang, dan sebagainya)

7.

Pelaksanaan SOP dan SAK. Evaluasi terhadap pelaksanaan pendokumentasian, gambaran persepsi pasien dan keluarga terhadap mutu asuhan keperawatan, observasi terhadap pelaksanaan tindakan keperawatan.

8.

Patients safety

9.

Kepuasan pasien dan keluarga terhadap pelayanan keperawatan. Kajian terhadap pelayanan keperawatan yang dirasakan oleh pasien dan keluarga dengan tools RATER (Reliability, Assurance, Tangibles, Empathy, Responsiveness).

BAB III: Analisa Data dan Perencanaan

A. Analisa Data Berupa intisari hasil dari kajian situasi pada bab sebelumnya (menggunakan SWOT dan problem based sesuai dengan kebutuhan.

B. Perencanaan Berupa rencana strategi dan operasional secara lengkap dan rinci, POA.

BAB IV: Implementasi dan Evaluasi Berisi hasil kegiatan yang telah dilaksanakan dan diakhiri hasil akhir yang berupa ketercapaian outcome dan evaluasi dari setiap kegiatan yang telah dilakukan.

BAB V: Kesimpulan dan Saran

A. Kesimpulan Berisi hasil kegiatan yang telah dilakukan selama praktik disertai kelompok

kesimpulan dari

B. Saran Memuat saran tindak lanjut kegiatan dan aspek-aspek penting yang diperlukan untuk ketercapaian tujuan bagi pelaksanaan manajemen selanjutnya. Saran ditujukan kepada stake holder (rumah sakit dan ruangan) serta pelaksanaan praktik manajemen selanjutnya, bukan berupa saran aspek pengalaman praktik yang telah dilakukan.

!

34

FORMAT RENCANA HARIAN KEPALA RUANGAN/PERAWAT PRIMER/ PERAWAT ASOCIATE*

NAMA:

NIM:

No

Kegiatan

Keterangan

!

35

FORMAT KEGIATAN HARIAN KEPALA RUANGAN/PERAWAT PRIMER/ PERAWAT ASOCIATE*

NAMA:

NIM:

No

Kegiatan

Keterangan

!

36